初三 第一次月考-主题班会.ppt
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主题班会：月考考试动员班会(共17张PPT)
“ 挑战一诊 超越自我 高考必胜
我们最强 我们加油 我们必胜
一 诊 ” 必 胜 ， 高 考 必 胜
以考为鉴，真付出，真收获，真实力！
良好的心态是“一诊”胜利的保障
“一诊”考试的作用与价值——强大内心！
5.考试是对自己心态的最佳磨练：
心态越好，考得越好！
6.考试是积累考试经验，把握考试技巧的绝佳机会！ 7.考试中暴露的问题，可能是高考要面对的真问题！
考前准备：
（1）吃好早餐（热早餐），搞好保暖； （2）准备好机械手表； （3）准备好考试用具：0.5毫米黑色签字笔、 2B铅笔、橡皮擦、画图工具； （4）进场前，上好厕所，深呼吸，深呼吸， 再呼吸，放松心情。
2、适度紧张
பைடு நூலகம்
3、草稿纸有序使用
4、看分花时
考试 策略
5、先易后难
6、简明扼要
7、卷面整洁
8、力争不丢一分
考后——恒心 考后不去想，准备下一场； 考分虽是宝，提升更重要；
考好莫骄傲，有人比我好；
考差莫泄气，下次再努力。
你是否知道？
你的进步，是家长 和老师最大的骄傲！ 你拼搏的身后是我们 默默关注的目光
认真审题少失分
规范答题多得分
策略答题得高分
随时调整心态：
1.有解决不完的问题，这很正常； 2.有意料之外的试题，这是必然； 3.以积极的思维面对，这是聪明； 4.以大局为重的意识，这是智慧； 5.有足够的经历应对，这是科学； 6.有拼搏到底的精神，这是胜利； 7.有定能成功的意识，这是信念。
1、统览试卷
（5）精神饱满进考场，轻松检查试卷有 无漏印，缺页，
考中策略：
（1）“四个忘记与四个关注” 忘记考试，专注于做题 忘记做过的题，专注于下一题 忘记考完的科目，专注于下一科 忘记周围的环境，专注于自己 （2）细心 • 审视题目莫紧张，看清要求莫浮躁，写全过程莫跳跃，仔细 检查莫遗憾。 • 基础题不大意，拿足分；中等题不麻痹，拿稳分；偏难题不 急躁，拿本分。 （3）“三个要素”
初三(4)班第一次月考班会课课件
（一）原因分析
压力，表现为：
（1）盲目乐观或悲观；
（2）时间安排不合理，消极思考问题；
2、纪律松弛，紧张度不够，表现为：
（一）原因分析
（1）不按时进课室，经常预备铃响过
还在外面逗留，甚至此时出去喝水或上 厕所； （2）课前准备差，预备铃响过之后课室 乱哄哄，没有提醒自己准备进入上课状态；
3、对自己要求标生最美好的日子里 里相识！但我们最后都要 远行，这个小站我们也许 不会再来。当记忆的列车 驶过的时候，这个小站里 的站长，每一位“旅行者”， 会在这个小站留下最美 好的回忆。年轻时候拥有 一颗善良、上进的心，将 来你会拥有整个世界的！！！
持续积累而成！ ◆做人要知足，做事要知不足，做学问要不知足！
班级格言收录
◆相信自己能突破重围！ ◆脚踏实地地学习！
◆今朝努力，明日成功！ ◆只要我努力过，尽力过，哪怕我失败了，我仍能拍着
胸膛大声说：“我问心无愧”！
◆最淡的墨水也胜过最强的记忆！ ◆努力不一定成功，但放弃一定失败！
第六篇：我为成功而诞生
领读或小测工作；
4、端正态度，认真对待早读和午读；
5、诚实以待，诚信为本.
（三）学习方法
抓基础、冲难题 灵活多变、举一反三
班级格言收录
◆记住吧！只有一个时间是重要的，那就是现在！
◆人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小！
◆强者不一定是胜者，但胜者一定是强者！ ◆莫找借口失败，只找理由成功！ ◆懒惰等于将一个人活埋！ ◆我们没有退缩的选择，只有前进的使命！ ◆凑合凑合，自己负责！ ◆成功不是将来才有的，而是从决定做的那一刻起，
我珍惜和我的同学相处的时光，抛弃隔膜、自 私和恶意，以关怀、真诚和爱心待人。 梦和理想始终不忘，方向就是力量，和时间交换 煎熬。 我是我的主人，我能够控制好自己，我的心情 由我决定。 为目标不怕牺牲，为理想不惧艰辛。告别昨天 的恐惧，彷徨和却步，迎接今天的从容，积极和 奋斗。 是的，我现在就行动，空想和犹豫只能浪费时 间，我现在就行动！ 宣誓人：XXX 1013年10月16日
初三 第一次月考-主题班会35页PPT
初三 第一次月考-主题班会
26、机遇对于有准备的头脑有特别的 亲和力 。 27、自信是人格的核心。
28、目标的坚定是性格中最必要的力 量泉源 之一， 也是成 功的利 器之一 。没有 它，天 才也会 在矛盾 无定的 迷径中 ，徒劳 无功。- -查士 德斐尔 爵士。 29、困难就是机遇。--温斯顿．丘吉 尔。 30、我奋斗，所以我快乐。--格林。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
26、机遇对于有准备的头脑有特别的 亲和力 。 27、自信是人格的核心。
28、目标的坚定是性格中最必要的力 量泉源 之一， 也是成 功的利 器之一 。没有 它，天 才也会 在矛盾 无定的 迷径中 ，徒劳 无功。- -查士 德斐尔 爵士。 29、困难就是机遇。--温斯顿．丘吉 尔。 30、我奋斗，所以我快乐。--格林。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
第一次月考总结主题班会ppt课件
年级 63.1 53.662.774.367.677.362.4
全校前30名学生分布情况
班级
5
10 15 20 25
30
一（2）
1
一（3）
2
一（6）
1
一（7） 3 一一（（89））
一(10） 1 一（11）
1一（13） 一 一（（1142））
1
1
2
2
1
2
1
1
1 3
1
1
1
2
1
各班级分数段分布情况
班级
青蛙的故事告诉我们什么？
我们每个人身上，都免不了有一些根深蒂固的 坏习惯，它们并不是突然形成的，而是随着时 间的推移逐步养成，甚至我们自己都没有注意 到它的存在。这无疑再次说明，有目的地生活 是多么重要。我们完全可以选择改变某些不好 的习惯，而培养一些良好的习惯。但是，更多 时候，我们却选择了“不选择”，随波逐流， 随遇而安。
我们就散漫起来了，包括我自己在内，晚自修寻找机会讲话诸如 类缺乏自制力的表现……
——来自我班某同学的心声
我不禁有一些悲哀。因为没有了老师的管理，班上的一部分同 学纪律放松了，或多或小对认真学习的同学有些影响，有时竟在晚 自习上看小说、报纸，真荒唐。还有我们宿舍还有部分同学也因缺 少自制力，冒着被扣分的危险，晚上像开集会似的，声音很大，直 到半夜，而第二天上课却在“钓鱼” ……
62.1 72.1 71.8 76.8 61.8 459.1 388.1
64.1 72.3 70.1 79.0 64.4 467.5 358.5
64.6 74.4 67.7 79.1 65.7 469.5 356.8
69.3 81.4 74.4 82.3 67.4 504.9
初三(7)班第一次月考班会课全省一等奖公开课PPT
520 598 540 A21754 A29622 620 620 650 650 660 650
往年中考分数线
学校
04年 04年择 05年 05年 06年 06年择 07年公 07年 08年 08年 09年 09年
公费
ห้องสมุดไป่ตู้
校
公费 择校 公费
校
费
择校 公费 择校 公费 择校
五中 601
548
600
547
早晨的海水冻得她身体发麻，雾很大，她连 护送她的船只都几乎看不到。时间一个钟头一个 钟头过去，千千万万人在电视上看着她。有几次， 鲨鱼靠近了她，被人开枪吓跑，她依然在游。在 以往这类渡海游泳中，她的最大问题不是疲劳， 而是冰冷刺骨的水温。
（一）原因分析
3、对自己要求标准降低，表现为： （1）作业不能按时完成，经常早上回到学校 以后才做； （2）学习没有钻研精神，不能够做到认真 思考，诚实相对，屡有抄作业甚至考试作弊 现象发生；
（二）应对措施
1、调整心态，积极应对，充满激情，不被压垮；
2、加强时间观念，按时回班，抓紧在校的每分 每秒；
627 655 635 A6625 A9474 681 674 712 710 722 717
520 631 619 A8478 A10722 677 670 702 699 706 704
605 645 629 A10700 A14857 673 670 697 694 706 709
584 611 548 A15538 A17815 665 657 686 690 692 690
A233 52
B1136
621
620 650 645 663 683
协和 585
主题班会课件：第一次月考家长会主题班会(共21张PPT)
70
53 52 78 56 53 48 67 77 70 56 35 56 36 37 43 37
91
85 90 88 86 90 80 89 86 89 90 78 67 66 72 61 54
72
92 88 77 82 95 87 88 83 84 72 87 49 63 87 59 65
578
707
686 675 675 674
2
3 4 5 6
6
12 16 18 19
刘星宇
杨勇豪 李艳肖 张莹翠 琚学秀 武光辉 师艳丽 郎峥 贾丽卿 张航月 马小曼 张永光 靖龙跃 张林璞 申庆庆 徐树超 李文涛 郭阳
92
97 99 97 98 98 101 84 107 82 92 83 88 85 92 90 85 104
577 573 573 571 569 565 562 562 558 546 456 433 409 404 362 355
31
32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47
113
114 121 122 123 124 126 131 132 134 140 166 172 174 175 177 178
111
118 102 107 105 115 112 104 98 113 105 113 101 98 111 100 86 105
92
83 88 95 84 81 87 82 83 88 91 78 84 76 85 86 80 84
107
96 91 85 84 98 85 111 77 83 90 88 77 90 82 86 97 71
94
第一次月考总结班会课PPT课件
心动不如行动。再好的学习方法，只有与 每位学生自身的特点相结合，只有转化为每位 学生的日常行动，才会产生积极效果。在此， 笔者真诚地寄语每一位高三学生：“一个人所 能给予另一个人的最大贡献，便是帮助他学会 自助”，我已尽力了，现在就看你的啦！
几点做法
1、只动嘴，不动脑，学习不会好； 2、只动脑，不动手，知识不长久； 3、只做题，不看书，基础不牢固； 4、时间+汗水+效率=成功 （汗水包括：1、经得起皮肉之苦：不掉皮肉怎
无聊的嬉戏就将变成一种空虚。
祸患常积于忽微 智勇多困于所溺
2015年福建高考录取分数线
985: 600 211: 575 本一：525
显露出的问题：
1.在这次考试后，发现很多同学的总分高不了， 究其原因，偏科厉害！
2.试卷答题过程中暴露出来的不规范性。 3.基础掌握不扎实。
分析试卷：将存在问题分类
换成功；2、经得起血泪相洗：没有坎坷哪有 成功；3、经得起泥水相随：要舍的付出） 5、有限时间+无限题海=浪费生命 6、有限时间+有限题目+深入思考=最大效率
努力的方向
1.继续加强责任心的培养： 学习是自己的事！为自己的终身负责！
2.进一步端正学习态度： 态度决定一切！
有态度就会有责任心，有责任心就会有前途！ 3.强调各学科之间的协调合作！各学科要均衡发
• 1. 名次、成绩是上升还是下滑?
• 2. 如果上升，上升原因是什么？是因为 题目适合你，还是同水平的同学出现了 失误，还是自己的水平真实上升了。
3. 如果下滑，问题又出在哪里。
• 二、知识点总结
•
两种情况很可怕，一是根本不进行总结，那么你
下次可能还掉在相同的陷阱里。第二种情况是就题论
几点做法
1、只动嘴，不动脑，学习不会好； 2、只动脑，不动手，知识不长久； 3、只做题，不看书，基础不牢固； 4、时间+汗水+效率=成功 （汗水包括：1、经得起皮肉之苦：不掉皮肉怎
无聊的嬉戏就将变成一种空虚。
祸患常积于忽微 智勇多困于所溺
2015年福建高考录取分数线
985: 600 211: 575 本一：525
显露出的问题：
1.在这次考试后，发现很多同学的总分高不了， 究其原因，偏科厉害！
2.试卷答题过程中暴露出来的不规范性。 3.基础掌握不扎实。
分析试卷：将存在问题分类
换成功；2、经得起血泪相洗：没有坎坷哪有 成功；3、经得起泥水相随：要舍的付出） 5、有限时间+无限题海=浪费生命 6、有限时间+有限题目+深入思考=最大效率
努力的方向
1.继续加强责任心的培养： 学习是自己的事！为自己的终身负责！
2.进一步端正学习态度： 态度决定一切！
有态度就会有责任心，有责任心就会有前途！ 3.强调各学科之间的协调合作！各学科要均衡发
• 1. 名次、成绩是上升还是下滑?
• 2. 如果上升，上升原因是什么？是因为 题目适合你，还是同水平的同学出现了 失误，还是自己的水平真实上升了。
3. 如果下滑，问题又出在哪里。
• 二、知识点总结
•
两种情况很可怕，一是根本不进行总结，那么你
下次可能还掉在相同的陷阱里。第二种情况是就题论
九上第一次月考成绩分析主题班会课件
任轩霆 169 81 低 23 低 48
54 低 83 高 289 低 251
邹雪琪 218 85 低 27 低 57 低 53 低 54 低 276 低 259
张磊 213 78
23 低 66 低 46.5 低 57 低 271 低 266
张铭 254 82 低 22 低 57 低 30
53 低 244 低 284
彭宁霞 131 102 低 96 中 67 低 53.5 低 71 低 390 低 168
陈刘露 163 105 低 31 低 72 低 50.5 低 87 高 346 低 201
王春燕 315 100 低 45 低 52 低 70 低 70 低 337 低 209
郑飞 247 94 低 63 低 47
张中杰 325 97 低 78 中 83 中 100.5 高 82 中 441 中 114
肖靖 326 88 低 88 中 77 中 103.5 高 80 中 437 中 123
曾靖 92 95 低 83 中 89 中 86 中 78 中 431 中 128
梅旭
118
10 6
低
88
中
70
低
74.5 低 81
宁悦 237 86 低 15 低 64 低 26.5
50 低 242 低 286
部分低线生 成绩暂时落 后，希望重 新调整状态 尽快回到中 线甚至高线！
低线踩线生
姓名 考号 语文 三线 数学 三线 外语 三线 物理 三线 化学 三线 总分 三线 年级名次
鄢忠良 295 79
21 低 45
24
55 低 224
30
张开琪 34 127 高 95 中 112 高 103 高 95 高 532 高
初三第一次月考后班会课件
赢 中 考 舍 我 其 谁 ？
搏 初 三 心 无 旁 骛 ，
班级基本情况:
我班共有学生42人，其中 男生16人，女生26人。这个班 绝大部分同学热情开朗，学习目 标明确，能意识到初三学习的重 要性，对初三及中考的临近有了 一定的紧张感，能端正学习态度， 上课认真听讲，按时完成作业， 对老师布置的学习任务能较好的 完成。
2、行为习惯不好、有失范行为 （如：上网、打游戏……）。 3、意志力薄弱，不能持之以恒。
存在的问题：
• • • • • 1、从这次考试情况暴露出的问题是： （1）部分孩子成绩快速下滑 （2）部分学生偏科现象严重，学科优势不明显 （3）知识遗忘率较高 反映出部分学生的习题训练不到位，理解记忆的知识 点没有较好地掌握，对知识点一知半解，没有自觉地弄 清楚而是得过且过，学生缺乏钻研精神，怕难、怕苦， 学习兴趣不大。 • 2、造成成绩快速下滑的原因： • 主观上：学生基础薄弱、学习习惯不好、学习态度不端 正；情感上有很大的波折：家庭不和谐，早恋。 • 客观上：学科多了，学习内容深了，学习难度呈现阶梯 效
需要家长配合的工作：
• 1、关注自己孩子的学习状况，为孩子创设良好的学 习环境。 • 2、要教育孩子怎样做人，关心孩子的思想动态，让 孩子知道你很关心他，使孩子有正确的思想、明确的 奋斗目标，多与孩子沟通，了解孩子的学习情况，注 意每一次考试的成绩，及时了解学习、行为动态。 • 3、关注习惯的养成。良好习惯的养成非常重要，包 括学习习惯、生活习惯、饮食习惯、卫生习惯等，这 些都有助于孩子的成长。( 习惯 影响 性格 决定 命运） • 4、通过有效事例，调查成功孩子的发展， 找自己的 差距。 • 5、建议家长能经常主动与学校联系、沟通，使 家庭、学校形成合力。 • 6、有效监督孩子完成体育家庭作业。
搏 初 三 心 无 旁 骛 ，
班级基本情况:
我班共有学生42人，其中 男生16人，女生26人。这个班 绝大部分同学热情开朗，学习目 标明确，能意识到初三学习的重 要性，对初三及中考的临近有了 一定的紧张感，能端正学习态度， 上课认真听讲，按时完成作业， 对老师布置的学习任务能较好的 完成。
2、行为习惯不好、有失范行为 （如：上网、打游戏……）。 3、意志力薄弱，不能持之以恒。
存在的问题：
• • • • • 1、从这次考试情况暴露出的问题是： （1）部分孩子成绩快速下滑 （2）部分学生偏科现象严重，学科优势不明显 （3）知识遗忘率较高 反映出部分学生的习题训练不到位，理解记忆的知识 点没有较好地掌握，对知识点一知半解，没有自觉地弄 清楚而是得过且过，学生缺乏钻研精神，怕难、怕苦， 学习兴趣不大。 • 2、造成成绩快速下滑的原因： • 主观上：学生基础薄弱、学习习惯不好、学习态度不端 正；情感上有很大的波折：家庭不和谐，早恋。 • 客观上：学科多了，学习内容深了，学习难度呈现阶梯 效
需要家长配合的工作：
• 1、关注自己孩子的学习状况，为孩子创设良好的学 习环境。 • 2、要教育孩子怎样做人，关心孩子的思想动态，让 孩子知道你很关心他，使孩子有正确的思想、明确的 奋斗目标，多与孩子沟通，了解孩子的学习情况，注 意每一次考试的成绩，及时了解学习、行为动态。 • 3、关注习惯的养成。良好习惯的养成非常重要，包 括学习习惯、生活习惯、饮食习惯、卫生习惯等，这 些都有助于孩子的成长。( 习惯 影响 性格 决定 命运） • 4、通过有效事例，调查成功孩子的发展， 找自己的 差距。 • 5、建议家长能经常主动与学校联系、沟通，使 家庭、学校形成合力。 • 6、有效监督孩子完成体育家庭作业。
论述初三(6)班第一次月考班会培训.ppt
学而不思则罔
——初三（6）班第二次主题班会
精品文档
1
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2
知道成绩后你的心态？
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3
考试后的不良心态：
1、满不在乎
2、春风得意
3、懊恼不已
？ 4、伤心欲绝
看看你属于哪一种
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4
1. “满不在乎”者 ：
考试后，瞄一下分数，试卷也不看一 下，便扬长而去，表现的满不在乎， 有的 甚至破罐子破摔。
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19
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20
这成坚 什 就可毅 么 是能， 是 冠。创 冠 军 新军 的 ，的 心 把心 。 不？
可 能 变
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21
建议使用方正静蕾简体
• 总结各科考试经验和教训，分析自己薄 弱学科和优势学科，规划自己在接下来 日子中学习的重点和策略；
• 给自己定下新的目标（超过**同学或取 得班里/年级**名次）；
• 给自己一个拼搏的理由（座右铭）；
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22
建议使用方正静蕾简体
让我们齐心协力，勇往直前!
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23
隔半小时，他们使用一个同样大小的铁锅，这
一回在锅里放满冷水，然后把那只死里逃生的青蛙放
在锅里。这只青蛙在水里不时地来回游动。接着，实
验人员偷偷在锅底下用炭火慢慢加热。青蛙不知究竟，
仍然在微温的水中享受“温暖”，等它开始意识到锅
中的水温已经使它熬受不住，必须奋力跳出才能活命
时，一切为时太晚。它欲试乏力，全身瘫痪，呆呆地6来自3. “懊恼不已”者 ：
每次考试之后都会对自己的失误忏悔 不已，不是看错题目，就是计算失误；不是 漏做了，就是抄错答案。
【良药苦口】
我们要从平时的每次作业开始克服粗
——初三（6）班第二次主题班会
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1
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知道成绩后你的心态？
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3
考试后的不良心态：
1、满不在乎
2、春风得意
3、懊恼不已
？ 4、伤心欲绝
看看你属于哪一种
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1. “满不在乎”者 ：
考试后，瞄一下分数，试卷也不看一 下，便扬长而去，表现的满不在乎， 有的 甚至破罐子破摔。
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20
这成坚 什 就可毅 么 是能， 是 冠。创 冠 军 新军 的 ，的 心 把心 。 不？
可 能 变
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建议使用方正静蕾简体
• 总结各科考试经验和教训，分析自己薄 弱学科和优势学科，规划自己在接下来 日子中学习的重点和策略；
• 给自己定下新的目标（超过**同学或取 得班里/年级**名次）；
• 给自己一个拼搏的理由（座右铭）；
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22
建议使用方正静蕾简体
让我们齐心协力，勇往直前!
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23
隔半小时，他们使用一个同样大小的铁锅，这
一回在锅里放满冷水，然后把那只死里逃生的青蛙放
在锅里。这只青蛙在水里不时地来回游动。接着，实
验人员偷偷在锅底下用炭火慢慢加热。青蛙不知究竟，
仍然在微温的水中享受“温暖”，等它开始意识到锅
中的水温已经使它熬受不住，必须奋力跳出才能活命
时，一切为时太晚。它欲试乏力，全身瘫痪，呆呆地6来自3. “懊恼不已”者 ：
每次考试之后都会对自己的失误忏悔 不已，不是看错题目，就是计算失误；不是 漏做了，就是抄错答案。
【良药苦口】
我们要从平时的每次作业开始克服粗
初三(4)班第一次月考班会课课件
（二）应对措施 1、调整心态，积极应对，充满激情，不被压垮；
2、加强时间观念，按时回班，抓紧在校的每分
每秒；（早晚6:40分）
3、预备铃响，值日班干部做好管理工作，科代负责
领读或小测工作；
4、端正态度，认真对待早读和午读；
5、把每一次练习当做考试。 6、偏科严重的及时补课。
（三）学习方法
抓基础、冲难题 灵活多变、举一反三
持续积累而成！ ◆做人要知足，做事要知不足，做学问要不知足！
2、纪律松弛，紧张度不够，表现为：
（一）原因分析
（1）不按时进课室，经常预备铃响过
还在外面逗留，甚至此时出去喝水或上 厕所； （2）课前准备差，预备铃响过之后课室 乱哄哄，没有提醒自己准备进入上课状态；
3、对自己要求标准降低，表现为：
（一）原因分析
（1）作业不能按时完成，回到学校
以后才做； （2）学习没有钻研精神，不能够做到认真 思考，诚实相对，屡有抄作业甚至考试作弊 现象发生；
初三 ( 4) 班月考分析会 2015-10-16
一分耕耘，一分收获；
一分浮躁，一分遗憾！
九（4）班月考分析会
认清自我
找准位置 自我认定
成绩简报
年级最高分 729.65分 梁乐韫
班级最高分
单科状元 上升最多
722.9分
数学 35名
杨静宜
英语 历史 化学 黄芸彬
下降最多
偏科人次 不及格人次
29名
进步之星：
陈雅文 44名 廖景威 37名 张芷晴
霍恺韵
黄语心 36名
高毅恒 33名
35名
33名
倒退人员：
找准目标
梯级目标
逐步实现
一、学科成绩目标
初三励志主题班会课件：第一次月考班会课课件
科学评价 分析各科成绩的分布特点，找出优势科目和薄弱环节。
统计全班平均分、最高分、最低分和各分数段人数。 与上学期期末成绩进行对比，找出进步和退步的学生。
错题集锦与反思
01
查漏补缺
02 整理学生在月考中普遍出错的题目，进行 归类和解析。
03
分析错题背后的原因，如知识点掌握不牢 、解题技巧不足等。
04
学生分享学习经验
详细描述
学生可以分享自己的学习方法和经验，例如如何高效复习、如何克服学习困难等，为其他同学提供借 鉴和启示。
学习计划制定与执行
总结词
制定个人学习计划
详细描述
学生可以根据自己的实际情况，制定 一份切实可行的学习计划，包括每天 的学习任务、复习进度等，并严格按 照计划执行，以提高学习效率。
身边同学的励志故事
小王
小王在初三之前成绩并不出色，但他通过努力和正确的学习 方法，第一次月考就取得了显著的进步，成为班里的黑马。
小李
小李在体育方面有特长，但在学习上一直缺乏自信。经过老 师的鼓励和自身的努力，他在中考中取得了优异的成绩，成 功考入理想的高中。
名言警句与感悟
“失败是成功之母”
这句话告诉我们，在追求梦想的过程中，难免会遇到挫折和失败。但只有勇敢面对失败，不断总结经验教训，才 能最终获得成功。
目标设定与达成
总结词
设定学习目标并努力达成
详细描述
学生可以根据自己的实际情况，设定一个具体的学习目标，例如提高某一科目的成绩、 达到某一标准等，并为之努力奋斗，以实现自己的目标。
THANKS 感谢观看
英语学习方法
注重听说读写全面发展，多进行英 语交流和实践，提高英语应用能力 。
04 励志故事分享
统计全班平均分、最高分、最低分和各分数段人数。 与上学期期末成绩进行对比，找出进步和退步的学生。
错题集锦与反思
01
查漏补缺
02 整理学生在月考中普遍出错的题目，进行 归类和解析。
03
分析错题背后的原因，如知识点掌握不牢 、解题技巧不足等。
04
学生分享学习经验
详细描述
学生可以分享自己的学习方法和经验，例如如何高效复习、如何克服学习困难等，为其他同学提供借 鉴和启示。
学习计划制定与执行
总结词
制定个人学习计划
详细描述
学生可以根据自己的实际情况，制定 一份切实可行的学习计划，包括每天 的学习任务、复习进度等，并严格按 照计划执行，以提高学习效率。
身边同学的励志故事
小王
小王在初三之前成绩并不出色，但他通过努力和正确的学习 方法，第一次月考就取得了显著的进步，成为班里的黑马。
小李
小李在体育方面有特长，但在学习上一直缺乏自信。经过老 师的鼓励和自身的努力，他在中考中取得了优异的成绩，成 功考入理想的高中。
名言警句与感悟
“失败是成功之母”
这句话告诉我们，在追求梦想的过程中，难免会遇到挫折和失败。但只有勇敢面对失败，不断总结经验教训，才 能最终获得成功。
目标设定与达成
总结词
设定学习目标并努力达成
详细描述
学生可以根据自己的实际情况，设定一个具体的学习目标，例如提高某一科目的成绩、 达到某一标准等，并为之努力奋斗，以实现自己的目标。
THANKS 感谢观看
英语学习方法
注重听说读写全面发展，多进行英 语交流和实践，提高英语应用能力 。
04 励志故事分享
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5. 热爱思考，更沉稳，更成熟
养 • 做计划的习惯 成 • 做笔记的习惯 八 • 回顾反思的习惯
• 整理基础知识的习惯
个 • 研究试题的习惯 好 • 规范答题的习惯
• 考后分析的习惯
习惯 • 收集整理试卷的习惯
认真做事只是把事情做对 ，用心做事才能把事情 做好。
写下目标和做法
• 目标： 做法：
不是因为有些事情难以做到， 我们才失去自信；而是因为我们 失去了自信，有些事情才显得难 以做到。
自信是走向成功的金钥匙。
• 你必须首先确定自己想干 什么，然后才能达到自己
确定的目标。同样，你应
该首先明确自己想成为怎
样的人，然后才能把自己 造就成那样的有用之才。
在一望无际的非洲拉马河畔，一只非洲豹向一群 羚羊扑去，羚羊拼命地四散奔逃。非洲豹的眼睛盯着 一只未成年的羚羊，穷追不舍。在追与逃的过程中， 非洲豹超过了一只又一只站在旁边惊恐观望的羚羊。 但对那些和它挨得很近的羚羊，它却像未看见一样， 一次次放过它们。终于，那只未成年的羚羊被凶悍的 非洲豹扑倒了，挣扎着倒在了血泊中。
学习要有坚定的信念和足 够的信心，并能持之以恒地坚
持下来，才会实现自己的理想， 特别是那些做事犹豫不决的人 更应从中有所受益。
同学们存在的问题
1：上课不够专心，喜欢说话，学习不够 自觉，不够努力，学习很被动，。
2：对考试不够重视，抱着侥幸的心理。
3：平时做事情不能严格要求自己，以致 出现马虎和答题不规范而失分
成功你，明是白世这界个上道任理何吗人？都羡
慕的；失败，是世界上任何人 都害怕和讨厌的。那我们该如 何争取成功呢？
学习方式：
1，勤奋刻苦全力以赴 2，转变心态，调整学习方法 3，认真对待作业 4，善于提出问题，解决疑难 5，掌握解题方法，懂得利用错题
纠错本，做到举一反三
纪律要求
1.强化效率，让学习更有目标 2.变消极为积极，变被动为主动 3.静者入，入者静 4. 营造“你追我赶，和谐竞争”氛围
第一次月考总结
本次考试情况总结
让我们一起分享 你成功的喜悦！
班级t
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Yo u
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武恩天64.4分
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目标是动力 心态是保障 勤奋是根基 习惯是关键
将一只跳蚤放进杯中。开始，跳蚤一下子就 能从杯中跳出来。然后，心理学家在杯上盖上透 明盖，跳蚤仍然会往上跳，但碰了几次盖后，碰 疼了，慢慢就不跳那么高了。这时心理学家再将 盖拿走，却发现那只跳蚤已经永远不能跳出杯子 了。
• 1在课堂 • 2在宿舍 • 3作业 • 4在边角时间 • ……
当你是在不知道该干什么的时候，就想象你 的赶超对象在干什么吧，或者是你认为的“天 才”在干什么，你就应该做什么。
总结 1.提高课堂效率，尽全力回答老师的问题， 不要怕出错，当你出错后你的印象才会更深 刻。 2.务必做到全神贯注，即使你很困难。 3.不管你在做什么，比如纠错，坚持下去， 使之成为习惯.
班主任寄语
• 反思昨天，激情与汗水同行，经历与收获同在。 • 把握今天，勤奋与惜时同行，追求与奋进同在。 • 展望明天，机遇与挑战同行，希望与压力同在。
我们不是最聪明的，但 我们要做最勤奋的，最后我 们一定能成为最优秀的！
在向着目标奔跑的过程中，世界冠军战胜对手 的智慧是什么？它对我们的学习有什么启示？
把距离分割，把目标分割，这是世界冠军战胜 对手的智慧，那沿途的一个个小目标也铺就了世界
冠军成功的道路。 天天有事做，天天有收获。
学习也应该这样，首先确定目标——一个阶段 的目标，一个学年的目标，一个学期的目标，一个 月的目标，一个星期乃至一天的目标，这样，学习 起来才有了努力方向，才会全身心地投入其中，才 能把学习当成一种享受，才能真正体验到学习带来 的乐趣，才会学有所得，学有所成。
因为它将目标定到了不及盖的高度。
我们从中可以悟出什么道理？
求上则可能居中，求中则可能居下！
在非洲，每天早晨羚羊睁开眼睛，所想的第一件 事就是：我必须跑得更快。而在同一时刻，狮子从 睡梦中醒来，首先闪现在脑海里的是，我必须跑得 再快一些，以追上更多的羚羊。于是，几乎同时， 羚羊和狮子一跃而起，迎着朝阳跑去。
一个拼命地跑，一个拼命地追，为什么？
生活又何尝不是这样呢？因此，无论 你是羚羊还是狮子，每当太阳升起的时候， 就要毫不迟疑地向前奔跑。
面对初三，面对这个必 将决定每个学生命运的阶段 ，你也必须“奔跑”，而且必 须跑得更快！
记得当记者询问日本一位著名的马拉松运动员获 得冠军的秘诀时，这位运动员只轻轻地说了一句：凭 智慧战胜对手。那么，冠军的智慧是什么呢？10年后， 这个谜在他的自传中找到了答案：比赛的时候，他并 不把离起点42.195公里的终点看作终点，而是在比赛 沿途定下若干个点，每一个点是一个终点，每一点也 是起点。这样，当初冲出起跑线的那种感觉，那种意 识，在每一个点上都得以持续。而每接近一个点时， 那种冲刺的感觉，拼搏的意识，在终点尚未来临时已 经加强，这样也就胜券在握了。
养 • 做计划的习惯 成 • 做笔记的习惯 八 • 回顾反思的习惯
• 整理基础知识的习惯
个 • 研究试题的习惯 好 • 规范答题的习惯
• 考后分析的习惯
习惯 • 收集整理试卷的习惯
认真做事只是把事情做对 ，用心做事才能把事情 做好。
写下目标和做法
• 目标： 做法：
不是因为有些事情难以做到， 我们才失去自信；而是因为我们 失去了自信，有些事情才显得难 以做到。
自信是走向成功的金钥匙。
• 你必须首先确定自己想干 什么，然后才能达到自己
确定的目标。同样，你应
该首先明确自己想成为怎
样的人，然后才能把自己 造就成那样的有用之才。
在一望无际的非洲拉马河畔，一只非洲豹向一群 羚羊扑去，羚羊拼命地四散奔逃。非洲豹的眼睛盯着 一只未成年的羚羊，穷追不舍。在追与逃的过程中， 非洲豹超过了一只又一只站在旁边惊恐观望的羚羊。 但对那些和它挨得很近的羚羊，它却像未看见一样， 一次次放过它们。终于，那只未成年的羚羊被凶悍的 非洲豹扑倒了，挣扎着倒在了血泊中。
学习要有坚定的信念和足 够的信心，并能持之以恒地坚
持下来，才会实现自己的理想， 特别是那些做事犹豫不决的人 更应从中有所受益。
同学们存在的问题
1：上课不够专心，喜欢说话，学习不够 自觉，不够努力，学习很被动，。
2：对考试不够重视，抱着侥幸的心理。
3：平时做事情不能严格要求自己，以致 出现马虎和答题不规范而失分
成功你，明是白世这界个上道任理何吗人？都羡
慕的；失败，是世界上任何人 都害怕和讨厌的。那我们该如 何争取成功呢？
学习方式：
1，勤奋刻苦全力以赴 2，转变心态，调整学习方法 3，认真对待作业 4，善于提出问题，解决疑难 5，掌握解题方法，懂得利用错题
纠错本，做到举一反三
纪律要求
1.强化效率，让学习更有目标 2.变消极为积极，变被动为主动 3.静者入，入者静 4. 营造“你追我赶，和谐竞争”氛围
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本次考试情况总结
让我们一起分享 你成功的喜悦！
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目标是动力 心态是保障 勤奋是根基 习惯是关键
将一只跳蚤放进杯中。开始，跳蚤一下子就 能从杯中跳出来。然后，心理学家在杯上盖上透 明盖，跳蚤仍然会往上跳，但碰了几次盖后，碰 疼了，慢慢就不跳那么高了。这时心理学家再将 盖拿走，却发现那只跳蚤已经永远不能跳出杯子 了。
• 1在课堂 • 2在宿舍 • 3作业 • 4在边角时间 • ……
当你是在不知道该干什么的时候，就想象你 的赶超对象在干什么吧，或者是你认为的“天 才”在干什么，你就应该做什么。
总结 1.提高课堂效率，尽全力回答老师的问题， 不要怕出错，当你出错后你的印象才会更深 刻。 2.务必做到全神贯注，即使你很困难。 3.不管你在做什么，比如纠错，坚持下去， 使之成为习惯.
班主任寄语
• 反思昨天，激情与汗水同行，经历与收获同在。 • 把握今天，勤奋与惜时同行，追求与奋进同在。 • 展望明天，机遇与挑战同行，希望与压力同在。
我们不是最聪明的，但 我们要做最勤奋的，最后我 们一定能成为最优秀的！
在向着目标奔跑的过程中，世界冠军战胜对手 的智慧是什么？它对我们的学习有什么启示？
把距离分割，把目标分割，这是世界冠军战胜 对手的智慧，那沿途的一个个小目标也铺就了世界
冠军成功的道路。 天天有事做，天天有收获。
学习也应该这样，首先确定目标——一个阶段 的目标，一个学年的目标，一个学期的目标，一个 月的目标，一个星期乃至一天的目标，这样，学习 起来才有了努力方向，才会全身心地投入其中，才 能把学习当成一种享受，才能真正体验到学习带来 的乐趣，才会学有所得，学有所成。
因为它将目标定到了不及盖的高度。
我们从中可以悟出什么道理？
求上则可能居中，求中则可能居下！
在非洲，每天早晨羚羊睁开眼睛，所想的第一件 事就是：我必须跑得更快。而在同一时刻，狮子从 睡梦中醒来，首先闪现在脑海里的是，我必须跑得 再快一些，以追上更多的羚羊。于是，几乎同时， 羚羊和狮子一跃而起，迎着朝阳跑去。
一个拼命地跑，一个拼命地追，为什么？
生活又何尝不是这样呢？因此，无论 你是羚羊还是狮子，每当太阳升起的时候， 就要毫不迟疑地向前奔跑。
面对初三，面对这个必 将决定每个学生命运的阶段 ，你也必须“奔跑”，而且必 须跑得更快！
记得当记者询问日本一位著名的马拉松运动员获 得冠军的秘诀时，这位运动员只轻轻地说了一句：凭 智慧战胜对手。那么，冠军的智慧是什么呢？10年后， 这个谜在他的自传中找到了答案：比赛的时候，他并 不把离起点42.195公里的终点看作终点，而是在比赛 沿途定下若干个点，每一个点是一个终点，每一点也 是起点。这样，当初冲出起跑线的那种感觉，那种意 识，在每一个点上都得以持续。而每接近一个点时， 那种冲刺的感觉，拼搏的意识，在终点尚未来临时已 经加强，这样也就胜券在握了。