“模范生”评比方案

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模范师生评比制度方案模板

模范师生评比制度方案一、目的为了进一步加强我校师生员工的思想政治工作，提高教育教学质量，培养高素质的社会主义建设者和接班人，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》等法律法规，特制定本方案。

二、评选范围与条件1. 评选范围：全校师生员工。

2. 评选条件：（1）教师：忠诚党的教育事业，遵守国家法律法规，具有良好的思想政治素质和高尚的道德品质，教育教学成绩显著，为人师表，乐于奉献，关心学生，积极参加教育教学改革和学校各项工作，具有较强的教育教学能力和较高的学术水平。

（2）学生：遵守国家法律法规，具有良好的思想政治素质和高尚的道德品质，学习刻苦，成绩优异，具有较强的实践能力和创新精神，全面发展，乐于助人，积极参加学校组织的各项活动。

三、评选程序1. 教师评选程序：（1）个人申请：教师根据评选条件，向所在单位提出申请。

（2）单位推荐：所在单位对申请人员进行评审，提出推荐名单。

（3）学校评审：学校组织专家评审组，对推荐人员进行评审，确定评选结果。

（4）公示：将评选结果进行公示，接受全校师生的监督。

（5）表彰：对评选出的模范教师进行表彰和奖励。

2. 学生评选程序：（1）个人申请：学生根据评选条件，向所在班级提出申请。

（2）班级推荐：所在班级对申请学生进行评审，提出推荐名单。

（3）学校评审：学校组织专家评审组，对推荐学生进行评审，确定评选结果。

（4）公示：将评选结果进行公示，接受全校师生的监督。

（5）表彰：对评选出的模范学生进行表彰和奖励。

四、奖励与待遇1. 模范教师：授予“模范教师”荣誉称号，颁发荣誉证书，给予一定的物质奖励，优先推荐参加各类评优评先活动，晋升工资、职称时优先考虑。

2. 模范学生：授予“模范学生”荣誉称号，颁发荣誉证书，给予一定的物质奖励，优先推荐参加各类评优评先活动，升学时给予一定的优惠政策。

五、组织领导1. 学校成立模范师生评比工作领导小组，负责全校模范师生评比工作的组织领导。

模范之星的评选方案

模范之星的评选方案1、背景所谓模范之星，指的是有突出表现的员工，具备良好的职业素养、高效的工作能力、优秀的团队协作能力以及积极的工作态度和社会责任感。

为了表彰这些优秀员工的贡献，许多企业都会举办模范之星的评选活动。

在评选模范之星的过程中，如何确定评选标准并正确进行评选，是关键之一。

2、评选标准对于模范之星的评选标准，需要参考公司的实际情况和业务发展需要，特别是领导层对人才培养和激励的需要。

在确定标准时，在充分考虑公司业务和部门特点的基础上，要尽量符合以下几个方面：2.1 工作成果模范之星需要有突出的工作成果，而这一成果既包括业绩指标，也包括工作逻辑，技术水平和创新能力等方面，需要加以细化和明确。

2.2 职业素养模范之星需要具有端正的职业操守和良好的职业素养，例如敬业精神、行为规范、团队协作能力、责任心等等。

2.3 成长潜力模范之星是公司未来的干部和骨干力量，需要具有成长潜力和学习能力。

初步评选需要对候选人进行潜力评估，以便更好地为公司制定人才发展计划。

3、评选流程确定了评选标准之后，需要制定评选流程以确保评选的公正和客观性。

常见的评选流程包括：3.1 提名环节提名环节是评选流程的第一步，该步骤由管理层和部门主管人员公开提名优秀的员工。

需要制定评选提名表，并鼓励全员参与，提高员工的参与度和荣誉感。

3.2 筛选环节在提名结束后，评选委员会对候选人进行筛选，将总数缩小至最终的10名候选人。

在这一环节中，可以采用数字化评选系统来提高效率和准确度。

3.3 评选环节在筛选结束后，评选委员会在与候选人面谈后进行终审，评选出最终的模范之星。

在评选的过程中，需要注重公开公平，保证评定结果的客观性和权威性。

4、激励措施模范之星的评选不仅是对员工的表彰和激励，也是公司激励机制的体现。

在模范之星评选出来之后，需要制定符合公司文化和业务特点的激励机制，例如优先晋升、薪资奖励、培训机会、出差机会等等。

这些措施将进一步激励员工的工作热情和积极性，提高企业的核心竞争力。

2023年“模范生”评比方案

2023年“模范生”评比方案1. 背景介绍作为学校的重要活动之一，“模范生”评比旨在表彰那些在学业、品德、思想，社会实践等方面表现出色的学生，激励广大学生争做优秀榜样。

为了更加科学、公平地评选出“模范生”，制定本方案。

2. 评选标准2.1 学业方面（1）成绩突出：评选者在各科成绩稳定优秀，且学年末排名较高；（2）学习态度端正：评选者严格遵守学校规章制度，上课认真听讲，课后完成作业，对学习充满热情；（3）学术研究能力：评选者积极参与科研活动，具备较高的实验设计能力和创新思维能力。

2.2 品德方面（1）遵纪守法：评选者言行举止端正，严格遵守学校规章制度，从不违反法律法规；（2）团结互助：评选者乐于助人，积极参与班级、社团等集体活动，遵循互相尊重、理解和包容的原则；（3）诚实守信：评选者言行信守，不撒谎、不作弊，积极配合老师、同学工作。

2.3 思想方面（1）积极进取：评选者具备良好的学习动力和上进心，勇于追求卓越，敢于克服困难；（2）思想独立：评选者具备独立思考、自主学习、创新思维的能力，对社会问题和时事议题有正确的见解；（3）价值观正确：评选者具备正确的人生观、价值观，有明确的理想和目标，并以积极的态度为之努力。

2.4 社会实践方面（1）社会服务：评选者积极参与社区、学校、公益组织的志愿服务活动，具备一定的社会责任感；（2）实践创新：评选者积极参与科技、文化、体育等各项竞赛活动，有一定的创新能力和团队协作能力。

3. 评选程序3.1 提名阶段由教师、班主任和学生提名候选人，每位提名者需附上相应的材料，包括成绩单、推荐信、社会实践证明、个人陈述等。

3.2 评审阶段（1）校级评审：根据提名材料，由学校组织专家评审委员会对候选人的学业、品德、思想、社会实践等方面进行综合评审，筛选出一批进入下一轮评选的学生。

（2）班级评审：在校级评审基础上，由班级组织评审小组对候选人进行班级内评选。

3.3 公示和投票阶段（1）公示：将进入最终评选的候选人名单进行公示，公示时间为一周，接受师生和家长的监督和建议。

模范评选实施方案

模范评选实施方案一、背景模范评选是一种对个人或团体在特定领域取得杰出成绩的认可和表彰活动。

通过模范评选，可以激励更多的人积极向上，努力奋斗，争取成为模范。

因此，制定一套科学、公正、公开的模范评选实施方案显得尤为重要。

二、目的模范评选的目的在于发现和表彰在各个领域做出杰出贡献的个人或团体，激励更多的人向他们学习，推动社会的进步和发展。

三、实施方案1.明确评选范围模范评选的范围应该明确具体，可以按照不同领域、不同行业来划分，确保评选的针对性和科学性。

同时，还要明确评选的对象是个人还是团体，以及评选的具体标准。

2.建立评选标准针对不同领域、不同行业的模范评选，需要建立相应的评选标准，这些标准应该是客观、公正、科学的，可以从成绩、贡献、影响力等方面进行评定，同时要避免主观性和片面性。

3.组织评选程序评选程序应该是公开、公正、透明的，可以通过征集推荐、初审评定、公示投票等环节来进行，确保评选过程的公开透明，避免人为干预和不公平现象的发生。

4.建立评选机构建立专门的评选机构或委员会负责模范评选的组织和实施工作，这些机构应该是独立的第三方，具有一定的权威性和公信力，确保评选工作的客观性和公正性。

5.发布评选结果评选结果应该及时公布，可以通过新闻媒体、官方网站等渠道进行发布，向社会公众公示评选结果，让更多的人了解和认可评选的结果，激发更多的人的积极性。

6.奖励和表彰对于评选出的模范个人或团体，应该给予相应的奖励和表彰，可以是荣誉证书、奖金、奖杯等形式，以表彰他们的杰出成绩和贡献，同时也可以激励更多的人向他们学习。

7.持续跟踪和宣传评选工作不应该止步于一时，还需要对评选出的模范个人或团体进行持续的跟踪和宣传，让更多的人了解他们的故事和成就，激发更多的人的积极性和创造性。

四、总结模范评选是一项重要的社会活动，对于推动社会的进步和发展具有重要的意义。

因此，制定一套科学、公正、公开的模范评选实施方案显得尤为重要。

只有通过严格的评选标准、公正的评选程序、及时的评选结果公布和持续的宣传工作，才能确保模范评选工作的顺利进行，达到预期的效果。

模范评选工作方案

模范评选工作方案一、引言模范评选工作是对优秀个体或团体进行表彰和奖励的一种重要方式，旨在激励更多人积极向上，努力追求卓越。

本文将从评选对象、评选标准、评选流程等方面，提出一个模范评选工作方案，以期能够确保公平、公正、公开的评选过程，真实准确地体现出优秀个体或团体的价值。

二、评选对象选择模范评选的对象应该是在各个领域中有杰出表现的个体或团体。

评选对象可以是在教育、科学研究、社会公益、文化艺术、体育运动等方面有显著成就的个人或集体。

评选对象的选择应该充分考虑其在相应领域中的专业性、影响力，以及对社会产生的积极影响。

三、评选标准制定制定评选标准是确保模范评选工作公正、公正的重要环节。

评选标准应该具有客观性、公正性和可量化性。

评选标准可以包括但不限于以下几个方面：1.成就突出：评选对象在所属领域中具有显著的成就，取得了令人瞩目的成绩。

2.影响力广泛：评选对象的影响力不仅局限于某个群体或地区，而是具有广泛的社会影响力。

3.社会贡献：评选对象在所属领域中为社会做出了重要贡献，具有良好的社会责任感。

4.创新能力：评选对象在工作中具有创新精神，能够不断推动领域的发展和进步。

四、评选流程安排1.征集推荐：通过广泛宣传，接受社会各界对优秀个体或团体的推荐和提名。

2.初步筛选：由评选委员会对推荐的个体或团体进行初步审核，评选出入围候选人。

3.综合评议：评选委员会对入围候选人进行深入了解和评议，综合考虑各项评选标准，确定最终获奖者。

4.公示公告：公布评选结果，接受社会监督，并对获奖者进行表彰和奖励。

5.宣传推广：通过各种形式的宣传推广，向社会传递优秀个体或团体的正能量，激励更多人向他们学习。

五、奖励设置对于评选出的优秀个体或团体，可以给予一定的奖励和荣誉称号，以表彰他们的杰出贡献和成就。

奖励可以包括资金奖励、奖杯奖牌、荣誉证书等，并可组织颁奖典礼或举办庆祝活动，进一步提高评选活动的影响力和知名度。

六、评选结果公示和评估评选结果应该在评选结束后及时公示，并接受社会监督和评估。

学校中小学模范学生评比方案

学校中小学模范学生评比方案一、背景和目的作为一所教育机构，学校的核心任务之一是培养优秀的学生。

为了激励学生在学业、品德和行为方面取得卓越的成绩，我校特制定了中小学模范学生评比方案。

该评比方案旨在树立榜样，引导学生树立正确的价值观，并促进学生全面发展。

二、评比对象和标准评比对象：全校中小学生。

评比标准：以学业成绩、品德行为为主要指标，兼顾学生在课外活动和社会实践方面的表现。

1.学业成绩：（1）考试成绩：主要以期末考试成绩为准，统计学生各科目的成绩排名。

（2）学习态度：评估学生的学习态度，包括参与度、主动性、与教师和同学的互动等方面。

2.品德行为：（1）遵纪守法：评估学生是否遵守学校纪律，主动守法意识的培养，包括遵守校规、班规、安全规定等。

（2）助人为乐：了解学生是否有助人为乐的行为，包括乐于帮助他人、关心他人、尊重他人等。

（3）诚实守信：评估学生是否具备诚实守信的品质，包括诚实交流、信守承诺、言而有信等。

3.课外活动和社会实践：（1）社团活动：参与学校各类社团活动的情况。

（2）社会实践：了解学生参与社会公益活动、志愿者服务等方面的表现。

三、评比程序1.资格审核与初步评选：由各年级班主任通过观察学生的学习和行为表现，初步筛选具备参与评比资格的学生。

并由学校组织开展学业成绩和品德行为的审核，进一步确定参加评比的学生名单。

2.评审组成：参评学生由学校选派评委组成评审组，包括校领导、教师代表和学生代表等。

3.评审标准：评审组依据评比标准，综合考虑学生的学业成绩、品德行为以及课外活动和社会实践表现进行评比。

4.公示与申诉：评审结束后，评比结果将在学校内进行公示，同时对结果有异议的学生及家长可申请进行申诉，并由学校组织重新评审。

5.颁奖仪式：最终评比结果将在学校举行庄重的颁奖仪式上公布，并对获奖学生进行表彰和奖励。

四、评比效应和意义1.提升学生的学习动力：通过评比激励，让学生在学业上保持良好的竞争状态，提高学习积极性和投入度。

模范评选工作方案

模范评选工作方案一、引言模范评选是一项重要的工作，旨在表彰那些在各个领域中展现出卓越素质和杰出成就的个体或团队。

本文将详细介绍模范评选工作方案，以确保评选过程的公正性、透明度和有效性。

二、评选标准为确保评选的公正性和客观性，我们将制定一套明确的评选标准。

这些标准将从个人或团队的成就、领导能力、创新能力、社会责任感、团队精神等多个方面进行评估。

我们将通过收集相关材料、组织面试、调查取证等方式获取评选对象的信息。

三、评选程序1. 提名阶段：通过广泛征集、推荐和自荐的方式，收集评选对象的基本信息和相关材料。

2. 初评阶段：由评审委员会对提名对象进行初步评审，筛选出符合评选标准的候选人或团队。

3. 审核阶段：对初评阶段筛选出的候选人或团队进行全面审核，包括查阅相关证明材料、组织面试等。

4. 决选阶段：评审委员会根据审核结果进行综合评估，并选出模范候选人或团队。

5. 公示阶段：将评选结果公示，并接受公众对评选结果的监督和意见反馈。

6. 颁奖仪式：举行庄重隆重的颁奖仪式，向模范候选人或团队颁发荣誉证书和奖品。

四、评选组织为确保评选工作的公正性和专业性，我们将组建评审委员会。

评审委员会由具有相关领域专业知识和丰富经验的人士组成，他们将负责对评选过程进行监督和指导，并对评选结果进行最终决策。

评审委员会成员的名单将在评选开始前公布。

五、信息保密为保护被评选对象的个人隐私和商业机密，我们将严格遵守信息保密的原则。

所有评选过程中获取的信息只用于评选目的，不得泄露给任何未经授权的第三方。

六、结果的使用评选结果将用于表彰模范个体或团队的优秀成就，并在相关领域进行推广和宣传。

获奖者将享有一定的荣誉和权益，同时也要承担一定的社会责任。

我们将组织获奖者参与公益活动，为社会做出更多的贡献。

七、监督机制为确保评选工作的公正和透明，我们将设立监督机构，接受公众对评选过程的监督和意见反馈。

公众可以通过电话、邮件等方式向监督机构提供线索和举报，一旦发现评选过程中的不正当行为，监督机构将严肃处理并公开通报处理结果。

2023年“模范生”评比方案

2023年“模范生”评比方案一、背景介绍：作为高中教育的一部分，学生的品德、学习成绩和社会实践经验，一直是学校和社会关注的重点。

评选出优秀的“模范生”对于激励学生学习积极向上、培养综合素质具有重要意义。

因此，为了促进高中生的全面发展，特制定本方案，以确保评选“模范生”的公正性和科学性。

二、评选原则：1. 公正公平原则：评选过程应遵循公正公平原则，确保每位学生的权益不受损害，评选结果具备客观性和公信力。

2. 全面评价原则：评选应全面考核学生的品德、学习成绩和社会实践经验，鼓励学生在多方面全面发展。

3. 激励性原则：评选结果应给予获奖学生一定的奖励和激励，以进一步激发学生的学习热情和积极性。

4. 动态管理原则：评选是一个动态过程，需要及时调整评选标准和方式，以适应学生发展的需求。

三、评选内容和标准：1. 品德表现评选：a. 遵守公共秩序和学校规章制度；b. 与人为善、乐于助人；c. 具备责任感和团队合作精神；d. 具备积极向上的生活态度和人际关系。

2. 学业成绩评选：a. 学习成绩突出，各科成绩优秀；b. 积极参与学科竞赛，获得奖项；c. 科学研究成果或学术论文发表。

3. 社会实践评选：a. 参与学校组织的各类社会实践活动；b. 积极参与社会公益活动，展示公民责任感；c. 获得社会组织或机构的认可和荣誉。

四、评选程序：1. 自愿报名：学生自愿报名参加“模范生”评选。

2. 材料审核：学生提交自己的品德表现、学业成绩和社会实践材料，由指定教师小组进行审核。

3. 综合考核：对报名学生进行面试、考察以及实地调研，综合评价学生综合素质。

4. 评选结果：学校通过成绩、材料审核、面试以及实地调研等方式，评选出“模范生”名单。

5. 结果公示：学校将评选结果公示，并向获奖学生颁发荣誉证书。

五、奖励措施：1. 个人奖励：被评选为“模范生”的学生将获得学校颁发的荣誉证书，并有机会参加各类荣誉称号、辅导班等特殊学习机会。

2. 团队奖励：学校将根据学生获奖情况，组织团体奖励，如班级集体活动、集体出游等。

2023年“模范生”评比方案

2023年“模范生”评比方案一、背景和目标作为学校教育工作的一项重要内容，“模范生”评比是激发学生学习积极性、提高综合素质的有效途径。

2023年“模范生”评比旨在通过树立学生成长的导向，培养学生的自律、自觉、自信，促进学生全面发展。

其目标是通过选拔、树立和表扬模范生，营造良好的学风、校风，进一步提高学生的学业成绩和全面素质。

二、评比内容与标准2.1 评比内容2.1.1 学业表现：评估学生学习成绩的基本情况，包括学科成绩、学习进步、作业完成情况等。

2.1.2 课外活动：评估学生参与课外活动的情况，包括社团、志愿者活动、学术竞赛、科研项目等。

2.1.3 综合素质：评估学生的综合素质，包括思想品德、团队协作、学习能力、创新能力、实践能力等。

2.1.4 服务社会：评估学生参与社会服务活动的情况，包括社区服务、公益活动、文化传承等。

2.2 评比标准2.2.1 学业表现：学科成绩优异，有较大的提升空间；作业认真负责，能够按时、按质完成。

2.2.2 课外活动：参与广泛且积极主动；在参与活动中取得突出成绩，或能够领导组织活动。

2.2.3 综合素质：具有良好的思想品德；团队协作能力强，能够积极参与集体活动；学习能力强，具备良好的学习方法和习惯；具有较强的创新能力和实践能力。

2.2.4 服务社会：积极参与社会服务活动，具备服务意识和责任感；参与的活动对于社会有一定的贡献，能够传承和弘扬中华优秀传统文化。

三、评比程序3.1 系统公示：将评比方案和评比标准通过学校官网、校报等媒体途径公布于全校师生和家长，以减少可能的误解和争议。

3.2 评选申报：学生主动参与“模范生”评选，填写个人资料和自我评估表，并附上相关材料证明。

3.3 材料审核：评选委员会对申报材料进行审核，核实申报学生的相关信息和素质。

3.4 面试与考察：评选委员会对入围学生进行面试，进一步了解学生的背景和综合素质，并进行课堂观察和社会实践考察。

3.5 综合评议：评选委员会根据学生的学业成绩、课外活动、综合素质和社会服务情况进行综合评议，并进行排名。

学校中小学模范学生评比方案

学校中小学模范学生评比方案目标该评比方案旨在鼓励学校中小学生树立正确的价值观和行为准则，培养他们的优秀品质和全面发展。

奖项类别1. 学业成绩优秀奖：评选在各科目中表现出色且取得优异成绩的学生。

2. 品德表现优秀奖：评选在品德方面表现良好、积极向上的学生。

3. 社会实践优秀奖：评选在社会实践活动中展现出较高能力和积极参与的学生。

4. 体育运动优秀奖：评选在体育运动方面具有出色表现和优异成绩的学生。

5. 艺术表演优秀奖：评选在音乐、舞蹈、戏剧等艺术领域具有才华和成就的学生。

6. 服务社区优秀奖：评选在为社区和他人提供服务方面表现突出的学生。

评选标准1. 学业成绩优秀奖：学生在各科目的考试成绩综合评定。

2. 品德表现优秀奖：学生在日常生活中的表现和品行评定。

3. 社会实践优秀奖：学生在社会实践活动中的表现和参与度评定。

4. 体育运动优秀奖：学生在校内外体育比赛中的表现和成绩评定。

5. 艺术表演优秀奖：学生在学校艺术活动中的表演和评委评定。

6. 服务社区优秀奖：学生在为社区和他人提供服务方面的贡献度评定。

评选流程1. 学校公布评选方案，并组织相关人员参与评选工作。

2. 各班级和年级推荐候选学生并提交评选材料。

3. 评选委员会根据评选标准对候选学生进行综合评定。

4. 最终评选结果由评选委员会公布并颁发奖项。

功效1. 激发学生的研究动力和积极性。

2. 培养学生良好的品格和行为惯。

3. 增强学生的社会责任感和参与意识。

4. 促进学生在各领域的全面发展。

5. 提升学校整体文化氛围和形象。

注意事项1. 评选过程应公平、公正，不得有任何舞弊行为。

2. 评选结果应如实公布，不得隐瞒或篡改。

3. 评选活动应与学校教育目标相一致，注重培养学生的综合素质。

4. 奖项设置应具有科学性和可操作性，能够激发学生的研究和发展潜力。

“模范生”评比方案范本(二篇)

“模范生”评比方案范本一、评比范围：七年级学生二、时间：___学年度第二学期三、评选宗旨：1、鼓励学生力争上游，营造七年级优各班优良的班风、浓厚的学风和纯正的作风。

2、培养学生的___的人格和积极向上的精神。

3、提高学生的自尊心和荣誉心，培养学生的自信心和荣誉感。

4、树立楷模以收思齐之效，让全级学生以模范生为榜样，激励自己。

5、中段、学期成绩优良，足为同学楷模者。

四、评选资格：1、中段考试成绩平均分八十分（含）以上者。

2、到中考止，操行分达八十分（含）以上者（操行分由班主任听取科任老师、值日老师以及自己的意见打出）。

3、遵守《中学生日常行为规范》和《中学生守则》，半学期来没有因违纪受处分者（处分包括“记小过”和“记大过”）。

<莲山~课件>4、生活作风优良、遵守学校纪律和社会公德、仪容仪表合格、学习认真刻苦（参考分层教学考勤表），成绩优良、思想上进，乐于奉献，有___荣誉感者。

5、能熟练地背出《七年级学生新学期励志求学誓词》，并履行誓词者（候选人在评选会上必须能背出誓词）。

6、半学期来在校的一切表现必须得到全级师生的认可和赞同，足以为楷模者。

五、评选时机：1、本次评选以中段考成绩为准，下次（八年级开学初）评选以上学期成绩为准，依此类推。

2、每半学期评选一次，此次没评上争取下一次能评上，望各位同学向模范生看齐。

六、评选作业：1、候选人推荐办法：中段考成绩平均分达八十分（含），操行分达八十分（含）者，再考核其他资格。

2、成立评选委员会，初审后提评选委员会公开讨论，投票后通过呈送校长核定当选。

3、公告当选楷模之姓名、相片及具体事迹于公布栏荣誉榜上，供全体同学学习。

七、表彰办法：1、在全体师生会议上公开颁发楷模当选证书，并分别与校长、级领导、班主任合影留念。

2、将模范生的表彰写入《中学生学籍档案》。

3、将模范生先进事迹写入《黄礤中学史册》，并存档。

4、在广播室每天广播两位模范生的先进事迹，在全校掀起学习模范、争当模范的热潮。

“模范生”评比计划

“模范生”评比计划“典范生”评比计划一、评比规模：七年级学生二、时刻：2010学年度第二学期三、评选主旨：1、鼓舞学生力争上游，营建七年级优各班优秀的班风、稠密的学风和纯粹的风格。

2、培育学生的完美的品格和积极向上的精力。

3、进步学生的自尊心和荣誉心，培育学生的自信心和荣誉感。

4、建立典范以收思齐之效，让全级学生以典范生为典范，鼓励自己。

5、中段、学期成果优秀，足为同学典范者。

四、评选资历：1、中段考试成果平均分八非常（含）以上者。

2、到中考止，操行分达八非常（含）以上者（操行分由班主任听取科任教师、值日教师以及自己的定见打出）。

3、恪守《中学生日常行为规范》和《中学生守则》，半学期来没有因违纪受处置者（处置包含“记小过”和“记大过” ）。

4、生活风格优秀、恪守校园纪律和社会公德、仪容外表合格、学习仔细吃苦（参阅分层教育考勤表），成果优秀、思维进步，乐于贡献，有团体荣誉感者。

5、能熟练地背出《七年级学生新学期勉励肄业誓词》，并实行誓词者（提名人在评选会上有必要能背出誓词）。

6、半学期来在校的全部体现有必要得到全级师生的认可和附和，足认为典范者。

五、评选机遇：1、本次评选以中段考成果为准，下次（八年级开学初）评选以上学期成果为准，依此类推。

2、每半学期评选一次，此次没评上争夺下一次能评上，望各位同学向典范生看齐。

六、评选作业：1、提名人引荐方法：中段考成果平均分达八非常（含），操行分达八非常（含）者，再查核其他资历。

2、建立评选委员会，初审后提评选委员会揭露评论，投票后经过呈送校长核定中选。

3、布告中选典范之名字、相片及详细业绩于公布栏荣誉榜上，供全体同学学习。

七、赞誉方法：1、在全体师生会议上揭露颁布典范中选证书，并别离与校长、级领导、班主任合影留念。

2、将典范生的赞誉写入《中学生学籍档案》。

3、将典范生先进业绩写入《黄礤中学史书》，并存档。

4、在播送室每天播送两位典范生的先进业绩，在全校掀起学习典范、争当典范的热潮。

模范生评比方案

模范生评比方案一、背景在当今的中国教育中，模范生评比一直是一项重要的工作。

评选模范生有助于树立班级、学校的良好形象，培养学生良好的学习习惯、道德品质和自身能力，推动班级、学校的全面发展。

因此，制定一份合理的模范生评比方案十分必要。

二、目的本方案旨在：1. 建立良好的班级氛围，推进班级全面发展。

2. 帮助学生树立追求真、善、美的理念，激发学生的自尊、自信和自爱。

3. 引导学生树立良好的行为和品德，培养良好的人际关系和社会责任感。

4. 鼓励学生发动自己的创造性和创新能力，凸显自己的长处。

三、评选标准1. 学习成绩模范生应该有优秀的学习成绩。

学习成绩占总分的30%。

学习成绩的评定将根据学生的考试成绩、平时表现和参与课内外活动与竞赛的积极性等方面评定。

2. 品德评定模范生不仅要拥有优秀的学习成绩，还应该具备良好的品德。

品德评定占总分的30%。

品德评定将考虑到学生的行为规范，诚实守信，尊重师长和同学，团结友爱，独立和负责任等方面。

3. 社会活动模范学生应该积极参与社会活动和支持社会公益事业。

社会活动占总分的20%。

社会活动的评定将考虑到学生参与社会活动的贡献，如志愿服务，慈善捐助等。

4. 班级荣誉模范生应该为班级荣誉做出贡献。

班级荣誉占总分的20%。

班级荣誉的评定将根据学生参与班级组织的活动，如文艺比赛，体育比赛，班级演讲等。

四、评比流程1. 报名方案2. 初评由班主任负责初评，并以班级为单位推荐25%的学生进行复审。

3. 复审由评选小组对推荐的学生进行复审，选出最终的模范生。

4. 表彰方案五、具体实施1. 全校一年一次，每年度开展一次模范生评比活动。

2. 在全体学生、教师和家长中宣传评比活动，并向所有学生发放评比标准。

3. 聚焦于评比标准的评分过程应该保证公平、公正、科学和客观。

4. 在评比后，发放证书和奖励，举行庆祝活动。

学生品德模范评选方案

学生品德模范评选方案概述：品德是培养学生全面发展的重要环节，中国社会普遍关注学生品德的培养和提升。

为了将学生的优秀品德进行表彰和激励，学校需要制定科学合理的学生品德模范评选方案。

一、评选宗旨学生品德模范评选旨在树立学生表率，树立和弘扬正面的社会价值观念，培养学生的良好品德与行为习惯，并为学生充分展现自己积极向上的一面提供舞台。

二、评选范围评选范围包括全校各年级的学生，不限制专业和性别。

三、评选条件1. 文明礼貌：具备基本的家教，能够尊敬师长、友好待人，有礼貌并遵守公共场所的秩序；2. 诚实守信：言行一致，言出必信，行动必果，信守承诺；3. 乐于助人：乐于助人，乐于分享知识和资源，关心他人并愿意给予帮助；4. 公正公平：正义感较强，公正待人，对待事物不偏心；5. 勤奋进取：具备学习的热情和耐心，对学习有积极的态度，有进取心和上进心；6. 团队精神：具备良好的集体观念，能够和同学保持良好的沟通和协作。

四、评选流程1. 提名阶段：由班主任和学生自荐进行提名，提名理由需详细具体；2. 评委评议阶段：评委由教师、校友和学生代表组成，对被提名学生进行评议；3. 共识达成阶段：评委会在评议后形成共识，确定最终的候选学生名单；4. 公示阶段：将候选学生名单公示，为社会广泛参与评选提供舞台；5. 投票阶段：全校学生和教师投票选出学生品德模范；6. 讲座和活动：评选结果公布后，开展品德模范讲座和相关主题活动。

五、评选标准评选标准应从以下维度综合考虑：1. 品德发展：学生的思想品德和行为表现；2. 社会影响：学生在社会正能量传播和服务方面的贡献；3. 学业成绩：学生的学习成绩、学习进步情况；4. 特长展示：学生在艺术、体育、科技等方面的专项表现。

六、奖励措施1. 学校表彰：给予学生书面表彰和奖状，在校园内集中展示；2. 媒体宣传：通过学校网站、校园电视台等渠道宣传学生品德模范的事迹；3. 建立奖学金：设立学生品德模范奖学金，鼓励他们在学习和品德上继续努力。

模范评选工作方案

模范评选工作方案一、引言模范评选工作是对优秀个体或团体进行表彰的一项重要工作。

通过模范评选，可以激励更多人积极向上、勇于拼搏，为社会进步做出更多贡献。

本文将就模范评选工作的目的、流程和具体实施方案进行探讨，以期能够为相关工作提供参考和借鉴。

二、目的模范评选工作的目的在于发现并表彰那些在各个领域中具有卓越成就和杰出贡献的个人或团体。

通过评选出的模范人物，可以在社会上树立榜样，鼓励更多人向他们学习，推动社会的进步和发展。

三、流程模范评选工作的流程主要包括以下几个环节：1.确定评选范围和标准：首先，需要明确评选的范围和标准。

评选范围可以涵盖不同的领域，如教育、科技、文化、医疗等。

评选标准可以从业绩、影响力、创新性等多个角度进行考量。

2.收集候选人信息：通过各种渠道，如调查问卷、媒体报道、专家推荐等，收集候选人的相关信息。

确保信息的准确性和真实性是非常重要的。

3.评审和筛选：根据评选标准，组织专家评审团队对候选人进行评审和筛选。

评审团队应具备专业知识和公正、客观的态度，确保评选结果的公正性和权威性。

4.公示和投票：将评选结果进行公示，并开展公众投票环节。

公众投票可以增加评选的公众参与度，让更多人了解和认可模范人物的成就和贡献。

5.颁奖和宣传：最终，根据评选结果，对获奖者进行颁奖，并通过媒体等渠道进行广泛宣传。

宣传工作应注重宣传效果和宣传方式的多样性，以便更好地传达模范人物的精神和价值。

四、具体实施方案根据模范评选工作的目的和流程，可以制定以下具体实施方案：1.明确评选范围和标准：根据实际情况，确定评选的领域和标准。

可以成立专门的评选委员会，由相关领域的专家组成，共同制定评选范围和标准。

2.建立信息收集渠道：建立一个信息收集平台，方便广大人民群众参与和推荐候选人。

同时，通过媒体渠道广泛宣传评选活动，吸引更多人参与。

3.组织专家评审团队：邀请相关领域的专家组成评审团队，对候选人进行评审和筛选。

评审团队应该具备丰富的经验和专业知识，确保评选结果的公正性和权威性。

“模范生”评比方案

“模范生”评比方案一、引言模范生评比是学校教育管理中的一项重要举措，旨在通过表彰和激励优秀学生，促进全体学生的全面发展。

本方案旨在建立一套公正、公平、科学的模范生评比体系，为学校模范生的选树和评定提供明确的指导和操作方法。

二、评比目标1.激励全体学生，争做优秀模范生。

2.树立学校良好形象，增强学校凝聚力和影响力。

3.提升学生综合素质，促进学生全面发展。

三、评比范围评比对象：全校在读学生。

评比内容：综合素质、学习成绩、品德表现、公益活动参与等。

四、评比程序1.定期公布评比通知，明确评比的目的、内容、标准和时间节点。

2.学生申请：所有在校学生均有资格参与评比，学生需填写申请表，并提供相关证明材料。

3.筛选初评：学校按照评比内容和标准对学生进行初评，初评名单公示。

4.评委评分：由学校选定评委组成评委会，对初评名单中的学生进行评分，确定决赛名单。

5.决赛评比：决赛阶段的评比主要通过现场面试、展示等形式进行。

评委根据决赛环节的表现，确定模范生。

6.评选结果：评选结果将通过学校官方媒体进行公示，并向学生及家长发放获奖证书。

五、评比标准1.综合素质：包括学科知识掌握情况、学业水平、学习态度等方面的素质。

2.品德表现：包括诚实守信、团结友爱、尊重师长、积极参与社会公益活动、遵守学校纪律等方面的表现。

3.服务意识：学生参与和组织学校或社区的各类公益活动，积极传递正能量。

4.才艺展示：包括学生在艺术、体育、科技创新等领域的特长表现。

5.演讲能力：学生能够清晰、连贯地表达自己的观点，并具备较强的说服力和沟通能力。

六、评审机构学校模范生评选由评委会负责组织和实施，评委由学校领导、班主任、优秀教师和社会人士组成，各类评委人数不少于5人，确保评选公正、公平。

七、奖项设置学校可以根据评比情况设立不同层次的奖项，以下是常见的奖项设置：1.校级模范生：评选对象为各个年级的模范生，数量不限。

2.班级模范生：评选对象为各个班级的模范生，数量不限。

七年级模范生评比方案

七年级模范生评比方案七年级模范学生考核方案：的相关内容宿舍是学生在学校生活的重要居所，是推进学校文明建设、建设温馨和谐校园的重要组成部分，是树立五种意识、践行“一个中国精神”、加强学校文化建设的重要阵地和窗口。

为了规范学生宿舍管理，增强学生自我管理意识，提高学生综合素质，1.评估范围：七年级学生。

时间：第三学年第二学期。

选择目的：1 .鼓励学生力争上游，为七年级所有班级创造优秀的班风、浓厚的学风和纯正的学风。

2.培养学生健全的人格和积极向上的精神。

为了推进学生公寓和宿舍的文明建设，创造整洁、文明、舒适、美观、规范的生活环境，焦作师范学院学生处将大力开展学生宿舍文化建设。

为了顺利开展这项活动，特制定以下计划和细节，具体如下：一、活动主题是创建平安校园，创建和谐文化.阅读、写作和评论博客是最流行的交流方式。

班级博客相当于班级日记，可以记录一个班级的成长足迹，积累班级资料，增强班级文化，促进班级间的交流，加强学生、教师和家长之间的沟通。

xx市银行业金融机构“质量诚信单位”、“优质服务之星”展评活动已在互联网上启动。

利用互联网开展的评价活动普遍存在参与率低(很少有金融客户主动点击参与)和关注度低(评价与金融客户关系不大)的现象。

为规范学校工作，提高学校管理档次，使教育目标管理规范化、科学化、数据化，为创建省级特色教育实验学校做好充分准备，特制定本规划。

一、工作要求：1。

每个办公室应有一份学年工作计划和总结，以及一个学期的工作计划和总结；2.日常工作应该详细.优秀备课组总分120分。

教学部根据分数由高到低，按照学科组备课组人数的50%提交优秀备课候选人名单，校长办公室按照30%确定最终优秀备课候选人。

一、职业道德(10分)备考组教师要遵守《中小学教师职业道德规范》，以身作则，教书育人。

为了测试七年级新生的军训情况，学校将于XX年9月5日下午举行军训演习。

为了保证比赛的顺利进行，特制定本方案如下：一是由学校组成的评分小组对评委进行评分和评价。

模范之星的评选方案

模范之星的评选方案
背景
随着社会的不断发展，各行各业的竞争日益激烈，如何评选出真正的优秀人才成为了各个领域面临的难题。

在企事业单位中，模范之星的评选更是成为了一项具有重要意义的工作。

目的
模范之星评选的目的是为了表彰那些在本职工作中表现突出，具有优秀职业素养和实际业绩的员工，同时也鼓励全体员工向获得模范之星看齐，提高整个企事业单位的整体素质。

方案
评选标准
模范之星评选的标准应该具备客观性、公正性、可操作性和针对性。

建议将评选标准分为以下三个方面：
1.业务能力：包括工作成绩、协作能力、创新能力和学习能力等方面；
2.职业操守：包括诚实守信、言行一致、勤勉尽责、廉洁自律等方面；
3.岗位责任：包括担当作为、服务群众、主动作为、奉献精神等方面。

评选流程
1.推荐阶段：各个部门可自荐或推荐其他准备参评的员工；
2.筛选阶段：由人事部门根据职工工作档案进行初步筛选，推荐符合评选标准的职工进入评审名单；
3.评审阶段：由评审委员会进行面试考察，结合职工工作档案、同事评价等情况进行综合评定，确定模范职工并公示；
4.表彰阶段：对被确定为模范职工的员工进行表彰，并在全公司进行宣传报道。

评选效果
通过模范之星评选，可以达到以下效果：
1.激发员工的工作积极性和主人翁意识，提升企业的整体发展水平；
2.树立优秀员工的榜样形象，带动全面素质提升；
3.增强员工的工作归属感和荣誉感，促进员工忠诚度和凝聚力的提高。

结论
模范之星的评选方案应该具备科学性和公正性，能够体现出企业对优秀员工的认可和鼓励。

只有在评选过程和评选标准上做出了科学合理的改进，才能够最大化地发挥出评选模范之星职工的作用。

2023年“模范生”评比方案

2023年“模范生”评比方案一、评比目的评选“模范生”旨在树立榜样，激励广大学生树立正确的人生观、价值观和人文精神，发挥模范引领作用，促进学生全面发展。

二、评比范围评比对象为全校各年级在校学生。

三、评选标准1. 诚实守信评选“模范生”首先要求学生诚实守信，具备良好的道德品质。

他们不偷不抢，不作弊，待人诚实，做事守信。

2. 学业成绩突出评选“模范生”的学业成绩要突出，达到一定的要求。

他们能够合理安排学习时间，掌握科学学习方法，善于总结，培养自己的学习兴趣和学习能力。

3. 优异成绩荣誉评选“模范生”还要求学生在各类科技、艺术、体育等各个领域能够有所斩获，具有优异的成绩和荣誉。

他们积极参与各类学科竞赛、艺术和体育比赛，为学校争得荣誉。

4. 社会实践表现突出评选“模范生”还需要具备较强的社会实践能力。

他们积极参与社会公益活动，关心社会热点问题，具有奉献精神和社会责任感。

5. 乐于助人评选“模范生”的学生需要具备良好的人际关系，善于与人交流，并且乐于助人。

他们乐于帮助他人，关心他人的困难和需求，以积极的态度与他人共同进步。

6. 遵纪守法评选“模范生”的学生具备良好的纪律和法律意识。

他们能够遵守学校的各项规章制度，严守纪律，遵守法律法规，不违法乱纪。

7. 健康素养突出评选“模范生”的学生还需要具备良好的身心健康素养，注重锻炼身体，保持良好的饮食和作息习惯。

四、评选程序1. 推荐阶段学校各班级组织评选工作，通过教师和同学的推荐，确定每个班级的“模范生”候选人。

2. 筛选阶段学校成立“模范生”评选小组，对各班级推荐的候选人进行筛选，并确定入围名单。

3. 公示阶段将入围名单在学校内进行公示，接受师生和家长的监督和意见。

4. 投票阶段按照学校规定，组织全体师生进行投票，选出每个年级的“模范生”。

5. 审定阶段评选小组根据投票结果，最终确定每个年级的“模范生”。

6. 颁奖仪式学校组织“模范生”评选颁奖仪式，对评选出的学生进行表彰，并向他们颁发荣誉证书和奖品。