新建 同步六年级上册第二单元
人教版数学六年级上册第二单元同步一课一练及答案：位置与方向
第2单元位置与方向（二）第1课时描述物体的位置一、以学校为观测点填空。
1.文化宫的位置是北偏西30°，距离学校（）米。
2.医院的位置是（）偏（）（），距离学校（）米。
3.森林公园的位置是（）偏（）（），距离学校（）米。
二、量一量，填一填。
1.野生动物馆在售票亭的（）偏（）（）的方向上，距离是（）米。
2.鸟岛在售票亭的（）偏（）（）的方向上，距离是（）米。
3.表演区在售票亭的（）偏（）（）的方向上，距离是（）米。
4.海洋馆在售票亭的（）偏（）（）的方向上，距离是（）米。
三、看图填一填。
1.中国银行在长春公园的( )方向上，距离长春公园( )米。
2.第八中学在长春公园( )方向上，距离长春公园( )米。
3.展览馆在长春公园( )方向上，距离长春公园( )米。
4.家乐福在长春公园( )方向上，距离长春公园( )米。
参考答案：一、1. 500 2. 南西 50° 700 3. 东南 20° 300二、1. 东北 45° 100 2. 西北 45° 2003. 西南 30° 1004. 东南 40° 200三、1. 西偏北45° 600 2. 东偏北45° 8003.正西 4004. 正东 200第2单元位置与方向（二）第2课时确定物体的位置一、以市政府为观测点，标出下列场所的位置。
1.篮球场在市政府正北方向200米处。
2.游乐广场在市政府北偏东30°方向100米处。
3.游泳馆在市政府正南方向300米处。
二、根据下面的描述，在图中标出学校、游泳馆和汽车站的位置。
1.学校在市政府的南偏东30°方向上，距离是800米。
2.游泳馆在市政府的西偏北20°方向上，距离是200米。
3.市政府在汽车站的南偏西35°方向上，距离是1000米。
三、文文下午放学回家，她从学校出发，先向正北方向走100m，再向西偏北30°方向走400m，最后向南偏西50°方向走200m回到家。
苏教版语文六年级上册第二单元同步训练.doc
苦笑笑呵呵笑里藏刀 ③微笑皮笑肉不笑眉开眼笑笑嘻嘻④微笑 苏教版六年级语文（上）第二单元同步训练226600 江苏省海安县开发区西场小学 储呈进第一部分识字写字（12分）一'看拼音，写汉字。
（8分） hun yongzhi xu yi li chun qidng she jidn ( ) ( )( ) ( ) didn boai xiao can guan qTng ke jidn （ ） 二、根据字的音' （ 形' 义组词。
) ( ) (4分) ( )镰（号 hao( )薄 bo ( ） 绝:气息中止（歉（ hao( ) bao (） 断（ ） 第二部分积累运用（38分）三' 按要求写成语。
（3分）（1）有关于历史故事的：、、 （2） 赞美人品德高尚的：、、 四、 读下面的一段话，用“清”组成恰当的词语填空。
（4分）走进森林，空气格外（）。
只见泉水从泉眼里涌出，顺势向远处流 去，汇成了一条（）的小溪。
我们喝着（）的泉水，听着（ ） 的鸟叫声，真是心旷神怡。
五、 下列词语中感情色彩完全相同的一组是（）。
（2分） 微笑苦笑开怀大笑奸笑 ②微笑喜笑颜开笑吟吟哈哈大笑六' 句子练习。
（2+2+2+2+2+2=12分）1. 听到波涛的轰鸣和狂风怒号，小新感到心惊肉跳。
改成反问句： _____________________________________________________ 2. 天气太热了，简直叫人受不住。
改成夸张句： _____________________________________________________3. 根据情境，在人物语言前面的括号里填上合适的表示动作或神情的词语。
小刚：（）张老师，实在对不起您，没想到给您惹了这么大麻烦。
老师：（ ）小刚，这次我可以原谅你，但下次可不要再犯同样的错误了。
知道吗？4. 修改病句。
（在原句上修改）（1）在困难面前，我们与其逃避，不如战胜并且面对它。
人教版语文六年级上册第二单元同步练习及答案
人教版六年级上册第二单元同步练习及答案一、给划线字选择正确的读音。
（4分）恶劣（liè lüè）要挟（xiá xié）怅望（chàng zhàng）纤夫（qiān qiàn）二、同音字，我会写。
（8分）（jiān）（）苦（）持（méng）（）胧（）眬（bān）（）白（）门弄斧（yōng）（）懒平（）三、写出句子中划线的词语的反义词或近义词。
（8分）1.面对同学们对他的嘲笑，他表现得镇定自若。
近义词（）2.盛唐时期一片繁荣的景象，不少外国人前来交流文化。
反义词（）3.第一次见到高尔基先生，小男孩不停地上下打量着眼前的大人物。
近义词（）4.柔弱的小草在风雨的洗礼中变得更加坚挺。
反义词（）四、把下列词语补充完整，并根据语境填上合适的词语。
（11分）百折（）（）立（）顶（）（）不安（）蹒跚（）（）可（）一（）（）落石（）悬崖（）（）攀（）越（）（）来入（）1.完成这项工作，需要我们有（）的毅力。
2.因为自己的错误导致班级荣誉受损，她整天（）。
五、修改病句。
（8分）1.这一带非常难走，一路都是悬崖峭壁，如高山一样陡立。
2.有了他的帮助，才能够顺利通过考试。
3.在课堂上，你不管是听音乐还是小动作，都会被老师批评。
4.老师要求我们必须观看学校组织的歌舞团。
六、根据课文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
（8分）1.《詹天佑》不怕清政府的嘲笑和要挟，毅然接受了修筑京张铁路的任务。
（）2.《怀念母亲》是史铁生先生对亲生母亲和祖国的思念。
（）3.《彩色的翅膀》主要歌颂了海岛战士热爱海岛、扎根海岛的品德。
（）4.《中华少年》启示我们新一代年轻人要努力拼搏，用坚强的臂膀支撑祖国。
（）七、口语交际。
（5分）本期班会的主题是“我的中国心”，同学们可以采用茶话会的形式，每个人都说说自己的中国心，并说一说为了祖国的繁荣富强，我们应该怎样做？老师：说说在你心里的中国是什么样子的？小明：老师：那为了祖国我们可以做些什么？小明：八、阅读天地。
六年级上册第二单元同步作文(必备精选5篇
六年级上册第二单元同步作文(必备精选5篇六年级上册第二单元同步作文篇一六年级上册语文第二单元知识点第二单元知识梳理一、生字铲(chǎn)平恶劣(liè) 惹(rě)人讥(jī)笑泥浆(jiāng) 岔(chà)道攀(pān)山越岭寝(qǐn)不安席频(pín)繁朦(méng)胧(lóng)凄(qī)凉可见一斑(bān)篇(piān)章二、多音字要(yāo yào) 得(děi dé) 塞(sài sè)几(jī jǐ) 待( dāi dài) 盛(chéng shèng)撒(sǎ sā) 劲(jìn jìng) 薄(bó báo bò)三、近义词杰出——卓越阻挠——阻挡控制——操纵嘲笑——讥笑精密——精细艰巨——艰难怀念——想念崇高——高尚真挚——诚挚孤寂——孤独朦胧——模糊沉静——沉寂凄凉——凄惨伴随——陪伴特别——特殊庆祝——祝贺抚养——抚育端详——打量赞叹——赞美刚劲——刚健碧空如洗——晴空万里水落石出——真相大白萦绕——围绕四、反义词藐视——敬仰缩短——延长杰出——平庸恶劣——良好轻蔑——尊重大概——精确狂风怒号——风和日丽强烈——柔和真挚——虚伪普通——特别甜蜜——苦涩增添——减少清清楚楚——模模糊糊沉闷——轻松公开——保密艰苦——舒适波涛起伏——风平浪静纯洁——肮脏热烈——冷淡周密——粗略轻蔑——尊敬藐视——重视崇高——卑微真挚——虚伪朦胧——清晰甜蜜——苦涩沉闷——活跃公开——保密艰苦——舒适波涛起伏——风平浪静纯洁——肮脏刚劲——柔弱铭记——忘记崭新——陈旧xiaozongshi 响亮——低沉给予——索取自豪——自卑五、词语积累悬崖峭壁狂风怒号攀山越岭怅望灰天寝不安席可见一斑水落石出百折不回思潮起伏碧空如洗【描写环境恶劣的】狂风怒号穷山恶水荒无人烟风雨交加冰天雪地【关于爱国的】精忠报国忧国忧民碧血丹心以身殉国毁家纾难为国捐躯【形容痛苦的词语】欲哭无泪痛不欲生愁肠百结悲痛欲绝撕心裂肺【关于思念家乡、祖国的词】魂牵梦萦故土难离归心似箭魂归故里【含有“不”字的词语】食不下咽坚韧不拔刚正不阿高不可攀【含有“如”字的词语】碧空如洗心急如焚心乱如麻始终如一【关于蝴蝶的词语】破茧成蝶庄周梦蝶蜂媒蝶使蝶恋蜂狂招蜂引蝶【形容少年的词语】生龙活虎聪明伶俐朝气蓬勃青春活泼欢蹦乱跳风华正茂六、词语搭配计划(周密) (精密)观察(严密)控制(紧密)联系(勘测)线路(勘察)地形(勘探)石油(勘正)错误(杰出)的工程师(艰巨)的工程(崇高)的敬意(真挚)的爱慕(孤寂)的小城(矮墩墩)的战士(不寻常)的来历(啧啧)的赞叹声(巍峨峻拔)的草原(碧波环抱)的宝岛(苍苍茫茫)的草原(鲜嫩)的山丹丹(纯洁)的雪花(热烈)的红棉(刚劲有力)的方块字(如歌如画)的唐诗宋词(崭新)的画卷(璀璨)的诗篇(轻蔑)地说(细细)地端详(轻轻)地闻(慢慢)地咬七、积累句型第5课詹天佑1.关联词：这是中国人自己修筑的一条铁路，一定要把它修好；否则，(不但)惹那些外国人讥笑，(还)会使中国的工程师失掉信心。
部编新教材小学六年级语文上册第二单元全单元同步练习课堂作业课课练课时练(精编含答案解析)
【新教材】部编版小学六年级语文上册第二单元全单元教案教学设计目录5.《七律·长征》同步练习及答案6.《狼牙山五壮士》同步练习及答案7.《开国大典》同步练习及答案8.《灯光》同步练习及答案5.《七律•长征》同步练习及答案1 我会用一字组多词。
腾( )( )( )( )颜( )( )( )( )闲( )( )( )( )2 我能快速识别词语中的错别字并改正。
(没有错字的，在括号里打“√”，有错别字的在错别字下用“”画出，并改正)(1)欣赏观赏赏月品赏( )(2)时候气候以候候鸟( )(3)版图黑版出版版本( )(4)积累积聚积极积攒( )3 对号入座（同音字填空）。
（1）xiàn 贡( ) 呈( ) ( )入界( )（2）jìng 究( ) ( )赛清( ) 洁( )（3）yōu ( )秀 ( )久 ( )愁清( )4 我会用恰当的词句描述。
五岭山脉（）乌蒙山（）金沙江（）5 我能给下面的词语选择恰当的解释。
（1）只等闲：（）A.只要等到空闲的时候。
B.只不过是随随便便罢了。
C.只不过是随随便便的事罢了。
（2）三军：（）A.前军、中军、后军。
B.陆军、海军、空军。
C.对军队的统称。
特指中国工农红军。
（3）尽开颜：（）A.所有的人脸上都出现高兴的样子。
B.脸上都有了红润的颜色。
C.大家全都笑了。
6 我会填写。
(1)诗中，作者选取了_______作为“千山”的代表，选取了______作为“万水”的代表。
(2)“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”这两句诗，采用了（）的修辞手法，借“细浪”“泥丸”来指蜿蜒连绵的五岭山脉和高大雄伟的乌蒙山在红军眼里就像_______和______一样渺小。
由此我体会到了红军__________________________。
7 细细品味，学会表达。
(1)“金沙水拍云崖暖”中的“暖”字表达了红军战士______________的心情。
(2)“大渡桥横铁索寒”中的“寒”字形象地再现了____________________。
1小学语文教材同步统编版六年级上册第二单元8灯光
《灯光》教案一、教学目标（一）知识与技能1. 理解课文内容，掌握课文中的生字新词。
2. 学习并运用多音字、形近字、偏旁部首等语文知识。
（二）过程与方法1. 通过课文学习，培养学生的阅读理解能力和语言分析能力。
2. 通过讨论和问答，提高学生的语言表达和思维能力。
（三）情感态度与价值观1. 感悟革命先烈的崇高精神，激发学生的爱国情感。
2. 理解和平与幸福生活的来之不易，培养学生珍惜当下的意识。
二、教学重难点（一）教学重点1. 课文内容的深入理解，特别是郝副营长的事迹和革命精神。
2. 课文中的关键词汇和句式的掌握与运用。
（二）教学难点1. 课文中倒叙手法的理解和运用。
2. 课文情感的深入体会和表达。
三、教学过程（一）导入新课1. 创设情境，激发兴趣通过多媒体展示天安门广场夜景的图片，让学生感受灯光带来的光明与温暖。
引导学生分享自己夜晚散步时的感受，自然引出课文主题。
2. 启发式提问，引导思考提问学生：“你们见过哪些灯光？它们给你什么样的感觉？”鼓励学生积极发言，分享个人经历，为课文学习做好情感铺垫。
3. 引入课文，激发阅读欲望简单介绍作者王愿坚的背景，以及《灯光》这篇课文的主要内容和特色。
通过提问：“你们想知道郝副营长的故事吗？”激发学生的好奇心，引导他们进入课文的阅读。
4. 朗读课文，感受语言魅力教师首先示范朗读课文，注意语音、语调和情感的表达。
然后邀请几位学生跟读，其他学生注意听读，感受课文语言的韵律美和情感表达。
通过朗读，帮助学生更好地理解课文内容。
（二）新课呈现1. 课文朗读引导引导学生分角色朗读课文，注意语气和情感的表达。
例如，在描述郝副营长憧憬未来时，语速可以放慢，语调可以稍微提高，以体现其内心的激动和期待。
在叙述战斗场景时，语速加快，语调降低，营造紧张的氛围。
2. 生字新词学习重点讲解课文中的生字新词，如“璀璨”、“憧憬”等，并让学生通过组词、造句来加深理解。
例如，“璀璨”可以让学生联想到夜晚的星空，用“璀璨的星空”造句，加深记忆。
(长沙市)人教版数学六年级上册第二单元同步测试题附答案2
第二单元测试一、我会填。
（46分）1．在平面图上标出同学们的家。
（18分）以光明小学为观测点：（1）张坤家的位置在北偏东30方向上，距离光明小学有800 m。
（2）王明家的位置在南偏西80方向上，距离光明小学有600 m。
（3）李丽家的位置在北偏西50方向上，距离光明小学有400 m。
2．小军去学校。
（28分）小军从家出发，先向（）走（）m到超市，再向（）走（）m到（），再向（）偏（）（）°方向走（）m到（），最后向（）偏（）°方向走（）m到学校。
二、我会做。
（12分）下面是南山旅游景区的平面图。
以林泽塔为观测点，先量一量，再填表。
三、我会解答。
（42分）1．（18分）（1）说一说王彬从家到图书馆的行走路线。
（2）王彬从家到图书馆一共走了多少米?如果他每分钟走80 m，25分钟能不能到达图书馆? 2．下面是一辆汽车从甲地到乙地的行驶路线图。
（24分）（1）说一说这辆汽车从甲地到乙地是怎样行驶的。
（2）如果这辆汽车的平均速度是55千米/时，从甲地到乙地一共行驶了几小时?（3）如果这辆汽车行完全程用了4小时，它的平均速度是多少？第二单元测试答案一、1.【答案】略2.【答案】东 200 北 150 图书馆 北 东 70 400 街心花园 南 东 40 500二、【答案】略三、1.【答案】（1）向北偏东45°方向行400 m 到达电影院，再向南偏东60°方向行600 m 到达广场，再向北偏东20°方向行300 m 到达商场，再向南偏东50°方向行450 m 到达公园，最后向东行300 m 到达图书馆（2）()400+600+300+450+300=2050m20508025>⨯，所以25分钟不能到达图书馆。
2.【答案】（1）向东行20 km 到达王村，再向南东45°方向行40 km 到达李村，再向东行50 km 到达赵庄，再向北偏东50°方向行35 km 到达刘庄，最后向东行20 km 到达乙地。
人教版六年级上册第二单元同步作文
人教版六年级上册第二单元同步作文祖国母亲是您哺育了我们，让我们幸福的生活在您的怀抱里。
下面是小编整理的人教版六年级上册第二单元同步作文，欢迎大家阅读!【人教版六年级上册第二单元同步作文1】放眼望去，到处是一派锦绣山川，娇艳的花儿随处可见，青青小草染遍大江南北，待秋风层林尽红，彰显华夏之神韵。
美景入怀，看不够，也享不尽，血染的红旗冉冉升起，看着它，总想骄傲的吼一声，我是中国人!曾几何时，我们的祖国饱经沧桑，历尽困难磨难，她成了倾销鸦片的场所，成了阀混乱的战场，成了瓜分世界的场。
她曾遍体鳞伤，千疮百孔。
而今天，伟大的中华民族这一条巨龙，高扬着开放的旗帜，载着中华民族的憧憬，正以惊人的速度向前飞奔。
现在，又想来“购买”我们祖国母亲身上的一块——钓鱼岛。
钓鱼岛虽然是个小地方，可是，在我们中华儿女心中，在祖国母亲的心中确实如此的高大。
正如巴金爷爷所说的“我爱我的祖国，爱我的人民，离开了她，离开了他们，我就无法生存，更无法写作”还有一些爱国的人们，会去街上，去砸人开的公司，还会去砸生产的丰田，日产等车。
可是大家心里要知道，我们砸的是人的车，亏的是我们中国人自己的钱呀!还会使人更加高兴。
这次，如果我们中日再次打起来，会像81年前吗?不，现在的中国完全可以打败。
可是，许都人都不希望会打起来。
林则徐虎门销烟的熊熊大火，刘胡兰宁死不屈的回音，红战士翻雪山，过草地，气天山河的壮举，狼牙山五壮士惊天动地，泣鬼神的豪气，让我中华儿女呐喊，奋起。
让我们用勤劳的双手去创造更美好的未来，让祖国更加富强!让我们行动起来吧!【人教版六年级上册第二单元同步作文2】尊敬的老师，亲爱的同学们:大家好，今天，我演讲的题目是《祖国在我心中》。
上下五千年，悠悠中华魂。
在几千年的历史长河中，有一条巨龙屹立在世界的东方。
这就是我深爱着的祖国--中国。
您像那澎湃的黄河水，浪涛汹涌，您像那鲜艳的杜娟花，美丽迷人;您像那巍峨的高山挺拨坚强，您像和煦的春风，温暖人心。
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PEP小学英语六年级上册第二单元测试题
一、用下列所给组合成正确的单词:
N w a t r a a t t l a p e e s w r h e e
二把下列英语句子译成汉语:
1.Start from the bus stop in front of our school.
2.Take the No.17 bus.
3.Is it far from our school?
4.Put the flag on the school.
5.There is a hospital in the middle.
三把下列单词组合成正确的句子
1.on ,left,the,is,the,bookstare
2.dinosaur,show,is,in,there,museum,today,the,a,
3.can,get,how,museum,I,to,the.
4,it,far,is,here,from
5,want,buy,I ,pair,to,a ,shoes,of.
四.选择适当的词补全对话
For, where, welcome, hospital, left, after, pair, by, on, get.
Li Ming:What are you going to do school?
Amy: I want to buy a of shoes.is the shoe store?
Li Ming:It’s next to the . Amy:How can I to the hospital?
Li Ming:You can go the NO,301 bus.Get off at the cinema.Then walk straight three minutes.The hospital is the .
Amy:Thank you. Li Ming:You are .
五.把下列各句按照先后顺序重新排列:
(A)Get off at the post office. (B)Find the white building on the left.
(C)Take the No.17 bus. (D)Look for me near the door.
(E)Start from the bus in front of our school.(F)Walk east for three minutes.
六.按要求变化下列句型:
1.The museum is next to the hospital.(对划线部分提问)
the museum?
2.The bookstore is far from here.(变为一般疑问句)
?
3.---Thank you.(作出相应的回答)
4.祝愿他人生日快乐时说:
5.I am near the door.(对划线部分提问)
you?
七.把下列汉语句子译成英语.
1.书店在左边.
2.直走三分钟.
3.在电影院下车.
4.乘12路公共汽车.
5.它在学校的东边.
八,填入空缺的字母: 1. l br ry 2.h sp tal
九.从下列各组词中找出不同类的词,将其序号填入题前括号内.
( )1. A.library B.hospital C,cinema D,party.
( )2.A.north B,party C.south D.east
( )3.A.wait B.bus C.train D.bike
十,选择填空,
( )1.Sarah:Where is the library? Zhang Peng:
A.It’s in front of the school.
B.Where is the school?
C.Is there a library near here?
D.Yes,it is.
( )2.Liu:Excuse me,is there a cinema near here?
Policeman:
A.Yes,there are.
B.No,there aren’t.
CYes,there is. D,No,there is.
十一.选择恰当的英译
( )1.请问,电影院在哪儿?
A. Where is the cinema,please?
B. Where is the school,please?
C. Where is the post office,please?
D. Where is the library,please? ( )2.医院离这儿很远吗?
A.You’re welcome.
B.No,it’s not far.
C.Is the hospital far from here?
D.It’s in front of the school.
十二.根据括号里的提示,写出大句.
1. Excuse me.Where is the library?(near the post office)
2.Excuse me,is there a post office near here?(yes)
3.How can I get to the museum?(by the No.14 bus)
十三.改错.
1. The library are in front of the school.
2. how can I get to the shoe store?
3. Happy birthday too you!
4. The school is in the left.
5. put the flag on the school.。