九年级政治教科专题复习考点梳理

教科版九年级政治专题复习提要专题一中华文明【考点扫描】1、列举中华文明的辉煌成就2、分析中华文明的地位和作用3、感悟：中华文明的辉煌成就，让你获得了什么启示?（参考：○1中华文明曾在世界上长期独领风骚，为推动世界文明的发展、社会的进步作出了突出贡献；○2我们为祖国曾经创造出伟大的文明而感到由衷的自豪，增强民族自豪感、自信心；○3要振兴经济-必须依靠科技进步和科技创新，依靠人才，实施科教兴国和人才强国战略，增强自主创新能力，建设创新型国家；○4我们要认真学习科学文化知识，从小树立科技意识，培养创新精神和创新能力，做合格的社会主义建设者和接班人。

）专题二民族精神【考点扫描】1、民族精神的含义或内容2、民族精神的核心3、民族精神的作用或意义（为什么要弘扬和培育民族精神?）参考：○1民族精神使中华民族在五千年的悠悠历史中生生不息，表现出强大的生命力；○2民族精神是中华民族的灵魂，是中华民族生命力、创造力和凝聚力的集中体现，是中华民族赖以生存和发展的精神支撑；○3民族精神是民族文化最本质最集中的体现，是我们最珍贵的精神财富；○4民族精神始终是鼓舞我们民族迎难而上，团结互助，战胜强敌与困难的不竭力量之源。

4、青少年如何弘扬和培育民族精神?参考：○1要以积极的态度，自觉接受民族精神教育；○2积极参加社会实践活动，增强爱国主义情感，培养自强不息、团结合作、勤劳勇敢的思想品质，提高创新能力和实践能力；○3树立爱国主义思想，确立远大志向，努力学习，从规范行为习惯，提高基本素质做起，以实际行动弘扬和培育民族精神；○4在新的历史条件下，最重要的是要结合时代和社会发展要求，不断为民族精神增添新的富有生命力的内容。

努力成为民族精神的维护者、弘扬者和建设者，共同谱写民族精神新篇章。

5、对学生进行弘扬民族精神教育的活动形式：召开主题校（班）会、团（队）会；请革命前辈和各行业的英雄模范作报告、讲故事；组织学生观看体现伟大民族精神的影视片；组织开展中华传统美德格言和革命传统的经典格言、诗词朗诵活动；教唱以爱国主义为主旋律的歌曲，举行学生歌咏比赛，文艺演出和演讲比赛；组织参观爱国主义教育基地，瞻仰革命圣地和遗址，祭扫烈士墓。

请问：举行这些活动有何意义?6、民族精神的宣传标语（口号）：弘扬民族精神，振我中华神威。

7、列举民族精神在我国革命和建设过程中的具体表现，并选取其中一种谈谈它与民族精神的关系（参考:(1)表现○1革命时期：井冈山精神、长征精神、延安精神；○2建设时期：雷锋精神、抗震救灾精神、抗洪精神、载人航天精神、奥运精神。

（2）关系：如抗震救灾精神是我国建设时期对民族精神的继承和发展，体现了中华民族精神的时代特点和强大的生命力。

）8、民族精神内容很丰富，就你最有感触的一个方面，结合自己的学习生活，说说你该怎么做?专题三辉煌成就历史使命【考点扫描】1、建国60多年来特别是改革开放30多年来，我国在政治经济文化军事生态等各个方面取得了巨大的成就。

据此请你关注以下知识内容：（1）列举取得的成就：○1政治建设方面：1997年香港回归、1999年澳门回归。

○2经济建设方面：人民生活总体达到小康水平；青藏铁路、西气东输、西电东送、南水北调等工程建成。

○3科技文化建设方面: “神舟”系列载人飞船发射成功；“嫦娥一号、二号”探月卫星成功升空；成功举办北京奥运会、上海世博会等等。

（2）探讨取得成就的原因：○1开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系；○2坚持了以经济建设为中心，大力发展生产力；○3坚持了改革开放；○4坚持了中国共产党的领导；○5实施了科教兴国、人才强国、可持续发展战略；○6坚持了“三个代表”重要思想、落实了科学发展观。

等等（3）分析取得成就说明的道理或得出的结论：○1改革开放是强国之路；○2只有社会主义才能发展中国。

只有坚持走中国特色社会主义道路，才能够实现我国的发展和中华民族的伟大复兴；○3我国社会主义制度显示了强大的生命力。

2、百年沧桑警示着我们：要树立忧患意识，承担历史使命。

据此请你关注以下知识内容：（1）.为什么要树立忧患意识？（2）.如何树立忧患意识?（3）忧患源于差距。

请你列举我国与发达国家存在的差距，并分析怎样缩小我国与发达国家存在的差距？（参考：（1）差距：我国在科技、教育文化、综合国力、劳动力素质等方面与发达国家存在差距，如制造技术存在创新能力不强、基础薄弱、创新体系尚未形成三大差距。

（2）缩小差距的措施：○1坚持以经济建设为中心，大力发展生产力；○2实施科教兴国、人才强国战略；○3建设创新型国家，增强自主创新能力；○4落实科学发展观，抓住机遇，实现跨越式发展；○5扩大对外开放，积极参与国际合作与竞争。

）（4）我们的历史使命是实现中华民族的伟大复兴（5）承担使命，青少年在行动。

请问：青少年应该如何承担历史使命？参考：○1见课本；○2见课本；○3要树立崇高远大的理想，发扬艰苦奋斗精神，具有强烈的社会责任感，培养创新精神和创新能力，勇于实践，努力学习科学文化知识，树立终身学习的观念，全面提高自身素质，立志做祖国需要的人才。

专题四小康【考点扫描】1.现在小康（也叫总体小康，初步小康）——2000年已实现（1）.请从衣食住行等方面谈谈对小康的感受（2）.虽然生活水平已经达到了“小康”化，但现实社会中不尽如人意的现象还有很多，比如就业难、看病难、上学难、住房难、食品药品安全令人担忧、贫困人口依然存在等这些现象的存在说明：○1，○2，○3要克服这些现象应该：○1坚持以经济建设为中心，大力发展生产力；○2实施科教兴国、人才强国战略；○3坚持改革开放；○4贯彻落实科学发展观；○5发扬艰苦奋斗精神；○6进一步巩固和完善社会分配制度；○7不断完善社会保障机制，努力促进社会公平。

2.全面小康——2020年实现(1)党的十六大提出了21世纪头20年的奋斗目标是：全面小康与总体小康相比，具有如下特点：（2）分析全面建设小康社会的重大意义：（3）请你就“如何全面建设小康社会”提出合理化建议（4）2020年要建成的全面小康社会是一个什么样的社会？（参考：○1十六大解释为：“六个更加”即“经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实”；2十七大解释为：“五个要求”）（5）展开想象的翅膀○1请描绘2020年中国的美好蓝图（参考上（4）回答）○2设想2020年的中国农村有着怎样的美好前景（参考：农村经济进一步发展党员；现代农业建设取得显著进展；农民收入迅速增长，生活水平大大提高；农民民主权利得到切实保障；农民文化生活丰富多彩）专题五财富【考点扫描】1、十六大报告指出“……让一切创造社会财富的源泉充分涌流，以造福人民”。

（1）创造财富的源泉（途径）或获得财富的方式有：劳动、智慧与开拓、科技、资本、管理、知识等（2）理解勤劳、智慧与开拓、科技对创造财富的意义，特别是科技的作用（3）要让一切创造社会财富的源泉充分涌流，办法有：（4）记住并区别两项制度○1基本经济制度：○2分配制度：（5）了解财富之源，积极创造财富，青少年应该如何去做？2、财富中的法包括合法致富和依法纳税（1）注意理解合法致富的重要意义，认识在致富过程中守法的重要性和违规的危害（2）知道：依法纳税是公民的基本义务。

公民要自觉履行依法纳税的义务。

（3）理解：偷税漏税对国家、社会、个人的危害（4）理解：税收的含义、作用、特点3、财富中的德包括以义为重，富而思源，富而思进和勤俭节约（1）了解：法和义的关系（2）我国的富民政策是：（3）关于“共同富裕”的内容：○1共同富裕是社会主义的根本原则（或根本目的，最终目标）。

○2共同富裕的途径：允许和鼓励一部分人、一部分地区通过诚实劳动、合法经营先富起来，形成示范效应，并通过先富带后富，逐步达到共同富裕。

○3注意：共同富裕不是同时、同步、同等富裕，它是一个有先有后、有快有慢的过程。

（4）“富而思源”的方式或富了以后回报社会、奉献社会的方式：给灾区、困难群体捐款捐物；资助贫困学生完成学业；从资金、技术等方面帮助和带动后富者脱贫致富；支持社会慈善事业；积极参加社会公益活动，投身社会公益事业。

（5）理解富而思源和富而思进的重要意义（6）在人民生活小康化的今天，为什么要提倡勤俭节约、文明消费？（7）青少年如何养成勤俭节约、文明消费的良好习惯？（8）热点链接：请你为建设“节约型社会”“节约型家庭”提几个金点子专题六关爱弱势群体维护社会公平【考点扫描】1、什么叫弱势群体？2、弱势群体具有哪些特征？3、那些人属于弱势群体？4、改革开放30多年来我国人民生活水平显著提高。

但是，为什么还存在弱势群体？5、解读平等：（1）；（2）；（3）6、维护社会公平与正义：（1）社会成员应该（2）弱势群体自身应该（3）党和政府应该加强法律、制度建设，建设和完善正义的制度。

（4）青少年应该：见练习册。

7、社会平等任重道远虽然党和政府在保障社会平等（公平）方面做出了巨大努力，但目前我国社会还存在不平等不公平现象，据此回答：（1）请你列举身边还存在的社会不平等不公平现象，并谈谈这些现象的危害。

答：A.现象：略。

B.危害：影响了我国的经济发展和社会的稳定；影响了社会公平与正义；影响了构建和谐社会和全面建设小康社会；影响了社会主义制度优越性的充分发挥。

（2）请你分析存在社会不平等不公平现象的原因见课本（3）请你就解决社会不平等不公平现象提几个金点子同上面6题答案（4）请你谈谈对社会不平等现象的正确认识见课本（5）结合所学知识谈谈实现社会公平正义有什么重要意义见课本抄“意义”8、联手行动倾注关爱（1）政府在关爱弱势群体，致力社会公平与正义方面做了些什么？（或采取了哪些措施？）采取措施：见课本六个方面这些措施体现了课本哪些观点？见课本抄“说明”政府的这些努力有何意义？见课本（2）关爱弱势群体既是政府的职责，也是我们的责任。

请问：我们应该怎样关爱弱势群体？三个方面回答9、社会公平呼唤关爱。

请你至少从三个角度分析：为什么要关心、帮助弱势群体？专题七积极参与政治生活，推进民主法制建设【考点扫描】一、人民当家作主（一）重要观点1、社会主义民主的本质是人民当家做主。

2、我国是人民当家作主的社会主义国家。

人民是国家的主人，国家的一切权力属于人民。

3、人民行使当家做主权力的机关是人民代表大会（包括全国人民代表大会和地方各级人民代表大会），它的主要职权是决定权、监督权、立法权、任免权。

4.全国人民代表大会是最高国家权力机关。

它的主要职权是最高决定权、最高监督权、最高立法权、最高任免权。

5.人民当家作主管理国家的根本途径和有效形式是人民代表大会制度。

6.我国的根本政治制度是人民代表大会制度。

7.人民行使当家作主权力的最重要方式是依法有序参与选举，公民参加政治生活的最重要途径是依法有序参与选举。