熔化和凝固
1.2熔化和凝固
62
熔 化 图 像
温 度 ℃
60
56 52 48
44
40 36
时间/分
海波的熔化图像（图1）
蜂蜡的熔化图像（图2）
• 实验数据
冰
0 0.5 1 1.5 2 2.5 3
烛蜡
3.5 4 4.5 5
时间/min
温度/℃
冰 状态
-5
-2
-1
0
0
0
0
0
1
2
5
------固态
31 38 44 48
固 液 共 存
气态
工厂中浇铸零件
蜡烛熔化
物质由固态变成液 态过程中温度是否 发生变化?不同物质 变化规律是否相同? 吸热还是放热?
提出问题：不同固体（如：海波和石蜡）在熔化过程中，温度的变化规律相同吗？
“水浴法”：
缓慢加热，延长实验时间，便于观察。
实验装置
温度计
铁架台
试 管
烧 杯
海波 石蜡
石棉网
酒精灯
从表格中你可以获得哪些信息？
不同物质的熔点不同
练习：
1、能用锡锅熔化铝吗？不能
2、查表确定下列几种物质在下列温度时的状态？
液态 。 固态 47º C的海波_______ 。 -38º C的水银_______
液态 。 固态 -15º C的水________ 。1536º C的纯铁_______
固态、液态、固液共存都有可能 48º C的海波__________________________
熔化图像
T /℃ T /℃
D
固液共存
48
液态
C
B
固态
A
八上物理熔化和凝固讲解
八上物理熔化和凝固讲解熔化和凝固是物质的两种状态转变过程。
本文将以八年级上册物理课本中关于熔化和凝固的内容为基础，进行解释和讲解。
熔化是物质从固态转变为液态的过程。
在熔化过程中，物质的分子或离子之间的相互作用力得到克服，使得物质的排列结构发生改变。
当物质受热后，分子或离子的动能增加，振动幅度加大，相互之间的距离变大，相互作用力减弱，最终使得物质的固态结构解体，转变为流动的液态。
熔化过程中，物质的温度保持不变，直到所有固态物质都转变为液态为止。
凝固是物质从液态转变为固态的过程。
与熔化相反，凝固过程中，物质的分子或离子之间的相互作用力得到增强，使得物质从流动的液态转变为固态。
当物质受冷后，分子或离子的动能减小，振动幅度减小，相互之间的距离变小，相互作用力增强。
当物质的固态结构重新形成时，凝固过程完成。
凝固过程中，物质的温度保持不变，直到所有液态物质都转变为固态为止。
熔化和凝固是相互对应、互为逆过程的，它们发生在相同的温度下，称为熔点和凝固点。
不同物质的熔点和凝固点各不相同，这是由于物质分子或离子之间的相互作用力的差异所导致的。
例如，氧气的熔点为-218.4℃，凝固点为-218.4℃；水的熔点为0℃，凝固点为0℃。
物质在熔化和凝固过程中吸热和放热的现象也非常重要。
在熔化过程中，物质吸收热量，并转化为分子或离子的动能，使物质的温度保持不变。
这是因为在熔化过程中，物质的相变需要克服分子或离子之间的相互作用力，所以需要吸收热量。
在凝固过程中，物质释放热量，并转化为分子或离子的势能，使物质的温度保持不变。
这是因为凝固过程中，物质的相变伴随着分子或离子之间的相互作用力增强，所以会释放热量。
熔化和凝固是物质在不同温度下变化状态的重要过程。
通过控制温度，可以使物质在固态和液态之间相互转变，这对于人类生活和工业生产都具有重要意义。
例如，熔化和凝固是金属冶炼和铸造过程中不可或缺的步骤。
在冶炼过程中，通过加热金属矿石使其熔化，然后通过凝固使金属重新形成，得到所需的金属制品。
熔化凝固知识点
熔化和凝固1、熔化：物质从固态变成液态叫熔化。
（吸热）2、凝固：物质从液态变成固态叫凝固。
（放热）3、晶体与非晶体：（1）晶体：有些固体在熔化过程中不断吸热，温度却保持不变，这类固体有固定的熔化温度。
如：冰、海波、各种金属。
（2）非晶体：有些固体在熔化过程中，不断吸热，温度不断上升，没有固定的熔化温度。
如：蜡、松香、玻璃、沥青。
4、熔点和凝固点：（1）熔点：晶体熔化时的温度叫熔点。
（2）凝固点：晶体凝固时的温度，叫凝固点。
要点诠释：1、晶体熔化的条件是：（1）温度达到熔点（2）继续吸热2、晶体凝固的条件是：（1）达到凝固点（3）继续放热3、晶体和非晶体的区别：（有无熔点）（1）相同点：都是从固态变成液态的过程；在熔化过程中都需要吸热。
（2）不同点：晶体有熔点，非晶体没有熔点；晶体和非晶体的熔化图象不同。
4、晶体熔化凝固图象：图中AD是晶体熔化曲线图，晶体在AB段处于固态,吸收热量温度升高，在BC段是熔化过程，吸热，但温度不变，处于固液共存状态，CD段处于液态,吸热温度升高，熔化时间t1～t2；而DG是晶体凝固曲线图，DE段于液态，EF段是凝固过程，放热，温度不变，处于固液共存状态。
FG为固态放热温度降低，凝固时间t3～t4。
5、凝固放热的考例①北方冬天的菜窖里 通常要放几桶水。
（利用水凝固时放热 防止菜冻坏 ）②炼钢厂“钢水”冷却变成钢 车间人员很易中暑。
（钢水凝固放热）6、熔化吸热的考例①夏天在饭菜的上面放冰块可防止饭菜变馊（因为冰熔化吸热 冷空气下沉 ）。
②化雪的天气有时比下雪时还冷 （因为雪熔化吸热） 。
③鲜鱼保鲜用0℃的冰比0℃的水效果好 （冰熔化吸热 ）。
7、熔点与凝固点的考例①萘的熔点为80.℃当温度为79℃时萘为固态。
当温度为81℃时萘为液态。
当温度为80.℃时 萘是固态或液态或固、液共存状态都有可能。
②下过雪后 为了加快雪熔化 常用洒水车在路上洒盐。
（因为降低雪的熔点）③在北方冬天温度常低于39℃，因此测气温采用酒精温度计而不用水银温度计。
熔化与凝固ppt课件
熔化过程需要外界热量输入， 常见的熔化现象有冰融化成水 、雪融化成水等。
凝固的定义
凝固是指物质从液态转变为固态 的过程，需要释放热量。
在凝固过程中，物质的温度不断 下降，直到完全凝固成固态。
凝固过程需要向外释放热量，常 见的凝固现象有水结冰、热巧克
力冷却凝固等。
熔化与凝固的物理意义
熔化和凝固是物质状态转变的重要过 程，是物质热力学性质的重要体现。
筑物的结构和装修。
科学研究中的应用
物理研究
熔化与凝固是物理学中热力学的重要内容，对于理解物质 的状态变化、相变过程以及热力学基本规律具有重要意义 。
化学研究
化学反应过程中，有时会涉及到物质的熔化和凝固，这些 过程对于化学反应动力学和热力学的研究具有重要意义。
生物学研究
生物学中，一些生物体的生长和发育过程，如骨骼的发育 和牙齿的生成，涉及到物质的熔化和凝固。了解这些过程 有助于深入理解生物体的生长规律和机制。
05 熔化与凝固的实验研究
熔化实验
总结词：熔化过程观察 总结词：熔点测量 总结词：熔化热测量
详细描述：通过实验观察物质从固态到液态的转变过程 ，记录物质在熔化过程中的温度变化、相态变化以及伴 随的物理和化学现象。
详细描述：在实验中测量物质的熔点，了解不同物质熔 点的差异以及其对物质性质的影响。
详细描述：测量物质熔化所需的热量，理解熔化热对物 质能量状态的影响。
实验结果分析
总结词
数据整理与对比分析
详细描述
整理实验数据，将熔化和凝固 实验结果进行对比分析，探究 熔化和凝固过程的共性与特性 。
总结词
理论解释与验证
详细描述
结合熔化和凝固的理论知识， 对实验结果进行解释和验证， 深入理解熔化和凝固过程的机
第三章第2节熔化和凝固
第三章第2节熔化和凝固认识熔化与凝固一、考点突破[来源:Z。
xx。
k ]1. 明白物质的固态和液态之间是能够转化的，明白熔化和凝固的概念。
2. 能够区分生活、生产中的熔化与凝固现象。
3. 明白晶体和非晶体的区别。
4. 明白物质的状态与熔点（凝固点）的关系。
二、重难点提示重点：能够辨别熔化与凝固现象及相伴着的吸、放热过程。
难点：晶体与非晶体的异同点。
三、考点精讲一、熔化和凝固（重点）1. 熔化：物质由固态变为液态的过程叫做熔化。
如冰变为水，由固态变为液态属于熔化现象。
2. 凝固：物质由液态变为固态的过程叫做凝固。
如水结成冰，由液态变为固态属于凝固现象。
【归纳·整理】熔化和凝固是发生在固态和液态之间的物态变化过程，判定物态变化是否属于熔化和凝固，关键是看物质是由固态变液体，依旧由液态变固态。
熔化和凝固是两个相反的物态变化过程。
【课堂练习】下列自然现象中，属于熔化现象的是（）A. 春天，河里的冰化成水B. 夏天清晨，花草叶子上花附着的露水C. 秋天清晨，覆盖大地的雾D. 冬天，空中纷飞的雪花思路分析：要判定物态变化是否属于熔化，关键要看物质是不是从固态变为液态。
选项A冰化成水，由固态变为液态，属于熔化现象；选项B 露水不是由固态的冰变成的；选项C雾也不是由固态的冰变成的；选项D 雪是固态，不是液态，因此本题应选A。
答案：A二、晶体和非晶体1. 固体分为晶体和非晶体两大类（1）晶体：通过实验探究固体熔化时温度的变化规律，发觉有些固体在熔化过程中尽管不断吸热，温度却保持不变。
这类固体有确定的熔化温度，我们把这类固体叫做晶体。
晶体分子的排列是整齐的、有规则的，冰、食盐、石墨、金属等差不多上晶体。
（2）非晶体：有些固体在熔化过程中，只要不断地吸热，温度就不断上升，没有固定的熔化温度。
这类固体没有确定的熔化温度，我们把这类固体叫做非晶体。
非晶体分子的排列是杂乱无章的。
石蜡、松香、玻璃、沥青等差不多上非晶体。
熔化和凝固
熔化与凝固【第一部分】知识点分布1.了解熔点的意义（重点）2.了解凝固点的意义（难点）【第二部分】高频常考知识点总结1.生活中的熔化与凝固2.熔化与凝固(1)定义:物质从固态变成液态叫做熔化;物质从液态变成固态叫做凝固.(2)熔点和凝固点:a.固体分为晶体和非晶体,晶体都有一定的熔点,非晶体没有熔点.海波、冰、石英、水晶、食盐、明矾、萘、各种金属都是晶体,松香、蜡、沥青都是非晶体.b.熔点:晶体熔化时的温度.凝固点:晶体凝固时的温度.不同的晶体物质其熔点不同,同一种晶体物质的凝固点跟它的熔点相同.(3)熔化吸热、凝固放热a.晶体熔化特性:晶体物质熔化过程吸热,温度保持(熔点)不变.b.晶体物质熔化的条件:温度达到熔点;不断从外界吸热.c.非晶体熔化特性:非晶体物质熔化过程吸热,温度逐渐升高.d.晶体凝固特性:晶体物质凝固过程放热,温度保持(凝固点)不变.e.晶体物质凝固的条件:温度达到凝固点;不断向外界放热.f.非晶体凝固特性:非晶体物质凝固过程放热,温度逐渐降低.g.温度等于熔点(或凝固点)的晶体物质的状态具有多样性:可能是固态,也可能是固液共存态,还可能是液态.(4)熔化、凝固图象:a.晶体的熔化、凝固图象以海波为例A—D表示海波熔化图象:AB段表示吸热,温度上升,处于固态;BC段表示熔化过程,吸热,温度保持不变,处于固液共存态,时间是3min,熔点是480C;CD段表示吸热,温度上升,处于液态.D—G表示海波凝固图象:DE段表示放热,温度下降,处于液态;EF段表示放热,温度保持不变,处于固液共存态;FG段表示放热,温度下降,处于固态.b.非晶体的熔化、凝固图象 以松香为例非晶体熔化和凝固时,没有固定的温度. 3.课堂练习:(1)把冰水混合物拿到室内，若室内温度为0℃，则冰____熔化，水____凝固(填“能”或“不能”)；若室内温度高于0℃，则出现的现象是________；若室内温度低于0℃，则出现的现象是________。
第2.3熔化和凝固知识梳理
2.3 熔化和凝固1姓名：日期：【知识梳理】一、熔化和凝固物质从固态变成液态叫作熔化，熔化时吸热；物质从液态变成固态叫作凝固，凝固时放热。
二、熔点和凝固点1.晶体与非晶体：（1）晶体：有确定熔化温度的固体称为晶体。
如：冰、海波、各种金属。
（2）非晶体：没有确定熔化温度的固体称为非晶体。
如：蜡、松香、玻璃、沥青。
2.熔点和凝固点：晶体熔化时的温度叫熔点。
晶体熔液凝固时的温度，叫凝固点。
三、熔化、凝固的应用1．熔化吸热：晶体熔化时温度不变，但要吸热。
2．凝固放热：反过来，凝固是熔化的逆过程，液体在凝固时温度不变，但要放热。
3．晶体的熔化、凝固曲线：（1）AB段物体为固体，吸热、温度升高；（2）BC物体固液共存，吸热、温度不变；（3）CD为液态，物体吸热、温度升高；（4）DE为液态，物体放热、温度降低；（5）EF段为固液共存，放热、温度不变；（6）FG段位固态，物体放热、温度降低；四、探究晶体（冰）熔化实验（1）把晶体研碎；（2）水浴法加热，使晶体受热更均匀；如果用酒精灯直接加热，晶体受热会不均匀；（水浴法在冰熔化实验中还可以起到减慢熔化过程，便于观察的作用）（3）实验过程中记录时间、温度和状态；【典型例题】1、夏天，加在饮料中的冰块化为水，此过程属于下列哪种物态变化（）A. 凝固B. 熔化C. 汽化D. 液化2、中国南极长城站是我国第一个南极科学考察基地，在那里用的液体温度计是酒精温度计，这是因为酒精( ) A．沸点较高 B．沸点较低 C．凝固点较低 D．凝固点较高3、在0℃的温度下，把-5℃的冰放入0℃的水中，则 ( )A．水凝成冰，可能所有的水都会结为冰 B．冰化成水，且水的温度始终为0℃C．如果放入得冰多，水就凝固，如果水多，冰就化 D．冰、水的多少都不变4、冰雕艺术是一种独具魅力的艺术形式，有时冰雕作品也要在夏天或在气温较高的南方地区巡展，为了防止冰雕熔化，陈列冰雕作品的房间温度要足够低，但是每多降温1℃，制冷系统的耗电量就要增加很多．为了既不使冰雕熔化又能节约用电，房间温度控制的最佳数值是( )A．5℃B．0℃C．-5℃D．-10℃5、如图所示是对冰加热时其温度随时间变化的图像，由图可知( )A．BC段是一个放热过程 B．冰的熔点是0℃C．CD段该物质处于气态 D．DE段表示冰的熔化过程6、如图是某种物质发生物态变化过程中的温度—时间图像，由图可知( )A．这种物质是晶体，其熔点是40℃ B．在AB段物质处于固液共存状态C．在BC段物质不放热，温度保持不变 D．在CD段物质处于液态7、老师写了一幅对联，上联是“杯中冰水,水放热结冰温度不降”；下联是“盘内水冰,冰吸热化水温度未升”。
七年级科学熔化和凝固原理讲解及实验
案例分析
小刚家新买了一只电冰箱。一天小刚放学回 家，一推开门，奶奶惊慌失措地对小刚说：“ 糟了，糟了，我们家的冰箱要 ‘发火’了，背面 侧面都是烫的。”小刚过去检查了一翻，把真 相告诉了奶奶。奶奶听了小刚的解释后放心了。
电冰箱是利用汽化吸热、液化放热的 原理来工作的
人造卫星的温度控制技术
——热管温控技术
硫代硫酸钠的凝固图像
62
62
60
D
D
60
56
56
52
48
B
C
44
52
48
B
C
44
40
40
36 A
A
36
0 2 4 6 8 10 12 14 0 2 4 6 8 10 12 14
时间/分
比较两幅图像，你们能发现些什么？
硫代硫酸钠的凝固图像
62
D
60
56
52
C
B
48
44
40
A
36
0 2 4 6 8 10 12 14
练习
1、加热锅里的水持续沸腾时，水面上的“白气” 并不明显。如突然止火，水面上就会出现很多
“白气”，这是因为（D ）
A、沸腾时水面上的温度高于100 ℃ B、沸腾时水不蒸发 C、止火后水开始大量蒸发 D、止火后水面上的温度低于100℃，大量的水 蒸气液化为小水滴
2、下面叙述的四种产生“白气”的现象中，有一 种产生的原因与其他几种都不一样，这一种“白
气体打火机
液化石油气
（已知：液态氧沸点－183℃， 液态氢沸点－253℃）
降低温度和压缩体积都可以使气体 液化。但一些气体的液化温度很低， 而实际上获得低温比压缩体积要难 得多，因此，常采用压缩体积来使 气体液化。
熔化和凝固ppt课件
在生物学实验中，细胞和组织的培养需要特定的温度条件来维持其生 命活动，熔化和凝固在此过程中起到调节温度的作用。
05
熔化和凝固的特性与规律
熔化的特性与规律
01
02
03
熔化定义
物质从固态到液态的相变 过程，需要吸收热量。
熔化规律
熔化过程中，物质的温度 保持不变，直到熔化完成 。
熔化特点
熔化过程中，物质由固态 变为液态，物质状态发生 变化。
食品保存
在食品保存过程中，通过特定的凝 固或熔化操作，可以延长食品的保 质期，如酸奶、奶酪等。
在科学实验中的应用
化学实验
在化学实验中，常常需要将化学物质加热至熔化或冷却至凝固来进 行反应和分离操作。熔化和凝固是化学实验中的重要步骤。
物理实验
在物理实验中，熔化和凝固常被用于研究物质的热性质和相变特性 ，如热传导、相变潜热等。
中起到至关重要的作用。
玻璃制造
玻璃制造过程中，需要将沙子熔 化成液体，再经过冷却和固化， 形成各种形状和用途的玻璃制品 。熔化和凝固在此过程中是必不
可少的。
在日常生活中的应用
烹饪
在烹饪过程中，许多食材都需要 经过熔化或凝固来达到特定的口 感和质地，如糖浆、黄油、冰激
凌等。
制冰
制冰过程中，需要将水冷却并凝固 成冰，用于各种场合的制冷和降温 需求。
在熔化过程中，固体分子之间的距离逐渐增大，晶格结构逐渐消失，液态分子之间 的距离相等，运动速度相近，具有流动性。
熔化过程需要吸收热量，热量通过外界热源传递给固体分子，使其获得能量发生相 变。
凝固的微观解释
凝固是物质从液态到固态的相变过程 ，微观上表现为液态分子失去足够的 能量，无法克服分子间的引力，重新 形成固体晶格结构。
第2节 熔化和凝固
试管在水中的高度要适当的含义： 1、装有固体的部分要全部浸入水中 2、试管不能碰到烧杯底部
海波熔化实验
海波熔化过程记录表
认识海波熔化曲线：
海波的作用
1、作为照相中的定影剂。 2、医药上可用作解毒剂。 3、在纺织及造纸工业上用作为脱氯剂。 4、发电，海波发电是利用波浪水流脉冲并汇集在尾部的发电机 中，最终产生电能，然后通过海底电缆传输出去。
实验：探究固体熔化时温度的变化规律
海波
注意事项： 1、实验仪器自下而上放置
石蜡 2、水浴法：使被加热的物质受热均
晶体：有固定熔化温度的固体
冰、海波、各种金属都是晶体。
食盐晶体
冰
非晶体：没有固定熔化温度的固体
蜡、松香、沥青、玻璃等都是非晶体。
松香
沥青
晶体和非晶体熔化曲线对比
温
温
度
度
海波熔化曲线 时间
继续吸收热量， 温度保持不变。
石蜡熔化曲线 时间
继续吸收热量， 温度持续上升。
三、熔点和凝固点 像海波、金属等晶体在熔化过程中虽然吸热，但温 度保持不变，这个温度称为它们的熔点。非晶体没 有确定的熔点。
晶体熔化条件：
晶体凝固条件：
1、达到熔点
1、达到凝固点
2、继续吸热
2、非晶体：
2、继续放热
在熔化或凝固过程中也吸热或放热，但是固态变成液态的过程。 （2）凝固： 物质由液态变成固态的过程。 （3）晶体： 有一定熔化温度的固体。 （4）非晶体：没有一定熔化温度的固体。 （5）熔点： 晶体熔化时的温度。 （6）凝固点：晶体凝固时的温度。
熔化和凝固
根据熔化规律的不同，固体可分为晶体和非晶体。 根据熔化规律的不同，固体可分为晶体和非晶体。 晶体熔化和凝固过程交流： 晶体熔化和凝固过程交流：
晶体熔化条件： 晶体熔化条件： 温度到达熔点， 温度到达熔点， 继续吸收热量。 继续吸收热量。 认识晶体熔化曲线： 认识晶体熔化曲线：
温度/℃ 温度 ℃
D B C
时间/min 时间/min
认识晶体熔化曲线： 认识晶体熔化曲线：
非晶体没有一个固定的熔化温度，整个过程是吸收热量， 非晶体没有一个固定的熔化温度，整个过程是吸收热量， 温度持续上升。 温度持续上升。 自然界中的松香、沥青、玻璃等都是非晶体。 自然界中的松香、沥青、玻璃等都是非晶体。
固体分类
晶 体: 有一定的熔化温度，叫熔点 固体 非晶体:
晶体熔化时的温度叫熔点。 晶体熔化时的温度叫熔点。 自然界中的各种金属、 自然界中的各种金属、冰、海波等物质都是晶体。 海波等物质都是晶体。 非晶体熔化和凝固过程交流： 非晶体熔化和凝固过程交流：
温度/ 温度/℃
非晶体熔化特点： 非晶体熔化特点： 继续吸收热量， 继续吸收热量， 温度持续上升。 温度持续上升。
选 择
下列物质中全部属于晶体的一组是 ( D )： A.铁、食盐、松香 B.铝、石蜡、玻璃 C.冰、沥青、松香 D.萘、水晶、食盐
选 择
下列说法中不正确的是( C )： A.任何固态物质熔化时，都要吸热 B.晶体在熔化时，温度不变 C.任何固态物质都有一定的熔化温度，这 个温度叫做该物质的熔点 D. 晶体在熔化过程中，温度虽不变，但 仍然要吸收热
物质的凝固
1、凝固是熔化的逆过程。 、凝固是熔化的逆过程。 逆过程 2、物质凝固时都要放热。 、物质凝固时都要放热。 放热 3、晶体凝固过程中温度保持不变，这个温 、晶体凝固过程中温度保持不变， 度叫做晶体的凝固点 凝固点。 度叫做晶体的凝固点。同一晶体的凝固点与 熔点相同，非晶体没有凝固点。 熔点相同，非晶体没有凝固点。
熔化和凝固
熔化和凝固练习姓名：_______________班级：_______________考号：_______________一、选择题1、把一块0℃的冰投入O℃的水里(周围的气温也是O℃)，过了一段时间，情况如何?( )．A．冰的质量减少，所得冰水混合物的温度高于O℃ B．水的质量减少，所得冰水混合物的温度低于O℃C．冰和水的质量都没变，所得冰水混合物的温度仍为0℃ D．以上三种情况都有可能2、中国南极长城站是我国第一个南极科学考察基地，在那里用的液体温度计是酒精温度计，这是因为酒精[ ]A.沸点较高B.沸点较低C.凝固点较低D.凝固点较高3、大雪严重影响了民航、铁路和高速公路等交通，为了尽快清除积雪，常用的办法是撒“融雪盐”，这是因为撒入冰雪中的“融雪盐”A、与少量水发生化学反应，产生的热量熔化周围的冰雪。
B、产生“保暖层”，使冰雪吸收足够“地热”而熔化。
C、溶入雪水中形成盐水，盐水熔点较低，从而加快冰雪的熔化。
D、增加冰雪对光线的吸收，从而加快冰雪的熔化。
4、下列现象中利用了熔化吸热的是 ( )(A)运输食品时利用干冰降温防止食品腐烂 (B)天热时向地上洒水会感到凉快(C)游泳后离开泳池时身上会感到有点冷 (D)向可乐饮料中加冰块会使饮料变得更凉5、下列事例中是为了防止熔化和凝固产生不利影响的是6、图1是某物质物态变化过程中温度随时间变化的图象。
该图象反映的可能是（）A. 海波的凝固过程 B．蜡的凝固过程C. 海波的熔化过程 D．蜡的熔化过程7、将一盆冰水混合物放到0 ℃的房间里，下列说法中正确的是A.因为冰的熔点是0 ℃，所以冰可以熔化一部分B.因为水的凝固点是0 ℃，所以水可以凝固一部分C.水不能结冰，冰也不能熔化D.条件不足，无法确定8、如果把5000 g 0 ℃的水和5000 g 0 ℃的冰分别放入菜窖里，使菜窖降温，其效果是A.用0℃的冰好B.用0℃的水好C.都一样D.无法确定9、几位同学讨论课本中的熔点表时，发表了以下几种观点，正确的是A.熔点表中各物质熔化时都要吸收热量且温度保持不变B.熔点低于0 ℃的物质在常温下处于液态或气态C.熔点表中所列出的各种物质都是晶体D.熔点表中所列出的各种物质从液态变成固态时放出的热量一样10、关于晶体和非晶体，下列说法中正确的是A.晶体和非晶体都有固定的熔点B.晶体和非晶体吸收热量时都可能变成液体C.晶体和非晶体熔化时都要吸收热量且温度保持不变D.晶体和非晶体熔化时都要先变软，然后变成粘稠体，最后变成液体11、如图1所示，描述晶体熔化过程的曲线是（）12、（10·六盘水）如图1所示，是海波的熔化图像，下列说法中正确的是A．海波的熔点是48℃ B.海波在BC段没有吸收热量C．在第6分钟时海波已全部熔化 D．海波在CD段是气态13、（10·乌鲁木齐）下列物质属于晶体的是A.沥青B.冰C.玻璃D.石蜡二、简答题14、有一家工厂要制造一种特殊用途的钢铝罐，即钢罐内表面要压接一层0.25mm厚的铝片。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
熔化和凝固
一、相关概念
1.熔化：物质由变为的过程叫做熔化。
凝固：物质由变为的过程叫做凝固。
2.晶体：有些固体在熔化过程中，只要不断的吸热，温度却，有固定的熔化温度，如、、。
3.非晶体：有些固体在熔化过程中，只要不断的，温度就不断的，没有固定的熔化温度，如、、、。
4.熔点：时的温度，没有确定的熔点。
凝固点：时的温度，没有确定的凝固点。
5.同种物质的熔点和凝固点，不同物质的熔点和凝固点一般。
二、实验：探究固体熔化时温度的变化规律
1.提出问题：固体在熔化过程中温度有何变化规律？
2.猜想：固体在熔化时温度。
3.探究方法：在试管中分别放入石蜡和海波，用酒精灯加热使其熔化，观察温度计的示数变化。
4.实验现象：
（1）海波经过缓慢加热，温度逐渐，当温度达到48℃时，海波，在熔化过程中，虽然继续，但海波的温度，直到完全，温度才继续。
（2）随着不断加热，石蜡的温度不断，石蜡由变变，最后熔化为。
5.结论：有些固体（石蜡）在熔化过程中温度；有些固体（海波）在熔化过程中温度。
6.注意事项：
（1）温度计的玻璃泡要在试管的晶体中，不能碰到或，若碰到，示数。
（2）实验中，采用“”对固体进行加热，目的是使被加热的物体受热，控制实验时间，便于观察。
（温度上升较）
（3）实验装置：自往。
（4）石棉网的作用：使烧杯底部。
三、熔化和凝固图像
1.晶体熔化：
（1）分析：A点：晶体初始状态，态；
AB段：晶体不断，温度，态；
B点：达到，开始，态；
BC段：熔化过程，不断，温度，态；
C点：刚好，态；
CD段：不断，温度，态。
（2）晶体熔化的条件：达到，不断。
（3）晶体熔化的特点：持续，温度。
2.非晶体熔化
分析：非晶体熔化过程中，温度不断，确定熔点。
3.晶体凝固（1）条件：达到，不断。
（2）特点：持续，温度。
4.非晶体凝固：非晶体凝固过程中，温度不断，确定宁归案。
●熔化过程指开始熔化至完全熔化的过程；凝固过程指开始凝固至完全凝固
的过程。
●晶体在熔点/凝固点温度时所处的状态有三种可能：固态、液态和固液共存
态。
●当物质含有杂质时，熔点/凝固点降低。
四、易错点
（1）物质吸热、放热与温度的关系容易犯错，物质吸收热量，温度不一定升高，如晶体的熔化过程；放出热量，温度不一定降低，如晶体的形成过程。
（2）处于熔点/凝固点的晶体，有哪几种存在的状态是我们容易出错的地方。
（3）正确区分熔化和溶化的区别：熔化是指物质由固态变为液态的过程；溶化是指物质借助液体在液体中分散开来。
区分熔化和溶化时，看物质有没有借助液体，熔化过程一定伴随有温度的变化，溶化没有。
【小试牛刀1】下列现象不是熔化现象的是（）
A.冰棒从冰箱中拿出后一会就划了
B.糖放入水中，过一会儿就看不见糖了
C.两块冰摩擦，冰化了
D.钢块放入炼钢炉内就变成了钢水
【小试牛刀2】说出下列日常生活现象中水的状态的变化（）
（1）春回大地时，冰雪熔化。
（2）大雨过后一段时间，地面又变干了。
（3）秋天的早晨，有时会看到树叶和小草上缀着晶莹剔透的露珠。
【小试牛刀3】某种物质在熔化过程中温度随时间变化的
图像如图所示，这种物质是（选填“晶体”或
“非晶体”），该物质的熔点是℃，熔化的时间
是 min。
【小试牛刀4】如图所示是A、B两种物质熔化的温度-时
间图像，其中物质是晶体，它的熔点是℃，
在第8min时，这种晶体处于状态。
【小试牛刀5】下列给出的物质属于晶体的是（）
A.松香
B.沥青
C.玻璃
D.海波
【进阶巩固1】海波的熔点是48℃，则温度为48℃的海波（）
A.一定是固态
B.一定是液态
C.一定是固液共存态
D.可能是固态，可能是液态，也可能是固液共存态
【进阶巩固2】现代建筑出现一种新设计，：在墙面装饰材料中均匀混入颗粒状的小球，球内充入一种晶体材料，当温度升高时球内材料熔化吸热；当温度降低时球内材料凝固放热，使建筑物内温度基本保持不变。
下图中表示球内材料熔化图像的是（）
A B C D
【进阶巩固3】把盛有碎冰块的大试管插入烧杯里的碎冰块中后，用酒精灯对烧杯底部慢慢加热，当烧杯中的冰块有大半熔化时，试管中的冰（）
A.熔化一部分
B.全部熔化
C.一点儿也不熔化
D.无法判断
【进阶巩固4】炎热的夏天，课桌上一个杯子中有一把金属勺，把热水瓶中的开水（略低于100℃）倒入杯中，一会儿金属勺熔化了。
当杯中的水温降为室温（26℃）后，杯中凝固出一金属块。
关于这种金属的下列判断正确的是（）A.该金属熔点高于100℃ B.该金属熔点低于26℃
C.该金属凝固点高于100℃
D.该金属凝固点低于100℃
【进阶巩固5】中央电视台曾在某年“3.15”晚会曝光黄金造假：个别不法商贩为牟取暴利，在黄金中掺入少量金属铱颗粒．已知黄金的熔点是1064.6℃，铱的熔点是2443.0℃，可以有效检测黄金制品中有无铱颗粒的手段是（）A．加热至1064.0℃并观察有无铱颗粒 B．加热至1065.0℃并观察有无铱颗粒C．加热至2444.0℃并观察有无铱颗粒 D．加热至3507.6℃并观察有无铱颗粒【进阶巩固6】如图所示是“探究某种物质熔化和凝固规律”的实验图像，下列说法正确的是（）
A.在t
=5min时，该物质处于固液共存态
时
B.在BC段，该物质不吸热
C.该物质凝固过程持续了5分钟
D.该物质的凝固点是45℃
【进阶巩固7】有一种聚乙烯材料可以在15℃~40℃的范围内熔化或凝固，把这种材料制成小的颗粒掺入墙体材料中，可以起到很好的调节温度的作用。
这是因
为当室内的温度升高时，这种材料会而；当温度降低时，这种材料会而。
【精益求精1】如图甲是“探究固体熔化时温度的变化规律”的实验装置。
（1）把石棉网垫在烧杯下，并将试管放在水中加热，是为了使固体粉末受热
（2）将温度计插入试管中时，温度计的玻璃泡要全部插入固体粉末中，不要碰
（3）下表是实验中记录的数据．
或“非晶体”）．
【精益求精2】某同学在做“研究海波熔化”的实验．
(1)他用温度计测量海波在加热过程中的温度时，主要步骤有：
A．将温度计的玻璃泡与海波充分
接触，不要碰到容器底或容器壁
B．了解海波熔化时的温度，选择
一支量程合适的温度计
C．读取温度计的示数，温度计的
玻璃泡仍和海波接触
D．观察温度计的量程和分度值
【精益求精3】在“探究固体熔化时温度的变化规律”实验中，芳芳将适量的固体碎末装在试管中，所用的实验装置如图甲所示．
（1）将放入适量固体碎末的试管放在盛有水的烧杯中加热，其目的是．
（2）试管在水中的深度要适当．其“适当”的含义是和．（3）她根据实验数据绘制的图象乙中所对应的固体属于（选填“晶体”或“非晶体”），理由是．
（4）图象丙是她根据实验数据绘制的另一种固体熔化图象，其熔点是℃，熔化用了 min，处于固液共存的是图中的段，在此过程中混合物要（选填“吸收”或“放出”）热量，总体积（选填“变大”、“变小”或“不变”）．。