六年级下册2

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六年级下册英语unit2课文翻译

六年级下册英语unit2课⽂翻译在学习英语课⽂中遇到⼀些看不懂的单词或句⼦很影响对整篇课⽂的理解，下⾯店铺为同学们带来六年级下册英语unit2课⽂翻译，欢迎⼤家学习! 六年级下册英语unit2课⽂翻译：Let's try Wu Yifan is asking John about last weekend.Listen and circle. 吴⼀凡正在询问约翰有关上周末(的事情)。

听⼀听，圈⼀圈。

1.What did John do last weekend? 1.约翰上周末⼲什么了? A.He slept. A.他睡觉了。

B.He read a new film magazine. B.他看了⼀期新的电影杂志。

2.Are Wu Yifan and John going to meet Amy together? 2.吴⼀凡和约翰将要⼀起去见埃⽶吗? A.Yes，they are. A.是的，他们将要⼀起去见埃⽶。

B.No，they aren't. B.不，他们不将要⼀起去见埃⽶。

六年级下册英语unit2课⽂翻译：let's talk John：Hey，Amy.Let's go to the bookstore.I want to buy the new film magazine. 约翰：嘿，埃⽶。

让我们去书店吧。

我想买期新的电影杂志。

Amy：Oh，I read it last weekend. 埃⽶：哦，我上周末读过它了。

John：Was it interesting? 约翰：它有趣吗? Amy：Yes，it talked about a lot of new films.What did you do last weekend? Did you see a film? 埃⽶：是的，它讲了许多关于新电影(的事情)。

你上周末⼲什么了?你看电影了吗? John：No，I had a cold.I stayed at home all weekend and slept. 约翰：没有，我感冒了。

译林版六年级下册英语unit2课堂笔记

译林版六年级下册英语unit2课堂笔记以下是译林版六年级下册英语unit2的课堂笔记，供您参考：Unit 2一、短语：1. over there 在那边2. in the tree 在树上3. in the grass 在草地上4. under the tree 在树下5. in front of the house 在房子前面6. behind the house 在房子后面7. next to the house 紧挨着房子8. in my dream 在我的梦中9. in the sky 在天空中10. on the ground 在地上11. on the playground 在操场上12. in the street 在街上13. in the shop 在商店里14. in the supermarket 在超市里15. in the museum 在博物馆里16. at the bus stop 在公交车站17. at the train station 在火车站18. at the airport 在机场19. in the countryside 在乡下20. in the mountains 在山里21. in the sea 在海里22. in the sky 在空中23. in space 在太空中24. at night 在晚上25. in the morning 在早上26. in the afternoon 在下午27. at noon 在中午28. last night 昨晚29. this morning 今天早上30. this afternoon 今天下午31. this evening 今天晚上32. yesterday 昨天33. today 今天34. now 现在35. before 在……之前36. after 在……之后37. with 和……一起，用……（表方法）38. with a pen 用一支钢笔（表工具）39. with my friends 和我的朋友们（表伴随）40. with a smile 带着微笑（表伴随）。

六年级下册英语unit2单词表

六年级下册英语unit2单词表英语单词是六年级学习英语的基础，多记忆背诵才能学好英语。

下面店铺为同学们带来六年级下册英语unit2单词表，希望对大家有所帮助!六年级下册英语unit2单词表：1cleaned/kli:nd/(clean的过去式)打扫2stayed/steid/(stay的过去式)停留;待3washed/wɒʃt/(wash的过去式)洗4watched/wɔʧt/(watch的过去式)看5had/həd/(have的过去式)患病;得病had a cold 感冒6slept/slept/(sleep的过去式)睡觉7read/red/(read/ri:d/的过去式)读8saw/sɔ:/(see的过去式)看见9last/lɑ:st/最近的;上一个的10yesterday/ˈjestədeɪ/昨天11before/bɪˈfɔ:(r)/在……之前12drank/dræŋk/(drink的过去式)喝13show/ʃəʊ/演出14magazine/ˌmægəˈzi:n/ 杂志15better/ˈbetə(r)/ (well的比较级)更好的16faster/'fa:stə/(fast的比较级)更快的17hotel/həʊˈtel/旅馆18fixed/fɪkst/(fix/fɪks/的过去式)修理19broken/ˈbrəʊkən/破损的20lamp/læmp/台灯21loud/laʊd/喧闹的;大声的22enjoy/ɪnˈdʒɔɪ/享受……乐趣;喜爱23stay/steɪ/暂住;逗留。

六年级下册英语二单元课文

六年级下册英语二单元课文Unit 2 Last weekend第二单元上周末Main scene （教材页码P12-13）原文：What did you do last weekend?翻译：你上周末做什么了？原文：I cleaned my room and washed my clothes on Saturday.翻译：我周六打扫了房间并洗了衣服。

原文：Did you play football with Zhang Peng?翻译：你和张鹏踢足球了吗？原文：Yes, I did. We played football on Sunday.翻译：是的。

我们周日踢足球了。

A Let's try（教材页码P14）一起试试原文：Sarah and Mike are talking about this weekend. Listen and circle. 翻译：萨拉和迈克在讨论这周末。

听并圈出。

原文：Tomorrow is Monday. We'll have class again soon.翻译：明天是周一。

我们很快又要上课了。

原文：Yes, we will.翻译：是的。

原文：How was your weekend, Mike?翻译：迈克，那你的周末怎么样？原文：It was OK. I cleaned my room and I watched TV.翻译：还不错。

我打扫了房间还看来电视。

原文：I'm going to call my grandparents now. They're in London. 翻译：我现在要给祖父母打电话。

他们在伦敦。

原文：OK, bye.翻译：好，拜拜。

A Let's talk（教材页码P14）一起说吧原文：Mike: Hi, Grandpa. How are you? How was your weekend? 翻译：你好，祖父。

六年级语文下册第2课《腊八粥》课后仿写4篇

六年级语文下册第2课《腊八粥》课后仿写4篇范文一：粽子刚上幼儿园的小孩子，在大城市里生活的小王子和小公主，努力工作的大孩子，提到端午节吃的粽子，谁不是嘴里就立时生出一种香香糯糯的感觉呢。

把糯米、红豆、白糖、腌制好的五花肉搅拌在一起，先用粽子叶包成一个三角体的形状，再用一条绳子把它捆起来，绑成一个个绿油油的三角体或长方体，然后放进锅里蒸一个小时左右，单是闻一闻它香浓又夹杂着淡淡的粽叶的香味，就足够让人咽上好几口唾沫了，何况是大口大口地吃，让人回味无穷的味道呢！范文二：米酒刚会走路的小孩子，正在工作的大孩子，满脸皱纹的老孩子，提到米酒，嘴里便不由自主地生出一种醇厚香香的，甜甜的感觉。

做米酒只需要两种食材：糯米和甜酒曲。

把糯米放到蒸饭机里，蒸饭机会发出无柰的叫声，在无数的叫声中，我和蒸饭机一同等待。

“叮”如风玲般清脆的声音响起，仿佛等待已久，再也憋不住似的。

紧接着加上甜酒曲，放入保温箱里等它发酵。

一开盖子，一股浓香扑鼻而来，真能使口水“飞流直下三千尺”啊！看着乳白色的米酒进入大碗，我早已在门口进进出出，恭候多时了啊！等米酒差不多凉了，我便迫不及待地捧起往嘴里灌，一碗又一碗，怎么都不够。

范文三：饺子初学会蹦蹦跳跳，调皮捣蛋的小孩子，品学兼优的大孩子，脸上满是岁月的刻痕的老孩子，提到饺子，谁不是心里就立刻生出一丝丝温暖呢。

把面粉和水合拢来，揉成一个铅球似的面团，揉好后让它在一旁休息一会儿。

接下来开始剁馅了，妈妈一手一把菜刀，一双无影手飞速交替剁肉，富有节奏感的剁肉声传遍了整个家，好似演奏着狂欢曲。

把剁好的肉馅和白菜抱团粘在一起，在再揉好饺子皮，饺子皮就是肉馅的保护障，时时刻刻保护着肉馅，绝不让肉馅跑出来。

一个个饺子排列整齐，有序的跳入锅里，饺子在翻滚的水花中像淘气的孩子上下翻腾着。

热乎乎的饺子还没上桌就已经被我塞进嘴里一个，我张开嘴，手在一旁扇风，饺子在我嘴里动来动去，过了一会才凉了点。

现在桌上的饺子所剩无几了，最后几个被我狼吞虎咽的塞进嘴里，吃完了还意犹未尽。

部编版六年级语文下册第2课《腊八粥》优秀教案(含全册考点梳理)

2.腊八粥[教学目标］1.会写13个生字，积累本课词语。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。

学习文中的人物对话，以及有详有略的叙事方法。

3.通过人物动作、语言和心理活动的描写，感受人物心理活动的变化，体会人物的性格特点，感受八儿与家人间的亲情。

4.通过对传统习俗的了解，感受我国民风民俗的无比美好。

［教学重难点］1.学习文中有详有略的叙事方法。

2.通过人物动作、语言和心理活动的描写，感受人物心理活动的变化，体会人物的性格特点。

［教学课时］2课时第一课时教学过程一、创设情境，导入课文1.请同学们分成男生组和女生组比赛，每人10秒内说出中国传统节日以及与之相对应的风俗习惯，说得多的获胜。

2.一个一个的传统节日，犹如中国民俗文化里的璀璨珍珠，而那些随着节日应运而生的主题活动，则是那一根坚韧的丝线，串起亲情，串起友爱，串起老百姓对幸福生活的无限憧憬。

今天，我们大家一起来欣赏现代作家沈从文的小说《腊八粥》，感受又一个节日带给我们的香甜味道。

3.知作者，解课题。

板书：腊八粥沈从文（课件出示，作者简介）。

再解读“腊”字：“腊”是中国古代祭祀祖先和神灵的一种极为重要的祭典。

腊祭的日期经常改变，但都在每年的最后一个月举行。

由于这个祭祀非常重要，所以这个月份也被称为腊月。

）二、初读课文，扫清字词障碍1.出示学习要求（1）自由朗读课文，借助拼音读准字音，扫清生字障碍，把课文读通顺。

（2）根据自学生字的方法，掌握字形字音，规范书写，注重积累。

（3）利用联系上下文或查字典、词典的方法理解词语。

（4）标出自然段序号，把不理解的语句标出来，与大家讨论。

2.学生按要求自主学习。

3.汇报、交流学习成果。

（1）出示本课的生字、新词，读准字音，认清字形，掌握书写要点。

（2）通过指认、开火车读等形式加深学生对生字的认识。

（3）以小组练读的形式，让学生通过朗读加深对课文的理解。

听录音，整体感知。

三、再读课文，理清文章脉络1.课文围绕着“腊八粥”这一主题讲了一个怎样的故事？明确：本文围绕八儿等着吃母亲熬煮的腊八粥的神态，展现了一幅淳朴、和睦、温馨的图景，表现了八儿一家其乐融融的生活情景。

六年级下册语文第二课课堂笔记

六年级下册2《腊八粥》课文笔记，作者笔下的腊八粥让人垂涎欲滴一、课文内容介绍腊八粥是部编版教材六年级下册第一单元第二课的内容，本节课主要讲授的是腊八粥的第二课时中八儿等粥的过程，这部分作者抓住八儿的动作、语言、神态和心理等方面描写，通过八儿盼粥、分粥、猜粥和看粥四个方面，细致刻画了八儿等粥时的期待、焦急，表现了八儿的活泼可爱，突出了腊八粥的美味诱人。

使文章详略得当，重点突出。

二、关联重难点感受《腊八粥》中八儿的心理变化，体会作者是如何详写主要部分的。

三、导入新课一碗美味可口的腊八粥会让小孩子、大孩子和老孩子馋涎欲滴，住方家大院的八儿正是这众多喜爱腊八粥中的一员，那么面对甜甜的、腻腻的一锅粥，八儿会有怎样的表现呢?今天我们先来学习八儿等粥时的内容。

四、梳理课文1、等粥这一部分是详写，可分为四个层次:盼粥:2-8 自然段分粥:9-12 自然段猜粥:13 自然段看粥:14-17 自然段五、品析学习盼粥1、默读2-8 自然段，画出文中描写八儿的句子，想想这些是什么描写，你从中体会到了什么?并在句子旁做上批注。

①住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。

你能换一种说法来表达八儿喜悦的心情吗?住方家大院的八儿，今天高得得不拢嘴蹈。

2、联系生活，说一说你在什么时候会“喜得快要发疯了”?即将和爸爸去我梦寐以求的游乐园的时候。

3、“妈，，要到什么时候才……”你看出省略号有什么作用了吗?表示话没说完语言描写4、说一说:省略号省略了什么?要到什么时候才能喝粥?”5、“那我饿了!”八儿要哭的样了。

一个“那”字，生动地写出了八儿想早一点吃到腊八粥的馋样儿，天真可爱又有颇有童趣，让人忍俊不禁。

6、品读第8自然段，说说你的理解。

饿了，也得到太阳落下时才准吃.你们想，妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道还能设法來反抗吗?反问句:强调八儿对腊八粥虽然望眼欲穿，但也无可奈何，只能苦苦等待.7、你能用成语或四字词语说出八儿对粥的喜爱与盼望之情吗?馋涎欲滴垂涎三尺8、自由朗读第13 自然段，找出文中的关键语句画下来。

六年级下册语文第2课《腊八粥》的笔记

11
生字组词
1、腊：腊八、腊月
2、粥：米粥、白粥
3、腻：油腻、甜腻
4、咽：搅乱
7、稠：黏稠、浓稠
8、肿：肿胀、消肿
9、熬：熬药、熬粥
10、褐：褐色、褐土
11、缸：水缸、浴缸
12、脏：脏脏、脏土
12
多音字组词
1、多音字：咽
①咽（yān）：咽喉
②咽（yàn）：吞咽
2、花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。
“脱了它的红外套”，从孩童的视角，描写腊八粥的食材变化，形象生动的描述，给人耳目一新的感觉。
第16自然段：
1、“怎么，黑的！”八儿同时想起了染缸里的脏水。
这里是对八儿心理变化的描写。黑色的粥使八儿的美好想象破灭心里有些许失望。
第18、19自然段：略写喝粥。
第19自然段：
2
文章构思
《腊八粥》的构思：粥是事件线索，八儿是人物线索，两条线交叉，八儿的爹妈、哈巴狗、邻家小黄都自然而然编织进来。后半部分小黄的描写颇多笔墨，这是作家的智慧与技巧。虚实结合，旁逸斜出。更妙的是，熬了半天粥，竟一笔带过，没写吃粥一一腊八日的热乎可不只是一碗粥！
3
文章的主要人物
《腊八粥》的主要人物是：八儿。
②赃（zāng）：分赃
14
近义词
1、叹气——叹息 2、合拢——聚拢
3、反抗——抗争 4、预备——准备
5、奇怪——古怪 6、资格——资历
7、搅和——搅拌 8、惊异——惊奇
9、猜想——猜测 10、特别——特殊
11、有声无力——精疲力竭
15
反义词
1、整齐——凌乱 2、沸腾——沉寂
3、常见——罕见 4、整齐——杂乱
这是一个反问句，运用排比的修辞手法，选取了小孩子、大孩子、老孩子三个不同年龄段的人对腊八粥的喜爱态度，以点带面，说明所有人都喜欢腊八粥。

PEP人教版小学英语六年级下册Unit 2单元知识梳理总结

Unit 2 Last weekend一、单词clean打扫-- cleaned（clean 的过去式）打扫stay停留-- stayed （stay的过去式）停留wash洗—— washed 洗watch看——watched看have患病——had 患病sleep 睡觉——slept睡觉read读——read 读see 看见——saw看见last 上一个的yesterday 昨天before在…之前二、短语clean my room 打扫我的房间wash my clothes 洗衣服stay at home 呆在家里watch TV 看电视go boating 划船read a book 读书see a film 看电影have a cold 感冒sleep 睡觉（过去式slept）climb a mountain 爬山cooked dinner做饭cook noodles 面条三、句子1. How was your weekend?你周末过得怎么样？2. It was good/fine/OK,thank you.很好，谢谢！3. What did you do last weekend?你上个周末干了什么？4.I stayed at home with your grandma.我和你奶奶呆在家里.（with和谁）5. Did you do anything else?你还做了其他什么事吗？6. Yes,I cleaned my room and washed my clothes.是的，我扫了房间，还洗了衣服。

7.I want to buy the new film magazine.我想买期新的电影杂志。

8.Did you see a film?你看电影了吗？No,I didn’t .I had a cold. I stayed at home all weekend and slept.没有，我感冒了。

小学英语六年级下册unit2课文

小学英语六年级下册unit2课文小学英语六年级下册 unit2 课文UNIT TWO Let's start 开始学WHAT'S THE MATTER,MIKE?A hard trip in the desert 沙漠里的艰难旅程 [00:13.53]What's the matter with them?他们怎么了? [00:17.12]The robot is tired.机器人累了. [00:20.00]The straw man has a headache ...稻草人头痛... [00:23.89]Let's chant 唱一唱 [00:29.12]How are you feeling?你感觉什么样? [00:31.08]Fine.How are you?很好.你好吗? [00:33.44]I have a headache.我头痛. [00:35.80]I have the flu.我患流感了. [00:38.10]How are you feeling?你感觉什么样? [00:40.50]Fine.How are you?很好.你好吗? [00:42.81]I'm feeling better.我感觉好多了. [00:45.13]I'm as good as new.我完好如初. [00:50.52]Look!He's so excited!看!他很兴奋. [00:54.48]Yes!But I'm sad.是的!可是我很伤心. [00:58.67]How do you feel?你感觉怎么样? [01:01.27]I feel sick.我感觉不舒服. [01:03.94]I have a headache.我头痛. [01:06.63]I'm angry!我很生气! [01:09.03]Take it easy.放松些. [01:11.47]What's the matter,Zoom? Zoom,你怎么了? [01:14.13]Help!I hurt my leg!救命!我伤到腿了!ALet's learn[01:21.44]have a fever 发烧[01:23.84]hurt 受伤[01:25.56]have a cold 感冒[01:27.92]have a toothache 牙痛[01:30.55]have a headache 头痛 [01:32.94]have a sore throat 喉咙痛 [01:36.76]What's the matter,Mike?迈克,出什么事了? [01:38.77]I feel sick.我感觉不舒服. [01:40.45]I have a fever.我发烧了. [01:42.59]Let's play 玩一玩[01:45.26]What's the matter?怎么了? [01:47.40]I have a toothache.我牙痛. [01:50.94]What's the matter?怎么了? [01:53.34]My leg hurts.我伤到腿了. [01:55.74]Let's try 试一试[01:57.89]Listen and number.听一听,排顺序 [02:01.06]I have a cold.我感冒了. [02:03.38]I have a sore nose.我鼻子痛. [02:06.97]My throat hurts.我的喉咙受伤了. [02:08.92]I have a sore throat.我的喉咙痛. [02:11.89]I hurt my hand.我的手受伤了. [02:15.30]I have a fever.我发烧了. [02:17.69]I think I have a flu.我想我得了流感. [02:20.77]I feel sick.我感觉不舒服. [02:22.91]I have a headache.我头痛. [02:26.22]Let's talk [02:28.60]How do you feel?你感觉怎么样? [02:30.57]I feel sick.我感觉不舒服. [02:32.62]What's the matter?出什么事了? [02:34.52]My throat is sore.我的喉咙痛. [02:35.97]My nose hurts.我的鼻子受伤了. [02:37.99]Let's play 做一做[02:40.80]1.Make nine cards.制作十张卡片. [02:45.36]2.Put them on the desk with upside down. [02:51.69]3.Listen and turn over the cards. [02:57.62]cold 感冒fever 发烧headache 头痛[03:02.29]toothache 牙痛[03:04.26]sore throat 喉咙痛[03:06.56]broken leg 受伤的腿[03:08.78]earache 耳朵痛[03:10.80]stomachache 肚子痛[03:12.70]sore nose 鼻子痛[03:15.19]Let's read [03:17.57]Some people feel sick in the winter. [03:20.97]Many people get the flu.许多人患流感. [03:23.93]How do you know when you have the flu? [03:27.49]Do you have a sore throat?你喉咙痛吗? [03:30.02]Does your nose hurt?你鼻子痛吗? [03:32.30]Do you have a headache?你头痛吗? [03:34.79]If you have a fever,如果你发烧, [03:36.68]you might have the flu.你可能得了流感. [03:39.42]Don't worry!不要担心! [03:40.94]If you are sick,如果你感觉不舒服, [03:42.63]see the doctor.去看医生. [03:44.90]Take some medicine and drink hot drinks. [03:48.94]Stay in bed for a few days.在床上呆几天. [03:51.58]You will feel better soon.你很快就会感觉好多了.BLet's learn[00:11.92]tired 疲劳 excited 兴奋 angry 生气 [00:18.32]happy 高兴 sad 伤心 bored 烦恼 [00:24.65]How does Amy feel?艾米感觉怎么样? [00:26.58]She's tired.她很累. [00:29.41]Pair work 结对练习[00:31.43]How does Lisa feel?利萨感觉怎么样? [00:34.49]She's happy.她很高兴. [00:36.98]No,sorry.不,对不起. [00:39.33]She's sad.她很伤心. [00:42.33]Lisa 利萨 Nick 尼克 Pete 皮特 [00:48.74]Mary 玛丽Ann 安Tom 汤姆[00:55.31]Let's try [00:57.31]Listen and number. [01:00.15]1 Tom has a lot of homework.汤姆有许多家庭作业. [01:04.97]He goes to bed very late.他很晚才睡觉. [01:07.75]How dose Tom feel?汤姆感觉怎么样? [01:13.00]2 Mary has to say "goodbye" to her friend. [01:18.89]How dose Mary feel?玛丽感觉怎么样? [01:24.24]3 Jack can't play with his friends this weekend. [01:30.33]He has nothing to do.他没事可做. [01:33.27]How dose Jack feel?杰克感觉怎么样? [01:39.23]4 Larry loves ice cream.拉里喜欢冰激凌. [01:43.31]He is eatting a big chocolate ice cream. [01:46.97]How dose Larry feel?拉里感觉什么样? [01:50.18]Let's talk [01:52.74]How are you,Liu Yun?刘云,你好吗? [01:55.26]You look so happy.你看起来很高兴. [01:57.40]Yes.I am excited.是啊,我很兴奋. [01:59.79]I am going on a big trip.我要去旅行了. [02:02.33]How are you,Sarah?莎拉,你好吗? [02:03.77]You look sad today.你今天看起来很伤心. [02:05.86]I failed the math test.我的数学不及格. [02:08.15]I'm sorry to hear that.听到这个消息我很难过. [02:10.67]Pair work 结对练习[02:12.38]Look at the picture.看看这张照片. [02:15.54]How do I feel?我是什么样的表情? [02:18.30]You look sad.你看起来很伤心. [02:20.80]Yes,because I failed my math test. [02:26.65]Look at the picture.看看这张照片. [02:29.38]How do I feel?我是什么样的表情? [02:32.07]You look happy.你看起来很高兴. [02:34.74]Yes,because Igot a new picture-book.[02:40.76]Let's read [02:43.41]It's Saturday morning.周六的上午, [02:45.51]the weather is fine.天气晴朗. [02:47.53]There is a football match between Class 1 [02:51.12]and Class 3. [02:53.38]Many students are watching.许多同学都来观看. [02:56.32]They are excited.他们兴奋极了. [02:58.99]Now John has the ball.现在约翰控球, [03:01.63]He passes it to Mike.他把球传给迈克. [03:03.84]Mike kicks the ball.迈克要射门了. [03:05.81]It's a goal!球进了! [03:07.88]Now Zhang Peng has the ball.现在张朋带球. [03:11.05]He kicks it.他大脚一踢, [03:12.77]The ball flies into John's face!球飞到约翰的脸上 [03:16.15]John is a little angry.约翰有点生气了, [03:18.17]But the ball bounces off his head. [03:21.51]It flies into the goal.球竟然飞进了球门. [03:24.44]Another goal!又进一球! [03:26.57]How's john feeling now?现在约翰的心情如何? [03:29.10]Guess!猜! [03:30.06]He's so happy!他太高兴了! [03:32.26]Hooray!Class 1 won the game.1 班赢了比赛. [03:36.63]But Class 3 is not sad.但是3 班的并不难过. [03:39.54]They are laughing at John's funny goal! [03:43.36]Group work 分组练习 [03:45.68]We are going to have a football match. [03:50.61]I'm very happy.我很高兴[03:53.24]My mother is going to buy me a new skirt. [03:58.55]I'm very happy.我很高兴[04:02.24]My mom is going on a trip without me. [04:07.15]I'm very sad.我很伤心. [04:09.82]I failed my Chinese test.我的语文考试不及格. [04:13.65]I feel very sad.我很伤心.CTask time 任务时间1.Retell the story.复述这个故事. [00:15.68]I feel bored.我感觉很无聊. [00:18.48]A ghost story will be fun.看个鬼故事会有很有意思 [00:22.95]Ah!It's exciting.啊!太令人兴奋了. [00:27.25]Oh,I'm soscared.噢,我很害怕. [00:32.51]Mom!Help!妈妈!救命! [00:36.30]What's the matter,Zip?怎么了,Zip? [00:39.40]Don't worry.不要担心.[00:41.18]I'll sleep with you.我会和你一起睡. [00:43.76]Thank you,Mom.谢谢妈妈. [00:45.64]I'm so happy.我很高兴. [00:48.25]2.Act out your story 演一演自己的故事. [00:52.80]It's midnight.午夜时分. [00:55.08]Zip is in her bedroom.Zip 在她自己的卧室. [00:58.30]She feels bored.她感觉很无聊. [01:01.47]Pronunciation 发音 [01:08.98]coat 外套 know 知道 hole 洞 [01:15.75]load 重担 soap 肥皂 rose 玫瑰 [01:21.39]count 数数now 现在 house 房子 [01:27.22]loud 大声的 south 南方 arouse 唤醒[01:35.21]Read and match [01:37.71]count 数数rose 玫瑰[01:47.42]soap 肥皂house 房子[01:55.00]Let's check 检测[01:57.50]Good to know 了解有益[02:01.02]Let's sing [02:03.64]The Way I Feel 我的心情…… [03:04.59]Story time 故事时间[03:07.04]Zip,let's go skating this weekend. [03:10.16]Sorry.I am going on a big trip with my parents. [03:14.48]I'm so happy.我很高兴. [03:16.16]Oh-oh. [03:17.44]Enjoy your trip,Zip.祝你旅行愉快. [03:19.91]I'm bored.今天很烦. [03:22.79]Play with your computer,Zoom.去玩玩电脑吧. [03:25.00]My computer is broken.我的电脑坏了. [03:27.32]Why not go skating?为什么不去滑冰呢? [03:29.08]That'll be fun.很有趣的. [03:30.61]Skating?滑冰? [03:31.61]It's too cold outside.外面太冷了. [03:34.49]What's wrong,Zoom?怎么了,Zoom? [03:36.29]Do you feel sick?你不舒服吗? [03:37.88]No,Mom.不,妈妈. [03:38.86]I'm fine.我很好. [03:40.41]But you look unhappy.但是你看起来不高兴. [03:42.73]I'm just bored.我只有点烦. [03:45.47](Ring!) [03:48.24]Who's there?谁在那儿? [03:49.64]I don't know.我不知道. [03:51.62]Answer the door,Zoom.去开门吧. [03:53.56]OK.Mom.好的.妈妈. [03:57.95]Oh!Zip!You're back! 哦!Zip!你回来了![04:00.06]Why?为什么? [04:01.41]It's snowing heavily at the airport. [04:04.24]They cancelled the flight.航班取消了. [04:05.98]So we can go skating,Zoom.所以我们可以去滑冰了. [04:08.51]That's great!太好了! [04:10.43]Where are you going,Zoom?你们去哪儿? [04:12.72]I'm going skating with Zip.我想跟Zip 去滑冰. [04:14.84]I'm so excited!我太高兴了! [04:16.87]Skating?滑冰? [04:17.99]Bye,Mom.PEP 人教版小学英语六年级下册 unit2 英语单词 MP3+LRC[00:05.39]have a fever 发烧[00:10.00]hurt 疼痛[00:14.02]have a cold 感冒;伤风 [00:19.03]have a toothache 牙疼[00:24.75]have a headache 头疼 [00:29.90]have a sore throat 喉咙疼 [00:36.30]matter 事情;麻烦 [00:40.92]sore 疼的 [00:45.02]feel 感觉[00:49.33]sick 不舒服的;有病的[00:53.67]nose 鼻子[00:58.04]people 人们[01:02.50]flu 流感[01:06.52]know 知道[01:10.46]might 可以;能[01:14.59]worry 烦恼;忧虑[01:18.78]medicine 药 [01:23.83]drink 饮料 [01:27.72]stay 在;逗留[01:32.28]better 更好的[01:36.16]soon 立刻;不久[01:41.02]tired 疲劳的; 累的 [01:45.57]excited 兴奋的 [01:50.03]angry 生气的; 愤怒的 [01:54.26]happy 高兴的 [01:58.15]bored 无聊的; 烦人的[02:02.61]sad 忧愁的; 悲伤的 [02:06.75]trip 旅行 [02:10.56]fail 不及格;失败[02:14.72]test 测试[02:18.64]hear 听见;听到[02:22.70]match 比赛 [02:27.13]between 在....之间 [02:32.55]pass 传递 [02:35.70]kick 踢 [02:39.47]a little 有些 [02:43.75]goal (球赛等) 得分[02:48.30]bounce 反弹[02:52.49]off 距;离;离开[02:56.20]another 另一个 [03:00.37]guess 猜测 [03:04.54]win (过去式 won) 赢 [03:13.25]game 比赛 [03:17.13]laugh at 因.....而发笑。

部编人教版六年级下册语文第2课送元二使安西

主题感悟
《送元二使安西》通过写细雨中设宴为朋友饯行时劝酒的情景，含蓄地表达了诗人对朋友的恋恋不舍之情。
课堂拓展
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
——[唐]王维《九月九日忆山东兄弟》
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
——[唐]王昌龄《芙蓉楼送辛渐》
介绍作者
《古诗十九首》出自汉代文人之手，但没有留下作者的姓名。《古诗十九首》作为一个整体收录在《文选》中，它代表了汉代文人五言诗的最高成就。刘勰的《文心雕龙》称其为“五言之冠冕”，后世很多诗人也都学习、借鉴了它的艺术风格和创作手法。
初读古诗，扫清障碍
节奏划分
（1）请同学们自由读诗，读准字音。（2）同桌互相读古诗，检查古诗中的字音读得是
读着诗句，你想到的河水是什么样子的？
河水又清又浅，应该可以涉水而过，但是他们却不能见面，是因为有像王母娘娘这样的势力的阻隔。尽管银河又清又浅，牛郎织女却只能含情脉脉地隔河相望，难诉衷肠。
教师小结
《迢迢牵牛星》这首诗借牛郎和织女被银
河阻隔而不得相会的神话传说，表达夫妇之间
的离情别怨，也可认为是一种相思而不可得的
思考：朗读古诗的过程中，我们会发现诗中有很
多重复的词语，这些叠词有什么作用呢？
Hale Waihona Puke 韵律美、迢迢牵牛星迢迢/牵牛星，皎皎/河汉女。
节奏美、音乐美
纤纤/擢素手，札札/弄机杼。
终日/不成章，泣涕/零如雨。
河汉/清且浅，相去/复几许？
盈盈/一水间，脉脉/不得语。
（1）小组合作借助牛郎织女的故事以及课下注释理解这首诗的大意。
部编人教版六年级下册语文第3古诗三首第二课时

人教版数学六年级下册第2课时成数

2 百分数（二）
第2课时成数
一、情境引入
农业收成，经常用“成数”表示。今年我省油菜籽比去年增产二成。
二、学习新课
今年我省油菜籽比去年增产二成。
就是十分之二。
就是百分之二十。
成数表示一个数是另一个数的十分之几，通称“几成”。
几成就是十分之几，改写成百分数是百分之几十。例如：“一成”就是十分之一，改写成百分数是10%。
1、某市2012年出境旅游人数为15000人次，比上一年
增长两成，该市2011年出境旅游人数为多少人次？
求单位“1”，
用除法。
15000÷（1+20%）
单位“1”
=15000÷1.2 =12500（人次）
今年比去年增长20%。
答：该市2011年出境旅游人数为12500人次。
三、巩固反馈
练习二
4、某县前年秋粮产量为2.8万吨，去年比前年增产三成。去年秋粮产量是多少万吨？
就是十分之二点五，改写成百分数是 Nhomakorabea5%。今年的用电量=去年的用电量×（1-25%）。
350×（1-25%）=262.5（万千瓦时）答：今年用电262.5万千瓦时。
二、学习新课
某工厂去年用电350万千瓦时，今年比去年节电二成五，今年用电多少万千瓦时？
你还有其他计算方法吗？和大家说一说。
三、巩固反馈
2.8×（1+30%）=3.64（万吨）答：去年秋粮产量是3.64万吨。
三、巩固反馈
某零配件工厂4月生产零配件1.28万个，比3月减产2 成。3月生产零配件多少万个？
1.28÷（1-20%）=1.6（万个）答：3月生产零配件1.6万个。
四、课堂小结
1.什么是“成数”？ 2.二成、三成五分别表示什么？

六年级下册语文第2课

六年级下册语文第2课
以下是人教版六年级下册语文第二课《匆匆》。

《匆匆》是现代杰出的散文家朱自清写的一篇脍炙人口的散文。

文章紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。

文章先写了日子一去不复返的特点；再写了自己八千多个日子来去匆匆和稍纵即逝，作者思绪万千，由景及人，叹息不已。

最后，作者发出内心的感叹。

整篇文章在叙述中穿插抒情，将抽象的时间形象化，带给读者深深的思考，具有强烈的感染力。

六年级下册第2单元数学公式

六年级下册第2单元数学公式
1.圆柱底面积：π×半径的平方
2.圆柱侧面积：2×π×半径×高或者（π×直径×高）
3.圆柱表面积：圆柱底面积×2＋圆柱侧面积
4.圆柱体积：π×半径的平方×高
5.圆锥底面积：π×半径的平方
6.圆锥体积：三分之一×π×半径的平方×高
扩展资料：
圆锥的侧面积：将圆锥的侧面沿母线展开，是一个扇形,这个扇形的弧长等于圆锥底面的周长,而扇形的半径等于圆锥的母线的长. 圆锥的侧面积就是弧长为圆锥底面的周长×母线/2；没展开时是一个曲面。

圆锥有一个底面、一个侧面、一个顶点、一条高、无数条母线，且底面展开图为一圆形，侧面展开图是扇形。

部编版六年级下册第2课《腊八粥》课文解读

课文知识点一、作者简介沈从文（1902－1988），中国著名作家，原名沈岳焕，苗族湖南凤凰县人。

沈从文创作丰富，作品结集约有80多部，其作品有浓郁的地方色彩，体现了乡村人物特有的风韵与神采。

主要作品：沈从文一生共出版了《石子船》《从文子集》等30多种短集小说集和《边城》，《长河》等6部中长篇小说。

二、我会写组词腊：là（腊八、腊肉、寒冬腊月）粥：zhōu（腊八粥、白粥、僧多粥少）腻：nì（油腻、腻歪、玩腻了）咽：yàn（咽气、吞咽、狼吞虎咽）匙：chí（汤匙、茶匙、大匙）搅：jiǎo（打搅、搅拌、胡搅蛮缠）稠：chóu（浓稠、稠密、稠人广众）嘟：dū（嘟念、嘟囔、嘟嘟响）肿：zhǒng（肿胀、肿块、消肿）熬：áo（熬夜、熬粥、熬药）褐：hè（褐色、褐土、褐煤）缸：gāng（水缸、鱼缸、烟灰缸）脏：zāng（肮脏、脏土、脏兮兮）三、多音字匙：chí（汤匙）shi（钥匙）咽：yān （咽喉）yàn （咽下）yè（呜咽）劲：jìn（费劲）jìng（劲敌）四、近义词合拢——聚拢叹气——叹息预备——准备沸腾——鼎沸惊异——惊奇搅合——掺合资格——资历反抗——抵抗猜想——猜测有声无力——精疲力竭五、反义词沸腾——沉寂整齐——杂乱浓稠—稀薄反抗——顺从清楚——模糊六、理解词语好奇：对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣。

呻唤：呻吟叫唤。

本文指锅子中的腊八粥因受热而发出声音。

碗盏：碗。

搅和：混合；掺杂。

松劲：降低紧张用力的程度。

嘟囔：连续不断地自言自语。

造句：胜利在望，我们不能松劲。

孥：儿子，或指妻和子。

惊异：惊奇诧异。

不消说：不必说。

噗：形容水、气挤出等声音。

七、句子解析1.初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡胡的老孩子，提到腊八粥，谁不口上就立时生一种甜甜的腻腻的感觉呢?运用举例子的方法，说明不论年龄大小只要提到腊八粥，就立刻产生一种甜甜的腻腻的感觉。

小学英语六年级下册Unit2过去式

过去式规则动词词尾加ed有三种读音：/d/ /t/ /id/
1.在浊辅音和元音后加ed读 /d/ 例如：played cleaned stayed .... 2.在清辅音后加ed读/t/ 例如：watched stopped 3.在t/d后加ed读/id/ 例如：wanted needed
practice
小学英语六年级下册 UNIT 2 Last weekend Let’s wrap it up
chant
● What did you do? ● What did you do? ● What did you do?
Amy ,Amy,Amy I played a ball. I played a ball.
Last weekend
Amy was busy last weekend.On saturday, She (wash)--- her clothes in the morning.In the afternoon she (clean)---her room.On sunday, she( play)---football in the morning.In the afternoon she (read) ---a book.In the evening she( watch) ---TV. What was a busy weekend.
check
1..在浊辅音和元音后加ed读 /d/ 1.stayed 2.cleaned 3.studied 4.planned 5.lived 6.cried 7.played 2.在清辅音后加ed读/t/ 1.watched 2.stopped 3.watched 4.washed 5.cooked 6.talked 7.liked 3.在t/d后加ed读/id/ 1.needed 2.wanted 3.visited

六年级下册第2课

六年级下册第2课本文将为大家介绍六年级下册第2课的内容，希望能帮助同学们更好地理解和掌握。

第2课的主题是“自然界中的物质变化”。

在这一课中，我们将学习物质变化的类型和原因。

首先，我们来了解物质变化的类型。

物质变化主要分为两种：化学变化和物理变化。

化学变化是指物质在发生变化时，发生了化学反应，原有物质消失，新的物质产生。

而物理变化则是指物质的形态或性质发生了变化，但并未产生新的物质。

接下来，我们将重点学习化学变化。

化学变化中，常见的类型有燃烧、腐烂、发酵等。

燃烧是指物质在氧气存在下产生火焰、释放光和热的过程，是一种常见的化学变化现象。

腐烂则是有机物受到微生物的分解作用而产生恶臭和变质的过程。

发酵是指某些物质在微生物的作用下产生气体、液体或固体等有用的产物。

在了解了物质变化的类型后，我们需要明白物质变化产生的原因。

物质变化的原因可以归结为两个方面：一是外部条件的改变，如温度、压力、光照等；二是物质内部的结构和成分发生变化。

了解了这些基本的知识后，我们就可以更深入地研究不同的物质变化现象，探索其原因和规律。

通过实验和观察，我们可以更好地理解物质变化的奥秘，将这些知识应用到实际生活和学习中。

在学习过程中，我们要注意记录实验过程和结果，通过数据的整理和分析，进一步总结物质变化的规律和特点。

同时，我们也要保持好奇心和求知欲，积极探索物质变化的未知领域，为科学的发展做出自己的贡献。

总的来说，物质变化是自然界中普遍存在的现象，了解和掌握物质变化的类型和原因对我们的学习和生活都非常重要。

通过六年级下册第2课的学习，我们将更深入地了解物质变化的奥秘，为将来的学习和科学探索打下坚实的基础。

希望本文能够帮助同学们更好地理解六年级下册第2课的内容，也希望大家能够在学习中保持好奇心和求知欲，积极探索物质变化的规律和特点。

祝愿大家学习进步，取得优异的成绩！。