最新人教版八年级语文上册第六单元检测题(含答案)

八年级语文（上）第六单元检测题（90分钟 100分）一、（本大题共5小题，共14分）1.下列加点字注音有误的一项是（）（2分）A.虽乘奔御．（yù）风，不以疾．（jí）也。

B.大声如雷霆．（tíng），震撼．（hàn）激射，吞天沃日。

C.倏．（shū）尔黄烟四起，人物略不相睹，水爆．（bào）轰震，声如崩山。

D.孤舟蓑．（shuāi）笠．（lì）翁，独钓寒江雪。

2.下列加点词的解释错误的一项是（）（3分）A.每至晴初．．霜旦晴初：天刚晴。

B.仅．如银线仅：仅仅。

C.并有乘骑弄旗标．枪舞刀于水面者标：树立，举。

D.珠翠罗绮溢目．．溢目：满眼。

3.下列加点词语不属于古今异义的一项是（）（3分）A.乃不知有汉，无论．．魏晋B.至于．．夏水襄陵C.既而尽奔腾．．分合五阵之势D.怀民亦未寝，相与．．步于中庭4.下列句子中不含通假字的一项是（）（3分）A.自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。

B.荡胸生曾云，决眦入归鸟。

C.饮食百物皆倍穹常时。

D.矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养。

5.下列说法不正确的一项是（）（3分）A.《记承天寺夜游》是作者贬官黄州时所写，该文仅以很小的篇幅，描写深秋月夜的景色，抒发被贬后的复杂心情。

B.“仍怜故乡水，万里送行舟”一句不写自己对故乡的难分难舍，却反过来说故乡水难舍诗人，为诗人送行，独辟蹊径。

C.李白是唐代浪漫主义诗人的代表，杜甫是现实主义诗人的代表，他们并称“李杜”。

D.陶渊明是东晋时期的田园大诗人，自号“五柳先生”。

他的《归园田居》共五首，表达了诗人消极厌世的思想。

二、（本大题共1小题，共5分）6.名句默写。

（1）故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，。

”（郦道元《三峡》）（2）晨兴理荒秽，。

（3）登临吴蜀横分地，。

（4）谁道人生无再少？门前流水尚能西！。

（苏轼《浣溪沙》）（5）《使至塞上》流传最广的诗句是：，。

三、（本大题共13小题，共31分）（一）阅读下文，回答问题。

（8分，每小题2分）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。

重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。

或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影……悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。

故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。

”7.解释加点的字词。

（1）至于．．夏水襄陵，沿溯阻绝。

至于：（2）虽．乘奔御风。

虽：（3）自非亭午夜分，不见曦．月。

曦：（4）每至晴初霜旦．．。

霜旦：8.翻译下列句子。

常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。

9.用原文内容填空。

（1）总括三峡春冬美景的句子是：。

（2）高猿长啸的声音特点是：。

10.把下列句子的画线部分改写成一副对联用来作“画卷”的修饰语。

经过几百个日日夜夜的奋战，长江截流工程多年之前早已胜利完工，勤劳勇敢的中国人民在长江边展开了一幅把五千里长江斩断，把三峡无数山峰锁住的神奇画卷。

（二）阅读下文，回答问题。

（11分）西湖最盛，为春，为月。

一日之盛,为朝烟，为夕岚。

今岁春雪甚盛，梅花为寒所勒,与杏桃相次开发，尤为奇观。

石篑数为余言：“傅金吾园中梅，张功甫家故物也，急往观之。

”余时为桃花所恋，竟不忍去湖上。

由断桥至苏堤一带，绿烟红雾，弥漫二十余里。

歌吹为风，粉汗为雨，罗纨之盛，多于堤畔之草，艳冶极矣。

然杭人游湖，止午、未、申三时。

其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始极其浓媚。

月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。

此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉！11.解释下列加点词。

（2分）（1）梅花为寒所勒．勒：（2）余时为桃花所恋．恋：12.翻译下列句子。

（2分）此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉！13.为什么说西湖“一日之盛,为朝烟，为夕岚”，用原文回答。

（3分）14.西湖之“月景”为最盛表现在哪里？（2分）15.请写出一句描写西湖美景的诗句。

（2分）(三) 阅读下文，回答问题。

（12分）【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。

念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。

怀民亦未寝，相与步于中庭。

庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

（苏轼《记承天寺夜游》）【乙】崇祯五年十二月，余住西湖。

大雪三日，湖中人鸟声俱绝。

是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。

雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。

湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。

见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。

余强饮三大白而别。

问其姓氏，是金陵人，客此。

及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”（张岱《湖心亭看雪》）16.解释下列句中加点的词。

（3分）（1）念．无与为乐者念：（2）余．强饮三大白而别余：（3）相与步于．中庭于：17.翻译下列句子。

（4分）（1）念无与为乐者。

（2）湖中焉得更有此人！18.下面两个句子所描写的景物各有什么特点？（2分）（1）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

（2）雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。

19.根据甲乙两文内容，完成下表。

（3分）四、（本大题共4小题，共10分）（一）综合性学习（5分）农历八月十五是我国的传统节日——中秋节。

为了弘扬传统文化，深入了解中秋节的文化内涵，鼓励同学们在生活中感受传统节日的意义，八年级（2）班的同学们正在开展主题为“走进中秋”的综合性学习活动，如果你也参加了下面的活动，你能完成下列任务吗？20.活动一：研读诗文民间中秋赏月活动约始于魏晋时期。

到了唐代，中秋赏月颇为盛行，许多诗人的名篇中都有咏月的诗句。

到了宋代，形成了以赏月活动为中心的中秋民俗节日，正式定为中秋节。

下面是文人雅士的咏月诗句，请你将之配对。

（2分）A.圆景光未满①剑阁连星起B.玉轮涵地开②开户半蟾生C.西郊阴霾散③黄道玉轮巍D.绛河冰鉴朗④众星粲以繁A——（） B——（） C——（） D——（）21.重视传统时下不少青少年对中国传统节日不了解，不感兴趣，反而对西方的节日情有独钟。

为了提高青少年对传统节日的认识，你打算向有关部门提出怎样的建议呢？（不少于两点）（3分）（二）名著阅读（5分）22.根据下面描述，选择恰当的人物。

（只填序号）（3分）①他是保尔少年时代的好朋友，积极参加革命，曾任共青团区委书记，在一次战斗中不幸被流弹击中，英勇牺牲。

（）②他原是一名水兵，地下工作者，对保尔革命意识的形成产生了极大的影响，是老一辈无产阶级革命者的杰出代表。

（）③她是林务官的女儿，外形靓丽，爱打扮，给少年时代的保尔带来很多温暖，后因两人的政治观点不同而分手。

（）A.朱赫来B.阿尔焦姆C.谢廖沙D.冬妮亚E.达雅23.保尔的一生，历经坎坷，但凭着钢铁般的意志，连死神对他也无可奈何。

请用简洁的语句写出保尔战胜死神的一个情节。

（2分）五、（本大题共1小题，共40分）24.根据要求作文。

以“升起心中的太阳”为题作文，文体不限，诗歌除外，600字左右。

参考答案1.D(D.“蓑”读“suō”｡)2.B（仅：几乎，将近。

）3.D（A.“无论”：古义，不要说，更不必说；今义，指表示条件的连词。

B.“至于”：古义，到；今义，表示另提一事。

C.“奔腾”：古义，疾驶，腾起；今义，跳跃着奔跑。

）4.C（A.“阙”通“缺”；B.“曾”通“层”；D.“矜”通“鳏”。

）5.D（并非消极厌世。

）6.（1）猿鸣三声泪沾裳（2）带月荷锄归陶渊明（3）徙倚湖山欲暮时（4）休将白发唱黄鸡（5）大漠孤烟直长河落日圆（注意加强诗句的积累，不要写错别字。

）7.（1）至于：到了。

（2）虽：即使。

（3）曦：阳光，这里指太阳。

（4）霜旦：下霜的早晨。

（对于文言文字词解释，我们最重要的是注意平时的积累，另外我们可以结合上下文来判定词语的含义，上下文语境是固定的，理解语境可以帮助我们确定词义。

）8.有时高处的猿猴放声长叫，声音持续不断，异常凄凉。

空荡的山谷里传来猿叫的回声，悲哀婉转，很久才消失。

（对于文言文翻译，要遵循“信”“达”“雅”的原则。

“信”即忠实原文，“达”即文意通达流畅，“雅”即表达有文采。

）9.（1）清荣峻茂，良多趣味（2）属引凄异，空谷传响，哀转久绝（注意找准信息所在段。

）10.示例：斩断长江千里水锁住三峡无数峰（平仄不作要求，宽对即可。

）11.（1）抑制。

（2）迷住。

（解释时可以结合上下文来理解。

）12.这种乐趣只能留给山中的僧人和游客去享受，怎么能向忙于功名利禄的人说呢！13.其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始极其浓媚。

（抓住“朝烟”“夕岚”在文中找寻相对应的句子。

）14.花态柳情，山容水意，别是一种趣味。

（阅读文中第三自然段“月景尤不可言”，即可找出答案。

）15.示例：欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

（只要是描写西湖美景的诗句即可。

）附文言文参考译文西湖最美的时间是春天和月下，一天之中最美的是早晨的烟雾和傍晚的山色。

今年春雪很大，梅花被寒气抑制，跟杏花、桃花依次开放，更是难得的景观。

石篑多次跟我说：“傅金吾家园中的梅，是宋朝张功甫遗留下来的，赶紧去看看吧！”我这时被桃花迷住了，竟然不忍心离开湖上。

从断桥到苏堤这一带，绿柳如烟，红桃似雾，弥漫二十多里。

歌声奏乐声像阵阵清风到处传扬，少女们混合着脂粉的汗水像道道细雨，衣着华丽的富家子弟往来不绝，比堤边的草还多，美丽妖艳极了。

然而杭州人游湖，只是在午、未、申这三个时辰。

其实，湖光染成绿色，山气用颜色描画得非常奇妙，都在早晨的太阳出来后才出现，夕阳没有落下时，它的浓丽姿态才发挥到极点。

月景尤其难以用言语形容，花和柳的情调，山水的容颜和意境，别是一种趣味。

这种乐趣只能留给山中的僧人和游客去享受，怎么能向忙于功名利禄的人说呢！16.（1）考虑，想到（2）我（3）在（注意结合上下文来理解词语的含义。

）17.（1）想到没有可以交谈取乐的人。

（2）西湖中想不到还会有这样的人！（翻译时注意“信”“达”“雅”的原则。

）18.（1）空明清丽，疏影摇曳，似真似幻。

（2）冰花弥漫，水天一色。

（做此题我们可以先试着翻译句子，再总结景物特点。

）19.夜（晚上、夜晚）雪景痴情（注意找文中的相关句子，如“元丰六年十月十二日夜”一句点明时间是“夜”，“独往湖心亭看雪”点明景是“雪景”，“莫说相公痴，更有痴似相公者”点明情是“痴情”。

20.A ④ B ① C ② D ③（古诗配对，我们要注意结合自身的语感、平时有关古诗的积累来回答。

）21.①加大宣传力度，让青少年了解传统节日的内涵。