厂溪中学艺术教育发展年度报告
中学2023艺术教育发展年度报告三篇模板
中学艺术教育发展年度报告艺术教育对于立德树人具有独特而重要的作用，能够培养学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，引领学生树立正确的审美观念，陶冶高尚的道德情操，培养深厚的民族情感,激发想象力和创新意识，促进学生的全面发展和健康成长。
多年来，中学一直以“雷锋精神”作为校魂，以“和谐互助”课堂作为主阵地，以德育和艺术教育活动作为主要抓手，促进学生全面发展。
“开学典礼”、“毕业典礼”、“最美XX”人物评选、每周升旗仪式管、军乐团演奏，各项艺术节比赛活动、学校艺术长廊作品展示赛、教室文化墙宣传设计比赛等活动都成为了学生磨练艺术水平、展示艺术才能的最佳平台，成为落实立德树人，实现通过艺术教学提高学生审美能力和人文素养的目标和要求。
现将我校艺术教育发展汇报如下：一、领导重视，保障有力学校领导对艺术教育工作高度重视，把艺术教育做为学校素质教育的主要内容来统筹安排和具体落实。
学校成立了以XX校长为组长的学校艺术教育工作领导小组，下设各分管艺术工作的副校长和中层干部，相关工作安排平行对应各分管级部的副校长和级部主任，形成了纵横立体管理的网格化管理模式，确保各项艺术工作真正落到实处。
每学期初学校都组织全校教师认真学习上级下发的有关艺术教育的文件和相关规定,学习学校工作计划中艺术教育各项工作安排。
学校领导每学期都要亲自找到专项艺术辅导教师交流工作，询问相关艺术工作安排和进度。
并在学校工作计划中对学校艺术教育都做出具体的安排，抓好落实的同时还注意协调艺术教育与德育、智育、体育的整合，真正做到通过艺术教育促进其它各育的发展。
为进一步提高我校艺术教学工作水平，规范管理，健全了工作机构，制定了工作制度，明确了分工，强化了责任。
确保经费，为学校艺术工作的开展提供条件，支持教师外出学习交流，购买材料，鼓励教师参加各种讲课、说课和技能比赛等活动。
每学年都在学校工作计划中对学校艺术教育都做出具体的安排，并狠抓落实。
在抓好艺术教育的过程中，还注意艺术教育与德育、智育、体育的整合。
中学年度艺术教育发展年度报告
XXXX中学年度艺术教育发展年度报告为建立健全学校艺术教育管理机制，推进学校艺术教育规范发展，全面提高学生审美和人文素养，促进学生全面健康成长，学校按照《教育部关于推进学校艺术教育发展的若干意见》的要求，扎实开展艺术教育工作，并取得了一定的进步和成绩。
现将我校艺术教育发展情况报告如下：一、艺术课程建设我校严格执行课程计划，按要求开齐开足音乐、美术课。
每班的音乐课、美术课每周2课时，综合课程、地方课程各一节。
目前开设的艺术课程有书法、绘画、音乐、舞蹈、合唱等课程。
我校艺术教育坚持面向全体学生，按规定选用国家审定通过的音乐、美术教材，按照课程标准和教材内容进行教学，能够根据学生发展需求，经常性地开展教育活动，拓展教学内容，较好地实现课程标准规定的教育目标。
二、艺术教师配备学校现有专兼职美育教师5人，音乐、美术教研室充分发挥集体备课的优势，共同研究艺术专业.教师之间形成彼此支持，互相学习，共同成长的良好风气。
我校艺术教师爱岗敬业，为人师表，教书育人，有团队合作精神。
教学态度认真，能较好地完成艺术教育工作任务。
教师具有先进的教育理念，有较强的课堂教学能力和组织、辅导艺术活动的能力。
艺术教师能够认真参加市、县和学校组织的各种形式的业务培训。
三、艺术教育管理（一）以学生发展为本，加强艺术教育的实效性接受艺术的教育和熏陶是每一个青年学生的成长需求和成才需要，针对学生成长成才的需求，设计开展一系列让学生亲自参与、感受的艺术活动，使艺术教育与学生的校园生活息息相关，在艺术实践中渗透艺术教育，加强艺术教育的效果。
（二）注重学生参与，提升艺术教育的惠及率艺术教育应是惠及全体的教育，重视学生对艺术活动的参与度，精心设计学生惠及面广的活动形式，使得全体同学都能有机会参与艺术展演，让每一位热爱艺术的同学都有学习、交流、展示的平台。
四、艺术教育经费保障和设施设备学校不断加大对艺术教育的人力、物力、财力投入，从基础建设、训练场所改建，设施设备和资料购置到艺术教育经费的投入，有效保证艺术教育活动的正常开展，为特色建设提供了物质保障，为学生接受艺术教育创造更好的环境氛围和条件。
中学艺术教育发展年度报告
XXXX中学艺术教育发展年度报告学校艺术教育是实施美育的最主要的途径和内容，它能够引导学生树立正确的审美观念，陶冶高尚的道德情操，培养深厚的民族情感，激发想象力与创新意义，促进学生的全面发展和健康成长。
为深入贯彻党的教育方针，落实教育规划纲要，我校十分重视艺术教育，认真抓好艺术教育，现将我校艺术教育发展年度报告如下：一、艺术课程建设学校非常重视艺术教育，进一步深化我校高校课堂教学改革，实现“聚焦课堂、落实常规、精准教研、凸显实绩”的总目标，按照《音乐新课程标准》、《美术新课程标准》加强对音乐、美术课程的行政管理力度，确保开足、开齐高中音乐、美术课程。
音乐教研组根据教育部制定的新的普通高中音乐课程标准开设了《音乐鉴赏》、《歌唱》、《演奏》、《音乐与舞蹈》、《音乐与戏剧表演》等模块；美术教研组开设了《美术鉴赏》、《绘画》、《书法》、《设计》等模块。
音乐、美术教师根据自身专业特点结合校本教材与新课程标准选择艺术模块创新教学，体现了课程内容应具有时代性、基础性和选择性的总要求。
根据本校实际情况自评得分为105分。
二、艺术教师配备在学校核定的编制总额内，按照国家课程方案规定的课时数和学校班级数配备艺术教师，专职音乐教师8人，美术教师9人，满足艺术教育需求。
艺术教师生师比为400：1,艺术教师平均周课时为6-8课时。
三、艺术教育管理一年来，我校对学校艺术教育高度重视，把艺术教育做为学校素质教育的主要内容来落实。
成立了以田战胜校长为组长的学校艺术教育工作领导小组，专门安排崔海燕老师负责学校艺术教育。
每学期初都组织全校教师认真学习上级下发的有关艺术教育的文件和相关规定，在学校工作计划中对学校艺术教育都做出具体的安排，并狠抓落实。
在抓好艺术教育的过程中，还注意艺术教育与德育、智育、体育的整合。
通过艺术教育促进其它各育的发展，多渠道、多形式地做好学校艺术教育工作。
1、以课堂教学做为抓手，做好艺术教育的普及工作。
学校严格按照上级下发的课程计划，把艺术教育落实到课表上，保证艺术教育课程的开足开齐。
中学艺术教育发展年度报告
根据我校中学艺术教育发展的相关数据以及观察结果，我撰写了本年度报告。
以下是对中学艺术教育发展的年度总结和展望。
一、学校艺术教育发展情况本年度，学校注重培养学生的艺术素养和审美能力，以提升学生的全面发展。
以学生为中心的艺术教育模式逐渐得到推广和应用，为学生提供更多的个性化发展空间。
1.班级艺术节活动本年度，每个班级都举办了一次艺术节活动，学生们参与其中，展示自己的才能和兴趣。
通过班级艺术节，学生们得以展示自己的创造能力和合作能力，更好地培养和锻炼学生的综合艺术素质。
2.艺术公开课学校定期组织艺术公开课，邀请专业的艺术家和表演者到校进行示范和指导。
这些公开课为学生们提供了更多的学习机会，拓宽了他们的艺术视野，激发了他们的艺术创造力。
3.学校美术展学校每年都会举办美术展，为学生提供展示自己作品的平台。
学生们积极参与美术创作，展示了他们的艺术才能和创造力。
通过美术展的举办，学生们不仅得到了展示作品的机会，也为他们的艺术创作提供了更多的动力和激励。
二、中学艺术教育取得的积极成效1.学生兴趣增加经过一年的探索和实践，学生对艺术的兴趣和热爱有了明显的提高。
通过参与各类艺术活动，学生们体验到了艺术带来的快乐和满足感，进一步激发了他们对艺术的兴趣。
2.学生艺术表现力提升通过学校的艺术教育活动，学生们的艺术表现力得到了显著提升。
他们更加自信地展示自己的作品，表达自己的想法和情感。
通过艺术的表达，学生们能够更好地展示自己的个性和特长。
3.学生创造力得到培养三、下一步的工作计划1.推进艺术教育在艺术教育方面，学校将进一步推进艺术教育，加强对艺术教育课程的设计和实施，提升学生的综合艺术素质。
同时，学校将加强与社会艺术机构的合作，为学生提供更多的实践机会。
2.培养艺术教育师资队伍学校将加强对艺术教育师资队伍的培养和管理，提升教师的艺术素养和教学能力。
通过专业培训和交流学习，提高教师的专业水平，为学生提供更好的艺术教育服务。
中学艺术教育发展年度报告
XXXX中学艺术教育发展年度报告一、艺术教师配备我校现有69个教学班，在全校教师中，专职艺术教师14人(其中音乐教师8人，美术教师6人)。
音乐、美术器材配备达标。
(1)学校鼓励并支持他们积极参加市、县教研部门组织的各项培训与教研，学校也多次邀请市、县教研员老师、县少年宫的教师为我校艺体教师指导点评，提高教师专业能力。
(2)重视艺术教师的校本教研和校本培训。
通过教研组的小组教研活动，来提升艺术教师的教学素质。
并且还成立了艺术课题的小专题研究，在工作中主动学习，不断更新观念、更新知识、更新技能，提高自身能力。
(3)组织教师外出培训、观摩。
比如音乐、美术教师的省市县优质课观摩大会，以及各项艺术学科的教材培训，都予以积极的支持，并报销差旅费。
开阔教师眼界，加强艺术教师的交流，从而不断提高他们的业务素质。
二、艺术课程我校牢牢抓住课堂教育主渠道的作用，在国家基础型课程设置上做到各个年级、各门艺术课程开齐、开足，由专职教师任教音乐、美术学科。
艺术课程开课率为100虬除此以外，学校还提倡非艺术学科的教师能够将艺术教育渗透在学科教学中，通过欣赏、表演等各种形式丰富课堂教学，提高学生艺术修养。
在“和美教育”理念引领下，经过几年的探索实践，学校已打造成“四季一年”五大节日活动和社团活动，并呈现“制度化”、“趣味化”、“课程化”的特点,让学生成长在活动中，顺应孩子发展的天性。
我们在艺术课堂教学中注重教学设计、教学过程和教师教学反思。
教学设计中注重课堂教学过程的优化，注重激发学生学习兴趣，努力让学生主动的参与，让学生成为学习的主体，获得生动的审美体验。
教学过程中注重全体学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的发展。
教学反思强调对本节课优缺点的总结，着重对不足的地方提出改进措施。
另外，我们采用学生自评、互评以及教师对学生评价等方式，提倡多主体评价。
更注重学生在教学过程中的表现性评价。
运用课堂中学生的表现、参与，教师对学生回答问题、参与问题的记录等方式收集学生学习表现的信息，对学生在参与美术学习过程中的综合表现进行评价。
中学艺术教育发展年度报告1
XXXX中学艺术教育发展年度报告XXXX中学一直以来高度重视艺术教育工作，坚持将艺术教育贯穿于素质教育的始终，注重发挥人文素养对学生全面发展的渗透作用，营造浓郁的艺术教育氛围。
根据《中小学生艺术素质测评办法》、《中小学校艺术教育工作自评办法》、《中小学校艺术教育发展年度报告办法》等文件精神，过去的一年，我校艺术教育坚持贯彻面向全体学生、讲求实效的方针，遵循普及与提高相结合、课内与课外相结合、学习与实践相结合的原则，提高学生文化艺术素养，树立正确的审美观，培养感受美、表现美，鉴赏美、创造美的能力，陶冶情操，发展个性，启迪智慧，促进学生全面发展。
一、艺术课程建设我校严格执行课程计划，开足开齐艺术课程。
音乐、美术开课率为1oo%。
提倡非艺术学科的教师能够将艺术教育渗透在学科教学中，通过欣赏、表演等各种形式丰富课堂教学，提高学生艺术修养。
学校通过艺术教学培养学生的艺术兴趣,开阔学生的文化艺术视野，提高艺术修养，陶冶情操，形成热爱艺术的情感意向以及基本的音乐、美术能力和审美能力,促进全面发展。
为了满足学生艺术兴趣和爱好，结合我校艺术教师的专长，近几年来，自主开发了具有综合性、实践性、开放性的校本艺术课程，开设合唱、美术、书法等校本艺术课程。
按学生的实际水平自编教材、定时间、定地点、定专业辅导老师，有计划、有秩序的开展校本艺术课程。
二、艺术教师配备学校根据国家有关规定配备音乐专业教师2名，美术专业教师2名，配备数量和教师学历水平达到国家规定标准。
都为专业本科学历，有牢固专业思想和专业能力。
学校十分重视艺术教师专业素质的提高，学校也十分重视艺术教师的校本教研和校本培训。
通过教研组扎扎实实的主题教研活动,来提升艺术教师的教学素质和科研意识。
三、艺术教育管理情况按照艺术教育的督导评价，全面贯彻教育方针，自觉推进学校艺术教育发展，全面实施素质教育。
按照国家课程标准设置艺术教育课程。
开展艺术教育课程的听课评课活动。
四、艺术教育经费投入和设施设备完善场地器材建设配备，加大艺术教育经费的投入。
中学艺术教育发展年度报告(5)
XXXX中学艺术教育发展年度报告1 .艺术课程建设：开全开足艺术课程。
学校严格执行中小学课程计划，开足课程、开齐课时，将专业教育与非专业教育有机结合，将通用教材和校本教材和谐统一。
认真做好“备、讲、辅、评”四个环节，注重指导过程，引导学生们以自主、合作、探究式学习，真正领会艺术真谛，扎实开展有效教育的研究工作。
学校为每一位艺术教师配备各年级专业教材和教参，保证了课堂教学的顺利进行。
每学期开始都会制定出学期教学计划、单元教学计划和教案，并在每个月定期进行教案检查。
我们坚持“集体备课、课堂教学、听课评课、教学反思、反复实践”，注重指导过程，以探索、实践生成式课堂教学为主要研究方向，扎实开展教研组活动,加强随机听课，建立反馈机制，撰写教学反思，找出薄弱环节，对症下药、共同提高。
2 .艺术教师配备：配齐艺术教师，加强师资队伍建设。
学校高度重视音乐、美术师资队伍建设。
现有专职艺术教师音乐类24人，美术类20人，艺术教师队伍充足。
艺术部教师经常互相听课，互相评价。
在专业上互通有无，通力合作。
发现问题，及时解决，确保了艺术教育学科有效地进行。
每一学期会对本学期的艺术工作进行总结，对每一位艺术教师的工作情况进行全面公证的评价，做到奖惩分明，并在奖励、职称评定、岗位考核等方面做到了与其它学科教师同等待遇。
严格按照国家规定为艺术教师定工作量。
学校多次派艺术教师参加全国、省、市组织的艺术教研活动，确保了艺术教师专业不断提高。
3 .艺术管理：强化艺术教育管理，学校领导高度重视艺术教育的发展并作为一个工作重点，由校长总负责，分管副校长和教务处、政教处负责，成立了艺术教育领导小组，经常组织教师听课研讨、学习交流，每一学期伊始，艺术教育指导小组都会根据上级部门的工作安排，结合学校的具体情况，制定出详细的工作计划和工作要求。
也会根据新课程标准的基本内容和要求对音乐美术教师进行常规检查，并把检查结果作为对教师评价的一部分。
4 .加大艺术教育经费投入：学校加大对艺术教育的投入,用于美术专用材料、音乐教学器材、表演服装、道具、乐器等的购置，以及大型活动的会务、奖品发放、音美教师的培训。
中学艺术教育发展年度报告2
XXXX中学艺术教育发展年度报告艺术教育工作是我校教育的重要组成部分，回顾过去的一学年，经过学校师生共同的努力，艺术教育工作有了新的起色。
我校围绕着丰富学生的课余生活，从教师到学生，从社会到家长，对艺术教育有了新的认识，学校基本形成了艺术特色教育的氛围。
学生艺术水平、观赏能力在原来的基础上有了新的提高，现作总结如下。
一、艺术课程建设1贯彻新课标精神，切实加强课题研究。
我校十分重视艺术教育工作。
充分认识艺术教育在开发学生潜能、促进学生现代化素质发展中的地位、功能和作用。
在当前教育发展的新形式下，我校真正落实素质教育，将德、智、体美育有机地统一在教学活动的各个环节中，对学生全面实施艺术教育，使学生人人接受艺术教育，个个具有一定的艺术素养,发挥了艺术教育在育人领域中的重要作用，培养一批具有我校特色的全面发展的高素质人才。
2.我校认真抓好各项常规艺术教育活动。
坚持开展读书活动，为学生推荐适合本年龄段的优秀阅读书目，促进学生养成爱阅读的习惯。
抓好学生的书法训练，争取每个学生练就一手好字，年末开展书法作品展评。
认真学习和贯彻执行音乐、美术新课程标准，以新课程理念指导音乐、美术课堂教学实践，落实课堂教学常规，提高音乐美术的课堂教学效率。
3•学校严格执行国家课程计划，开全艺术学科，开足课时，每班级每周音乐、美术各1课时，根据本地区特点，大力开发具有综合性、实践性、开放性和地方特色的校本课程,如合唱、舞蹈、书法、国画等，校本课程每周1课时。
二、艺术教师配备我校目前有8300名学生，艺术教师38名，开设166个教学班，有音乐教室10间、美术教室8间、舞蹈教室4间。
按照课程计划开设艺术课程的要求，配齐艺术教师，其中音乐专职教师18名，美术专职教师20名。
我校艺术教师均为本科学历，学历水平均达到国家规定标准，专业结构、职称结构等比较合理，队伍比较稳定。
在艺术教育的教学实践中，教师十分注重教学过程的优化，教学方法科学、合理，教学手段多样化，应用得当，能够激发学生的学习兴趣，教学效果较好。
2023年中学艺术教育发展年度报告三篇样例
中学艺术教育发展年度报告学校艺术教育是实施美育教育的最主要的途径和内容，艺术教育能够引导学生树立正确的审美观念，陶冶高尚的道德情操，培养深厚的民族情感，激发想象力与创新力，促进学生的全面发展和健康成长。
学校高度重视学生的艺术教育发展，深化艺术课程改革，丰富艺术学习展示平台，促进了学生素质的全面提升，现将我校艺术教育发展年度报告如下。
一、艺术课程建设我校严格按照国家有关规定，开足开齐艺术课程。
每周各1节音乐、美术课，以课堂教学作为抓手，做好艺术教育的普及工作，并加强艺术教育课程的管理，严格按照课程计划，把艺术教育落实到课表上，保证艺术教育课程的开足开齐，坚决杜绝了其它科目挤占、挪用艺术课程课时的现象；做好学期评价，以评价促进学生的发展。
二、艺术教师配备中学现有34个教学班，学生1503人,教职工153人。
现有专职美术教师3名，专职音乐教师5名，学历合格率100⅝o学校建有音乐室、舞蹈室、美术室、书法室、陶泥等艺术专用室；为了提高音乐、美术教师的专业理论水平，学校定期组织音乐、美术教研活动，组织老师学习相关教育理论，学习新课程标准等课改方面的资料，开展教学观摩、课例研究、大力推行教师基本功竞赛等活动。
三、艺术教育管理学校设有艺术管理领导小组，校长任组长，教学副校长任副组长，教导处主抓艺术学科教研和课程建设，艺体处主抓艺术活动和各类比赛，艺术学科设有专职音乐和美术教研组长，统筹管理组内艺术各类事务，明确分工，责任到人，让人人有事做，事事有人抓；完善各类艺术管理制度，明确要求和规范，并结合艺术学科特点，制定艺术教师考评制度，让艺术教师眼里有光芒，心中有希望，引领艺术教育健康，全面的可持续性发展。
四、艺术教育经费投入和设施设备学校建有合唱室、舞蹈室、绘画室、书法室、陶泥室等艺术专用室。
近年来，我校一直不断加大对艺术教育经费的投入，但周村一中正处于改扩建的过程中，为避免不必要的浪费，对现有校舍也不宜投资过大，新校舍的建成将为艺术教育提供充足的物质保障和硬件条件。
中学2023学年艺术教育发展年度报告
XXXX中学2023学年艺术教育发展年度报告现将我校2023年度艺术教育工作情况报告如下：一、艺术课程建设我校现有教学班25个，学校人数1170人。
我校能够严格执行课程计划，按要求开齐开足相关课程。
艺术教育坚持面向全体学生，按规定的音乐、美术教材，按照课程标准和教材内容进行教学，能够根据学生发展需求，经常性地开展教育活动，拓展教学内容，较好地实现课程标准规定的教育目标。
二、艺术教师配备我校配备美术专职教师3人，音乐专职教师4人，均为本科以上学历专业教师。
艺术教师教学态度认真，能较好地完成艺术教育工作任务。
有较强的课堂教学能力和组织、辅导艺术活动的能力。
三、艺术教育管理1.强化制度管理。
为了使学校艺术教育工作真正落实，全面到位，我们制订和完善有关规章制度，把艺术教育列入学校工作日程；制定学校艺术教育发展规划、确定近期学校艺术教育发展目标及实施措施；努力提高学校艺术教育整体水平，确保艺术教育工作正常有序进行。
2.强化计划管理。
学校在学期工作计划中都能认真部署艺术教育工作，详细制订计划，明确工作目标后再付诸实施。
期末，艺术工作做单项总结，学校在学期工作中进行总结。
3.强化常规管理。
我校将艺术教育常规工作作为学校的重要基础工作来抓。
坚持课内与课外相结合，普及提高相结合。
一方面要求艺术老师上好艺术课，提高课堂教学质量；另一方面依靠第二课堂开展课外学校艺术社团活动，做到活动经常化、多样化，面向每一位学生。
学校要求每位艺术教师人人辅导好一个兴趣小组，做到班班有特色，生生有特长。
每位教师认真制订活动计划，每周定时定点开展活动。
四、艺术教育经费投入和设备设施我校通过打造教室走廊、宣传栏、教室外墙等场所，通过悬挂、张贴学生的绘画、书法、剪纸、动漫、手抄报等美术作品营造出富有美感、充满艺术氛围的校园文化艺术环境。
美术教室、书法教室、音乐教室、舞蹈教室一应俱全。
配备艺术教育器材、设备，满足教学要求。
此外，学校根据艺术教育教学和开展课外艺术活动的需要安排艺术教育经费，保证艺术教育教学和课外艺术活动正常开展。
中学艺术教育发展年度报告(6)
XXXX中学艺术教育发展年度报告为全面推进素质教育，进一步深化课程教学改革，我校根据实际，把艺术教育作为学校的特色，并确定了以课堂教学为主渠道，以艺术教育活动为载体，以校园艺术文化为依托，突破重点整体推进”的创特工作思路。
力图通过艺术特色学校的创建，形成鲜明办学风格，使师生在教学相长的基础上全面和谐发展，从而深化素质教育，提高教育教学质量。
一、艺术课程建设学校按照国家课程标准，开足开齐开好学校艺术课程,我校共有30个教学班，每周每班开设音乐、美术课各1节，还有综合艺术社团课，包括竖笛、古筝、书法、绘画等。
二、艺术教师配备我校共配备音乐、美术教师各3人，均为专业教师。
三、艺术教育管理学校采用校本培训为主的艺术教师师资培训模式，通过网络研修、专题讲座、教学指导、教研活动、骨干教师培训等形式对艺术教师进行业务与专业培训，如遇上级开展艺术活动，积极派艺术教师参与，开阔眼界。
学校鼓励并支持艺术教师积极参加各级教研部门组织的各项培训与教研，重视艺术教师的校本教研和校本培训，提升了艺术教师的教学素质。
艺术教师在活动中主动学习，不断更新观念、更新知识、更新技能，提高了自身的专业能力。
四、艺术教育经费投入和设施设备学校一直重视学校艺术教育工作，注重对艺术教育经费的投入。
只要是艺术教育、教学或活动需要，学校领导都能给予经费上的积极支持，及时添置教学器材，为特色建设提供了物质保障，保证艺术教育与活动的有序开展。
但因经费紧张，还没有能力添置足量的艺术教学器材,艺术专用教室配备尚达标，各项设施和设备还有待加强。
五、课外艺术活动我校根据实际情况相继组建了合唱社团、竖笛社团、绘画社团、书法社团等，而且以“五定”（定时间、定地点、定内容、定教师、定考核）为基本要求在每周星期四下午开展活动。
学校根据自身条件，结合重大节日庆典开展艺术教育；每年举办一次综合性的校园艺术活动，取得比较显著的成效。
本学期，认真开展我校四月体育节活动，积极组织参加济宁市第十一届艺术节活动。
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宣汉县XX乡初级中学
2016年艺术教育发展年度报告
一、基本情况
XX中学为农村单设初级中学（普通初中），现有学生人数821人，教学班16个，专任教师53名，专职艺术教师3名，（其中音乐教师2名，美术教师1名），现有音乐、美术专用教室2间，功能室1间，音乐美术器材达标需要的资金缺项为8万余元。
二、主要举措和成效
2016年度，学校艺术教育工作顺利开展，扎实推进，学校按照上级要求在艺术教师缺编的情况下开齐了艺术课程，成立了音乐、美术课外活动兴趣小组，开设了声乐、舞蹈、合唱、书法、陶绘、水粉、泥塑登丰富多彩的艺术选修课程，艺术教师利用课余时间对学生进行辅导、培训，使全体学生能自由选择自己喜爱的艺术项目，不但充实了师生的课余生活，也进一步挖掘了学生的艺术潜质，发挥了学生的艺术特长，在全体师生的共同努力下，学校艺术教育取得了辉煌的成果，在四川省中小学生艺术人才大赛中喜获佳绩，9名学生获得一等奖，13名学生获得二等奖，8名学生获得三等奖，音乐、美术教师均获得优秀指导教师的称号，进一步巩固了学校艺术教育成果，增强了全体师生进一步推进艺术教育的信心。
（一）本年度，学校配备艺术专职教师3人，美术教师一名，音乐教师2名，（其中1名音乐教师产假），学校大力支持艺术教师的培训活动，拨出专用经费推送艺术教师到县上、市上参加艺术观摩培训活动，专职音乐教师于2026年12月12日-14日参加了市上组织的合唱指挥培训活动，专职美术教师参加宣汉县学科教师专业知识考试，获得优异成绩，更通过网络培训、校本培训等多种渠道对艺术教师进行打造。
使我校艺术教师培训全部达标。
学校通过拨改项目、教育技术装备项目以及自筹资金等渠道多次增加艺术教育经费投入，增设了专用美术画室一间，音乐教室一间，舞蹈功能室一间，按照标准配齐了相关功能室的各种设备设施，如把杆、地毯、墙镜、音响等。
购入大量艺术教育器材与设备，学校先后购进大型设备如钢琴2台、艺术教育专用电视1台，器材柜、美术凳、画板若干等，使学校艺术教育器材设备基本达标。
（二）学校在师资不足的情况下尽全力开齐了我校艺术教育课程，并在课外活动时间广泛开展艺术活动，成立多个形式多样的音乐、美术兴趣小组，先后举办师生画展2次，大型文艺活动2次，且在5月下旬顺利举行了第十届校园文化艺术节，各项艺术活动的师生参与率达到100%。
（三）我校按照课标任务分解，严格实施学生艺术素质测评，在每学期期末，采取学生单人表演、小组表演、以及个别抽查等相结合的形式，对学生艺术素质进行全方位测评并如实记载。
三、本校在艺术教育中存在的主要问题有：
1、学校艺术教育师资不足，音乐美术教师师资均不达标。
2、地方艺术课程还有所欠缺，没能够找到地方艺术特色并引为契机，对学生开展丰富的艺术特色教育培训。
3、缺少艺术表演场馆，没有专用的表演舞台及音响灯光等设备。
4、学生艺术素质测评没能与学生期末等次及教师期末考核挂钩，还需进一步深化、细化。
我校将拟定在今后竭力引进优质艺术师资，加快打造地方艺术课程，加大艺术教育资金投入，尽快完善艺术教育急需的设备及场地，并细化落实学生艺术素质测评方案，力争将我校艺术教育推上新的台阶。
宣汉县厂溪乡初级中学
2016年12月15日。