闽教版三年级上册Unit 1 and Unit 2

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闽教版三年级上册第二单元

闽教版三年级上册第二单元第一课时：拼音b、p本课时主要学习汉字的读音和拼写，重点掌握拼音b、p的发音及其应用。

一、课前导入为了引起学生的兴趣，先给学生展示一些与拼音b、p相关的图片，如“笔”、“苹果”等，并让学生快速说出图片名称的拼音。

二、学习重点1. 学习拼音b、p的正确发音及书写。

2. 掌握拼音b、p在词语中的应用。

三、学习内容1. 学习拼音b的发音与书写拼音b的发音：双唇贴紧，气流从口中突然放松，发出清楚的浊音/b/。

学生跟读老师的示范，并指导学生正确书写拼音b，注意书写的姿势和笔画的顺序。

2. 学习拼音p的发音与书写拼音p的发音：双唇紧闭，蓄气片刻，然后突然张开双唇，使气流迅速出去，发出清晰的清音/p/。

学生跟读老师的示范，并指导学生正确书写拼音p，注意书写的姿势和笔画的顺序。

3. 拼音b、p在词语中的应用给学生展示一些含有拼音b、p的词语图片，如“笔记本”、“苹果”等，并让学生快速说出词语的拼音。

四、小结本课时我们学习了拼音b、p的正确发音及书写，并掌握了它们在词语中的应用。

在今后的学习中，同学们要多加练习，巩固所学知识。

第二课时：听写本课时旨在通过听写来巩固学生对拼音b、p的掌握，并提高学生的听写能力。

一、课前准备准备好板书，板书内容包括一些拼音b、p的词语。

二、听写活动1. 老师朗读一组拼音b、p的词语，学生用拼音正确写出所听到的词语。

老师可以适当调整词语的顺序和难度。

2. 学生交换作答，并互相纠正错误。

3. 老师以小组为单位抽查学生的答案，并给予及时的评价和指导。

三、总结通过听写活动，我们巩固了对拼音b、p的掌握，并提高了我们的听写能力。

在今后的学习中，我们要继续努力，不断提高自己的拼音水平。

第三课时：识读课文《笔》本课时学习课文《笔》，通过学习课文中的汉字和拼音，培养学生对汉字、拼音的理解和运用能力。

一、课前导入老师给学生展示一支笔，并问学生认识这是什么，引导学生说出“笔”的拼音。

Unit1-Unit2(教案)闽教版英语三年级上册

教案：Unit1Unit2（闽教版英语三年级上册）一、教学目标1. 知识与技能：（1）能够听懂、会说、会读本单元的单词和句子；（2）能够运用本单元的句型进行简单的日常交流；（3）能够理解并运用本单元的语法知识。

2. 过程与方法：（1）通过图片、实物、情景等多种教学手段，激发学生的学习兴趣；（2）通过小组合作、角色扮演等形式，培养学生的合作意识和交际能力；（3）通过任务驱动、问题解决等教学策略，提高学生的思维能力和解决问题的能力。

3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对英语学习的兴趣和自信心；（3）培养学生尊重他人、团结协作、积极向上的价值观。

二、教学内容1. 单词：Unit1：apple, bag, bird, cat, dog；Unit2：book, chair, class, clock, desk。

2. 句子：Unit1：This is an apple./This is a bag./This isa bird./This is a cat./This is a dog.；Unit2：This is a book./This is a chair./This is a class./This is a clock./This is a desk.3. 语法：Unit1：冠词a和an的用法；Unit2：指示代词this的用法。

三、教学重点与难点1. 重点：（1）单词的认读和记忆；（2）句子的理解和运用；（3）语法知识的掌握和应用。

2. 难点：（1）单词的正确发音和书写；（2）句子的正确构造和运用；（3）语法知识的理解和运用。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、实物、录音机等；2. 学具：单词卡片、句型卡片、练习册等。

五、教学过程1. 导入：通过图片、歌曲、游戏等方式，激发学生的学习兴趣，导入新课。

2. 新课呈现：通过图片、实物、情景等教学手段，呈现本节课的主要教学内容，引导学生观察、思考、模仿、练习。

闽教版小学英语三年级上册Unit 1 单元知识梳理

闽教版小学英语三年级上册单元知识梳理Unit 1 Hello单词hello [ˈheˈləu] 你好I’m = I am 我是Miss [mis] 女士；小姐hi [hai] 你好nice [nais] 好的meet [miːt] 遇见you [juː] 你；你们too [tuː] 也a [ə] , an [æn] 一个apple [ˈæpl] 苹果banana [bəˈnɑːnə] 香蕉what [wɔt] 什么is [iz] 是your [jɔː] 你的name [neim] 名字my [mai] 我的cat [kæt] 猫dog [dɔg] 狗Part A◆语言技能目标1、能认读和正确书写字母字母Aa 和Bb，初步了解英语中升调和降调的读法。

2、能用英语说自己的名字，能用英语称呼英语老师Miss/Mrs./Mr.…。

3、能用Hello, I’m …/ Hi, I’m …等句型打招呼和自我介绍。

◆拓展学习养成主动问好的良好习惯，做个讲文明、讲礼貌的好孩子。

课文学习Hello, I’m Miss Gao.大家好，我是高老师。

I’m Miss Gao = I am Miss GaoHi, I’m Wang Tao.您好，我是王涛。

I’m Sally.我是莎莉。

I’m Julia.我是茱莉亚。

Nice to meet you. 很高兴认识你们。

Nice to meet you, too. 我也很高兴认识你。

Hello, I’m .Hello, I’m Lucy. 你好，我是露丝。

Hi, I’m Li Ming. 你好，我是李明。

学习字母A a 和 B b 的书写与读音：A a [ei]B b [bi:]A a an appleB b a bananaa pple [ˈæpl] 苹果b anana [bəˈnɑːnə] 香蕉an apple 一个苹果 a banana 一根香蕉Part B◆语言技能目标1. 能认读和正确书写字母C c 和D d，并能用升降调朗读。

新版闽教版小学英语三年级上册Unit 1练习题

新版闽教版小学英语三年级上册Unit 1练习题新版闽教版小学英语三年级上册unit1练习题
三年级英语（上）第一单元练习
一．
正确写出下列字母的大小写。

aabb
二．单词连线
cc
dd
dogapplebananacat
三．单词连线
i’m=iam也nice你好too你you我就是miss邂逅meet小姐my我的your什么is一个what你的name就是
四．句子连线
hello!i’mmissgao.很高兴地看见你。

nicetomeetyou.我就是莎莉。

what’syourname?你好！我是高老师。

i’msally.我的名字叫莉莉mynameislily你叫什么名字？五．用连线，找出正确的答语
x|k|b|1.c|o|m1.nicetomeetyou.hi!i;mjulia.2.what’syourname?nicetomeetyou,too.3 .hello!i’mwangtao.mynameisyangming.六．口语应用。

在下列各题所描述的情景下，你会选择哪个句子？将句子的序号圈起来。

1．早上见面打招呼，你说：
a．goodmorningb.goodafternoon2.向初次见面的朋友道别，你说道：
a.what’syourname?
b.howareyou?4.lily在介绍自己名字时会说：
a.i’mlily,i’mfine.
b.mynameislily.。

闽教版三年级英语上册Unit1Hello第2课时教学设计

Unit1 第2课时教学设计【内容来源】陕西旅游出版社（三起点）三年级上册Unit 1 Hello!【主题】Part B: Let’s learn 部分的字母Aa, Bb, Cc, Dd及词汇apple, boy, cat, dog. Complete and say. Let’s sing.【课时】第2课时一、教学目标1. 能正确认读、书写字母Aa, Bb, Cc, Dd，并通过相关词汇了解这些字母的基本音规则。

2. 能听、说、读、写单词apple, boy, cat, dog, 并能在日常会话中熟练运用。

二、教学准备1. 教师准备：（1）Let’s learn部分Aa, Bb, Cc, Dd的字母卡片。

（2）apple, boy, cat和dog的单词卡片以及ant, ape等的单词卡片。

（3）P5 & P30 Let’s sing部分的歌曲音频（教师可在优教平台直接下载使用），Apple 的英文儿歌flash.（4）塑料小锤两个。

（5）课文中的主要人物头饰若干。

2. 学生准备：一本英语课堂练习本。

三、教学方法建议I. 课程导入（Leading in）i. 课前问答教师拿出一些头饰，戴在一些同学的头上，随意地和这些同学打招呼：T: Good morning, boy! （教师和戴有Colin头饰的同学打招呼）（教师可根据学生的学习水平和课堂时间选择合适的问候语，下午便可以用 Good afternoon!）S1: Good morning, ...!T: My name is... What’s your name?S1: My name is Colin.（教师在和几名学生做完如上问答后，可以组织全体学生扮演老师的角色和某一位学生进行问答，如教师先请一位戴Wu Chen头饰的同学站起来）Ss: Good morning, girl!S2: Good morning, everyone!Ss: My name is ... （同学们说各自的名字）What’s your name?S2: My name is Wu Chen.ii. 新课导入 .教师首先播放P30 Let’s sing部分的字母歌，引导全班学生边听歌曲边跟着节奏打拍子，目的是让学生知道本节课的主要内容是围绕字母教学展开的。

闽教版小学英语三年级上册教案(完整版)

闽教版《英语》第一册Unit 1 HelloLesson 1一、教学目标：1.知识目标：基本能听懂、能说出Hello,Hi ,I’m…,Glad to meet you.语句；能听懂并说出Wang Tao,Chen Ling, Li Hong, Hu Ping, Miss Gao, Sally几个名字。

能听懂并说出apple, banana这两个单词。

能对教师简单的英语课堂用语做出反应。

２. 运用能力目的：能运用Hello／Hi／I’m…／Glad to meet you.问候；能在他人用Hello／Hi／I’m…／Glad to meet you.问候时用相应形式回答.３. 素质教育目的：与入学教育相结合，见到老师、长辈或同学之间应互相问候；对用英语参加互相认识活动产生兴趣。

初步了解英语的书面形式，养成边读边指的良好学习习惯。

二、教学重点：能听懂、能说出Hello,Hi ,I’m…,Glad to meet you.语句；能听懂并说出Wang Tao,Chen Ling, Li Hong, Hu Ping, Miss Gao, Sally几个名字。

能听懂并说出apple, banana这两个单词。

三、教学难点：“ hello, I’m , apple”的正确发音(学生容易将hello中的／e／读成／a：／，忽略I’m中／m／的发音，初步区别an apple 和a banana。

四、教学用具准备好Wang Tao,Chen Ling, Li Hong, Hu Ping, Miss Gao, Sally的头饰、录音机与录音带、大的单词教学卡片、课文挂图、课前制作的呈现语句的大纸片等、电脑课件。

五、课堂教学程序1．启动活动1：师生相互认识，教师用Hello，I’m Miss Wang（同时伴以手势，让学生明白）. I’m your English teacher.向学生打招呼，同时教学生用Hello， Miss Wang.与老师打招呼，为后面的学习做准备。

闽教版小学英语三年级上册的知识点

闽教版小学英语三年级上册的知识点为了让教师们更好地了解教材，利用教材所提供的资源，福建教育出版社小学《英语》编委会特向大家介绍第一册教材的结构。

第一册由九个单元和一个故事组成，每三个单元安排一个复习。

故事单元供学有余力的学生使用，也可以作为英语兴趣小组学习表演的材料。

全学期有十九周的时间，扣除国庆节、期考复习等时间,估计可以用于教学的时间为十四周左右，教师可以灵活安排教学进度。

教材中的Learn to say. 部分是教学内容的呈现部分，一定要教，而所安排的一些教学活动，如：游戏、猜谜等仅供参考，教师可以自行决定是否进行。

教师还可以设计符合自己班级实际情况的教学活动。

复习单元的教学时间可以根据学生的情况决定，可长可短，作为一个调节教学进度的阶段。

每个单元的结构如下：•每个单元由两个课文组成•每个单元一个话题•每个单元有主要句型、语法、歌曲和童谣•每个单元一个听音练习•每个单元学习2-3个字母•每个单元一个自我评估第一册在第91页提供英语字母书手写体的总表，在第96页提供印刷体的英语字母表（含配读单词），在教学过程中教师可以提醒学生参考。

在第98、99页提供图画词典，把有关的单词归类，供学生记忆。

在第100页提供按照A到Z顺序排列的单词表，在第103页提供按照单元顺序排列的单词表。

在录音带中，每个单元的课文录音后面提供各个单元的单词带读。

全书的单词量为122个。

第一册对学生的书写要求为：正确书写26个字母的大小写，对单词拼写不做要求。

我们将根据教学进度，同步介绍每个单元的教学重点、难点和要求。

欢迎广大教师参与教学交流。

小学《英语》第一册第一单元教学要点Lesson 11. Learn to say. 学说英语本栏目的目的有两个：第一，介绍本教材主要人物；第二，呈现主要句型Hello, I’m …。

教师可以向同学们介绍王涛、陈玲、李红、胡平、高老师和萨莉这六个人物。

其中五个小学生都是三年级的同学，和我们的同学是同龄人，他们将和我们的同学一起成长，陪伴着我们的同学一直到小学毕业。

2019-2020年三年级英语上册 Unit 1 Lesson 2教案闽教版

2019-2020年三年级英语上册 Unit 1 Lesson 2教案闽教版教学目标：1、知识目标：能听懂会说What’s your name?My name is _____.会唱歌曲What’s your name?能听说读写大小写字母Aa、Bb。

2、能力目标：能运用所学交际用语询问对方的姓名并作出回答。

3、情感目标：培养学生学习英语的兴趣和运用所学英语进行交际的意识。

教学重点：询问对方姓名What’s your name?及答语My name is______.的学习，字母Aa,Bb的认读和书写。

教学难点：name的发音教学用具:多媒体课件，明星图片，课文人物头饰，单词卡片等教学过程:一、热身，复习1、复习所学6个人物并进行角色扮演:A:Hello,I’m Wang Tao.B: Hello, I’m Li Hong..A:Glad to meet you.B:Glad to meet you,too.2 、Chant: Hello, hello.I’m Miss Gao.He llo, hello. I’m Wang Tao.Hello, hello. Glad to meet you.Hello, hello.Glad to meet you, too.3 、游戏：接到球的同学说：“Hello,I’m_________.二、导入新课1、教学What’s your name? My name is Sally.(1)教师说：“Hello, I’m Susan. I can also say: My name is Susan.”然后用What’s your name?问学生姓名，引导他们用My name is_______.作答。

强调name的读音，并纠音，操练。

(2)呈现句子What’s your name? My name is Sally.（3）找朋友姓名，对话表演。

2、游戏。

接力问答：抽两组学生上台站成一排，第一个说：“Hi,I’m_______.再问旁边What’s your name?被问的同学回答：“My name is________.三、呈现课文揭题：Today we are going to learn Lesson 2.1、观看教学课件。

小学英语常用版本教材(分年级分册)目录-- 闽教版(三年级起点)

三年级英语上册电子课本目录封面/前言/目录Unit 1 HelloUnit 2 GreetingsUnit 3 NumbersUnit 4 Age and phone numbers Review 1Unit 5 My familyUnit 6 ColorsUnit 7 School thingsUnit 8 The New YearReview 226个字母Story TimeVocabulary三年级英语下册电子课本目录封面/前言/目录Unit 1 BirthdayUnit 2 AbilityUnit 3 FoodUnit 4 TimeUnit 5 Parts of the bodyUnit 6 Cl othes(1)Unit 7 Cl othes(2)Unit 8 Chil dren"s Day Review 2Story TimeVocabulary四年级英语上册电子课本目录封面/前言/目录Unit 1 Our classroomUnit 2 Our schoolUnit 3 Numbers and animals Unit 4 Numbers and time Review 1Unit 5 Daily activitiesUnit 6 MealsUnit 7 ChristmasUnit 8 The Spring Festival Review 2Story Numbers and time四年级英语下册电子课本目录封面/前言/目录Unit 1 Days of the weekUnit 2 Cleaning DayUnit 3 School subjectsUnit 4 Transportation Review 1Unit 5 ShoppingUnit 6 WeatherUnit 7 SeasonsUnit 8 Summer vacation Review 2Story timeVocabulary五年级英语上册电子课本目录封面/前言/目录Unit 1 Meeting new friends Unit 2 Teachers" DayUnit 3 Planning a tripUnit 4 Weekend activities Review 1Unit 5 Months of the year Unit 6 Asking the wayUnit 7 Making phone calls Unit 8 My friendsReview 2Story timeVocabulary五年级英语下册电子课本目录封面/前言/目录Unit 1 Winter vacationUnit 2 A visit to the zooUnit 3 Easter eggsUnit 4 A spring outing Review 1Unit 5 Sports DayUnit 6 FeelingsUnit 7 Tall buildingsUnit 8 Dates of the month Review 2Story timeVocabulary六年级英语上册电子课本目录封面/前言/目录Unit 1 The Olympic Games Unit 2 Physical exercises Unit 3 Food and healthUnit 4 Buying new cl othes Review 1Unit 5 HouseworkUnit 6 An unusual dayUnit 7 ThanksgivingUnit 8 The universeReview 2Story timeVocabulary六年级英语下册电子课本目录封面/前言/目录Unit 1 Winter activitiesUnit 2 Helping each otherUnit 3 Seeing a d octorUnit 4 Mother"s DayReview 1Unit 5 OccupationUnit 6 Dream jobUnit 7 A visit to a middle school Unit 8 FarewellReview 2Story timeVocabulary。

闽教版英语三年级上册Unit1_PartA_Hello课件

Presentation
Hello. I’m Miss Gao.
Hi, Miss Gao.
Presentation
Hello/ Hi!
这两句都是打招呼用语，意为 “你（们）好”“喂”“嗨” 等，常用于口语。用“Hi!”来打招呼时，要比“Hello!” 更加随意一些。如：—Hello, Sally!
Presentation
Hi, I’m Sally. I’m=I am
Presentation
Hello, I’m Miss Gao.
Miss Gao
Presentation
Hello, I’m Wang Tao.
Wang Tao
Presentation
Hello, I’m Julia.
Jesentation
I’m …
“我是……”，用于自我介绍。是I am的缩写形式。如：I’m Miss Chen.
I am Miss Chen.
Presentation
Watch and answer
1. 动画里都有谁？ Miss Gao, Wang Tao, Sally and Julia.
中文 Wang Tao Yang Ming
英文 Sally
Lily
Presentation
Let’s sing
Presentation
Presentation
an apple
Presentation
Presentation
a banana
Presentation
Learn to write
Presentation
字母书写有规律，右倾五度正合适。大写一律上两格，上面顶线是原则。小写字母怎么办？请你耐心往下看。头上有“辫”上两格（b, d）无“辫”无“尾”中间格（a, c）

(闽教版)三年级英语上册教案Unit2Lesson

闽教版三年级上册英语Unit 2 GreetingLesson 3一、教学设计说明1．基本理念：《英语课程标准》指出，在教学过程中要强调关注学生的、习兴趣，倡导实践，加强合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，教师要通过设计符合学生实际的教学活动，发展学生的综合语言运用能力，培养跨文化意识。

小学英语教学阶段是最初的入门阶段，教师要积极为学生创设良好的语言环境，充分利用信息技术和现代化多媒体教学优势，使学生在愉快和自信的情绪中，充分发挥他们的想象力、创造力和实践力，培养学生的合作意识、创新意识，使探究式学习和个性发展在孩子学习语言的最初阶段就能得到最大的体验，这样才能真正让孩子们在学习过程中，不断参与英语学习，体验成功的喜悦，从而不断激发学习英语的兴趣。

2．整体设计思路针对教材的特点和三年级学生初次接触英语的实际情况，我在设计本课的教学时以“培养基础、重在激趣”为教学理念做了如下几点尝试：1）根据《英语课程标准》和《教育学》、《心理学》的相关理念，灵活处理教材，对Lesson3 and Lesson4进行整合，使之更加符合任教班级学生的学情。

2）利用信息技术独到的展示功能，充分利用多媒体的优势，积极激趣，引导创新，优化课堂教学。

3）采用任务型的教学途径，力求通过多样化的操练和游戏活动，使学生在英语学习过程中做到立足基础、学以致用，同时创设空间，拓展思维，培养学生的兴趣和自主学习能力。

3．教学内容分析本节课——《Greeting Lesson 3》，是小学三年级的Unit 2的一堂新课。

本节课所需课时为1课时，40分钟；该课主要是通过培养学生英语听、说能力，达到综合应用语言这一目的。

教师有效地开发和利用了课程资源，为学生提供精心制作的多媒体教学软件课程教学VCD，为学生提供丰富的资源，更好地激发学生的兴趣，有助于培养学生的观察能力、实践能力，由于打破了传统教学的束缚，也更容易激发与培养学生的想象力，使学生可以在生动有趣、轻松活泼的氛围中进行自主学习、进行自我创新能力的实践。

新闽教版小学英语三年级上册全套教案第一学期全册教学设计

Unit 1 HelloPart A教学目标◆语言知识目标1. 学习字母Aa 和Bb。

2. 学习单词apple和banana。

3. 初步运用hello（hi），Miss，I’m=I am，nice，meet，you等单词。

4. 学说句子Hello，I’m…. Nice to meet you.6. 功能：问候和自我介绍。

◆语言技能目标1. 能认读和正确书写字母Aa 和Bb，初步了解英语中升调和降调的读法。

2. 能根据图片说出apple和banana，并能看图识词。

3. 能用英语说自己的名字，能用英语称呼英语老师Miss/Mrs./Mr.…。

4. 能用Hello, I’m …/ Hi, I’m …打招呼和自我介绍。

5. 能用Nice to meet you.进行问候。

◆情感态度帮助学生养成主动问好的良好习惯,做个讲文明、讲礼貌的好孩子。

◆文化意识对英语国家的称呼和问候方式感兴趣，乐于接触异国文化。

教具准备1. 26个字母卡片。

2. 单词图片和卡片:apple, banana。

4. 录音机教学过程Step1 Warming up1. 欣赏一首英语儿童歌曲。

（可以选自教材内的歌曲，也可以是课外的。

）上课开始，教师播放一首简单的英语儿童歌曲，教师边唱边做简单的动作，引导学生跟着教师一起活动。

2. 欣赏歌曲之后，教师热情地和全班学生用英语打招呼，说“Hello，boys and girls. I’m Miss / Mr. ….I’m your English teacher .”教师边说，边用手势或肢体语言帮助学生理解所说的话。

3. 教师向个别学生用“Hi！”和”Hello！”打招呼，引导学生用同样的语言与教师打招呼。

4. 出示单词卡片Hello, 揭示并板书课题：Unit 1 Hello Part A。

Step2 Presentation（一）句型教学1. 教师出示卡片，热情地向学生挥手并说：“Hello！” 和“ Hi！”，请学生也用“Hello！” 或“ Hi！”回应教师。

闽教版三年级起点小学英语三年级上册Unit1单元测试试卷含答-案答案在前2

一、【答案】
二、【答案】PartA2431
PartB4132
三、【答案】1.B2.B3.B4.A
基础演练场
四、【答案】
五、【答案】1.B2.C3.D4.A
六、【答案】1.√2.√3.×
能力提升营
小学英语三年级上册1/2
Unit1Hello单元测试
听力加油站
一、听录音，圈出你所听到的字母或单词。
小学英语三年级上册1/2
A.B.C.D.
六、判断下列句子或对话与图片是（√）否（×）相符。
（）1.Hello,I’mMissGao.
（）2.Nicetomeetyou.
（）3.—What’syourname?
—MynameisWangTao.
能力提升营
七、圈出正确的答案。
1.Hi,I’man（catapple）.
Unit1Hello单元测试
答案
听力加油站
听力材料：
一、
二、PartA
1.Bisforbanana.
2.Cisforcat.
3.Disfordog.
4.Aisforapple.
PartB
1.—What’syourname?
—MynameisSally.
2.—What’syourname?
What’syourname?
③MynameisWangTao.
④Nicetomeetyou,too.
小学英语三年级上册2/2
1.bd2.AC3.myyour
4.catdog5.nicename
二、听句子或对话，用数字给下列图片排序。
PartA
PartB
etyou.B.Hi,Sally.
（）2.A.Hello,Julia.B.MynameisJulia.