市优质课七上4.1-4.3复习课课件2zsq
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2-4七上-1-3节-复习省公开课获奖课件市赛课比赛一等奖课件
固液共存
固态 熔点下列
熔化时间 停止 凝固时间 时间（ 分） 加热
比较蒸发与沸腾旳异同
剧烈 程度
温度 条件
部位 温度变化
• 影响原 因
液体温度、
蒸 发
缓慢
任何 温度
表面
主动吸热，液 体和环境温度 下降
表面积、 表面空气 流速
沸 腾
剧烈
沸点
表面 和 内部
被动吸热，液 体温度不变
大气压、 液体旳性 质
2、如图所示为萘旳熔化图像。
图中AB段，萘是 固 态， 吸收热量； BC段，萘是 固液共存 态，吸收热量，
温度 升高 ；
CD段萘是 液 态，吸收 热量。
1、下列物质在发生熔化时，温度要不断变化旳
是（ B）
A、钢铁
B、有机玻璃
C、固态水银
D、水晶
2、做小手术旳麻醉，医生常用一种透明旳沸 点为13.1℃旳液体氯乙烷。因为其 汽化 时， 需要 吸热。
3、夏天，小王从冰柜中拿出一支冰棒，发觉一 支硬邦邦旳棒冰上粘着白花花旳“粉”，一剥 去外包装纸，棒冰上就冒出“烟”，小王把这 支棒冰放进一杯水里，不一会儿，又发觉杯壁 外会出“汗”。请你帮小王解释这些现象。
相同： 都是汽化现象，都要从外界吸热
试验目旳：
①研究蒸发快慢与液体旳温度高下旳关系 ②研究蒸发快慢与液体旳表面积旳关系 ③研究蒸发快慢与液体表面空气流动快慢旳关系。
试验器材： 试验统计：
液体温度
液体 表面积
液体表面空 气流动情况
蒸发快慢
温度高 相同
相同
蒸发快
相同 相同
表面积大 相同
相同
空气流动快
蒸发快 蒸发快
“粉”是霜，它是冰柜内旳水蒸气遇冷凝华成旳；
人教版数学七年级上册课件：第四章复习课(共12张PPT)
n
●
n
n
A B B B A A 6. 如图1,可以表示为_____或_____或_____； 如图2,可以表示为_____或_____; 如图3,可以表示为_____或_____或_______;
● ● ●
B M E F A 7. 如图,点M、E、F分别是AB、AM、MB的中点, 1 且MF=2;则有MF=____=____=____ = 2 ___
它
5. 一个角的余角为59°59′59″,则它的补角为__;
6. 一个角的补角为159°59′59″,则它的余角为_;
7. 99°59′24″=__度；79.98°=__°__′__″
8. 从A看B为北偏西72°12′12″,则从B看A为__;
9. 从C看A为南偏西70°59″,从C看B为南偏东 19°1″,则从C看A、B的视角是___________; 10. 从A看B为南偏西30°,从A看C为北偏东30°; 则B在C的______;C在B的______。
A
E
D C
O
B
立体图形 几何图形 展开图 多姿多彩的图形 三视图 点线面体 直线 : 性质、表示方法 第四章直线、射线、线段 射线 点的应用 线段：表示、性质、中 角的概念 角的运算 角 角平分线 余角和补角：概念、性 质 方位角
●
●
●
B M F A E 4. 如图,已知线段AB上有三点E,F,M，则共有 线段（ ） A．7条 B．8条 C．9条 D．10条 5. 不能用一副三角板拼出的角是( ) A.150° B.105° C.110°
B
D.15°
C D O A
初一语文上复习市公开课获奖课件省名师示范课获奖课件
2、字形辫识（共59个）
huàn 幻想 shùn 瞬 间 níng 凝 成 训 戒 jiè 分 歧qì 瘦骨嶙峋Iīnxún 小心 翼翼yìyì sǒng 耸 立 sāo 骚扰 gū 辜负 duò堕落 牙 龈yín 贪 婪Ián chú雏形 苦 熬áo 闲 暇xiá róu Iìn 蹂躏 tiào 眺 望 简 陋Iòu suǒ 琐事 yùn niàng 酝酿 鸟巢 cháo bìn 鬓发 洗濯 zhuó 抖 擞sǒu è 恶运 清 冽Iiè 梦 寐mèi hái 骸骨 猛 犸mǎ Jiǎo 皎 洁 险象迭 dié生 zhàn 湛蓝 犬 吠fèi chán 禅心 gōu 篝火 Shòu 狩 猎 喧 嚣xiāo 静 谧 mì zhōng 螽 斯 shà霎时间 tī 剔透 qiáo cuì憔悴 chī 痴想 yòu 诱惑 擎天hàn 撼地 庸Iù碌 zāo tà 糟蹋 小 憩qì 寂 寥Iiáo diàn 玷污 苦心孤 诣yì 披suō 蓑戴Iì笠
（12）可望不可即：只能远远看见而不能接近。 （13）点缀： 加以烘托或装饰，使原有事物愈加美妙。 （14）繁弦急管：多种各样欢快旳音乐声。 （15）红灯酒绿：形容繁华热闹旳夜生活。 （16）低回： 留恋。 （17）详细而微：整个形体都已经具有了，只是比较微小而已。 （18）不可磨灭：指事迹、言论等将一直保存在人们旳记忆中。 （19）回味无穷：比喻回忆起某事物越想越觉得有意思。 （20）多姿多彩：指生活丰富而充实。 （21）明察秋毫：连极细小之物也看得一清二楚形容视力极好。 （22）怡然自得：形容安适快乐而满足旳样子。 （23）庞然大物：形容形体大而笨重旳东西。
（36）德高望重：道德高，名望重。 （37）津津乐道：很感爱好地谈论。 （38）栖息：停留，休息（多指鸟类）。 （39）寥阔：高远空旷。 （40）枯涸：干涸，没有水了。 （41）梦寐：睡梦。 （42）一霎间：一会儿，形容时间极短。 （43）预兆：事前显露出来旳迹象。 （44）弥漫：充斥，充斥。 （45）征兆：即将出现旳迹象。 （46）弱肉强食：指动物中弱者被强者吃掉。 （47）静谧：平静。
七年级数学上册 第四章 几何图形初步 4.3 角 4.3.1 角复习课件上册数学课件
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第二页，共二十九页。
学习指南
★教学目标★ 1．理解角的概念，掌握角的表示法． 2．认识角的常用度量单位；并会进行度、分、秒的简单换算．
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第三页，共二十九页。
★情景问题引入★ 小学的时候我们学习过角，对角有了一定的印象，在我们身边也存在很多的 角，你还记得角的概念是怎么说的吗？观察图形，你能在图中找到角吗？
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第二十八页，共二十九页。
内容(nèiróng)总结
第四章 几何图形(jǐhé tú xíng)初步。∠A或∠BAC或∠EAC。65
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第二十九页，共二十九页。
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第四章
几何图形 初步 (jǐhé tú xíng)
4.3.1 角
学习指南
知识管理
归类探究
当堂测评
分层作业
第一页，共二十九页。
学习指南
★本节学习主要解决以下问题★ 1．角的有关概念及表示方法 此内容为本节的重点．为此设计了【归类探究】中的例 1，例 4；【当堂测评】 中的第 1 题；【分层作业】中的第 1,2,4,5 题．
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第十三页，共二十九页。
【点悟】 (1)利用这种方法可以算出任何时刻时针与分针的夹角； (2)若差大于 180°，再用 360°减差就是所求的角度； (3)关键在于明确时针每小时转 30°，分针每分钟转 6°.
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第十四页，共二十九页。
类型之四 角的计数 如图 4－3－2，在锐角∠AOB 内部，画 1 条射线，可得 3 个锐角；画 2
第二十四页，共二十九页。
8．[2017·莱州市期末]下列说法中正确的是( D ) A．8 时 45 分，时针与分针的夹角是 30° B．6 时 30 分，时针与分针重合 C．3 时 30 分，时针与分针的夹角是 90° D．3 时整，时针与分针的夹角是 90°
人教版《道德与法治》七年级上册期末复习课件(共37张PPT)省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件
3.我们要学会欣赏自己。欣赏自己旳独特，优点，努力，贡献。 （欣赏自己不是骄傲自大，也不是目中无人）
4.做更加好旳自己 （要求）
a.要扬长避短 b.需要主动改正缺陷 c.需要不断激发自己旳潜能 d.为别人，为社会带来福祉
【经典例题】
1. 数学课上，我婉转地给老师指出了课堂上旳一种小错误，
老师表扬了我，说我很细心，也挺勇敢。这种认识自己旳
【经典例题】
１.师生交往是学校生活旳主要内容。下列属于良好旳师生关系
旳有（ B ）
①小强向王老师提出班级管理旳提议
②小刚不服刘老师旳批评，顶撞老师
③晚会上，王老师和小丽表演旳哑剧让同学们好开心
④放学后，小敏和张老师交流自己与同学交往中旳烦心事
• ①②③
B．①③④
C．①②④ D．②③④
2.在学校生活中，我们偶尔被老师误解，也会与老师发生矛盾，
了解老师 职业
古代：传道授业解惑旳教育工作者， 是人类文明旳主要传承者之一。
当代：教师是推行教育教学旳专业人员， 承担教书育人旳使命。
走近老师
风格不同 旳老师
新时代对老师旳要求：有理想信念、有 道德情操、有扎实学识、有仁爱之心
1.我们要认可老师之间旳差别，接纳每位 老师 旳不同，他们身上都有值得我们学 习旳地方。 2.尊重老师旳不同，能够让我们走近老师， 更进一步旳了解老师。
2.掌握科学旳学习措施 （如合理安排时间制定学习计划，养成良好
旳学习习惯）
3.善于利用不同旳学习方式 （如抄/背/读/听……）
【经典例题】
1.小明总是抱怨：学习真是太苦了，我甚至都不想上学了。
你以为小明之所以这么，是因为他还没有认识到（ ABC）
A．在学习中，我们能不断发觉自己旳潜能，从而取得一种不 断超越自己旳快乐。 B．学习是一种探究和发觉旳过程，需要克服困难、刻苦努力。 C．学习是一种苦乐交错旳过程 。 D．学习中旳困难和辛劳。
人教版七级上册和复习课优质课件
注意（举例说明） 正数和负数表示具有相反意义的量
人教版七年级上册第一章和第二章复 习课课 件
小小侦探：请判断
• 1、一个正数前面加上负号就是负数 • 2、一个数不是正数就是负数 • 3、0表示没有温度 • 4、数7没有负号 • 5、0是绝对值最小的有理数 • 6、相反数大于本身的是负数 • 7、数轴上原点两侧的数互为相反数 • 8、两个数比较，绝对值大的反而比较小
•
2. 项羽不 屑小计 谋是真 诚的， 他梦想 用他所 崇尚的 武力去 解决一 切问题 ，最终 ，项羽 用性格 的笔为 世人书 写下了 只属于 他的人 生篇章 ，算是 一种对 自己的 薄奠。
•
3.爱心公益提高自己的道德品位。一 个人是 否受人 拥戴， 不在于 地位的 高低， 金钱的 多寡， 而在于 是否有 一颗仁 爱之心 。
人教版七年级上册第一章和第二章复 习课课 件
人教版七年级上册第一章和第二章复 习课课 件
2：有理数的分类
• 有理数的分类
正整数
正整数
有 理 数
定义
整数 分数
0 负整数
有 理
正有理数
正分数
正分数
数
0
负有理数 负整数
符号
负分数
负分数
人教版七年级上册第一章和第二章复 习课课 件
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系数 • 4：书写格式
人教版七年级上册第一章和第二章复 习课课 件
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9：多项式
• 1：什么叫做多项式 • 几个单项式的和叫做多项式 • 2：什么叫做多项式的项 • 每个单项式叫做这个多项式的项 • 3：什么叫做多项式的次数 • 次数最高项的次数，叫做这个多项式的次数 • 4：什么叫做多项式的常数项 • 多项式中不含字母的项叫做常数项 • 4：请举出几个多项式，并指出其中的项，次数，常数项，
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小小侦探：请判断
• 1、一个正数前面加上负号就是负数 • 2、一个数不是正数就是负数 • 3、0表示没有温度 • 4、数7没有负号 • 5、0是绝对值最小的有理数 • 6、相反数大于本身的是负数 • 7、数轴上原点两侧的数互为相反数 • 8、两个数比较，绝对值大的反而比较小
•
2. 项羽不 屑小计 谋是真 诚的， 他梦想 用他所 崇尚的 武力去 解决一 切问题 ，最终 ，项羽 用性格 的笔为 世人书 写下了 只属于 他的人 生篇章 ，算是 一种对 自己的 薄奠。
•
3.爱心公益提高自己的道德品位。一 个人是 否受人 拥戴， 不在于 地位的 高低， 金钱的 多寡， 而在于 是否有 一颗仁 爱之心 。
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2：有理数的分类
• 有理数的分类
正整数
正整数
有 理 数
定义
整数 分数
0 负整数
有 理
正有理数
正分数
正分数
数
0
负有理数 负整数
符号
负分数
负分数
人教版七年级上册第一章和第二章复 习课课 件
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系数 • 4：书写格式
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9：多项式
• 1：什么叫做多项式 • 几个单项式的和叫做多项式 • 2：什么叫做多项式的项 • 每个单项式叫做这个多项式的项 • 3：什么叫做多项式的次数 • 次数最高项的次数，叫做这个多项式的次数 • 4：什么叫做多项式的常数项 • 多项式中不含字母的项叫做常数项 • 4：请举出几个多项式，并指出其中的项，次数，常数项，
人教部编版七年级数学上册《第四章 几何图形初步【全章】》精品PPT优质课件
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
谢谢观赏！
再见！
4.2 直线、射线、线段 第1课时 直线、射线、线段
R·七年级上册
新课导入
我们在小学就已经学过线段、射线和直 线，你能形象地说出它们的意义吗？你还 能说说它们的联系与区别吗？这节课我们 就开始进一步对它们的意义、表示法及联 系进行研究.
三棱柱
六棱柱
四棱锥
做一做 把相应的实物与图形用线连接起来. 正方体 球 六棱柱 圆锥 长方体 四棱锥
观察 下面这些几何图形又有什么共同特点？
各部分都在同一平面内. 有些几何图形的各部分都在同一平面内， 它们是平面图形.
思考 下面各图中包含哪些简单的平面图形？ 请再举出一些平面图形的例子.
长方形、圆、三角形、正方形……
人教部编版七年级数学上册 《第四章 几何图形初步【全章】》
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第四章 几何图形初步
4.1 几何图形
4.1.1 立体图形与平面图形
第1课时 认识几何图形 R·七年级上册
新课导入
从古老简朴的青砖黛瓦到恢宏大气的现 代建筑。
从四通八达的立交桥到街头巷尾的交通 标志。
从传统的艺术剪纸到异域的城市建筑， 今天我们就来探索几何图形的奥秘.
小结：线动成面.
问题 当面运动时又会形成什么图形？ 如何验证你的猜想？
小结：面动成体.
电视屏幕上的画面，大型团体操的背景图案， 都可以看作由点组成的.
小结：几何图形都是由点、线、面、体组成 的,点是构成图形的基本元素.
强化练习
1.下面的例子不是点动成线的是（ D）. A.用笔在纸上写字 B.天上的流星一闪而过 C.节日美丽的焰火 D.汽车的雨刷的运动
七年级上册数学课件_4。1-4。4复习课
2
（A） 系数是 ，次数是 （B） 系数是 ，次数是 ） 系数是-1，次数是2 ） 系数是-1， （C） 系数是 ，次数是 （D） 系数是 ，次数是 ） 系数是1，次数是4 ） 系数是0#43;b−3 项数和次数分别为 （ D ）
（A） 3，1 （B） 3，2 （C） 4，1 （D） 4，2 ） ， ） ， ） ， ） ，
2 1 1 ① 2 1 1 1 2
n
2 1 1 1 ② 1 1 2 1 1
1 1 2 1
2 1
1 1 2 ③
2 1 1
2 1 1
1 1 2
浙教版义务教育课程数学七年级上册
文成少体校
郑明妹
请你写出三个代数式， 请你写出三个代数式，要求其中至少 有一个代数式为多项式。 有一个代数式为多项式。
一个代数式一般由数、 一个代数式一般由数、表示数的字母和运 算符号组成，这里的运算是指： 加法 、 算符号组成，这里的运算是指：_____、 减法 、____、 除法 、乘方 、_____。 开方 。 _____、 乘法 、 _____、______、 单独的一个数或者一个字母也称代数式。 单独的一个数或者一个字母也称代数式。 由与字母或字母与字母相乘组成的代数式叫 做单项式， 做单项式，单独的一个数或一个字母也叫单 项式。 项式。 由几个单项式相加组成的代数式叫做多项 式。 单项式和多项式统称为整式。 单项式和多项式统称为整式。
1 x− y
列代数式的关键在于弄清楚并正确表述语句所 反映的数量关系。 反映的数量关系。
用代数式表示简单的实际问题
1.一件商品打 折后的价格是 元，则商品的原价 一件商品打8折后的价格是 一件商品打 折后的价格是a元 是
5 a 4
；
2. 钢笔每支5元,铅笔每支 元,买m支钢笔和 铅笔每支0.8元 买 支钢笔和 钢笔每支 元 铅笔每支 n支铅笔 应付 (5m+0.8n) ； 支铅笔,应付 支铅笔 应付_______ 元 3.把a元钱存银行 存款的年利率为 元钱存银行,存款的年利率为 把 元钱存银行 存款的年利率为1.2%,一年 一年 到 期 可 以 得 到 利 息 _______ 元 , 本 息 共 是 1.2%a _______ 元。 1.012a
（A） 系数是 ，次数是 （B） 系数是 ，次数是 ） 系数是-1，次数是2 ） 系数是-1， （C） 系数是 ，次数是 （D） 系数是 ，次数是 ） 系数是1，次数是4 ） 系数是0#43;b−3 项数和次数分别为 （ D ）
（A） 3，1 （B） 3，2 （C） 4，1 （D） 4，2 ） ， ） ， ） ， ） ，
2 1 1 ① 2 1 1 1 2
n
2 1 1 1 ② 1 1 2 1 1
1 1 2 1
2 1
1 1 2 ③
2 1 1
2 1 1
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浙教版义务教育课程数学七年级上册
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郑明妹
请你写出三个代数式， 请你写出三个代数式，要求其中至少 有一个代数式为多项式。 有一个代数式为多项式。
一个代数式一般由数、 一个代数式一般由数、表示数的字母和运 算符号组成，这里的运算是指： 加法 、 算符号组成，这里的运算是指：_____、 减法 、____、 除法 、乘方 、_____。 开方 。 _____、 乘法 、 _____、______、 单独的一个数或者一个字母也称代数式。 单独的一个数或者一个字母也称代数式。 由与字母或字母与字母相乘组成的代数式叫 做单项式， 做单项式，单独的一个数或一个字母也叫单 项式。 项式。 由几个单项式相加组成的代数式叫做多项 式。 单项式和多项式统称为整式。 单项式和多项式统称为整式。
1 x− y
列代数式的关键在于弄清楚并正确表述语句所 反映的数量关系。 反映的数量关系。
用代数式表示简单的实际问题
1.一件商品打 折后的价格是 元，则商品的原价 一件商品打8折后的价格是 一件商品打 折后的价格是a元 是
5 a 4
；
2. 钢笔每支5元,铅笔每支 元,买m支钢笔和 铅笔每支0.8元 买 支钢笔和 钢笔每支 元 铅笔每支 n支铅笔 应付 (5m+0.8n) ； 支铅笔,应付 支铅笔 应付_______ 元 3.把a元钱存银行 存款的年利率为 元钱存银行,存款的年利率为 把 元钱存银行 存款的年利率为1.2%,一年 一年 到 期 可 以 得 到 利 息 _______ 元 , 本 息 共 是 1.2%a _______ 元。 1.012a
相关主题
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• 近年来，随着当地旅游发展，文 成红枫古道美名远扬。每至秋末 冬初，游客便络绎不绝。红枫古 道的魅力，也深深吸引了许多人 对文成的关注。
v 如果7点30分从龙港出发，以平均每小时40千 米的速度行驶，则9点30分左右可到达文成， 80 请问龙港到文成的路程大约是 2 v 千米。
如果汽车行驶s千米，用了t小时，则在这 s 千米/小时。 段路程上的平均速度为
4
m
1 1. 当x=-2,y= 时，求代数式3y-x的值 3
2.如果a-3b=-3，那么代数式5-a+3b的值 是 (D ) 整体代换 A.2 B.0 C.5 D.8
例：我校七年级部分学生在 3名教师的带领下去峡谷景 廊漂流，漂流的门票为每人 60元。现有两种优惠方案， 甲方案：带队教师免费，学 生按八折收费；乙方案：师 生都按七折收费。若有m名 学生，请回答以下各题： (1) 用代数式表示两种优惠方案各需多少元？
(2) 当m=15时，采用哪种方案优惠？
(3) 当m=30时，采用哪种方案优惠？
用黑白两种颜色的正六 边形地砖按如下所示的 规律，拼成很多个图案：
… … 特殊
图 1
图 2
图3
一般
块、
（1）前3个图案中分别有白色地砖 （2）第 n 个图案中有白色地砖 （3）第 2011个图案中有白色地砖
(4n 2)
20 20 27 27
？
a-1 ?
a-7 ?
a a a+7 ?
?
a+1 ?
14 14
21 21 28 28
15 22 29
16 23 30
17
24
18 18
25 25
19 19
26 26
?
?
(3)日历图的红色方框中的9个数之和与该方框正中 (2)若日历中的某一天设为a，则能用a表示相邻的日 (1)观察日历中的数字，找出相邻数之间的关系。 间的数有什么关系? 期吗？ (4）这个关系对其他这样的方框成立吗?你能验 证吗?
8046
6
块、
10
14 块；
块； 块；
一般
特殊
听说铜铃山风景区有个黑 洞探险活动，若开始输入 数的x值为48，我们发现 第1次得到的结果为24， 第 2 次 得 到 的 结 果 为 12，…按如图所示的程序 计算，请你探索第2011次区
输出 输入x
1 X 2
1、已知*表示一种运算，且a * b =2a+5b，
t
1.据调查未来4天，红枫古道的气温分 别是 a、b、c、d摄氏度，则这4天的 平均气温是 a b c d 摄氏度； 4 2.橘子单价为a元/千克，梨子的单价为b元/千克， 买3千克橘子，2千克梨子共需 （3a+2b）元； 1 3.一棵枫树高x米，另一棵枫树比它高 ，则第 4 3 二棵枫树的高是 米。 x 3 代 ①由数、表示数的字母和运算符号组成的数学表达式； 数 式 ②单独一个数或者一个字母。
再见
2003 年 四月 今日：2003年4月23日 2003 年 四月 今日：2003年4月23日 星期日 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 1 4 5 2 3 4 5 6 7 8 11 12 6 7 9 10 11 12 13 13
做一做
2 在x，1，x －2，s=ab,
中，
代数式的个数是( B )个
A. 5 B. 4 C. 3 D. 2
指出下列各题中，用字母表示数 的不规范之处，并正确表示。 数字与字母相乘时, 1. 数字写在字母的前面; 1）n只青蛙有n×4条腿。 4n 2）a+3米 (a+3)米
1 3）2 a 2
乘号通常写成“· ”或省 略不写; 2.和式后跟单位必须 加括号
48 则［(-3) *2］*8=________ 2、一种游戏的计算规则是 a b ad bc 计算 c d 2 1
3
4
11
1、书写代数式时应注意4个规范；
2、求代数式的值注意4个步骤和格式； 当 抄 代 算 3、数学思想方法： 整体、一般 特殊
布置作业
已知32 - 1= 8= 8 × 1 • 52 - 32= 16= 8 ×2 • 72 - 52= 24= 8× 3 • 92 - 72= 32= 8 ×4 …… 用代数式表示这个规律为_______________.
4)（m+n) ÷2
mn 2
5 a 2
3.带分数与字母相乘 时要化成假分数;
4.除法运算写成分数 形式;
用代数式表示：
（1）x的2倍与3的和； 2x+3 1 （2） x与y的倒数的差；x y （3）一个正方形的边长为a，则这个正 2 方形的面积是 a （4）一件商品打8折后的价格是m元， 则商品的原价是 5
v 如果7点30分从龙港出发，以平均每小时40千 米的速度行驶，则9点30分左右可到达文成， 80 请问龙港到文成的路程大约是 2 v 千米。
如果汽车行驶s千米，用了t小时，则在这 s 千米/小时。 段路程上的平均速度为
4
m
1 1. 当x=-2,y= 时，求代数式3y-x的值 3
2.如果a-3b=-3，那么代数式5-a+3b的值 是 (D ) 整体代换 A.2 B.0 C.5 D.8
例：我校七年级部分学生在 3名教师的带领下去峡谷景 廊漂流，漂流的门票为每人 60元。现有两种优惠方案， 甲方案：带队教师免费，学 生按八折收费；乙方案：师 生都按七折收费。若有m名 学生，请回答以下各题： (1) 用代数式表示两种优惠方案各需多少元？
(2) 当m=15时，采用哪种方案优惠？
(3) 当m=30时，采用哪种方案优惠？
用黑白两种颜色的正六 边形地砖按如下所示的 规律，拼成很多个图案：
… … 特殊
图 1
图 2
图3
一般
块、
（1）前3个图案中分别有白色地砖 （2）第 n 个图案中有白色地砖 （3）第 2011个图案中有白色地砖
(4n 2)
20 20 27 27
？
a-1 ?
a-7 ?
a a a+7 ?
?
a+1 ?
14 14
21 21 28 28
15 22 29
16 23 30
17
24
18 18
25 25
19 19
26 26
?
?
(3)日历图的红色方框中的9个数之和与该方框正中 (2)若日历中的某一天设为a，则能用a表示相邻的日 (1)观察日历中的数字，找出相邻数之间的关系。 间的数有什么关系? 期吗？ (4）这个关系对其他这样的方框成立吗?你能验 证吗?
8046
6
块、
10
14 块；
块； 块；
一般
特殊
听说铜铃山风景区有个黑 洞探险活动，若开始输入 数的x值为48，我们发现 第1次得到的结果为24， 第 2 次 得 到 的 结 果 为 12，…按如图所示的程序 计算，请你探索第2011次区
输出 输入x
1 X 2
1、已知*表示一种运算，且a * b =2a+5b，
t
1.据调查未来4天，红枫古道的气温分 别是 a、b、c、d摄氏度，则这4天的 平均气温是 a b c d 摄氏度； 4 2.橘子单价为a元/千克，梨子的单价为b元/千克， 买3千克橘子，2千克梨子共需 （3a+2b）元； 1 3.一棵枫树高x米，另一棵枫树比它高 ，则第 4 3 二棵枫树的高是 米。 x 3 代 ①由数、表示数的字母和运算符号组成的数学表达式； 数 式 ②单独一个数或者一个字母。
再见
2003 年 四月 今日：2003年4月23日 2003 年 四月 今日：2003年4月23日 星期日 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 1 4 5 2 3 4 5 6 7 8 11 12 6 7 9 10 11 12 13 13
做一做
2 在x，1，x －2，s=ab,
中，
代数式的个数是( B )个
A. 5 B. 4 C. 3 D. 2
指出下列各题中，用字母表示数 的不规范之处，并正确表示。 数字与字母相乘时, 1. 数字写在字母的前面; 1）n只青蛙有n×4条腿。 4n 2）a+3米 (a+3)米
1 3）2 a 2
乘号通常写成“· ”或省 略不写; 2.和式后跟单位必须 加括号
48 则［(-3) *2］*8=________ 2、一种游戏的计算规则是 a b ad bc 计算 c d 2 1
3
4
11
1、书写代数式时应注意4个规范；
2、求代数式的值注意4个步骤和格式； 当 抄 代 算 3、数学思想方法： 整体、一般 特殊
布置作业
已知32 - 1= 8= 8 × 1 • 52 - 32= 16= 8 ×2 • 72 - 52= 24= 8× 3 • 92 - 72= 32= 8 ×4 …… 用代数式表示这个规律为_______________.
4)（m+n) ÷2
mn 2
5 a 2
3.带分数与字母相乘 时要化成假分数;
4.除法运算写成分数 形式;
用代数式表示：
（1）x的2倍与3的和； 2x+3 1 （2） x与y的倒数的差；x y （3）一个正方形的边长为a，则这个正 2 方形的面积是 a （4）一件商品打8折后的价格是m元， 则商品的原价是 5