初中数学九年级专题复习专题03 根的检测器

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九年级科学仪器有哪些知识点

九年级科学仪器有哪些知识点

九年级科学仪器有哪些知识点科学仪器作为科学研究和实验的重要工具,在实验室和教学中发挥着至关重要的作用。

九年级的学生们将接触到更多的科学仪器,下面将介绍一些九年级科学学习中常见的仪器及其相关知识点。

显微镜是生物学和化学实验室中常见的仪器之一。

它能够放大细胞、组织和微生物等微小物体。

学生们需要了解显微镜的基本构造和使用方法。

例如,显微镜的主要部分为物镜、目镜和调焦装置。

物镜是放大物体的镜头,而目镜是观察者观察物体放大像的镜头。

学生们需要知道如何调节焦距以获取清晰的图像。

此外,他们还应了解使用显微镜时的安全措施,例如避免强光照射眼睛和正确地处理显微镜以防止损坏。

天平是化学实验室中常见的仪器之一。

它用于测量物质的质量。

学生们需要了解如何正确使用天平,并理解其精准度和敏感性之间的关系。

他们还应知道如何校准天平,以确保测量的准确性。

此外,天平在使用时也需要注意轻拿轻放,避免碰撞和震动影响测量结果。

实验室烧杯是化学实验室中常用的容器。

学生们需要了解烧杯的容量、使用方法和注意事项。

烧杯具有标度,可以用来测量液体体积。

此外,学生们还需要了解烧杯的热传导性质,避免在烧杯有热时直接用手触碰。

pH计是化学实验室中测量溶液酸碱性的重要工具。

学生们需要知道如何正确使用pH计,并了解pH值的含义。

pH值是一个表示溶液酸碱性的指标,范围从0到14。

低于7的pH值表示酸性,而高于7的pH值表示碱性。

学生们还需要知道pH仪器的校准方法和维护保养知识。

温度计是测量温度的常见仪器。

学生们应该了解和熟悉各种不同类型的温度计,如水银温度计、电子温度计等,并了解它们的使用方法和测量范围。

学生们还应该了解温度计单位的换算关系,例如摄氏度和华氏度的转换。

万能电表是物理实验室中常见的仪器之一。

学生们需要了解如何正确连接和使用万能电表,以测量电流、电压和电阻等参数。

他们还需要了解如何选择合适的量程和测量方法,以确保准确度。

除了以上提到的仪器,九年级的学生还可能接触到其他仪器,如滴定管、分光计、色谱仪等。

押填空题5:常见的测量仪器及读数(解析版)--备战2024年中考物理

押填空题5:常见的测量仪器及读数(解析版)--备战2024年中考物理

押填空题6:常考的测量仪器及读数本节内容包括了中考物理的所有常考的测量仪器,其中包括刻度尺、秒表、温度计、天平、量筒、弹簧测力计、电流表、电压表和电能表。

从近3年的广东省卷、深圳卷和广州卷发现、深圳卷和广东省卷每年的填空题的第1道题均考查对测量仪器的读数问题,今年深圳卷和广东省卷同样会对中考常考的测量仪器的读数进行考察。

中考常考的测量仪器虽然有9个,但都是简单的送分题,考生务必拿下此分。

秘籍1.刻度尺(1)读数步骤:确定分度值→确定始末刻度→相减①确定分度值:0.1cm;②确定起始刻度:6.00cm;③确定末端刻度:8.70cm;④确定物体长度:8.70cm-6.00cm=2.70cm.(2)注意事项:①视线与刻度尺垂直(如视线B);②读须估读到分度值下一位;③刻度尺是初中物理唯一需要估读的测量工具.秘籍2.秒表(1)读数步骤:确定分度值→确定分针的位置及读数→确定秒针的读数→相加①分针的分度值:0.5min;②秒针的分度值:0.ls;③分钟:4min,过半格;①秒针:由于分针过半格,读数从30开始,秒针读数为39.5s;⑤确定时间:4min39.5s(或279.5s).(2)注意事项:大表盘读数时应注意小表盘中分针的指针是否过半格(半分钟),过半格大表盘的读数在30s之上,没有过半格读数在30s之下.秘籍3.温度计(1)读数步骤:①温度计的示数由下至上变大,则可确定所读示数为零上温度;②在40℃~50℃之间共有10小格,则温度计的分度值为1℃;③温度计液柱的液面与示数40℃以上的第8小格相平,则温度计的读数为40℃+8×1℃=48℃(2)注意事项:①读温度计示数时一定要注意是零上温度还是零下温度;②读数时玻璃泡要继续留在被测物体中;③读数时视线与温度计垂直(如视线B)秘籍4.天平(1)读数步骤:确定砝码的质量一确定标尺分度值→确定标尺示数→相加①确定砝码质量:20g+10g+5g-35g;②确定标尺分度值:0.2g;③确定标尺的示数:3g+1×0.2g=3.2g;④确定物体的质量:35g+3.2g=38.2g.(2)注意事项:①天平放水平,游码归至零,测量前“左偏右调、右偏左调”;②标尺读数时应读游码左侧对应的刻度值;(2)注意事项:①天平放水平,游码归至零,测量前“左偏右调、右偏左调”;②标尺读数时应读游码左侧对应的刻度值;③测量过程中,平衡螺母是不能移动的.秘籍5.量筒(1)读数步骤:确定分度值→确定示数①确定分度值:1mL;②确定量筒的示数:10mL+8×1mL=18mL.(2)注意事项:读数时视线与凹液面底部相平秘籍6.弹簧测力计(1)读数步骤:确定分度值→确定弹簧测力计示数①确定分度值:0.2N;②确定弹簧测力计示数:2N+3×0.2N=2.6N.(2)注意事项:使用前应对弹簧测力计进行调零秘籍7.电流表(1)读数步骤:观察电流表所选的量程→确定分度值→确定电流表示数①确定所选的量程:0~0.6A;②确定分度值:0.02A;③确定电流表示数:0.4A+2×0.02A=0.44A.(2)注意事项:串联接入电路,“十”进“-”出.秘籍8.电压表(1)读数步骤:观察电压表所选的量程→确定分度值→确定电压表示数①确定所选的量程:0~3V;②确定分度值:0.1V;③确定电压表示数:2V+5×0.1V=2.5V.(2)注意事项:并联接入电路,“十”进“一”出.秘籍9.电能表(1)读数:①电能表上最后一位数字表示小数点后一位.如图所示电能表示数为248.6kW·h,即248.6度;②1920r/(kW·h)表示转盘每转1920r电路消耗的电能为1kW·h.(2)计算电能的方法:①W =W 末-W 初;②w=kw·h1.(2023·广东深圳·中考真题)如图所示,亮亮同学做了如下测量:如图1,物体质量为:g ;如图2,停表读数为:s ;如图3,弹簧测力计读数为:N 。

初三电路实验考试题及答案

初三电路实验考试题及答案

初三电路实验考试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 电路中电流的单位是()。

A. 伏特B. 欧姆C. 安培D. 瓦特答案:C2. 串联电路中,电流的特点是()。

A. 各处电流相等B. 各处电流不相等C. 各处电压相等D. 各处电压不相等答案:A3. 并联电路中,电压的特点是()。

A. 各处电流相等B. 各处电流不相等C. 各处电压相等D. 各处电压不相等答案:C4. 欧姆定律表明电流与电压和电阻的关系是()。

A. 电流与电压成正比,与电阻成反比B. 电流与电压成反比,与电阻成正比C. 电流与电压成正比,与电阻成正比D. 电流与电压成反比,与电阻成反比答案:A5. 电阻的单位是()。

A. 伏特B. 安培C. 欧姆D. 瓦特答案:C6. 电路中消耗电能的元件是()。

A. 电源B. 开关C. 电阻D. 电容器答案:C7. 电流表的内阻应该()。

A. 很大B. 很小C. 等于零D. 等于无穷大答案:B8. 电压表的内阻应该()。

A. 很大B. 很小C. 等于零D. 等于无穷大答案:A9. 电容器在电路中的作用是()。

A. 储存电荷B. 储存能量C. 储存电流D. 储存电压答案:A10. 电感器在电路中的作用是()。

A. 储存电荷B. 储存能量C. 储存电流D. 储存电压答案:B二、填空题(每题2分,共20分)1. 电路中电流的方向是从电源的正极流向负极。

2. 串联电路的总电阻等于各个电阻之和。

3. 并联电路的总电阻小于其中最小的电阻。

4. 欧姆定律的公式是 V = IR。

5. 电阻的计算公式是R = ρ(L/A)。

6. 电流表的读数应该在量程的1/3到2/3之间。

7. 电压表的读数应该在量程的1/3到2/3之间。

8. 电容器的单位是法拉。

9. 电感器的单位是亨利。

10. 电路中的能量转换形式是电能转化为其他形式的能量。

三、简答题(每题5分,共30分)1. 请简述串联电路和并联电路的区别。

答案:串联电路中,电流处处相等,电阻值相加;并联电路中,电压处处相等,电流分流。

初中科学常见仪器及使用

初中科学常见仪器及使用

初中科学常见仪器及使用仪器在科学研究和实验中起着非常重要的作用,它们能够帮助科学家观察、测量和验证各种现象和实验结果。

以下是一些常见的初中科学实验中常用的仪器及其使用方法:1.显微镜:用于观察微小物体。

使用时,先将待观察的物体放在载玻片上,将载玻片放在显微镜的载物台上,然后用调焦轮将物体带入焦点,通过目镜观察物体。

2.试管和试管架:用于盛装液体和固体试验物。

将试管放在试管架上,可以加热试管来进行反应。

3.均质器:用于将液体中的固体均匀悬浮在溶液中。

将试管中的固体和液体装入均质器,在加热和搅拌的同时,均匀悬浮固体。

4.烧杯:用于加热和混合液体。

将待加热的物质加入烧杯中,然后将烧杯放在火焰上进行加热。

5.pH计:用于测量溶液的酸碱度。

将pH电极浸入溶液中,然后读取pH计上的数值。

6.温度计:用于测量物体的温度。

将温度计放入待测量的物体中,等待温度计指示的数字稳定后,读取数值。

7.天平:用于测量物体的质量。

将待测量的物体放在天平的盘上,等待天平指示的数字稳定后,读取数值。

8.镊子:用于夹取小物体。

使用时,将物体夹在镊子的两边,然后移动镊子进行操作。

9.量筒:用于测量液体的体积。

将待测量的液体倒入量筒中,然后读取液面处的刻度值。

10.电池和电流表:用于测量电流。

将电流表的正负极与电路的正负极接触,读取电流表上的数值。

11.击球器:用于模拟运动中的碰撞实验。

将两个小球放在击球器的对应位置上,然后用手击动击球器让小球相撞。

12.流量计:用于测量液体或气体的流量。

将流体流经流量计,然后读取流量计上的数值。

以上只是初中科学实验中常用的一些仪器及其使用方法,不同的实验可能需要使用不同的仪器。

熟练掌握仪器的使用方法对于进行准确的实验和观察非常重要。

(江西专版)中考数学复习方案 阶段检测卷03-人教版初中九年级全册数学试题

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阶段检测卷(三)(测试X围:第四单元、第五单元满分:120分考试时间:120分钟)题号一二三四五六总分总分人核分人得分一、选择题(本大题共6小题,每小题3分,共18分.每小题只有一个正确选项)1.如图C3-1,经过刨平的木板上的A,B两个点,能弹出一条笔直的墨线,而且只能弹出一条墨线.能解释这一实际应用的数学知识是()图C3-1A.两点确定一条直线B.两点之间线段最短C.垂线段最短D.在同一平面内,过一点有且只有一条直线与已知直线垂直2.如图C3-2,▱ABCD中,全等三角形的对数共有 ()图C3-2A.2对B.3对C.4对D.5对3.将一副三角板按如图C3-3的位置摆放在直尺上,则∠1的度数为()图C3-3A.60°B.65°C.75°D.85°4.下列命题是假命题的是()A.三角形两边的和大于第三边B.正六边形的每个中心角都等于60°C.半径为R的圆内接正方形的边长等于√2RD.只有正方形的外角和等于360°5.如图C3-4,在正方形ABCD中,AB=4.若以CD边为底边向外作等腰直角三角形DCE,连接BE,则BE的长为()图C3-4A.4√5B.2√2C.2√10D.2√36.如图C3-5,在边长为√3的菱形ABCD中,∠B=30°,过点A作AE⊥BC于点E,现将△ABE沿直线AE翻折至△AFE的位置,AF与CD交于点G.则CG等于()图C3-5A.√3-1B.1C.12D.√32二、填空题(本大题共6小题,每小题3分,共18分)7.如图C3-6,E为△ABC边CA延长线上一点,过点E作ED∥BC,若∠BAC=70°,∠CED=50°,则∠B=.图C3-68.如图C3-7,以正方形ABCD的AB边向外作正六边形ABEFGH,连接DH,则∠ADH=°.图C3-79.如图C3-8,在△ABC中,D在AC边上,AD∶DC=1∶2,O是BD的中点,连接AO并延长交BC于E,则BE∶EC=.图C3-810.如图C3-9,在矩形ABCD中,AD=8,对角线AC与BD相交于点O,AE⊥BD,垂足为E,且AE平分∠BAC,则AB的长为.图C3-911.如图C3-10,一轮船在M 处观测灯塔P 位于南偏西30°方向,该轮船沿正南方向以15海里/时的速度匀速航行2小时后到达N 处,再观测灯塔P 位于南偏西60°方向,若该轮船继续向南航行至距离灯塔P 最近的位置T 处,此时轮船与灯塔之间的距离PT 为海里(结果保留根号).图C3-1012.把边长为2的正方形纸片ABCD 分割成如图C3-11的四块,其中点O 为正方形的中心,点E ,F 分别是AB ,AD 的中点.用这四块纸片拼成与此正方形不全等的四边形MNPQ (要求这四块纸片不重叠无缝隙),则四边形MNPQ 的周长是.图C3-11三、(本大题共5小题,每小题6分,共30分)13.(1)计算:|-√3|-(4-π)0+2sin60°+14-1.(2)如图C3-12,在四边形ABCD 中,AB ∥DC ,点E 是CD 的中点,AE=BE. 求证:∠D=∠C.图C3-1214.如图C3-13,点O 是线段AB 的中点,OD ∥BC 且OD=BC. (1)求证:△AOD ≌△OBC ;(2)若∠ADO=35°,求∠DOC 的度数.图C3-1315.如图C3-14,在菱形ABCD 中,AC 为对角线,点E ,F 分别在AB ,AD 上,BE=DF ,连接EF. (1)求证:AC ⊥EF ;(2)延长EF 交CD 的延长线于点G ,连接BD 交AC 于点O ,若BD=4,tan G=12,求AO 的长.图C3-1416.图C3-15①、②、③均是6×6的正方形网格,每个小正方形的顶点称为格点,小正方形的边长为1,点A,B,C,D,E,F均在格点上.在图①、图②、图③中,只用无刻度的直尺,在给定的网格中按要求画图,所画图形的顶点均在格点上,不要求写出画法.(1)在图①中以线段AB为边画一个△ABM,使其面积为6.(2)在图②中以线段CD为边画一个△CDN,使其面积为6.(3)在图③中以线段EF为边画一个四边形EFGH,使其面积为9,且∠EFG=90°.图C3-1517.如图C3-16,AC=8,分别以A,C为圆心,以长度5为半径作弧,两条弧分别相交于点B和D.依次连接A,B,C,D,连接BD交AC于点O.(1)判断四边形ABCD的形状,并说明理由;(2)求BD的长.图C3-16 四、(本大题共3小题,每小题8分,共24分)18.如图C3-17,在△ABC中,AB=6,AC=8,D,E分别在AB,AC上,连接DE,设BD=x(0<x<6),CE=y(0<y<8).(1)当x=2,y=5时,求证:△AED∽△ABC;(2)若△ADE和△ABC相似,求y与x的函数表达式.图C3-1719.如图C3-18,矩形ABCD中,AB=8,AD=6,点O是对角线BD的中点,过点O的直线分别交AB,CD边于点E,F.(1)求证:四边形DEBF是平行四边形;(2)当DE=DF时,求EF的长.图C3-1820.某市政府为了方便市民绿色出行,推出了共享单车服务.图C3-19①是某品牌共享单车放在水平地面上的实物图,图②是其示意图,其中AB,CD都与地面l平行,车轮半径为32 cm,∠BCD=64°,BC=60cm,坐垫E与点B的距离BE为15 cm.(1)求坐垫E到地面的距离.(2)根据经验,当坐垫E到CD的距离调整为人体腿长的0.8时,坐骑比较舒适.小明的腿长约为80 cm,现将坐垫E调整至坐骑舒适高度位置E',求EE'的长.(结果精确到0.1 cm,参考数据:sin64°≈0.90,cos64°≈0.44,tan64°≈2.05)图C3-19五、(本大题共2小题,每小题9分,共18分)21.如图C3-20,在▱ABCD中,点E在边BC上,连接AE,EM⊥AE,垂足为E,交CD于点M,AF⊥BC,垂足为F,BH⊥AE,垂足为H,交AF于点N,点P是AD上一点,连接CP.(1)若DP=2AP=4,CP=√17,CD=5,求△ACD的面积;(2)若AE=BN,AN=CE,求证:AD=√2CM+2CE.图C3-20 22.图C3-21①是实验室中的一种摆动装置,BC在地面上,支架ABC是底边为BC的等腰直角三角形,摆动臂AD可绕点A旋转,摆动臂DM可绕点D旋转,AD=30,DM=10.(1)在旋转过程中:①当A,D,M三点在同一直线上时,求AM的长;②当A,D,M三点在同一直角三角形的顶点时,求AM的长.(2)若摆动臂AD顺时针旋转90°,点D的位置由△ABC外的点D1转到其内的点D2处,连接D1D2,如图②,此时∠AD2C=135°,CD2=60,求BD2的长.①②图C3-21六、(本大题共12分)23.折纸是同学们喜欢的手工活动之一,通过折纸我们可以得到许多美丽的图形,同时折纸的过程还蕴含着丰富的数学知识.折一折:如图C3-22①,把边长为4的正方形纸片ABCD对折,使边AB与CD重合,展开后得到折痕EF.如图②,点M为CF上一点,将正方形纸片ABCD沿直线DM折叠,使点C落在EF上的点N处,展开后连接DN,MN,AN.图C3-22(一)填一填,做一做:(1)图②中,∠CMD=°,线段NF=.(2)图②中,试判断△AND的形状,并给出证明.剪一剪、折一折:将图②中的△AND剪下来,将其沿直线GH折叠,使点A落在点A'处,分别得到图③,图④.图C3-22(二)填一填:(3)图③中,阴影部分的周长为. (4)图③中,若∠A'GN=80°,则∠A'HD=°.(5)图③中的相似三角形(包括全等三角形)共有对.(6)如图④,点A'落在边ND上,若A'NA'D=mn,则AGAH=.(用含m,n的代数式表示)【参考答案】1.A2.C[解析]∵四边形ABCD是平行四边形,∴AB=CD,AD=BC,OD=OB,OA=OC.∵OD=OB,OA=OC,∠AOD=∠BOC,∴△AOD≌△COB(SAS).同理可得△AOB≌△COD(SAS).∵BC=AD,CD=AB,BD=BD,∴△ABD≌△CDB(SSS).同理可得△ACD≌△CAB(SSS).因此共有4对全等三角形,故选C.3.C[解析]如图,由题意知∠BAC=180°-60°-45°=75°.又因为直尺的上下两边平行,所以∠1=∠BAC=75°.故选C.4.D[解析]三角形的任意两边之和大于第三边,故选项A正确,是真命题;正六边形的每个中心角都等于360°6=60°,故选项B是真命题;半径为R的圆内接正方形的边长等于√2R,故选项C是真命题;任何多边形的外角和都等于360°,故选项D错误,是假命题.5.C[解析]如图,连接BD.因为四边形ABCD为正方形,所以∠BDC=45°,AD=AB=4,∠A=90°,所以BD=√mm2+mm2=4√2.因为△DCE是等腰直角三角形,所以∠CDE=45°,所以∠BDE=∠BDC+∠CDE=90°,DE=EC=√22CD=2√2,所以BE=√mm2+mm2=2√10.6.A[解析]∵AE ⊥BC ,∴∠AEB=90°.∵菱形ABCD 的边长为√3,∠B=30°,∴AE=12AB=12√3,BE=EF=√mm 2-mm 2=1.5,BF=3,CF=BF -BC=3-√3.∵AD ∥CF ,∴△AGD ∽△FGC , ∴mm mm =mm mm ,∴√3-mmmm=√33-√3,解得CG=√3-1.故选A .7.60° 8.159.1∶3[解析]过点D 作DF ∥AE ,则mm mm =mm mm =1,mm mm =mm mm =12,∴BE ∶EF ∶FC=1∶1∶2,∴BE ∶EC=1∶3.10.83√3[解析]∵四边形ABCD 是矩形, ∴∠BAD=90°,OA=12AC ,OB=12BD ,AC=BD. ∴OA=OB.∵AE ⊥BD ,∴∠AEB=∠AEO=90°.∵AE 平分∠BAC ,∴∠BAE=∠OAE.在△ABE 和△AOE 中,{∠mmm =∠mmm ,mm =mm ,∠mmm =∠mmm ,∴△ABE ≌△AOE.∴AB=AO.∴AB=AO=OB.∴△ABO 是等边三角形,∴∠ABO=60°.在Rt △ABD 中,tan ∠ABO=mmmm , ∴AB=mm tan∠mmm =8tan60°=√3=83√3.11.15√3[解析]由题意得,MN=15×2=30(海里).∵∠PMN=30°,∠PNT=60°,∴∠MPN=∠PMN=30°,∴PN=MN=30海里,∴PT=PN ·sin∠PNT=15√3(海里). 12.10或6+2√2或8+2√2[解析]通过动手操作可得如图①,②,③,再根据周长的定义即可求解.图①的周长为1+2+3+2√2=6+2√2; 图②的周长为1+4+1+4=10; 图③的周长为3+5+√2+√2=8+2√2.故四边形MNPQ 的周长是6+2√2或10或8+2√2.故答案为:6+2√2或10或8+2√2. 13.(1)解:原式=√3-1+2×√32+4=2√3+3. (2)证明:∵AE=BE ,∴∠EAB=∠EBA. ∵DC ∥AB ,∴∠DEA=∠EAB ,∠CEB=∠EBA , ∴∠DEA=∠CEB.在△DEA 和△CEB 中,{mm =mm ,∠mmm =∠mmm ,mm =mm ,∴△DEA ≌△CEB (SAS),∴∠D=∠C. 14.解:(1)证明:∵点O 是线段AB 的中点, ∴AO=BO. ∵OD ∥BC , ∴∠AOD=∠OBC.在△AOD 与△OBC 中,{mm =mm ,∠mmm =∠mmm ,mm =mm ,∴△AOD ≌△OBC (SAS). (2)∵△AOD ≌△OBC , ∴∠OCB=∠ADO=35°.∵OD ∥BC ,∴∠DOC=∠OCB=35°. 15.解:(1)证明:∵四边形ABCD 为菱形, ∴AB=AD ,AC 平分∠BAD. ∵BE=DF ,∴AB -BE=AD -DF , ∴AE=AF ,∴△AEF 是等腰三角形. ∵AC 平分∠BAD ,∴AC ⊥EF.(2)∵四边形ABCD 为菱形, ∴CG ∥AB ,BO=12BD=2. 易知EF ∥BD ,∴四边形EBDG 为平行四边形, ∴∠G=∠ABD ,∴tan ∠ABD=tan G=12,∴tan ∠ABD=mm mm =mm 2=12, ∴AO=1.16.解:(1)如图.(答案不唯一)(2)如图.(答案不唯一)(3)如图.17.解:(1)四边形ABCD 是菱形. 理由:由作法得,AB=BC=CD=DA=5, ∴四边形ABCD 是菱形. (2)∵四边形ABCD 是菱形,AC=8, ∴OA=12AC=4,BD=2BO.∵AB=5,∴在Rt △AOB 中,BO=√52-42=3, ∴BD=6.18.解:(1)证明:∵AB=6,BD=2,∴AD=4. ∵AC=8,CE=5,∴AE=3. ∴mm mm =36=12,mm mm =48=12,∴mm mm =mmmm. ∵∠EAD=∠BAC ,∴△AED ∽△ABC. (2)①若△ADE ∽△ABC ,则6-m 6=8-m 8,∴y=43x (0<x<6). ②若△ADE ∽△ACB ,则6-m 8=8-m 6,∴y=34x +72(0<x<6).19.解:(1)证明:∵四边形ABCD 是矩形, ∴AB ∥CD , ∴∠DFO=∠BEO. 又∵∠DOF=∠BOE ,OD=OB , ∴△DOF ≌△BOE (AAS),∴DF=BE.又∵DF ∥BE ,∴四边形DEBF 是平行四边形.(2)∵DE=DF ,四边形BEDF 是平行四边形,∴四边形BEDF 是菱形, ∴DE=BE ,EF ⊥BD ,OE=OF.设AE=x ,则DE=BE=8-x.在Rt △ADE 中,根据勾股定理,得AE 2+AD 2=DE 2,∴x 2+62=(8-x )2, 解得x=74, ∴DE=8-74=254.在Rt △ABD 中,根据勾股定理,得AB 2+AD 2=BD 2,∴BD=√62+82=10, ∴OD=12BD=5.在Rt △DOE 中,根据勾股定理,得DE 2-OD 2=OE 2, ∴OE=√(254) 2-52=154, ∴EF=2OE=152.20.解:(1)如图①,过点E 作EM ⊥CD 于点M.由题意知∠BCM=64°,EC=BC +BE=60+15=75(cm),∴EM=EC sin ∠BCM=75sin64°≈67.5(cm). 故坐垫E 到地面的距离为67.5+32=99.5(cm). (2)如图②,过点E'作E'H ⊥CD 于点H.由题意知E'H=80×0.8=64(cm), 则E'C=m 'm sin∠mmm =64sin64°≈71.1(cm),∴EE'=CE -CE'=75-71.1=3.9(cm).21.[解析](1)过点C 作CQ ⊥AD 于点Q ,利用勾股定理,建立关于PQ 的方程,求出PQ 的值,进而求得AD 边上的高,即可求得△ACD 的面积.(2)连接NE.首先由EM ⊥AE ,AF ⊥BC ,BH ⊥AE ,得到∠EAF=∠NBF=∠MEC ,再证明△BFN ≌△AFE ,从而BF=AF ,NF=EF.于是∠ABC=45°,∠ENF=45°,FC=AF=BF.然后通过证明△ANE ≌△ECM ,得到CM=NE.最后在等腰直角三角形EFN 中,由NF=√22NE=√22CM ,加上AD=2AF ,AF=AN +NF ,AN=EC ,即可锁定答案.解:(1)如图①,过点C 作CQ ⊥AD 于点Q.∵DP=2AP=4, ∴AP=2,AD=6.设PQ=x ,则DQ=4-x ,根据勾股定理,得CP 2-PQ 2=CD 2-DQ 2,即17-x 2=52-(4-x )2,解得x=1,从而CQ=√52-32=4,故S △ACD =12AD ·CQ=12×6×4=12. (2)证明:如图②,连接NE.∵EM ⊥AE ,AF ⊥BC ,BH ⊥AE ,∴∠AEB +∠FBN=∠AEB +∠EAF=∠AEB +∠MEC=90°, ∴∠EAF=∠NBF=∠MEC.在△BFN 和△AFE 中,{∠mmm =∠mmm ,∠mmm =∠mmm ,mm =mm ,∴△BFN ≌△AFE (AAS). ∴BF=AF ,NF=EF.∴∠ABC=45°,∠ENF=45°,FC=AF=BF.∴∠ANE=∠BCD=135°,AD=BC=2AF. 在△ANE 和△ECM 中,{∠NAE =∠CEM,AN =EC,∠ANE =∠ECM,∴△ANE ≌△ECM (ASA). ∴CM=NE.又∵NF=√22NE=√22CM , ∴AF=√22CM +CE. ∴AD=√2CM +2CE.22.解:(1)①AM=AD +DM=40,或AM=AD -DM=20. ②显然∠MAD 不能为直角. 当∠AMD 为直角时,AM 2=AD 2-DM 2=302-102=800,∴AM=20√2. 当∠ADM 为直角时,AM 2=AD 2+DM 2=302+102=1000,∴AM=10√10. (2)如图,连接CD 1.由题意得∠D 1AD 2=90°,AD 1=AD 2=30,∴∠AD 2D 1=45°,D 1D 2=30√2. 又∵∠AD 2C=135°,∴∠CD 2D 1=90°,∴CD 1=√mm 22+m 1m 22=30√6.∵∠BAC=∠D 2AD 1=90°,∴∠BAC -∠CAD 2=∠D 2AD 1-∠CAD 2, 即∠BAD 2=∠CAD 1. 又∵AB=AC ,AD 2=AD 1, ∴△ABD 2≌△ACD 1, ∴BD 2=CD 1=30√6.23.解:(1)754-2√3[解析]由折叠的性质得,四边形CDEF 是矩形,∴EF=CD ,∠DEF=90°,DE=AE=12AD. ∵将正方形纸片ABCD 沿直线DM 折叠,使点C 落在EF 上的点N 处,∴DN=CD=2DE ,MN=CM , ∴∠EDN=60°,∴∠CDM=∠NDM=15°,EN=√32DN=2√3,∴∠CMD=75°,NF=EF -EN=4-2√3. (2)△AND 是等边三角形. 证明:在△AEN 与△DEN 中,{mm =mm ,∠mmm =∠mmm =90°,mm =mm ,∴△AEN ≌△DEN (SAS),∴AN=DN. ∵∠EDN=60°,∴△AND 是等边三角形.(3)12[解析]∵将图②中的△AND 沿直线GH 折叠,使点A 落在点A'处, ∴A'G=AG ,A'H=AH ,∴图③中阴影部分的周长=△ADN 的周长=3×4=12.(4)40[解析]∵将图②中的△AND 沿直线GH 折叠,使点A 落在点A'处, ∴∠AGH=∠A'GH ,∠AHG=∠A'HG. ∵∠A'GN=80°,∴∠AGH=50°, ∴∠AHG=∠A'HG=70°,∴∠A'HD=180°-70°-70°=40°.(5)4[解析]如图,设A'G 与ND 的交点为P ,A'H 与ND 的交点为Q. ∵∠N=∠D=∠A'=60°,∠NPG=∠A'PQ ,∠A'QP=∠DQH , ∴△NPG ∽△A'PQ ∽△DHQ ,∵△AGH ≌△A'GH ,∴题图③中的相似三角形(包括全等三角形)共有4对. (6)2m +mm +2m[解析]∵m 'm m 'm =mm,∴设A'N=am (a>0),则A'D=an.∵∠N=∠D=∠A=∠GA'H=60°,∴∠NA'G +∠A'GN=∠NA'G +∠DA'H=120°, ∴∠A'GN=∠DA'H ,∴△A'GN ∽△HA'D , ∴m 'm m 'm =m 'm mm =mmm 'm. 设A'G=AG=x ,A'H=AH=y ,则GN=4-x ,DH=4-y ,∴m m =mm 4-m =4-mmm , 解得m m =mm +44+mm , ∴mm mm =m m =mm +44+mm =mm +mm +mm mm +mm +mm =2m +mm +2m.。

九年级化学实验室常见的仪器及使用质量检测练习题新版新人教版【精心整理】.docx

九年级化学实验室常见的仪器及使用质量检测练习题新版新人教版【精心整理】.docx

“实验室常见的仪器及使用”质量检测练习题一、选择题1.欲量取40mL的液体试剂.现有下列量程的置筒,最好选用()A. 5mLB. 10mLC. 50mLD. 100mL2.张涯取用8mL液体时,最好选用的仪器是()A. 胶头滴管 B. 10mL量筒 C. 50mL量筒 D. 100mL量筒3.下列实验操作正确的是()A. 加热胆矾固体 B.稀释浓硫酸C. 检查装置的气密性D. 滴加液体试剂-4.可在酒精灯火焰上直接加热的仪器是()A. 量筒B. 试管C. 烧瓶D. 烧杯5.下列图示实验操作中,正确的是()A. 滴加液体B. 往试管加入固体C. 倾倒液体D. 加热液体6.取3mL的液体,然后加热,需要的仪器有( )①试管②烧杯③试管夹④酒精灯⑤蒸发皿⑥铁架台(带铁圈)⑦石棉网⑧滴管⑨量筒A. ①③④⑦⑨B. ①③④⑧⑨ C. ②④⑥⑧⑨ D. ④⑤⑥⑦⑧⑨7.烧瓶加热时用石棉网的目的是()A. 加快反应B. 在铁圈上托平仪器C. 使烧瓶受热均匀 D. 减慢反应]8.下列选项正确的是()A. 检验甲烷燃烧有CO2生成B. 读液体体积C. 将带有残留夜的滴管倒持D. 吹灭酒精灯9.托盘天平调零后,在右盘衬纸上放置氧化铜粉末,左盘衬纸上放置1个20 g砝码,游码标尺示数如图,此时天平平衡.则被称量的氧化铜质量为()A.B.C. gD. g10.下列说法不正确的是()A. 实验时用剩的药品放回原瓶B. 用量筒量取液体的体积C. 给试管里的液体加热时,液体体积不能超过试管容积的D. 实验时,若液体药品的用量没有说明时,应取1mL﹣2mL11.下列仪器,可在酒精灯火焰上直接加热的是()A. 漏斗B. 烧杯C. 量筒D. 试管—12.在实验室的下列做法中,正确的是()A. 为了节约药品,用剩的药品应放回原试剂瓶中B. 为了获得感性认识,可触摸药品或品尝药品的味道C. 为了看到标签,倾倒试液时,标签不能向着手心D. 为了安全,给试管加热时,试管口不能对着人13.如图所示的实验操作中正确的是()A. 量取液体B. 加热液体C. 滴加液体D. 点燃酒精灯14.某同学用托盘天平称取药品时,发现指针左偏,他应该()A. 加砝码 B.加药品 C.减少药品 D.调节螺母15.下列是今年无锡市实验操作考查“药品的取用和加热”中部分实验操作示意图.其中正确的是()A. 用纸槽将固体粉末送入试管B. 倾倒液体C. 加热试管内液体D. 熄灭酒精灯<16.下列装置或操作能达到实验目的的是()A BC DA. 稀释浓硫酸B. 探究燃烧的三个条件 C. 测定空气中氧气的含量 D. 探究CO2的性质17.用量筒量取液体时,某同学操作如下:量筒放平稳,面对刻度,仰视读数为45mL,倒出一部分液体后,俯视读数为25mL.这位同学实际倒出液体的体积()A. 等于20mLB. 大于20mLC. 小于20mLD. 无法判断18.下列实验操作中,正确的是()A.B.C.D.二、填空题19. 化学实验基本操作在化学学习和研究中具有重要作用。

九年级数学尖子生培优竞赛专题辅导第二讲 一元二次方程根的判别式(含答案)

九年级数学尖子生培优竞赛专题辅导第二讲 一元二次方程根的判别式(含答案)

第二讲 一元二次方程根的判别式趣通引路】话说小精灵拜数学高手为师,苦练了十八般数学技艺.一日师傅韦达对小精灵道:“师傅给你一件随身法宝——“Δ”,出去闯荡一下吧!”“小精灵拜别师傅韦达,来到“方程堡”,守门将喝道:“来者何人?”小精灵拱手答道:“晚辈小精灵奉师傅之命前来方程经见识见识.”守门将道:“先要破我一方程方能进堡!“说时迟,那时快,只见守门将挥手将许多数字、字母和符号排成2x 2+2xy +7y 2-10x -18y +19=0,并且问道:“你能说出实数x 、y 的值吗?”小精灵取出法宝灵机一动,将上式中的y 看成已知数,把它整理成关于x 的一元二次方程2x 2+(2y -10)x +(7y 2-18y +19)=0.好哇!因为x 是实数,上面的方程必有实数根,所以Δ≥0,即(2y -10)2-4×2(7y 2-18y +19)≥0,可得(y -1)2≤0,一下子便得到了y =1,再将y =1代人原方程就可得x =2. 小精灵这里用的法宝“Δ”是什么呢?它就是一元二次方程根的判别式.一元二次方程ax 2+bx +c =0(a ≠0),当Δ>0时,有两个不相等的实数根;当Δ=0时,有两个相等的实数根;当Δ<0时,没有实数根,反过来也成立.知识延伸】例1 已知关于x 的二次方程x ²+p 1x +q 1=0与x 2+p 2x +q 2=0,求证:当p 1p 2=2(q 1+q 2)时,这两个方程中至少有一个方程有实根.证明 设这两个方程的判别式为Δ1,Δ2,则Δ1+Δ2=2212p p +-4(q 1+q 2).∵p 1p 2=2(q 1+q 2),∴Δ1+Δ2=2212p p +-2p 1p 2=(p 1-p 2)2≥0.∴Δ1≥0与Δ2≥0中至少有一个成立,即两个方程中必有一个方程有实根.点评:两个方程中至少有一个方程有实根,可转化为证明Δ1+Δ2≥0;本题还可用反证法来证明,即假设Δ1<0且Δ2<0,则Δ1+Δ2<0,但Δ1+Δ2=(p 1-p 2)2≥0,两者矛盾,从而导出原题结论成立.例2 求函数y =(4-x )+解析 设u =x ,则u >0且y =4+u . ∴(u +x )2=4(x 2+9),即3x 2-2ux +36-u 2=0. ∵x ∈R ,故以上方程有解.∴Δ=(2u )2-4×3×(36-u 2)≥0,即u ≥27. 又u >0,∴u4y x =-+ 的最小值为4+x .好题妙解】佳题新题品味例 已知实数1234,,,a a a a 满足22222124213423()2()0a a a a a a a a a +-+++= ,求证:2213=a a a ⋅ 解析 把已知等式看成关于a 4的方程。

中考数学专题复习题 数据的收集与整理(含解析)-人教版初中九年级全册数学试题

中考数学专题复习题 数据的收集与整理(含解析)-人教版初中九年级全册数学试题

2017-2018年中考数学专题复习题:数据的收集与整理一、选择题1.中学生骑电动车上学给交通安全带来隐患,为了解某中学2500个学生家长对“中学生骑电动车上学”的态度,从中随机调查400个家长,结果有360个家长持反对态度,则下列说法正确的是A. 调查方式是全面调查B. 样本容量是360C. 该校只有360个家长持反对态度D.该校约有的家长持反对态度2.为了鼓励学生课外阅读,学校公布了“阅读奖励”方案,并设置了“赞成、反对、无所谓”三种意见现从学校所有2400名学生中随机征求了100名学生的意见,其中持“反对”和“无所谓”意见的共有30名学生,估计全校持“赞成”意见的学生人数约为A. 70B. 720C. 1680D. 23703.为了估计鱼塘中鱼的条数,养鱼者首先从鱼塘中捕获n条鱼,在每一条鱼身上做好记号后把这些鱼放归鱼塘再从鱼塘中捞a条鱼,如果在这a条鱼中有b条鱼是有记号的,那么估计鱼塘中鱼的条数大约为A. bnB. anC.D.4.某校为调查1000名学生对新闻、娱乐、动画、体育四类电视节目的喜爱情况,随机抽取了部分学生进行调查,并利用调查数据作出如图所示的扇形统计图根据图某某息,可以估算出该校喜爱体育节目的学生共有A. 300名B. 250名C. 200名D. 150名5.从总体中抽取一部分数据作为样本去估计总体的某种属性下面叙述正确的是A. 样本容量越大,样本平均数就越大B. 样本容量越大,样本的方差就越大C. 样本容量越大,样本的极差就越大D. 样本容量越大,对总体的估计就越准确6.为了解某市老人的身体健康状况,需要抽取部分老人进行调查,下列抽取老人的方法最合适的是A. 随机抽取100位女性老人B. 随机抽取100位男性老人C. 随机抽取公园内100位老人D. 在城市和乡镇各选10个点,每个点任选5位老人7.某学校课外活动小组为了解同学们喜爱的电影类型,设计了如下的调查问卷不完整:8.准备在“国产片,科幻片,动作片,喜剧片,亿元大片”中选取三个作为该问题的备选答案,选取合理的是A. B. C. D.9.设计问卷调查时,下列说法不合理的是A. 提问不能涉及提问者的个人观点B. 问卷应简短C. 问卷越多越好D. 提问的答案要尽可能全面10.下列说法中,正确的是A. 为检测市场上正在销售的酸奶质量,应该采用全面调查的方式B. 在连续5次的数学测试中,两名同学的平均分相同,方差较大的同学数学成绩更稳定C. 小强班上有3个同学都是16岁,因此小强认为他们班学生年龄的众数是16岁D. 给定一组数据,则这组数据的中位数一定只有一个11.下列说法中,正确的是A. 一组数据,,0,1,1,2的中位数是0B. 质检部门要了解一批灯泡的使用寿命,应当采用普查的调查方式C. 购买一X福利彩票中奖是一个确定事件D. 分别写有三个数字,,4的三X卡片卡片的大小形状都相同,从中任意抽取两X,则卡片上的两数之积为正数的概率为二、填空题12.学校为了考察我校七年级同学的视力情况,从七年级的10个班共540名学生中,每班抽取了8名进行分析,在这个问题中总体是______ ,样本容量是______ .13.一个口袋里有10个白球和一些黑球,为了估计口袋里有多少黑球,小明随机从口袋里摸出一球,记下颜色,在放回,不断重复上述过程,小明共摸了50次,有10次摸到白球,因此可以估计口袋里有______个黑球.14.为估计鱼塘里有多少条鱼,从鱼塘捕100条做上记号,然后放回鱼塘,当有记号的鱼完全混合于鱼群后,再捕200条,其中带有记号的鱼有20条,估计这个鱼塘里有______条鱼.15.“万人马拉松”活动组委会计划制作运动衫分发给参与者,为此,调查了部分参与者,以决定制作橙色、黄色、白色、红色四种颜色运动衫的数量根据得到的调查数据,绘制成如图所示的扇形统计图若本次活动共有12000名参与者,则估计其中选择红色运动衫的约有______名.16.近几年,人们的环保意识逐渐增加,“白色污染”现象越来越受到人们的重视小颖同学想了解班上同学家里在一年内丢弃废塑料袋的个数,你认为采用______ 方式合适一些.17.某市有100万人口,在一次对城市标志性建筑方案的民意调查中,随机调查了1万人,其中有6400人同意甲方案则由此可估计该城市中,同意甲方案的大约有______ 万人.18.某商店对一种名牌衬衫抽测结果如下表:抽检件数10 20 100 150 200 300不合格件数0 1 3 4 6 9如果销售1000件该名牌衬衫,至少要准备______ 件合格品,供顾客更换.19.某校为了解本校九年级学生足球训练情况,随机抽查该年级若干名学生进行测试,然后把测试结果分为4个等级:A、B、C、D,并将统计结果绘制成两幅不完整的统计图该年级共有700人,估计该年级足球测试成绩为D等的人数为______人20.图1为城市女生从出生到15岁的平均身高统计图,图2是城市某女生从出生到12岁的身高统计图.21.请你根据以上信息预测该女生15岁时的身高约为______ ,你的预测理由是______ .22.进行数据的收集调查时,在明确调查问题、确定调查对象后,还要完成以下4个步骤:展开调查得出结论记录结果选择调查方法,但它们的顺序弄乱了,正确的顺序应该是______ 填写序号即可.三、计算题23.在“创优”活动中,我市某校开展收集废电池的活动,该校初二班为了估计四月份收集电池的个数,随机抽取了该月某7天收集废旧电池的个数,数据如下:单位:个:48,51,53,47,49,50,求这七天该班收集废旧电池个数的平均数,并估计四月份天计该班收集废旧电池的个数.24.某水果店有200个菠萝,原计划以元千克的价格出售,现在为了满足市场需要,水果店决定将所有的菠萝去皮后出售以下是随机抽取的5个菠萝去皮前后相应的质量统计表单位:千克:去皮前各菠萝的质量去皮后各菠萝的质量计算所抽取的5个菠萝去皮前的平均质量和去皮后的平均质量,并估计这200个菠萝去皮前的总质量和去皮后的总质量.根据的结果,要使去皮后这200个菠萝的销售总额与原计划的销售总额相同,那么去皮后的菠萝的售价应是每千克多少元?25.今年“五一”假期,小翔参加了学校团委组织的一项社会调查活动,了解他所在小区家庭的教育支出情况调查中,小翔从他所在小区的500户家庭中,随机调查了40个家庭,并将调查结果制成了部分统计图表.26.教育支出频数分布表分组频数频率26189a b2合计40注:每组数据含最小值,不含最大值根据以上提供的信息,解答下列问题:频数分布表中的______,______;补全频数分布直方图;请你估计该小区家庭中,教育支出不足1500元的家庭大约有多少户?27.某高中学校为使高一新生入校后及时穿上合身的校服,现提前对某校九年级三班学生即将所穿校服型号情况进行了摸底调查,并根据调查结果绘制了如图两个不完整的统计图校服型号以身高作为标准,共分为6个型号根据以上信息,解答下列问题:28.该班共有______ 名学生;29.在扇形统计图中,185型校服所对应的扇形圆心角的大小为______ ;30.该班学生所穿校服型号的众数为______ ,中位数为______ ;31.如果该校预计招收新生600名,根据样本数据,估计新生穿170型校服的学生大约有多少名?【答案】1. D2. C3. D4. C5. D6. D7. C8. C9. D10. D11. 七年级540名学生的视力情况;8012. 4013. 100014. 240015. 抽样调查16. 6417. 3018. 5619. 170厘米;12岁时该女生比平均身高高8厘米,预测她15岁时也比平均身高高8厘米20.21. 解:这7天收集电池的平均数为:个估计四月份天计该班收集废旧电池的个数个答:这七天收集的废旧电池平均数为50个,四月份该班收集的废电池约1500个.22. 解:抽取的5个菠萝去皮前的平均质量为千克,去皮后的平均质量为千克,这200个菠萝去皮前的总质量为千克,去皮后的总质量为千克.原计划的销售额为元根据题意,得去皮后的菠萝的售价为元千克.23. 3;24. 50;;165和170;170。

中考数学专题复习 开放性问题-人教版初中九年级全册数学试题

中考数学专题复习 开放性问题-人教版初中九年级全册数学试题

开放性问题【专题点拨】开放探索问题是指已知条件、解题依据、解题方法、问题结论这四项要素中,缺少解题要素两个或两个以上,或者条件、结论有待探求、补充等.【解题策略】在解决开放探索问题的时候,需解题者经过探索确定结论或补全条件,将开放性问题转化为封闭性问题,然后选择合适的解题途径完成最后的解答.【典例解析】类型一:条件开放型问题例题1:(2016·某某省滨州市·14分)如图,已知抛物线y=﹣x2﹣x+2与x轴交于A、B两点,与y轴交于点C(1)求点A,B,C的坐标;(2)点E是此抛物线上的点,点F是其对称轴上的点,求以A,B,E,F为顶点的平行四边形的面积;(3)此抛物线的对称轴上是否存在点M,使得△ACM是等腰三角形?若存在,请求出点M的坐标;若不存在,请说明理由.【考点】二次函数综合题.【专题】压轴题;函数及其图象.【分析】(1)分别令y=0,x=0,即可解决问题.(2)由图象可知AB只能为平行四边形的边,易知点E坐标(﹣7,﹣)或(5,﹣),由此不难解决问题.(3)分A、C、M为顶点三种情形讨论,分别求解即可解决问题.【解答】解:(1)令y=0得﹣x2﹣x+2=0,∴x2+2x﹣8=0,x=﹣4或2,∴点A坐标(2,0),点B坐标(﹣4,0),令x=0,得y=2,∴点C坐标(0,2).(2)由图象可知AB只能为平行四边形的边,∵AB=EF=6,对称轴x=﹣1,∴点E的横坐标为﹣7或5,∴点E坐标(﹣7,﹣)或(5,﹣),此时点F(﹣1,﹣),∴以A,B,E,F为顶点的平行四边形的面积=6×=.(3)如图所示,①当C为顶点时,CM1=CA,CM2=CA,作M1N⊥OC于N,在RT△CM1N中,==,∴点M1坐标(﹣1,2+),点M2坐标(﹣1,2﹣).②当M3为顶点时,∵直线AC解析式为y=﹣x+1,线段AC的垂直平分线为y=x,∴点M3坐标为(﹣1,﹣1).③当点A为顶点的等腰三角形不存在.综上所述点M坐标为(﹣1,﹣1)或(﹣1,2+)或(﹣1.2﹣).【点评】本题考查二次函数综合题、平行四边形的判定和性质、勾股定理等知识,解题的关键是熟练掌握抛物线与坐标轴交点的求法,学会分类讨论的思想,属于中考压轴题.变式训练1:(2016·某某某某)如图,抛物线y=x2+bx+c与x轴交于A、B两点,B点坐标为(3,0),与y轴交于点C(0,﹣3)(1)求抛物线的解析式;(2)点P在抛物线位于第四象限的部分上运动,当四边形ABPC的面积最大时,求点P 的坐标和四边形ABPC的最大面积.(3)直线l经过A、C两点,点Q在抛物线位于y轴左侧的部分上运动,直线m经过点B和点Q,是否存在直线m,使得直线l、m与x轴围成的三角形和直线l、m与y轴围成的三角形相似?若存在,求出直线m的解析式,若不存在,请说明理由.类型二:结论开放型问题例题2:(2016·某某随州·3分)二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)的部分图象如图所示,图象过点(﹣1,0),对称轴为直线x=2,下列结论:(1)4a+b=0;(2)9a+c>3b;(3)8a+7b+2c >0;(4)若点A(﹣3,y1)、点B(﹣,y2)、点C(,y3)在该函数图象上,则y1<y3<y2;(5)若方程a(x+1)(x﹣5)=﹣3的两根为x1和x2,且x1<x2,则x1<﹣1<5<x2.其中正确的结论有()A.2个 B.3个 C.4个 D.5个【解析】二次函数图象与系数的关系.(1)正确.根据对称轴公式计算即可.(2)错误,利用x=﹣3时,y<0,即可判断.(3)正确.由图象可知抛物线经过(﹣1,0)和(5,0),列出方程组求出a、b即可判断.(4)错误.利用函数图象即可判断.(5)正确.利用二次函数与二次不等式关系即可解决问题.【解答】解:(1)正确.∵﹣ =2,∴4a+b=0.故正确.(2)错误.∵x=﹣3时,y<0,∴9a﹣3b+c<0,∴9a+c<3b,故(2)错误.(3)正确.由图象可知抛物线经过(﹣1,0)和(5,0),∴解得,∴8a+7b+2c=8a﹣28a﹣10a=﹣30a,∵a<0,∴8a+7b=2c>0,故(3)正确.(4)错误,∵点A(﹣3,y1)、点B(﹣,y2)、点C(,y3),∵﹣2=,2﹣(﹣)=,∴<∴点C离对称轴的距离近,∴y3>y2,∵a<0,﹣3<﹣<2,∴y1<y2∴y1<y2<y3,故(4)错误.(5)正确.∵a<0,∴(x+1)(x﹣5)=﹣3/a>0,即(x+1)(x﹣5)>0,故x<﹣1或x>5,故(5)正确.∴正确的有三个,故选B.变式训练2:(2016·某某某某·3分)如图,抛物线y=ax2+bx+c(a≠0)的对称轴为直线x=1,与x 轴的一个交点坐标为(﹣1,0),其部分图象如图所示,下列结论:①4ac<b2;②方程ax2+bx+c=0的两个根是x1=﹣1,x2=3;③3a+c>0④当y>0时,x的取值X围是﹣1≤x<3⑤当x<0时,y随x增大而增大其中结论正确的个数是()A.4个B.3个C.2个D.1个类型三:解题策略开放型例题3:(2014 年某某襄阳)如图 Z3-1,在△ABC 中,点D,E 分别在边 AC,AB 上,BD 与 CE 交于点 O,给出下列三个条件:①∠EBO=∠DCO;②BE=CD;③OB=OC.(1)上述三个条件中,由哪两个条件可以判定△ABC 是等腰三角形?(用序号写出所有成立的情形)(2)选择其中的成立条件进行证明。

初三化学仪器试题及答案

初三化学仪器试题及答案

初三化学仪器试题及答案一、选择题1. 下列哪个仪器通常用于加热液体?A. 试管B. 烧杯C. 漏斗D. 酒精灯2. 实验室中常用来固定试管的仪器是什么?A. 试管夹B. 烧杯夹C. 漏斗夹D. 酒精灯夹3. 当需要过滤液体时,应该使用以下哪种仪器?A. 试管B. 烧杯C. 漏斗D. 酒精灯二、填空题1. 实验室中常用的量取液体的仪器是_________。

2. 在进行化学实验时,为了安全起见,应该使用_________来点燃酒精灯。

3. 实验室中,用于测量固体质量的仪器是_________。

三、简答题1. 请简述如何正确使用试管夹。

2. 描述一下过滤实验的基本步骤。

四、实验操作题假设你正在进行一个简单的化学实验,需要使用以下仪器:试管、试管夹、烧杯、漏斗、酒精灯、玻璃棒。

请按照以下步骤完成实验:1. 准备实验材料和仪器。

2. 使用试管夹固定试管。

3. 使用酒精灯加热试管中的液体。

4. 将加热后的液体倒入烧杯中。

5. 使用漏斗和玻璃棒辅助过滤液体。

6. 记录实验结果。

答案一、选择题1. B. 烧杯2. A. 试管夹3. C. 漏斗二、填空题1. 量筒2. 火柴3. 托盘天平三、简答题1. 正确使用试管夹的方法是:首先将试管夹的弹簧部分打开,然后轻轻夹住试管的中上部,注意不要夹得太紧,以免损坏试管。

2. 过滤实验的基本步骤是:首先将过滤纸放在漏斗内,使过滤纸紧贴漏斗壁,然后用玻璃棒引流,将待过滤的液体倒入漏斗中,液体通过过滤纸过滤后,收集在下面的烧杯中。

四、实验操作题1. 准备实验所需的试管、试管夹、烧杯、漏斗、酒精灯、玻璃棒等材料和仪器。

2. 将试管夹打开,轻轻夹住试管的中上部。

3. 点燃酒精灯,用外焰加热试管中的液体。

4. 待液体加热后,小心地将试管倾斜,使液体流入烧杯中。

5. 将过滤纸放在漏斗内,调整好位置,用玻璃棒引流,将液体倒入漏斗中进行过滤。

6. 观察过滤后的液体,记录颜色、透明度等实验结果。

初中数学仪器

初中数学仪器

初中数学仪器
初中数学仪器是指在初中数学教学过程中所使用的教学仪器和设备。

初中数学仪器主要包括以下几类:
1.计算器:用于进行数学计算的电子设备,可以帮助学生更快地解决复杂的数学问题。

2.直尺、卷尺:用于测量长度,帮助学生在作图和解决问题时精确地绘制线条和图形。

3.三角板、圆规:用于绘制几何图形,帮助学生更好地理解和掌握几何知识。

4.量角器:用于测量角度,帮助学生更好地理解和掌握角度的概念。

5.多边形拼接条:用于演示多边形的拼接和几何变换,帮助学生更好地理解几何图形的性质。

6.初中数学实验器材:包括各种数学实验仪器,如弹簧秤、电子停表等,用于进行数学实验,帮助学生更好地理解数学概念和原理。

7.教学挂图、模型:用于展示数学知识和概念,帮助学生更直观地理解数学知识。

8.计数片、竖式计数器、计数棒、计数棍等:用于帮助学生学习计数和数的运算。

这些数学仪器和设备在初中数学教学中具有重要作用,能够提高学生的学习兴趣和学习效果。

专题21.3根的判别式【十大题型】-2024-2025学年九年级数学上册[含答案]

专题21.3根的判别式【十大题型】-2024-2025学年九年级数学上册[含答案]

试卷第 3 页,共 9 页
(23-24 九年级·北京顺义·期末)
14.关于 x 的一元二次方程 x 2 + mx + m - 1 = 0 .
(1)求证:方程总有两个实数根;
(2)若方程的一个根小于 -2 ,求 m 的取值范围.
【变式 4-2】
(23-24 九年级·江苏泰州·期末)
15.已知关于 x 的一元二次方程 x 2 - 3mx + 2m 2 + m - 1 = 0 .
专题 21.3 根的判别式【十大题型】
【人教版】
【题型 1 判断不含参数的一元二次方程的根的情况】
【题型 2 判断含参数的一元二次方程的根的情况】
【题型 3 由一元二次方程的根的情况确定字母的值或取值范围】
【题型 4 证明一元二次方程的根的情况】
【题型 5 由根的判别式求代数式的取值范围】
【题型 6 根的判别式与三角形的综合运用】
A.《3,2,1》
B.《3,4,5》
D.《m, m, m +
)
C.《 n + 1 , 2n , n - 1 》
1

m
【变式 9-1】
(23-24 九年级·浙江金华·期末)
34.对于实数 a,b 定义新运算: a△ b = b 2 - ab ,若关于 x 的方程 6△ x = k 有两个相等实数
积.
【变式 7-1】
(23-24 九年级·湖南·阶段练习)
2
26.已知 Y ABCD 的两对角线 AC , BD 的长是关于 x 的方程 x - mx +
m 1
- = 0 的两个实数
2 4
根.
(1)若 AC 的长为 1,求 m 的值;

初中生物实验室仪器设备大全

初中生物实验室仪器设备大全

初中生物实验室仪器设备大全实验室仪器设备是进行生物实验和研究的基本工具,它们能够帮助科研人员进行数据采集、实验操作、样品处理等工作。

下面将介绍一些常见的初中生物实验室仪器设备,以及它们的功能和用途。

1.显微镜显微镜是生物实验室中最常见的仪器之一,用于观察和研究微小的生物结构和细胞组织。

根据放大倍数和使用方式的不同,可以分为光学显微镜和电子显微镜两种。

光学显微镜适合用于观察活的细胞和组织,而电子显微镜则可以观察更小的结构和更细微的细胞器。

2.分光光度计分光光度计是一种用于测量溶液中物质浓度和光学性质的仪器。

它可以通过测量光的吸收、透射或散射来分析溶液中的化学物质的浓度和成分,常用于酶活性测定、DNA/RNA浓度检测等实验中。

3.电泳仪电泳仪是一种用电场作用下移动带电粒子(如DNA、RNA、蛋白质等)的仪器,通过电泳技术可以进行DNA分离、酶切、PCR产物分析等实验。

初中生物实验中常用的电泳仪有水平电泳仪和垂直电泳仪,其尺寸和电场强度可根据实验需求进行选择。

4.离心机离心机是用于分离液体混合物中不同密度的成分的仪器。

在生物实验中,离心机常被用来沉淀细胞、细胞器、蛋白质等,常见的离心机有台式离心机和高速离心机,可根据需要选择不同的转速和转子。

5.恒温培养箱恒温培养箱是一种用于控制生物实验条件的仪器,可以提供恒定的温度和湿度环境,常用于培养微生物、细胞培养和PCR反应等实验。

恒温培养箱通常有单层、双层或多层结构,可根据实验需求进行选择。

6. pH计pH计是用于测量溶液酸碱度的仪器,可以精确测量溶液的pH值,并用于调节实验溶液的酸碱平衡。

在细胞培养、酶反应、蛋白质纯化等实验中,pH计是必不可少的实验工具。

7.培养箱培养箱是用于培养微生物和细胞的常见仪器,可以提供恒定的温度和湿度环境,保持培养物的生长环境。

培养箱包括普通培养箱、CO2培养箱和恒温振荡培养箱等不同类型,可根据实验需要选择。

8.吸光度计吸光度计是用于测量溶液对光的吸收情况的仪器,通常用于测定DNA/RNA、蛋白质、酶活性等生物分子的浓度和纯度。

【中考物理】中考中考初中实验必知的测量工具汇总

【中考物理】中考中考初中实验必知的测量工具汇总

【中考物理】中考中考初中实验必知的测量工具汇总一、刻度尺1.用途:测量物体的长度。

2.使用前做到“三看”:看零刻度线是否磨损;看清量程、看清分度值。

3.刻度尺的使用时要做到“六会”。

即:会选:根据被测物体的长度选择合适的刻度尺;会放:应使刻度尺的零刻度线或某条(整数)刻度线与被测物体的一条边对齐,把刻度尺的一边尽可能与被测物体重叠或平行,不能歪斜;会看:读数时,视线应与刻度垂直;会读:除读出最小刻度以上各位数字外,还应估读到分度值下一位;会记:记录的测量数据,包括准确值、估读值和单位(没有单位的数值是毫无意义的)。

会算:多次测量求平均值可减小误差,最终结果要和记录数据保持一致。

二、机械停表1.用途:测量时间。

2.构造:如图A是启动、停止按钮;B是回零按钮;C是分钟刻度:读取整分钟数(包括半分钟);D是秒钟刻度(读取秒数)3.使用方法:使用停表前首先要上好发条,按压启动按钮,表启动,再次按下该按钮,秒表指针停止转动,按压回零按钮,分针与秒针都归零。

4.读数方法:首先读出小刻度盘中的整分钟数(包括半分钟),然后读出大刻度盘的秒刻度数,将两个读数统一单位后先后相加即得最后读数。

三、温度计1.用途:测量温度。

2.在使用温度计之前,应首先观察它的量程是否符合实际要求,否则需更换一支量程合适的温度计;其次要认清它的最小刻度值,以便于读数。

3.用温度计测液体温度的正确方法是:(l)温度计的玻璃泡全部浸入被测的液体中,不要碰到容器底或容器壁。

(2)温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会儿,待温度计的示数稳定后再读数。

(3)读数时玻璃泡要继续留在被测液体中,视线与温度计中液体的上表面相平。

四、托盘天平1.用途:测量物体质量。

2.托盘天平的构造:如下图,(1)底座(2)标尺(3)平衡螺母(4)横梁(5)托盘(6)横梁刀口(7)指针(8)分度盘(9)游码。

另外,天平还有配套的砝码盒。

3.使用方法及注意事项(1)天平要放置在水平的桌面上。

(中考物理)仪器的使用和读数 提分专题(解析版)

(中考物理)仪器的使用和读数 提分专题(解析版)

专题二:仪器的使用和读数命题点1:刻度尺的使用及读数【注意】1.被测物体的长度应为末端对应的刻度值减去始端对应的刻度值.2.使有刻度线的一侧紧靠被测物体,并与被测长度平行.3.视线正对刻度读出数值,读数时看清分度值,并估读到分度值的下一位.若估读值为“零”,也要补上.4.注意填空后面的单位转换:1 cm=10 mm.【针对训练】1.如图所示,图中木块的长度为 cm。

【分析】使用刻度尺测量物体长度之前,要明确其分度值;使用刻度尺测量物体长度时,要观察是否从0刻度线量起,起始端没从0开始,要以某一刻度当作“0”刻度,读出末端刻度值,减去前面的刻度即为物体长度,注意刻度尺要估读到分度值的下一位。

【解答】解:由图知,刻度尺上1cm之间有10个小格,所以一个小格代表的长度是0.1cm=1mm,即此刻度尺的分度值为1mm;木块左侧与1.00cm刻度线对齐,右侧与2.95cm刻度线对齐,所以木块的长度为L=2.95cm﹣1.00cm=1.95cm。

故答案为:1.95。

2.图甲所示木块的长度为 cm;【分析】(1)使用刻度尺测量物体长度之前,要明确其分度值;使用刻度尺测量物体长度时,要观察是否从0刻度线量起,起始端没从0开始,要以某一刻度当作“0”刻度,读出末端刻度值,减去前面的刻度即为物体长度,注意刻度尺要估读到分度值的下一位;【解答】(1)由图甲知,刻度尺上1cm之间有10个小格,所以一个小格代表的长度是0.1cm =1mm,即此刻度尺的分度值为1mm;木块左侧与6.00cm对齐,右侧与9.80cm对齐,所以木块的长度为L=9.80cm﹣6.00cm=3.80cm;故答案为:3.803.(2021·四川南充市·中考真题)如图所示,物体的长度为______cm;如图所示,天平中物体的质量为______g。

【答案】1.40 63.4【详解】[1]左图中,刻度尺的分度值为1mm,物体左端对应的刻度值为5.00cm,右端对应的刻度值为6.40cm,物体的长度为L=6.40cm-5.00cm=1.40cm[2]右图所示,砝码的质量为m1=50g+10g=60g标尺的分度值为0.2g,游码对应的刻度值为3.4g,天平中物体的质量为m=60g+3.4g=63.4g命题点2:停表的读数【注意】1.停表内圈的单位是“分钟”,外圈的单位是“秒”.2.读数前,先分清内圈和外圈的分度值.3.读数时,对于外圈一圈表示30 s的停表,内圈的分针小于30 s时(指针未过半刻度线),读外圈小于30的读数;内圈的分针大于30 s时(指针过半刻度线),读外圈大于30的读数.4.注意单位转换:1 min=60 s.【针对训练】1.图乙机械停表的读数为______s。

初中数学竞赛辅导讲义及习题解答含答案共30讲改好278页

初中数学竞赛辅导讲义及习题解答含答案共30讲改好278页

初中数学竞赛辅导讲义及习题解答含答案共30讲改好278页初中奥数辅导讲义培优计划(星空课堂)第一讲走进追问求根公式第二讲判别式——二次方程根的检测器第三讲充满活力的韦达定理第四讲明快简捷—构造方程的妙用第五讲一元二次方程的整数整数解第六讲转化—可化为一元二次方程的方程第七讲化归—解方程组的基本思想第八讲由常量数学到变量数学第九讲坐标平面上的直线第十讲抛物线第十一讲双曲线第十二讲方程与函数第十三讲怎样求最值第十四讲图表信息问题第十五讲统计的思想方法第十六讲锐角三角函数第十七讲解直角三角形第十八讲圆的基本性质第十九讲转化灵活的圆中角2第二十讲直线与圆第二十一讲从三角形的内切圆谈起第二十二讲园幂定理第二十三讲圆与圆第二十四讲几何的定值与最值第二十五讲辅助圆第二十六讲开放性问题评说第二十七讲动态几何问题透视第二十八讲避免漏解的奥秘第二十九讲由正难则反切入第三十讲从创新构造入手3第一讲走进追问求根公式形如a某2b某c0(a0)的方程叫一元二次方程,配方法、公式法、因式分解法是解一元二次方程的基本方法。

而公式法是解一元二次方程的最普遍、最具有一般性的方法。

求根公式某1,2bb24ac内涵丰富:它包含了初中阶段已学过的全部代数运算;它回答了2a一元二次方程的诸如怎样求实根、实根的个数、何时有实根等基本问题;它展示了数学的简洁美。

降次转化是解方程的基本思想,有些条件中含有(或可转化为)一元二次方程相关的问题,直接求解可能给解题带来许多不便,往往不是去解这个二次方程,而是对方程进行适当的变形来代换,从而使问题易于解决。

解题时常用到变形降次、整体代入、构造零值多项式等技巧与方法。

【例题求解】【例1】满足(n2n1)n21的整数n有个。

思路点拨:从指数运算律、±1的特征人手,将问题转化为解方程。

【例2】设某1、某2是二次方程某2某30的两个根,那么某134某2219的值等于()A、一4B、8C、6D、0思路点拨:求出某1、某2的值再代入计算,则计算繁难,解题的关键是利用根的定义及变形,使多项式降次,如某123某1,某223某2。

初中物理8种测量仪器

初中物理8种测量仪器

基本性实验——八种测量仪器初中阶段的基本性实验主要是指8个基本仪器的使用,这8个基本仪器是:刻度尺、天平、弹簧测力计、量筒和量杯、温度计、电压表、电流表、滑动变阻器(包括电阻箱).这些实验都要求掌握它们的原理、使用方法、读数及注意事项.这类试题在中考中一般占分的比例在4~5分左右.可能出现在填空题、选择题、简答题中.对于这8个基本仪器的使用可以采取一种简便而有效的方法进行复习掌握.一、刻度尺测量前:1.找出它的零刻度线;2.观察它的测量范围;3.认清它的最小分度值.测量时:1.使零刻度线对准被测物体的一端且使刻度线靠近被测物体,如果零刻度线磨损了,应从其他刻度线量起;2.读数时视线要正对刻度线,不可斜视;3.记录时既要记录准确值,又要记录估计值,数值后面必须注明单位.二、量筒测量前:观察它的测量范围.测量时:1.往量筒里倒人适量的液体,读出液体的体积V1;2.将待测物体浸没在量筒的液体内;3.读出量筒内放人固体后液面的读数为V2;4.固体的体积为V2 –V1;5.观察读数时,视线要与液面的凹面(或凸面)相平.三、弹簧测力计测量前:1.校零,使指针对准零刻度线;2.明确弹簧测力计的测量范围和最小分度值.测量时:要使弹簧测力计内的弹簧伸长方向与所测力的方向在一条直线上.四、天平测量前:1.将天平放在水平工作台面上作水平调节;2.横梁平衡调节,包括(1)将游码移至横梁标尺左端零刻度线上;(2)调节横梁螺母,使指针对准标尺中央.测量时:1.把被测物体放在左盘,用镊子向右盘里增减砝码,配合调节游码,使天平横梁恢复平衡;2.被测物体质量等于右盘内砝码总质量加上游码在标尺上标示的质量值.五、温度计测量前:1.观察它的量程,估计被测物体温度,选择适当量程的温度计;2.认清它的最小分度值.测量时:1.温度计的玻璃泡要与被测物体充分接触,不能碰及容器底或容器壁;2.待示数稳定后再读数;3.读数时,温度计不能离开被测物体,视线要与温度计液面齐平.六、电流表测量前:1.观察电流表的两个量程;2.对不同的量程,要认清刻度盘上的最小分度值;3.校零,使指针对准零刻度线.测量时:1.电流表必须串联在被测的那部分电路中,使电流从电流表的“+”接线柱流入,从“一”接线柱流出;2.通过电流表的电流不允许超过它的量程;3.禁止不经过用电器,将电流表的两个接线柱直接连到电源的两极上.七、电压表测量前:1.观察电流表的两个量程;2.对不同的量程,认清刻度盘上的最小分度值;3.校零,使指针对准零刻度线.测量时:1.电压表必须并联在被测的那部分电路中,使电流从电压表的“+”接线柱流入,从“一”接线柱流出;2.所测电压不得超过电压表的量程.八、变阻器测量前:1.观察变阻器铭牌上标注的变阻器最大电阻值(即变阻的范围);2.注意允许通过的最大电流.测量时:1.使用时先将变阻器的电阻调到最大值;2.连接时注意一上一下,将整个线圈连入电路中。

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专题3 根的检测器阅读与思考一元二次方程的根的判别式是揭示根的性质与系数间联系的一个重要定理,是解直接或间接与一元二次方程相关问题的有力工具,其主要应用于以下几个方面:1、判断方程实根的情况;2.求方程中字母系数的值与字母间的关系、字母的取值范围;3.证明等式或不等式;4.利用一元二次方程必定有解的代数模型,证明几何存在性问题.许多表面与一元二次方程无关的数学问题,可以通过构造一元二次方程,把原问题转化为讨论方程的根的性质,然后用判别式来解,这是运用判别式解题的技巧策略.例题与求解【例1】 如果方程4322269320x x x px p ++-+=有且仅有一个实数根(相等的两个实数根算作一个),则p 的值为 .【例2】 已知三个关于x 的方程:20x x m -+=,2(1)210m x x -++=和2(2)210m x x -+-=,若其中至少有两个方程有实根,则实数m 的取值范围是( ).A .2m ≤B .1124m m ≤≤≤或 C .1m ≥ D .114m ≤≤【例3】已知(2,3)P 是反比例函数k y x =图象上的点. (1)求过点P 且与双曲线k y x =只有一个公共点的直线解析式; (2)Q 是双曲线k y x =在第三象限这一分支上的动点,过点Q 作直线,使其与双曲线k y x=只有一个公共点,且与x 轴,y 轴分别交于C ,D 两点,设(1)中求得的一直线与x 轴,y 轴分别交与A ,B 两点,试判断AD ,BC 的位置关系.【例4】已知,,a b c 满足0,8,0a b c abc c ++==>且,求证c ≥【例5】 已知关于x 的方程22(31)220x k x k k -+++=.(1)求证:无论k 取何实数值,该方程总有实数根;(2)若等腰三角形ABC 的一边长6a =,另两边长,b c 恰好是这个方程的两个实数根,求△ABC 的周长.【例6】已知XYZ ∆是直角边长为1的等腰直角三角形(∠Z =90°),它的三个顶点分别在等腰直角三角形ABC (∠C =90°)的三边上.求ABC ∆直角边长的最大可能值.能力训练A 级1.若关于x 的一元二次方程220x x m -+=有两个实数根,则m 的取值范围是 .2.关于x 的方程2(2)20ax a x -++=只有一解(相同的解算一解),则a 的值为 .3.设,,a b c 是ABC ∆三边,且关于x 的方程22()()0(0)c x n b x n n ++--=>有两个相等的实数根,则ABC ∆是 三角形.4.方程223330x xy y x y ++--+=的实数解为 .5.关于x 的一元二次方程2(21)10x k x k +++-=的根的情况是 ( )A .有两个相等的实数根B .有两个不相等的实数根C .有两个实数根D .没有实数根6.如果关于x 的方程22(2)50mx m x m -+++=没有实数根,那么关于x 的方程2(5)2(2)0m x m x m --++=的实数根的个数为 ( )A .2个B .1个C .0个D .不确定7.关于x 的方程2(6)860a x x --+=有实数根,则整数a 的最大值是( )A .6B .7C .8D .98.已知一直角三角形的三边为,,a b c ,∠B =90°,那么关于x 的方程22(1)2()(1)0a x x b x --++=的根为( )A .有两个相等的实数根B .有两个不相等的实数根C .没有实数根D .无法确定9.在等腰三角形ABC 中,∠A ,∠B ,∠C 的对边分别是,,a b c .已知3a =,b 和c 是关于x 的方程21202x mx m ++-=的两个实数根,求ABC ∆的周长.10.已知,m n 为整数,关于x 的三个方程:2(7)30x m x n +-++=有两个不相等的实数根;2(4)60x m x n ++++=有两个相等的实数根;2(4)10x m x n --++=没有实数根.求m n ,的值.11.若,,,0a b c d >,证明:在方程2102x +=①;2102x +=②;2102x +=③;2102x ++=④中,至少有两个方程有两个不相等的实数根.12.若实数,x y 满足2245x x y --=,求2x y -的最大值.B 级1.当a = ,b = 时,方程2222(1)(3442)0x a x a ab b ++++++=有实数根.2.已知二次方程2(2)2()20a b b x b a x a a b -+-+-=有两个相等的实数根,那么11a b+= . 3.如果方程325(4)0x x k x k -++-=的三个根可以作为一个等腰三角形的三边长,则实数k 的值为 .4.已知实数,,a b c 满足0a b c ++=,2abc =,那么a b c ++的最小值是 . 5.已知实数,,a b c 是不全为零的三个数,那么关于x 的方程 2222()0x a b c x a b c ++++++=的根的情况是( )A .有两个负根B .有两个正根C .有两个异号的实根D .无实根6.关于x 的两个方程2244230x mx m m ++++=,22(21)0x m x m +++=中至少有一个方程有实根,则m 的取值范围是( )A .3124m -<<- B .3124m m ≤-≥-或 C .1142m -<< D .3122m m ≤-≥或 7.方程(1)0x x k --=有三个不相等的实数根,则实数k 的取值范围是( )A .104k -<<B .104k << C .14k >- D .14k < 8.关于x 的方程21x a x =-仅有两个不同的实根,则实数a 的取值范围是( ) A .0a > B .4a ≥ C .24a << D .04a <<9.当a 在什么范围内取值时,方程25x x a -=有且只有相异二实根.10.求证:对于任意一个矩形A ,总存在一个矩形B ,使矩形B 与矩形A 的周长比和面积比等于(1)k k ≥.11.关于x 的方程2(1)10kx k x --+=有有理根,求整数k 的值.12.已知,a b 为实数且223a ab b ++=,若22a ab b -+的最大值为m ,最小值为n ,求m n +的值.专题 03 根的检测器922另一个无实根.例2. B 提示: 从反面考虑, 即考虑三个方程都无实数根时m 的取值范围.例3.(1) 直线2x =或3y =或362y x =-+ (2) //AD BC例4. 提示: ,a b 是关于280t ct c ++=两实根,2840c c=-⨯≥ 例5.(1) 提示: 2(1)0k =-≥ (2) ① 若b c =,则2(1)0,1,314k k b c k a =-==+=+=<,不合题意, 故这种情况不存在 ② 若,b c 中有一条边与a 相等, 不妨设6a b ==,代入得28150k k -+=,解得123,5k k ==. 当3k =时,3110b c k +=+=, 此时4c =, ,16b c a a b c +>∴++= 当5k =时, 3116b c k +=+=,此时10c =, ,22a b c a b c +>∴++= 例6. ① 如图1, 若顶点Z 在斜边AB 上, 取XY 的中点M ,连结,,,CM ZM CZ 并作边AB 上的高CN ,则1122CN CZ CM MZ XY XY XY ≤≤+=+=, 故2CA =≤ ② 如图2, 若顶点Z 在直角边CA (或CB )上, 由对称性, 不妨设Z 在边CA 上, 过点Y 作YH CA ⊥于 H ,记,CX x CZ y ==,易证ZYH XZC ≅,得,,HZ CX x HY CZ y ====又显然AHY 为等腰直角三角 形, 得AH y =,设0,AC b =≥则2y x b +=,即2.x b y =-在XZC 中, 由勾股定理有222(2)1y b y +-=225410y by b -+-=,由221620(1)0b b =--≥,得b 当b =,y x =综合①②,ABCA 级1. 1m ≤2. 0或23. 直角4. 1,1x y ==5. B7. C 提示: 分60a -=和60a -≠两种情况8. A 9. 375或710. 2m =或3m = 提示: 参见例211. 提示: 12340,0,∆+∆>∆+∆>故1234,,,∆∆∆∆中至少有两个大于012. 设2,x y m -=则原方程可化为24250x x m -+-= ① 方程①有实数根,168200m ∴∆=-+≥, 92m ≤. 当 92m =时,0,∆= 即方程①的解为92,222x y =∴-=,即54y =-, 当52,4x y ==-时,2x y - 有最大 值且最大值为92B 级1. 11,2a b ==-2. 13. 4 提示: 由题目知1x =是方程的根, 则2(1)(4)0x x x k --+=,由条件知1x =是240x x k -+=的根或240x x k -+=有两个相等的根, 解得4k =或3k =(舍去)4. 45. D6. B7. A 8. D 提示: 当0a <时, 无解.; 当0a =时,0x =, 无意义; 当0a >时, 原方程化为21x a x =±-, 即 2200x ax a x ax a ⎧-+=⎨+-=⎩ 220,40,a a a >∴∆=+>故2140,04a a a ∆=-<∴<<9. 0a =或254a > 提示: 当0a =时, 方程有相异两实根; 当0a >时, 250x x a --= ① 或250x x a -+= ② 12254,254a a ∆=+∆=-10. 提示: 设矩形A 的长和宽分别为,a b ,矩形B 的长和宽分别为,x y ,则(),.x y k a b xy kxy +=+= ,x y 可看作关于t 的方程2()0t k a b t kab -++=的两根11. ① 当0k =时,1x =-, 方程有有理根;② 当0k ≠时, 因为方程有有理根, 所以若k 是整数, 则判别式∆必为完全平方数. 即存在非负22222由于3k m -+与3k m --奇偶性相同, 故3432k m k m -+=⎧⎨--=⎩或3234k m k m -+=-⎧⎨--=-⎩,解得6k =或0k =(舍去) 综合①②, 方程2(1)10kx k x --+=有有理根, 整数k 的值为0k =或6k =12. 设2222223,a ab b a ab b k a ab b k ⎧++=-+=∴⎨-+=⎩,得239,()3022k k ab a b ab --=∴+=+=≥, 9.k ∴≤则实数,a b 可看作一元二次方程2302k x -±+=的两个根, 0∴∆≥ 即1k ≥19,k ∴≤≤ 故22a ab b -+的最大值9,m =最小值1,n = 10m n ∴+=。

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