高中力学物理试题

高中力学部分物理试题学号________. 姓名________.第Ⅰ卷（选择题，共48分）一．选择题 （本题共16小题，每小题3分）1. 下列关于惯性的说法中，正确的是 ( ) A. 只有静止的物体才具有惯性B. 只有做匀速直线运动的物体才具有惯性C. 只有做变速运动的物体才具有惯性D. 一切物体都具有惯性2. a 、b 、c 三个质点在x( ) A:在0 —t 3时间内,三个质点位移相同B:在0 —t 3时间内,质点c 的路程比质点b 的路程大C:质点a 在时刻t 2改变运动方向,质点c 在时刻t 1改变运动方向 D,在 t 2 —t 3这段时间内,三个质点运动方向相同3. 下列说法中正确的是：( )A.物体受到的合外力越大，加速度越大B.物体受到的合外力越大，速度越大C.物体的加速度越大，速度也越大D.物体的加速度一定，速度也一定4. 由静止开始做匀加速直线运动的汽车，头1s 内通过0.4m 路程，则( ) A.第1s 末的速度为1.6m/s B.加速度为0.8m/s 2C.第2s 内通过的路程为1.2mD.头2s 内通过的路程为1.2m5. 汽车的加速性能是反映汽车性能的重要标志。

速度变化越快，表明它的加速性能越好。

如图所示为甲、乙、丙三辆汽车加速过程的速度一时问图象，根据图象可以判定( )A.甲车的加速性能最好B.乙比丙的加速性能好C.丙比乙的加速性能好D.乙、丙两车的加速性能相同6. 如图所示，用水平力F 将一木块紧圧在竖直墙壁上，当力F 增大时，木块始终处于静止状态，下列说法正确的是( )A.物体A 受到墙壁的弹力增大B.物体A 受到墙壁的摩擦力增大C.物体A 所受到的合力增大D.物体A 所受到的合力减小7. 某人在平直公路上骑自行车，见前方较远处红色交通信号灯亮起，他便停止蹬车，此后的一小段时间内，自行车前轮和后轮受到地面的摩擦力分别为f 前和f 后，则．( )A ．f 前向后，f 后向前B ．f 前向前，f 后向后C ．f 前向后，f 后向后 D ．f 前向前，f 后向前8. 如图所示两块相同的竖直木板Ａ、Ｂ之间有质量均为m 的四块相同的砖，用两个大小均为Ｆ的水平力压木板，使砖静止不动，设所有接触面间的摩擦系数均为μ，则第二块砖对第三块砖的摩擦力的大小为( )Ａ.０ Ｂ.mg Ｃ.μＦ Ｄ.２mg9. 自行车在平直公路上匀速行驶的过程中，则( )A.前后轮受的摩擦力方向均向后B.前、后轮受的摩擦力方向均向前C.前轮受到的摩擦力向前，而后轮受到的摩擦力向后D.前轮受到摩擦力向后，而后轮受到的摩擦力向前10. 关于摩擦力，下列说法正确的是 ( ) A.摩擦力方向总是跟运动方向相反B.相互压紧且接触面粗糙的物体之间一定有摩擦力C.相互接触的物体间正压力增大，摩擦力一定增大D.物体受到摩擦力的大小，跟材料的粗糙程度无关11. 汽车在路面情况相同的公路上直线行驶，下面关于车速、.惯性、.质量和滑行路程的讨论，正确的是( )A.车速越大，它的惯性越大B.质量越大，它的惯性越大C.车速越大，刹车后滑行的路程越长D.车速越大，刹车后滑行的路程越长，所以惯性越大12. 图中所示x 、y 、z 为三个物块，K 为轻质弹簧，L 为轻线.系统处于平衡状态，现若将L 突然剪断，用ax 、ay 分别表示刚剪断时x 、y 的加速度，则有( )A.ax ＝0、ay ＝0B.ax ＝0、ay ≠0C.ax ≠0、ay ≠0D.ax ≠0、ay ＝013.吊扇用吊杆悬挂在天花板上，设吊扇重力为G ，当吊扇转动时，吊杆对吊扇的拉力为F ，则（ ）A ．F=GB ．F>GC ．F<GD ．无法确定14.铁路转弯处的弯道半径r 是根据地形决定的．弯道处要求外轨比内轨高，其内外轨高度差h 的设计不仅与r 有关，还与火车在弯道上的行驶速率v 有关．下列说法正确的是（ ）A ．v 一定时，r 越小则要求h 越大B ．v 一定时，r 越大则要求h 越大C ．r 一定时，v 越小则要求h 越大D ．r 一定时，v 越大则要求h 越大15.如图2枪管AB 对准小球C ，A 、B 、C 在同一水平面上，枪管和小球距地面的高度为45m 。

已知BC = 100m ，当子弹射出枪口时的速度v0 = 50 m/s 时，子弹恰好能在C 下落20 m 时击中C 。

现其他条件不变，只改变子弹射出枪口时的速度v0，则（不计空气阻力，取g = 10 m/s2）（ ）A ．v0 = 60 m/s 时，子弹能击中小球B ．v0 = 40 m/s 时，子弹能击中小球C ．v0 = 30 m/s 时，子弹能击中小球D ．以上的三个v0值，子弹可能都不能击中小球16.一个小物块从内壁粗糙的半球形碗边下滑，在下滑过程中由于摩擦力的作用，物块的速率恰好保持不变，如图所示，下列说法中正确的是（ ）A ．物块所受合外力为零B ．物块所受合外力越来越大C ．物块所受合外力大小保持不变，但方向时刻改变D ．物块所受摩擦力大小不变第Ⅱ卷（非选择题，共62分）二.实验题 （共2小题）图21.（6分）如图所示，在“研究平抛物体运动”的实验中：（1）安装实验装置过程中，斜槽末端的切线必须是水平的，这样做的目的是（2）如图所示，在实验中，用一张印有小方格的纸记录轨迹，小方格的边长l＝4.1×10-3m。

若小球在平抛运动作图中的几个位置如图中的a、b、c、d所示，则小球平抛的初速度的计算式为vo=____________（用l、g表示），其值是__________（取g=9.8m/s2），小球在b点的速率是____________________2.（10分）在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，打点计时器使用的交流电的频率为50 Hz，记录小车运动的纸带如图所示，在纸带上选择0、1、2、3、4、5的6个计数点，相邻两计数点之间还有四个点未画出，纸带旁并排放着带有最小分度为毫米的刻度尺，零点跟“0”计数点对齐，由图可以读出三个计数点1、3、5跟0点的距离填入下列表格中.a =_____ m/s2.2三.计算题（共5小题）1．（7分）某飞机着陆时的速度是216km/h，随后减速滑行，加速度的大小是2m/s2。

机场的跑道至少要多长才能使飞机安全地停下来？10，AO绳与顶板间的夹角为45O,BO绳水平，则AO 2．（10分）如图所示，电灯的重力G N是多少？BO绳所受的拉力F2是多少？绳所受的拉力F13.（8分）光滑水平面上有一个静止的物体，质量是5kg,在15N的水平衡力的作用下开始运动，如右图所示，5s末的速度多大？5s内通过的位移是多少？F4.(10分)如图所示,在倾角为θ的没滑斜面上,有一长为 l 的细线,细线的一端固定在O点,另一端拴一质量为m的小球,现使小球恰好能在斜面上做完整的圆周运动,已知0点到斜面底边的距离 soc=L,求:(1)小球通过最高点A时的速度VA;(2)小球通过最低点B时,细线对小球的拉力;(3)小球运动到A点或B点时细线断裂,小球滑落到斜面底边时到C点的距离若相等,则 l 和L 应满足什么关系?5.（11分）如图，足够长的斜面倾角θ=37°。

一个物体以v=12m/s的初速度，从斜面A点处沿斜面向上运动。

加速度大小为a=8.0m/s2。

已知重力加速度g=10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8。

求：（1）物体沿斜面上滑的最大距离s；（2）物体与斜面间的动摩擦因数μ；（3）物体沿斜面到达最高点后返回下滑时的加速度大小a。

学习高中有机化学的方法1.建立以上高中有机化学的学习框架2.学懂弄通以下典型的有机化合物的结构、性质及衍变关系：甲烷(CH4)、乙烯(C2H4)、异戊二烯(C5H8)、乙炔(C2H2)、苯(C6H6)与甲苯(C6H5-CH3)、乙醇(C2H5OH)、乙二醇(CH2OHCH2OH)、丙三醇(CH2OHCHOHCH2OH)、乙醚(C2H5OC2H5)、乙醛(CH3CHO)、甲醛(HCHO)、丙酮(CH3COCH3)、乙酸(CH3COOH)、乙酸乙酯（CH3COOC2H5)、卤代烃(R-X)、乙二酸(HOOC-COOH)、苯甲酸(C6H5-COOH)、乙二胺(H2NCH2CH2CH2NH2)、氨基乙酸(H2NCH2COOH)、油脂、葡萄糖[CH2OH(CHOH)5CHO]、淀粉[(C6H10O5)n]、纤维素[(C6H10O5)n]3.用类比推理的方法学习先掌握代表物质的结构和性质,再类比推理得到同系物的结构和性质；记忆特性。

注意要掌握以下知识点1.什么是有机物？（1）有机物名称的来源:有机体（2）有机物的含义:含有C H 元素的化合物2.有机物与无机物的关系（1）有机物与无机物无绝对分界线。

（2）有机物与无机物可以相互转换。

3.有机物的分类烃——烷烃、环烷烃、烯烃、炔烃、芳香烃烃的衍生物——卤代烃、醇、醚、醛、酮、羧酸、酯、胺、氨基酸、糖、蛋白质4.有机物的特点（1）绝大多数有机物都是分子晶体，熔沸点低，受热易分解。

（2）绝大多数有机物都是分子晶体，难溶于水，易溶于有机溶剂。

（3）绝大多数有机物都是分子晶体，熔化时不导电。

（4）有机物种类繁多，同分异构现象普遍。

（5）绝大多数有机物发生的反应复杂，副反应多，速率慢。

二、有机物中碳元素的化合价1.碳元素的四价规则（1）碳原子的最外层上的电子数目为4，最多有四次成键的机会。

（2）有机物中的碳原子能且只能成键4次。

2.碳元素的化合价（1）碳元素只有同氢元素结合时才显负价，即C—H中C为-1价。

（2）碳元素同其它非金素元素结合时都显正价，如：C—X中C为+1价，C—O中C为+1价，C—N中C 为+1价，C=O中C为+2价，C≡N中C为+3价。

（3）碳原子与碳原子相结合时均为0价，即C—C、C=C、C≡C中全为0价。

（4）根据有机物的分子结构确定C元素的化合价。

（5）根据有机物的分子式计算C元素的表观化合价。

三、高中有机化学中的常用概念或化学用语1.分子式、最简式、通式介绍各类烃的通式2.结构式、结构简式（①省单键、②碳架结构、③折线式）、示性式（1）以C5H12为例介绍结构式和一般结构简式（2）以C6H14为例介绍结构简式中的碳架结构和折线式（3）介绍实验式（示性式）3.同分异构体、同分异构现象(1)同分异构体和同分异构现象的概念(2)举例说明4.官能团（①概念、②官能团与物质类别、③官能团大小比较）（1）概念（2）物质的类别与官能团介绍①官能团的书写与名称②各官能团所代表的物质类别（3）官能团大小的比较5.同系物（①概念、②判断）（1）同系物的概念（2）根据同系物的概念判断四、有机物的同分异构体的书写方法1.有机物的同分异构体的异构类型①碳链异构（碳与碳的连接方式上的变化）②位置异构（官能团位置上的变化）③类别异构（官能团类别上的变化）2．书写同分异构体结构简式的通用方法（视个人习惯而定）（1）按照③→②→①的顺序书写（2）按照①→②→③的顺序书写3.七个碳原子内的碳链异构体的书写方法（去碳法—注意烃基能连结的位置）以C7H16为例学会烷烃的同分异构体的书写（1）写出C7H16中主链上有7个碳原子的结构简式（2）去掉（1）中的1个碳原子并写出可能的结构简式①保证剩下的部分为最长的碳链，并写出其结构简式②去掉的这1个碳只能成为甲基③将此甲基连接在①中的结构简式中④甲基不能连接在上述结构中的首尾两端（3）去掉（1）中的2个碳原子并写出可能的结构简式①保证剩下的部分为最长的碳链，并写出其结构简式②去掉的这2个碳可能成为：1个乙基或2个甲基③将此乙基连接在①中的结构简式中④乙基不能连接在上述结构中的首尾两端的第2号碳原子上⑤将此2个甲基同时连接在①中的结构中，这2个甲基有2种连接方式：第一：2个甲基同时连接在同一个碳原子上第二：2个甲基同时连接在不同的碳原子上（4）去掉（1）中的3个碳原子并写出可能的结构简式①保证剩下的部分为最长的碳链，并写出其结构简式②去掉的这3个碳有以下4种可能的组合：第一：1个丙基第二：1个异丙基第三：1个甲基和1个乙基第四：3个甲基③将此丙基连接在①中的结构简式中④丙基不能连接在上述结构中的首尾两端的第3号碳原子上⑤将此异丙基连接在①中的结构简式中⑥异丙基不能连接在上述结构中的首尾两端的第2号碳原子上⑦将此1个甲基和1个乙基同时连接在①中的结构中，这2个烃基有2种连接方式：第一：它们同时连接在同一个碳原子上第二：它们同时连接在不同的碳原子上⑧将此3个甲基同时连接在①中的结构中，这3个甲基有2种连接方式：第一：3个甲基同时连接在同一个碳原子上，另1个甲基连接在不同的碳原子上第二：3个甲基同时都连接在不同的碳原子上4.检查方法（①注意事项、②命名）五、高中有机化学中的常见主要反应类型1.高中有机化学中的常见反应类型（1）取代反应（2）加成反应（3）加聚反应与缩聚反应（4）消去反应（5）酯化反应（6）氧化反应与还原反应（7）银镜反应（8）皂化反应（9）水合、水化、水解、醇解（10）裂解与裂化2.书写有机化学方程式要特别注意的问题（1）用箭头“→”不用等号“=”。