[初中历史]2017年中考历史复习教案(31套) 通用10

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中考历史专题复习教案

中考历史专题复习教案一、教学目标：1. 知识与技能：通过复习，使学生掌握中考历史考试大纲要求的知识点，提高学生的历史学科素养。

2. 过程与方法：运用多种教学手段，如讲解、讨论、案例分析等，引导学生系统地复习历史知识，提高学生的历史思维能力。

3. 情感态度与价值观：激发学生对历史的兴趣和热爱，培养学生的家国情怀，引导学生正确认识历史，树立正确的历史观。

二、教学内容：1. 中国古代史：夏商周时期、春秋战国时期、秦汉时期、三国两晋南北朝时期、隋唐时期、宋元时期、明清时期。

2. 中国近现代史：鸦片战争以后、太平天国运动、洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、五四运动、新民主主义革命、抗日战争、解放战争、中华人民共和国的成立、社会主义制度的建立、文化大革命、改革开放。

3. 世界史：古代埃及、古代希腊罗马、古代印度、古代中国、中世纪欧洲、文艺复兴、新航路开辟、早期殖民扩张、英国工业革命、美国独立战争、法国大革命、世界战争与和平、冷战、现代科技革命。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：各个时期的重要历史事件、人物、制度、科技成就等。

2. 教学难点：历史事件的背景、原因、过程、影响等方面的理解与分析。

四、教学方法：1. 讲授法：系统地讲解历史知识点，引导学生掌握历史发展的脉络。

2. 讨论法：组织学生就历史问题进行讨论，提高学生的历史思维能力。

3. 案例分析法：分析历史事件，引导学生理解历史事件的背景、原因、过程、影响等。

4. 练习法：布置历史习题，巩固学生的历史知识。

五、教学安排：1. 课时：每个章节安排2课时。

2. 教学过程：第一课时：讲解历史知识点，引导学生掌握历史发展的脉络。

第二课时：进行历史习题训练，巩固学生的历史知识。

3. 课后作业：布置相关历史习题，要求学生按时完成，巩固所学知识。

4. 教学评价：通过课堂表现、课后作业、历史习题考试等方式，评价学生的学习效果。

六、教学策略：1. 情境创设：通过图片、地图、音乐等多种形式，为学生创造生动的历史情境，增强学生对历史事件的理解和记忆。

[初中历史]2017年中考历史复习教案(31套) 通用18

文艺复兴：①时间：14世纪
②地点：意大利，后扩展到欧洲其他地方
③核心：人文主义思潮；
④实质：资产阶级文化运动；
⑤代表人物：先驱是但丁，意大利，代表作是《神曲》；但丁被誉为旧时代的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人。达·芬奇，意大利，代表作《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》，充分体现了人文主义精神。莎士比亚，英国，代表作《罗密欧与朱丽叶》、《哈姆雷特》集中体现了人文主义精神。
5、《人权宣言》的基本内容：宣称人们生来自由，权利平等，私有财产神圣不可侵犯。
法国大革命的影响：摧毁了法国的封建统治，传播了资产阶级自由民主的进步思想，对世界历史的发展有很大影响
评价拿破仑：是法国大革命时期杰出的资产阶级政治家、军事家。主要活动；①1799年发动政变，夺去了政权。②1804年，建立了法兰西第一帝国。③颁布《法典》，确立资产阶级立法规范，巩固了资产阶级的统治。④多次打败反法同盟，发动对外战争。拿破仑对外战争既打击了欧洲封建势力，又损害了被侵略国家人民的利益，激起当地人民反抗，最终导致他的失败。
3、《权利法案》的基本内容4、英国资产阶级革命的历史影响
5、《独立宣言》的基本内容6、美国独立战争的历史影响
7、评价华盛顿
运用：无
实施教学过程设计
一、考标解读
1、14---16世纪人类的两大发现，人的发现指文艺复兴，地理大发现指新航路的开辟。人类的两大发现促进了欧洲封建社会解体，向资本主义社会过渡。
4、《独立宣言》的基本内容：痛斥了英国国王对殖民地的暴政，宣布一切人生而平等，人们有生存、自由和追求幸福等不可转让的权利。宣告北美13个殖民地脱离英国独立，美利坚合众国——美国诞生了。
美国独立战争的影响：结束了英国的殖民统治，实现了国家的独立，确立了比较民主的资产阶级政治体制，有利于美国资本主义的发展，对以后欧洲和拉丁美洲的革命也起了推动作用。

中考历史专题复习教案

中考历史专题复习教案一、专题一：中国古代史1.1 夏商周时期的政治制度与社会变革了解夏商周的更迭过程及其政治制度掌握夏商周时期的社会变革及其影响1.2 春秋战国时期的百家争鸣了解诸子百家的兴起及其主要思想掌握百家争鸣对后世的影响二、专题二：中国近代史2.1 鸦片战争与近代中国的屈辱史了解鸦片战争的背景、过程及其影响掌握近代中国的屈辱史及其原因2.2 辛亥革命与中华民国的建立了解辛亥革命的背景、过程及其意义掌握中华民国的政治制度及其影响三、专题三：中国现代史3.1 抗日战争与中华民族的伟大复兴了解抗日战争的背景、过程及其意义掌握抗日战争对中华民族的影响及其复兴之路3.2 解放战争与新中国的成立了解解放战争的背景、过程及其意义掌握新中国的成立及其历史意义四、专题四：世界史4.1 古希腊文明与罗马帝国的兴衰了解古希腊文明的特点及其影响掌握罗马帝国的兴起、衰落及其影响4.2 欧洲中世纪时期的宗教改革了解宗教改革的背景、过程及其意义掌握宗教改革对欧洲历史的影响五、专题五：历史现象与历史思维5.1 历史唯物主义与历史唯心主义了解历史唯物主义与历史唯心主义的区别及其意义掌握历史唯物主义与历史唯心主义在历史研究中的应用5.2 历史解释与历史评价了解历史解释与历史评价的含义及其方法掌握历史解释与历史评价的原则及其注意事项六、专题六：古代科技与文明交流6.1 古代中国的科技成就了解古代中国在农业、手工业、天文历法、医学等方面的主要成就掌握古代中国科技对世界的影响6.2 古代文明之间的交流与碰撞了解古代文明之间的贸易、战争、文化交流等方式掌握古代文明交流对人类文明发展的影响七、专题七：历史事件与历史人物7.1 历史事件的影响与意义分析重要历史事件的背景、过程、结果及其对后世的影响掌握历史事件的研究方法和视角7.2 历史人物的作用与评价分析历史人物的历史地位、贡献及其影响掌握历史人物评价的原则和方法八、专题八：历史文献与历史遗迹8.1 历史文献的价值与解读了解历史文献的种类、特点及其价值掌握历史文献的阅读和解读方法8.2 历史遗迹的保护与传承了解历史遗迹的重要性及其保护措施掌握历史遗迹在历史教育中的作用九、专题九：历史学科方法与研究9.1 历史学科的研究方法了解历史学科的主要研究方法及其特点掌握历史学科研究的方法论9.2 历史学科的最新发展趋势了解历史学科在当代的新发展、新理论、新方法掌握历史学科发展的趋势和方向十、专题十：历史素养与历史教育10.1 历史素养的培养与提高了解历史素养的内涵及其重要性掌握提高历史素养的方法和途径10.2 历史教育的目标与方法了解历史教育的意义、目标及其方法掌握历史教育在培养学生历史责任感、民族自豪感等方面的作用十一、专题十一：历史转折与时代变迁11.1 工业革命与全球格局的变化了解工业革命的起源、过程及其对世界的影响掌握工业革命后的全球格局变化11.2 两次世界大战的影响分析两次世界大战的起因、过程、结果及其对世界历史的影响掌握两次世界大战后的国际政治格局十二、专题十二：殖民地与半殖民地的抗争12.1 殖民地人民的抗争与解放了解殖民地人民反抗殖民统治的斗争及其意义掌握殖民地解放运动的历史背景及其影响12.2 半殖民地国家的民族独立运动了解半殖民地国家民族独立运动的背景、过程及其意义掌握半殖民地国家独立后的发展道路十三、专题十三：冷战与当代国际政治13.1 冷战的起源与发展了解冷战的背景、过程及其影响掌握冷战时期的国际政治格局13.2 当代国际政治的特点与趋势分析当代国际政治的主要问题、矛盾及其发展趋势掌握当代国际政治的基本格局十四、专题十四：历史与现实的关联14.1 历史对现实的启示分析历史事件、现象对当代社会的启示和影响掌握正确看待历史与现实关系的方法14.2 历史教育在现实生活中的重要性了解历史教育对个人、国家、民族的重要性掌握历史教育在培养公民素质、弘扬民族精神等方面的作用十五、专题十五：历史考试策略与复习方法15.1 历史考试的类型与特点了解历史考试的种类、题型及其特点掌握应对不同类型历史考试的策略和方法15.2 历史复习的有效方法与技巧掌握历史复习的基本原则、方法及其技巧提高历史复习效果，为中考历史考试做好准备重点和难点解析本文主要介绍了中考历史专题复习教案，涵盖了中国古代史、中国近代史、中国现代史、世界史、历史现象与历史思维、古代科技与文明交流、历史事件与历史人物、历史文献与历史遗迹、历史学科方法与研究、历史素养与历史教育、历史转折与时代变迁、殖民地与半殖民地的抗争、冷战与当代国际政治、历史与现实的关联以及历史考试策略与复习方法等十五个章节。

2017年中考历史复习教案(打包31套)-通用11

③导火索: 林肯就任总统
④爆发（开始标志）：年, 南方军队挑起内战
⑤转折点: 颁布《解放黑人奴隶宣言》
⑥结束：年, 北方战胜南方
⑦性质: 是美国历史上第二次资产阶级革命
⑧意义：美国废除了奴隶制度, 扫清了资本主义发展的又一障碍, 为以后经济的迅速发展创造了条件。
⑨林肯贡献: 、维护了国家统一；、解放黑人奴隶
教学反思
科目
历史
年级
初三
班级
时间
年月日
课题: 资产阶级统治的巩固与扩大
教学目标
识记: 无
教材分析
理解: 美国南北战争
俄国农奴制改革的主要内容和作用
运用: 明治维新的主要内容和作用
运用：明治维新的主要内容和作用
实施教学过程设计
一、考标解读
、理解: 美国南北战争（九上—）
①时间: —
②根本原因：南北两种不同经济制度之间的矛盾（北方资本主义工业, 南部种植园经济）。矛盾的焦点是：黑人奴隶制的废存问题
理解: 英国的殖民扩张和掠夺。
年, 英国成立东印度公司, 开展对东方的殖民掠夺, 为英国资本主义的发展提供最重要的资金来源。世纪后半期, 英国成为世界上最强大的殖民国家, 号称“日不落帝国”。
对英国影响：①完成资本原始积累：英国通过对殖民地的侵略, 掠夺了大量财富。英国人将这些财富, 转化为国内工业生产的资本。资本原始积累的特点：野蛮性与残酷性。②提供海外市场：印度殖民地为英国提供了巨大的商品市场, 进一步刺激了英国工业的发展, 促使英国迅速成为资本主义工业强国。
意义: 、使日本从一个闭关锁国的封建国家, 逐步转变为资本主义国家, 摆脱了沦为半殖民地国家的命运, 是日本历史的重大转折点。
、很快走上对外侵略扩张的军国主义道路, 保留了封建残余。

中考历史专题复习教案

中考历史专题复习教案一、专题一：中国古代史1.1 夏商周时期：了解夏商周的更迭，理解夏商周的政治、经济、文化特点。

1.2 春秋战国时期：掌握春秋五霸和战国七雄，了解战国时期的社会变革。

1.3 秦朝：掌握秦朝的建立和灭亡，了解秦始皇的主要功绩。

1.4 汉朝：了解汉朝的兴衰，掌握汉武帝的主要政绩。

1.5 三国两晋南北朝：了解三国鼎立，掌握西晋和东晋的更迭，了解南北朝时期的民族融合。

二、专题二：中国近代史2.1 鸦片战争：了解鸦片战争的背景、过程和影响。

2.2 太平天国运动：了解太平天国运动的背景、过程和影响。

2.3 洋务运动：了解洋务运动的背景、过程和影响。

2.4 戊戌变法：了解戊戌变法的背景、过程和影响。

2.5 辛亥革命：了解辛亥革命的背景、过程和影响。

三、专题三：中国现代史3.1 五四运动：了解五四运动的背景、过程和影响。

3.2 中国共产党成立：了解中国共产党成立的背景、过程和影响。

3.3 抗日战争：了解抗日战争的背景、过程和影响。

3.4 解放战争：了解解放战争的背景、过程和影响。

3.5 中华人民共和国的成立：了解中华人民共和国成立的背景、过程和影响。

四、专题四：世界古代史4.1 古埃及：了解古埃及的文明成果，如金字塔、木乃伊等。

4.2 古希腊：了解古希腊的文明成果，如奥林匹克运动会、柏拉图、亚里士多德等。

4.3 古罗马：了解古罗马的文明成果，如罗马竞技场、罗马法等。

4.4 古印度：了解古印度的文明成果，如佛教、种姓制度等。

4.5 古中国：了解古中国的文明成果，如长城、孔子、秦始皇等。

五、专题五：世界近代史5.1 新航路的开辟：了解新航路的开辟背景、过程和影响。

5.2 文艺复兴：了解文艺复兴的背景、过程和影响。

5.3 英国资产阶级革命：了解英国资产阶级革命的背景、过程和影响。

5.4 美国独立战争：了解美国独立战争的背景、过程和影响。

5.5 法国大革命：了解法国大革命的背景、过程和影响。

六、专题六：世界现代史6.1 第一次世界大战：了解第一次世界大战的背景、过程和影响。

2017年中考历史复习课教学案

2017年中考历史复习课教学案初三历史复习课教学案（一）一、课题：中华文明的起源二、范围：七上第1、2、3课三、目标要求：（1）识记元谋人、北京人两个文化遗存；（2）识记半坡人、河姆渡人种植的主要农作物；（3）识记炎帝、黄帝和尧、舜、禹的传说。

四、考点分析：五、自主识记检查1、元谋人生活在距今约______万年，是我国境内已知的______人类，北京人距今约______万年。

我国是世界上发现______最多的国家。

2、我国是世界上最早种植______和______的国家；长江流域原始农耕时代的居民是______，他们的主要农作物是______；黄河流域原始农耕时代的居民是______，他们的主要农作物是______。

他们已普遍使用______石器，来种植农作物。

3、距今约四五千年，______和______，是我国古老传说中黄河流域著名的部落首领，他们联合起来，在______一战中大败东方的______部落，经过长期发展，形成日后的______族。

4、后人尊称黄帝为“______”，他的妻子嫘祖发明了______，他的属下______发明了文字，______编出了乐谱。

至今，海外华人常自豪地称自己为“______”。

5、传说继黄帝之后，我国黄河流域杰出的部落联盟首领还有______、______、______，传说，______生活俭朴，克己爱民，______宽厚待人，以身作则，______领导人民治理洪水在外13年，三过家门而不入。

他们推举部落联盟首领的办法，历史上叫做______。

6、约______年，______建立夏朝，这是我国历史上第一个王朝。

______社会结束，______社会开始。

六、知识梳理七、课内训练1、我国境内已知的最早人类距今约有（）A、200万年B、170万年C、80万年D、70万年2、世界上发现远古人类遗址最多的国家是（）A、印度B、古巴比伦C、中国D、埃及3、1973年，为建造排涝站，浙江省余姚县农民在挖地基时，意外发现一处遗址。

2017年中考历史复习教案(打包31套)-通用2

.都有巨额赔款 .都是列强强迫清政府签订的不平等条约
．《马关条约》签订后，西方政界议论纷纷。下列哪些议论符合史实：①美国：中国，你的一个孩子走了。②英国：我们可以在东交民巷设大使馆了。③法国：我们的机器也可以搬到中国去了。④德国：我们的军队可以驻扎山海关了。（）
．①②．②③．③④．①③
.陈旭麓在《近代中国的新陈代谢》中指出：“这场战争，自西方人年到中国起，是他们积年窥探之后的一逞。对于中国人来说，这场战争是一块界碑，它铭刻着中世纪古老的社会在炮口逼迫下赶往近代的最初的一步。”这场战争对中国的影响是（）
.使中国开始沦为半殖民地半封建社会．开启了中国的近代化进程
.使中国完全沦为半殖民地半封建社会 .推翻了中国的封建制度
.甲午中日战争中致远舰管带邓世昌指挥舰艇迎战敌舰，不幸壮烈殉国。（）
三、命题规律
、考察数量以及题型
该单元每年都有题目涉及，年以改错题、材料题出现；年以选择题、材料题形式出现。年、年都是以选择题形式出现；年是选择题和探究题；年选择题、判断题。年材料题。年探究题。
、反抗外来侵略的民族英雄：—————中国人民的抗争史
、林则徐领导虎门销烟，显示了中国人民反抗侵略的决心和勇气。
虎是中国人民禁烟斗争的伟大胜利，显示了中华民族反抗侵略的坚强意志。林则徐不愧为中华民族的英雄。
、左宗棠举办洋务、收复新疆，维护了国家利益和民族尊严。
《马关条约》①时间：年
②内容：、割地：清政府割辽东半岛、台湾和澎湖列岛给日本
、赔款：赔偿日本军费白银亿两
、增辟通商口岸
、允许日本在中国开设工厂。
③影响：《马关条约》大大加深了中国半殖民地化的程度。
（）八国联军侵华（—年）————完全沦为
年月，为镇压义和团运动，维护其在华利益，八国联军在英国海军司令西摩尔的帅领下，大举侵华。结果中国战败，被迫签订《辛丑条约》。

中考历史专题复习教案

中考历史专题复习教案第一章：中国古代史一、教学目标1. 掌握中国古代史上的重要事件、人物和现象。

2. 理解中国古代史的发展脉络和特点。

3. 培养学生的时空观念和史料实证能力。

二、教学内容1. 中国古代史的基本框架和重要时期。

2. 夏商周、春秋战国、秦汉、魏晋南北朝、隋唐五代、宋元明清等时期的重要历史事件、人物和现象。

3. 中国古代社会的制度、经济、文化、科技、艺术等方面的特点。

三、教学重点与难点1. 重点：中国古代史的发展脉络和重要事件。

2. 难点：中国古代社会的制度和文化特点。

四、教学方法1. 采用讲授法、讨论法、比较法等，引导学生掌握中国古代史的基本知识。

2. 利用地图、图片、视频等教学资源，帮助学生形象地理解历史事件和现象。

3. 组织学生进行小组合作学习，培养学生的合作意识和历史思维能力。

五、教学评价1. 课堂提问：检查学生对古代史知识的掌握程度。

2. 课后作业：布置相关古代史题目，巩固学生所学知识。

3. 单元测试：评估学生对古代史知识的系统掌握情况。

第二章：中国近现代史一、教学目标1. 掌握中国近现代史上的重要事件、人物和现象。

2. 理解中国近现代史的发展脉络和特点。

3. 培养学生的时空观念和史料实证能力。

二、教学内容1. 中国近现代史的基本框架和重要时期。

2. 鸦片战争、太平天国运动、洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、五四运动等重要历史事件。

3. 中国近现代社会的变革、政治、经济、文化、科技、艺术等方面的特点。

三、教学重点与难点1. 重点：中国近现代史的发展脉络和重要事件。

2. 难点：中国近现代社会的变革和特点。

四、教学方法1. 采用讲授法、讨论法、比较法等，引导学生掌握中国近现代史的基本知识。

2. 利用地图、图片、视频等教学资源，帮助学生形象地理解历史事件和现象。

3. 组织学生进行小组合作学习，培养学生的合作意识和历史思维能力。

五、教学评价1. 课堂提问：检查学生对中国近现代史知识的掌握程度。

2017年中考历史总复习教案(第一课时)

2017年中考历史总复习教案（七年级上册）中店乡汪神学校杨国梁第一课时【授课时间】（3.21.3.22晚自习）*以学校安排中考复习时间为依据,每一课时用两节课复习。

【复习内容】中国古代史（1）——中华文明的起源、国家的产生和社会变革【考纲要求】●史前时期（1）知道北京人的生活与生产状况。

（2）了解远古时代半坡居民、河姆渡居民的生活和原始农业的产生。

（3）知道黄帝、炎帝的传说故事。

●夏商周时期（1）知道夏朝的建立标志着国家的产生；知道夏、商、周三代的更替；了解西周的分封制。

（2）通过商鞅变法，认识改革使秦国逐渐强大起来。

【自主学习，完成练习】1. 通过考古学家的发掘与测定,距今约70~20万年。

他们能制造和使用工具(打制石器)，会使用天然火的是人。

2. 世界上最早种水稻的是我国的人，他们住的是房屋。

世界上最早种植粟的也是我国的人，他们住的是房屋。

3.中华民族具有悠久历史，汉族的前身是。

被尊称为“人文初始”的是。

4.尧、舜、禹时期形成了一种民主推选部落联盟首领的制度是。

5.禹建立我国历史上第一个奴隶制国家叫朝，建立的时间是。

6. 西周开创了中国一项新的制度是＿＿＿，这项制度是周天子把土地、平民、奴隶，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。

诸侯必须服从周天子的命令，向天子交纳贡品和镇守边疆，战时带兵作战。

7.春秋战国时期在农业技术方面有两项技术得以推广应用的是＿＿＿和＿＿＿。

正是这两样技术的运用，社会生产力得到巨大发展。

8. 春秋战国时期最著名的一次改革是秦国的＿＿＿变法，它使秦国经济得到发展，军队战斗力不断加强，使秦国成为战国后期最富强的国家，为以后兼并六国打下基础。

商鞅有一句著名的名言是“＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。

【考点导学】1.北京人距今约70~20万年。

他们能制造和使用工具(打制石器)，会使用天然火，因为环境险恶和工具简陋,过着群居生活。

2.了解河姆渡、半坡原始农耕文化的遗存（1）都开始了原始农业。

河姆渡的居民种植水稻，半坡居民种植粟。

2017中考历史复习备考方案

2017年中考历史备考复习方案目前，历史中考备考已进入冲刺阶段，加之历史学科中考内容多，复习时间短的特点。

因此，要做好新形势下新课程历史中考复习工作，提高复习效率十分必要。

本人就新形势下做好新课程历史中考复习，谈谈自己的一点心得。

第一阶段（三月上旬到四月中旬）立足课本，纵向复习；紧扣考点，把握命题走向在这一阶段的复习过程中，可以根据自己学生的情况和复习的习惯，按历史知识的特性分成若干个专题进行复习，比如，可以按国别史、也可以按单元，进行归类复习，给学生建构一个完整的知识体系。

这一阶段的教学流程：单元综述——对将要复习的单元进行概括性的介绍，让学生对这一单元或这一专题有一个整体的、宏观的了解。

（3-5分钟）基础链接——主要是把课文构建成知识网络式的复习提纲，引导学生回归课本，以牢固掌握基础知识。

（10-15分钟）考题再现——呈现历年来的一些与本专题相关的中考题，让学生了解中考到底是怎么考、考什么（10-15分钟）。

考点演练——按《考试说明》要求分别以考点设计练习进行有针对性的复习，以巩固知识、提高考试能力（5-10分钟）。

《中考历史说明》即将见面，《说明》是中考历史复习的考试大纲，是考点所在，也是中考命题的依据，在复习中，依据中考说明上的目标要求，将要求学生了解知道、简述、理解的知识点结合教材进行详细化编写成复习案和复习纲要印发给学生，让学生有针对性的复习，使学生明白哪些知识是识记内容，哪些是理解掌握内容，从而明确重点、难点和易混点，做到有的方矢。

同时，仔细研读考试目标要求和样卷，从中了解考试形式，题型。

并选择一些能充分展示学生能力的新活题型，对学生进行严格训练。

二、第二阶段（四月中旬到五月中旬）分类、分模块复习，突出重点，热点，拓展深化历史中考命题不回避热点，这是中考历史命题的原则，目的是缩短历史与现实的距离，以训练学生的思维，拓展学生的能力。

这就要求教师在复习中注意结合时政热点背景材料与历史教材联系密切的知识点并提炼出来。

中考历史总复习教案

中考历史总复习教案第一章：中国古代史一、教学目标1. 掌握中国古代史上的重要事件、人物和现象。

2. 培养学生的时空观念，了解中国古代史的发展脉络。

3. 提高学生的分析能力，能够对古代史实进行深入解读。

二、教学内容1. 中国古代史的基本线索2. 夏商西周的更迭3. 春秋战国时期的变革4. 秦朝的统一与灭亡5. 汉朝的兴衰6. 三国两晋南北朝的更替7. 隋唐五代十国的繁荣与分裂8. 宋朝的兴衰9. 元朝的统一与灭亡10. 明朝的兴衰11. 清朝的兴衰三、教学重点与难点1. 重点：中国古代史上的重要事件、人物和现象。

2. 难点：对中国古代史的发展脉络和史实的深入解读。

四、教学方法1. 采用讲述、讨论、分析等教学方法，引导学生主动探究中国古代史。

2. 利用图表、地图等教学辅助工具，帮助学生直观了解中国古代史的发展脉络。

五、教学评价1. 学生能够准确记忆中国古代史上的重要事件、人物和现象。

2. 学生能够理解中国古代史的发展脉络，对史实进行深入解读。

3. 学生能够运用所学知识，分析历史问题，提出自己的见解。

第二章：中国近现代史一、教学目标1. 掌握中国近现代史上的重要事件、人物和现象。

2. 培养学生的时空观念，了解中国近现代史的发展脉络。

3. 提高学生的分析能力，能够对中国近现代史实进行深入解读。

二、教学内容1. 中国近现代史的基本线索2. 鸦片战争与太平天国运动3. 洋务运动与戊戌变法4. 辛亥革命与中华民国的建立5. 北洋政府时期的政治动荡6. 抗日战争与解放战争7. 中华人民共和国的成立与建设8. 文化大革命与改革开放1. 重点：中国近现代史上的重要事件、人物和现象。

2. 难点：对中国近现代史的发展脉络和史实的深入解读。

四、教学方法1. 采用讲述、讨论、分析等教学方法，引导学生主动探究中国近现代史。

2. 利用图表、地图等教学辅助工具，帮助学生直观了解中国近现代史的发展脉络。

五、教学评价1. 学生能够准确记忆中国近现代史上的重要事件、人物和现象。

中考历史专题复习教案

中考历史专题复习教案（一）章节名称：中国古代史专题教学目标：1. 掌握中国古代史上的重要事件、人物和制度。

2. 培养学生的时空观念，提高对历史知识的运用能力。

教学内容：1. 中国古代史的基本线索和阶段特征。

2. 夏商周时期的重要历史事件和人物。

3. 秦汉时期的重要历史事件和人物。

4. 魏晋南北朝时期的重要历史事件和人物。

5. 隋唐时期的重要历史事件和人物。

教学重点：1. 中国古代史的基本线索和阶段特征。

2. 夏商周时期的重要历史事件和人物。

3. 秦汉时期的重要历史事件和人物。

教学难点：1. 中国古代史的基本线索和阶段特征的把握。

2. 夏商周时期的重要历史事件和人物的记忆。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生回顾已学的中国古代史知识，总结中国古代史的基本线索和阶段特征。

2. 提问：中国古代史上哪些事件和人物给你留下了深刻的印象？二、夏商周时期的重要历史事件和人物（15分钟）1. 夏朝的建立与夏启的世袭制。

2. 商朝的兴衰与商汤、纣王等人物。

3. 周朝的建立与周武王、周公等人物。

4. 分组讨论：夏商周时期的制度特点及其演变。

三、秦汉时期的重要历史事件和人物（15分钟）1. 秦朝的统一与秦始皇、李斯等人物。

2. 汉朝的建立与刘邦、吕后等人物。

3. 汉武帝的大一统与丝绸之路的开通。

4. 分组讨论：秦汉时期的制度特点及其演变。

四、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课所学内容，强调中国古代史的基本线索和阶段特征。

2. 提醒学生注意记忆夏商周、秦汉时期的重要历史事件和人物。

教学评价：2. 课堂表现：观察学生在课堂讨论中的参与程度和表现，了解其对知识的掌握程度。

中考历史专题复习教案（二）章节名称：中国近现代史专题教学目标：1. 掌握中国近现代史上的重要事件、人物和制度。

2. 培养学生的时空观念，提高对历史知识的运用能力。

教学内容：1. 中国近现代史的基本线索和阶段特征。

2. 鸦片战争及其影响。

3. 太平天国运动。

中考历史复习教师教案七篇

中考历史复习教师教案七篇中考历史复习教师教案精选篇1课程标准列举九年义务教育基本普及和高等教育迅速发展的史实。

认识教育发展在“科教兴国”战略中的地位。

教学目标过程与方法：在教师的启发引导下，围绕相关问题进行思考，展开讨论，大胆表述自己的看法或观点，学会探究式学习和合作学习，学会在解决问题的过程中寻找解决问题的方法和途径。

知识与能力：了解新中国成立后，特别是改革开放以来中国教育的发展规划及其成就;《中华人民共和国义务教育法》;“三个面向”;德、智、体全面发展的教育方针。

指导学生学习“三个面向”的题词和德、智、体全面发展的教育方针，培养学生的理解能力和分析能力;学习基本的调查研究方法，培养学生进行史调查和社会调查的能力，并学习撰写调查报告。

情感态度与价值观：通过新中国成立以来人民教育事业辉煌成就的教学，增强学生的民族自豪感，培养爱国主义情感。

通过本课的学习，帮助学生树立科教兴国的意识。

通过调查，加深对我国基本国情的认识，增强热爱家乡的观念，树立学好本领、建设美好家园的志向。

教学过程导入由“大眼睛”照片引出教育话题，“你能给这幅照片加上你认为最恰当的标题吗?”由此导入新课。

一、科教兴国的奠基工程想一想：为什么要实施“科教兴国”战略?说一说：新中国成立后，我国人民教育事业发展的可喜成就。

记一记：“三个面向”的题词。

理一理：实施“科教兴国”战略，取得巨大成就。

比一比：苏明娟的两张照片说明了什么?小调查：你所在社区普九实施情况(入学率及原因)课后延伸：小组讨论:“你准备怎么帮助失学儿童?”或以“让我们一起托起明天的太阳”为题，写一封倡议书。

材料阅读：“我们要千方百计，在别的方面忍耐一些，甚至于牺牲一点速度，把教育问题解决好。

”——在听取关于价格和工资改革初步方案汇报时的讲话“中央提出要以极大的努力抓教育，并且从中小学抓起，这是有战略眼光的一着。

如果现在不向全党提出这样的任务，就会误大事，就要负历史的责任。

”——1985年5月在全国教育工作会议上的讲话“谁掌握了面向二十一世纪的教育，谁就能在二十一世纪的国际竞争中处于战略主动地位。

2017年中考历史复习教案(打包31套)-通用

世界古代史．颁布了世界上第一部成文法典．建立过地跨欧亚非三大洲的帝国．是西方文明的发源地．实行种姓制度.下列各项成就中不属于亚非四大文明古国的是（）.埃及金字塔 .《荷马史诗》 .阿拉伯数字 .《汉谟拉比法典》．世界三大主要人种指的是黄种人、白种人、黑种人。

（）．美国史学家斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》一书中说：“现在人们对希腊这一黑暗时代（指古代希腊遭受蛮族入侵）的了解要比印度遭受蛮族入侵时期的了解详尽得多，这主要应归功于希腊人自己留下的宝贵遗产。

”他在这里说的宝贵遗产主要是指．《荷马史诗》．《天方夜谭》．《马可·波罗行纪》．《神曲》．古印度的种姓制度和西欧查理·马特改革后形成的等级贵族制实质上都是封建等级制度。

（）．西方的圣诞节月日是纪念救世主耶稣出生的日子。

（）.佛教、基督教和伊斯兰教并称为世界三大宗教。

其中，伊斯兰教诞生于（）．中国．巴勒斯坦地区．阿拉伯半岛．古印度.为了维护地主阶级的利益，汉谟拉比制定了《汉谟拉比法典》，它是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。

．年月，德皇亨利四世在与罗马教皇的斗争失利后，被迫前往卡诺莎城堡向出身低微的教皇格里高利七世忏悔，受尽了精神上的侮辱，最终才获得了格里高利七世恩赐的一个赦罪的吻，这就是历史上的“卡诺莎之辱”．它充分说明在中世纪的欧洲（）．基督是救世主．国王软弱无能．王（国王）权高于教（教皇）权．教（教皇）权高于王（国王）权．希波战争、亚历山大大帝东征以及罗马帝国的扩张，客观上都促进了东西方文明的交流．（）三、命题规律、考察数量以及题型该单元每年都有题目涉及，全部以选择题、判断题形式出现。

、考察分值及考点年分，考察西方文明的发源地、佛教。

年分，考察佛教、大化改新。

年分，考察古埃及文明、西欧封建社会教会是最大的封建主。

年分，考察伊斯兰教、古巴比伦文明。

年分，考察西方文明的发源地、大化改新。

年分，考察四大文明古国、世界三大人种。

中考历史专题复习教案

中考历史专题复习教案第一章：中国古代史复习1.1 夏商周时期夏朝的建立与衰落商朝的兴衰与甲骨文周朝的分封制与春秋战国时期1.2 秦汉时期秦朝的统一与灭亡汉朝的兴衰与汉武帝丝绸之路的开通与文化交流第二章：中国近现代史复习2.1 鸦片战争与太平天国运动鸦片战争的背景与影响太平天国运动的兴起与衰落2.2 洋务运动与戊戌变法洋务运动的背景与主要内容戊戌变法的背景与影响2.3 辛亥革命与中华民国的建立辛亥革命的背景与过程中华民国的成立与北洋政府时期第三章：中国现代史复习3.1 抗日战争与国共内战抗日战争的背景与过程国共内战的背景与过程3.2 中华人民共和国的成立与社会主义建设中华人民共和国的成立与初期政策社会主义建设的成就与曲折发展3.3 改革开放与现代化建设改革开放的背景与主要内容现代化建设的成就与挑战第四章：世界古代史复习4.1 古埃及与希腊罗马文明古埃及的文明特点与重要历史人物希腊罗马文明的政治制度与哲学思想4.2 古印度与中东文明古印度的文明特点与佛教的传播中东文明的重要历史事件与宗教发展第五章：世界近现代史复习5.1 欧洲探险与新航路的开辟欧洲探险家的航海经历与新航路的开辟新航路对世界的影响与殖民扩张5.2 欧美资产阶级革命与工业革命英国资产阶级革命的过程与影响工业革命的特点与影响第六章：世界现代史复习6.1 第一次世界大战与凡尔赛和约第一次世界大战的起因与主要战役凡尔赛和约的内容与影响6.2 第二次世界大战与纳粹德国第二次世界大战的爆发与重要战役纳粹德国的统治与战争罪行6.3 冷战与美苏争霸冷战的背景与主要事件美苏争霸的历程与影响第七章：世界地理大发现与殖民扩张7.1 非洲与美洲的殖民扩张非洲的奴隶贸易与殖民统治美洲的殖民化与美国的独立战争7.2 亚洲的殖民扩张与抗争亚洲的殖民化过程与特点亚洲国家的独立运动与抗争7.3 殖民扩张的影响与decolonization 殖民扩张对世界格局的影响去殖民化运动与新兴国家的发展第八章：世界科技革命与工业发展8.1 第二次工业革命与科技革命第二次工业革命的主要成就与影响科技革命的发展与信息时代的来临8.2 航天探索与人类文明航天探索的历史与重要事件航天技术对人类社会的影响8.3 生物技术与环境问题生物技术的发展与应用全球环境问题的产生与解决途径第九章：世界文化交流与全球化9.1 文化交流的历史与现状古代文明交流的方式与影响现代文化交流的特点与挑战9.2 全球化进程中的经济合作与冲突经济全球化的推动力量与影响全球化进程中的经济合作与冲突9.3 全球化与文化多样性的保护全球化对文化多样性的影响保护文化多样性的措施与意义第十章：历史分析方法与研究10.1 历史分析方法概述历史分析方法的种类与作用历史研究的重要理论与方法10.2 历史资料的运用与评价历史资料的种类与来源历史资料的评价与运用10.3 历史教学与评价历史教学的目标与方法历史评价的标准与方法重点解析本文档为您提供了一份中考历史专题复习的教案，涵盖了十个章节，分别为：中国古代史复习、中国近现代史复习、中国现代史复习、世界古代史复习、世界近现代史复习、世界现代史复习、世界地理大发现与殖民扩张、世界科技革命与工业发展、世界文化交流与全球化以及历史分析方法与研究。

(经典)初三历史复习教案13篇

(经典)初三历史复习教案13篇(经典)初三历史复习教案13篇作为一位杰出的教职工，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。

那要怎么写好教案呢？下面是小编收集整理的初三历史复习教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

初三历史复习教案1一、指导思想以提高历史学科教学质量为中心，坚持教育创新。

积极参与课程改革，探索新的课堂教学模式，全面实施素质教育。

着眼于学生的发展。

二、教学目标继续增强学生对历史的学习兴趣，使学生掌握重要的历史事件，历史人物，历史现象，理解重要的历史概念，把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势。

培养学生识图、读史料的分析能力，引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习材料，启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。

注重培养学生的创新意识，以及与他人合作和参与社会实践活动的能力。

增强学生的民族自豪感和爱国主义情感，弘扬世界各民族的优秀文化。

三、学生情况分析初三学生正处于感性认识向理性认识的过渡阶段，掌握了一定的历史基础知识、合作技巧及自主探究学习的能力，但大部分学生还没有掌握科学的学习方法，掌握的基础知识和基本能力也不扎实。

学生对历史较感兴趣，但学习的自觉性较差，尤其是男生的自觉性更差。

历史小论文写作水平不高。

四、教材分析本学期所授的内容是世界历史部分。

教科书由单元和课组成。

每一个单元为一个学习主题，每一个学习主题下分若干课。

本册共八个单元，共二十五课。

由文化课和活动课两种课型组成，以课为单位。

每课课文由提示、正文、阅读课文、图、表、资料、注释、每课一得以及课文中思考题和课后练习，活动建议等组成。

其中正文紧扣教学大纲目标要求，可作为课堂教学应完成的基本任务。

其余内容，可根据学生具体情况，提出不同的教学目标与要求。

五、教学措施1、认真钻研新课程教学目标和要求，认真备好每节课，明确重点、难点，在传授知识的基础上，进行思想教育和能力培养。

2、教学方法要灵活多样，讲究教学技能和教学艺术，加强课堂教学的设计，增强趣味，幽默感。