90后大学生另类择业观：希望工作能飞往各地

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90后大学生就业心理探析

（一）９０后大学生的焦躁心理。
对于学有所成的大学生来说，回报国家和社会是他们的责任和义务。渴望有一份好的职业．能够发挥自己的聪明才智，成就一番事业，这几乎是每个９０后大学毕业生梦寐以求的事情。当前大学生就业形势不容乐观，大学生就业竞争日趋激烈，部分毕业生在传统择业观和现代就业形势面前无所适从，呈现出各种心理表现．产生了许多就业前的心理问题。据专家介绍．大学生就业受挫的心理反应可以归纳为屈辱感、自卑、茫然、无能与无助感、负疚感、后悔、倦怠、易怒易激惹、感觉不公平、羡慕他人、离群索居越来越“ 宅” 、产生轻视不屑的感觉、健康现问题、逃避现实等具体形态。本文从９０后大学生的性格特点、就业心理问题及应对策略ｊ方面进行探析。９０后大学生普遍具有的性格特点
、
（一）独立性格与依赖心的社会和家庭环境下成长．从出生到
学业结束．日常事务的处理及经济来源基本依靠父母。自理自
立的能力普遍较差．久而久之对父母形成一定的依赖心理；他们存在强烈的独立意识，讲究个人隐私，不喜欢自己的事情被父母和教师干涉。这种矛盾的心理常常影响他们对就业现状的理解和职业选择＝－）自信张扬与自视清高９Ｏ后大学生是非常自信和张扬的一代，他们的优点是勇于表现自己，敢作敢当 “ 我的青春我做主 ” 、 “ 舍我其谁 ” 已然成为体现他们鲜明个性的座有铭：他们在过于自信的同时，往

大学生就业方式和就业观念变化的调查研究

大学生就业方式和就业观念变化的调查研究随着社会的不断发展，大学生的就业方式和就业观念也发生了很大的变化。

近些年来，随着就业市场的日趋激烈，学生们对于就业的态度也在慢慢的改变。

本文将以大学生就业方式和就业观念变化的调查研究为主题来进行探讨。

一、就业方式的变化1. 传统就业方式的不再受欢迎随着社会的不断发展，传统的就业方式已经不再受到大学生的欢迎。

对于大学生来说，找到一份稳定的工作是至关重要的，但是他们更加注重的是工作的质量和发展空间。

因此，他们开始选择一些新的就业方式，比如自主创业、自由职业等等。

2. 自主创业的兴起自主创业正成为越来越多大学生的首选。

大学生们开始关注创业的机会和自己的创业能力，他们愿意利用所学知识和技能来开创自己的事业。

自主创业不仅能够给大学生带来更大的发展空间，而且也能够创造更多的就业机会。

3. 自由职业的受到青睐自由职业也是大学生们日益关注的一种就业方式。

自由职业不仅能够给大学生带来更大的自由度，而且也能够让他们更好地提高自己的职业水平。

自由职业还能够让他们更好地掌握自己的时间，使自己更加舒适地工作。

1. 对于工作稳定性的更加注重随着就业市场的日趋竞争，大学生们对于工作稳定性的重视程度也在不断增加。

他们开始注重自己在公司中的地位和职业发展。

因此，稳定的工作是他们首选的选项之一。

2. 对于职业发展的重视随着社会的不断发展，大学生对于职业发展也开始注重起来。

他们希望自己所从事的工作能够给予自己更好的职业发展空间，让自己能够获得更多的职业成就。

3. 对于工作环境的要求变高大学生对于工作环境的要求也发生了很大的变化。

他们希望自己所从事的工作能够给他们带来更好的工作环境、更加舒适的工作条件和更好的工作体验。

综上所述，大学生就业方式和就业观念的变化是必然的趋势。

大学生不再局限于传统的就业方式，而是开始注重自主创业、自由职业等新型就业方式。

另外，大学生对于工作稳定性、职业发展和工作环境的要求也在不断提高。

论九零后大学生的世界观、人生观、价值观

论九零后大学生的世界观、人生观、价值观摘要：目前，九零后学生已普遍进入高校接受高等教育。

九零后大学生由于其不同的成长环境具有鲜明的时代特点。

针对九零后大学生的世界观、人生观、价值观的分析，我们需要提出一些对当代九零后大学生的世界观、人生观的塑造以及价值观教育的建议，从而促进大学生的全面发展。

关键词：九零后；大学生；价值观；“九零后”泛指出生于20世纪90年代以后（1990年至1999年）的中国公民。

每一个时代的新一代都会受到社会的关注，处于知识经济时代和网络时代的“九零后”目前已普遍进入高校接受高等教育。

九零后大学生的世界观、人生观、价值观问题也引起了广泛的关注。

因此我们必须了解九零后大学生的时代特征，根据社会会主义核心价值体系对其作出合理的教育和引导。

一、九零后大学生的特点1、思想活跃，自信张扬，追求个性与自由，但也易受社会不良风气的影响九零后的一代，社会评价最多的一个词是“自我”。

九零后的自我张扬，表现在各个方面，但归根结底，源于他们的自信。

九零后喜欢表现自我，善于发现问题并大胆提出质疑，思想奔放不受约束，坚持己见并乐于与人分享。

他们见识丰富，相信未来掌握在自己手中，实现自己的人生理想，应该靠勤奋努力，靠学识，靠坚韧的性格，表现出蓬勃向上的精神风貌。

但是也有的学生认为实现人生理想是要靠关系、靠金钱。

如此的直言钱权、人情关系的重要性，是九零后坦率个性的体现，同时也说明社会的不良风气对九零后造成了一定的影响。

2、理想信念不再纯粹，个人功利色彩凸显大学生是祖国的未来，是社会主义事业的建设者和接班人。

当代大学生更是决定了祖国未来的发展方向。

因而，九零后大学生的理想信念教育就显得格外重要。

九零后大学生普遍有入党动机，但并不是以追求共产主义为理想，也不是要为社会多做贡献，而是更多的掺杂了功利主义的色彩，虽不能一概而论，但较多的还是为了谋取个人利益，为个人今后的发展谋取一些便利。

同时，九零后大学生敢于承认自己入党、入团的动机就是为个人发展谋取便利，他们重个人的发展、重个人利益，直言不讳，较以往的青年更加现实。

90后大学生择业观的新特征分析

90后大学生择业观的新特征分析1、引言目前我国转型时期市场经济体制已深入人心, 物质性和功利性、理想化和矛盾性等成为了大学生择业观形成和发展的因素, 加上90后大学生有鲜明的时代特征, 所以他们的择业观呈现出许多新特点, 也较以往70后、80后发生了很大变化。

[1]2、90后大学生择业观的新特点2.1、主动性所谓主动性是指90后大学生在择业中有了主动向社会推销自己的心态, 他们主动出击, 去找用人单位, 而不是消极等待。

具体表现在三个方面:第一, 主动参与应聘机制和岗位竞争。

而今, “竞争”不再是资本主义市场经济的代名词, 竞争机制的引入, 给各行业及人才市场带来了新活力。

竞争不仅增加了毕业生的危机感, 也增加了责任感。

现代社会岗位的竞争, 需要充分的才华和良好的综合素质, 更需要积极主动的勇气, 才能为自己争取一份满意的职业。

第二, 主动掌握人才供求信息和行业要求。

随着改革的进一步深化, 外界对大学生的要求越来越高。

从近几年的大学生就业情况看, 具备以下几种条件的大学生最受欢迎:一是理工类专业技术类大学生, 他们择业目标明确, 且受用人单位欢迎, 则易就业。

二是思想政治素质较高的大学生, 他们多在学校担当学生干部、或是党员及各类优秀学生, 普遍成为用人单位的“抢手货”。

三是基础牢固、知识面广、外语水平高的大学生, 近些年许多单位选拔录用时, 不仅需要具备扎实的本学科知识, 还需要知识全面、外语好的全才。

可见, 主动掌握用人单位对职业的需求信息, 有目的性地择业是何等重要。

第三, 主动完善自身技能。

当前大多数90后毕业生毕业时最为担忧的就是找工作, 就业现实使许多人都面临就业困境。

因此, 在毕业前的有限期内, 许多90后大学生抓紧时间, 根据具体岗位的要求调整和提高自己的职业能力。

只有具备充足的知识技能和良好的思想准备, 严格要求自己, 才容易就业。

[2][3]2.2、现实性所谓现实性, 是指90后大学生在毕业择业时, 大多能认清就业形势, 结合自身实际, 争取理性就业。

“90后”大学生择业观初探

来。
有的学校在育人方式和培养目标上定位不准确。部分高校对大学生进行择业观教育浮于表面，应付了事，学生接触社会机会不多，对社会经济以及企业发展对人才的要求没有充分的认识，导致学校在人才培养上与社会脱节严重。很多学生走上工作岗位会发现自己所学的与社会所需的有很大的差距，再加上动手能力薄弱，很长时间都难以适应岗位。３．４自身综合素质对大学生择业观的影响社会越来越注重对学生综合素质的要求，因此，毕业生需要很快地转变就业思路，在学好专业基础知识和技能的同时，还要努力培养自己的逻辑思维能力、创新创业能力、沟通应变能力等。大学生要树立全新的就业观念，为自己的可持续发展打好良好的基础，以适应未来社会职业的转换和科学技术的更新。
参考文献：【１】刘淑艳．大学生择业观教育面临的机遇、挑战及应对措施 Ⅲ．沈阳师范大学学报，２０１２，（６）：１０９－１１１．【２】杨宁坤，陈哲．关于我国大学生择业观的思考Ｕ】．中国大学生就
快捷、高效，网络求职也成为学生择业的另一个主要途径ｎ。２ “ ９０后” 大学生择业观存在的主要问题２．１就业期望值偏高
发展壮大需要大批具有创新、创造能力的当代大学生。３．２社会职业评价尺度对大学生择业观的影响职业评价是指个人凭借自己对价值观的判断，对目前社会上存在的职业在薪资、发展前景等方面的判断。职业评价的影响要素在大学生择业观中占有举足轻重的地位。职业评价既可以影响大学生对职业的选择，又可以影响大学生的就业心态。通过对学生进行职业评价测试，可以发现不同职业在学生心目中的地位。３．３高等学校改革的深化对大学生择业观的影响当前部分高校在专业设置上缺乏对就业市场的前瞻性，一味地迎合眼前的某些热门行业，盲目跟风。学生入校时尚为非常看好就业的专业到毕业的时候却发现社会需求虽然大但毕业大军更多；甚至有的学校在不具备教学条件的情况下就上新专业，学生素质较差，最终出现热门专业“ 冷就业 ” 的局面。有的高校就业服务意识不强，工作不到位，对大学生在择业过程中遇到的各种困难解决不及时。近几年来，大学生毕业人数急剧增加，而就业需求却不断缩减，面对竞争日益激烈的就业市场，学生就会面对很大的就业压力。有的学生自信心过高，盲目乐观；有的则缺乏主见，愿意随大流，在择业面前不知道应如何选

当前就业形势下“90后”大学生的择业观

！ｉ来自：学术论坛
ＳｃｉｅｎＣｅａｎｄＴｅｃｈｎｏＩＯｇｙＩｎｎｏｖａｔｌＯＲＨｅｒａｌｄ
当前就业形势下 “ ９０后 ”大学生的择业观①
范洪喜（安徽理工大学材料科学与工程学院安徽淮南摘
中图分类号：Ｇ６４
文献标识码：Ａ
文章编号：１６７４－０９８Ｘ（２０１３）１１（ｃ）一０２１３ — ０ｌ
“ ９０后” 大学生是指１９９０年到１９９９年年底出生的进入大学的学生群体，如今， “ ９０后 ”大学生已经成为高等学校最主要的就业群体。由于时代背景、社会背景、家庭背景和教育背景的不同，“ ９ｏＲ ”大学生有着与 “ ７０后 ”、“ ８ｏＲ ”不一样的人生观和价值观，从而导致他们的择业观也发生了变化。在当前就业形势越来越严峻的情况下， “ ９０后 ”大学生的择业观也越来越受到社会的关注。
１当前的就业形势
随着我国教育事业的不断发展，高校招生规模的逐步扩大，从２００３年开始高校毕业生的规模也在不断增加，给就业带来了很大的压力。从国家人力资源和社会保障部相关数据了解到，２０１３年全国普通高校毕业生规模已经达到６９９万，比２０１２年增加了１９万人，是新中国成立以来大学毕业生最多的一年，预计２０１４年人数将突破７００万。近两年，受到全球经济不景气的影响，就业形势愈加严峻，引导 “ ９Ｏ后” 大学生树立起正确的择业观、提高就业率成为了各高校面临的现实问题。

浅谈90后大学生如何树立正确的就业观

谈“九○后”大学生如何树立正确的择业观择业是每个高校毕业生完成大学生涯的关键一步，也是人生的一次重要选择。

作为大学生主体的“90后”，也即将毕业，面临择业，他们身上有着鲜明的时代特征，但部分“90后”大学生的择业观念还不能适应当前形势，在择业道路上还存在一些误区。

为了避免走弯路，顺利实现就业，就要求大学生们必须正确认识自己，认清形势，完善自我，树立正确的择业观。

一、“90后”大学生择业观中存在的问题“90后”大学生在改革开放和各种社会思潮的影响下，他们的择业有鲜明的时代特征：个性张扬、取向多元、自我意识较强等等，但是在择业过程中也出现了一些问题和疑惑。

主要表现在以下几个方面：1.择业目标模糊。

“90后”大学生在高校接受系统的管理教育，无论是管理者还是教学者，都在潜移默化中浸染着就业方面的指导，但是当面临毕业、就业时，会有部分毕业生觉得“似乎一切来得太快”，从来没有做过明确详细的职业生涯规划，仅仅把就业作为大学生活的最后阶段，顺其自然地应对和接受，对自己能够选择的毕业后的去向不够明确。

在面对就业时，毕业生不知如何应对，是去城市？还是去基层？专业是否对口？对自己的择业没有目标、没有标准，过于盲从。

2.择业定位片面。

90年代出生的大学生的成长环境相对来说比较优越，在父母、老师的呵护下，养成了以自我为中心的思维方式和行为习惯，这也容易造成他们的期望、标准和实际情况产生落差的局面。

事实上，高校毕业生虽然受过多年的教育，各方面综合素质较高，但社会需求不可能满足每个大学生的就业期望和要求。

他们身上也有实际工作经验不足、人际关系处理欠妥当等劣势。

然而有些“90后”大学生仍然偏执固有看法，如只要岗位与自身专业稍微有些出入就不去问津，不去参与，甚至宁愿不就业，也不愿意给自己重新定位。

因此在面对择业机会的时候，容易患得患失，困惑矛盾，一事无成。

3.择业取向功利。

在当前市场经济条件下，“90后”大学生择业更加关注个人发展潜力、提升空间，表现出多元化、个性化的择业趋势。

大学生应如何树立正确的择业观念

大学生应如何树立正确的择业观念随着社会的不断进步，大学生就业形势愈加严峻。

高校毕业生的数量越来越多，竞争压力也越来越大，因此大学生应该树立正确的择业观，这样才能在就业竞争中取得先机。

1.树立自主择业观念。

大学生要摒弃“高不成低不就”的就业观念，要正确对待社会对大学生的角色期待和个人的价值追求，不断提高自身素质，以适应社会发展的需要。

2.积极到基层、到艰苦地区、到国家建设的第一线去施展抱负、建功立业。

（说实话，这种机会不是谁都可以抓得到的，比如：三支一扶）3.树立“先就业后择业”思想。

大学毕业生要树立先就业再择业的思想，尽快实现从学校到社会的转变，积累一定的工作经验，为将来走上社会做好充分准备。

4.树立以创业带动就业观念。

大学生在创业过程中不但可以提高自己各方面能力，而且可以通过创业来实现自我价值。

创业不仅仅是创办公司企业，还包含具备创业思维和老板意识。

遇到问题多换角度思考，如果我是这个项目的负责人，该如何处理。

5.加强自我认知。

大学生应客观评价自己，充分了解自己的个性特点、能力素质、兴趣爱好等方面的情况。

既要了解自己的长处和不足，又要了解社会对人才的需求；既要看到自己的潜力，又要看到自身发展的局限性；既要对自己有一个正确客观的评价，是要实事求是地认识社会、认识自我。

当代大学生的就业压力是显而易见的，不能因为有压力就选择逃避，要积极到参与到企业实习实践中，多和企业人员交流学习，抓住实习过渡机会，调整好就业心态，即使第一份工作不如意，也还有大把时间可以适应社会，找到适合自己发展的行业和岗位。

凡事预则立，不预则废，正确的择业观要在校园中逐渐地树立，多和社会安全接触，思想观念才能保持与社会的同步。

大学生就业与地域选择的因素分析

大学生就业与地域选择的因素分析随着中国经济的快速发展和高等教育的普及，大学生就业问题成为了一个备受关注的话题。

然而，大学生在就业过程中往往会面临一个重要的选择——地域选择。

本文旨在分析大学生就业与地域选择的因素，并提供一些有益的建议。

一、经济发展水平经济发展水平是一个决定大学生就业地域选择的重要因素。

发达地区通常拥有更多的就业机会和较高的工资水平，因此吸引着大量的毕业生前往就业。

例如，中国的一线城市如北京、上海、广州等，在各类行业中都有着丰富的就业机会和较高的薪资水平，吸引了众多大学生前往追求更好的工作和生活。

二、行业发展前景行业发展前景也是大学生就业决策的重要因素之一。

大学生通常会关注不同行业的发展前景，并选择就业机会较多且具有潜力的行业。

例如，近年来信息技术行业、互联网行业以及新能源行业等都呈现出较快的发展趋势，吸引了大量的年轻人前往就业。

因此，大学生在地域选择时也会优先考虑这些行业在目标地区的发展情况。

三、生活成本与福利待遇生活成本与福利待遇是影响大学生就业地域选择的重要因素之一。

不同地区的生活成本和福利待遇存在较大差异，这直接影响到大学生在选择就业地点时的考虑因素。

一些发达城市虽然提供了较高的工资水平，但同时伴随着较高的生活成本，导致大学生在考虑到财务状况时需要做出权衡。

同时，一些地区也会提供较好的福利待遇，如购房补贴、医疗保险等，这也会成为大学生选择就业地点的考虑因素之一。

四、教育资源和科研环境教育资源和科研环境是大学生选择就业地点时的重要考虑因素。

一些地区拥有优质的高校和研究机构，提供了良好的科研环境和机遇，这对于一些志向从事科研工作的大学生来说是非常吸引人的。

同时，一些地区还提供了较好的教育资源，如一流的师资队伍、良好的教学设施等，这也会吸引一部分大学生选择在该地区就业。

综上所述，大学生选择就业地域的因素众多且复杂，涉及到经济发展水平、行业发展前景、生活成本与福利待遇等方面。

而对于每位大学生来说，最佳的就业地域选择也是因人而异的，需要根据个人的兴趣、专业背景和职业规划来做出权衡和决策。

新时代青年就业,择业的价值观

新时代青年就业，择业的价值观
1. 追求事业发展：现代青年比较注重职业发展，更加重视工作体验和职业晋升的机会。

他们更愿意投入大量的时间和精力去发展自己的职业技能和专业知识，为个人能力的提升而努力。

2. 追求平等与多元化：现代青年更倾向于在工作中寻求平等与多元化的机会。

他们更强调多元文化的融合和分工协作的团队合作精神，依据自己的优势和特长去发掘和创造价值。

3. 追求生活品质：现代青年更追求工作与生活的平衡，更愿意为自己创造一个舒适、满足的工作环境和生活标准。

他们更注重工作的体验和创造性，认为工作应该是一个与生活紧密相连的，有意义的行为。

4. 追求社会责任：现代青年注重社会责任感，他们对于企业的社会意义和社会使命有着更高的期望。

同时也更关注企业的社会形象和品牌形象，支持企业进行社会公益活动和社会回馈。

5. 追求个人价值：现代青年更强调自我实现和个人价值实现的重要性，他们更愿意探索自己的潜力和价值所在，寻求能够充分发挥出自己职业和个人能力的工作和职业机会。

同时也更加注重个人的心理健康和生命质量，平衡个人和职业成就。

浅析“90后”大学生择业观现状及教育策略

学术探
２０１４年第２期（总第２１０期）
浅析 “ ９Ｏ后” 大学生择业观现状及教育策略
张军（沈阳大学新民师范学院，辽宁
摘要：由于时代的发展和变化， “ ９０后 ” 的思想和理念与老
一
新民１１０３００）
份工作，还与其今后的职业理想、人生发展息息相关。
辈中国人有很大的不同．他们有着不同于前人的价值观和行为方式本文通过调查研究分析了“ ９０后 ” 大学生的择业观现
一
状．并针对他们择业上的观念之变与价值趋向．提出了相应的教育策略．以帮助学生树立积极的择业观关键词： “ ９０后 ” ；择业观现状：教育策略
对比前几代优越许多。但在信息发展如此迅速的今天， “ ９０后 ” 更独立自主，对新事物的接受能力也更强．也有一定的忧患意识那么我们学校应该如何采取正确的教育策略来引导 “ ９０后” 大学生走上正确的就业道路呢７
学生深刻体会到价值观在实际生活中的地位和作用：帮助学生学会处理价值冲突的办法：了解每项价值观的适用范围和条件．把握价值观的辩证性：帮助学生树立积极的择业观。２． “ ９０后 ” 大学生的环境适应优化随着现代社会市场化、信息化和开放性Ｅｔ益增强．社会环境也变得越来越复杂多变而环境适应的优化是当代大学生成长成才过程中面对的重要问题，因此，学校要切实培养大学生适应环境的能力．把环境适应作为教育的重要内容。学校可以通过心理咨询、心理辅导和心理健康讲座等方式．帮助学生进行自我调适．实现心理的成长同时．学校可以营造有利于大学生适应环境的育人情境．使学生通过承担一定的社会工作或参与一定的社会公益活动．认识个人与社会之间的关系．体验个人所扮演的社会角色和应承

大学生就业的地域选择与就业机会

大学生就业的地域选择与就业机会当前，大学生就业面临着巨大的挑战和竞争压力。

在选择就业地区时，大学生需要综合考量自身条件以及就业机会等多重因素。

本文将分析大学生就业的地域选择与就业机会之间的关系，并提出相关建议。

一、大学生就业的地域选择因素1. 城市发展水平：发达城市具有更多的就业机会和职业发展空间，相对较强的经济实力和产业基础为大学生提供了更多的就业机会。

2. 行业发展前景：不同地区各行业的发展并不均衡。

大学生在选择就业地区时，可以关注当地的主导产业和发展前景，选择与自己专业相关的行业。

3. 政策利好因素：一些地区通过政策扶持和优惠政策吸引人才，例如一些中部地区鼓励人才返乡创业的政策，可以为大学生提供更多就业机会和创业机会。

4. 生活成本：不同地区的生活成本差异较大，大学生在选择就业地区时需要综合考虑房价、消费水平、交通等方面的因素，确保生活质量和经济压力的平衡。

5. 就业市场竞争情况：一些发达地区的就业市场竞争非常激烈，求职难度较大。

相对而言，一些中小城市的就业竞争较为缓和。

二、大学生就业机会的地域分布1. 一线城市：一线城市有较强的经济实力和发展潜力，各类大型企业和国际公司云集，提供了丰富的就业机会。

然而，由于竞争压力大、生活成本高等因素，大学生在这些城市找工作可能较为困难。

2. 新一线城市：新一线城市是指经济实力较强、发展速度较快的二线城市，如成都、杭州、武汉等。

这些城市的就业机会相对较多，成为大学生较为理想的就业选择地。

3. 中小城市：中小城市虽然各方面发展相对一线、新一线城市较慢，但是由于竞争压力较小，大学生在这些城市可能更容易找到工作。

此外，一些中小城市通过各类优惠政策吸引人才，为大学生提供更多的发展机会。

4. 省会城市和区域中心城市：作为地方政治、经济和文化中心，省会城市以及区域中心城市通常拥有丰富的就业资源和较好的职业发展前景，吸引大量大学生前往就业。

三、就业地域选择的建议1. 了解市场需求：大学生在选择就业地域之前，要了解所学专业在不同地区的需求情况，关注就业市场的行业热点和人才需求趋势。

大学生择业观与就业观

大学生择业观与就业观大学生择业观与就业观是指大学生对自身职业发展的态度、价值观和观点。

在当今竞争激烈的就业市场中，大学生的择业观和就业观对于他们是否能够成功就业起着重要的作用。

本文将探讨大学生择业观与就业观的特点、影响因素以及如何培养积极的择业观和就业观。

一、大学生择业观与就业观的特点1. 多元化：与过去相比，大学生在选择就业的时候更注重个人需求和兴趣，追求多元化发展，在职业选择上更加灵活多样。

2. 自主性：相较于以往，大学生更加注重自主性，在就业决策中更倾向于选择自主创业或者选择自由职业，追求独立性和与众不同。

3. 价值观变化：现代大学生更加注重个人价值实现，在选择职业时有着更高的要求，追求工作与兴趣的结合，关注企业社会责任等。

4. 发展前景：大学生对于职业的发展前景有着更高的要求，更加重视职业发展的长期性和可持续性，希望有更好的晋升空间和职业发展机会。

二、大学生择业观与就业观的影响因素1. 教育背景：大学生的择业观和就业观往往与所接受的教育背景密切相关。

不同专业和学科培养了不同的职业意识和职业追求。

2. 家庭环境：家庭对大学生的影响是不可忽视的。

家庭文化、家庭经济状况以及家庭期望都会对大学生的择业观和就业观产生一定的影响。

3. 社会环境：社会的职业需求和就业形势对大学生的择业观和就业观起着重要的影响。

社会对于某些职业的需求大，将直接或间接影响大学生的选择。

4. 个人兴趣与爱好：大学生个人的兴趣与爱好往往对其择业观和就业观有着决定性的影响。

个人的倾向性和特长将影响到他们所做的职业选择。

三、培养积极的1. 提高自身素质：通过在大学期间持续学习和锻炼，提升自身的专业素质和技能，增加就业市场竞争力。

2. 拓宽就业渠道：积极参与实习、校园招聘会等活动，多了解不同行业和企业的需求和岗位要求，拓宽就业渠道。

3. 注重实践经验：通过积累实践经验，参加社会实践、志愿者活动等，增加实际工作经验，提升自身的竞争力。

90后大学生择业观现状调查

成一个比较系统、客观和公正的信息平台，使学校的全体教职员工都能对学校和学院的整体发展有一个清醒的认识，为今后出台各项整改措施奠定良好的群众基础。

同时，针对考核结果反映出的关键性问题，学院领导应加强与二级学院的交流沟通，使单向、封闭的结果反馈过程，变成双向、互动的交流反馈过程，帮助二级学院开阔视野，扬长避短，不断提高办学绩效。

（2）建立有效的激励机制。

有学者指出，评估的结果如果不与激励措施挂钩是没有任何意义的，只有当评估的结果能够导致资源的优化配置时，评估才会形成“良币驱逐劣币”的有效机制[4]。

因此，学院应着力建立一套有效的激励机制，把绩效考核结果作为二级学院经费分配的重要依据。

同时，还可尝试与个人绩效考核相挂钩，作为职务晋升、教育培训、实施绩效工资的参考依据。

可以预期，对考核结果的有效利用，将会有助于鼓励先进、鞭策后进、从整体上提高独立学院的教育质量和办学效益。

参考文献：[1]中华人民共和国教育部官方网站.高等教育司教育统计数据库[FB/OL].[2]Christopher J.Lucas.Crisis in the Academy ：Rethinking Higher Education in America.Hampshine ：MacMilllan Press Ltd.，1996，p.239.[3]普通高等学校独立学院教育工作合格评估指标体系（第六稿）.[4]罗建国．我国高等教育政府评估的困境与对策分析[J].高等教育研究，2007（3）：33.（本文为宁波市教育规划课题〈YGH007〉“独立学院二级学院办学绩效评估指标体系的构建”成果之一）（作者单位：宁波大学科学技术学院）编辑沈德力“90后”大学生择业观现状调查■辽宁锦州/马英摘要：大学生择业观是一个比较复杂的心理范畴，“90后”大学生正在成为大学生中的主体，也将面临巨大的就业压力。

为了掌握“90后”大学生的择业观现状，本文以辽宁医学院四个年级的“90后”大学生为研究对象，从择业理想、择业心理动机、就业现状认识、就业实现途径等方面进行了问卷调查分析，并提出相关对策和建议，以期帮助大学生树立正确的择业观。

90后大学生就业状况调研报告

摘要近年来，我国高等院校不断进行改革，高校扩招的政策使当代大学生的人数飙涨，同时也对大学生毕业后的就业形势造成了极大的影响，尤其对现在的90后大学毕业生来说，就业难早已成为一个不争的事实。

“毕业就失业”似乎也已经成为大学生的普遍心理。

针对这一社会现象，我们展开了“关于90后大学毕业生就业状况问题”的调查活动。

我们采用问卷的调查方式对90后大学毕业生进行了大范围的调查！我们主要采取网络和走访教室、图书馆、宿舍和路边拦截的方式，发送调查问卷。

团队合作顺利完成了这次调研活动，我们进一步了解分析了当代大学毕业生的就业状况，同时也让自己和更多的在校大学生了解当前和未来的就业形势，进而寻求缓解大学生就业压力的途径。

关键词：90后；大学毕业生；就业状况；调查报告目录1.前言--------------------------------------------------------1 1.1现实情况分析---------------------------------------------1 1.2调查目的-------------------------------------------------11.3调查目标-------------------------------------------------12.当前大学生就业环境认知与择业偏好----------------------------2 2.1未就业学生情况分析---------------------------------------22.1.1 调查数据分析-----------------------------------------22.1.2 调查结果分析-----------------------------------------2 2.2已就业学生情况分析---------------------------------------22.2.1 调查数据分析-----------------------------------------32.2.2 调查结果分析-----------------------------------------3 2.3总体数据分析----------------------------------------------32.3.1 就业倾向分析-----------------------------------------32.3.2 就业形势分析-----------------------------------------33.大学生职业规划与就业准备-------------------------------------4 3.1未就业学生情况分析---------------------------------------43.1.1 调查数据分析-----------------------------------------43.1.2 调查结果分析-----------------------------------------4 3.2已就业学生情况分析----------------------------------------43.2.1 调查数据分析-----------------------------------------43.2.2 调查结果分析-----------------------------------------44.总结---------------------------------------------------------5 4.1调查结果总体分析-----------------------------------------5 4.2对于造成调查结果的原因分析-------------------------------5 4.3对于调查结果的思考与建议---------------------------------5一、前言1.1现实情况分析近几年来高校扩招使得大学生越来越多，再加上国内本身的结构性问题，导致近年来的就业形势越来越严峻，尤其对于90后而言，就业难更是一个极大的问题。

90后工作价值观调查与对策

[论文摘要]基于对江苏地区10所高校1150名“90后”大学生职业价值观的,发现大学生在职业理想、职业、职业素质等方面还存在一些问题,必须有效针对“90后”大学生在价值取向上表现出来的新特征、新变化,进一步强化长期的职业理想,高尚的职业道德教育,系统的心理健康教育,从而引导、帮助他们真正树立起正确的职业价值观。

[论文关键词]“90后”大学生职业价值观一、研究背景大学生的职业价值观已成为影响大学生就业的重要因素,有时甚至是决定性的因素。

2008年,高校已经迎来“90后”的新一代大学生。

总体上看,“90后”大学生个性张扬、乐于表现、自主独立、思想活跃、求真务实、追求时尚、目标明确、推崇、渴望平等。

如何针对“90后”大学生在价值取向上表现出来的新特征、新变化,引导、帮助他们树立正确的职业价值观,是值得深入思考和探讨的重要问题。

《辞海》对“价值观”的解释是:“人们对人生价值的认识和根本态度。

人生观的组成部分。

具有行为取向的功能。

”本调查不是光看“90后”大学生如何理解“职业价值”的本质,而且着重探讨大学生在职业选择和职业生活中,在众多的价值取向里,优先考虑哪种价值。

通过调查,了解“90后”大学生的职业价值观倾向,从而为其选择理想的职业提供建议。

高校也要通过有针对性的思想教育,让“90后”大学生懂得,一个人无论能力大小、职务高低、工作性质如何、只要努力工作都会在对的贡献中实现自身的价值。

本研究采用自编问卷,对“90后”大学生的职业认知、职业目标、职业理想、职业道德、职业态度、职业心理等方面进行调查。

针对部分突出问题,对具有不同偏好和独到见解的“90后”大学生还进行了个别访谈。

研究对象为江苏省10所高校的“90后”大学生,专业兼顾文科、理科、工科、,男生656人、女生494人,性别比例相当。

发放问卷1200份,回收有效问卷1150份,问卷的有效率为95.8%。

调查数据采用SPSS11.0分析。

二、结果与分析调查显示,理想、信念、世界观对于职业的影响,集中体现在职业价值观上。

浅谈“90后”大学生就业价值观

浅谈“90后”大学生就业价值观近年来，“90后”大学生逐渐成为中国就业市场的主力军。

作为新一代年轻人，他们的就业价值观与前辈们存在一定的不同。

下面我们就来浅谈一下“90后”大学生的就业价值观。

与前辈们相比，“90后”大学生的就业价值观更加多元化。

他们更注重个人发展与自我实现，追求职业的多样性和个性化。

他们不再单纯追求经济利益，更追求职业的兴趣与价值。

在选择工作时会更加倾向于选择能够使自己充分发挥能力和兴趣的职业，而不是单纯追求高薪高福利的工作。

“90后”大学生更加重视工作与生活的平衡。

他们不再愿意为了工作付出过多的牺牲，而是追求工作与生活的平衡。

他们更注重生活质量，希望能有足够的时间和精力去享受生活，而不是把全部精力都放在工作上。

在选择工作时，他们更倾向于选择有较好工作环境和弹性工作制度的公司，以便兼顾工作和生活。

“90后”大学生更加注重个人价值的实现。

他们希望通过工作能够实现自己的人生价值和社会价值。

他们更加注重对社会的贡献和影响力，追求通过工作来改变社会和推动社会进步。

在选择工作时，他们更倾向于选择具有社会价值和使命感的职业，而不仅仅是为了谋生。

“90后”大学生更注重创新和创业。

他们热爱创新，渴望通过创新来改变自己和社会。

他们更勇于接受挑战，愿意冒险去创造自己的事业。

相比于前辈们更倾向于选择创新型企业和创业的机会，希望能够实现自己的创业梦想。

“90后”大学生的就业价值观相较于前辈们有了一定的变化。

他们更加注重个人发展与自我实现，追求高质量的工作和生活平衡；更注重个人价值的实现，追求对社会的贡献和影响力；更注重创新和创业，渴望通过创新来改变自己和社会。

这些价值观的变化反映了新一代年轻人的追求和态度，也为中国的就业市场带来了新的变革和机遇。

90后初入职场的一些事例,归纳他们的择业观念申论

90后初入职场的一些事例,归纳他们的择业观念申论90后是指出生于1990年至1999年之间的一代人，他们是中国改革开放后成长起来的一代，也是中国职场中的新鲜力量。

90后初入职场时，他们的择业观念呈现出以下几个特点：一、追求个人发展与成长90后在选择工作时，更加注重个人发展和成长的机会。

他们不再满足于只是有一个稳定的工作，而更加追求能够提升自己能力和技能的机会。

他们希望能够通过工作获得更多的经验和知识，不断提升自己的职业素养和竞争力。

例如，小李是一名90后初入职场的年轻人，他在选择工作时更加注重公司的培训和发展机会。

他选择了一家有完善的培训体系和晋升机制的公司，并愿意通过不断学习和努力来提升自己的职业能力和素质。

二、强调工作与生活的平衡与前辈相比，90后更加注重工作与生活的平衡。

他们不再愿意为了工作而牺牲自己的家庭和个人生活。

他们希望能够有足够的时间陪伴家人和朋友，追求更多的兴趣爱好和个人发展。

例如，小张是一名90后初入职场的年轻人，他在选择工作时更加注重工作时间的弹性和假期的休假制度。

他选择了一家注重员工福利和工作氛围的公司，并愿意通过合理安排工作时间和假期来保持工作与生活的平衡。

三、追求创新和自主90后在选择工作时更加追求创新和自主的机会。

他们不再满足于只是执行上级安排的任务，而更加希望能够有机会提出自己的创新想法和独立的工作机会。

他们希望能够在工作中发挥自己的才华和创造力。

例如，小王是一名90后初入职场的年轻人，他在选择工作时更加注重公司的创新氛围和自主工作的机会。

他选择了一家注重员工创新的公司，并愿意通过自己的努力和创新能力来为公司创造更大的价值。

综上所述，90后初入职场的择业观念呈现出追求个人发展与成长、强调工作与生活的平衡以及追求创新和自主的特点。

他们更加注重个人发展和成长的机会，强调工作与生活的平衡，并追求创新和自主的机会。

这些特点也反映出90后对于工作的期望和追求，他们希望能够通过工作实现自我价值，同时保持良好的工作与生活平衡。

关于“90后”大学生择业心理问题分析及其应对策略

根据问卷问题结构从四方面进行分析。结果
如下：
为了解 “ ９０后 ” 大学生择业心理问题，我们从
“ ９Ｏ后 ” 大学生择业观人手，对吉林省３所大学部分
表１“ ９０后” 大学生毕业后的打算
毕业后打算直接求职找工作
２０１４年第４期第３０卷（总３５２期）
吉林省教育学院学报
ＪＯＵＲＮＡＬＯＦＥＤＵＣＡＴＩＯＮＡＬＩＮＳＴＩＴＵＴＥＯＦＪＩＬＩＮＰＲＯＶｌＮＣＥ
Ｎｏ．４．２０１４ＶｏＬ３ＯＴｏｔａｌＮｏ．３５２
大学生择业心理问题是大学生在择业过程中出现的负面问题，大学生的择业观既是大学生择业目标的直接体现，也是大学生的人生态度、人生目标在择业方面的具体表现。正确的择业观，对大学生就业来说是一个好的开始。在我国目前的就业形势中存在着这样的矛盾现象，一方面各个企业等用人单
果进行分类整理，并用ＳＰＳＳ１７．０统计软件进行了分
析。调查基本情况如下：有效问卷的３００名大学生中，男生１４２名，所占比例为４７．３％，女生１５８名，所
占比例为５２．７％；文科生９５名，所占比例为
进行问卷调查以及近２年吉林省大学生就业情况分析，指出现阶段 “ ９Ｏ后 ” 大学生面临的择业心理问题，并提出相应的对策和建议，以期帮助 “ ９０后 ” 大学生更好地认识和面对相关问题。

就新时期90后大学生辅导工作开展的个人感想

就新时期90后大学新生辅导工作开展的个人感想李超然“90后”指代的是整个20世纪90年代出生的年轻人。

现如今，“90后”已经成为各大高校的绝对主力部队，由于他们成长的社会大环存在显著差异，他们的思想特点和行为方式相比“90后”大多出生于“4-2-1”“80后”都发生了较大的变化。

“70后”家庭，是家里的独生子女，从小生活在父母的羽翼保护之下，从小优越的生活环境对他们的个性成长和心理特征也产生了巨大的影响。

他们缺乏社会历练，心理承受能力有限，容易受到伤害，无论是学业、生活还是其他方面承受挫折的能力不够，同时也很难接受他人的意见，缺乏理性思考，以自我为中心，缺乏团队意识和责任感，他们同时又是个性张扬的一代，各种场合乐于展示自我，爱出风头，表达欲望强，辅导员既是大学班级的管理者，又是学生事务的服务者，同时肩负德育的重任，集管理育人、服务育人于一体。

辅导员的关系着高校德育质量和大学生校园生活质量，关系着高校人才培养的质量。

就新时期“90后”大学生的复杂特点，谈谈关于大学新生辅导工作开展的几点感想。

一、“90后”大一新生入学面临的困难1、生活环境不适应：“90后”新生多出生于“4-2-1”家庭，是家长们的掌中宝，在高中时期不需要或者很少需要独自生活，自理能力比较差，很多大一新生错误的以为上了大学就可以解放了，不会再有那么多的束缚了，大学像天堂那样美好，当进入大学的时候巨大的心理落差，使很多新生觉得“大学怎么会是这样，这不是我要的大学”等等心理反应。

同时，在生活上学校成为大家集体学习生活的地方，远离家乡远离父母照顾，一时间难以适应，各种恋家、排斥集体生活的想法就会出现。

2、学习环境不适应：大一新生费了九牛二虎之力从课业繁重的高中走进大学，本以为可以放松学习了，却不想大学面临的同样是更加繁重的学习任务，学习考试的压力同样很大。

在高中，老师手把手教学，而大学则更需要学生的自我学习自觉学习，对于很多缺乏自制力的新生来说考试的压力会是相当的大。