《杨氏之子》名师PPT课件

句意：在梁国，有一户姓杨的人家，家里 有一个九岁的儿子，很聪明。
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孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。 ➢孔君平来干什么呀？ ➢哪个字的意思是“就”？ ➢“诣”字的意思是什么？ ➢你从中读出了什么？ ➢两家关系怎么样？你是从哪儿看出来的？
为什么？
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为设果，果有杨梅。
➢父亲的老朋友来了，恰巧父亲又不在家， 那杨氏子是怎么接待客人的呢？
➢从这句话中，你还可以读出什么？
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孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声 答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” ➢曰：说。
➢此：这。
➢应声：随着声音。
➢未闻：没有听说。
➢夫子：旧时对学者或老师的尊称。相当于 我们现在通用的“先生”。 谁来说说这两句话的意思？
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孔指以示儿曰：“此是君家果。”
你听懂孔君平的言外之音了吗？ 如果孔君平这样跟你开玩笑，你会 如何回答？
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研读全文
学习文言文光会读，还不够，还要弄懂字 词的意思。如何读懂，你有什么方法？
看注释、查工具书 这篇课文到底讲了杨氏子的什么事呢？请 同学们试着用上这些方法读读课文。如果有不 懂的地方请做上记号，待会儿一起来交流。
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梁国杨氏子九岁，甚聪惠。
➢甚：很。
➢聪：聪明。
➢惠：是通假字，同“慧”，智慧的意思。 通假字是古人因为不小心写了别字，或者因 为避讳等原因故意写成别的字。
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比较这两句话，你发现了什么？ 孔雀是君家禽。 未闻孔雀是夫子家禽。
用上“未 闻”一词显得 委婉。
一般有文化、 有涵养的成年男子， 可以称为夫子。
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儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
这么巧妙的回答，杨氏子一定思考 了很长时间吧？
你觉得他是一个怎样的孩子？
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如果来访的客人姓黄，你觉得他会怎样 回答？
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请大家再自读课文，注意读正确、读通顺， 难读的句子多读几遍。
梁国/杨氏子/九岁，甚聪惠。孔君平/诣/ wèi
其父，父/不在，乃/呼儿出。为/设果，果/有
杨梅。孔/指以示儿/曰：“此/是君家果。” yìng
儿/应声答曰：“未闻/孔雀/是夫子家/禽。”
不同于现在的“家禽”，这里的“家”和 “禽”各自独立表达意思。“禽”指的是鸟类。
谁来说说课题的意思？
杨氏之子
姓杨的人家 的 儿子 试试像课文题目这样介绍自己或同桌。
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初读课文
自读课文，看看跟我们现在的文章有什么不同？
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父， 父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指 以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰： “未闻孔雀是夫子家禽。”
书读百遍其义自见。 “读”是学文言文的诀窍。
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作业
1 背诵课文。 2 推荐阅读：《世说新语》。
退出
.150源自黄瓜，皇帝，黄色，黄莺，黄山……
如果来访的客人不姓孔，也不姓黄，而 是其它的姓，你能试着说一句吗？
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赞“聪惠”
孔君平听了杨氏子的回答后， 他会想什么？神情、动作又是怎 样的？还会说些什么呢？请同学 们联系课文内容展开想象，并写 下来。可以用现代文，也可以尝 试着用文言文。
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巩固练习
打开“基础过关A卷-《杨氏之 子》”，一起来闯关吧！