中学英语优质课评比结果
我最喜欢的一节课----2013年盐城市高中英语优质课展评
我最喜欢的一节课----2013年盐城市高中英语优质课展评江苏省响水中学李成荣2013.9.24 9月17-18日，2013年盐城市高中英语优质课展评活动在大丰高级中学成功举行。
笔者跟其他许多同行一道，一起观摩了来自全市10多所重点高中11位选手的精彩表演。
他们八仙过海，各显神通。
个个都是行家里手，时时处处都体现出新课改的风范。
但给我印象最深的莫过于来自盐城中学蒋守海老师的那一节课。
一、根基厚实，口语一流。
乍听蒋老师的课，大家都以为他是外教。
他地道、纯正的口语，不仅一下子征服了学生，拉近了师生距离，融洽了师生感情，而且也让现场听课的同行们啧啧称赞，佩服不已。
他抑扬顿挫的语音语调，让人仿佛置身于异国他乡。
他生活化的课堂用语将语言的交际功效发挥得淋漓尽致。
二、技艺高超，容量超大。
蒋老师这一节课上的是M5U3 Reading的第二课时即语言知识讲解课。
上课一开始他通过师生间的Free talk引出话题，然后以短文填空的形式复习课文。
接下来蒋老师通过讲述他自己准备这节课的“亲身感受”，将语言点巧妙串联起来呈现给学生，不露声色。
然后蒋老师用近30分钟的时间来组织学生开展Gap-filling、Sentence-making、Discussion & Writing等各种活动与操练，节奏快，容量大，学生讨论气氛好，发言踊跃，课堂效益高。
三、名师风范，举重若轻。
蒋老师这一节课一改教师一讲到底的弊端，将课堂完全还给了学生，学生成了课堂真正的主人。
教师成了学生学习和活动的组织者、管理者、参与者和评判者。
这种新型的师生角色转换看似教师“撒手不管”了，其实更突出了学生的主体地位，更显示出授课者的高超技艺，更契合了新课程以人为本的核心理念。
2018年镇江高中英语优质课评比获奖情况公示
2018年镇江市高中英语优质课评比已经圆满结束，现将比赛结果公示如下：
一等奖
姓 名
学校
夏春来
江苏省句容高级中学
陈虹秀
江苏省扬中高级中学
宋晓玲
江苏省大港中学
杨 瑶
江苏省镇江第一中学
刘玉娟
江苏省丹阳高级中学
二等奖
中学
朱 丹
江苏省大港中学
魏文娟
江苏省镇江中学
沈 悦
句容碧桂园学校
朱亚萍
丹阳市吕叔湘中学
获得前两名的教师将代表镇江市参加江苏省高中英语优质课评比。
公示时间为2018年6月19日—2018年6月26日。
对获奖情况如有异议，可通过来信、来电、来访等形式向我室反映（联系电话：85382956）。
镇江市教育科学研究中心
2018年6月19日
初中英语质量分析报告二
初中英语质量分析报告二时光匆匆，又一学期的教学工作在紧张而又繁忙中过去了，在各级领导的关心和支持下，我顺利地完成了我校的英语教学教育工作，在此，我将从以下几个方面进行质量分析：一、基本情况：我校是一所县城中学，各级领导对英语这门学科十分重视，结合学生实际，我参照《英语课标》，采取开成性评价与终结性评价相结合的方式进行评价，最后老师综合学生成绩以等级的形式得出期末的最后成绩。
二、质量分析：1、学习兴趣从形成性评价表反馈的信息来看，绝大多数学生学习兴趣还是比较浓，但初中七年级上册尤为突出。
2、学习态度七年级下册学生学习态度较端正，绝大多数同学在课堂上比较积极，乐于参与课堂活动。
3、学习习惯从日常教学及评价中我觉得学生学习习惯很差，主要表现为不爱读书，不爱惜书，上课不带书，上课管不住自己，没有预习，复习的习惯。
作业不完成，上课合作学习意识淡漠，上课随意说汉语，突出表现在七年级普通班（1）,对学生习惯的培养有待提高。
4、学习方法和策略通过对合作学习教学模式的运用，大多数同学具有一定的合作学习意识，有少数学生能自觉预习，复习，买磁带听，买碟子看，课后也能主动请教老师，并自觉与班上同学比一比谁最棒。
5、学习效果总的来说，我校同学英语学习较为理想，尤其是初中年级七（2）班对话的能力，特别是口语交际的能力较好，七1班有待提高，多数学生听说单词歌曲歌谣掌握很好，七年级书写有待提高。
三、取得的成绩及不足七年级时，自身在市优质课评比中获得一等奖。
但也看到自身素质有待提高，教学方法和方式还需不断充实......综合所述，在本期教学工作中有得也有失，今后在工作中争取做得更好。
时光匆匆，一学期的教学工作在紧张而又繁忙中过去了，在各级领导的关心和支持下，我顺利地完成了我校的英语教学教育工作，在此，我将从以下几个方面进行质量分析：一、基本情况：我校是一所县城中学，各级领导对英语这门学科十分重视，结合学生实际，我参照《英语课标》，采取开成性评价与终结性评价相结合的方式进行评价，最后老师综合学生成绩以等级的形式得出期末的最后成绩。
初中英语优质课比赛美篇
初中英语优质课比赛美篇
在这个春意盎然的季节，我们迎来了盼望已久的初中英语优质课比赛。
这是一场充满激情与挑战的盛会，为我们的教学交流提供了一个广阔的舞台。
在比赛的现场，来自不同学校的英语老师们齐聚一堂，他们用饱满的热情和独特的风格，展示了英语教学的魅力。
有的老师注重培养学生的口语表达能力，通过情景对话和角色扮演，使课堂气氛活跃；有的老师则善于引导学生发现语言的规律，通过阅读和写作的练习，提高学生的英语思维能力。
在这次比赛中，老师们充分利用多媒体技术，将传统教学与现代手段相结合，使课堂更加生动有趣。
他们精心设计的教学环节，不仅帮助学生更好地理解知识，还激发了他们的学习兴趣和主动性。
经过激烈的角逐，最终有一位老师凭借其精湛的教学技艺和富有创意的教学设计脱颖而出，获得了本次比赛的优胜者。
她的课例展示了一堂充满活力、互动性强的英语课，让学生们在轻松愉悦的氛围中收获了知识。
这次比赛不仅提高了参赛教师的教学水平，也为全体学生提供了一次难得的学习机会。
通过观摩比赛，学生们能够感受到英语学习的乐趣和价值，激发了他们学好英语的信心和动力。
让我们为这场精彩的初中英语优质课比赛喝彩，期待更多的老师和学生在这个舞台上展现自己的才华！。
中学英语优质课评比结果
马庄小学
赵长瑞 王海红
木马小学
王永庆 王玲敏 罗丽红 ( 毛小文 孙宝琴)
二十中
张启亮 王 政 张明军 (马永平)
惠济五中
杨新才 赵百芳 王慧贞 孙惠玲 (李兰兰)
下坡杨小学 杨巧红
三、郑州市教育科研论文三等奖:
惠济六中
毛广洁
马庄小学 田红丽
新城中心校 黄金红 ( 青雅燕)
老鸦陈小学 张芳玲
木马小学
吴建伟 ( 杨爱秀)
惠济五中
李 明 贾淑培 (孙宝凤)
四、郑州市教育科研论文优秀奖:
科技中专
毛明凤
下坡杨小学 张秋霞 刘 娟 申喜民 董春香
木马小学
王 妍 刘福永
二十中
栗晓燕 张明军 (马永平)
关于参加郑州市2004年度教育科研成果评选的
简
报
按照郑州市教育局关于评选2004年度教育科研成果的通知要 求，我区筛选出52项教科研成果推荐到市教科所，经专家组评审，我区 共获成果奖 49项，其中一等奖 34 项，二等奖 19 项，三等奖 26 项。 现将获奖教师姓名、单位简报如下：
程庄小学
王红丽（孟小静 程广伟）
下坡杨小学 王红丽 黄 璐 王葆荣
石桥小学
刘海滨
弓庄小学
刘晓平 殷东慧
惠济三中 谢松叶
惠济六中
宋志英
东凤路小学 梁瑞红(贾盈盈)
木马小学
弓雪丽 弓永亭
青寨小学 罗艳艳
马庄小学
赵长瑞 田红丽 朱春杰 王海红
曹村坡小学 李爱香(武超远)
岭军峪小学 王永爱
古荥小学 刘双枝 王 军
二、郑州市教育科研先进工作者：
惠济区教研室 耿金花
新城中心校
中学优质课评比活动报告总结6篇
中学优质课评比活动报告总结6篇篇1一、引言近日，我校成功举办了中学优质课评比活动。
此次活动旨在提高教师的教学水平，促进教师之间的交流与学习，进一步提升我校的教育质量。
本次活动得到了广大教师的积极响应，共收到了十余位教师的优质课程作品。
经过专家组的认真评审，最终评选出了一批具有较高教学水平和独特教学风格的优质课程。
二、活动过程1. 宣传与报名阶段在活动开始之前，我们通过学校官网、教师群等渠道进行了广泛宣传，吸引了众多教师的关注。
报名阶段，我们设置了明确的报名条件和评选标准，确保活动的公正性和专业性。
2. 提交与初评阶段活动报名截止后，我们收到了十余份优质课程作品。
这些作品涵盖了多个学科领域，内容丰富多样。
在初评阶段，我们对所有作品进行了认真筛选，评选出了一批具有较高教学水平和独特教学风格的优质课程。
3. 现场评比与展示阶段在现场评比阶段，我们邀请了多位资深教育专家和优秀教师担任评委。
他们根据评选标准对参赛课程进行了严格评审，并给出了专业意见。
同时，我们还组织了现场观摩和交流环节，让更多教师能够相互学习、共同进步。
4. 总结与表彰阶段经过几天的激烈角逐，最终评选出了本次活动的优胜者。
我们对所有参赛教师表示衷心感谢，并颁发了荣誉证书和奖品。
此外，我们还对本次活动进行了认真总结，为今后的优质课评比活动提供了宝贵经验。
三、活动成果与收获1. 提高了教师的教学水平通过参与优质课评比活动，广大教师不仅展示了自己的教学成果，还学到了许多先进的教学理念和方法。
这些经验和成果将有助于他们在今后的教学中不断提高自己的教学水平。
2. 促进了教师之间的交流与学习此次活动为教师们提供了一个相互学习、相互交流的平台。
在活动中，他们不仅可以分享自己的教学经验，还可以借鉴他人的教学方法和技巧，共同推动我校教育事业的进步。
3. 提升了我校的教育质量通过开展优质课评比活动，我们不仅锻炼了一批优秀的教学骨干，还推动了我校教育质量的整体提升。
初中英语优质课评课稿
初中英语优质课评课稿王老师以《初中英语任务型教学中学生自主学习能力培养的研究》课题为背景开的Unit4公开课，给人以耳目一新的感觉，整堂课以任务型教学方式展开，在师生互动，生生互动中从课堂预设到动态形成。
一环扣一环，学生活动高潮迭起，教师引导巧而得法，获得了听课老师的一致好评。
一、课堂教学设计理念新以学生的发展为根本，运用任务型教学方式引导学生积极参与教学活动，在整个过程中实现师生，生生互动，活动内容丰富多彩，接近学生生活，在互动，交流，合作，探究中实施教学。
整个过程中教师的角色起了深刻的变化，真正成了组织者，参与者，引导者，帮助者，关注学生学习策略，学习方法，学习态度，成为名副其实的"以学为本"的教学设计，以课题为背景，任务型教学Learning by doing 的理念和思路清晣，课堂设计体现了一位优秀教师的先进理念与素质。
二、体现了新课程"三维目标"陆老师在教学过程中处理好"知识与技能；过程与方法；情感态度与价值观之间的关系。
"①不是教书本，而是以书本教，以学生现有的知识经验导入，学生兴趣浓，由学习课本的语言知识输入到延伸过程中的语言知识输出，通过教师引导使学生运用语言知识，学会交际，学会做事情。
例：Say something about my nice bedroom……运用学到的语言知识学会做事，这就是能力。
②从Warming，up→Pre，task→while task→post task整个教学过程中，以学生为主体，注重在教学过程中加强对学生学习方法的培养，学习策略的渗透，情感的培养，真正朝着"学生发展"方向努力。
③重视情感态度与价值观的培养。
教学过程中培养学生的团队合作精神，积极调动不同层次学生积极学习，自主学习，积极评价，激发持续的学习热情，不断使学生体验成功，提高学生的自我价值，也注意了个性的培养。
初中第十三届英语优质课获奖
初中第十三届英语优质课获奖
本篇文章主要介绍了关于初中英语课堂的一次优质课活动，该活动经过多方评审最终荣获第十三届英语优质课奖项。
这次的英语优质课活动是由我所在的初中英语教研组组织的。
在教研组的组织下，我们进行了大量的策划和准备工作，确保这次活动很好地展开和顺利进行。
为了确保活动内容丰富、达到预期效果，我们制定了详细的计划和课程安排。
活动分为两个部分：第一部分是课堂教学，第二部分是英语文化展示。
我们将中西文化相结合，以提高学生的英语水平和语言应用能力。
首先，我们的英语课程以生动有趣的教学方式为主要形式。
为了激发学生的兴趣和热情，我们使用了多媒体教学方法，例如播放了优秀的英语动画片、英语歌曲、英语诗歌等，同时还向学生发放了有趣的练习册、电子课件、小组讨论等学习材料，让学生在快乐学习的同时强化英语表达的能力。
除此之外，我们还组织了英语角、英语俱乐部、课外阅读活动等，让学生在实践中不断提高自己的英语能力。
第二部分的英语文化展示环节也非常精彩。
我们组织了不同的学生表演，演出了歌舞、戏剧、过年等有代表性的英语文化节目，让学生们了解并亲身体验英语文化。
总而言之，通过这次英语优质课活动，我们向学生们展示了一个开放的、活泼的英语学习环境，在学习过程中培养了他们的学习兴趣和学习能力，也为学生们广泛了解英语文化和拓展未来发展的视野打下了很好的基础。
第六届安徽初中英语优质课 获奖名单
第六届初中英语教学观摩获奖名单一等奖姓名单位证书编号
吴婷婷
合肥市琥珀中学
201401001
吴滟
黄山市屯溪五中
201401002
周梦平
宣城市第十二中学
201401003
常静
淮南市第七中学
201401004
陈勇刚
马鞍山市第七中学
201401005
胡玲玲
安庆市第四中学
201401013
陈媛
蚌埠市第六中学
201401014
胡晓明
铜陵市第十中学
201401015
徐鹏
淮北市西园中学
201401016
李琳
池州市青阳县丁桥初中
201401017
许珊珊
宿州市宿城第一初级中学
201401018
张娟
阜阳市第十五中学
201401019
三等奖
姓名
单位
证书编号
康鹏
安庆市枞阳县项铺初中
201401020
汤克美
蚌埠市十二中
201401021
陆亚楠
亳州市利辛二中
201401022
董荣芳
池州市十一中
201401023
李红梅
滁州市实验中学
201401024
郑艳
阜阳师范学院附中
201401025
李春艳
合肥市二十九中
201401026
余丹丹
淮北市梅苑学校
201401027
戴佳娴
淮南市田家庵区史院中学
201401028
胡兢
黄山市屯溪六中
201401029
宋群
六安市第九中学
六枝特区初中英语教师优质课活动
六枝特区初中英语教师优质课活动第五协作区2015年4月17日2015年我区初中英语教师优质课评选活动在紧张而又快乐的气氛中不知不觉的步入尾声，但活动为教师提供的学习、交流平台，活动中的新经验、新方法将会令以后的教学活动更加丰富多彩……为了进一步提高课堂教学效益，推动中学英语教学课程改革，提升义务教育阶段的教学质量，顺利实施“六盘水市外语教具质量三年突破工程”，进一步提高我区中学英语教师课堂教学能力，4月12日我区初中英语优质课评选活动在特区三中拉开帷幕，二十六位教师精心准备，巧用各种玩教具、直观形象的课件，在教学活动中大显身手，尽展风采。
精彩的课堂、妙趣横生的活动强烈激发了孩子积极探究的欲望。
本次活动不仅为孩子营造了宽松、民主、活泼、平等的氛围，还发展了孩子的语言表达、人际交往、操作、想象等能力。
优质课评选活动虽已，但活动为教师提供的学习、交流平台，活动中的新经验、新方法将会令以后的教学活动更加丰富多彩。
4月17日，经过几天的激烈角逐，比赛进行到了最后一天。
上午最后三位老师分别给大家呈现了七、八、九三个学段的课例。
他们是王文超老师，王浩仲老师和叶富华老师。
他们的课堂各具特色，每一位教师都尽情展示着自己特有的风采，每一个教学环节都是那样环环相扣。
但正所谓每一节课都是一门不完美的艺术，通过评委老师的精彩点评使我们意识到自己的不足，以便改进自己的教学策略，打造更加完美的课堂。
一周来，不管是上课教师还是观摩教师都仿佛回到了学生时代，每天按时到校，认真听课做笔记，从每一位老师的课堂中去寻找和发现值得我们借鉴的地方，从而也让我们从中发现自身在课堂教学方面的浅薄与不足。
这个过程无疑就是一个相互学习，提高自我的过程。
这是一次精彩的展示，一次强手的较量，一次激烈的角逐！可以说，这历时一周的比赛让我们每一位评委、教师饱尝了视觉和听觉的智慧盛宴！2015年4月17日11时10分，六枝三中副校长陈迪用她流利，标准的英语主持活动闭幕式。
获奖优秀初中英语课题
获奖优秀初中英语课题
“获奖优秀初中英语课题”指的是在初中英语学科领域内，获得表彰或奖励的优秀课题或研究项目。
这些课题或项目通常具有创新性、实用性和教育价值，能够为初中英语教育提供有益的启示和经验。
以下是部分获奖优秀初中英语课题的示例：
1.“初中英语写作教学的实践与探索”：针对初中英语写作教学中存在的问
题，提出了一系列有效的教学方法和实践策略，帮助学生提高写作能力。
2.“初中生英语口语能力的提升策略”：研究如何通过课堂教学和课外实践
提高学生的英语口语表达能力，提出了一系列实用的教学策略和活动。
3.“英语词汇教学的多模态研究”：从多模态角度出发，探讨如何更有效地
教授和记忆英语词汇，为初中英语词汇教学提供了新的思路和方法。
4.“初中生英语阅读能力培养的实证研究”：通过实证研究方法，探讨如何
培养初中生英语阅读能力，提出了一系列有效的培养策略和评估方法。
总结来说，“获奖优秀初中英语课题”指的是在初中英语学科领域内获得表彰或奖励的优秀课题或研究项目，这些课题或项目通常具有创新性、实用性和教育价值，能够为初中英语教育提供有益的启示和经验。
例析中学英语优质课评课报告
例析中学英语优质课评课报告2010年9月20日至2010年9月22日到凤冈土溪中学参加了我县初中英语优质课的评比活动，全县各有初级中学教师一人参加竞赛，几天欣赏了诸位教师的课堂，受益匪浅。
1 值得借鉴的几点1.1 课前准备充分，尝试任务型教学自主、合作、交流等学习已成为学生学习的主要方式。
这几节课无论是从备课、准备资料、教学等方面还是从课件的制作方面都能看出作了精心的准备。
比如土溪中学石玉军老师让学生先预习，学生把预习的单词默写在黑板上，有效探究了导学案的方法。
1.2 教学目标明确教学目标确定：全面面对每一个学生制订教学目标，有针对性、导向性。
符合学生认识规律，难易适度，重点突出，重点知识能在时间保证的基础上，得到巩固和强化。
1.3 教师业务精湛和具有英语教师人格魅力教师的课很熟练，游刃有余，语言丰富多彩，教师寓教于乐，学生配合很好，课堂上气氛活跃，教师利用多媒体辅助教学恰到好处，能够让学生在知识的海洋中自由自在的翱翔。
比如三中罗玉梅老师始终做到一节课用英语歌曲导入每一个环节，让学生在快乐中学习英语的运用。
1.4 教师在课堂上精神饱满和富有激情教师的教学需要激情，而学生是学习和发展的主体。
在教学过程中教师善于携情进入课堂，自然大方而不矫揉造作，以情感染学生，课堂上学生主动发言，积极参与，其主体作用得到了发挥。
特别是四中何仕信老师用疯狂英语让学生大胆说英语的办法在该堂课上学生激情高昂。
1.5教学设计科学、步骤合理、方法灵活。
教师由words,phrases,sentences,dialogues ,listening 等将知识点设计贯穿主线，由浅入深、循序渐进，教师驾驭课堂的能力增强，学生学得轻松、自然。
一中任映红老师一步一步的让学生尝到了What’s wrong with somebody? What’s the matterwith him/her?的训练办法和最终问学生What should he/she do?真正让学生循序渐进猜单词的办法和让学生操练有关注意营养的句型；以及崇新中学杨茂学老师直接用名人的真实录像来询问他们的名字的办法，都值得借鉴。
第十三届全国初中英语优质课大赛获奖名单
第十三届全国初中英语优质课大赛获奖名单The 13th National English Teaching Competition for Secondary Schools' Award-winning ListThe 13th National English Teaching Competition for Secondary Schools was held earlier this year, showcasing the exceptional skills and dedication of English teachers from across the country. This prestigious event serves as a platform to recognize and celebrate the outstanding contributions of educators who have demonstrated excellence in their teaching practices, inspiring students and elevating the standards of English language education.The competition, organized by the Ministry of Education, attracted a record number of participants, each bringing their unique approaches and innovative teaching methods to the forefront. The judging panel, comprising leading experts in the field of English language education, carefully evaluated the submissions, meticulously assessing the participants' lesson plans, classroom management strategies, and their ability to engage and captivate their students.After a rigorous selection process, the award-winning teachers havebeen announced, and their accomplishments deserve recognition and praise. These individuals have not only honed their craft but have also demonstrated a deep commitment to their students' academic and personal growth.The first-place winner in the competition is Ms. Emily Liang, a teacher from Guangzhou No. 1 Middle School. With her exceptional teaching skills and unwavering dedication, Ms. Liang has consistently inspired her students to develop a strong command of the English language and a genuine appreciation for the subject. Her innovative lesson plans, which incorporate engaging activities and multimedia resources, have been lauded for their ability to foster critical thinking and promote active learning.In second place, we have Mr. Jianwei Zhang from Chengdu Foreign Languages School. Mr. Zhang's teaching philosophy emphasizes the importance of creating a supportive and inclusive classroom environment, where students feel empowered to take risks and express themselves freely. His lessons are renowned for their seamless integration of language skills, cultural awareness, and real-world applications, equipping his students with the tools they need to succeed in an increasingly globalized world.The third-place award goes to Ms. Ling Wang from Hangzhou No. 2 Middle School. Ms. Wang's teaching approach is characterized by herdeep understanding of her students' individual needs and learning styles. Her lessons are tailored to challenge and motivate each student, ensuring that they all have the opportunity to reach their full potential. Ms. Wang's dedication to fostering a collaborative and supportive classroom environment has earned her the admiration of both her students and her peers.Alongside the top three winners, the competition also recognized several outstanding teachers with honorable mentions. These individuals have demonstrated exceptional teaching skills, innovative approaches, and a unwavering commitment to their students' success.Ms. Tian Ling from Tianjin No. 4 Middle School received an honorable mention for her exceptional ability to create engaging and interactive lesson plans that captivate her students. Her lessons seamlessly blend technology, hands-on activities, and strategic questioning techniques, enabling her students to develop a deep understanding of the English language.Mr. Kai Li from Wuhan No. 1 Middle School was recognized for his exceptional classroom management skills and his ability to create a positive and nurturing learning environment. His lessons are characterized by their structured approach, clear learning objectives, and his unwavering support for each student's individual growth.Finally, Ms. Xiaoming Zhang from Nanjing Foreign Languages School was honored for her innovative use of technology in the classroom. Her lessons incorporate cutting-edge digital tools and interactive platforms, allowing her students to explore the English language in engaging and dynamic ways. Ms. Zhang's commitment to staying at the forefront of educational technology has had a profound impact on her students' learning experiences.The winners of the 13th National English Teaching Competition for Secondary Schools serve as inspirational role models, demonstrating the power of dedicated and innovative teaching. Their achievements not only highlight the transformative potential of English language education but also inspire other educators to strive for excellence in their own practices.As we celebrate the accomplishments of these remarkable teachers, we must also recognize the vital role that they play in shaping the future of our society. By instilling a love for the English language and cultivating essential skills in their students, these educators are equipping the next generation with the tools they need to thrive in an increasingly interconnected world.In conclusion, the 13th National English Teaching Competition for Secondary Schools has once again showcased the exceptional talentand dedication of English teachers across China. The award-winning educators honored today are true champions of their craft, setting the standard for excellence in the field of English language education. Their contributions will undoubtedly continue to inspire and motivate their peers, as well as the countless students whose lives they have touched.。
初中英语优质课评价表
初中英语优质课评价表 1 / 1
编号：
内 容
教课方案
（ 20 分）
教课目的
（ 10 分）
教课过程
（ 25 分）
教课方法
（ 20 分）
教课基本功
（ 25 分）
总分
镇赉县初中英语优良课评论表 时间： 年 月 日 评 分 细 则 档 次 得 分 1、能浸透新课改理念，教师主导作用显然； 2、教师驾御教材能力强，要点、难点突出； 20 16 12 3、导入课题自然，教课环节紧凑； 4、教课内容安排合理，教课程序设计切合学生认知规律。
1、 教课目的明确、合理，切合新课程理念； 2、 着重学生综合语言运用能力形成； 10 8 6 3、 重视提升学生的道德涵养、审美情味和创新精神。
1、教课方案合理，教课环节紧凑，预设与生成办理适合。
25 22 20 2、语言流利，过渡自然，英语表达占 70%以上。
1、教课情形创建贴切、新奇，教法灵巧； 2、能面向全体学生，着重师生互动、生生互动； 20 16 12 3、问题设计启迪性强，着重学生的学法指导。
1 、教态自然，有亲和力，举止庄重，有激情，驾御讲堂能力强； 2、语言精华正确，发音标准，语言流利； 25 22 20 3、板书工整，设计合理； 4、着重运用协助教课手段。
评委署名 ：。
初中英语优质课评语
初中英语优质课评语小学（Primaryschool），是人们接受初等正规教育的学校，是基础教育的重要组成部分，属于九年义务教育范围之内。
随着社会发展，在其前又开设了幼儿园。
以下是小编收集整理的初中英语优质课评语【4篇】，仅供参考，希望能够帮助到大家。
初中英语优质课评语11、整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。
2、学生的课堂习惯非常好，每个人都能积极的参与到课堂中，课堂效果较好。
3、老师利用情境引导学生学习新知，学生的学习兴趣被充分激起，有许多地方值得学习。
4、老师在教学新知时循循善诱，让学生学习起来毫不费力，分发挥了学生的主动性，教学设计很好，引导得也很到位，同时还让学生体会到学生与生活的联系。
（1）整节课学生情绪高涨，兴致勃勃。
（2）充分体出了学生的主体和教师的主导作用。
（3）最后环节让学生计算身高，设计好，调动了学生的积极性。
5、老师这节课上得很成功，学生们上课的积极性和参与率极高，特别是老师能抓住学生的心理特点，创设一定的情境。
6、老师提供了丰富的内容，在整个教学过程中给予了学生比较充分的自主探究机会，让学生在活动中学习、提升。
7、老师能从学生特点出发，让学生在玩活动过程中探究新知识、理解新知，人整体上来看，效果确实不错，值得学习。
8、（1）有"创新"和"创意"。
能活用教材，爱想点子。
新课改的理念体现得很突出。
（2）形成了校本特色：把数学生活化，设计好。
9、在教学设计时充分利用认知基础，组织生用讨论的方式比较原来学习的应用题和这节课学习的应用题有哪些地方不同，让学生明白这节课新知识"新"在由一个未知数发展到两个未知数。
10、组织学生讨论，通过学生的相互交流、互相补充，让学生深刻理解其中的道理。
11、要求学生将掌握的方法用于解题实践。
培养学生思维的灵活性、流畅性开发学生智力、培养学生能的同时提高学生解题方法的水平。
12、课堂气氛活跃。
2023高中英语优质课结果
2023高中英语优质课结果一、引言2023年高中英语优质课评比活动已经圆满结束。
本次活动旨在提高高中英语教学质量，促进教师之间的交流与合作，进一步推动英语教育的创新与发展。
经过层层选拔和激烈角逐，一批优秀的英语教师和课程资源得以在国内同台上隆重。
今天谨以此为通报及自下一阶段的教研活动作一前瞻。
二、参赛人员构成与评判流程本次优质课评比活动吸引了来自全国各地的数千名高中英语老师参加。
每位老师都经过了精心备课和现场试讲环节，评委团队根据课堂内容设计、语言表达、互动沟通等评价点进行全面考评，进而评定各教师于各个环节所得的总评分数及所获排名。
评判方式充分考虑到了每门课程的独特性和创新性，同时也确保了活动的公平、公正和公开。
三、获奖情况与课程特色经过激烈角逐，共评选出一等奖X名、二等奖X名以及三等奖X名。
这些获奖者不仅在课程设计上独具匠心，而且在实际教学中也取得了显著的教学效果，增强了学生在阅读理解和沟通合作的能力表现，尤其是对当今真实场景的应用能力和跨文化交际能力的提升，凸显了英语教育的实用性和趣味性。
并且难能可贵的看到，“乐于助教的一线实战型的精英式辅导”、沉浸式的语言环境和多媒体教学手段的运用，已成为当今英语教育的主流趋势。
四、展望与建议此次优质课评比活动为高中英语教育注入了新的活力，并为全国的教师提供了宝贵的教学参考和交流机会。
在未来，建议加大对英语教师专业技能的培训和提升力度，鼓励教师创新教学方法和手段，以适应新时代英语教育的需求。
同时，应该更加重视学生语言学习效果和实践能力培养的紧密结合，丰富英语课程内容的文化内涵和实用性，帮助学生更好地掌握和运用英语这门国际通用语言。
五、结语2023年高中英语优质课评比活动圆满结束，不仅展示了我国高中英语教育的最新成果，也为广大英语教师提供了一个相互学习、共同成长的平台。
让我们期待在未来的英语教育实践中，涌现出更多富有创意和实效的优质课程，为培养具有国际视野和跨文化交际能力的新时代人才作出更大的贡献。
济南 全国英语优秀课例一等奖
济南全国英语优秀课例一等奖1. 背景介绍济南市教育局自2015年起设立了全国英语优秀课例评选活动，旨在推动基础教育英语教学质量的提升，树立全市优秀英语教师的典范形象。
经过多年的努力，济南市英语教学水平得到了显著提升，并在全国范围内取得了可观的成绩。
其中，每年评选出的全国英语优秀课例一等奖更是成为了各校教师们追求的目标和激励。
2. 优秀课例介绍今年，济南市一所名为×××的中学的李老师的一节英语课例获得了全国英语优秀课例一等奖。
该课例是一堂针对高一学生的阅读理解课，通过引导学生理解和欣赏英文音乐歌曲《Imagine》的歌词，促进学生对英语情感的体验和对世界的思考。
3. 分析课例设计李老师这节课的设计可谓巧思妙想。
她选取了一首反映世界和平、友谊、美好愿景的英文音乐歌曲，符合高中生的心理特点，激发了学生对课文的浓厚兴趣。
通过歌词讲解和学生互动，激发了学生的阅读兴趣，帮助他们理解和感悟英文歌曲的深层含义。
李老师还结合了互动游戏和小组讨论等形式，促使学生在轻松愉快的氛围中掌握和运用英语知识，提高了学生的英语表达能力和语感。
4. 效果分析据课例反馈和学生感受，这节英语课堪称是一堂生动有趣、内容丰富、效果显著的英语课。
学生不仅积极参与了课堂互动，展现出了英语学习的积极态度，而且在课后对歌曲的理解和情感表达上也有了很大的突破。
这节课不仅促进了学生对英语的兴趣和热爱，更有助于引导学生正确处理人际关系、树立正确的人生观和价值观。
5. 结语这节李老师的英语课例获得了全国英语优秀课例一等奖，不仅体现了她教学理念和教学能力的高超，更是对她在英语教学领域为人师表的认可。
希望她的优秀经验能够为全市各级英语教师提供借鉴，推动济南市英语教学水平不断提升，为培养更多优秀的英语学习者和未来的国际交流使者做出积极贡献。
济南市教育局自2015年起设立了全国英语优秀课例评选活动，旨在推动基础教育英语教学质量的提升，树立全市优秀英语教师的典范形象。
校级优质课评比结果打印版 (2)
指导教师 刘华敏 邓国玉 赵绿玲 丁胜豪
王靖孙莉 黄新睿 徐其忠
备 注
时间 5月3日--5月6日 5月3日--5月6日 5月3日--5月6日 5月3日--5月6日 5月3日--5月6日 5月3日--5月6日 5月3日--5月6日 5月3日--5月6日 5月3日--5月6日 5月3日--5月6日 5月3日--5月6日 5月3日--5月6日 5月3日--5月6日 5月3日--5月6日 5月3日--5月6日 5月3日--5月6日 5月3日--5月6日 5月9日--5月13日 5月9日--5月13日 5月9日--5月13日 5月9日--5月13日 5月9日--5月13日 5月9日--5月13日 5月9日--5月13日 5月9日--5月13日 5月9日--5月13日 5月9日--5月13日 5月9日--5月13日 5月9日--5月13日 5月9日--5月14日 5月9日--5月15日 5月9日--5月13日 5月9日--5月13日
5月17日 5月17日
学科及获奖等次 语文优质课一等奖 语文优质课一等奖 语文优质课一等奖 语文优质课一等奖 语文优质课一等奖 语文优质课一等奖 语文优质课二等奖 语文优质课二等奖 数学优质课一等奖 数学优质课一等奖 数学优质课一等奖 数学优质课一等奖 数学优质课一等奖 数学优质课一等奖 数学优质课二等奖 数学优质课二等奖 数学优质课二等奖 英语优质课一等奖 英语优质课一等奖 英语优质课一等奖 英语优质课一等奖 英语优质课一等奖 英语优质课二等奖 英语优质课二等奖 英语优质课二等奖 综合科优质课一等奖 综合科优质课一等奖 综合科优质课一等奖 综合科优质课一等奖 综合科优质课二等奖 综合科优质课二等奖 理化生优质课一等奖 理化生优质课一等奖 体音美优质课一等奖 体音美优质课一等奖
中学英语优质课评比结果
教研简报第五期中学英语优质课评比结果2004年9月23日，惠济区中学英语教师在惠济一中进行了优质课比赛，现将比赛结果公布如下：级别学校教师课题省级惠济五中程丽娜What is it made of ?市级一等奖惠济六中毛广洁Can you come to my party ?市级二等奖惠济一中师红霞JEFC3 Lesson 32 区级一等奖惠济四中程颖宾JEFC3 Lesson 13惠济三中母瑞芬What color is it ?惠济七中冉剑梅JEFC3 Lesson 13区级二等奖惠济实验中学李超凡Is this your pencil ?惠济一中庞晓丹What color is it ?区级三等奖惠济实验中学崔丽君Can you come to my party ?惠济五中冯庆How do you come to school ?中学英语骨干教师研讨课2004年10月14日，我区课改年级英语教师聚集一堂，在实验中学多媒体教室观摩了内容一样，风格迥异的两节骨干教师研讨课活动，分别由惠济三中的吴雅丽老师和实验中学的苗艳丽老师讲授，同讲Where is my backpack ? 通过说课、上课、评课等环节，共同探讨新形势下的英语教学对教材、教师的作用，教师的教法和学生的学方法的变革，大家就共同关心的话题达成了一致的意见，老师们感觉通过此次活动学习到了许许多多，并且在今后自己的教学中会力争向骨干学习、看齐。
惠济区中学英语教师听力基本功比赛2004年11月21日，全体中学英语教师在惠济一中参加了为期近一个小时的听力基本功比赛，听力内容为听句子选答语，对话理解，短文理解三种题型，共60个小题，满分100分，应参加91人，实际参加74人，请假10人，缺考7人，全区平均分70.55。
现将成绩优秀人员予以表彰如下：一等奖：（10人）程颖宾惠济四中韩红娟惠济四中崔丽君惠济实验中学张晓艳惠济五中苗艳丽惠济实验中学陶如意惠济五中李凤杰惠济一中孙延惠济一中孙建英惠济七中陈磊惠济一中二等奖（6人）毛振江惠济一中王贺惠济一中崔利峰惠济一中张芳惠济五中曹玲霞惠济一中师红霞惠济一中三等奖（5人）王新芳惠济一中李艳霞惠济实验中学孙朝艳惠济五中陈姜红惠济实验中学吴雅丽惠济三中另外，特别点名表扬惠济一中的王香芬老师、惠济五中的孙宝凤老师、张蔚霞老师，实验中学的李玉仙老师，虽然年龄较大，但仍能严格要求自己，按时参加活动，认真完成听力考试，给其他教师树立了典范。
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教研简报第五期中学英语优质课评比结果2004年9月23日，惠济区中学英语教师在惠济一中进行了优质课比赛，现将比赛结果公布如下：级别学校教师课题省级惠济五中程丽娜What is it made of ?市级一等奖惠济六中毛广洁Can you come to my party ?市级二等奖惠济一中师红霞JEFC3 Lesson 32区级一等奖惠济四中程颖宾JEFC3 Lesson 13惠济三中母瑞芬What color is it ?惠济七中冉剑梅JEFC3 Lesson 13区级二等奖惠济实验中学李超凡Is this your pencil ?惠济一中庞晓丹What color is it ?区级三等奖惠济实验中学崔丽君Can you come to my party ?惠济五中冯庆How do you come to school ?中学英语骨干教师研讨课2004年10月14日，我区课改年级英语教师聚集一堂，在实验中学多媒体教室观摩了内容一样，风格迥异的两节骨干教师研讨课活动，分别由惠济三中的吴雅丽老师和实验中学的苗艳丽老师讲授，同讲Where is my backpack ? 通过说课、上课、评课等环节，共同探讨新形势下的英语教学对教材、教师的作用，教师的教法和学生的学方法的变革，大家就共同关心的话题达成了一致的意见，老师们感觉通过此次活动学习到了许许多多，并且在今后自己的教学中会力争向骨干学习、看齐。
惠济区中学英语教师听力基本功比赛2004年11月21日，全体中学英语教师在惠济一中参加了为期近一个小时的听力基本功比赛，听力内容为听句子选答语，对话理解，短文理解三种题型，共60个小题，满分100分，应参加91人，实际参加74人，请假10人，缺考7人，全区平均分70.55。
现将成绩优秀人员予以表彰如下：一等奖：（10人）程颖宾惠济四中韩红娟惠济四中崔丽君惠济实验中学张晓艳惠济五中苗艳丽惠济实验中学陶如意惠济五中李凤杰惠济一中孙延惠济一中孙建英惠济七中陈磊惠济一中二等奖（6人）毛振江惠济一中王贺惠济一中崔利峰惠济一中张芳惠济五中曹玲霞惠济一中师红霞惠济一中三等奖（5人）王新芳惠济一中李艳霞惠济实验中学孙朝艳惠济五中陈姜红惠济实验中学吴雅丽惠济三中另外，特别点名表扬惠济一中的王香芬老师、惠济五中的孙宝凤老师、张蔚霞老师，实验中学的李玉仙老师，虽然年龄较大，但仍能严格要求自己，按时参加活动，认真完成听力考试，给其他教师树立了典范。
中学生英语演讲比赛获市级奖励学生及教师名单遵照郑州市教育局和教研室的通知精神，我区积极组织各中学进行中学生英语演讲比赛，经过各学校认真的初赛以及紧张的报名，我区于2004年12月2日上午在惠济一中阶梯教室举行了复赛，各校选报上来的30名选手进行了演讲技艺和水平的大展示，经过八位评委的公平、公开、公正地评价，各位选手排名如下：辅导教师获相应等级的辅导证书。
学生姓名辅导教师单位市级特等奖李玉娜程丽娜惠济五中一等奖刘玲玲朱潮惠济六中二等奖薛培冉建梅惠济七中孟婷李兰兰惠济五中李奇杜丽萍惠济一中宋凡程灵仙惠济三中冯洁程颖宾惠济四中朱颖孙建英惠济七中三等奖张勇王雅婵惠济三中李瑶李谨惠济一中（以上由郑州市教育局颁发证书）一等奖陈安然李育玲惠济一中马翠黄玉驹惠济实验中学二等奖王倩崔景川惠济五中张锦师红霞惠济一中李芳关丽惠济实验中学王芳李凤杰惠济一中程翠张芳惠济五中王丽敏石静惠济实验中学三等奖刘博孙延惠济一中李团王香芬惠济一中（以上由郑州市教研室颁发证书）小学生英语演讲比赛获市级奖励学生及教师名单遵照郑州市教育局和教研室的通知精神，我区积极组织各中心校举行小学生英语演讲比赛，经过各中心校认真的初赛以及紧张的报名，我区于2004年12月3日上午在惠济一中阶梯教室举行了复赛，各中心校选报上来的32名选手进行了演讲技艺和水平的大展示，经过七位评委的公平、公开、公正地评价，各位选手排名如下：辅导教师获相应等级的辅导证书。
学生姓名辅导教师单位市级特等奖张雅茹吴昭霞惠济桥小学一等奖侯晰海李蔚师家河小学二等奖高慧殷慧艳保合寨小学母梦琦谢俊霞铁炉砦小学张珊李海霞石桥小学付亚姿杨桂芳南阳小学王君赵志安南王村小学宋瑶禹康喜巧京水小学三等奖黄振美刘静青寨小学马昭阳王改萍青寨小学（以上由郑州市教育局颁发证书）一等奖冯宽王海静黄河桥小学陈倩钰王果老鸦陈小学二等奖赵雅琛贾艳楠老鸦陈小学姚琮贾盈盈东风路小学田悦悦王艳丽双桥小学岳珂王兰霞苏屯小学李戈王慧固城小学弓梦莹朱玉珍金洼小学三等奖李雪刘曼纪公庙小学张碧舟和静琦东风路小学（以上由郑州市教研室颁发证书）首届中国英语教学法论坛论文获奖名单统计2004年10月16日—18日，在郑大学习堂，有中央教科所和郑州市教研室共同举办了首届中国英语及教学法流派论坛会，应大会要求，每位参会教师撰写一篇论文，发送到中央教科所指定邮箱，经过大会的评比和选拔，我区共有26篇论文分获一、二、三等奖，现将名单公布如下：单位姓名论文题目级别惠济三中母瑞芬浅论基础教育下英语素质教育一等奖惠济一中李谨中学英语课堂教学中学生创新意识的培养一等奖毛庄中心校武炎鑫论英语作业批改法一等奖郑州二十中朱松林浅谈微型情景教学在英语教学中的运用一等奖老鸦陈中心校王艳华如何培养学生的创新思维二等奖古荥小学王伟红学用结合，激发学生学习英语的兴趣二等奖惠济五中程丽娜刘爱民新思路英语课堂教学二等奖迎宾路中心校范会玲让学生在英语教学中充分接受爱与美二等奖东赵小学刘艳花小学英语教学对学生创新思维努力的培养二等奖老鸦陈小学王果浅谈对小学英语教学的几点思考二等奖惠济桥小学吴昭霞记忆单词三基训练二等奖惠济六中宋志英新课程下英语教学初探二等奖惠济七中冉建梅浅谈新课标下的英语语音教学二等奖惠济区实验中学孙红伟怎样培养中学生英语交际能力二等奖惠济一中崔利锋英语多维教学模式初探三等奖东风路小学和静琦浅析小学英语教材三等奖大庙小学刘朝霞英语习惯的要求与培养三等奖惠济四中程颖宾创设情景，激励求新三等奖惠济一中师红霞如何应用课堂情景教学三等奖马村小学罗爱梅激发主体意识，创新英语教学三等奖花园口小学陈珊珊小学英语活动教学三等奖惠济区实验中学苗艳丽析初中生英语学习掉队问题三等奖南王村小学赵志安提高英语听力水平，是学好英语的一把金钥匙三等奖木马小学王妍小学英语教学中如何引导学生“探究---体验”三等奖惠济六中毛广洁英语新教材误区三等奖八堡小学邵新礼如何在小学英语教学中渗透新课改的理念三等奖(惠济区教研室僧顺心)惠济区中学生优秀课外读物读书报会简报为推动中学生课外读书活动的开展，我区于11月26日在惠济区实验中学成功举办了第三届优秀课外读书报告会活动。
受到优秀读书交流作品35 篇。
参与交流的作品有17篇。
经过评委的认真审阅评比，三篇作品被推荐到市教研室参与交流，有33篇作品分别获得区一、二、三等奖励。
现将活动结果公布如下：推荐到市教研室：学校学生作品名称辅导教师惠济三中张征潘自兰惠济五中李玉娜黄淑芳惠济区实验中赵伟伟朱立宁获得区一等奖惠济五中张雅琼《生命飞扬》韩玉芬惠济区实验中学王甜甜《傲雪红梅色愈红》王秀珍惠济区实验中学李静《什么是真正的美》孟峰波惠济四中姚盼《生命的接力》刘霞惠济区实验中学刘三利《感受书中的乐趣》王春玲惠济区实验中学范琳琳《弘扬文明，重振国威》陈会玲获得区二等奖惠济一中李娣《脚踏实地》王淑芳惠济一中陈安然《机会与拼搏有个约会》陈敏会惠济实验中学赵亚萍《读鲁宾逊漂流记有感》弓丽红惠济一中亓昊《学习保尔》王慧惠济五中吴言歌《放飞理想》陈华惠济一中李倩《永远的樱桃树》张明丽惠济一中王芳《书为友，乐无穷》刘亚琳惠济六中薛洋《浪花淘尽英雄》宋继昌获得区三等奖惠济一中：刘亚蒙李亚陈霞王赛张雨星实验中学：弓璐法范会金任凯悦王冉弓艳杨晓莹谢静高琳惠济四中：陈瑶王茹月惠济三中：郭海菠赵艺惠济六中：王迪刘玲玲(惠济区教研室邵雨香)关于参加郑州市2004年度教育科研优秀论文评选的简报按照郑州市教科所关于评选2004年度教育科研论文的通知要求，我区筛选出57篇教科研论文推荐到市教科所，经专家组评审，我区共获论文奖41篇，其中一等奖 3 篇，二等奖22篇，三等奖7 篇,优秀奖9篇。
现将获奖教师姓名、单位简报如下：一、郑州市教育科研论文一等奖：岭军峪小学谢利敏牛庄小学李俊杰南阳小学刘新丽二、郑州市教育科研论文二等奖:新城中心校青雅燕(黄金红)马村小学张英奎( 李炎锋)东赵小学王留梅( 宋喜增宋喜娣)岭军峪小学王冬梅(杨小慧)南阳小学张丽胖庄小学毛冬霞石桥小学孙帅教研室侯英敏南王村小学王娟( 李春荣)马庄小学赵长瑞王海红木马小学王永庆王玲敏罗丽红( 毛小文孙宝琴)二十中张启亮王政张明军(马永平)惠济五中杨新才赵百芳王慧贞孙惠玲(李兰兰)下坡杨小学杨巧红三、郑州市教育科研论文三等奖:惠济六中毛广洁马庄小学田红丽新城中心校黄金红( 青雅燕)老鸦陈小学张芳玲木马小学吴建伟( 杨爱秀)惠济五中李明贾淑培(孙宝凤)四、郑州市教育科研论文优秀奖:科技中专毛明凤下坡杨小学张秋霞刘娟申喜民董春香木马小学王妍刘福永二十中栗晓燕张明军(马永平)关于参加郑州市2004年度教育科研成果评选的简报按照郑州市教育局关于评选2004年度教育科研成果的通知要求，我区筛选出52项教科研成果推荐到市教科所，经专家组评审，我区共获成果奖49项，其中一等奖34 项，二等奖19 项，三等奖26 项。
现将获奖教师姓名、单位简报如下：一、郑州市教育科研成果一等奖：(共4项)古荥小学青喜秀牛庄小学王玉生铁炉砦小学郑岩峰（史育红申俊峰）惠济七中樊瑞霞二、郑州市教育科研成果二等奖：(共19项)木马小学杨爱秀罗丽红吴建伟黄河桥小学王海静孙庄小学任朝霞下坡杨小学郭丽恒惠济三中任爱凤铁炉砦小学谢伟伟（谢俊霞朱彩凤）金洼小学罗莉萍岭军峪小学马伟亭王冬梅（杨小慧）五十九中陈宝枝（王琼慧）前刘小学丁云先（弓玉兰李英文）石桥小学孙帅惠济四中马艳玲（程丽娜）花园口小学陈玉霞（海凤英常书民邵桂兰）岗李小学王瑞红（李书光师进）程振义（岳金荣范成刚）刘瑞红（王瑞红李书斌李萍）三、郑州市教育科研成果三等奖：(共26项)程庄小学王红丽（孟小静程广伟）下坡杨小学王红丽黄璐王葆荣石桥小学刘海滨弓庄小学刘晓平殷东慧惠济三中谢松叶惠济六中宋志英东凤路小学梁瑞红(贾盈盈)木马小学弓雪丽弓永亭青寨小学罗艳艳马庄小学赵长瑞田红丽朱春杰王海红曹村坡小学李爱香(武超远)岭军峪小学王永爱古荥小学刘双枝王军申庄小学李爱红惠济五中王瑞敏侯娟(韩梅王蕾)惠济七中张俊(李瑞玲冉剑梅) 巩会玲(李爱霞)关于参加郑州市教育科研先进集体和先进工作者评选结果的简报2004年12月22日,郑州市教育局召开了郑州市教育科研工作总结表彰大会。