新苏科版八年级数学下册《7章数据的收集、整理、描述7.1普查与抽样调查》课件_23
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苏科数学八年级下册第七章1 普查与抽样调查ppt(共17张PPT)
确定调查目的，分清总体、个体与样本， 采取合理调查方式.
小结
1、本节课主要是认识了普查和抽样调查这两 种方式；
2、普查是通过调查总体的方式来收集数据的； 3、抽样调查是通过调查样本的方式来收集数
据的； 4、学习了总体、个体和样本的概念。
想一想
印刷厂有一叠1米高的印刷纸张， 小强很快地估计出这叠纸的张数。你说 小强用的是什么方法估计出来的？并说 明其中用了什么样的调查方法？
选一选
2、为了了解某校七年级400名学生的体 重情况，从中抽查了50名学生的体重进行统
计分析，在这个问题中，总体是指（ C ）
A、400名学生 B、被抽取的50名学生 C、400名学生的体重的全体 D、被抽取的50名学生的体重
随堂练习
1、请指出下列调查哪些适合做普查，哪些适 合作抽样调查？
（1）我国的所有动物园里还有多少只 老虎？
体的一个样本。 样本容量：样本中个体的数目叫做样本的容量。
如：为了了解一批炮弹的杀伤力，选取100发 进行实弹射击实验。在这个问题中：
总体：所有这批炮弹的杀伤力的全体 个体：每一发炮弹的杀伤力
样本：100发炮弹的杀伤力
说一说
下列问题中，总体、个体、样本各指什么？ （1）为了考察一个学校的学生参加课外体育活动 的情况，调查了其中20名学生每天参加课外体育活 动的时间。
（2）北京市的一个中学生一年的零花钱平均 是多少？
（3） 要了解一箱葡萄的味道如何？
随ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ练习
2、下列调查中哪些是用普查方式，哪些是 用抽样调查的方式来收集数据的。 （1）为了了解一锅汤的味道，小明盛了一小 碗汤来品尝味道。 （2）为了了解这学期光明中学的学生作业完 成情况，在光明中学进行了为期一周的全 部学生作业完成情况的调查。
小结
1、本节课主要是认识了普查和抽样调查这两 种方式；
2、普查是通过调查总体的方式来收集数据的； 3、抽样调查是通过调查样本的方式来收集数
据的； 4、学习了总体、个体和样本的概念。
想一想
印刷厂有一叠1米高的印刷纸张， 小强很快地估计出这叠纸的张数。你说 小强用的是什么方法估计出来的？并说 明其中用了什么样的调查方法？
选一选
2、为了了解某校七年级400名学生的体 重情况，从中抽查了50名学生的体重进行统
计分析，在这个问题中，总体是指（ C ）
A、400名学生 B、被抽取的50名学生 C、400名学生的体重的全体 D、被抽取的50名学生的体重
随堂练习
1、请指出下列调查哪些适合做普查，哪些适 合作抽样调查？
（1）我国的所有动物园里还有多少只 老虎？
体的一个样本。 样本容量：样本中个体的数目叫做样本的容量。
如：为了了解一批炮弹的杀伤力，选取100发 进行实弹射击实验。在这个问题中：
总体：所有这批炮弹的杀伤力的全体 个体：每一发炮弹的杀伤力
样本：100发炮弹的杀伤力
说一说
下列问题中，总体、个体、样本各指什么？ （1）为了考察一个学校的学生参加课外体育活动 的情况，调查了其中20名学生每天参加课外体育活 动的时间。
（2）北京市的一个中学生一年的零花钱平均 是多少？
（3） 要了解一箱葡萄的味道如何？
随ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ练习
2、下列调查中哪些是用普查方式，哪些是 用抽样调查的方式来收集数据的。 （1）为了了解一锅汤的味道，小明盛了一小 碗汤来品尝味道。 （2）为了了解这学期光明中学的学生作业完 成情况，在光明中学进行了为期一周的全 部学生作业完成情况的调查。
【精选】八年级数学下册第7章数据的收集整理描述7.1普查与抽样调查1课件新版苏科版
一、听要点。
一般来说，一节课的要点就是老师们在备课中准备的讲课大纲。许多老师在讲课正式开始之前会告诉大家，同学们对此要格外注意。例如在学习物理 课“力的三要素”这一节时，老师会先列出力的三要素——大小、方向、作用点。这就是一堂课的要点。把这三点认真听好了，这节课就基本掌握了。
二、听思路。
四、听方法。
在课堂上不仅要听老师讲课的结论而且要认真关注老师分析、解决问题的方法。比如上语文课学习汉字，一般都是遵循着“形”、“音”、“义”的 研究方向；分析小说，一般都是从人物、环境、情节三个要素入手；写记叙文，则要从时间、地点、人物和事情发生的起因、经过、结果六个方面进行 叙述。这些都是语文学习中的一些具体方法。其他的科目也有适用的学习方法，，掌握各个科目的方法是大家应该学习的核心所在。
下列各项调查，是普查，还是抽样调查？如果 是抽样调查，请指出总体、个体、样本和样本 容量． （1）调查某班每位同学穿鞋的尺码； （2）从一批洗衣机中抽取5台，调查这批洗衣机 的使用寿命；
下列各项调查，是普查，还是抽样调查？如果 是抽样调查，请指出总体、个体、样本和样本 容量． （3）调查一个社区所有家庭的年收入； （4）从一批袋装食品中抽取10袋，调查这批食 品中含防腐剂的情况．
下列调查中，分别采用了哪种调查方式？ （3）为了了解一锅汤的味道,小明盛了一 小碗汤来品尝味道； （4）为了了解某次考试试卷的质量， 对全班所有学生的试卷进行分析．
我们把所考察对象的全体叫做总体，把组成总体 的每一个考察对象叫做个体，从总体中所抽取的 一部分个体叫做总体的样本，样本中个体的数目 叫做样本容量．
思路就是我们思考问题的步骤。例如老师在讲解一道数学题时，首先思考应该从什么地方下手，然后在思考用什么方法，通过什么样的过程来进行解 答。听课时关键应该弄清楚老师讲解问题的思路。
一般来说，一节课的要点就是老师们在备课中准备的讲课大纲。许多老师在讲课正式开始之前会告诉大家，同学们对此要格外注意。例如在学习物理 课“力的三要素”这一节时，老师会先列出力的三要素——大小、方向、作用点。这就是一堂课的要点。把这三点认真听好了，这节课就基本掌握了。
二、听思路。
四、听方法。
在课堂上不仅要听老师讲课的结论而且要认真关注老师分析、解决问题的方法。比如上语文课学习汉字，一般都是遵循着“形”、“音”、“义”的 研究方向；分析小说，一般都是从人物、环境、情节三个要素入手；写记叙文，则要从时间、地点、人物和事情发生的起因、经过、结果六个方面进行 叙述。这些都是语文学习中的一些具体方法。其他的科目也有适用的学习方法，，掌握各个科目的方法是大家应该学习的核心所在。
下列各项调查，是普查，还是抽样调查？如果 是抽样调查，请指出总体、个体、样本和样本 容量． （1）调查某班每位同学穿鞋的尺码； （2）从一批洗衣机中抽取5台，调查这批洗衣机 的使用寿命；
下列各项调查，是普查，还是抽样调查？如果 是抽样调查，请指出总体、个体、样本和样本 容量． （3）调查一个社区所有家庭的年收入； （4）从一批袋装食品中抽取10袋，调查这批食 品中含防腐剂的情况．
下列调查中，分别采用了哪种调查方式？ （3）为了了解一锅汤的味道,小明盛了一 小碗汤来品尝味道； （4）为了了解某次考试试卷的质量， 对全班所有学生的试卷进行分析．
我们把所考察对象的全体叫做总体，把组成总体 的每一个考察对象叫做个体，从总体中所抽取的 一部分个体叫做总体的样本，样本中个体的数目 叫做样本容量．
思路就是我们思考问题的步骤。例如老师在讲解一道数学题时，首先思考应该从什么地方下手，然后在思考用什么方法，通过什么样的过程来进行解 答。听课时关键应该弄清楚老师讲解问题的思路。
新苏科版八年级数学下册第七章《普查与抽样调查1》公开课课件
从总体中所抽取的一部分个体． 样本中个体的数目．
样本 容量
注意:只有抽样调查里,才有样本和样本容量.
练习： 1．为了了解我市七年级学生的体重， 对全市七年级全体学生的体重进行的调查 普查 是＿＿＿＿，而对部分学生 (例如1000名) 抽样调查 的体重进行的调查是＿＿＿＿．全市七年 总体 级学生体重的全体是＿＿＿，每个七年级 个体 学生的体重是＿＿＿，从中抽测的 1000名 学生的体重是总体的一个＿＿＿， 样本 样本的 1000 ． 容量是＿＿＿ 样本容量无单位．
(2)为了调查盐城市小学生的视力状况， 抽取了100名学生进行调查． 缺乏代表性．
练习： 1．你认为下列调查用普查还是抽样调 查较合适？并简单说明理由． 抽查 (1)检验某厂生产的乒乓球的合格率；
抽查 (2)试验某种绿豆的发芽率； 抽查 (3)了解青少年对《新闻联播》的收视率； 普查 (4)检查某批飞机零件的合格率；
候选人 王小明 杨 丽 方 舟
唱票记录 正正 正正正 正正
得票数 10 18 12
得票率 0.25 0.45 0.3
第十二章 数据在我们周围
§7.1 普查与抽样调查
你建议如何进行下列各项调查？
人口普查
灯泡的寿命
收视调查
测量身高、体重
你建议如何进行下列各项调查？
人口普查
为了全面了解人口情况，如人口总数、 人口分布、家庭人口、人口增长、年龄构 成、文化程度等等，世界各国一般要定期 进行国家人口普查．人口普查属于全面调 查，调查对象包括全国人口．
测量身高、体重
调查某城市七年级学生的身高和体重， 既可全面调查，也可抽取一部分进行调查．
普查与抽样调查的概念：
1．为一特定目的而对所有考察对象 所做的全面调查叫做普查． 2．为一特定目的而对部分考察对象 所做的调查叫做抽样调查(简称抽查)．
八年级数学下册第7章数据的收集整理描述：普查与抽样调查2数据的整理与描述习题pptx课件新版苏科版
7 为了获得某地区中学生视力状况的数据，小明在调查 问卷中提出如下四个问题，其中，你认为不恰当的问 题是( ) A．你在看书时，眼睛与书本的距离 B．你学习时使用的灯具 C．你喜欢穿的服装颜色 D．你是否躺着看书
【点拨】 本题易错之处在于忽视设计调查问卷时，所提问
题与主题必须相关．
【答案】C
8 (母题：教材P9练习) 你想了解本班同学是否上网，如 果上网，那么上网做什么(比如：玩游戏、聊天、查资 料等)？如果就这个问题展开调查，那么：
第七章 数据的收集、整理、描述
7 . 1 . 2 数据的整理与描述
1 某水资源保护组织对石家庄某小区的居民进行节约水
资源的问卷调查．某居民在问卷上的选项代号上画
“√”，这个过程是收集数据中的( C )
A．确定调查范围 B．汇总调查数据
C．实施调查
D．明确调查问题
2 (母题：教材P8讨论) 实施“双减”政策后，为了解某县 初中生每天完成家庭作业所花时间及质量情况，根据 以下四个步骤完成调查：①收集数据；②制作并发放 调查问卷；③分析数据；④得出结论，提出建议和整 改意见．你认为这四个步骤合理的先后D．②③④①
背景介绍
某公司计划组织员工前往5个国家全域旅游示范区(以 下简称示范区)中的1个自费旅游，这5个示范区为： A．保山市腾冲市；B.昆明市石林彝族自治县； C．红河哈尼族彝族自治州弥勒市； D.大理白族自治州大理市；E.丽江市古城区． 某中学数学兴趣小组针对该公司员工的意向目的地 开展抽样调查，并为该公司出具了调查报告(注：每 位被抽样调查的员工选择且只选择1个意向前往的示 范区)
准备在“①室外体育运动，②篮球，③足球，④游泳， ⑤球类运动”中选取三个作为该调查问卷问题的备选 项目，选取合理的是( C ) A．①②③ B．①③⑤ C．②③④ D．②④⑤
【最新】苏科版八年级数学下册第七章《普查与抽样调查(2)》精品课件1.ppt
数据的整理
喜爱各社团的学生人数统计表
社团代号 A B C
D
划记
人数 百分比
EF G
从条形统计图中你能获得哪些信息？
喜爱各社团的学生人数分布扇形统计图
4%
8%
16%
A
8%
B
C
16%
D
24%
E
24%
F
G
从扇形统计图中你能获得哪些信息？
下图是某足球队全年比赛情况统计图： 根据图中信息，该队全年胜了 场.
；
样本容量是
2000
；
合作与探究：
1、调查的目的是什么？
收集数据 数据可以帮助我们了解周围的世界，做出正确的判 断和合理的决策。
2、通过什么方式调查？
设计调查问卷（调查表）
7.1 普查与抽样调查（2）
例题：我校计划成立下列学生社团
社团 文学社 英语 动漫 合唱团 航模 生物实 健美
名称
俱乐部 创作社
工作社 验小组 协会
社团 A
B
C
D
E
F
G
代号
如何了解八年级同学对学生社团的喜爱情况？
调查问卷
年月日
班级 你喜爱的一个学生社团（只写代号）
从所有调查表中随机抽取了50张进行 调查，结果如下：
E CF DABDACD ADBAE BCADC GBBGCDCDCC BDF AE DDCDF BCABCE CADF
课堂反思： 谈谈你本节课印象最深的内容
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/1/122021/1/12Tuesday, January 12, 2021
【最新】苏科版八年级数学下册第七章《普查与抽样调查(3)》公开课课件.ppt
举例说明什么时候用普查的方式获得数据较 好，什么时候用抽样调查的方式获得数据较 好？
（1）当总体中个体数目较少时.
（2）当要研究的问题要求情况真实、准确性 较高时.
（3）调查工作较方便，没有破坏性等等，此 时用普查方式获得数据较好
为了了解全校同学课外体育活动的情况 （如一周内参加课外体育活动的时间），你 准备采取哪种调查方式？
A 400名学生 B 被抽取的50名学生
C 400名学生的体重 D 被抽取的50 名学生的体重
4、楚州区去年体育测试中，从某校初 三（1）班中抽取男、女生各15名人 进行三项体育成绩复查测试，在这个 问题中，下列叙述正确的是（ D）
A 该校所有初三学生是总体 B 所抽取的30名学生是样本 C 所抽取的15名学生是样本 D 所抽取的30名学生的体育成绩是样本
样本是抽取实弹射击实验的100发炮弹 的杀伤力。
说明在以下问题中，总体、个体、样本各 指什么？ （1）为了考察一个学校的学生参加课外体 育活动的情况，调查了其中20名学生每天 参加课外体育活动的时间. 总个样（只体 体 本2进）是是是行为一某3试0了年一天验了中天中解每进每一天 园天批进人进电园数园池人人的数数寿命，从中抽取10
从总体中所抽取的一部分 个体叫做总体的一个样本
样本中个体的数目叫做样本的容量
例如:为大致了解全省初中生的身高状况， 抽取了1000名学生测量他们的身高，在
这一问题中，调查的目的是什么？
样本是：从中抽取的1000名学生的身高 样本容量为：1000
例如：为了准确了解全国人口状况，我国每
10年进行一次全国人口普查；当考察我国人 口年龄构成时，总体就是具有中华人民共和 国国籍并在中华人民共和国境内长住的人口
新苏科版八年级数学下册第7章 数据的收集、整理、描述《7.3频数和频率》优质课件
围内。
通过本节课的学习，你有哪些收获？
设疑解难：
频数、频率、总次数三者之间的联系
频率=频数÷总次数
总次数=频数÷频率 频数=总次数×频率
国家环保总局2001年12月25日公 布的47个重点城市的空气质量如下：
• 对某校七年级学生的视力进行调查
发现，视力在0.95-1.15这一组的
共有102人，这一组的频率是0.3，
那么该校七年级共有
在统计数据时，候选对象出现的次数有多有少， 或者说出现的频繁程度不同，某个对象出现的次数称 为频数，频数与总次数的比值称为频率.
活动二
小组讨论，代表回答： 1．选举“环保卫士”用的是哪种调查方法？ 2．每个候选对象得票的频数指的是什么？ 频数是多少？ 3．每个候选对象得票的频率指的是什么？ 频率是多少？ 4．通过选举产生的“环保卫士”与指定某 同学为“环保卫士”这两种方法，你认为哪一种 更好些？
7.3 频数和频率
学习目标：
• 通过具体事例说出频数和频率的 意义；
• 能根据统计的结果做出合理的判 断，并能解决简单的实际问题， 体会统计对决策的作用。
为了增强环保意识，学校规定每个班级选举1 名学生当“环保卫士”．八年级（1）班有4名同学 参加竞选，你有什么好办法？
活动一
由全班同学投票产生，办法如下： 1．每人在选票上写1名自己认为最合适的候选人姓 名，并将选票投入票箱； 2．由全班推选3位同学分别唱票、监票、记录； 3．填写表格，得票最多的同学当选“环保卫 士”．
人。
• 某公司调查25个人对某种商品
是否满意，结果又15人满意，
有5人不满意，还有5人不知道那么满意的频率是来自，不满意的频数是
。
• 某校九年级共有300名学生，为了 解这些学生的身高情况，抽取了20 名学生进行测量发现，1.62-1.73 米这一组的频数是12名，那么请你 估计九年级共有 人在这一范
通过本节课的学习，你有哪些收获？
设疑解难：
频数、频率、总次数三者之间的联系
频率=频数÷总次数
总次数=频数÷频率 频数=总次数×频率
国家环保总局2001年12月25日公 布的47个重点城市的空气质量如下：
• 对某校七年级学生的视力进行调查
发现，视力在0.95-1.15这一组的
共有102人，这一组的频率是0.3，
那么该校七年级共有
在统计数据时，候选对象出现的次数有多有少， 或者说出现的频繁程度不同，某个对象出现的次数称 为频数，频数与总次数的比值称为频率.
活动二
小组讨论，代表回答： 1．选举“环保卫士”用的是哪种调查方法？ 2．每个候选对象得票的频数指的是什么？ 频数是多少？ 3．每个候选对象得票的频率指的是什么？ 频率是多少？ 4．通过选举产生的“环保卫士”与指定某 同学为“环保卫士”这两种方法，你认为哪一种 更好些？
7.3 频数和频率
学习目标：
• 通过具体事例说出频数和频率的 意义；
• 能根据统计的结果做出合理的判 断，并能解决简单的实际问题， 体会统计对决策的作用。
为了增强环保意识，学校规定每个班级选举1 名学生当“环保卫士”．八年级（1）班有4名同学 参加竞选，你有什么好办法？
活动一
由全班同学投票产生，办法如下： 1．每人在选票上写1名自己认为最合适的候选人姓 名，并将选票投入票箱； 2．由全班推选3位同学分别唱票、监票、记录； 3．填写表格，得票最多的同学当选“环保卫 士”．
人。
• 某公司调查25个人对某种商品
是否满意，结果又15人满意，
有5人不满意，还有5人不知道那么满意的频率是来自，不满意的频数是
。
• 某校九年级共有300名学生，为了 解这些学生的身高情况，抽取了20 名学生进行测量发现，1.62-1.73 米这一组的频数是12名，那么请你 估计九年级共有 人在这一范
2019春八年级数学下册第7章数据的收集、整理、描述7.1普查与抽样调查第1课时数据的收集课件(新版)苏科版
7.1 第1课时
数据的收集
知识点四
样本调查时要注意样本的代表性．
7.1 第1课时
数据的收集
有一则广告声称：“有 90%的人使用本公司的产品．”看了这 则广告后，小红说：“这家公司的产品值得信任，因为都有 90%的 人使用他家产品了．”你认为小红的说法正确吗？请说明理由．
7.1 第1课时
数据的收集
[解析] B A．只在青少年中调查不具有代表性，故本选项不符合题意；B.为了 了解班上学生的睡眠时间，调查班上学号为双号的学生的睡眠时间，具有广泛性 与代表性，故本选项符合题意；C.只向八年级的同学进行调查不具有代表性，故 本选项不符合题意；D.为反映该市市民的健康状况，只对出租车司机调查不具有 代表性，故本选项不符合题意．故选 B.
7.1 第1课时
目标二
数据的收集
了解总体、个体、样本、样本容量的概念
例 2
教材补充例题
为了解某市参加中考的 32000 名学生的体
重情况，抽查了其中 1600 名学生的体重进行统计分析．下列叙述 正确的是( B ) A．32000 名学生是总体 B．1600 名学生的体重是总体的一个样本 C．每名学生是总体的一个个体 D．样本容量是 32000
7.1 第1课时
目标突破
目标一
数据的收集
了解普查与抽样调查的概念
例1
教材补充例题
2017·重庆 A 卷
下列调查中，最适合采用
全面调查(普查)方式的是( D ) A．对重庆市初中学生每天阅读时间的调查 B．对端午节期间市场上粽子质量情况的调查 C．对某批次手机防水功能的调查 D．对某校九年级(3)班学生肺活量情况的调查
总结反思
数据的收集
知识点一
苏科版八年级数学下册第七章《普查与抽样调查1》课件
议一议
举例说明：什么时候用普查方式较好？ 什么时候用抽样调查的方式较好？
当调查对象个数的较少，调查容易进行，或调 查的结果有特殊意义时，一般采用普查； 当调查对象个数的较多，调查不易进行，或调 查的结果对调查的对象有破坏性，或会产生一 定的危害时，一般采用抽样调查。
检测练习
1、下列问题中，哪些是用普查方式，哪些是 用抽查方式来进行调查的？
五分钟后同桌互查，然后老师抽查。
情景
调查全班同学平均身高。
zxxk
其中所为考了察一定对的象目的的全体称为
总体而，对组考察成对总象体进行的每一个考
察对象全称面为调个查.体
普查
议一议 “全班同学身高”调查中的
总体与个体各是什么?
讨论交流
下列调查能否用“普查”方式进行？
（1）在全国范围内调查七年级学生的平 均身高。
（2）6万名考生是总体
（3）2000是样本的容量 （4）每位考生的数学成绩是个体
当堂训练（15分钟）
不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月5日星期二2022/4/52022/4/52022/4/5 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/52022/4/52022/4/54/5/2022 正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/52022/4/5April 5, 2022 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
（2）调查 1 千只电灯泡的平均使用寿命。 （3）调查一批蔬菜种子的发芽探索 调查，那么怎么办呢？
讨论
怎样调查1千只电灯泡的平
【精选】八年级数学下册第7章数据的收集整理描述7.1普查与抽样调查2课件新版苏科版
社团 文学社 英语 动漫 合唱团 航模 生物实 健美
名称
俱乐部 创作社
工作社 验小组 协会
社团 A
B
C
D
E
F
G
代号
（3）你准备采用什么调查方式？ （4）怎样通过调查获得数据？
创设情境
调查问卷
年月 日
班级 你喜爱的一个学生社团（只写代号）
我设计的调查问
小
卷
明
创设情境
小明从班级中随机抽取了50名同学进行调查，结果如下： E CF DABDACD ADBAE BCADC GBBGCDCDCC BDF AE DDCDF BCABCE CADF
思路就是我们思考问题的步骤。例如老师在讲解一道数学题时，首先思考应该从什么地方下手，然后在思考用什么方法，通过什么样的过程来进行解 答。听课时关键应该弄清楚老师讲解问题的思路。
三、听问题。
对于自己预习中不懂的内容，上课时要重点把握。在听讲中要特别注意老师和课本中是怎么解释的。如果老师在讲课中一带而过，并没有详细解答， 大家要及时地把它们记下来，下课再向老师请教。
初中数学八年级(下册) 7.1 普查与抽样调查（2）
创设情境
我校计划成立下列学生社团：
社团 文学社 英语 动漫 合唱团 航模 生物实 健美
名称
俱乐部 创作社
工作社 验小组 协会
社团 A
B
C
D
E
F
G
代号
（1）你打算参加哪个社团？
（2）如何了解全班同学对学生社团的喜爱情况？
创设情境
我校计划成立下列学生社团：
创设情境
喜爱各社团的学生人数统计表
社团代号 A B C
D EF G
八年级数学下册第7章数据的收集整理描述：普查与抽样调查pptx课件新版苏科版
调查范围小、调查不具有破坏性、数据要求准确全面 .
2. 抽样调查
知1－讲
(1)定义
为一特定目的而对部分考察对象所做的调查叫做抽
样调查(简称抽样).
(2)适用范围
调查对象涉及面广，范围大，或受条件限制，或具
有破坏性等 .
知1－讲
3. 普查和抽样调查的优、缺点 普查的优点是调查的结果准确，缺点是花费多，工
知识点 4 数据的收集与描述
统计调查的一般过程 (1)问卷调查法 —— 收集数据； (2)列统计表 —— 整理数据； (3)画统计图 —— 描述数据 .
知4－讲
特别解读
知4－讲
收集数据一般可分为六个步骤：明确调查问题；
确定调查对象；选择调查方法；展开调查；记录结果；
得出结论 .
知4－练
例 4 [二模·洛阳] 小军为了解同学们的课余生活，设计了 如下的调查问卷(不完整)：
7.1 普查与抽样调查
第7章 数据的收集、整理、描述
1 课时讲解 普查与抽样调查
总体、个体、样本与样本容量 样本的选取 数据的收集与描述
2 课时流程
逐点 导讲练
课堂 小结
作业 提升
知识点 1 普查与抽样调查
知1－讲
1. 普查 (1)定义
为一特定目的而对所有考察对象所做的调查叫做普查 . (2)适用范围
知2－练
解题秘方：紧扣总体、个体、样本、样本容量的概念进行 辨析 . 解：因为考察对象是数学考试成绩，所以3万名考生的数 学成绩是总体，故 A错误；每名考生的数学成绩是个体， 故 B正确；2 000 名考生的数学成绩是总体的一个样本， 故C错误；样本容量是 2 000，故D错误. 答案：B
知2－练
2. 选取样本 在生活中，当我们所要考察的总体中包含的个体很
2. 抽样调查
知1－讲
(1)定义
为一特定目的而对部分考察对象所做的调查叫做抽
样调查(简称抽样).
(2)适用范围
调查对象涉及面广，范围大，或受条件限制，或具
有破坏性等 .
知1－讲
3. 普查和抽样调查的优、缺点 普查的优点是调查的结果准确，缺点是花费多，工
知识点 4 数据的收集与描述
统计调查的一般过程 (1)问卷调查法 —— 收集数据； (2)列统计表 —— 整理数据； (3)画统计图 —— 描述数据 .
知4－讲
特别解读
知4－讲
收集数据一般可分为六个步骤：明确调查问题；
确定调查对象；选择调查方法；展开调查；记录结果；
得出结论 .
知4－练
例 4 [二模·洛阳] 小军为了解同学们的课余生活，设计了 如下的调查问卷(不完整)：
7.1 普查与抽样调查
第7章 数据的收集、整理、描述
1 课时讲解 普查与抽样调查
总体、个体、样本与样本容量 样本的选取 数据的收集与描述
2 课时流程
逐点 导讲练
课堂 小结
作业 提升
知识点 1 普查与抽样调查
知1－讲
1. 普查 (1)定义
为一特定目的而对所有考察对象所做的调查叫做普查 . (2)适用范围
知2－练
解题秘方：紧扣总体、个体、样本、样本容量的概念进行 辨析 . 解：因为考察对象是数学考试成绩，所以3万名考生的数 学成绩是总体，故 A错误；每名考生的数学成绩是个体， 故 B正确；2 000 名考生的数学成绩是总体的一个样本， 故C错误；样本容量是 2 000，故D错误. 答案：B
知2－练
2. 选取样本 在生活中，当我们所要考察的总体中包含的个体很
【最新】苏科版八年级数学下册第七章《普查与抽样调查(2)》公开课课件 (2).ppt
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/12/172020/12/172020/12/172020/12/17
谢谢观看
喜爱各社团的学生人数统计表
社团代号 A B C
D EF G
划记 正 正 正正 正正
人数 8 8 12 百分比 16 16 24
12 4 4 2 24 8 8 2
7普.1查与普抽查样与调抽查样调查（2）
人数
喜爱各社团的学生人数条形统计图
30
25
20
15
10
5
0
A
B
C
D
E
F
G
社团代号
从条形统计图中你能获得哪些信息？
普查与抽样调查
初中数学 八年级(下册)
7.1 普查与抽样调查2
7普.1查与普抽查样与调抽查样调查（2）
我校计划成立下列学生社团：
社团 文学社 英语 动漫 合唱团 航模 生物实 健美
名称
俱乐部 创作社
工作社 验小组 协会
社团 A
B
C
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
D
E
F
G
代号
（1）你打算参加哪个社团？ （2）如何了解全班同学对学生社团的喜爱情况？
7普.1查与普抽查样与调抽查样调查（2）
今天你学到了什么？
普查与抽样调查
谢 谢!
普查与抽样调查 • 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/12/172020/12/17Thursday, December 17, 2020 • 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/12/172020/12/172020/12/1712/17/2020 7:24:19 AM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/12/172020/12/172020/12/17Dec-2017-Dec-20 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/12/172020/12/172020/12/17Thursday, December 17, 2020 • 13、志不立，天下无可成之事。2020/12/172020/12/172020/12/172020/12/1712/17/2020
苏科版八年级数学下册第七章《普查与抽样调查(第2课时)》公开课课件
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/7/312021/7/312021/7/312021/7/317/31/2021
+ 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年7月31日星期六2021/7/312021/7/312021/7/31
设计一份调查问卷，在本班开展“每天 用于课外阅读的时间”的调查，并整理调查 结果，列出统计表，画出条形统计图．
7.1 普查与抽样调查（2）
今天你学到了什么？
+ 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/7/312021/7/312021/7/312021/7/31
+ 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四 + 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021 + 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19 + 5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
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