西安工业大学实验报告(课程设计)封面
西安工业大学设计型综合试验焊接试验报告分析
XI'AN TECHNOLOGICAL UNIVERSITY实验报告实验课程名称设计性综合实验（Q345B钢焊接性能研究）专业：金属材料工程班级—邓紫棋姓名—邓紫棋学号—邓紫棋实验学时：4吉i指导教师：成绩：2016 年11月焊接综合实验报告----Q345B钢板焊接性能研究摘要为了研究汽车起重机吊臂所用的一种材料Q345B钢的焊接性能。
针对Q345B钢板的焊接性能进行焊接试验、力学性能检测和金相分析的等一系列的试验及研究。
试验结果表明Q345B钢板不仅有好的力学性能，还具有良好的焊接性能。
关键词 Q345B钢板焊接性能实验研究ii目录0 前言 ........................................................................................................................................ 3...1.................................................................................................................................. 低合金高强钢焊接性概述..................................................................................................................... 3..2.................................................................................................................................. 焊接工艺试验..........................................................................................................................................3...2.1焊接基材.........................................................................................................................3...2.2实验焊接方法 ................................................................................................................ 4..2.2.1焊材......................................................................................................................... 4...2.2.2焊接接头形式 ......................................................................................................... 4..2.2.3相关参数................................................................................................................. 4..2.2.4常见问题及其解决方法........................................................................................ 5..2.2.5常见缺陷：夹杂，气孔，未熔合....................................................................... 5.2.2.6焊接注意事项 .......................................................................................................... 6..3.................................................................................................................................. 检验及分析.............................................................................................................................................. 6...3.1Q345B 钢板理论分析.................................................................................................. 6..3.2焊后观察......................................................................................................................... 7...3.3焊接区硬度测定............................................................................................................ 7..3.4金相检验......................................................................................................................... 7...3.4.1金相检验过程及注意事项.................................................................................... 7.3.4.2实验观察到的焊缝组织形态 ................................................................................ 7.参考文献 1..2.3.5拉伸试验..................................................................................................................... 1..0.3.5.1拉前准备............................................................................................................. 1..03.5.2焊接接头的强度和塑性.................................................................................... 1.14............................................................................................................................... 结论.................................................................................................................................................... 1..1.0前言重型机械在工程建设中起着十分重要的作用，起重起重机吊臂在物料搬用中占据重大比例。
#机械制造工艺学连接座和其夹具课程设计2
西安工业大学机械制造工程学课程设计题目：连接座零件的机械加工工艺规程制订及4XM5螺纹工序专用夹具设计内容：1.机械加工工艺过程卡片 1套2.机械加工工序卡片 1套3.专用夹具装配图及其零件图纸 1份4.零件图及其毛坯图 1份5.设计说明书 1份姓名：赵强学号： 110213123专业：机械设计制造及其自动化指导教师：万宏强目录1 课程设计的题目 (1)2 课程设计时间 (1)3 课程设计的目的及其要求 (1)4 设计内容 (2)4.1 零件的分析 (2)4.2零件的工艺分析 (3)4.3毛坯设计 (5)4.4选择加工方法，拟定工艺路线 (7)4.5加工设备及刀具、夹具、量具的选择 (11)4.6切削用量的选择 (14)4.7基本加工时间的确定 (16)5、心得体会 (17)6、参考文献 (18)1、课程设计的题目连接座零件的机械加工工艺规程制订及 4XM5螺纹工序专用夹具设计2、课程设计时间第十六周——第十八周3、课程设计的目的及其要求3.1 课程设计的目地机械加工工艺课程设计是机械类学生在学完了机械制造技术，进行了生产实习之后的一项重要的实践性教学环节。
本课程设计主要培养学生综合运用所学的知识来分析处理生产工艺问题的能力，使学生进一步巩固有关理论知识，掌握机械加工工艺规程设计的方法，提高独立工作的能力，为将来从事专业技术工作打好基础。
另外，这次课程设计也为以后的毕业设计进行了一次综合训练和准备。
通过本次课程设计，应使学生在下述各方面得到锻炼：3.1.1 熟练的运用机械制造基础、机械制造技术和其他有关先修课程中的基本理论，以及在生产实习中所学到的实践知识，正确的分析和解决某一个零件在加工中基准的选择、工艺路线的拟订以及工件的定位、夹紧，工艺尺寸确定等问题，从而保证零件制造的质量、生产率和经济性。
.从而培养制定零件机械加工工艺规程和分析工艺问题的能力，3.1.2通过夹具设计的训练，进一步提高夹具结构设计(包括设计计算、工程制图等方面)的能力。
西安工业大学土木工程生产实习报告
XI`AN TECHNOLOGICAL UNIVERSITY土木工程生产实习报告专业：土木工程班级：姓名：学号：指导教师：成绩：一、前言认识实习是我们专业教学计划中重要的教学环节，是我们在学习期间理论联系实际、增长实践知识的重要手段和方法之一。
认识实习主要对工地进行参观，了解工程施工的主要流程。
为了让我们对这门自己即将从事的专业获得一个感性的认识，为今后专业课的学习打下坚实的基础，我们老师带领我们进行了为期两天的认识实习。
在实习过程中，我们以老师和老师帮我们找的建筑工地及施工人员讲解为主，我们对工地进行了参观，了解了工程施工的主要流程，认识建筑材料，了解施工技术，为将来从事工程施工和材料检测打下实践基础。
通过这次认识实习让我了解了施工现场并且进一步知道理论与实际的差别。
虽然接触的专业知识不多，但是通过这次实习我觉得自己还是有许多收获的。
二、实习目的和任务1.了解建筑构造、结构体系及特点，增强对建筑材料、结构构件、成品、半成品等的认识。
2.了解建筑产的生产特点，对工程项目的建设全过程有一概略的认识，熟悉建筑施工的条件、依据、程序以及施工作业管理的主要内容。
3.增强学生对本专业课程的感性认识，加深对已学专业基础课的理解，巩固课堂所学内容，为进一步学习专业课打下基础。
初步锻炼和培养学生的社会工作能力和专业技术能力。
4.培养学生观察、思考问题的能力，树立正确的劳动观念，学习企业工人的优秀品质，提高学生的管理意识和管理能力，为日后走上工作岗位打下基础。
三、实习指导教师杜顺成四、实习内容基坑开挖（1）分类：浅基础的开挖、深基础的开挖。
其中，浅基础施工包括：砌石基础施工、砖基础施工混凝土及毛石混凝土施工和钢筋混凝土基础施工。
由于该施工地前期工程基础在开挖中地基土质比较复杂，所以我们参观的地基开挖前采用的是分层分段的施工方法，以确保基坑的整体稳定性。
（2）基坑开挖时应采取的支护的情况：a、深度较大不具备自然放坡条件；b、地基土质松软，并有地下水或丰盛上层滞水；c、基坑开挖危及邻近建筑、构筑物、道路及地下管线的安全与使用。
(完整版)西安工业大学毕业课程设计封面
课程设计说明书题目：卷扬机滚筒轴机械制造工艺课程设计院、系：机电工程学院学科专业：工业工程学生：黄涛指导教师：贾培刚14 年 7 月1.前言机械制造工艺学课程设计是在我们学完了大学的全部基础课、技术基础课以及大部分专业之后进行的。
通过课程设计，能综合运用所学基本理论以及在生产实习中学到的实践知识进行工艺及结构设计的基本训练，掌握机械制造过程中的加工方法、加工装备等基本知识，提高学生分析和解决实际工程问题的能力,就我个人而言，我希望能通过这次课程设计对自己未来将从事的工作进行一次适应性训练，从锻炼自己分析问题、解决问题的能力，为今后参加祖国的现代化建设打下一个良好的基础。
我也相信通过课程设计能将零碎的知识点都联系起来，系统而全面的做好设计。
本次课程设计是机械制造工艺学这门课程的一个阶段总结，是对课堂中学习的基本理论和在生产实习中学到的实践知识的一个实际应用过程。
由于知识和经验所限，设计会有许多不足之处，所以恳请老师给予指导。
本次机械制造工艺学课程设计不仅仅能帮助我们利用已学的知识进行设计，还培养了我们自己分析，独立思考的能力。
由于知识和经验所限，设计会有许多不足之处，所以恳请老师给予指导。
2.轴的用途及改进意见轴是组成机器的主要零件之一。
轴类零件的功用及结构特点轴类零件是典型的机器零件。
用来支承传动件,传递运动和扭矩。
一切作回转运动的传动零件（如齿轮、蜗杆登），都必须安装在轴上才能进行运动及动力的传递。
因此轴的主要作用是支承回转零件及传递运动和动力。
按照轴的承受载荷不同，轴可分为转轴、心轴和传动轴三类。
工作中既承受弯矩又承受扭矩的轴成为转轴，只承受弯矩的轴称为心轴，只承受扭矩而不承受弯矩的轴称为传动轴。
2.1了解各项技术条件,提出必要的改进意见零件的功用,及使用条件分析：滚筒轴支承在两个轴承上,右端通过圆锥面和传动键同滚筒相连,中部经花键与齿轮相连；动力经齿轮传递到滚筒轴和传动键以实现滚筒的转动；为减少灰尘危害,设有内喷雾装置,相应滚筒零件轴做成空心的,以便钢管通过。
西安工业大学生产实习报告
生产实习报告学院：电子信息工程学院专业：电气工程及其自动化姓名：范后栋学号：090410103生产实习报告一.生产实习的目的和意义1、生产实习是非常重要的实践性教学环节，是理论教学的完善和补充。
2、生产实习让学生亲身了解到企业、生产线的运作流程，使学生更好的加理论知识和生产实际应用联系起来。
3、丰富学生对实际应用的探索基础，使学生学有所用，学有所成。
二．生产实习时间2011至2012下学期第19，20周三．生产实习内容1.校内实习实习地点：西安工业大学教E楼实习内容：在老师的教育下学习了protel的用法，开发环境，并在老师的指导下进行了protel软件的实际应用。
2.校外实习实习地点1：国家电网北郊电工证培训基地实习内容：在老师的带领下进入北郊电工证培训基地进行实地参观，了解电力系统的实际操作，学习相关方法，参观设备，了解设备的各项功能。
实习地点2：西安市汉斯啤酒厂实习内容：在老师的带领下参观了汉斯啤酒厂的自动化生产线，熟悉自动化生产线的运作，结合生产实际加深对相关知识的理解。
四．实习总结在第19周的时候我们进入实验室，开始对protel软件的探索之旅，首先在老师的带领我们对protel软件进行了深入的了解。
PROTEL是Altium公司在80年代末推出的EDA软件，在电子行业的CAD软件中，它当之无愧地排在众多EDA软件的前面，是电子设计者的首选软件，它较早就在国内开始使用，在国内的普及率也最高，有些高校的电子专业还专门开设了课程来学习它，几乎所有的电子公司都要用到它，许多大公司在招聘电子设计人才时在其条件栏上常会写着要求会使用PROTEL。
早期的PROTEL主要作为印制板自动布线工具使用，运行在DOS环境，对硬件的要求很低，在无硬盘286机的1M内存下就能运行，但它的功能也较少，只有电路原理图绘制与印制板设计功能，其印制板自动布线的布通率也低，而现今的PROTEL已发展到DXP 2004，是个庞大的EDA软件，完全安装有200多M，它工作在WINDOWS95环境下，是个完整的板级全方位电子设计系统，它包含了电路原理图绘制、模拟电路与数字电路混合信号仿真、多层印制电路板设计（包含印制电路板自动布线）、可编程逻辑器件设计、图表生成、电子表格生成、支持宏操作等功能，并具有Client/Server（客户/服务器）体系结构，同时还兼容一些其它设计软件的文件格式，如ORCAD，PSPICE，EXCEL等，其多层印制线路板的自动布线可实现高密度PCB的100%布通率。
关于实践教学档案材料管理规范
关于下发“西安工业大学实践环节教学档案管理规范”的通知实践环节教学档案主要包括：实验课程教学资料、课程设计教学资料、实习教学资料、毕业设计教学资料等。
为了加强实践教学管理工作，实现实践教学档案管理的标准化、规范化，结合我校教学运行，制定实践环节教学档案管理规范，具体如下：一、实验教学资料实验教学资料包括实验教学大纲、教学日历、实验室日志、实验报告、评分标准、成绩单、成绩分析等。
（一）实验报告学生填写实验报告的用纸为学校制发的A4版面大小“西安工业大学实验报告”（见附件1）。
允许实验室根据实验特点自制实验报告册，版面按照A4制作，自制实验报告的封皮必须包含附件所示的封皮内容。
实验报告填写内容应包含：实验项目名称、实验设备及器材、实验原理、实验步骤、数据记录及处理、结论等内容，各实验室自制实验报告必须报教务处审批和备案。
（二）实验成绩评定实验指导教师应对学生每个实验报告进行批阅（用红笔）和成绩评定。
实验成绩评定要求，独立设课的实验成绩采用五级分制（优秀、良好、中等、及格、不及格）。
对非独立设课的实验课程，其理论教学与实验教学成绩所占总成绩的百分比，原则上根据学时数折算，成绩评定采用百分制，成绩单格式见附件2，其成绩分析合并到理论课程中，可不做单独成绩分析。
（三）实验课程教学资料归档要求1、独立设课实验教学资料归档：成绩单、计分册、成绩分析单、实验报告、评分标准等装入教学档案袋（附件3）收存；2、非独立设课实验教学资料归档：成绩单、计分册、实验报告、评分标准等装入教学档案袋（附件3）收存；3、实验报告保管份数：实验报告按自然班中成绩分布不同，每个自然班保留10份，按学生学号顺序排列。
4、实验室日志、实验教学大纲、教学日历等由教学单位保管。
二、课程设计教学资料课程设计教学资料包括教学大纲、教学日历、课程设计说明书、计分册、评分标准、成绩单等。
（一）课程设计说明书装订按照“封面—课程设计任务书—目录—课程设计内容—图纸”（见附件4）的顺序进行装订，若图纸太大，则不用装订到课程设计说明书后，单独折叠。
计算机网络协议配置与常用网络命令实验报告
计算机网络协议配置与常用网络命令实验报告篇一：计算机网络基础网络命令实验报告计算机网络实验报告学院：经济学院学号：姓名：实验名称： WinXP 环境下网络设置及常用网络命令的使用一、实验目的1、掌握WinXP环境下网络设置的方法；2、 3、掌握无线路由器的配置方法。
二、实验环境WinXP、命令提示符（基于DOS环境）三、实验步骤及结果1详细的TCP/IP协议设置。
以太网适配器本地连接:连接特定的 DNS 后缀 . . . . . . . :描述. . . . . . . . . . . . . . . : Broadcom NetLink(TM) Gigabit Ethernet物理地址. . . . . . . . . . . . . : 60-EB-69-B4-78-9D DHCP 已启用 . . . . . . . . . . . : 是自动配置已启用. . . . . . . . . . : 是本地链接IPv6 地址. . . . . . . . : fe80::2d16:143:1688:84b4%12(首选)IPv4 地址 . . . . . . . . . . . . : (首选)子网掩码 . . . . . . . . . . . . :获得租约的时间 . . . . . . . . . : XX年5月11日 19:19:09租约过期的时间 . . . . . . . . . : XX年5月12日 0:19:(来自: 小龙文档网:计算机网络协议配置与常用网络命令实验报告)09默认网关. . . . . . . . . . . . . :DHCP 服务器 . . . . . . . . . . . :DHCPv6 IAID . . . . . . . . . . . : 258009961DHCPv6 客户端DUID . . . . . . . : 00-01-00-01-1D-93-EB-F8-60-EB-69-B4-78-9DDNS 服务器 . . . . . . . . . . . :1TCPIP 上的 NetBIOS . . . . . . . : 已启用由上图可以查看、理解本机的本地连接配置、详细的TCP/IP协议设置。
西安工业大学软件工程设计指导书
软件工程课程设计指导书西安工业大学吴琼编制2010年12月1．教学目的本课程设计是为软件工程课程配套设置的.其目的是使学生能够针对具体软件工程项目进一步掌握在软件工程管理、软件需求分析、软件概要设计、软件详细设计和软件测试等阶段的方法、工具和技能，培养学生按照软件工程的原理、方法、技术、标准和规范，进行软件开发的能力，从而提高学生分析问题、解决问题的能力，使学生具备初步的软件项目管理的能力。
2．教学要求2．1 每个班级按项目小组进行分组，每组不能超过5人。
每个小组需要完成从项目可行性分析――>项目开发计划――>项目需求分析――>项目概要设计――>项目详细设计――>测试――>系统手册――>项目总结报告。
每个阶段都必须有完整的开发文档支持。
开发文档包括：1）可行性分析报告；2）项目开发计划；3）需求分析规格说明；4）概要设计规格说明；5）详细设计规格说明；6）测试计划；5）系统需求规格说明书；6）概要设计说明书；7）详细设计说明书；8）测试计划方案；9）用户使用说明书；10）项目总结报告。
11）参考文献：不要求数量，必须是在完成该项目过程中真正阅读过或使用过的资料，包括：图书、手册、文章、网上资料等。
附件1：软件开发文档参格式附件2：课程设计报告要求附件3：软件工程课程设计验收表目录一可行性研究和计划1．可行性研究目标：确定软件要完成的范围、所需的资源、开发成本和项目进度关键子过程1）确定系统的高层逻辑模型2）确定系统的解法3）确定开发计划4）成本分析需要提交的文档包括：（1）项目计划书（必须提交）：指出本项目的实施计划，质量保证计划，配置管理计划，以及需要的支持条件。
由项目负责人提交。
（2）工作说明书（可选）：指出在本项目实施过程中，项目组成员的责任分配。
由项目负责人提交（3）项目公告（可选）：指明本项目的项目管理制度，文档管理制度，开发环境以及软件工程制度。
西安工业结构试验报告(结构)
实验报告课程名称：《结构试验与检测加固》试验名称：试验一电阻应变片的粘贴院（系）：专业班级：姓名：学号：指导教师：年月日《结构试验与检测加固》试验报告课程名称：《结构试验与检测加固》试验项目名称：试验一电阻应变片的粘贴试验类型：验证性学生姓名：专业：土木班级：同组学生姓名：指导教师：试验地点：结构试验室试验日期：年月日试验目的1.了解应变片的选取原则及质量鉴别方法。
2.掌握应变片的粘贴工艺与粘贴技术。
试验仪表、工具和材料问答题：1.简述电阻应变片的类型和规格与试件材料性能、构件受力状态的关系。
答：材料的特性是一定的，使用应变计能测量材料的受力状态并分析其特性，选取应变计的规格和类型时要考虑材料的膨胀系数，颗粒均匀度等2.简述粘贴电阻应变片的工艺流程，并指出各工序应注意的事项。
答：粘贴时应掌握下列技术环节：1.选择粘贴强度高（剪切强度一般不低于3~4Mpa）,电绝缘性能好，化学稳定性及工艺性好的胶。
2.选片，用放大镜对应变片进行检查，保证选用的应变片无缺陷和破损。
同批试验室选用灵敏系数和阻值相同的应变片，采用兆殴表或万用表对其阻值进行测量，保证误差不大于0.5Q；3.定位，先初步画出贴片位置，用砂布或砂轮机将贴片位置打磨平整，钢材光洁度达▽3~▽5；混凝土表面无浮浆，必要时涂底胶处理，待固化后再次打磨。
在打磨平整的部位准确画出测点的纵，横中心及贴片方向；4，贴片，用镊子夹脱脂棉球蘸酒精将贴片位置清洗干净。
用手握住应变片引出线，在其背面均匀涂抹一层胶水，然后放在测点上，调整应变片的位置，使其可准确定位。
在应变片上覆盖小片玻璃纸用手指轻轻滚压，挤出多余胶水和气泡。
注意不要使应变片位置移动。
用手指轻压1~2min，待胶水初步固化后，即可松手。
5.焊接、检查、干燥固化和应变片的防护。
教师评语和成绩教师签名：年月日实验报告课程名称：《结构试验与检测加固》试验名称：试验二钢筋混凝土简支梁受弯破坏试验院（系）：建工专业班级：姓名：学号：指导教师：年月日《结构试验与检测加固》试验报告课程名称：《结构试验与检测加固》试验项目名称：试验二钢筋混凝土简支梁受弯破坏试验试验类型：综合性学生姓名：专业：班级：同组学生姓名：指导教师：试验地点：结构试验室试验日期：年月日试验目的1．掌握制定结构构件试验方案的原则，设计钢筋混凝土简支梁受弯破坏试验的加荷方案和测试方案，并根据试验设计要求选择试验测量仪器仪表。
大学物理实验-硅光电池
实验报告西安工业大学实验报告1．光具座及滑块座：均为铝合金材质，燕尾形偶合结构，标尺长50.0cm 。
2．太阳能电池盒。
3．光源：25W 白炽灯。
4．DJL-OE-II 型太阳能电池特性测试仪：含3 位半数字电压表0－2V ，内阻100K ；3位半数字电流表0－20mA ，内阻10Ω ；直流稳压电源0－5V 连续可调。
5．数字式光功率计，量程为0—20mW 和0－100 mW 二档。
6．遮光光阑（带Φ6mm 孔）1 个，遮光盖1 个。
7．电阻箱：0～99999.9Ω。
一、实验目的1.测量太阳能电池在无光照时的伏安特性曲线；2.测量太阳能电池在光照时的输出特性，并求其的短路电流I SC 、开路电压U OC 、最大输出功率P m 及填充因子FF 。
3.测量太阳能电池的短路电流I SC 、开路电压U OC 与相对光强0J J的关系，求出它们的近似函数关系；二、实验原理太阳能电池能够吸收光的能量，并将所吸收光子的能量转化为电能。
这一能量转换过程是利用半导体P-N 结的光伏效应（Photovoltaic Effect ）进行的。
在没有光照时太阳能电池的特性可简单的看作一个二极管，其正向偏压U 与通过电流I 的关系式为：)1()1(00-=-=U nkTqUe I eI I β （1）其中，I 、U 为 P-N 结二极管的电流及电压，k 为波尔兹曼常数（1.38×10-23 J/K ），q 为电子电荷量（1.602×10-19库仑），T 为绝对温度，I 0是二极管的反向饱和电流, n 是理想二极管参数,nkTq =β。
由半导体理论知,二极管主要是由如图1所示的能隙为E C -E V 的半导体所构成。
E C 为半导体导电带，E V 为半导体价电带。
因为在不同的光谱中光子所携带的能量不一样，并非所有光子都能顺利地通过太阳能电池将光能转换为电能。
当光子所携带的能量大于禁带能量时，光子照射入半导体内，把电子从价电带激发到导电带，从而在半导体内部产生了许多“电子-空穴”对，在内建电场的作用下，电子向N 型区移动，空穴向P 型区移动，这样，N 区有很多电子，P 区有很多空穴，在P-N 结附近就形成了与内建电场方向相反的光生电场，它的一部分抵消了内建电场，其余部分则使P 区带正电，N 区带负电，于是在N 区与P 区之间产生了光生伏打电动势，这就是所谓的“光伏效应”。
光学工艺实习报告
光学工艺实习报告实习地点：西安工业大学金花校区教五楼实验室实习时间：实习生：西安工业大学光电工程学院测控技术与仪器系一：序言光学冷加工过程分为以下几个主要步骤：铣磨，精磨，抛光，磨边，镀膜，胶合，装配,在对实际生产流程的实践同时结合书本上的理论的过程中，受益非浅。
二：铣磨工艺在这个工艺过程中我们主要是进了粗磨实习，由于所用玻璃毛坯是直接从外厂进货，所得毛坯已经经过初加工处理，已到达相关要求，所以可以直接进行粗磨加工。
实习过程中了解到，粗磨主要目的是去除毛坯余量，一般误差为80~90丝（10^ -5m），粗磨方式有散粒和金刚石磨料研磨，我们主要是使用金刚石磨料粗磨，磨料根据来源不同分为天然磨料的和人造磨料，所使用的模具主要材料为金刚石，还有过渡层和基体组成，粗磨液（也叫冷却液）主要成分为三乙醇胺，其作用是冷却玻璃表面，冲走碎屑，同时对玻璃碎屑起沉淀作用。
冷却液分为水溶性的，乳酸性的和油性的，加入三乙醇胺是为了提高研磨效率。
此次实验使用的冷却液为水。
在粗磨的过程中，力度和磨料的选择直接影响到工件的表面粗糙度。
同时可以在磨轮上投入少量硝酸（HNO3）溶液，烧出磨轮上的金刚石颗粒使研磨均匀。
减少砂眼。
粗磨基本要求为：根据零件加工图纸，选择相应尺寸规格和粒度的磨轮及夹具，磨轮的中径为零件直径的1/2～1/3即可，利用所选磨轮与零件曲率半径，计算出磨轮轴与工作轴的夹角，由公式（图一）各种不同尺寸的磨轮该公司还拥有自己的加工要求，要求加工者先自检零件的擦贴度，中心厚度，边厚差，表面粗糙度等各项指标是否达到图纸的要求，然后由检验员进行各项指标的检测并记录，合格后方可批量加工，同时考虑机器运行过程中的误差，要求在批量加工过程中，每加工100件零件对其中5件零件进行各项指标的检测，并对起差项目进行相应的调整，表面粗糙度达不到要求的零件，必须进行表面修砂处理。
对擦贴度的控制要求，根据光学零件在抛光工序加工过程中的工序不同（成盘或单片加工），有在对中心Φ≤20mm工件加工时，零件表面擦贴度低于抛光半径的～,在对Φ>20mm零件加工时，零件表面擦贴度应低于抛光半径的～,在以个相对较小的车间我们看到了从粗磨到抛光一套成型的工序，他是用刚盘上钻孔，将多快毛坯同时研磨来进行的，这种方法适合那些不适合告诉旋转研磨的玻璃材料，通过上胶－粗磨－精磨－抛光－清洗一步一步完成的，粘合毛坯到钢盘口径上的粘合剂为火漆是沥青制作的，通过假漆保护毛坯防止烧熔，最后通过氢氧化钠（NaOH）硷液清洗,这样完工后的零件可以直接送检。
西安工业大学也人文素养实训报告
人文素养实训报告一、实训目的校园礼仪实训主要解决学生在校园中出现的不当行为和不适当礼仪，达到培养学生良好的行为习惯和提升整体素质的目标，创造一个积极，丰富，有意义同时创建一个有益于学生全面发展，道德品德和社会参与的生活环境，促进学生的全面发展和社会价值观的培养。
使他们成为更有能力和价值观的个体，为未来的职业和社会生活做好准备。
1.从知识获得角度来看，通过学习礼仪知识和校园礼仪规范，让学生了解到什么样的行为是合适的，什么样的行为是不合适的，使他们能够根据不同场合的需要，合理进行言行举止。
2.从技能锻炼的角度来看，通过模拟场景，让学生亲身体验和实践各种礼仪技巧，如如何正确上课回答问题、如何保持教室卫生、如何保护爱护公物、如何正确握手、如何正确使用餐具等，培养学生的实际操作能力，让他们能够在日常生活中自如地运用这些技巧。
3.从素养提升的角度来看，通过培养学生的自我意识和对他人的尊重，提升学生的社交素养和人际交往能力。
实训内容中涉及到的礼仪知识和技巧让学生形成自律的意识，养成良好的生活习惯和行为习惯，提升他们的个人素质。
4.从视野开阔的角度来看，通过带领队员们切身实地的体验感受校园礼仪各方面等方式，拓宽大家的视野，使其了解到不同地域、不同文化下的礼仪习惯，增加学生对多元文化的包容性和理解力。
总之，校园礼仪实训通过知识获得、技能锻炼、素养提升和视野开阔等方面的综合培养，旨在使学生养成良好的行为习惯和提升整体素质，为他们今后的人际交往和职业发展打下坚实基础。
二、实训内容1.本次实训的主要理论依据。
①礼仪规范：礼仪规范是校园礼仪的基础，它包括涉及到的礼貌、仪表、言谈举止等方面的规范。
校园礼仪实训的主要理论依据之一是学习和遵守这些礼仪规范。
②社交技巧：适当的社交技巧对于校园生活和人际关系的建立非常重要。
校园礼仪实训的另一个主要理论依据是教授学生如何与他人进行有效的沟通、表达自己的观点和倾听他人的意见，并在社交场合表现得得体。
西安工业大学焊接综合实验报告
焊接综合实验报告题目：16Mn与304不锈钢板材焊接性能的研究院系：材料与化工学院专业：金属材料专业姓名：孟忠堂班级：110306学号：1103061102014年11月摘要工程中采用异种金属制造的焊接结构，不仅能满足不同工作条件对材质提出的不同要求，而且可节约大量的优质贵重材料，降低成本，充分发挥不同材料的性能优势。
本实验选用手工电弧焊的焊接方法，利用两种不同焊条进行16Mn与304不锈钢的焊接，实验结果表明不同的焊条对焊接结构的组织结构，硬度及拉伸等力学性能有至关重要的影响，使用不锈钢A102焊条焊接比用合金钢T50焊条焊接的综合性能好。
关键词：异种钢；手工电弧焊；304不锈钢目录1前言 (1)1.1 异种金属焊接的概念及焊接性问题 (1)1．1．1 基本概念 (1)1.1.2 异种金属焊接的特点及焊接性问题 (1)1.2 异种金属焊接的发展状况及应用 (2)1.2.1 异种金属焊接的发展状况 (2)1.2.2 不同用途的异种材料焊接构件 (3)1.3 实验中焊接材料的性能特点及焊后检测方法的选取 (3)1.3.1 16Mn的化学成分及力学性能表1-1 16Mn的化学成分（％） (3)1.3.2 304不锈钢的化学成分及力学性能 (4)1.3.3 焊接性讨论 (4)1.3.4 焊接方法及焊后检测方法的选取 (5)2 实验阶段 (6)2.1 实验材料 (6)2.1.1 母材的选取 (6)2.1.2 焊材成分及其性能 (6)2.2 实验设备 (7)2.2.1 焊接设备 (7)2.2.2 金相试验机 (7)2.3 实验过程 (9)2.3.1 母材的表面处理 (9)2.3.2 母材坡口的选择及开坡口 (9)2.3.3 施焊过程 (9)2.3.4 磨金相及照片采集 (10)2.3.5 硬度实验 (17)2.3.6 拉伸试验 (18)3 实验数据分析 (21)3.1 焊缝检测结果分析 (21)3.1.1 焊缝金相组织的分析 (21)3.1.2 焊缝硬度数据的分析 (22)3.1.3 焊缝拉伸试验的分析 (23)4 结论 (23)参考文献 (25)致谢 (26)1前言1.1 异种金属焊接的概念及焊接性问题1．1．1 基本概念异种金属的焊接，是指各种物理常数和金属组织等性质各不相同的母材金属之间的焊接。
西安工业大学数据结构课程设计实验报告(赫夫曼编码)
数据结构课程设计赫夫曼编码院系：计算机科学与工程学院专业：计算机科学与技术姓名：林煌东学号：110601111指导教师：潘煜2013年01月03日目录一、实验目的 (3)二、题目——赫夫曼编码 (4)1.问题描述 (4)2.基本要求 (4)3.测试要求 (4)三、概要设计 (4)1.分析赫夫曼树的定义 (4)2.所实现的功能函数 (5)3.系统结构图（功能模块图） (5)四、赫夫曼编码源代码 (6)五、调试分析 (11)1.输入 (11)2.建立赫夫曼树 (12)3.编码 (12)六、实验心得与体会 (13)一、实验目的数据结构作为一门学科主要研究数据的各种逻辑结构和存储结构，以及对数据的各种操作。
因此，主要有三个方面的内容：数据的逻辑结构；数据的物理存储结构；对数据的操作（或算法）。
通常，算法的设计取决于数据的逻辑结构，算法的实现取决于数据的物理存储结构。
数据结构是信息的一种组织方式，其目的是为了提高算法的效率，它通常与一组算法的集合相对应，通过这组算法集合可以对数据结构中的数据进行某种操作。
在当今信息时代，信息技术己成为当代知识经济的核心技术。
我们时刻都在和数据打交道。
比如人们在外出工作时找最短路径，在银行查询存款、通过互联网查新闻、以及远程教育报名等，所有这些都在与数据发生关系。
实际上，现实世界中的实体经过抽象以后，就可以成为计算机上所处理的数据。
数据结构课程主要是研究非数值计算的程序设计问题中所出现的计算机操作对象以及它们之间的关系和操作的学科。
数据结构是介于数学、计算机软件和计算机硬件之间的一门计算机专业的核心课程，它是计算机程序设计、数据库、操作系统、编译原理及人工智能等的重要基础，广泛的应用于信息学、系统工程等各种领域。
学习数据结构是为了将实际问题中所涉及的对象在计算机中表示出来并对它们进行处理。
通过课程设计可以提高学生的思维能力，促进学生的综合应用能力和专业素质的提高。
通过此次课程设计主要达到以下目的：1.了解并掌握数据结构与算法的设计方法，具备初步的独立分析和设计能力；2.初步掌握软件开发过程的问题分析、系统设计、程序编码、测试等基本方法和技能；3.提高综合运用所学的理论知识和方法独立分析和解决问题的能力；4.训练用系统的观点和软件开发一般规范进行软件开发，培养软件工作者所应具备的科学的工作方法和作风。
西安工业大学开题报告模板
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研究方法：选择合适的研究方法， 如文献综述、实验研究、案例分析 等
预期成果：预测研究成果，包括论 文发表、专利申请、技术应用等
研究方法及可行性分析
研究方法：文献综述、案例分析、实地调查、实验研究等 可行性分析：研究目标、研究内容、研究方法、研究时间、研究经费等 技术路线：研究背景、研究目标、研究内容、研究方法、研究时间、研究经费等 研究结果预测：研究结果、研究结论、研究建议等
负责人职责：负 责项目整体规划、 协调和管理
研究人员职责： 负责项目研究、 数据分析和报告 撰写
技术支持人员职 责：负责项目技 术支持、设备维 护和系统调试
经费预算及来源情况
经费预算：根据项目需求，合理制 定经费预算，包括设备购置、材料 费、人员工资等
经费管理：制定严格的经费管理制 度，确保经费使用合理、合规、合 法
合法合规。
结论及展望
研究目的：明确研究目的，阐述研 究背景和意义
研究结论及总结
研究结果：总结研究结果，包括主 要发现和结论
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研究方法：介绍研究方法，包括数法 的展望，提出建议和展望
研究不足及改进方向
研究方法：需要改进研究方法，提高研究效率和质量 数据分析：需要加强数据分析能力，提高数据分析的准确性和可靠性 研究内容：需要完善研究内容，提高研究的深度和广度 研究团队：需要加强研究团队建设，提高研究团队的协作能力和创新能力
性和有效性
研究内容：明 确研究内容， 确保研究工作 的针对性和系
统性
研究方案及技术路线
研究目标：明确研究目的 和意义，提出研究问题
研究方案
西安工业大学数据结构课程设计实验报告(赫夫曼编码)
数据结构课程设计赫夫曼编码院系：计算机科学与工程学院专业：计算机科学与技术姓名：林煌东学号： 110601111指导教师：潘煜2013年01月03日目录一、实验目的 (3)二、题目——赫夫曼编码 (3)1.问题描述 (4)2.基本要求 (4)3.测试要求 (4)三、概要设计 (4)1.分析赫夫曼树的定义 (4)2.所实现的功能函数 (4)3.系统结构图（功能模块图） (5)四、赫夫曼编码源代码 (5)五、调试分析 (9)1.输入 (10)2.建立赫夫曼树 (10)3.编码 (10)六、实验心得与体会 (11)一、实验目的数据结构作为一门学科主要研究数据的各种逻辑结构和存储结构，以及对数据的各种操作。
因此，主要有三个方面的内容：数据的逻辑结构；数据的物理存储结构；对数据的操作（或算法）。
通常，算法的设计取决于数据的逻辑结构，算法的实现取决于数据的物理存储结构。
数据结构是信息的一种组织方式，其目的是为了提高算法的效率，它通常与一组算法的集合相对应，通过这组算法集合可以对数据结构中的数据进行某种操作。
在当今信息时代，信息技术己成为当代知识经济的核心技术。
我们时刻都在和数据打交道。
比如人们在外出工作时找最短路径，在银行查询存款、通过互联网查新闻、以及远程教育报名等，所有这些都在与数据发生关系。
实际上，现实世界中的实体经过抽象以后，就可以成为计算机上所处理的数据。
数据结构课程主要是研究非数值计算的程序设计问题中所出现的计算机操作对象以及它们之间的关系和操作的学科。
数据结构是介于数学、计算机软件和计算机硬件之间的一门计算机专业的核心课程，它是计算机程序设计、数据库、操作系统、编译原理及人工智能等的重要基础，广泛的应用于信息学、系统工程等各种领域。
学习数据结构是为了将实际问题中所涉及的对象在计算机中表示出来并对它们进行处理。
通过课程设计可以提高学生的思维能力，促进学生的综合应用能力和专业素质的提高。
通过此次课程设计主要达到以下目的：1.了解并掌握数据结构与算法的设计方法，具备初步的独立分析和设计能力；2.初步掌握软件开发过程的问题分析、系统设计、程序编码、测试等基本方法和技能；3.提高综合运用所学的理论知识和方法独立分析和解决问题的能力；4.训练用系统的观点和软件开发一般规范进行软件开发，培养软件工作者所应具备的科学的工作方法和作风。
大学物理实验 钢丝杨氏模量测定实验报告
0.017 0.21% 0.20% 0.64%
6 / 10
������ = 1.814 ± 0.019 × 10 ������������
0.019
, ������ = 0.683.
������ = 1.814 × 100% = 1.05%
0.00151mm
7 / 10
������ = (������. ������������������ ± ������. ������������������) × ������������������������ ������������
������ =
× 100% = 0.88%
0.0227
9 / 10
2.伸长量与加载量关系曲线图
钢丝伸长量测量数据
m/kg 3.000 4.000
a上/cm a下/cm `a/cm
0.00 0.07 0.04
1.25 1.28 1.27
12.00
5.000 2.46 2.47 2.47
6.000 3.65 3.65 3.65
0.510
0.509
0.509
0.510
0.508
0.508
-0.003 -0.004
0.001
0.001
0.002
0.002
0.001
0.001
0.002
0.000
1.089E-05 1.849E-05 4.900E-07 4.900E-07 2.890E-06 2.890E-06 4.900E-07 4.900E-07 2.890E-06 9.000E-08 4.010E-06
为ΔL。忽略金属丝重量，平衡状态时，任意截面上内应力都与外力相等。 单位面积垂直作用力为 F/S，称正应力。金属丝相对伸长ΔL/L，称线