第一章 认识地球2

第一章认识地球第二节地球仪第一课时[学习目标]1．了解地球仪的作用，逐步建立地理空间概念。

2．学会在地球仪上识别经线、纬线并能够说出它们的特点。

3．通过观察地球仪，培养学生观察和使用地球仪定位的能力，以及学生猜测想象的能力。

[教学重点和难点]1.通过活动使学生建立地理空间概念。

2.经度、纬度的判定。

[自主学习]一．指导学生读书P11——14图文资料：1.人们根据地球的形状，按一定的缩小，制作了地球的模型是，地球仪是一个的球体。

2.借助地球仪，我们可以和地球，因此它是我们学习地理的之一，地球仪是一幅球状的地图。

3.在地球仪上，与地轴垂直，并且环绕地球一周的圆圈叫；连接南北两极并与纬线垂直相交的半圆叫。

二．观察P12图1.10和图1.11比较经纬线的特点：1.地球仪上，纬线是个（圆或半圆），纬线指示方向，就半球而言，纬线的长度，其中最长的纬线圈是，由赤道向北向南去，纬线圈越来越，长度就越来越，最后变成两点，即和。

2.地球仪上，经线是个（圆或半圆），经线指示方向，所有经线的长度都。

三．观察P13——14图1.12和图1.15完成下列问题：1.地球仪上的经线、纬线有条，为了区分经线和纬线，人们给它们标定了不同的度数，即度和度。

2.００纬线又叫，最长的纬线约千米，它经过南美洲厄瓜多尔的首都基多附近的赤道纪念碑，从赤道向北是纬，用字母“”表示；从赤道向南是纬，用字母“”表示；地球上纬度最高的地方是和，它们的纬度是和。

3.００经线又叫，它经过英国伦敦原址；00经线向东到1800经线是经，用字母“”表示；00经线向西到1800经线是经，用字母“”表示；4.经度最大值是经线，它是由东经1800和西经1800重合为条经线是经线。

[合作学习]1．观察地球仪：认识地轴、北极、南极、经线、纬线、赤道、本初子午线、1800经线，并记住它们的位置。

2.观察地球仪上的图案、线段、颜色、文字等并讨论它们分别代表什么？[检测反馈]1.00纬线是（）A 经过英国伦敦格林尼治天文台原址B 最短的纬线C 经过南美洲厄瓜多尔首都基多附近D 地球上最长的经线2.假如珠珠和东东从赤道上一点向东、向西一直行走，那么下列可能出现的现象是（）A 珠珠和东东永远不可能相遇B 珠珠和东东一定会相遇C 珠珠会走到南极点D 东东会走到北极点3.下列说法不正确的是（）A 任何地方都有一条经线和一条纬线经过B 赤道以北叫北纬，以南叫南纬C 纬线指示东西方向，经线指示南北方向D 所有的纬线都比经线长4.（300E）读作A 西经300B 东经300C 南纬300D 北纬3005.地球仪的形状是（）A 不规则球体B 扁球体C 正球体D 椭圆球体6.以赤道为界，北纬和南纬的度数分别向北，向南变化的规律是（）A 没有变化B 度数增大C 度数减小D 变化无规律7.下列纬线圈中长度最长的是( )A 100SB 200NC 800SD 900N8.下列关于纬线的说法中,正确的是( )A 所有纬线长度都相等B 纬线是一个半圆C 纬线指示东西方向D 纬度越大,纬线圈长度越长9.下列说法中正确的是( )A 40N纬线未必位于北半球B 任何一个纬线圈都可以把地球平分成两个半球C 1500E经线未必位于东半球D 任何一个经线圈都可以把地球平分成两个半球10.关于地球仪的说法正确的是( )A地球仪上经线圈的长度等于赤道的长度 B 在地球仪上经线的长度等于赤道的长度C 地球仪的形状是一个不规则的球体D 地轴与赤道平面的夹角总小于90011.读图完成下列问题：（1）图A中的经线是经，两条经线分别读作；图A中的纬线是纬，两条纬线分别读作。

（2）读出B图中的经纬线：00是线，叫，约千米； 100， 500， 600. （3）图C 中的经线是经，纬线是纬；图D 中的经线是经，纬线是纬。

第一章认识地球第二节地球仪第二课时[学习目标]1.了解半球的划分，并记住东西半球、南北半球的分界线。

2.学会区分东西经、南北纬，并能准确说出一个地点的经纬度位置。

3.根据经纬度能够在图上找到相应的地方。

[教学重点和难点]1.经纬度位置的判定。

2.会读图上的经纬度。

[自主学习]1.背读经度、纬度变化规律歌谣。

2.回忆经纬线的特点。

3.半球分界线：（１）．南北半球分界线：（２）．东西半球分界线：4．切记：（１）．南纬就在半球，北纬就在半球．而东经不一定在半球，西经也不一定在半球．例如：在东经1600至1800经线之间的在西半球，在00至西经200的西经线在东半球．（２）．赤道以南的纬线是纬，且赤道以南就是半球，赤道以北的纬线是纬，且赤道以北就是半球．（３）．本初子午线（0度经线）以西的经线是经，以东的经线是经而1800经线以西的经线是经，以东的经线是经．（４）．200W以西就是半球，以东就是半球，1600E以西就是半球，以东就是半球。

（５）．也就是南北纬线和南北半球的分界线一致都是，而东西经线的分界线和东西半球的分界线不一致，东西经线的分界线是和组成的经线圈，东西半球的分界线是和组成的经线圈。

[合作学习]1.小组游戏：（1）组内每人一个经度或纬度，其余的人写出汉字和简写。

（2）组内每人写一个经度或纬度的简写，其余的人读出来。

2. 高、中、低纬度的划分。

3.怎样判读一点的经纬度位置；又怎样在经纬网图上标出一点。

[检测反馈]1.在地球表面上，纬度200和经度200相交的地方（或者是点）具有（）A 1个B 2个C 3个D 4个2.假如东东站在本初子午线上，面向北方，张开双臂，下列说法不正确的是（）A 他背向南方B 他左手方向的经度都是西经（W）C 他右手方向的经度都是东经（E）D 他左手方向的经度都是东经（E）3.假如珠珠站在赤道上，面向东方，张开双臂，下列说法正确的是（）A 她背后所有经度都是西经（W）B 他左手方向的纬度都是北纬（N）C 他右手方向的纬度都是北纬（N）D 他左手、右手方向的经度最大不能超过9004.东西经1800经线是（）A 重合为一条经线B 两条经线C 无法确定D 三条经线5.某地点的纬度是400N，下列说法正确的是（）A 该地越向北去，纬度越低B 该地越向北去，纬度越高C 该地越向北去，经度越来越大D 该地越向北去，经度越来越小6.某地的经度是1160E，下列说法不正确的是（）A 该地一定有一条纬线经过，也就是说该地只有一个纬度B 该地以东的地区，经度度数大于1160C 该地以东的地区，经度度数小于1160D 该地以西的地区，经度度数小于11607.本初子午线是( )A 东西半球的分界线B 东西方向的起点线C 南北半球的分界线D 东西经度的分界线8.与120经现构成经线圈的是( )A 90 °EB 60 °WC 150°WD 0 °9.东半球指( )A 20°W以东至160°W以西的半球B 160°W以东至20 °E的半球C 180°W以东至0°经线以西的半球D 任意经线圈平分的半个球10.写出图中序号的经纬度（简写）①②③④⑤⑥第一章认识地球第二节地球仪第三课时[学习目标]1.知道东西经、南北纬的分布规律及东西经度和南北纬度的变化规律，并能正确的判读。

2.知道东西半球，南北半球划分的界线，能够判定一个地点所处的半球。

3.能够判定一个地点是东经还是西经，是南纬还是北纬，并且能根据经纬度在图中找到这个点和写出它的简写。

[教学重点和难点]1.确定一个地点的经纬度位置以及根据经纬度在图中找到这个点。

2.判定一个地点所处的半球位置。

[自主与合作学习]1.纬线和经线:东南西北的字母表示为：东、西、北、南②经线和纬线的区别和联系：2．半球分界线：（1）南北半球分界线：＿＿＿＿＿＿＿＿（２）东西半球分界线：＿＿＿＿＿＿＿3.讨论：（1）地球上的特殊点：（2）赤道、本初子午线、200W、1600E的意义。

10°20° 30° 150° 160°●●甲 乙 170° [检测反馈]1．泸州的经纬度是（1050E ，290N ），则下列叙述中，正确的是（ ）A 、位于南半球、东半球B 、位于南半球、西半球C 、位于北半球、东半球D 、位于北半球、西半球2.（ ）地球仪上的0度纬线是指：A 东西半球的分界线B 赤道C 晨昏线D 本初子午线3.（ ）下列纬线圈中长度最长的是：A 830SB 250NC 120SD 890N4.( )某地以东是西半球,以西是东半球,以南是高纬度,以北是中纬度,该地位于：A 1600E ，300NB 1600W,300SC 1600E,600SD 1600E.600N5.（ ） 下列四地中能实现“坐地日行八万里”的是：A 、北京（40°N 、116°E ）B 、北极点C 、赤道上D 、南极点6、读图甲，回答下列问题。

(1)写出图中A 、B 、C 两地的地理位置（经纬度位置）：A 、BC 、(2)在图中A 、B 、C 三地中，位于南、北半球分界线上的是 地，位于东半球的是 地，位于西半球的是 地。

（3）从低、中、高纬度看，B 在 纬度；C 在 纬度。

A 在中纬度与 纬度的分界线上。

7（1）在图上适当位置填注： 北极、 赤道、 本初子午线、 南回归线、 北极圈； （2）写出图中A 、C 两点的经纬度位置A 点： C 点： 8.读右图完成下列问题：（1）写出甲、乙的经纬度：甲 乙 （2）按南北半球划分，甲位于 半球，乙位于 半球，按东西半球划分，甲位于 半球，乙位于 。

乙甲。