三年级下册英语课件-Unit4 Time A∣闽教版 (共34张PPT)

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闽教版(MJ)三年级英语下册教学课件 Unit 3 Food Part A

3.单复数同形,如：fish—fish
hambuarpgpelre bafniashna ice cream
rice
可数名词
2.Look and say.
3.Listen and learn the English sounds.
What is missing?
big
/i/
pig
six
sit fish swim
也没有复数（后面不能加s）
I like ice cream.
hamburger I like hamburgers..
单数
an apple
an
a orange a banana
fish
apples oranges bananas fish
可数名词复数的变化
apple banana noodle hamburger egg peach fish
apples bananas
noodles hamburgers eggs peaches fish
可数名词的复数形式
1.一般在词尾加“s”。如：card-cards apple-apples
2.一般以“s” “x” “ch” “sh” “o”结尾的加“es”。如： potato—potatoes tomato—tomatoes
Here’s your cake. I like ice cream.
I like cake.
Let’s show
5人小组选择喜欢的方式来诠释课文。
分角色表演
分角色朗读
小组齐读
……
Tip：声音响亮语气适当表情丰富动作精彩
Show time!
I like …

闽教版英语四年级上册Unit 4 Numbers and Time Part A 课件

3
I can’t stop.
I’m the winner.
4
thirteyen
Why does the turtle be the winner?
fast slow
slow 慢的
Try it!
What’s the time?
9 : 30
nine thirty
十分钟后......
It’s _n_i_n_e_f_o_r_t_y__.
:::2543000
a clock
Let’s learn a story about a rabbit and turtle.
turtle
rabbit
rabbit turtle monkey
dog
cow
When do they begin the race?
（几点开始比赛？）
A. 9:13 B. 9:15 C. 9:30 D. 9:50
12
Let’s try.
9
3
6
9 : 40
It’s nine forty.
12 9
6
3
5 : 50
It’s f5iv00e fifty.
12
9
3
6
9 : 15
It’s nine fifteen .
小时分钟
Let’s talk! • What’s the time? • It’s ____ o’clock.
十几
thirteen
four teen
fifteen
几十
thirty for ty fifty
整点时间表达法： It’s + 时+ o’clock.
非整点时间表达法： It’s + 时+ 分.

(湘少版)三年级英语下册课件 Unit 4

Unit 4
Look at the T-shirts.
看这件T恤
新词抢先
look but big 看 at 在；向 they 他(她；它)们但是 too 太大的 nice 好的 and 和
新词抢先
T-shirt
T恤
trousers
长裤
dress
连衣裙
shorts
短裤
coat
外套
shirt
衬衫
看这件T恤。它们好漂亮。是的.我喜欢这件红色的.
我喜欢这件绿色的. 但是它太大了.
看这件蓝色的短裤.
哦，它们好好看。
连衣裙长裤
T恤
短裤
大衣
衬衫
Unit 4
Look at the T-shirts.
看这件T恤
龙形市中心学校
尹良斌
连衣裙长裤
T恤
短裤
大衣
衬衫
这是你的连衣裙吗，海伦？
看看我的新T恤
它好好看啊!
不.我的连衣裙是蓝白色的。
这是你的大衣吗，蒂姆？
是是。它太大了。
家庭作业
完成基础训练18页20页
Thank you

闽教版小学英语三年级下册Unit 4 Parts of the Body (1) Lesson 8教学设计及反思

四、教学策略选择与设计
１、本节课采用的教学方法有：多媒体课件展示、启发式学习法、课堂讨论法、自主学习、合作学习法。
本课教学我先用了多媒体课件展示，激发学生的好奇心与求知欲，教学中综合运用了讲授式、启发式、自主学习、合作学习等各种策略，指导学生进行自主探索学习。通过质疑、小组交流等环节完成教学，培养学生综合实践能力。通过不同游戏的设计，让学生在学习语言的基础上学习并掌握运用语言的能力。
Read aloud after the teacher.
Listen to the tape and repeat.
5.Read and match
Learn the words long,big
Explain the sentences
Ask the students to read after the teacher then match.
I like apples.What about you?
2.Sing a song
课前的口语练习，老师有意识的引出我们所唱歌曲的名称，训练了学生口语，也引起学生的注意力。
Step2பைடு நூலகம்
复习导入
T: Touch your head/ eyes/nose/ears/face/mouth/neck ,the students act as the teacher says.
6.Listen, read and copy these words ,pay attention to the pronunciation.
we he she me
7.Listen and circle the right picture on page 38
根据指令画图
结合画画活动，让学生在活动中学习本课句型,并在黑板中书写出本课重点句型。

新闽教版小学英语三年级下册unit4-time-Part-A开课课件

21
Goodbye, Lily. Goodbye, Julia. Goodbye, Miss Gao.
①
22
It’s early, Lily. Let’s play.
（还早呢,莉莉。我们一起玩吧。）
OK.
?
② 23
One, two...nine, ten, eleven, twelve…
③24
a story book story books
（一本故事书）
18
listen and answer.（听课文,回答问题） It’s ____o’clock. Let’s go home.
It’s
o’clock. You’re late.
19
4:30
20
listen and answer.（听课文,回答问题） It’s _fi_v_e_o’clock. Let’s go home. It’s six o’clock. You’re late.
28
7:00
11:00
6:00
8:00
9:00
12:00
29
情感教育
We should be on time,when we do
everything. 30
Homework
1.用英语询问整点时间的英文表示方法。 2.听录音,熟读课文三遍。 3.制作一个纸板钟，和家人用所学句子围绕时
间展开问答。
It’s five o’clock. Let’s go home.
（现在五点了,我们一起回家吧。）
?
④ 25
Look! Story books.
⑤ 26
Look! It’s six o’clock. You’re late.

福建教育出版社(闽教版)四年级下册小学英语全册课件PPT

星期二我们开班会。
We have a class meeting _o_n_ Tuesday.
星期三我们在操场上跳舞。 We dance in the playground _o_n_ Wednesday.
星期___你经常做什么
What do you often do on______ ?
We….
art 美术
I like art. But I’m not good at it. 我喜欢美术。但是我不擅长它。
Bus
Don’t worry. 不要担心。
I can help you. 我会帮助你。
Don’t worry. 不要担心。
I can help you. 我会帮助你。
Don’t worry. 不要担心。
clean the window Sally is cleaning the window.
clean the desk Lily is cleaning the desks.
clean the chair Yang Ming is cleaning the chair.
clean the door Wang Tao is cleaning the door.
math 数学 mouth 嘴巴
PE 体育
computer 电脑
music 音乐
arm 手臂
art 美术
music Subjectsmath
Chinese math English
CchoinmepsuetermusicEnglish computer art English
P.E. art math
A: English B: Math
Free talk

Unit4MyFamily(StoryTime)(课件)人教新起点版英语三年级下册

小学英语
listen and read.
1.Can they find their mother? 2.How do they find their mother?
小学英语
小学英语
Read again.
1.How many animals do they ask? Who are they?
2.What does their mother look like?
小学英语
小学英语
Read aloud.
Some tadpoles are looking for their mother. They see a dog and ask: “Excuse me. Are you our mother?” The dog says: “No. Your mother is short. ”
小学英语
Read and answer.
1.What does the frog look like? 2.How does the tadpole ask?
小学英语
Read and answer.
1. Who is their mother? 2. Are they different now?
小学英语
Let’s think.
1. Do you like the story? 2.What do you think of the tadpoles?
暂停播放2分钟，
想一想，说一说 title for this story?
小学英语
Do you love your family? What do you want to say to them? What do you want to do to show your love?

三年级下册英语课件-Unit4 Time B∣闽教版 (共52张PPT)

Goodbye.
stop
7:00
词库： six,seven,eight,nine, ten,eleven,twelve,…
It’s ______ o’clock.
It’s ____ o’clock.
It’s ____ o’clock.
It’s ___ o’clock.
It’s ____ o’clock.
What’s the time? It’s three o’clock in London.
Tip:以伦敦标准线，全球划分2４个时区，相邻时区相差一小时。 18:00
0:00 1:00
3:00
8:00 9:00
What’s the time? It’s ______ o’clock.
stop
It’s __f_o_u_r___ o’clock.
2
What's the time ? It's eleven o'clock in Beijing.
5
What's the time ?
London, London, What’s the time in London?
Three o’clock. Three o’clock. It’s three o’clock in London.
go home no nose
1
What’s the time?
It’s _t_w__e_l_v_e_ o’clock.
3
What time is it? What’s the time?
It’s __s_i_x____ o’clock.
4
What’s the time?
闽教版小学英语第二册

三年级下册英语课件-Unit 4 Where is my car part A｜人教(PEP) (共14张PPT)

我会连,我会读。
1.body
2.dog
3.orange
4.box
合作学习
1.找一找,下列单词中有一个相同的字母,请圈出来,然后写出这个字母的大小写形式,写四遍。 dog box orange body
2.听录音,大声跟读这些单词,然后小组讨论字母o在这里发什么音。 3.听录音பைடு நூலகம்标序号,完成教材第40页的“Read,listen and number.”,然后跟组员一起读一读这些单词,注意字母o 的发音。
3.写出其他含有字母o并且发音为/ɔ/的单词,看哪个小组写得最多。
温故知新
连一连。
我能认出这些小动物手里拿的文具,并能将其与相应的单词连起来。
A.Ruler
B.pencil box
C.eraser
D.bag
合作学习
1.听Let’s talk的录音,跟读录音。 2.小组内自由读。
3.展示读,两人一组分角色朗读Let’s talk的对话,看哪个
小组读得最好。
根据下列情景选出最佳选项。
( B )1.建议与同学一起回家时,可以说: A.Where is the home? B.Let’s go home! ( A )2.当你想表达自己真傻时,可以说: A.Silly me! B.Happy me! ( A )3.老师想知道吴一凡在哪儿,她(他)可以问你: A.Where is Wu Yifan? B.What is Wu Yifan? ( B )4.妈妈想告诉你,你的钢笔在书桌下面,她可以说: A.Yes,it’s under the desk. B.It’s under the desk.
根据图片,两人一组进行对话。可参考句型: —Where is my...? —It’s... the...

(闽教版)小学英语三年级下册 Unit 4单元测试(一)附答案

Unit 4 Time 单元测试听力部分（60分）一、听录音，选择字母填空，补全单词。

（6分）o i1. h _____ m e2. c l _____ c k3. s w _____ m4. k _____ t e5. s t _____ p6. n _____ s e二、听录音，选择你所听到的单词，将序号填在括号内。

（9分）（）1. A. clock B. o’clock（）2. A. early B. ear （）3. A. home B. come（）4. A. story B. sorry （）5. A. go B. no（）6. A. eleven B. seven 三、听录音，给每组图片标号。

（12分）Part APart B四、听录音，给下列句子排序。

（10分）（）Look! Story books.（）It’s early, Lily. Let’s play.（）OK.（）Wow, so many story books.（）It’s five o’clock. Let’s go home.五、听录音，如果录音内容与图意相符请画，不相符请画。

（10分）1. 2. 3. 4. 5.六、听录音，选出正确的答句。

（10分）（）1. A. It’s ten o’clock. B. He’s ten. （）2. A. Yes, I do. B. Yes, I can. （）3. A. Sorry.B. Thank you. （）4. A. Thank you.B. Happy birthday. （）5. A. It’s seven o’clock.B. It’s a pencil.七、听对话，补全句子。

（3分）A: Wow, so many ________. What’s the time in Beijing? B: It’s ________ o’clock. A: What about in London? B: It’s ________ o’clock in London.笔试部分（共40分）一、从方框中找出与所给单词同类的词，并抄写在四线三格上。

人教PEP版三年级英语下册课件 Unit 4 Where is my car

(1)The ruler is
on the desk.
(2)The book is
on the desk.
(3)The pencil case is under the desk.
(4)The eraser is
on the desk.
(1) Listen to and repeat “Story time”. (2) Review the words: in, on, under, cap, ball, car, map. (3) Review the sentences: Where is ...? It’s ...
(它在桌子上面。)
under
/’VndE/
在…的下面
Where is the book?
(那本书在哪里？)
It’s under the chair.
(它在椅子下面。)
Bomb game
Bomb game!(炸弹游戏)
Where is the ruler?
Where is the ruler? It’s under the chair.
cap
hat headgear beret
Ⅰ. Look and match. cap map ball car boat
Ⅱ.Look, read and judge.
(1)
(2)
(3)
( )(1)The rabbit is in the box. ( )(2)The rabbit is on the box. ( )(3)The rabbit is under the box.
1.The book ison the chair . 2.The ruler is in the pencil bo.x

闽教版(三起)2020年春三年级英语下册Unit 4 Time part B 英语教案设计

Unit 4 TimePart B教学目标◆语言知识目标1.学习单词clock，time，London，初步运用so many。

2.学习句子：What’s the time?3.学习字母o在开音节中的读音。

4.学习韵律诗：London Time.5.功能：询问时间。

◆语言技能目标1.能认读单词：clock，time，London。

2.能准确使用What’s the time？询问时间。

◆情感态度一寸光阴一寸金，教育学生要珍惜时间。

◆文化意识了解全球时区划分的基本知识，渗透西方文化教育，树立正确的时间观。

教具准备1.单词卡片：clock，o’clock，time，London，many，so many等。

2.各类实物图片。

3.大灰狼头饰、一个闹钟和几个卡通纸板钟。

4.录音机或教学光盘。

教学步骤Step 1 Warming up1.师生互致问候。

2.齐唱歌曲：What’s the Time in London?Step 2 Revision1.复习数字one至twelve。

（1）游戏——快速抢读。

游戏规则：教师出示one至twelve的单词卡片，学生大声并快速地朗读。

先按顺序朗读，再打乱顺序朗读，最快且能正确读出数字的学生得分。

（2）游戏——猜数字。

游戏规则：教师出示一张数字单词卡片，用卡纸遮住大部分单词，只露出一小部分，让学生猜是哪一个数字单词。

哪位学生猜对了，教师就给该生所在的小组加分。

2.揭示并板书课题：Unit 4 Time Part B（1）教师出示一个闹钟，对学生说：“Look. This is a clock. It’s....”引导学生说出闹钟上的时间。

（2）教师告诉学生：“这节课我们将继续学习有关时间的话题。

”教师揭示并板书课题，学习单词time。

Step 3 Presentation（一）单词和句型教学1.教学单词clock和句子So many clocks.（1）教师拿出闹钟，带读单词clock，学习clock的发音。

三年级下册英语课件-《Unit 4 Time》｜闽教版 (共23张PPT)

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9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。2021 /8/6202 1/8/6Fr iday , August 06, 2021
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。202 1/8/620 21/8/62 021/8/6 8/6/202 1 3:32:59 PM
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11、越是没有本领的就越加自命不凡。2021/8/62021 /8/6202 1/8/6A ug-216- Aug-2 1
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
整点
Ask and answer
Excuse me ,what’s the time?
It’s … (o’clock)
Excuse me ,what’s the time? 2 It’s … (o’clock)
1
3
4
What’s the time?
It’s six o’clock.
It’s time to get up.
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15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。。2 021年8 月2021 /8/6202 1/8/620 21/8/68 /6/2021
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2 021/8/6 2021/8/6Augu st 6, 2021
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。202 1/8/620 21/8/62 021/8/6 2021/8/6
Unit 4 Time
让我们来数数
前面由学生运用自己所知道的free talk。T：看那有个包，你们知道里面是什么吗？学生猜测：Is it a …?No,it isn’t. There are some sticks.(里面放着学生玩游戏的那种细棒棒)

三年级下册英语课件 Unit4 What do you see｜辽师大版(三起) (共11张PPT)

What do you see? I see four birds.
What do you see? I see two horses.
What do you see? …
Let’s chant.
What do you see? What do you see? I see some pigs in the tree. Why do they stay in the tree? They want to fly like a bee.
see in the sky? Li Ming: Um... Cows and pigs!
Ha! Ha!
Try to do.
Look, write and say.
What do you see?
I see nine sheep.
Read and say.
What do you see?
I see three ducks
Unit4 What do you see?

What do you see, Henry? I see a pig and many chickens.
I see a horse and three cows. What do you see?
Game time.
What do you see?
Ms Flower: Come and look. What do you see in the tree?
Annie: I see some birds. Ms Flower: What do you see in the river? Liu Gang: I see some ducks. Ms Flower: What do you want to