2010生物中考试题汇编——绿色植物生活需要水和无机盐
绿色植物的生活需要无机盐
(一) 绿色植物的生活需要水和无机盐
1.植物茎的结构； 2.水和无机盐的作用; 3.植物对水分的吸收和运输; 4.植物的蒸腾作用。
生物
知识点一:水和无机盐的作用
1、水对植物的作用
❖ 水是细胞的主要成分 ❖ 水是新陈代谢的反应物 ❖ 水是植物吸收和运输物质的溶剂 ❖ 水能保持植物体的固体形态 ❖ 水能维持植物体的正常体温
绿色植物吸收水和无机盐的主要器官是根
生物
2、根毛从土壤中吸收水分的原理
1. 细胞在什么情况下吸水？ 2. 细胞在什么情况下失水？ 3. 这与外界溶液浓度有什么关系？
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细胞吸水
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细胞失水
讨论：植物生长离不开矿物质，可是肥料使用越多越好吗？
生物
烧苗
赤潮和水华：主要原因是水体中氮、 磷等含量增加造成水体富营养化， 使藻类大量繁殖的现象。
促进幼苗发育，促进开花、 果实成熟。
使茎杆健壮，抗倒伏， 促进淀粉的合成和运输。
生物
练习
❖ 在植物生活中具有加速细胞分裂和生长，促使枝
叶繁茂作用的矿物质是 （ C ）
A.含钙的矿物质 B.含磷的矿物质 C.含氮的矿物质 D.含钾的矿物质
生物
❖ 某植物茎秆软弱，容易倒伏，且叶片的边缘和尖
端呈褐色并逐渐焦枯，上述症状说明该植物的生
生物 2、无机盐对植物的作用
生物
缺氮
❖ 植株矮小，新叶淡 绿，老叶焦黄
生物
缺磷
❖ 植株矮小，生长缓慢 ，茎叶暗绿或呈紫红 色
生物
缺钾
❖ 茎杆细弱易倒，叶色 变黄，叶缘焦黄
生物
三种矿物质的作用
矿物质种类 含氮的矿物质 含磷的矿物质 含钾的矿物质
初中生物中考考点过关绿色植物的生活需要水无机盐
考点3 植物的蒸腾作用
易混易错辨析
(1)蒸腾作用直接促进了根对水和无机盐的吸收。( ✕ ) (2)蒸腾作用促进了水和无机盐在植物体内的向上运输。( √ ) (3)植物通过根吸收的水分全部通过蒸腾作用散失。( ✕ )
实验过程
实验4 观察叶片的结构
实验目的： 一、练习徒手切片。二、认识叶片的结构。三、观察叶片的表皮细 胞、保卫细胞和气孔。
(2)功能：是植物蒸腾作用的“门 户”，也是气体交换的“窗口”， 是氧气、二氧化碳和水蒸气的共
气孔
气孔
叶绿体
用通道。
保卫细胞
保卫细胞
白天有光—气孔开放 夜晚/缺水—气孔关闭
气孔的张开与闭合示意图
考点3 植物的蒸腾作用
(3)作用机理：保卫细胞的细胞壁厚薄不均匀，靠近气孔一侧的壁厚， 不易伸展；靠近表皮细胞一侧的壁薄，较易伸展。当保卫细胞吸水 膨胀时，较薄的壁伸展拉长，牵动较厚的壁向内凹陷，使气孔张开， 蒸腾作用随之增强；当细胞失水收缩时，两侧细胞壁都拉直，气孔 缩小或闭合，蒸腾作用也随之减弱。气孔的分布因植物类型的不同 而不同。陆地生活的植物，叶片下表皮的气孔一般多于上表皮；浮 水植物的气孔分布在叶片上表皮。
泡多，这种现象说明( C )
A.叶片下表皮的光照弱 B.叶片上表皮含叶绿体比下表皮多
C.叶片下表皮的气孔多 D.叶片下表皮产生的氧气多
命题点1 植物的生活需要水和无机盐
1.[2017江西中考，16节选]阅读以下资料，并回答相关问题。 我国首个货运飞船“天舟一号”成功发射并与“天宫二号”完成对 接，科学家将用“天舟一号”搭载的水 、拟南芥等植物种子在“天 宫二号”开展实验，这是我国首次在太空开展植物“从种子到种子” 的全生命周期培养实验。
初三生物复习：绿色植物的生活需要水和无机盐
绿色植物的生活需要水和无机盐一、植物与水1.绿色植物的生活需要水绿色植物与其他生物一样，生活需要水，其原因是：①水是植物体的重要组成成分。
②水分充足时植物才能保持直立的形态，叶片才能舒张，有利于光合作用。
③绿色植物进行光合作用制造有机物时需要水，水是光合作用的原料。
④植物的生活需要无机盐，土壤中的无机盐只有溶解在水中才能被根吸收，根吸收的无机盐只有溶解在水中才能运输到茎、叶、花、果实和种子等各个器官。
⑤种子必须吸足水才能萌发成幼苗。
⑥生命活动是个很复杂的过程，而它的每一个过程都必须在有水的情况下才能进行，细胞中的含水量相对增多，则代谢越旺盛，可见植物体内的含水量与植物的生命活动密切相关。
从上面可得出下列结论：植物的生活与水息息相关，没有水，说明活动就将停止，生命也就会终结。
2.水影响植物的分布植物的生活离不开水，因此水影响植物的分布。
沙漠、草原和森林的植物有所不同，起重要作用的是水。
①长白山森林因为有充足的水分，它的植物种类多，有草本，有灌木，还有高大的乔木。
②锡林郭勒草原因为干旱、少水，因此植物以草类为主，很少有灌木，根本没有高大的乔木，因为高大的乔木需水多。
③沙漠干旱，不下雨的地方（特干旱）没有植物的生长，而有植物生长的地方则是有水的地方，我们称之为“沙漠绿洲”。
又如苔藓植物，只能生活在阴湿的环境里，可见水对植物的分布是多么的重要。
二、水分进入植物体内的途径1.水分被吸收的部位：根。
根是绿色植物吸收水分和无机盐的主要器官，根尖的四个部分中，伸长区和成熟区具有吸收作用，其中成熟区是根吸收水和无机盐的主要部位，成熟区有许多根毛，根毛能增大吸收面积，表现出了根毛的构造与根吸收功能相适应的特点。
2.水分的运输途径①根吸水的条件：细胞液的浓度大于土壤溶液的浓度。
②运输途径：根吸收的水分木质部导管植物体各处3.植物茎的结构①导管：位于木质部中，由许多长形、管状细胞组成的中空管道，由下向上运输水和无机盐。
中考生物专题 绿色植物的生活需要水和无机盐
重点实验
实平放在木板上。 (2)用手捏紧并排的____两____个刀片，__迅__速____切割木
板上的叶片。 (3)将切下的薄片放入盛有清水的培养皿中。 (4)用毛笔蘸取最____薄____的一片，将切片平整展放在
滴有清水的载玻片上，盖上盖玻片，用吸水纸吸去多余 的水分，制成临时玻片。
考点1 植物的生活需要水和无机盐
植株的生长需要营养物质 (1)绿色植物的生活需要____水____、_无__机__盐___和 _有__机__物___。 (2)种庄稼要施肥，肥料的作用主要是给植物的生长提 供__无__机__盐__。 (3)植物生长需要量最多的是含____氮____、含___磷_____ 和含___钾_____的无机盐。但是，除了上述三类无机盐以 外，植物还需要许多其他种类的无机盐。
(5)蒸腾作用的意义： ①拉动_水__和__无__机__盐__在体内的运输，保证各组织器官对水 和无机盐的需要。 ②能降低叶片表面的__温__度___，避免植物因气温过高而被 灼伤。蒸__腾__作__用__是植物体根吸收水的动力。 (5)影响蒸腾作用的因素：光照强度、环境温度、空气湿 度和空气流动状况。
强化训练
2.（德州中考）民间有许多蕴含科学道理的俗语，下列对
其解释，不正确的是
（）
A. “收多收少在于肥”一一植物生活需要有机物
B. “春雨贵如油”一一种子萌发和植株生长都需要水分
C. “种瓜得瓜，种豆得豆”--遗传是生物体的基本特征
D. “大树底下好乘凉”一一植物的蒸腾作用可降低周围环
境温度
强化训练
强化训练
1.（江西中考）影响沙漠绿洲分布的非生物因素主要是 （） A．阳光 B．温度 C．水 D．空气
解：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物 因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环 境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体 。沙漠干旱缺水，而水是生物体的主要组成分，水分影响生物的生长和发 育，并决定陆生生物的分布。沙漠水分严重缺乏导致沙漠地区生物种类稀 少。 故选：C。
中考生物专题训练：《绿色植物的生活需要水》(含真题及解析)
绿色植物的生活需要水学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．移栽树苗时，其根部总是带有一个土坨，这是为了（）A.防止秧苗出现萎蔫现象B.防止秧苗的幼根和根毛受到损伤C.有利于根系吸收水分和无机盐D.有利于秧苗根的呼吸2．根尖结构中吸收水和无机盐的主要部位是（）A.成熟区 B.根冠 C.分生区 D.伸长区3．移栽植物应尽量在幼苗期，并且要尽量带土，这是为了A．保护根冠和生长点B．保护幼根和根毛C．保护根毛区和导管D．防止植物不适应环境4．盐拌黄瓜时，黄瓜细胞会出现如图所示的状态，其原因是A．b浓度小于a浓度，细胞吸水B．b浓度大于a浓度，细胞吸水C．a浓度小于b浓度，细胞失水D．a浓度大于b浓度，细胞失水5．植物体吸收和运输水分的主要结构分别是A．根毛、导管B．导管、根毛C．根毛、根毛D．导管、导管6．移苗时根部带些土是为了（）A.保留水分和无机盐B.避免伤害生长点C.避免伤害根冠D.避免伤害根毛和幼根7．植物茎的结构中，筛管的作用是A．输送水分B．输送有机物C．输送无机盐D．输送水分和有机物8．范·海尔蒙特从柳树栽培实验中得到启发，绿色植物生长所需要的主要物质是（）A．二氧化碳 B．水 C．氧气 D．无机盐9．植物蒸腾失水的“门户”和气体交换的“窗口”是（）A．表皮 B．叶肉 C．叶脉 D．气孔10．将一根枝条插入滴有红墨水的瓶中，放在太阳下一段时间后，将枝条纵切开来，用放大镜可看出哪一部分被染红了（）A．韧皮部中的筛管 B．木质部的导管C．韧皮部和木质部之间的行成层 D．韧皮部中的导管11．下列会导致细胞吸水的情况是（）A．泡在浓盐水里的萝卜条 B．青苹果里加入食盐C．软缩的萝卜泡在清水里 D．糖拌番茄12．根吸收水分和无机盐的主要部位是（）A．分生区 B．伸长区 C．成熟区 D．根冠13．移栽茄子秧、黄瓜秧时，其根部总是带有一个土坨，这是为了（）A. 防止秧苗出现萎蔫现象 B. 防止秧苗的幼根和根毛受到损伤C. 有利于根系吸收水分和无机盐D.有利于秧苗根的呼吸14．下表是对某地小麦在不同时期需水量的测量数据。
生物中考试题汇编—绿色植物的生活需要水和无机盐
带走了叶片的热量； （4）小明种了一棵月季，为了让月季快点生长，小明给它施了许多肥料，结果几天后，
月季却枯萎死亡，这是由于大量肥料使土壤溶液浓度
根毛细胞内细胞液浓度，导致
月季根部
（填“吸水”或“失水” ）而出现的“烧苗”
答案：（ 1）光合（ 2）呼吸（ 3）蒸腾（ 4）大于、失水
三、实验探究题
1. （义乌） 33．为了探究植物体内水分的运输速率和叶面积大小的关系，
2.( 苏州 )41 ．王大爷所在的村正在进行社会主义新农村建设， 农民通过植树、 生产蔬菜等副
业来增加收入。在植树过程中，为了提高树苗成活率，王大爷应该采取的措施是
A．带土移栽
B
．去掉部分叶片移栽
C．在烈日炎炎的中午移栽 答案 :A B
D
．保留所有叶片移栽
3.（孝感）园林工人在移栽树苗后，常常在树苗上方加装黑色网罩以提高成活率。该做法应 用的原理是
减少外界因素干扰。他选用不同水
源进行重复实验，实验数据如表所示。
根据上述材料回答下列问题：
(1) 伍德沃德的实验具有创新意义，下列表述中错误的是（填字母编号）
。
A ．比较薄荷苗的平均质量增长率不能作为得出实验结论的依据
B ．选用薄荷苗可节省实验时间 C ．进行了重复实验减少实验偶然性
D ．选用长势相同的薄荷苗减少干扰
土壤的有盖木桶里，只浇雨水。持续 5 年，他发现柳树质量增加了 74. 33kg ，而土壤质量
只减少了 56. 7g。他据此第一次指出： “水分是植物体自身制造的原料” 。到了 1699 年英国
的伍德沃德改进了海尔蒙特的实验。 他利用大小长势相同的薄荷苗为实验材料， 把苗种在水
里，控制给水量，并将装置放在室内阳光充足的阳台上，
初三生物绿色植物的生活需要水试题
初三生物绿色植物的生活需要水试题1.在植物根尖的结构中，吸收水分和无机盐的主要部位是（）A．分生区B．伸长区C．成熟区D．根冠【答案】C【解析】成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛．是吸收水分和无机盐的主要部位．根毛的存在增加了根的吸收面积．根毛能分泌多种物质，如有机酸等，使土壤中难于溶解的盐类溶解，成为容易被植物吸收的养分．成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐．故选：C．【考点】根尖结构以及与吸收功能相适应的特点．2.一次施肥过多，会导致植物出现“烧苗”现象，原因是A．根细胞吸水过多B．根细胞失水过多C．根细胞吸收无机盐过多D．根细胞吸收无机盐过少【答案】B【解析】植物细胞吸水和失水的原理是：细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水，若一次性给农作物施肥过多，会使土壤溶液浓度过高，大于植物细胞溶液的浓度，植物细胞不能吸水，反而会失水，导致植物因失水而萎蔫，造成“烧苗”现象，因此要合理施肥，要想缓解施肥过多对植物的影响，应采取的措施是多浇水，降低土壤溶液浓度，故选B。
【考点】本题考查的是植物的吸水和失水，解答此类题目的关键是看细胞液和细胞外溶液浓度哪个大，水总是流向浓度大的一方。
3.将新鲜切好的黄瓜条放在一定浓度的盐水中，一段时间后发现黄瓜条变软。
产生这种现象的主要原因是（）A．细胞溶液浓度小于外界溶液浓度，细胞失水B．细胞溶液浓度小于外界溶液浓度，细胞吸水C．细胞溶液浓度大于外界溶液浓度，细胞失水D．细胞溶液浓度大于外界溶液浓度，细胞吸水【答案】A【解析】植物细胞既可以失水，也可以吸水，这主要取决于细胞周围水溶液的浓度和细胞液浓度的大小．当周围水溶液的浓度大于细胞液浓度时，细胞就失水，当细胞液浓度大于细胞周围水溶液的浓度时，细胞就吸水．因此将新鲜的萝卜条放在一定浓度的某溶液中，一段时间后发现萝卜条变软．产生这种现象的原因是细胞内溶液浓度小于外界溶液浓度，细胞失水．故选：A【考点】此题考查的是植物细胞的吸水、失水．4.种庄稼施肥的作用主要是给植物的生长提供无机盐。
中考生物复习绿色植物的生活需要水和无机盐知识点总结_新人教版
绿色植物的生活需要水和无机盐一、植物与水1.绿色植物的生活需要水绿色植物与其他生物一样，生活需要水，其原因是：①水是植物体的重要组成成分。
②水分充足时植物才能保持直立的形态，叶片才能舒张，有利于光合作用。
③绿色植物进行光合作用制造有机物时需要水，水是光合作用的原料。
④植物的生活需要无机盐，土壤中的无机盐只有溶解在水中才能被根吸收，根吸收的无机盐只有溶解在水中才能运输到茎、叶、花、果实和种子等各个器官。
⑤种子必须吸足水才能萌发成幼苗。
⑥生命活动是个很复杂的过程，而它的每一个过程都必须在有水的情况下才能进行，细胞中的含水量相对增多，则代谢越旺盛，可见植物体内的含水量与植物的生命活动密切相关。
从上面可得出下列结论：植物的生活与水息息相关，没有水，说明活动就将停止，生命也就会终结。
2.水影响植物的分布植物的生活离不开水，因此水影响植物的分布。
沙漠、草原和森林的植物有所不同，起重要作用的是水。
①长白山森林因为有充足的水分，它的植物种类多，有草本，有灌木，还有高大的乔木。
②锡林郭勒草原因为干旱、少水，因此植物以草类为主，很少有灌木，根本没有高大的乔木，因为高大的乔木需水多。
③沙漠干旱，不下雨的地方（特干旱）没有植物的生长，而有植物生长的地方则是有水的地方，我们称之为“沙漠绿洲”。
又如苔藓植物，只能生活在阴湿的环境里，可见水对植物的分布是多么的重要。
二、水分进入植物体内的途径1.水分被吸收的部位：根。
根是绿色植物吸收水分和无机盐的主要器官，根尖的四个部分中，伸长区和成熟区具有吸收作用，其中成熟区是根吸收水和无机盐的主要部位，成熟区有许多根毛，根毛能增大吸收面积，表现出了根毛的构造与根吸收功能相适应的特点。
2.水分的运输途径①根吸水的条件：细胞液的浓度大于土壤溶液的浓度。
②运输途径：根吸收的水分木质部导管植物体各处3.植物茎的结构①导管：位于木质部中，由许多长形、管状细胞组成的中空管道，由下向上运输水和无机盐。
初二生物绿色植物的生长需要水和无机盐试题
初二生物绿色植物的生长需要水和无机盐试题1.移栽植物应尽量在幼苗期，并且要尽量带土，这是为了A．保护根冠和分生区B．保护幼根和根毛C．保留水分和无机盐D．防止植物不适应环境【答案】B【解析】根吸收水分和无机盐的主要部位是根尖中的成熟区，因为成熟区有大量的根毛，可以大大增加吸收水分的总面积，移栽的时候最易损伤幼根和根毛，这样使植物根的吸收功能大大降低，会导致缺水萎蔫，甚至死亡，因此移栽植物带土的目的是减少对幼根和根毛的损伤，提高成活率，选B。
【考点】本题考查的是带土移栽的目的，解答此类题目的关键是理解植物吸水的主要器官是根。
2.农谚说“有收无收在于水，收多收少在于肥”。
这说明植物生长需要( )A．水和无机盐B．有机物C．维生素D．适宜的温度【答案】A.【解析】绿色植物的生活需要水，水是植物体的重要组成成分，植物体内水分充足时，植株才能硬挺，保持直立的姿态，叶片才能舒展，有利于光合作用，提高产量，植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用，植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐，氮肥作用：促使作物的茎，叶生长茂盛，叶色浓绿，钾肥的作用：促使作物生长健壮，茎秆粗硬，增强病虫害和倒伏的抵抗能力，促进糖分和淀粉的生成，磷肥的作用：促使作物根系发达，增强抗寒抗旱能力，促进作物提早成熟，穗粒增多，籽粒饱满，施肥的目的就在提供植物生长必需的无机盐，选A.。
【考点】本题考查的是植物的生长需要无机盐。
3.通常农民在移栽植物时,都要带一个土坨,目的是( )A．保持土壤的水分B．避免根尖收到损害C．保证原来土壤的营养D．土坨不容易被清理掉【答案】B【解析】植物吸收水和无机盐的主要器官是根，根适于吸水的特点是根尖成熟区生有大量的根毛，大大增加了根与土壤中水接触的面积，有利于吸水，而且根尖成熟区及其内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐，因此植物根吸收水的主要部位是根尖的成熟区，移栽植物时，总是保留根部的土坨，目的是为了保护幼根和根毛，提高植物的吸水能力，从而提高移栽的成活率。
2010年中考生物真题汇编：绿色植物生活需要水和无机盐
2010生物中考试题汇编——绿色植物生活需要水和无机盐一、选择题1.（2010南通）5．植物生长需要量最大的无机盐是A．锌、氮、钾 B．钙、氮、磷 C．硼、磷、钾 D．氮、磷、钾答案：D2.（2010南通）13．农田中一次施肥过多，农作物会出现萎蔫现象，解决的最好办法是A．增加光照 B．大量浇水 C．疏松土壤 D．减少光照答案：B3.（2010南通）17．森林生态系统往往降雨较多，其主要原因是A．蒸腾作用使大气湿度增加 B．光合作用旺盛，利用水分多C．呼吸作用较弱，产生水分少 D．蒸腾作用使大气湿度减少答案:A4.（2010南通）18．下图是某种小麦在不同时期平均每天需水量的柱形图，平均每天需水量最大的发育期是A. 返青期B. 拔节期C. 抽穗期D. 灌浆期答案：C5.(2010聊城)2农民为农作物施肥的主要目的是为植物的生长提供A.糖类B.蛋白质C.无机盐D.土壤微生物答案：C6.(2010聊城)23.右图所示的实验装置探究的是A.叶片正面和背面的气孔是否一样多B.绿叶在光下制造有机物C.叶片呼吸作用释放二氧化碳D.叶片光合作用释放氧气答案：A7.(2010苏州)38.右图是蚕豆叶不同切面结构示意圈。
在“制作与观察蚕豆叶下表皮的临时装片”实验中,，低倍镜视野下观察到数目最多的细胞是A．② B.③ C.④ D.⑤答案：C8.(2010苏州)39．继续观察上题图示，叶片散失水分以及与外界进行气体交抉的门户是A．② B.③ C.④ D.⑤答案：D9.(2010济宁)25.第23届省运会将于2014年在我市举办，各县市区均投入一定财力进行城市绿化。
在移栽一些树木时，绿化工人往往去掉一些枝叶，个别还采取遮阳措施，这主要是为了降低植物的A.呼吸作用 B．蒸腾作用 C．光合作用 D．吸收作用答案：B10.(2010济宁)5．第23届省运会将于2014年在我市举办，各县市区均投入一定财力进行城市绿化。
在移栽某然树木时，绿化工人往往去掉一些枝叶，个别还采取遮阳措施。
2010年中考生物真题汇编——生物圈中的绿色植物
专题四生物圈中的绿色植物绿色开花植物的一生一、选择题1.（2010南通）6．植物根吸收水分和无机盐的主要部位是A．成熟区 B．分生区 C．伸长区 D．根冠答案：A2.(2010聊城)7．冠州鸭梨已成为江北水城的品牌，鸭梨的所食部分是由花的A.花托发育而成B.子房发育而成C.雌蕊发育而成D.胚珠发育而成答案：B3.（2010金华）6．樟树是金华市的市树．某校门口有一棵古樟树，树心已经朽烂成一个大洞，变成了一棵空心树．可是，这棵古樟树在大家的保护下还是照样枝繁叶茂、开花结果．由此推断，朽烂掉的树心是这棵古樟树的A．全部韧皮部 B．部分韧皮部 C．全部木质部 D.部分本质部答案：D4.(2010济宁)24．甜美多汁的桃肉、西瓜籽、葵花籽分别是由下列哪项发育而来的A．子房、子房壁、胚珠 B．子房、胚珠、子房壁C．子房壁、胚珠、子房 D．胚珠、子房、子房壁答案：C5.（2010徐州）4．在植物根尖的结构中,根毛细胞能够吸水的主要原因是A.细胞内液泡小,细胞液浓度小于土壤溶液浓度B.根毛细胞数量多C.细胞内液泡大,细胞液浓度大于土壤溶液浓度D.根毛细胞表面积大答案：C6.（2010徐州）7．小明从一个甜瓜里共取出50粒发育完全的种子，请问在该瓜发育前，至少有几粒花粉落在了该花雌蕊的柱头上？A．50 B．49 C．25 D．100答案：A7.(2010枣庄)12.我市樱桃种植户为提高大棚樱桃的产量，采取了以上措施，其中不能达到目的的是A.合理密植B.适当增加光照时间C.适时松土、施肥D.保持棚内温度恒定答案：D8.(2010枣庄)16.不是每一朵花都能结出果实，能结出果实的花一定①长有雌蕊和雄蕊②长有雌蕊③经历了自花传粉④经历了传粉⑤经历了受精A.①④⑤B.①③⑤C.②④⑤D.②③⑤答案：C9.（2010潍坊）13．下列有关根的形态结构和生理功能的叙述，最合理的是A．根尖伸长区内的细胞上下连接，中间失去横壁形成导管B．根吸收含磷的无机盐可使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输C．根尖成熟区表皮细胞的一部分外突形成根毛，用于吸收水分和无机盐D．根尖分生区的细胞分裂增多是根不断伸长的唯一原因答案：C10.(2010潍坊)25．下列关于昌乐西瓜的叙述，你认为最正确的是A．一粒西瓜种子就是一个果实B．昌乐西瓜的食用部分是由胚珠发育来的C．无子西瓜是由于基因改变引起的D．西瓜属雌雄同株，异花传粉植物答案：D11.(2010菏泽)13. 一棵南瓜秧上生有两种花，其中一种叫“谎花”．被称作“谎花”的原因是A.它是雌花，能够结瓜B.它的花不能吸引昆虫C.它是雄花，不能结瓜D.它的花靠风力来传粉答案：C12.（2010长沙）6．一朵桃花中能产生花粉的结构是A．雄蕊 B．雌蕊 C．花瓣 D．花托答案：A13.（2010韶关）2．植物根尖中吸收水分和无机盐的主要部位以及具有细胞分裂功能的部位分别是A．根毛区、分生区B．分生区、根毛区C．伸长区、根毛区D．根毛区、根冠答案：A14.(2010韶关)6．某生物小组的同学在探究“水分进入植物体内的途径”后得出了如下结论，你认为不正确的是A．根尖吸水的主要部位是成熟区B．导管中水的运输方向是“根→茎→叶”C．根、茎、叶的导管是连通的 D．筛管是运输水和无机盐的附属结构答案：D15.(2010韶关)12．植物生话需要多种无机盐，其中需要量最多的是含‘Ａ．氮、磷、钾的无机盐B．碳、氢、氧的无机盐Ｃ．钙、铁、锌的无机盐D．磷、硫、镁的无机盐答案：A16.（2010承德）14．无土栽培是指（）A.把植物直接栽培在人、畜的粪尿中B.直接将植物栽培在水中的栽培方式C.不需要给植物施无机盐的栽培方式D.把植物栽培在按植物需要的无机盐比例配制的营养液中答案：D17.（2010十堰）60．有些植物的茎，例如桃的茎，能够不断长粗，主要是因为这些植物的茎内有A．韧皮部 B．形成层 C．木质部 D．导管和筛管答案：B18.(2010十堰)83．下表所列的哪一项是错误的，答案：A19.（2010济南）2．一朵桃花中，与果实和种子的形成有直接关系的结构是A.花托和花柄B.花冠 C．雄蕊和雌蕊 D.花萼答案：C20.（2010济南）9．在根尖的结构中，吸收水分和无机盐的主要部位是A.成熟区B.伸长区C.分生区D.根冠答案：A21.(2010济南)11.济阳的“富硒”西瓜甘甜多汁，我们吃的西瓜瓤是由下列哪种结构发育成的？A.受精卵B.胚珠C.珠被D.子房壁答案：D22.（2010济南）30.右图是菜豆幼苗示意图，有关叙述错误．．的是A.菜豆幼苗是由种子的胚发育而来的B．[1]是由胚芽发育而来的C．菜豆种子萌发初期所需营养物质来自胚乳D．[3]是由胚根发育而来的答案：C23.(2010盐城)21．西瓜果实中有多粒种子，这是因为花的结构中有多个A．胚珠 B．子房 C．子房壁 D．柱头答案：A24.（2010烟台）6．福山大樱桃以其艳丽的外观、优良的品质、独特的风味走进世博会，享誉海内外．大樱桃食用部分是由发育来的？A．子房 B．子房壁 C．胚珠 D．受精卵答案：B25.（2010宿州）12．西瓜果实中有许多种子．这是因为花的结构中有多个A．子房 B．子房壁 C．花药 D．胚珠答案：D26.（2010广东）11．若1个豌豆的豆荚（果实）中有5颗种子，对该果实的发育分析正确的是A.由1个子房1个胚珠发育而来B.由1个子房5个胚珠发育而来C.由5个子房1个胚珠发育而来D.由5个子房5个胚珠发育而来答案：B27.（2010广东）12．右图是植物根尖结构图，植物吸收水和无机盐的主要部位是A．① B．② C．③ D．④答案：A28.（2010海南）7．下列结构能发育成种子的是A．花托 B．花药 C．子房 D．胚珠答案：D29.（2010深圳）15.植物的叶芽中具有分裂能力和将来发育成侧枝的结构分别是A.叶原基和芽原基B.生长点和芽轴C.生长点和叶原基D.生长点和芽原基答案：D30.（2010深圳）19.绿色开花植物的根吸收水分与根尖结构、蒸腾作用的关系是A.吸水的主要部位是根尖的伸长区、蒸腾作用促进吸水B.吸水的主要部位是根尖的根毛区、蒸腾作用促进吸水C.吸水的主要部位是根尖的根毛区、蒸腾作用妨碍吸水D.吸水的主要部位是根尖的伸长区、蒸腾作用妨碍吸水答案：B30.(2010浙江温州)4．大豆种子因含有丰富的蛋白质而深受人们的喜爱．大豆种子是由下列哪一结构发育而来的A.胚珠 B．子房 C．花瓣 D．受精卵答案：A31.（2010浙江宁波）10．大豆种子的形成和萌发过程如图所示，下列说法正确的是A．受精卵中贮存有遗传物质 B大豆种子的营养成分主要来自于①C．②表示种子的形成过程 D．大豆种子萌发只需氧气和适宜的温度答案：A32.（2010浙江嘉兴）13．下图是菜豆种子萌发成幼苗的各阶段示意图，下列哪项能正确表示菜豆种子在萌发成幼苗过程中体内有机物含量的变化情况答案：A33.（2010南通）19．完整种子胚的结构包括A．种皮、子叶、胚根、胚芽 B. 子叶、胚芽、胚轴、胚根C．种皮、胚根、胚芽、胚轴 D. 种皮、胚乳、子叶、胚轴答案：B34.（2010南通）24．下列物质遇到碘酒会变成蓝色的是A．蛋白质 B．淀粉 C．脂肪 D．水答案：B35.(2010金华)12．在上海世博园内，英国馆最大的亮点是由6万根蕴含植物种子的透明亚克力杆组成的巨型“种子殿堂”，日光将透过亚克力杆照亮“种子殿堂”的内部，并将数万颗种子呈现在参观者面前．这些有生命力的种子保存在亚克力杆中不萌发，被控制的种子萌发条件是A空气、水 B．温度、光 C.空气、光 D.温度、水答案：A36.(2010苏州)3.某同学为探究“阳光对大豆发芽的影响”，设计如下实验：取两个相同的、装有同种等量花园土的花盆分别标号为①和②，在两个花盆中播种数量相等、饱满程度和大小相似的大豆种子，并对阳光、温度、水加以控制（如下表所示）．另一同学阅读了其设计方案后，提出下列意见，其中正确的是A.两个花盆都应放在向阳处B.两个花盆的温度都应维持在20℃C.①花盆应在28℃，②花盆应在20℃D.两个花盆都应放在暗室中答案：B37.(2010济宁)7．下列播种在土壤中的种子不可能萌发的是A．种皮受损伤的种子 B．胚受损伤的种子C．果皮受损伤的种子 D．胚乳受损伤的种子答案：B38.（2010枣庄）14.种子的主要结构是A.胚芽B.胚C.胚根D.子叶答案：B39.(2010黄冈)4．为了探究某种植物种子萌发的最适条件，晓峰同学通过实验记录了以下实验数据，并据表中的数据得出了下列结论，你认为正确的是（）A．该植物种子在40℃以上的条件下不能萌发B．该植物种子含水量越大，萌发率越高C．表一实验数据表明，该植物种子萌发最适宜的温度是25℃左右D．该植物种子的萌发率与氧气浓度无关答案：C40.(2010l龙岩)7．种子萌发所需的外界条件是①适量的水分②充足的光照③适宜的温度④丰富的养料⑤充足的空气A．①②③ B．①③⑤C．①②③④ D．①②③④⑤答案：B41.(2010菏泽)5下列四粒玉米种子的不同部位受到了损伤（阴影部位），在条件适宜的情况下，一定不会萌发的是答案：C42.（2010日照）1.我们常食用的大米主要是水稻种子的A．胚芽 B．胚根 C．胚乳 D．子叶答案：C43.（2010日照）17.学习完“种子的萌发”后，小明想探究光照对种子萌发的影响：他将两份等量的大米分别种在两个花盆中，浇足水后，一盆给予光照，另一盆放在黑暗中，保持二者所处的环境温度相同，结果两盆中的大米均为萌发．最可能的原因是A.胚被破坏B.光照太强C.温度太高 D．水分太多答案：A44.（2010恩施）3.玉米是恩施州的主要农作物之一，玉米种子的养料主要储存在下列哪一种结构中A. 胚乳B. 胚芽C.种皮D.子叶答案：A45.（2010威海）3．可以用碘液检测的小麦种子中的营养成分及发生的颜色反应分别是A．淀粉蓝色 B．脂肪蓝色C．蛋白质红褐色 D．淀粉红褐色46.（2010威海）5．花生油是烹调时常用的食用油，它主要来自花生种子的A．胚根 B．子叶 C．胚乳 D.胚芽答案：B47.（2010韶关）40．下表是某同学用大豆种子探究“种子萌发的环境条件”的实验情况，Ａ．水分B．空气Ｃ．温度 D．光照答案：A48.（2010十堰）57．玉米种子和菜豆种子都有A．种皮和胚乳 B．种皮和胚 C．胚和胚乳 D．种皮、胚和胚乳答案：B49.（2010十堰）72．某中学生物兴趣小组，为了探究大豆种子萌发是否需要某种环境条件，制订了如下表所示的探觉计划：分析上表可知，该兴趣小组准备探究的问题是，种子的萌发是否需要A.光照 B．适量的水分 C.适宜的温度 D.充足的空气答案：A50.（2010济南）8．在玉米种子的纵剖面上滴加碘液变蓝色的部分是A.胚根B.子叶 C．胚乳 D.胚芽答案：C51.（2010盐城）小娟同学为了探究种子萌发需要水分和氧气，用三粒菜豆种子A、B、C为主要材料，设计了如右图所示的实验．该实验中存在的问题是A．A和B可形成对照 B．B和C可形成对照C．清水中缺乏营养 D．种子太少具偶然性答案：D52.（2010保定）9．为了探究光照对绿豆发芽的影响，某同学设计了如下实验：在两个同样的花盆中种植绿豆，并对阳光、温度、水加以控制（如表所示）．下列对他实验设计所提意见中，正确的是A．两个花盆都应放在向阳处B．两个花盆都应故在暗室中C．两个花盆都应保证充足的水分D．两个花盆的温度都应维持在零度答案：C53.（2010广东）16．在探究种子萌发所需要的条件时，在四个玻璃瓶中分别放人适量的纸巾，上面各撒100粒绿豆种子，按下表的条件进行培养，测发芽率．本实验能证实种子萌发需要①阳光②充足的空气③一定的水分④适宜的温度A．①② B．③④C．②③④ D．①②③答案：B54.（2010孝感）6. 通过探究可以发现，绿豆种子萌发不可缺少的外部条件是①适量的水分②适宜的温度③充足的空气④明媚的阳光⑤肥沃的土壤A.①②③B.②③④C.①②⑤D.②③⑤答案：A55.（2010长春）4．种子的萌发需要一定的环境条件，下列不属于种子萌发必需条件的是A．适宜的温度 B．充足的阳光 C．一定的水分 D．充足的空气答案：B56.（2010乐山）5．将颗粒饱满的种子分为甲、乙两组，在251C左右温度分别播种，甲组种在潮湿肥沃的土壤里，乙组种在潮湿贫瘠的土壤里，这两组种子发芽的情况是A．乙先发芽 B．甲先发芽 C．同时发芽 D．都不发芽答案：C57.（2010宜昌）6．下列发育成种子的是A．子房 B．雄蕊 C．花药 D．胚珠答案：D58.（2010徐州）1．将浸泡后的菜豆种子剥去种皮，并做如下图的处理，在适宜种子萌发的条件下培养，其中不会发芽的是答案：B59.（2010三明）6将大米种到地里没有葫发．这是因为A．种子的胚不完整 B.．种子中的营养物质不足C．种子正处于休眠期D．缺乏阳光照射答案：Ａ60.（2010三明）8.根尖中，吸收水分和无机盐的主要区域是A．根冠B．分生区C．伸长区D．成熟区答案：Ｄ61.（2010漳州）2.我们吃的爆米花，主要吃水稻种子的A.果皮B.种皮 C .子叶 D.胚乳答案：D62.(2010内江)15.观察右面花的结构简图，看看下列有关叙述中有无错误，若有，请把错误的选项找出来A.1内的花粉落在4上的过程叫传粉B.图中8的鲜艳美丽可招引昆虫前来传粉C.与果实和种子的形成有关的结构是3和7D.桃子的食用部分是由图中结构4发育而来的答案：D二、非选择题1.（2010南京）33.（4分）若图7是被子植物番茄花的部分结构示意图，请据图回答：(1)番茄一般用种子繁殖后代，这种生殖方式属于生殖。
中考生物考点解读 绿色植物的生活需要水和无机盐
0 1 / 知识梳理 整合提升 02/ 实验探究 素养提升 0 3 / 真题目测 明确方向 0 4 / 知识点对点
PART 01
知识梳理 整合提升
知识点导学 知识点1 绿色植物的生活需要水和无机盐
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1.绿色植物的生活需要水
知识点2 植物对水分和无机盐的吸收和运输
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典题5假设一株白菜的根毛细胞液的浓度为10%，
那么这株白菜的根毛细胞将能够从下列哪种土壤溶
液中吸收水分？（ A ）
A.5% B.10%
C.15%
D.20%
知识点2 植物对水分和无机盐的吸收和运输
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典题6（2020·江西六模）科学家利用放射性同位素标记碳进 行检测无机物运输的部位及方向，标记一段时间后，先后在 茎的树干和叶的脉络中发现含此标记碳。此实验证明运输无
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5.蒸腾作用 在农业生产中的应用通过降低蒸腾作用提高植株成 活率的方法：剪去部分枝叶；阴天或傍晚移栽；设 法遮荫。
知识点导学 知识点3 绿色植物的蒸腾作用
夺分点拨
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PART 02
实验探究 素养提升
实验解读
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材料用具 新鲜叶片，显微镜，双面刀片，镊子， 载玻片，盖玻片，叶片的永久切片，盛清水的培养 皿，滴管，吸水纸，碘液，纱布，毛笔，小木板。
知识点导学 知识点2 植物对水分和无机盐的吸收和运输
夺分点拨
无机盐 木质部
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知识点导学 知识点3 绿色植物的蒸腾作用
1.蒸腾作用的概念 水分从活的植物体表面以 大气中的过程。 2.蒸腾作用的 主要器官—— 叶片
水蒸气
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专题05 绿色植物的生活需要水和无机盐(解析版)
【解析】氮肥作用能促使植物细胞的分裂和生长，促使植物的茎、叶（营养生长）生长茂盛，叶色浓绿。土壤缺氮时，植株矮小，叶片黄化，老叶黄色枯焦，花芽分化延迟，花芽数减少。缺磷时，幼芽和根系生长缓慢，植株矮小，叶色暗绿，无光泽，背面紫色。缺钾时，植物易倒伏，叶片脉间缺绿，且沿叶缘逐渐出现坏死组织，渐呈焦枯状。由上可知，题干中的情况应该是缺少氮肥，如图：
B．导管的主要功能是自下而上把根吸收的水和无机盐运输叶、花、果实、种子。所以导管中水和无机盐的运输方向是“根→茎→叶”，B正确。
C．根、茎、叶处都有导管并且是连通的，不但把从根部吸收的水和无机盐输送到植株身体各处，而且将植物体连接成一个有机整体，C正确。
D．导管的功能就是自下而上运输水和无机盐，筛管的主要功能是自上而下运输有机物质，D错误。
①请你分析实验室辣椒结果率较低可能的原因是_____。
②在实验室中，为提高辣椒的结果率，同学们可以采取的传粉方法是_____。
（3）同学们通过查阅资料还发现辣椒生长需要某些无机盐，缺乏某种无机盐会表现出不同的症状（如下表所示）。由此同学们确定了进一步研究的问题：含_____的无机盐与辣椒结果率的关系。
②在实验室中，为提高辣椒的结果率，可以采取人工辅助授粉的方法帮助其传粉。
辣椒所需无机盐
氮
磷
钾
缺少时表现症状
叶黄
花不结实
叶缘干枯，果实小
【答案】⑥③种子②缺乏传粉昆虫，无法顺利完成授粉人工授粉磷
【解析】图中①子房壁，②胚珠，③子房，④果皮，⑤种子，⑥果实。
（1）辣椒的⑥果实由⑤种子和④果皮组成，是由③子房发育来的。图中的⑤种子由②胚珠发育而成、④果皮由①子房壁发育而成。
（2）①由于实验室内较为封闭，蜜蜂等昆虫不能帮助传粉，也不能依靠风进行传粉，因此实验室辣椒结果率较低。
全国中考生物试题专题练习绿色植物的生活需要水和
年全国中考生物试题专题练习：绿色植物的生活需要水和无机盐、（?咸宁）在植物根尖的结构中，吸收水分和无机盐的主要部位是（）．根冠．分生区．伸长区．成熟区【考点】根尖结构以及与吸收功能相适应的特点．【分析】此题考查的知识点是根尖的成熟区的功能．解答时可以从成熟区的结构特点、功能方面来切入．【解答】解：根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段．它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区．成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛．是吸收水分和无机盐的主要部位．根毛的存在增加了根的吸收面积．根毛能分泌多种物质，如有机酸等，使土壤中难于溶解的盐类溶解，成为容易被植物吸收的养分．成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐．故选．、（?衡阳）根尖吸水的主要部位和生长最快的部位分别是（）．成熟区、伸长区．成熟区、分生区．伸长区、分生区．根冠、伸长区【考点】根尖结构以及与吸收功能相适应的特点．【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段．它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区．根冠：位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用.分生区：被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区.伸长区：在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，是根深入土层的主要推动力，能够吸收水分和无机盐. 成熟区也叫根毛区：在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛.根吸收水分和无机盐的主要部位.成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐.【解答】解:如图所示根尖的结构从上到下依次是：成熟区、伸长区、分生区、根冠.成熟区：是根尖吸收水分和无机盐的最主要部位.伸长区：根生长最快的部位.分生区：不断分裂产生新细胞，属分生组织.根冠：对根尖有保护作用，属保护组织.故选：.、（?昆明）植物根尖结构中能不断分裂产生新细胞的区域是（．根冠．分生区．伸长区．成熟区【考点】根尖结构以及与吸收功能相适应的特点．【分析】根据根尖的结构和功能分析，根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段．它的结构从顶端依次是根冠，分生区，伸长区，成熟区．【解答】解：根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段．它的结构从顶端依次是根冠，分生区，伸长区，成熟区．根冠在根的顶端．细胞比较大排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用．分生区被根冠包围着．细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞．伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，能够吸收水分和无机盐．成熟区在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，一部分向外突起形成根毛．是根吸收水分和无机盐的主要部位．成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐．因此植物的根生长最快的部位是根尖的伸长区；植物吸收水、无机盐的主要部位是根尖的成熟区．所以植物根尖结构中能不断分裂产生新细胞的区域是分生区．故选：．、（?绥化）幼根的生长一方面要靠（）细胞的分裂增加细胞的数量，另一方面要靠伸长区细胞体积的增大．．根冠．分生区．根毛区．成熟区考点】根尖结构以及与吸收功能相适应的特点．【专题】常规题型；热点问题；归纳推理；根茎叶的结构和功能专题．【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段．它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区；根的生长一方面靠分生区细胞分裂增加细胞的数量，一方面要靠伸长区细胞生长使细胞体积不断增大，据此解答．【解答】解：、根冠具有保护作用；、分生区具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加；、成熟区细胞停止伸长，并且开始分化，一部分向外突起形成根毛．是根吸收水分和无机盐的主要部位．成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐．故选：、（?湘潭）蚕豆从土壤中吸收水分主要依靠根尖的（）．分生区．伸长区．成熟区．根冠【考点】根尖结构以及与吸收功能相适应的特点．【专题】归纳推理；根茎叶的结构和功能专题．【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段．它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区．【解答】解：、分生区被根冠包围着，细胞体积小、细胞核大、细胞质浓有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞．不合题意；、伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，能够吸收水分和无机盐，但不是吸收水分的主要部位．不合题意；、成熟区细胞停止伸长，并且开始分化，一部分向外突起形成根毛．是根吸收水分和无机盐的主要部位．符合题意；、根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用．不合题意；故选：．、（?万州区）有关植物根的叙述，错误的是（）．成熟区细胞的迅速伸长是根伸长的唯一途径．植物吸收水分和无机盐的主要部位是根尖的成熟区．植物体的根系对地面土壤有很好的固定作用．中耕松土的目的之一是有利于根的呼吸作用【考点】根尖结构以及与吸收功能相适应的特点．【专题】结合课本知识的信息；类比推理；根茎叶的结构和功能专题．【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段．根尖的结构从顶端向上，一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区．【解答】解：、分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区．伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最。
中考生物会考系列练习 绿色植物的生长需要水和无机盐-七年级生物(苏科版)(原卷版)
练习5 绿色植物的生长需要水和无机盐【知识梳理】一、无土栽培：人们根据植物生长所需要的无机盐种类和数量的不同，将水和各种不同比例的无机盐配置成植物培养液，用来栽培植物，这种方法就是无土栽培。
（1）培养液的成分：水和无机盐（2）优点：节省土地，还可以更好的满足植物生长的需要，培养出品质的、符合人类需要的植物。
二、植物的生长需要无机盐：植物生长需要最多的是含氮磷钾的无机盐。
三、根对水分和无机盐的吸收（1）根的作用：一是固着作用；二是从土壤中吸收水分和无机盐（2）根吸收水和无机盐的主要部位是根尖的成熟区特点：表皮细胞一部分向外突出形成根毛，在内部出现了运输水分和无机盐的导管作用：是根吸收水分和无机盐的主要部位特点：细胞内有一个大液泡，，开始迅速伸长作用：使根长长，是根伸长最快的部位细胞特点：细胞很小，排列紧密壁薄，核大，质浓作用：，能不断分裂产生新细胞，使根长长特点：细胞比较大，排列不整齐作用：具有保护作用（3）根能够不断长长是因为分生区细胞不断分裂和伸长区细胞不断伸长的作用。
四、溶液浓度的大小对植物吸水的影响当细胞液浓度＞周围溶液浓度时，细胞吸水；当细胞液浓度＜周围溶液浓度时，细胞失水。
1．某植物茎秆细弱，易倒伏，叶色发黄，老叶焦枯，此植物一定缺乏（）A．氮肥B．磷肥C．钾肥D．硼肥12．“追肥追得当，谷子堆满仓”，绿色植物的生长需要多种无机盐，被称为植物生长三要素的是（）A．氮、磷、硫B．氮、钾、磷C．氮、镁、钾D．钙、铁、锌3．关于植物对无机盐的需要的叙述中，正确的是（）A．给植物施加的无机盐越多越好B．每种植物需要一种无机盐C．含氮、磷、钾的无机盐植物需要最多 D．不同的植物需要的无机盐相同4．某农民发现他家玉米地的产量总是比周围的几块地产量低，因此，他将该地分成了大小相同的四块进行实验。
除施肥条件不同外，其他条件都相同。
秋收后，每块地的产量如下表：地块1234所施肥料含氮的无机盐含钾的无机盐含磷的无机盐不施肥玉米收成（千克）65.2355.6656.8855.01据表分析，下列说法错误的是（）A．设置4号地块目的是形成对照B．该地最可能缺少的无机盐是含氮无机盐C．该地最可能缺少的无机盐是含钾无机盐D．该实验说明玉米的生长需要含氮、磷、钾的无机盐5．在种植蔬菜过程中，施肥过多会导致“烧苗”现象发生，对此合理的解释是（）A．可通过大量浇水缓解“烧苗”B．土壤溶液浓度等于细胞液浓度，细胞失水C．土壤溶液浓度小于细胞液浓度，细胞失水 D．细胞失水与土壤溶液浓度无关6．农谚说“有收无收在于水，多收少收在于肥”。
中考生物专题训练：《绿色植物的生活需要水》(含真题及解析)
绿色植物的生活需要水学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．移栽树苗时，其根部总是带有一个土坨，这是为了（）A.防止秧苗出现萎蔫现象B.防止秧苗的幼根和根毛受到损伤C.有利于根系吸收水分和无机盐D.有利于秧苗根的呼吸2．根尖结构中吸收水和无机盐的主要部位是（）A.成熟区B.根冠C.分生区D.伸长区3．移栽植物应尽量在幼苗期，并且要尽量带土，这是为了A．保护根冠和生长点B．保护幼根和根毛C．保护根毛区和导管D．防止植物不适应环境4．盐拌黄瓜时，黄瓜细胞会出现如图所示的状态，其原因是A．b浓度小于a浓度，细胞吸水B．b浓度大于a浓度，细胞吸水C．a浓度小于b浓度，细胞失水D．a浓度大于b浓度，细胞失水5．植物体吸收和运输水分的主要结构分别是A．根毛、导管B．导管、根毛C．根毛、根毛D．导管、导管6．移苗时根部带些土是为了（）A.保留水分和无机盐B.避免伤害生长点C.避免伤害根冠D.避免伤害根毛和幼根7．植物茎的结构中，筛管的作用是A．输送水分B．输送有机物C．输送无机盐D．输送水分和有机物8．范·海尔蒙特从柳树栽培实验中得到启发，绿色植物生长所需要的主要物质是（）A．二氧化碳 B．水 C．氧气 D．无机盐9．植物蒸腾失水的“门户”和气体交换的“窗口”是（）A．表皮 B．叶肉 C．叶脉 D．气孔10．将一根枝条插入滴有红墨水的瓶中，放在太阳下一段时间后，将枝条纵切开来，用放大镜可看出哪一部分被染红了（）A．韧皮部中的筛管 B．木质部的导管C．韧皮部和木质部之间的行成层 D．韧皮部中的导管11．下列会导致细胞吸水的情况是（）A．泡在浓盐水里的萝卜条 B．青苹果里加入食盐C．软缩的萝卜泡在清水里 D．糖拌番茄12．根吸收水分和无机盐的主要部位是（）A．分生区 B．伸长区 C．成熟区 D．根冠13．移栽茄子秧、黄瓜秧时，其根部总是带有一个土坨，这是为了（）A. 防止秧苗出现萎蔫现象B. 防止秧苗的幼根和根毛受到损伤C. 有利于根系吸收水分和无机盐D.有利于秧苗根的呼吸14．下表是对某地小麦在不同时期需水量的测量数据。
中考专题第10课时 绿色植物的生活需要水和无机盐(包括蒸腾作用)
初中生物学习材料鼎尚图文制作整理第10课时绿色植物的生活需要水和无机盐(包括蒸腾作用)知识梳理一、植物对水分的吸收和运输1.植物主要通过根尖的来吸收水分和无机盐，因为这个区域有大量的，扩大了根吸水的面积。
根吸收的水分，通过根、茎、叶中的运输到植物体的各个部分。
2.将一段带叶的茎，插到滴有红墨水的水里，并在阳光下照射3～4个小时，你会发现变红了，把茎横向、纵向切断，你会发现茎中运输水分和无机盐的结构是。
【说明】1.导管和筛管的区别：位置输导成分输导方向导管筛管2. 木本植物的木质部和韧皮部之间还有，不断分裂形成新的木质部细胞和韧皮部细胞，使茎长粗；而草本植物没有，所以茎不能长粗。
二、叶片的结构叶片的结构包括【】、【】和【】三部分，图中【6】是蒸腾作用的“门户”，也是气体交换的“窗口”。
【说明】1.一片叶片就是一个，由多种组织构成，如表皮属于组织，叶肉属于组织，叶脉属于组织。
2. 叶肉组织分为组织和组织，栅栏组织排列，含叶绿体较，海绵组织排列比较，含叶绿体较。
所以叶的正面颜色较，背面颜色较。
3.表皮细胞无色透明，不含，保卫细胞有，能进行光合作用。
4.一般来说，叶片下表皮的气孔比上表皮的，这是一种保护性适应。
5.叶表皮细胞叶绿体，保卫细胞中叶绿体。
三、植物的蒸腾作用（1）蒸腾作用的概念：水分从活的植物体表面以状态散失到大气中的过程，叫做。
是植物进行蒸腾作用的主要器官。
（2）蒸腾作用的意义①可以拉动在体内的运输，保证各组织器官对水和无机盐的需要；②在炎热的夏天，蒸腾作用还可以降低，避免植物因气温过高而被灼伤。
③蒸腾作用能够提高，增加降水。
【说明】1.蒸腾作用的原理被广泛运用于农业生产实践中。
如在移栽植物过程中，往往选择在阴天傍晚移栽，并且去掉部分枝叶；移栽后，及时遮阴。
这样做的目的都是为了降低植物的蒸腾作用，提高移栽的成活率。
2.绿色植物通过根部从土壤中吸收水分，绝大部分水分又通过蒸腾作用散失了，只有少部分由于各项生理活动的需要。
中考生物复习资料：绿色植物的生活需要水和无机盐
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中考生物复习资料：绿色植物的生活需要水和无机盐
1.植物生活为什么需要水
(1)水是植物体的重要组成部分
(2)使植物体保持一定的姿态
(3)无机盐只有融解在水中才能被吸收和运输
(4)水参与植物的新陈代谢
2.水影响植物的分布
(1)缺少水的地方形成沙漠
(2)水相对较多的地方形成草原
(3)水分充足的地方形成森林
3.植物生长需要多种无机盐，其中需要较多的是含氮的、含磷的、含钾的无机盐：。
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图2 A. P 甲＜P 乙 B. P 甲＞P 乙 C. P 甲=P 乙 D.无法确定 答案：B 16.（2010 承德）13．植物吸收水分的主要部位在（ ） Ａ．叶片 B．树皮 C．根尖 D．花瓣 答案：C 17.(2010 宿州)11．绿色植物在生物圈水循环中有重要作用，主要是因为它的 A．光合作用 B。呼吸作用 C。蒸腾作用 D。吸收作用 答案：C 18.（2010 承德）13．植物吸收水分的主要部位在（ ） Ａ．叶片 B．树皮 C．根尖 D．花瓣 答案：C 19.(2010 宿州)11．绿色植物在生物圈水循环中有重要作用，主要是因为它的 A．光合作用 B。呼吸作用 C。蒸腾作用 D。吸收作用 答案：C 二、材料分析题 1.（2010 浙江嘉兴）26．自 2009 年 8 月起，云南遭遇了 60 年未遇的三季持续干旱，广西、 贵州局部地区也遭遇 50 年来罕见的极端干旱，导致数百万人受灾，几千亩农田受旱。在科 学兴趣小组活动时，同学们谈论到了干旱与农作物的问题，请你参与讨论并作回答。 （1）农作物在缺水初期叶片气孔会自动关闭，以减弱 ▲ 作用。 （2）西南干旱地区农民采用“水田旱种”进行抗旱保收成，在水田种上大葱、玉米等耐旱 作物。从生物进化角度看，耐旱作物能够生存是 ▲ 的结果。 （3）耐旱作物在形态结构上具有适应干旱的一系列特点。下表四种植物叶片中，最适应干 旱环境的是 ▲ 。 （选填编号） 2 3 叶片 表面积/mm 体积/mm 表皮厚度/um A 292 64 14 B 144 63 24 C 301 62 15 D 593 121 13 答 案 ： （1）蒸 腾 （2）自然选择 （3）B 2.（2010 南京）31.（4 分）根是陆生植物吸水的主要器官，它从土壤中吸收大量的水，满 足植物体生长发育的需要。图 5 是细胞吸水和失水模式图。请回答以下问题：
答案：A 7.(2010 苏州)38.右图是蚕豆叶不同切面结构示意圈。在“制作与观察蚕豆叶下表皮的临时 装片”实验中,，低倍镜视野下观察到数目最多的细胞是
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A．② B.③ C.④ D.⑤ 答案：C 8.(2010 苏州)39．继续观察上题图示，叶片散失水分以及与外界进行气体交抉的门户是 A．② B.③ C.④ D.⑤ 答案：D 9.(2010 济宁)25.第 23 届省运会将于 2014 年在我市举办，各县市区均投入一定财力进行城 市绿化。在移栽一些树木时，绿化工人往往去掉一些枝叶，个别还采取遮阳措施，这主要是 为了降低植物的 A.呼吸作用 B．蒸腾作用 C．光合作用 D．吸收作用 答案：B 10.(2010 济宁)5．第 23 届省运会将于 2014 年在我市举办，各县市区均投入一定财力进行 城市绿化。在移栽某然树木时，绿化工人往往去掉一些枝叶，个别还采取遮阳措施。这主要 是为了了降低植物的 A.呼吸作用 B．蒸腾作用 C．光合作用 D．吸收作用 答案：B 11.(2010 济宁)20.某菜农为提高大棚内蔬菜的产量，向大棚内施加气肥，你认为气肥的主 要成分应该是 A.氧气 B．二氧化碳 C．氮气 D．甲烷 答案：B 12. (2010 枣庄)10.图示天平两端托盘上的盛水烧杯内各插有 1 根树枝，且两根树枝的树叶 一多一少， 开始时天平两端平衡。 现将此装置移至光下照射一段时间后， 发现天平左侧上升。 产生此现象的原因主要是由于植物的 (1)根吸ຫໍສະໝຸດ 水的主要部位是根尖的 区。
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(2)施肥过多植物会出现 “烧苗” 现象， 其原因是土壤溶液浓度 根细胞细胞液浓度。 图表示细胞处于失水状态。 (3)上图中， (4)在细胞中，控制细胞内外物质进出的结构是 。 答案：(1)成熟 (2)大于 (3)A (4)细胞膜 3.（2010 莱芜）18． 分）去年秋季直至今年春季的连续干旱使我国西南部分地区受灾严 （7 重，农作物大量减产或绝收。请回答： （1）水是生命之源，在中，有机物相互作用形成了最初的生命，即原 始生命诞生于水，生物体的生命活动离不开水。 （2）干旱影响春播，从种子萌发的条件分析，是因为，农民伯伯常在 雨后或将种子充分浸泡后再播种就是这个道理。 （3）下表为某植物不同器官含水量统计数据，表中数据说明：水是； 同种植物不同器官含水量。 部位 含水量/％ 根尖嫩梢 60~90 树干 40~50 干燥的种子 10~14 肉果类果实 60~90
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生物中考试题汇编—— ——绿色植物生活需要水和无机盐 2010 生物中考试题汇编——绿色植物生活需要水和无机盐
一、选择题 1.（2010 南通）5．植物生长需要量最大的无机盐是 A．锌、氮、钾 B．钙、氮、磷 C．硼、磷、钾 D．氮、磷、钾 答案：D 2.（2010 南通）13．农田中一次施肥过多，农作物会出现萎蔫现象，解决的最好办法是 A．增加光照 B．大量浇水 C．疏松土壤 D．减少光照 答案：B 3.（2010 南通）17．森林生态系统往往降雨较多，其主要原因是 A．蒸腾作用使大气湿度增加 B．光合作用旺盛，利用水分多 C．呼吸作用较弱，产生水分少 D．蒸腾作用使大气湿度减少 答案:A 4.（2010 南通）18．下图是某种小麦在不同时期平均每天需水量的柱形图，平均每天需水 量最大的发育期是 A. 返青期 B. 拔节期 C. 抽穗期 D. 灌浆期 答案：C 5.(2010 聊城)2 农民为农作物施肥的主要目的是为植物的生长提供 A.糖类 B.蛋白质 C.无机盐 D.土壤微生物 答案：C 6.(2010 聊城)23.右图所示的实验装置探究的是 A.叶片正面和背面的气孔是否一样多 B.绿叶在光下制造有机物 C.叶片呼吸作用释放二氧化碳 D.叶片光合作用释放氧气
（4）植物主要通过根毛“疯狂喝水”，喝进来的水分绝大多数用于蒸腾作用。“山上多植 树，胜似修水库，有雨它能吞，无雨它能吐”。这句谚语说明绿色植物不仅能够涵养水源， 还可以通过蒸腾作用。 （5）缺水引起农作物减产，说明水与光合作用的关系是。 （6）城市管网漏水、农田大水漫灌、工业生产用水重复利用率不高等水资源浪费现象俯 拾皆是。如果你是一名环保专家，你将对我们的工业、农业、生活用水提供什么建议? 答案： （1） 原始海洋 （2） 种子萌发需要一定的水分 （3） 植物体的重要组成成分 不同 （4） 促进生物圈的水循环 （5）水的光合作用的重要原料 （6）工业用水要加大循环使用力度； 农业用水要改漫灌为滴灌；生活用水要节约等 4.（2010 中山）33（7 分）中山市五桂山森林茂密，是一座“绿色水库” 。森林中的枯枝落 叶就像厚厚的海绵，能够吸纳大量的雨水，也使得雨水更多地渗入地下，补充地下水。即使 在于旱季节，山上的溪流也不干涸。五桂山还是避暑胜地，七月平均温度只有 23℃，比市 区低 5~6℃。 根据以上材料回答问题： (l)五桂山能涵养水源的原因是 。 (2)夏天，五桂山的气温比市区低的原因是__ __。 (3)树木对水分的吸收、运输和散失分别是通过根的、茎的、叶的 等 结构进行的。 (4)为了增加我国森林面积，发挥森林的生态功能，我国将每年的 3 月 12 日定为 “ ” 。大家应该积极参加这项活动，亲手建设美好的绿色家园。 答案： 五桂山森林茂密， （1） 能涵养水源 （2） 树木的蒸腾作用带走热量， 降低周围温度 （3） 根毛 导管 气孔 （4）植树节