人教版语文八年级下古诗文默写总复习教学提纲
人教版八年级下册古诗词复习提纲_
人教版八年级下册古诗词复习提纲十、《苏幕遮》（北宋·范仲淹）碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。
山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。
黯乡魂，追旅思，夜夜除非，好梦留人睡。
明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。
【译文】蔚蓝的天空下，黄叶铺满了大地。
一望无边的秋色与湖水、远天相连，水上泛起迷茫苍翠的雾气。
在水天相连的地方，远山衔着夕阳。
无情的芳草，一直伸展到了斜阳之外的天边。
思念故乡的忧伤，追忆旅途的愁苦，彻夜难眠，除非夜夜做一宿好梦，才能使人安睡。
月儿高高的挂在天上，映照这高楼，（我）独自倚在栏杆上。
想喝杯酒儿解解愁，酒入愁肠，都化为点点相思泪。
1、这首词通过对深秋景色的描绘,抒写了词人离乡去国的忧思。
2、展开联想和想象，描绘“碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。
”碧蓝的天空点缀着朵朵白云，金黄的落叶铺满大地。
秋天的景色映进江上的碧波，水波上笼罩着寒烟一片苍翠。
3、本词寄托了作者怎样的情怀？表达了词人浓烈的思乡之情。
八年级课内古诗词赏析习题请同学们认真作答之后，再参考后面的答案。
一、酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
1、这手诗感情浓郁，但前后基调不同，前四句，后四句，前后形成鲜明对比。
2、诗中运用了哪两个典故？分别用来表现诗人怎样的思想感情？3、诗题中含有唐朝另一位诗人的字，他字，这位诗人叫。
4、请描述“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”所展示出的画面，并揭示诗句的含义。
5、本诗即表达了自己被贬谪的和，也表现了和。
6、点明贬谪地之远，说明被贬谪时间之长。
7、诗中广为流传的名句是“，。
”这两句的原意是。
现在人们赋予它的新意是。
二、赤壁杜牧折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
1、这是一首咏史诗，诗人对历史的评价因而发。
“二乔”在诗中指代。
2、全诗借物咏叹，诗人是怎样评价赤壁之战的？抒发了诗人怎样的感情？旨在表明什么？3、这首诗按体裁划分属于，押韵的字有。
八年级下语文复习提纲
八年级下语文复习提纲八年级下语文复习提纲|古诗文默写：1、文天祥在《过零丁洋》一诗中，运用比喻整体表现宋朝国势危局、个人身世曲折的句子就是：山河破旧风飘絮，身世接踵而来雨打萍。
2、《酬乐天扬州初逢席上见赠》中揭示新事物必将取代旧事物的千古名句是：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
3、《山坡羊漳关怀和古》中以独到的议论，阐明封建统治与人民矛盾的句子就是：启，百姓痛，亡，百姓痛。
4、民族英雄文天祥曾有一名句与孟子“舍生取义”的精神是一脉相承的，这一名句是：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
5、苏轼在《水调歌头》中望着明月补获兄弟奈良，现在人们也常常用以祝福亲友的词句就是：但愿人长久，千里共婵娟。
6、《马说》一文中揭示千里马被埋没原因的句子是：食马者不知其能千里而食也。
7、《过零丁洋》一诗说明作者以死明志的千古名句就是：人生自古谁无死，其行丹心照汗青。
8、《山坡羊潼关怀古》中概括封建社会本质，寄寓对劳动人民的深切同情，对封建统治者强烈遣责的名句是：兴，百姓苦，亡，百姓苦。
9、陶渊明在《五柳先生传》中，对读书问题刊登的独到见解就是：不好读书，不求甚解。
10、《赤壁》中以二乔的命运来反映赤壁之战的重大影响的诗句是：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔11、《过零丁洋》中最能体现文天祥崇高民族气节的两句话就是：人生自古谁无死，其行丹心照汗青。
12、《山坡羊潼关怀古》中作者对以往历史所作的概括与评价的诗句是：兴，百姓苦;亡，百姓苦。
13、《水调歌头》中抒发了与亲人共大赏人间美景的心愿的诗句就是：但愿人长久，千里共婵娟。
14、《小石潭记》中写游鱼静态的句子是：影布石上，佁然不动;写游鱼动态的句子是：俶尔远逝，往来翕忽;描写游玩时的凄凉感受的句子是：凄神寒骨，悄怆幽邃;与“庭下积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”有异曲同工之妙的句子是：潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
日光下彻，影布石上，佁然不动;俶尔远逝，往来翕忽。
15、《岳阳楼记》中存有很多脍炙人口的成语：形容国泰民安的就是政通人和;形容建设事业蓬勃发展的就是百废俱兴;形容景色就是事物多种多样，非常壮丽的就是气象万千;形容水势庞大的就是：浩浩汤汤;形容心胸开阔，精神开心的就是：心旷神怡;叙述“和古仁人”的高耸胸襟的句子就是：不以物喜，不以己忧;由“和古仁人”的高耸胸襟和高尚道德而得出结论的论点就是：位居庙堂之低则弊其民，处江湖之离则忧其君;抒发作者政治志向的句子就是：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
八年级下册语文复习提纲
八年级下册语文复习提纲
一、古代诗词欣赏
1. 选取几首重要的古代诗词，了解其作者、背景和含义；
2. 分析其中的意境、修辞手法和艺术特点；
3. 熟记一些经典古诗词，理解其深刻内涵和文化价值。
二、文言文阅读
1. 熟悉基本的文言文句式和词汇；
2. 阅读文言文篇章，理解其主旨和情节；
3. 分析文言文的写作手法和结构特点。
三、现代文阅读
1. 阅读现代文，对不同类型的文章有一定了解；
2. 理解文章的主旨、作者意图以及观点论证；
3. 掌握常见的阅读理解技巧和解题方法。
四、写作
1. 研究常见的写作技巧，如记叙、描写、议论等；
2. 练写作不同类型的作文，如记叙文、说明文、议论文等；
3. 通过写作提高自己的语言表达能力和思维能力。
五、语言运用
1. 复常见的语法知识点，如词性、句子结构、时态等；
2. 练运用语法知识进行句子分析和语法填空；
3. 提高对语言运用的准确性和运用能力。
六、阅读理解
1. 培养阅读理解的技巧，如推理、判断、归纳等；
2. 阅读不同题材的文章，提高阅读速度和理解能力；
3. 解析阅读理解题目的要点和解题思路。
七、语言文字综合运用
1. 综合运用语言知识和技巧，解答与语言和文字相关的问题；
2. 通过阅读、写作和练题提高语言和文字的综合运用能力；
3. 掌握常见的语言文字综合运用题型和解题方法。
以上是八年级下册语文复习的提纲，建议根据自身情况进行有针对性的学习与复习。
人教版八年级下册语文复习提纲
人教版八年级下册语文复习提纲
一、诗歌鉴赏
1. 研究《黄鹤楼送孟浩然之广陵》的背景和作者。
2. 分析《黄鹤楼送孟浩然之广陵》的主题和意境。
3. 比较《月下独酌》和《登鹳雀楼》，分析形式和表达方式的差异。
4. 了解《望岳》的创作背景和思想情感。
二、古文阅读
1. 掌握《孟子读书》的基本内容和作者的观点。
2. 分析《宣读列子》的故事情节以及阐述的道理。
3. 研究《邯郸学步》的背景和文字表达特点。
4. 比较《木兰辞》和《岳阳楼记》的写作风格和主题。
三、现代散文
1. 研读《再别康桥》，理解诗人的心情和感受。
2. 阅读《灯塔》并分析其意义和寓意。
3. 研究《雨巷》的创作背景和情感表达。
4. 阅读《小桥流水人家》并理解作者对乡村生活的描绘。
四、修辞手法
1. 研究并找出《赤壁怀古》中的修辞手法。
2. 了解《卜算子》中的比喻和拟人手法。
3. 分析《题西林壁》中的对仗和排比手法。
4. 掌握《大维武陵》中的夸张和夸张手法。
五、作文写作技巧
1. 研究科学文章写作的结构和常用词汇。
2. 分析叙事文的结构和写作方法。
3. 掌握议论文的写作结构和技巧。
4. 研究写人物和描写环境的技巧。
以上提纲是人教版八年级下册语文复的重要内容，希望能够帮助您更好地复和提高语文水平。
最新人教版八年级下册语文复习提纲(word版)
最新人教版八年级下册语文复习提纲
(word版)
最新人教版八年级下册语文复提纲
第一单元：写景抒情
1. 《秋夜》
- 作者：杜甫
- 描写秋夜的景色和感受
- 重点词汇：暮霭沉沉楚天阔，霜清秋月冷长空
- 重点句子：秋水共长天一色
2. 《渔父》
- 作者：陆游
- 描写渔父的生活和情感
- 重点词汇：渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨
- 重点句子：只恐夕阳不宜待，长在匆匆暮云间
第二单元：故事写作
1. 怪蜀黍的暑假经历
- 写出怪蜀黍在暑假期间发生的有趣故事
- 描述每个故事情节，展示怪蜀黍的性格特点和经历
- 重点描写：怪蜀黍和他的朋友们度过的欢乐时光
2. 失落的宝藏
- 描述失落的宝藏的故事情节
- 引人入胜的开场和扣人心弦的
- 重点描写：寻宝的过程中出现的困难和揭示真相的时刻
第三单元：议论文写作
1. 校园暴力问题
- 描述校园暴力的形式和影响
- 分析校园暴力产生的原因
- 提出解决校园暴力问题的建议
2. 网络安全问题
- 描述网络安全问题的多样性
- 分析网络安全问题的危害性
- 提出加强网络安全的措施和建议
以上仅为提纲，具体内容根据需要进一步展开和完善。
八年级下册人教版语文复习提纲
八年级下册人教版语文复习提纲八班级下册人教版语文复习提纲重点〔句子〕翻译：1、鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反：那些为名为利极力攀高的人，看到这些雄奇的山峰，就会平静他那热衷于功名利禄的心;治理社会事务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。
2、风烟俱净，天山共色：风尘和雾气全部消散一片明净，晴空和青山共同呈现同样青色。
3、急湍甚箭，猛浪若奔：飞腾的急流，比箭更快;汹涌的浪滔，与快马无异。
4、夹岸高山，皆生寒树：紧贴两岸的山上，长满了常青(阴森森)的树木。
5、横柯上蔽，在昼犹昏：横斜的大树枝遮挡着天空，即使白天与黄昏无异。
6、疏条交映，有时见日：稀疏的小树枝交织的地方，或许还可以漏出点阳光。
7、闲静少言，不慕荣利：无柳先生安闲沉静，不好言谈，也不艳羡荣华利禄。
8、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵：不为贫贱而忧愁，不热衷于发财做官。
9、其言兹若人之俦乎：这话也许说的是五柳先生一类的人吧?10、造饮辄尽，期在必醉：去喝酒就喝个尽兴，盼望肯定喝醉。
11、环堵萧然，不蔽风日;短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也：简陋的居室里空空荡荡，遮不住风和阳光;粗布短衣上打了补丁，饭篮子和瓢里常常是空的，还是安稳自若的样子。
12、好读书，不求甚解：〔爱好〕读书，只求领悟要旨，不在一字一句的解释上过分深究。
13、既醉而退，曾不吝情去留：已经喝醉了就离开，看法率真，来了就喝，喝完就走。
14、不以千里称也：不以千里著称。
或不会获得千里马的称号。
15、且欲与常马等不行得：想要跟一般的马相等尚且办不到。
16、食之不能尽其材：喂养它又缺乏以使它充分发挥自己的才能。
17、其真无马邪?其真不知马也：莫非果真没有千里马吗?其实是他们真不识得千里马啊!18、食马者不知其能千里而食也：喂养马的人不懂得要依据它日行千里的本事来喂养它。
19、且欲与常马等不行得，安求其能千里也：想要它跟一般的马等同尚且做不到，又怎么能要求它日行千里呢?20、走送之，不敢稍逾约：跑去把书送还，不敢稍稍超过商定的期限。
人教版语文八年级下册文言文复习提纲
人教版语文八年级下册文言文复习提纲第一部分：古代文言文基础知识回顾
1. 文言文的定义和特点
2. 文言文的发展历程
3. 文言文的基本结构和修辞手法
4. 文言文的阅读方法和技巧
第二部分：古诗文阅读与鉴赏
1. 文言文古诗的特点和分类
2. 数首古诗文的背景和作者简介
3. 对古诗文的整体理解和情感体会
4. 对古诗文的修辞手法和语言风格的分析
第三部分：古文阅读与鉴赏
1. 古文的分类和特点
2. 数篇古文的背景和作者简介
3. 对古文的整体理解和思想感悟
4. 对古文的修辞手法和写作技巧的分析
第四部分：古代文言文翻译与写作技巧
1. 通译和意译的差异和应用
2. 文言文翻译的基本原则和方法
3. 文言文的写作技巧和表达技巧
4. 文言文写作的注意事项和常见错误
第五部分：文言文的应用拓展
1. 古代文言文在现代社会中的价值和意义
2. 古代文言文与现代汉语的关系与联系
3. 文言文的启示与思考
4. 文言文的学习方法和总结
第六部分：附录
1. 古代文言文名篇赏析
2. 常用古代文言文词汇表
3. 重要古代文言文名篇背诵
以上是《人教版语文八年级下册文言文复习提纲》的大致内容安排。
在学习文言文时，建议根据这个提纲进行系统学习，注重理解原著的
背景和意义，掌握分析文言文的能力和翻译写作的技巧。
通过学习文
言文，我们可以更好地了解古代文化和思想，提高自己的语言表达和
思维能力。
希望这个复习提纲能对你的学习有所帮助，祝你学习进步！。
八年级语文下册古诗词学习提纲
八年级语文下册古诗词学习提纲(一)《宣州谢眺楼饯别校书叙云》李白弃我去者，昨日之日不可留;乱我心者，今日之日多烦忧;长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。
蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。
俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。
抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。
1、诗句大意：“弃我者，昨日之日可留;乱我心者，今日之日多烦忧。
”以两个散文式的句子直抒心中的郁结，表现诗人骚动不安的心情，并由此定下全诗的感情基调。
“长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。
”这两句借景抒情，烦忧一扫而尽，感情为之一变。
写秋季天高气爽，万里长风中雁群高飞，面对着这样开阔的景致正可以高楼上把盏痛饮。
“蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发”写酣饮后的思想情绪。
“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月”指胸怀壮志豪情，要高飞到天上去摘取明月。
“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”用来比喻内心的苦闷无法排解，“举杯销愁愁更愁”一句道出了他不能解脱，只能愁上加愁的不得志的苦闷心情。
“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”这两句是说在这个社会里理想不能实现，就只有等待有一天能够抽簪散发驾着一叶小舟驶向远方了，诗人将解除烦忧，获取自由的希望寄托在明朝，有对现实不满的激愤之词，更表现了他那不甘沉沦的、豁达乐观的精神。
2、主题思想：这首诗抒写了作者因怀才不遇而引发的无尽烦忧之情。
3、名句赏析：“抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁”运用比喻的修辞手法，形象表达出诗人内心的苦闷无法排解，想借酒消愁，但却愁上加愁的苦闷心情。
八年级语文下册古诗词学习提纲(二)《渔家傲》范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
四面边声边角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。
人不寐，将军白发征夫泪!1、内容大意：秋日傍晚的边塞更加显得荒凉萧瑟，归雁成群结队地飞回南方，似乎没有一点留恋的意思。
悲壮的军乐和杂乱的边声混合在一起，像是有意撩拨人的情怀。
在落日余辉，烟雾缭绕的群山中间。
有一座早闭的孤城，孤城中守边将士的生活怎样呢?心情沉重的将军，边喝着酒，边想着极辽远的家乡，可是敌人没有打败，哪能说到归去?在寒霜落地，笛声哀怨的夜晚，没有人能睡得着，将军由于战事的持久和劳苦，发丝都白了，战士们因为久戍穷边，也不免流下伤时的眼泪。
2023年最新人教版八年级语文下册期末重点复习提纲
2023年最新人教版八年级语文下册期末重点复习提纲第一单元：传统文化1. 古诗词鉴赏- 熟练背诵、理解和解析古诗词，如《静夜思》、《白日依山尽》等。
- 掌握古诗词的基本修辞手法，如比喻、拟人等。
- 分析古诗词的意境和主题。
2. 文化俗- 了解中国传统节日，如春节、清明节等，及其文化内涵。
- 理解传统婚礼、葬礼等俗背后的文化意义。
3. 文化名著鉴赏- 品读名著，如《红楼梦》、《西游记》等，理解其中的文化价值观。
- 掌握名著中的重要人物、情节和主题。
第二单元：现代文学1. 现代散文和小说鉴赏- 阅读现代散文和小说，如《朝花夕拾》、《边城》等，并理解其中的意义和情感表达。
- 分析现代散文和小说的题材和艺术特点。
2. 语言表达与写作- 掌握表达思想和情感的语言技巧，如比喻、夸张等修辞手法。
- 提升写作能力，包括记叙文、议论文和说明文等各类文体。
3. 文学作品导读- 理解文学作品的主题、情节和人物形象。
- 探究作品背后的社会背景和文化内涵。
第三单元：修辞与修辞手法1. 修辞方法- 了解修辞的定义和作用。
- 掌握常见的修辞手法，如比喻、拟人、夸张等。
- 分析修辞手法在文章中的运用效果。
2. 修辞手法在作品中的运用- 研究修辞手法在古代和现代文学作品中的运用情况。
- 分析修辞手法对表达效果的影响。
第四单元：修辞作用的巧妙运用1. 表达与参悟- 理解修辞在表达中的作用和功效。
- 分析词语的语义含义和文化内涵。
2. 表达方式的多样性- 掌握多重表达方式，如直接表达和间接表达。
- 分析不同表达方式的优缺点。
以上为2023年最新人教版八年级语文下册期末重点复习提纲，根据教材内容整理而成。
请同学们结合教材和课堂笔记进行复习，加深对相关知识的理解和掌握。
祝大家期末顺利！。
人教版语文八下专题复习6 《古诗文默写》教案
人教版语文八下专题复习6 《古诗文默写》教案一. 教材分析《古诗文默写》是人教版语文八下的一个专题复习内容。
本节课的主要内容是让学生通过复习，掌握古诗文的默写技巧和方法，提高学生的古诗文识记能力。
教材中包含了10首古诗文，每首诗文都有详细的注释和翻译，以及一些相关的练习题。
二. 学情分析学生在学习过程中，已经掌握了一定的古诗文知识，对一些常见的诗文有一定的了解。
但学生在默写过程中，往往会因为一些生僻字、近似字而出现错误。
因此，学生需要通过本节课的学习，进一步掌握默写技巧，提高默写能力。
三. 教学目标1.让学生掌握古诗文的默写技巧和方法。
2.提高学生的古诗文识记能力。
3.培养学生的文学素养，增强学生对古诗文的热爱。
四. 教学重难点1.教学重点：让学生掌握古诗文的默写技巧和方法。
2.教学难点：如何引导学生运用默写技巧，提高默写能力。
五. 教学方法采用启发式教学法、情境教学法和小组合作学习法。
通过引导学生自主学习、合作交流，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效果。
六. 教学准备1.教师准备：提前准备好相关的教学材料，如PPT、练习题等。
2.学生准备：学生提前复习相关的古诗文，了解诗文的内容和意义。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过提问方式，了解学生对古诗文的掌握情况。
然后引导学生思考：如何才能提高古诗文的默写能力？从而引出本节课的主题。
2.呈现（10分钟）教师通过PPT呈现本节课要复习的古诗文，同时给出一些相关的练习题。
让学生独立完成练习题，检测自己的学习效果。
3.操练（10分钟）教师学生进行小组合作学习，让学生相互检查练习题的答案，讨论古诗文的默写技巧和方法。
然后教师选取一些学生进行上台展示，分享自己的学习心得。
4.巩固（10分钟）教师针对学生的展示，进行点评和指导。
同时，给出一些拓展题，让学生进一步巩固所学知识。
5.拓展（10分钟）教师引导学生进行拓展学习，如欣赏一些经典的古诗文作品，让学生感受古诗文的魅力。
人教版八年级下册古诗文理解性默写复习资料
(5)文中范仲淹赞扬滕子京政绩的句于是：政通人和，百废具兴。
（6）由“四面湖光归眼底，万家忧乐到心头”这副对联，让人想到范仲淹《岳阳楼记》中的两句话：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
（7）面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦，我们应拥有“不以物喜，不以己悲”的心态。
(2)诗中写北方边地风狂雪早的奇异之景的诗句是：北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
(3)诗中起承上启下过度作用的诗句是：瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
(4)诗中写送别时依依不舍的心情的诗句是：山回路转不见君，雪上空留马行处。
(5)诗中以红白色彩映衬、蕴作者豪放之情的诗句：纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。
八年级下册古诗文理解性默写复习资料
★古文精彩句子：
1．《与朱元思书》（吴钧）
⑴写江上放舟自由情态的句子是：从流飘荡，任意东西。
⑵总括富春江山水景色特点的句子是：奇山异水，天下独绝。
⑶描写水之“异”的句子：水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
⑷描写山之“奇”的句子：夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
⑸文中说明作者不辞辛苦，求师助学的原因是①余幼时即嗜学。②益慕圣贤之道。③以中有足乐者。文末最能概括求学经历的句子是：盖余之勤且艰若此。
5．《小石潭记》柳宗元
(1)文中从侧面描写水清澈透明的语句：皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。（水清）这句话跟《与朱元思书》一文中的“游鱼细石，直视无碍”有着异曲同工之妙，都写出了水的清澈见底，透明可爱，鱼儿自由游弋，似与人们相乐的情趣。
13．《登幽州台歌》中描写空间辽阔、抒发悲哀苦闷心情句子是
八年级下册复习提纲
八年级下册复习提纲八年级下册复习提纲第一章：文言文阅读1. 理解文言文的语言特点，如措辞严谨、句式多样、字义丰富等。
2. 对于常见的文言文词汇、句式进行复习和掌握。
3. 掌握文言文阅读的技巧，如通读全文、理解上下文、注意标点符号等。
第二章：古代诗词欣赏1. 复习古代诗词的基本知识，如五言绝句、七言绝句、对仗等。
2. 学习理解古代诗词中的意象和意境，如山水、花鸟、季节等。
3. 分析古代诗词的结构和韵律，如平仄、押韵等。
4. 学习背诵几首经典的古代诗词，如《静夜思》、《登鹳雀楼》等。
第三章：现代文阅读1. 熟悉现代文的语言特点，如简练明了、逻辑严密等。
2. 复习现代文中常见的修辞手法，如比喻、拟人等。
3. 学习阅读现代文时的理解技巧，如归纳概括、紧扣主题等。
第四章：写作技巧1. 复习写作的要素和基本规范，如清晰的结构、流畅的语言等。
2. 学习写作各类文体的技巧，如议论文、记叙文、说明文等。
3. 实践写作，提高自己的写作能力，如通过写日记、作文等。
第五章：语法知识1. 复习八年级上册学过的语法知识，如名词、动词、形容词、副词、介词等。
2. 学习其他语法知识，如连词、倒装句、从句等。
3. 做语法练习题，巩固语法知识的掌握和运用能力。
第六章：词汇与短语1. 复习八年级上册学过的词汇和短语。
2. 学习新的词汇和短语，如高频词汇、固定搭配等。
3. 运用词汇和短语进行语言表达，如写作、口语等。
第七章：听力和口语1. 复习八年级上册学过的听力技巧，如听懂关键信息、理解上下文等。
2. 练习听力材料，提高听力理解的能力。
3. 进行口语训练，如对话练习、演讲等。
第八章：阅读理解1. 复习阅读理解的技巧，如理解题意、找关键词、推理判断等。
2. 练习阅读理解题，提高阅读理解的能力。
3. 针对各类题型进行训练，如摘录改编、细节理解、主旨概括等。
第九章：写作训练1. 继续进行写作训练，如写作短文、写信等。
2. 学习写作中的写作技巧，如段落结构、衔接手法等。
精选人教新版八年级下册语文所需复习提纲
人教新版八年级下册语文复习提纲(一)、通假字1、蝉则千转不穷：“转”通“啭”,鸟叫声.2、窥谷忘反：“反”通“返”,返回.3、才美不外见：“见”通“现”,表现.4、食之不能尽其材：“食”通“饲”,喂养.“材”通“才”,才能.5、其真无马邪：“邪”通“耶”,表示疑问,相当于“吗”.6、食马者不知其能千里而食也：“食”通“饲”,喂养.7、四支僵劲不能动：“支”通“肢”,肢体.8、同舍生皆被绮绣：“被”通“披”,穿 .9、百废具兴：“具”通“俱”,全,皆.10、属予作文以记之：“属”通“嘱”,嘱咐.11、玉盘珍羞直万钱：“羞”通“馐” ,美味的食物.“直”通“值”,价值.12、何时眼前突兀见此屋：“见”通“现”,出现.(二)、词类活用1、互相轩邈：轩、邈,形容词作动词,分别指向高处伸展和向远处伸展.2、以乐其志：乐,形容词使动用法,使……乐.3、策之不以其道：策,名词作动词,鞭打,驱使.4、食马者不知其能千里而食也：千里,数量词作动词,行千里.5、腰白玉之环：腰,名词作动词,挂在腰间.6、余则緼袍敝衣处其间：緼袍敝衣,名词作动词,穿着旧棉袄、破衣服.7、手自笔录：手,名词作动词,动手;笔,名词作状语,用笔.8、心乐之：以…为乐,形容词意动用法.9、从小丘西行百二十步：西,向西,名词作状语.10、下见小潭：下,向下,名词作状语.11、皆若空游无所依：名词作状语,在空中.12、似与游者相乐：形容词作动词,嬉乐,逗乐.13、潭西南而望：西南,向西南,名词作状语.14、斗折蛇行：斗,名词作状语,像北斗一样.蛇,名词作状语,像蛇一样.15、其岸势犬牙差互：犬牙,名词作状语,像狗的牙齿一样.16、凄神寒骨：凄,形容词的使动用法,使.凄凉.寒,形容词的使动用法,使.寒冷.17、近岸,卷石底以出：近,形容词作动词,靠近,接近.18、先天下之忧而忧,后天下之乐而乐：先,形容词作状语,在……之前.后,形容词作状语,在……之后. 19、滕子京谪守巴陵郡：守,名词作动词,做……太守.20、名之者谁?名,名词作动词,给……命名.21、有亭翼然临于泉上者：翼,名词作状语,像鸟的翅膀一样.22、不知太守之乐其乐也：第一个“乐”,形容词作意动用法,以……为乐 .23、泉而茗者：泉,名词作动词,汲泉水,取泉水.茗,名词作动词,煮茶.24、罍而歌者：罍,名词作动词,端着酒杯.25、红装而蹇者：红装,名词作动词,穿着艳妆.蹇,骑驴.26、作则飞沙走砾：飞,动词使动用法,使……飞;走,动词使动用法,使……走.人教新版八年级语文学习方法应当重视语言材料的积累。
八年级语文下册专题四古诗文默写说课稿新人教版
八年级语文下册专题四古诗文默写说课稿新人教版一. 教材分析古诗文默写是新人教版八年级语文下册专题四的内容，本专题共有五首古诗文，分别是《岳阳楼记》、《桃花源记》、《捕蛇者说》、《出师表》和《醉翁亭记》。
这些古诗文都是我国古代文学的瑰宝，具有很高的文学价值和历史价值。
通过学习这些古诗文，可以使学生更好地了解我国古代文化，提高他们的文学素养和审美能力。
二. 学情分析学生在学习古诗文的过程中，可能会遇到一些困难。
首先，古诗文的语言和现代汉语存在一定的差异，学生可能难以理解其含义。
其次，古诗文中的字词和句式结构可能对学生来说比较陌生，需要花费一定的时间去适应。
此外，学生可能对古诗文的学习缺乏兴趣，认为古诗文难以理解和记忆。
三. 说教学目标1.知识与技能目标：让学生掌握五首古诗文的基本内容，能够熟练地默写出来。
2.过程与方法目标：通过分析古诗文的语言和句式结构，提高学生对古诗文的理解能力。
3.情感态度与价值观目标：培养学生对古诗文的兴趣，使他们能够欣赏和领悟古诗文的魅力，提高他们的文学素养。
四. 说教学重难点1.教学重点：让学生能够熟练地默写五首古诗文。
2.教学难点：理解古诗文中的字词和句式结构，以及其背后的文化内涵。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用讲授法、讨论法、启发法等，引导学生主动参与学习，提高他们的学习兴趣和积极性。
2.教学手段：利用多媒体课件、图片、音频等资源，帮助学生更好地理解和记忆古诗文。
六. 说教学过程1.导入：通过引入古诗文的背景和作者的简介，激发学生的学习兴趣。
2.讲解：详细讲解古诗文的内容，分析其中的字词和句式结构，帮助学生理解古诗文的含义。
3.练习：让学生进行古诗文的默写练习，及时发现和纠正他们的错误。
4.讨论：学生进行小组讨论，分享彼此的学习心得和感悟。
5.总结：对所学内容进行总结，强调古诗文的重要性和价值。
七. 说板书设计板书设计要简洁明了，能够突出教学重点。
可以采用流程图、思维导图等形式，帮助学生理解和记忆。
八年级语文下期末复习古诗文提纲
八年级语文下期末复习古诗文提纲古诗文的学习在很多学生看来，只有反复的记忆，通过死记硬背的（方法）才能熟读这些内容，但学习总是有方法的，下面是给大家带来的（（八班级）语文）下期末复习古诗文提纲，希望能够帮助到大家!八班级语文下期末复习古诗文提纲一、识记性默写。
1.海内存知己，______________。
2.______________，波撼岳阳城。
3.微君之故，______________?4.青青子衿，____________。
5.____________，子宁不来?6.谁见幽人独往来，______________。
7.______________，寂寞开无主。
8.可怜身上衣正单，__________________。
9.半匹红纱一丈绫，__________________。
[来10.蒹葭萋萋，____________。
11.____________，在水一方。
12.____________，君子好逑。
13.__________________，长夜沾湿何由彻!二、理解性默写。
14.《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人崇高理想和美妙心愿以及忧国忧民的情怀的诗句是：__________________，______________________!15.《茅屋为秋风所破歌》中表达夜不能寐的诗句是：____________________，____________________!16.杜甫身处漏雨茅屋，还存有忧国忧民的情思，在《茅屋为秋风所破歌》一诗中发出了“__________________，______________________”的呼喊。
17.《茅屋为秋风所破歌》中表现杜甫舍己为人的献身精神、博大的胸襟、至死不悔的决心的两句诗是：______________________，______________________!18.《茅屋为秋风所破歌》中不仅浓墨渲染出阴沉黑暗的雨前景象，也烘托出诗人凄恻愁惨的心境的诗句是：__________________，__________________。
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八年级下语文期末复习资料背诵默写篇１、，悠然见南山２、此中有真意，。
３、，将登太行雪满山。
４、，直挂云帆济沧海。
５、床头屋漏无干处，。
６、，，风雨不动安如山。
７、，千数万数梨花开。
８、，愁云惨淡万里凝。
９、，雪上空留马行处。
10、浩荡离愁白日斜，。
11、落红不是无情物，。
12、沉舟侧畔千帆过，。
13、，铜雀春深锁二乔。
14、，身世浮沉雨打萍。
15、人生自古谁无死？。
16、，，此事古难全。
17、但愿人长久，。
18、，，山河表里潼关路。
19、，松柏有本性。
20、海内存知己，。
21、念天地之悠悠，。
22、劝君更尽一杯酒，。
23、，中间小谢又清发。
24、抽刀断水水更流，。
25、，草色遥看近却无。
26、春蚕到死丝方尽，。
27、无言独上西楼，。
28、剪不断，理还乱，是离愁，。
29、不畏浮云遮望眼，。
30、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
31、岑参的《送武判官归京》的千古名句是。
32、潭中鱼可百头，33衔远山，前人之述备矣。
34、东风不与周郎便，。
35、我欲乘风归去，，。
起舞弄清影，。
36、兴，；亡，。
37、陶渊明居住在热闹地方，耳边心中却无车马的喧闹，这是因为：。
38、《饮酒》诗中被王国维誉为“不知何者为我，何者为物”，达到了物我合一的境界的两句诗是：，。
39、《饮酒》诗中揭示诗人从回归自然中领悟到人生哲理的诗句是：，。
40、陶渊明在《饮酒》诗中表现自己俯仰之间悠然自得，与自然融为一体的诗句是：，。
41、《行路难》中表现诗人充满信心、执著与豪迈之情的诗句是：，。
42、《行路难》中表现诗人内心愁苦、无所适从的诗句是：，。
43、人生的道路是步履艰辛的，但我们仍执著追求。
这正如《行路难》中的诗句“，说的那样。
44、《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人忧国忧民博大宽广胸襟的诗句是：，。
45、《白雪歌送武判官归京》中以春花喻冬雪的千古名句是：，。
请你写出两句含“花”的古诗词名句来：；。
46、同为送别诗，“海内存知己，天涯若比邻”表现了王勃乐观豁达的胸襟和友人的真挚情谊，而岑参的《白雪歌送武判官归京》一诗用“，”的诗句表达了作者对友人依依不舍的惜别之情。
47、《白雪歌送武判官归京》中格调高昂，把送别的思念延伸到远方，言有尽而意无穷的诗句是：，。
48、《己亥杂诗》中表现老一辈自喻为落化花，甘愿牺牲自己培植新生力量的高尚品质的诗句是：，。
49、《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中用来比喻新事物必将取代旧事物的句子是：，。
50、《赤壁》一诗中以人物命运代表国运，以小见大，深刻警策的诗句是：，。
51、《赤壁》一诗中作者发挥想象，从反面落笔议论历史，抒发感慨的诗句是：，。
52、苏轼在《水调歌头明月几时有》中表达与亲人共赏人间美景的心愿，体现自己乐观的人生态度的句子是：，。
53、《水调歌头明月几时有》中，表现作者旷达胸襟的句子是：，。
54、《水调歌头明月几时有》中写作者对弟弟美好祝愿的句子是：，。
55、文天祥在《过零丁洋》一诗中，运用比喻表现宋朝国势危亡，个人身世坎坷的句子是：，。
以死明志的千古名句是：，。
56、《过零丁洋》中抒发作者爱国情怀，流传千古的名句是：，。
57《山坡羊潼关怀古》的主旨句是：，。
58、《山坡羊潼关怀古》中以动写静的句子是：，。
59、《登飞来峰》中的“，。
与《望岳》中的“，。
有异曲同工之妙。
60、《醉翁亭记》中的千古名句是：，。
61、《醉翁亭记》中描写山间四时之景的句子是：62、《醉翁亭记》中描写朝暮之景的句子是：63、《醉翁亭记》中奠定全文基调的句子是：64、《醉翁亭记》中全文照应“饮少辄醉，而年又最高”的句子是：65、美国在联合国大唱人权高调，真是“”，意在借此干涉别国内政。
（用《醉翁亭记》原句回答）66、填成语（出自《醉翁亭记》）：（1）经过调查组的不懈努力，“5.13”事件终于（2）庆功宴上，高朋满座，胜友如云，一时间，喜气洋洋。
67、《岳阳楼记》中表达作者的伟大政治抱负的句子是：，。
68、面对人生中成功和失败的痛苦，我们应拥有“，”的心态。
（用《岳阳楼记》中原句回答）69、市委、市政府新一届领导班子响亮的提出“重振雄风，富民升位”的口号。
带领全市人民齐心合力，艰苦奋斗，创造了一个安定的社会环境，各项事业蓬勃发展，老工业基地焕发了青春，真是“，”（用《岳阳楼记》中原句回答）70、，；经纶世务者，窥谷忘反。
71、故虽有名马，，，不以千里称也。
72、，。
盖余之勤且坚若此。
73、游鱼细石，直视无碍。
，74、《马说》中揭示统治者愚昧无知，不能发现人才的句子是：75、有一位名人说过：“世上不是没有美而是缺少发现美的眼睛由此我们可想到《马说》的一句话：。
76、美往往存在于平凡的事物当中，有时我们为了刻意追求完美，往往忽略了身边的美，使其遭受不应有的遭遇，使我们为之遗憾痛心，这种遭遇与《马说》中的千里马的遭遇相似，相应的句子是：77、《马说》中千里马被埋没的根本原因是：。
79、在古诗词中，许多诗人善于引用典故，试举两例。
（1），。
（2），。
80、古诗与酒有着不解之缘，李白“斗酒诗百篇”，陶潜“篇篇皆有酒”。
请调动你的文学积累，写出两句与酒有关的诗词。
（1），（2），81、《满井游记》中作者用绘出初春水光；用画出春山之态。
用两个长句作比喻，水如，山如，新奇生动。
八年级下语文期末复习资料文言文基础篇一、常用文言词语解释《与朱无思书》1、从．流漂荡2、水皆缥碧．．3、猛浪若奔．4、负势竞上．．6、泠泠作响．．．．5、互相轩邈7、嘤嘤成韵8、蝉则千转．不穷．9、鸢飞戾．天者10、经纶．．事务者《五柳先生传》1、先生不知何许．人也2、每有会意．．知其如此．．3、亲旧4、造饮．．辄尽5、期．在必醉6、曾不吝情去留7、环堵萧然．．．．9、晏．如．也．．．．8、箪瓢屡空10、不戚戚．．于富贵12、其言兹若人之俦．乎．．于贫贱11、不汲汲13、衔觞赋诗．．．．《马说》1、祗辱．于奴隶人之手2、骈死．．于槽枥之间3、不以千里称．也4、一食．．或尽粟一石5、食马者不知其能千里而食．也6、才美．．不外见7、食之不能尽其材．8、策．之不以其道．10、鸣之而不能通其意9、且．欲与常马等．不可得11、执策．而临之12、其真无马邪《送东阳马生序》1、无从致书以观2、每假借于藏书之家3、走送之4、不敢稍逾约5、既加冠6、益慕圣贤之道7、又患无硕师名人与游8、从乡之先达执经叩问9、尝趋百里外10、援疑质理11、礼愈至12、俟其欣悦13、负箧曳屐14、四支僵劲不能动15、媵人持汤沃灌16、同舍生皆被绮绣17、腰白玉之环18、右备容臭19、烨然若神人20、略无慕艳意21、余则袍敝衣处其间《小石潭记》1、水尤清洌2、参差披拂3、潭中鱼可百许头4、怡然不动5、尔远逝6、往来翕乎7、斗折蛇行8、其岸势犬牙差互9、凄神寒骨10、悄怆幽邃11、以其境过清《岳阳楼记》1、滕子京谪守巴陵郡2、此则岳阳楼之大观也3、乃重修岳阳楼4、属予作文以记之5、横无际涯6、朝晖夕阴7、百废具兴8、前人之述备矣9、然则北通巫峡10、南极潇湘11、迁客骚人12、若夫淫雨霏霏13、连月不开14、日星隐曜15、樯倾楫摧16、薄暮冥冥17、则有去国怀乡18、忧谗畏讥19、至若春和景明20、波澜不惊21、沙鸥翔集22、郁郁青青23、而或长烟一空24、静影沉璧25、此乐何极26、宠大辱偕忘27、居庙堂之高则忧其民28、予尝求古仁人之心29、或异二者之为30、把酒临风31、先天下之忧而忧32、后天下之乐而乐33、微斯人34、吾谁与归《醉翁亭记》1、望之蔚然而深秀者2、有亭翼然临于泉上者3、醉翁之意不在酒4、得之心而寓之酒也5、云归而岩穴暝6、晦明变化者7、野芳发而幽香8、佳木秀而繁阴9、伛偻提携10、杂然而前陈者11、宴酣之乐12、非丝非竹13、觥筹交错14、颓然乎其中者15、树林阴翳16、太守谓谁17、而不知太守之乐其乐也二、通假字1、蝉则千转不穷2、窥谷忘反3、食马者不知其能千里而食也4、才美不外见5、食之不能尽其材6、其真无马邪7、四支僵劲不能动8、同舍生皆被绮绣9、百废具兴10、属予作文以记之11、玉盘珍羞直万钱八年级下语文期末复习资料文言文课内阅读篇《与朱元思书》1、“急湍甚箭，猛浪若奔”一句是写水流势湍急，《三峡》一文中哪句与它有异曲同工之妙？2．文章的主旨句是哪句？3．本文是按怎样的顺序写景的？4．翻译句子（1）急湍甚箭，猛浪若奔（2）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶事物者，窥谷忘反。
5、关于本文抒发的思想感情分析有误的一项是( )A．表现了作者热爱祖国山河的感情。
B．流露了作者否定仕宦生活的心情。
C．作者幻想逃避现实、寄情山水，有想过隐居生活的消极处世思想。
D．作者为了功名利禄极力攀高，只因太累，寄情山水以放松身心。
《五柳先生传》1、翻下列句子。
（1）好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。
（2）常著文章自娱，颇示己志。
忘怀得失，以此自终。
（3）不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
2、文中哪句话说明五柳先生是一位真正的隐士？3、五柳先生的三大志趣是4、赞中的哪句话与传文中的“不慕荣利”相照应？5、结合课文内容和自己的课外阅读所知，说说五柳先生是一个怎样的人。
《马说》1.解释下面各句中加点的词语。
①故．虽有名马②不以千里称．也③才美不外见．④且．欲与常马等不可得⑤策．之不以其道⑥其．真无马邪2. 用现代汉语翻译下面的句子。
①食马者不知其能千里而食也。
②且欲与常马等不可得，安求其能千里也？3.理解填空。
①突出伯乐对千里马的决定性作用的句子是：②叙述千里马悲惨遭遇的句子是：③千里马才能被埋没的直接原因是根本原因是4.食马者不识千里马的具体表现是什么？表达了作者怎样的思想感情？5.从下面两题中任选一题作答（不必都答）。
①你认为现实生活中，如果没有伯乐，千里马会脱颖而出吗？②你认为二十一世纪的我们应具备什么素质，才可能成为“千里马”？我选第题，我的看法是：《送东阳马生序》1.解释下面加点的字词。
①弗之怠．②门人弟子填．其室③援疑质理．．．．④卒．获有所闻⑤同舍生皆被．绮绣⑥腰．白玉之环2.我能用现代汉语翻译下面各句。
①又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。
②余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
3.本文中作者从哪三个方面来表现自己求学的勤且艰？4. 文章给你最强烈的感受是什么？作者求学的经历给了我们怎样的启迪？5.作者家贫嗜学，乐以忘忧，在老师面前毕恭毕敬，不敢出言，当代中学生应该如何看待这种学习态度和从师尊师方式？《小石潭记》1. 解释下列加点字词。
①从小丘西．行②鱼可．百许头③以．其境过清④斗折蛇行．．．．2.用现代汉语翻译下面各句。
①青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
②凄清寒骨，悄怆幽邃。
3.本文从哪几个角度写小石潭的水？用了何种表现手法？写出了水的什么特点？4.我们学过不少描写山水的古代诗文，试着把其中写水之清的句子摘录下来并作点赏析。