三四年级体育教案

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四年级体育课教案20篇

四年级体育课教案20篇

四年级体育课教案20篇在小学四年级的教育生涯中,体育课是必修课之一。

通过参加课堂学习和运动训练,学生不仅仅可以增强体质和身体协调性,更可以培养他们的合作意识、各种技能以及勇气和毅力。

因此,制定一系列适合四年级的体育教案非常重要,让学生在体育课堂中获得更多的成长和发展,下面将介绍20篇四年级体育课教案。

第一篇:开学体育活动在新学期伊始,为了让学生们更快地融入课堂和校园生活,举行一系列的开学体育活动即可。

这些活动可包括接力比赛、射箭、游泳等,让学生们感受到集体合作和个人努力的重要性。

第二篇:热身体操在开始每节课体育课之前,进行简单的热身体操是非常必要的。

可以让学生们获得清醒的头脑和活跃的身体,同时也可以减少运动受伤的风险。

第三篇:跳高比赛跳高是许多学生比较喜欢的项目之一,通过针对性跳绳、调整距离等训练,学生们可以更好地掌握跳高技巧和技能。

建议设置比赛来激发学生们的竞争意识和积极性。

第四篇:乒乓球比赛乒乓球是一项比较有趣的运动和打球项目,可以满足学生们的竞争需求。

在比赛中可以培养学生们的心理素质和反应能力,同时也可以加强他们的协作能力。

第五篇:室内踢足球室内踢足球是学生们冬季体育课比较适合的运动项目之一。

可以在室内设置足球场地,通过扑救、射门等能力的训练,也可以提高学生们的协调性和身体素质。

第六篇:跳绳比赛跳绳是一种既简单又锻炼全身的运动。

学生们可以通过针对性跳绳练习、单人跳、双人跳等项目,进行比赛和评比来提高自己的技巧和能力。

第七篇:田径比赛田径比赛可包括短跑、长跑、障碍赛、跳远等多个项目。

让学生们在运动中锻炼体力、发展技能,也可以在竞赛中体验到运动中所肩负的责任和使命感。

第八篇:篮球训练篮球是一项比较流行的运动项目,在课后可以进行篮球训练。

通过练习投篮、运球、传球等技巧, 不仅能提高学生的篮球技能水平,也能促进他们的社交能力。

第九篇:足球比赛足球比赛也是一项非常有趣的运动项目,学生们可以组成队伍进行对抗。

小学三,四年级体育课教案

小学三,四年级体育课教案

小学三,四年级体育课教案第一课:快速起跑和自然快跑研究目标:在游戏中体验快速起跑和自然快跑动作。

研究内容:游戏、自然快跑研究步骤:一、趣味游戏练反应教师活动:1.组织学生集队、队列。

2.组织学生游戏:“左脚、右脚”、“高人、矮人”、“快找伙伴”、“听信号起跑”。

3.组织学生评比,看谁的反应最灵敏。

学生活动:1.看老师手势,听老师口令快速集队,并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。

2.配合儿歌,体验踏步要求。

3.积极配合教师进行原地小游戏,比一比谁的反应快,谁的动作正确。

4.分散游戏,进一步体验快速反应。

组织:四路纵队、自由分散二、积极比赛练动作教师活动:1.鼓励学生分组练,复直线走,比一比哪一组练得最认真。

2.教学生自然快跑儿歌:“两臂弯弯前后摆,脚跟提起快快跑”,并组织学生根据儿歌体验动作。

3.讲解示范自然快跑动作,并组织学生游戏比赛:看看谁是小冠军。

学生活动:1.尝试在小组长的指挥下进行直线走,体验上体正直放松的直线走动作。

2.研究儿歌,并且边唱儿歌边练动作,初步体验自然快跑中的摆臂动作和前脚掌着地动作。

3.认真观察示范,学一学、练一练、比一比谁是小冠军,学生在比赛中体验自然快跑动作。

组织:分组练三、练延伸巧放松教师活动:1.介绍给学生一种最方便的放松方法,组织学生体验放松,并引导学生交流研究感受。

2.总评该次课,引导学生回答该次课研究的主要内容,并对学生的练情况和表现给予积极评价,并提出今后在哪些方面仍需努力。

学生活动:1.从介绍中了解后退走放松法,并亲自体验后退走。

2.积极向教师和伙伴交流自己的研究感受。

3.通过老师的讲评知道自己在这次课中的表现,并能够勉励自己继续努力。

组织:自由分散、四路纵队教学反思:第二课:游戏研究目标:在游戏活动中增强集体意识,培养团结合作的良好精神。

研究内容:多种游戏研究步骤:一、班级展示,活跃情绪教师活动:1.组织学生集队、练队列。

2.与小游戏结合,练快速集合,比比看哪组做得最快、最静、最齐。

小学三四年级体育全套教案

小学三四年级体育全套教案

一、活动名称:足球训练目标:培养学生的足球基本技能和身体协调能力活动内容:1.热身操:慢跑、活动关节、拉伸2.基本动作练习:传球、停球、带球3.小组配合训练:进行三人传接球练习4.小场比赛:分成两队进行小场比赛5.游戏结束:进行放松活动,让学生做简单的拉伸运动二、活动名称:篮球训练目标:培养学生的篮球基本技能和团队合作精神活动内容:1.热身操:慢跑、活动关节、拉伸2.基本动作练习:运球、投篮、传球3.技巧练习:进行抢篮板球和防守练习4.小组配合训练:进行三人配合练习,学习快速传接球和传切配合5.小场比赛:分成两队进行小场比赛6.游戏结束:进行放松活动,让学生做简单的拉伸运动三、活动名称:田径运动目标:培养学生的速度、耐力和跳远能力活动内容:1.热身操:慢跑、活动关节、拉伸2.跑步训练:进行短跑和长跑训练,提高学生的速度和耐力3.排球训练:引导学生学习正确的起跑姿势和跑步技巧4.跳远训练:教授学生正确的起跳和着陆动作,提高学生的跳远能力5.游戏结束:进行放松活动,让学生做简单的拉伸运动四、活动名称:游泳教学目标:培养学生的水性和游泳技巧活动内容:1.游泳姿势练习:教授学生正确的游泳姿势,学习扑水动作2.游泳技巧训练:教授学生不同的游泳姿势和技巧,如自由泳、蛙泳、仰泳等3.游泳安全知识:学习游泳的安全常识,如水中呼吸、跳水入水等4.游泳比赛:组织学生进行游泳比赛,让他们在游泳中实践所学技巧5.游戏结束:进行放松活动,让学生做简单的拉伸运动以上是小学三四年级体育全套教案的内容,根据学生的实际情况和能力水平可以适当调整。

为了保证学生的安全和身体健康,需要配备专业的体育老师进行指导和监督,并提供合适的场地和器材。

同时,活动中要重视团队合作和互相尊重,让学生在体育活动中培养良好的运动精神和团队合作意识。

小学体育教案

小学体育教案

小学体育教案(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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小学三年级体育教学设计(优秀5篇)

小学三年级体育教学设计(优秀5篇)

小学三年级体育教学设计(优秀5篇)小学三年级体育教案篇一一、教材分析本次课教材选用三年级下册的第三课,主要内容是追逐跑和投掷。

追逐跑是提高学生跑的能力的重要教材。

通过追逐跑练习,能有效发展学生快速启动能力和奔跑能力。

而根据小学阶段跑的教材分布情况看,发展快速启动能力又是三年级跑的教材的重要内容。

在一、二年级通过游戏和竞赛有较多体现,但学生掌握程度不一,因此本次课一方面着重巩固追逐跑快速启动的动作要领,另一方面也进一步发展快速奔跑能力。

投掷轻物方法主要采用原地肩上投掷和背后过肩投掷,通过投掷轻物练习,能有效发展学生上肢力量,促进身体的全面协调,提高动作灵敏性,同时培养学生良好的组织性、协作性和进取性。

重点:快速启动奔跑难点:1、弯道快速奔跑的技能;2、投掷轻物的全身协调用力技能。

二、学情分析1、学生心理特点:三年级的学生活泼好动,对事物充满好奇且善于模仿,喜欢新颖的、有一定难度的、多人或集体参与的活动,有较强的表现欲望,注意力不太稳定。

2、技术技能基础:其身体基本活动能力在一、二年级通过教学初步得到锻炼,但多是模仿或自发形成的,对技术要领还未形成较正确的理解。

三、教学目标1、认知目标:通过教学,使学生知道追逐跑快速启动的重要性,初步理解原地掷轻物技术的要求。

2、技能目标:通过教学,使90%以上的学生初步掌握追逐跑启动的要领,10%左右的学生能在老师指导下完成启动基本动作;进一步发展掷远能力。

3、情感目标:通过教学,发扬学生互相学习及团结协作的精神;通过“自制器材、逆向游戏”等方式,培养学生动手能力和创造性思维能力;培养学生积极参与体育活动,自觉锻炼的良好习惯。

小学三年级体育教案篇二教学目标:1、初步学会50米快速跑的动作,形成正确跑的姿势,体会快速反应、自然放松的感觉。

2、发展协调、速度素质,增强下肢力量。

3、体验体育活动中身体疲劳时的心理感受,树立“我能跑得快”的信心和勇气。

4、形成与同伴互相鼓励、团结协作和安全活动的意识。

小学四年级体育教案优秀10篇

小学四年级体育教案优秀10篇

小学四年级体育教案优秀10篇四年级体育教案篇一运动项目障碍跑教学目标运动参与:创设ABC情境,激发参与兴趣运动技能:掌握通过不同障碍的方法身体健康:发展灵敏、速度素质心理健康:培养战胜困难,勇于取胜的坚强品质社会适应:小组交流通过障碍时的方法与比赛时的心情教学过程一、课堂常规1.四列横队集合,体育队长喊口令整理队伍(图略)2.宣布上课,师生问好,检查出勤情况,宣布本课内容3.激发参与情趣:今天锻炼大家战胜困难的信心和能力比比看谁克服障碍、战胜困难表现的最棒!二、准备练习:1.慢跑400米2.徒手操:肩肘绕环扩胸振臂体侧腹背下蹲膝绕环正压腿侧压腿3.专项练习:原地摆臂原地高抬腿三、障碍赛跑1.按男生两队、女生两队进行比赛;调整各队人数(人次)。

2.带入赛场,介绍障碍及比赛方法(略)。

要求既要快速完成比赛又要保证安全。

3.各小队商议如何快速、安全进行比赛?4.比赛(一):《30米钻圈障碍往返跑》(返回时不过障碍)5.宣布第一次比赛结果;各小队总结首场比赛战况,以利再战。

6.进行第二次比赛。

7.宣布第二次比赛结果;各小队总结首场比赛战况,以利再战。

8.比赛(二):增加难度进行《30米钻圈、跳跃(小垫子)障碍往返跑》9.各小队商议如何快速、安全进行新的内容比赛?及交流刚才比赛的感受。

10.进行第三次比赛。

11.宣布第三次比赛结果。

并请部分同学谈出面对困难时应该怎么办?四、课堂小结:1.表扬、鼓励今天表现突出的同学及小队2.宣布下课,师生再见!四年级体育教案篇二教学目标:1、能对生活中具体事物的数量用不同的方法进行估计。

2、能与同学交流自己估计的方法。

教学重点:让学生结合具体情境对估计方法进行归纳。

教学难点:学生能用多种策略去估计,并对估计方法进行归纳总结。

学习方式:自主探索、合作交流。

教具:同样大小的两个杯子,分别装有400粒和800粒豆子,并在杯子背面注明数量。

学具:一份报纸。

教学过程:一、估计生活中的大数。

小学体育课教案(通用5篇)

小学体育课教案(通用5篇)

关于小学体育课教案〔通用5篇〕关于小学体育课教案〔通用5篇〕小学体育课教案1一、指导思想本课贯彻“安康第一”的指导思想,树立“老师为主导,学生为主体,师生互动,和谐开展为中心”的教学观念,表达以人为本,强调个性化,多样化学习,运用情景教学等多种教学形式充分激发学生参与体育锻炼的热情,实现学生全面开展,培养学生终身体育的意识。

二、学情分析^p本课教学对象是四年级学生,本阶段学生天真、活泼、好动,模拟才能和承受新颖事物的才能强,敢于表现自我,但学生存在一定的个体差异。

针对这点,设置了不同的运动难度,让每个孩子都能在体育课中受益。

三、教材分析^p本课根据20xx年教育部公布的《体育与安康课程标准》,选择耐久跑做为小学四年级学生的教学内容。

耐久跑在小学四年级安排四个课时,本课是第三课时。

耐久跑是人的根本运动技能,通过耐久跑,获得奔跑的动作体验和耐力素质的开展。

同时,耐久跑还可以磨练一个人的意志品质,培养一个人吃苦耐劳的精神,进步良好的心理素质,促进身心安康开展。

针对控制跑的节奏这一教学重点,在教学时,可以让学生单手持长绳慢跑,同伴之间互相提醒跑的节奏。

在整个教学环节,运用形象直观的教学手段,带着学生模拟老师的动作进展练习,真正让学生充分体验到体育课上的乐趣和快乐,培养学生积极参与体育游戏的热情。

四、教学目的1、知识技能目的:通过游戏的形式,重点让学生理解多种耐久跑的方法,知道正确的耐久跑姿势。

2、身体安康目的:培养学生正确跑的姿势,开展速度、灵敏、协调和一般耐力等身体素质,促进下肢力量和内脏器官的开展。

3、情感态度目的:学生在练习中可以表现出较高的热情,在游戏中感受到合作的快乐及运动乐趣。

五、教学过程〔一〕、开场局部〔4分钟〕1、课堂常规〔略〕2、老师宣布本节课教学内容,目的。

〔设定情景,以“寻宝”为主题,各队展示队名、对训,来展开教学。

〕〔二〕、准备局部〔8分钟〕老师以“寻宝”行动前的热身来展开练习。

小学体育教案(精选5篇)

小学体育教案(精选5篇)

小学体育教案(精选5篇)小学体育教案【篇1】一、教学内容《双手胸前传接球》二、教材分析本课是在整合三、四年级小篮球教学内容的基础上提取出来的一堂以提高学生篮球能力,培养篮球兴趣为主的技术教学课。

小篮球的原地胸前传接球是小学阶段需要掌握的最重要的篮球技术之一,此前学生只是初步学习了小篮球的运球技术。

这是学生第一次接触传接球技术。

三、指导思想在设计本课时,我以新《课程标准》为依据,切实贯彻“康第一”指导思想,以培养学生初步掌握“地胸前传接球”动作,培养和激发学生的篮球兴趣目的。

遵循技术教学的规律,进行由易到难,由浅入深的练习,力求使每个学生都能在本堂课上体验到成功的乐趣。

提高学生在探究学习和合作学习活动中解决练习中遇到的困难的能力。

四、学情分析三年级学生身心的发展正处在由幼稚趋向自觉,由依赖趋向独立的过渡时期。

求知的欲望和能力,好奇心都有所增强,对新鲜事物开始思考、追求、探索。

学习的兴趣更为广泛。

同学间开始进行个人简单交往,往往偏重于情感而分不清是非。

自我意识有所发展,自主性要求日趋强烈,但仍然缺乏自我约束的能力。

男女生出现生理差异,女生上肢力量较差,也许会出现传球不到位的情况。

篮球教学在低年级已经在游戏中出现,三年级学生已经学习过原地运球、行进间运球,有个别学生篮球运球技术较好,但大多数学生不会进行正确的双手传接球。

五、教学目标(一)认知目标:使学生初步了解双手胸前传接球动作概念,初步掌握“原地胸前传接球”的动作。

(二)技能目标:通过视频教学、教师引导、师生合作探究,使70%的学生在传球时能做出“胸前翻腕”的动作,并蹬腿伸臂向前上方发力;接球时能做到紧盯来球主动伸臂迎球。

学生能做到连续胸前传接球4-6次不掉球。

(三)情感目标:在练习和游戏活动中体验群体活动的乐趣,培养学生的合作意识,自主学习的能力。

六、教学重点、难点(一)重点:准确的手型及传球的伸展和接球的缓冲动作;(二)难点:解决传球中的胸前翻腕、向前上方发力和接球时的伸臂迎球技术。

小学体育课教案【优秀4篇】

小学体育课教案【优秀4篇】

小学体育课教案【优秀4篇】小学体育教案篇一学习阶段:水平三学习目标:在游戏活动中学会快速地起跑,并知道哪些游戏可以练习灵敏素质,从而掌握一些健身的技巧。

学习内容:快速起跑学习步骤:一、游戏激趣,活跃身心教师活动:1、组织学生常规训练2、组织学生分组游戏,做好裁判工作。

3、提出要求,组织学生活动关节。

学生活动:1、体育委员整队,检查出席人数。

2、听口令进行队列练习,做到有精神,动作到位。

3、分组进行贴烧饼游戏。

4、两人一组,自编徒手操,充分活动各关节。

组织:四列横队、分组练习************************二、积极游戏,快速起动教师活动:1、讲解游戏方法规则,组织学生进行游戏。

2、从游戏中引导学生分析快速起动的要素。

3、讲解黄河长江游戏方法规则,组织学生游戏。

4、引导学生动脑,改编黄河长江游戏方法规则进行活动。

5、引导学生进行小结。

学生活动:1、了解要求后,看老师手中的信号牌积极地参与游戏,体验快速起动和止动。

2、在老师的引导下积极地表达出快速起动和止动的要素。

3、认真了解黄河长江游戏的方法和要求,积极参与游戏体验起动后的快速跑。

4、大胆地对黄河长江游戏进行改编,加大难度进行游戏,体验不同姿势下的快速起动。

5、积极表达自己的学习收获,听音乐进行柔韧放松。

组织:分组练习场地器材:操场、乒乓板等小学体育课教案篇二学习目标:懂得体育课堂常规要求,并知道如何排好体育课队伍。

学习内容:引导课——课堂常规学习步骤:一、歌舞交流性引导:1、宣布上课,师生问好。

2、歌舞“找朋友”。

歌词:“找呀找呀找朋友,找到一个好朋友,敬个礼,握握手,记住我叫xxx,再见!”①集体学唱“找朋友”的歌。

②教师示范、讲解“找朋友”的方法。

③同座位同伴表演“找朋友”,相互介绍名字。

④请几个同学出来边唱边邀请同学跳“找朋友”的舞,最后一句互换角色,其余同学在座位上拍手、唱歌。

二、常规性引导:1、讲解什么是体育课课堂常规?2、说一说体育课课堂常规有哪些主要内容?3、议一议怎样排好体育课队伍?三、趣味性引导:1、室内游戏:快快排队。

小学四年级体育教案【优秀15篇】

小学四年级体育教案【优秀15篇】

小学四年级体育教案【优秀15篇】(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如工作报告、总结计划、心得体会、演讲致辞、策划方案、合同协议、条据文书、教学资料、作文大全、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work reports, summary plans, insights, speeches, planning plans, contract agreements, documentary evidence, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!小学四年级体育教案【优秀15篇】作为一名人·民教师,常常要根据教学需要编写教案,借助教案可以让教学工作更科学化。

小学四年级体育教案三篇

小学四年级体育教案三篇

【导语】编写教案要依据教学⼤纲和教科书,从学⽣实际情况出发,精⼼设计。

©⽆忧考⽹⼩编整理了⼩学四年级体育教案三篇,希望对你有帮助!篇⼀ 学习阶段:⽔平⼆ 学习⽬标:在艰苦的环境中锻炼⾃⼰的意志 学习内容:⾃然地形跑 重点:在⾃然地形跑的时候注意动作和呼吸的调节 难点:在⾝体困难的时候⿎励⾃⼰和同伴坚持下去 学习步骤: ⼀、有趣的队列练习 教师活动:1.提出队列练习的要求 2.组织齐步⾛的练习 3.讲解反⼝令练习的要求与要求,组织练习 学⽣活动:1.在教师的指挥下完成齐步⾛的练习 2.认真、积极的进⾏反⼝令练习 组织: ⼆、合作探究、掌握技能 重点:在⾃然地形跑的时候注意动作和呼吸的调节 难点:在⾝体困难的时候⿎励⾃⼰和同伴坚持下去 教师活动:1.提出游戏“⼤鱼⽹”的要求 2.讲解游戏的⽅法 3.组织全班同学为⼀⼤组进⾏游戏 4.教师随时对游戏进⾏调控 5.组织以⼩组为单位⾃主进⾏柔韧的练习 6.分两组进⾏⼤鱼⽹的游戏 7.提出以⼩组为单位进⾏⾃然地形跑 8.组织学⽣⾃主的组合分成若⼲⼩组,明确⼩组的职责。

9.在⼩组长的带领下进⾏⾃然地形 学⽣活动:1.在教师的带领下进⾏集体游戏 2.在⼩组长的带领下⾃主的进⾏柔韧练习 3.分组合作进⾏游戏 4.⾃主的寻找伙伴并民主的推选⼩组长 5.在⼩组长的带领下进⾏⾃然地形练习 组织:篇⼆ 学习阶段:⽔平⼆学习⽬标:⼩组合作完成练习 学习内容:游戏“⼤鱼⽹”踢毽 重点:左脚也能熟练的进⾏毽⼦练习 难点:左右脚能熟练进⾏盘踢练习 学习步骤: ⼀、合作游戏、提⾼能⼒ 教师活动:1.提出游戏的要求 2.讲解游戏的⽅法与要求。

游戏的⽅法:全班分成六组,第⼀组先扮演鱼⽹,第⼆组休息。

其他的四组扮演⼩鱼进⾏游戏。

然后第⼆组扮演鱼⽹,第三组休息。

其他四组扮演⼩鱼。

游戏依次循环。

3.分成六⼤⼩组 4.组织游戏 5.对游戏进⾏调控,使游戏更加的⽣动。

学⽣活动:1.理解游戏的⽅法和要求 2.⼩组合作进⾏游戏 3.注意在游戏的安全 组织: ⼆、合作探究、掌握技能 重点:左脚也能熟练的进⾏毽⼦练习 难点:左右脚能熟练进⾏盘踢练习 教师活动:1.提出毽⼦的练习 2.组织右脚的30个熟练性练习 3.以⼩组为单位进⾏⼀分钟的团体总成绩的⽐赛 4.组织左脚的50个熟练性练习 5.以⼩组为单位进⾏⼀分钟的团体总成绩的⽐赛 6.组织进⾏50个的盘踢熟练练习 7.以⼩组为单位进⾏⼀分钟的团体总成绩的⽐赛 学⽣活动:1.⾃主的完成各项熟练性的练习 2.发挥⾃⼰的的成绩,合作完成⽐赛,勇创好成绩。

四年级体育教案 四年级体育教案10篇

四年级体育教案 四年级体育教案10篇

四年级体育教案四年级体育教案10篇作为一名教师,很有必要精心设计一份教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。

快来参考教案是怎么写的吧!这里作者为大家分享了10篇四年级体育教案,希望在四年级体育教案的写作这方面对您有一定的启发与帮助。

四年级体育教案篇一学习阶段:水平二学习目标:培养学生在练习中发扬相互团结帮助的合作精神,知道体育课是集体性活动,能够做到配合与听从组长的指挥,在练习中积极进取,勇于自我表现。

重点:蹬转有力,挥臂快速。

难点:蹬转与挥臂动作衔接连贯协调。

学习内容:原地侧面投掷垒球学习步骤:一、自主活动、活跃情绪教师活动:1、学做解放军,组织学生在音乐的伴奏下,进行原地踏步走和齐步走的练习。

2、组织学生进行铃儿响叮当集体舞练习(练习中,无固定队型,同学间可以相互自由组合,可以创编动作,只要能够跟上节拍)。

3、带领学生进行专相准备活动练习。

学生活动:1、精神饱满,认真进行学做解放军练习。

2、积极与自己的同伴密切配合,充分展示自己的优美动作和创编动作,对自己所在组的合作练习感到满意。

组织:如图:二、合作探究、掌握技能重点:蹬转有力,挥臂快速。

难点:蹬转与挥臂动作衔接连贯协调。

教师活动:1、讲解榜样投掷动作的方法要求,强调蹬转和挥臂间的协调衔接,组织学生徒手模仿练习。

2、组织各组学生在组长的带领下,到指定位置进行投掷练习,提示在练习中能够发扬互相帮助合作的集体精神。

3、集中学生,对学生练习中存在的不足进行及时提示,再组织学生进行集体投掷练习,选出班级表现的几名学生,较后选出我们的投掷大王。

学生活动:1.细心观察聆听老师的讲解榜样,积极进行模仿练习,。

2.各组学生积极听从组长的指挥,相互间发扬团结合作的良好作风,展示自己的投掷技能。

3.认真观察老师的榜样,及时找出自己的不足。

集体练习中,敢于自我表现,充分展示自己的投掷本领。

教师活动:总评此次课上投掷练习情况,对表现突出的同学进行表扬和鼓励。

学生活动:总结自己的'得失,对自己的表现和进步感到愉悦。

小学四年级体育课教案20篇

小学四年级体育课教案20篇
第十四篇教案:参加田径比赛
田径比赛是小学四年级体育教育中最好的体验之一,可以让学生在比赛中体验到运动所带来的愉悦,也有助于其通过比赛获得认可和成就感。该教案详细介绍了如何进行田径比赛的各项技巧和注意事项,方便教师教授田径课程。
第十五篇教案:学习游泳蛙泳
蛙泳是泳道教育中非常基本和常用教法,在落实泳姿动作时需要注意的问题较多。该教案详细介绍了蛙泳的基本技巧和姿势,方便学生学习蛙泳和提高蛙泳的水平。
排球是一项需要团队协作和分工合作的体育项目,也是小学四年级体育课教学中备受注目的活动。该教案提供了很多练习排球的方法,帮助学生了解排球的规则和基本技巧。
第九篇教案:剑道
剑道是一种日本传统武术运动,可以使学生在身体上得到锻炼,同时也提高学生的意志力和自信心。该教案详细介绍了剑道规则和技巧。
第十篇教案:学习轮滑
第四篇教案:玩乒乓球
乒乓球是一项非常受欢迎的体育活动,也是小学四年级体育课教学的重头戏。该教案提供了多种乒乓球游戏,可以加强学生的反应能力和协作精神,并且使他们更加热爱运动的乐趣。
第五篇教案:体育礼仪
体育礼仪是小学四年级教育课的重要内容,学生需要在体育比赛和组织活动中遵守体育礼仪,表现出良好的道德品质。该教案的目的是帮助学生了解体育礼仪的基本规则和要求,并如何在现实中落实它们。
小学四年级体育课教案20篇
小学四年级是学生运动能力快速发展的一个关键时期,体育课的教学对于学生的身心健康具有至关重要的作用。随着小学四年级体育教育的发展,有很多老师开始尝试新的教学方法,增强学生的体育素养和技能。本文将探讨20篇关于小学四年级体育课教案的具体内容。
第一篇教案:两人传球
两人传球是小学四年级以后学习的传球方式,可以帮助学生更好地掌握传球技巧。该教案介绍了传球的基本动作和注意事项,以及如何安排课堂活动,提高学生的协作能力。

小学三四年级体育教案三篇

小学三四年级体育教案三篇

小学三四年级体育教案三篇篇一第5周课时学习目的:能够在练习中互相观察帮助同伴,发家共同提高,共同进步,掌握团身低头推手的要领学习内容:后滚翻学习步骤:一、情景导入老师活动:1.组织学生队列常规练习。

2.率领学生进行准备活动练习,使学生知道各准备活动的方法和意义,并能够记住,以后在没有教师的率领下自己会做。

3.解说示范游戏的方法规则,组织学生进行游戏活动。

学生活动:1.集中注意力,仔细进行队列队型练习。

2.虚心学习知道各节准备活动的方法和意义。

3.积极进行游戏活动,从游戏中能够领会到,团结就是力量。

组织:练习队型如图:Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、合作探究掌握技能重点:团身、低头、推手的动作要领难点:推手的机会要恰到好处老师活动:1.老师解说示范动作,强调要做到始终团身、低头和演示推手的方法和机会。

2. 组织学生进行循环练习,对不好的同学给予帮助和提示,动作做的好的同学,可以进行篮球活动。

3. 选出几名的同学,对不好的同学进行帮助和指导。

学生活动:1.仔细凝听和观察教师的解说示范,积极进行练习。

2.积极的投入到练习中去,能够帮助同学纠正和改过错误动作,敢于表现自己,争取较好快速完成任务,并积极争当小教师。

组织:四列横队三、总结归纳经验、追求更快的进步老师活动:老师通过询问了解学生对该次课技术的掌握情况。

学生活动:积极思考答复教师的问习题。

组织:四列横队场地器材:田径场一片垫子一块乌拉圈20 篮球足球垒球共20个课后小结:1.利用学生感兴趣的游戏和良好的纪律相结合,学生在心理能够明白“好的纪律是自己开心的保证”。

2.从后滚翻练习中,学生能互相帮助提示,为了自己组的荣誉,都很积极练习,但个别学生有时会蹲或坐在地上,教师应当及时提示,使其能够很快知道,这样做是不好的,以后学生每当自己坐下来的时候,就会直接的有一个条件反射。

要使学生养成良好的行为习惯。

小学体育教案(优秀8篇)

小学体育教案(优秀8篇)

小学体育教案(优秀8篇)教学目标:1、运动参与:激发学生参与体育运动的兴趣,使他们乐于运动,善于运动,为终身体育奠定基础。

2、运动技能:90%以上的使学生能掌握2种以上跳绳的方法,并能够一物多用,利用跳绳创造出更多的新玩法。

3、身体健康:发展学生的协调性,上、下肢肌肉力量,提高跳跃能力和投掷能力。

4、心理健康:培养学生勇于克服困难、不怕失败,积极进取、拼搏向上的精神。

5、社会适应:培养学生合作创新的意识,使他们能建立和谐的人际关系,乐于合作,增强集体凝聚力。

一、教学重点:用不同的方法进行跳绳。

教学难点:身体的协调配合,合作创新意识的培养。

二、教学流程:(一)、导入部分2分钟左右A、课堂常规教师:1、鸣哨,集合。

2、讲解课的内容和要求。

3、安排见习生。

学生:1、体育委员整队、报告人数,检查服装鞋子。

2、师生问好。

3、明确课的内容和要求。

(二)、准备部分5分钟左右运动强度:小A、热身跑:我们是一条大长绳教师:1、组织生成一路纵队,在前面领跑,路线犹如蛇行。

学生:1、按照师的要求调整队形,进行蛇行跑。

B、绳操表演上肢运动体转运动腹背运动踢腿运动跳跃运动教师:1、边讲解边示范绳操。

2、领做,口令指挥学生练习。

3、请学生创编绳操。

4、邀请学生展示,评价。

学生:1、听讲解看示范,明确练习动作。

2、在教师口令指挥下认真练习。

3、发挥想象,互相交流,创编新动作。

4、创编成果展示,并进行自评和互评。

教学目标:1、锻炼幼儿的跳跃和奔跑能力,培养幼儿反应能力及对物品的辨别能力,提高动作的灵敏性和协调性。

2、培养幼儿参与体育游戏的兴趣,团结友爱的精神和集体荣誉感。

教学重点:通过游戏发展幼儿的腿部力量、身体协调能力。

教学难点:短时间内让幼儿辨别物品的能力,并让幼儿说出物品在生活当中的作用。

教学准备:教学过程:(一)组织活动1、准备活动,做游戏"贴膏药"目的:让幼儿充分活动开身体的各个关节,避免运动损伤。

小学三四年级体育全套的教案

小学三四年级体育全套的教案

教案一:跑步比赛
教学目标:
1.培养学生热爱体育运动的兴趣。

2.发展学生的跑步速度和耐力。

3.培养学生团队合作和竞争意识。

教学内容:
1.基本跑步姿势和技巧的讲解。

2.进行短距离和长距离跑步比赛。

教学准备:
1.跑道或室外空地。

2.计时器。

3.奖品和证书。

教学过程:
1.引导学生进行热身运动,包括拉伸、慢跑等。

2.讲解基本跑步姿势和技巧,例如身体保持直立、臂部摆动、脚步平稳等。

3.分成小组进行短距离跑步比赛,每个小组选择一个代表参赛。

4.用计时器计时,确定比赛结果,并颁发奖品和证书给前三名。

5.进行长距离跑步比赛,学生根据自己的实际情况自由选择参赛。

6.用计时器计时,确定比赛结果,并颁发奖品和证书给前三名。

7.结束课堂,给予学生表扬和鼓励。

教学反思:
通过本课的学习,学生能够了解基本的跑步姿势和技巧,并在比赛中运用。

同时,跑步比赛能够培养学生的竞争意识和团队合作能力。

但是,为了让学生更好地参与,可以在比赛中设置一些挑战和奖励,以提高学生的积极性和参与度。

同时,鼓励学生互相合作和尊重,不只是追求比赛的胜利。

2023年小学体育教案15篇

2023年小学体育教案15篇

2023年小学体育教案15篇小学体育教案1一、教学目标1、运动参与目标:通过舞蹈、游戏,让学生在不知不觉中完成身体的准备。

2、运动技能目标:学生在游戏中掌握跳绳技术动作,发展学生的耐力,弹跳,灵敏和协调素质,二、教学的重点与难点1、重点:提高和改善学生参与活动的意识和行为,增强学习的主动性和自信性。

2、难点:手摇和脚跳动作的配合协调,能否利用所给的器材“跳绳”,友好合作,进行健身。

三、教学过程(一)、准备部分1、一群欢快的小兔子来到郊外的草地上,跳起了欢快的兔子舞,跟音乐跳。

2、跟老师做绳操,动作伸展充分。

3、游戏《石头剪刀布》老师讲解游戏的方法和规则并鼓励学生,控制游戏的时间。

要求:明确游戏的规则和方法并全身心地投入到活动中去。

(二)、基本部分教师提示学生:刚才我们进行了游戏:石头剪刀布。

那么接下来,我要看看你们:利用这根绳子,还能做哪些体育游戏?1、单人跳(1)个别同学示范。

(2)师讲解正确技术动作并示范,(绳对折,两手拿着绳柄,将绳正中放于小腿处,两手收起来,手腕摇动绳,膝关节微屈,利用前脚掌,有节奏连跳。

(3)跟老师读儿歌:手先摇,脚后跳,手摇脚跳最重要,双脚并跳本领高。

(4)分小组练习,边练边吟儿歌。

师巡视引导,个别辅导,纠正错误。

(5)自创花样跳绳。

(单脚跳、后跳、前后跳、跑步跳、单脚交换跳、钟摆跳、后踢腿跳等)(大家评)大家练一练。

要求:勇敢+智慧2、单人跳、双人跳、多人跳比赛以小组为单位,人员由大家决定。

要求:配合默契,团结协作,友谊第一。

3、跑跳比赛分成5个组,人员由小组为单位。

跑在距离30米处,用自己喜欢的方式跳5次,然后接力比赛。

要求:加强合作,赛出风格,赛出水平,体验乐趣。

(三)、整理放松活动在音乐的伴奏下,做放松操。

要求:轻松愉快,活泼生动。

(四)、师生小结,活动延伸阶段本课以跳绳为主线,培养协调一致的合作精神,发展其跳跃能力。

大家积极参与,互相帮助,赛出风格,赛出水平,值得发扬。

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体育(与健康)课教案册200 年—— 200 年度第学期200 年月—— 200 年月学校____________________________年级____________________________教师_____________________________杭州市教育局教研室制(教学资料注意保存)体育(与健康)课教学目标1、面向全体学生,使不同条件的学生都能在同等条件下接受体育(与健康)的教学,并获得运动与锻炼,提高与发展的机会,在参与中领悟运动锻炼与健康的价值,在运动与锻炼中找到自己的位置。

2、促进学生良好心理个性的形成,培养坚强的意志品质,使之迁移到其它学习和今后的工作中去。

3、在成功中品味欢乐,在“心态平衡发展”中产生强烈的追求和爱好。

使之形成自主的参与意识,养成自觉的锻炼习惯,并保持终身。

4、满足需求、培养兴趣,提高能力,养成习惯。

把学习的娱乐休闲方式引向正确的轨道,为参与全民健身和终身锻炼打下良好的基础。

杭州市体育教师教学工作常规备课1、认真钻研《体育(与健康)课程标准》和教材,明确《体育(与健康)》教学的基本任务和教学目标。

经常了解学生的体能和健康状况,在此基础上,根据市区(县)规定的教学要求和学校实际情况,选配好教材,订好学年计划、学期教学进度计划和每节课的课时计划。

2、每节课的教学目标要明确,任务要具体,过程要优化。

实践课要使学生的身体达到充分的活动和锻炼、发展能力、进行思想教育统一起来,重视学生身心的健康发展。

理论课要主题明确、内容充实、表达清楚。

3、面向全体学生,精心安排每节课的教学内容,做到深度、广度、容量得当,有效把握体适能度。

精心安排教学步骤,注意教学方式和方法的多样化,尤其要重视培养学生的学习方法和练习方法,积极采用现代化教学手段。

4、教师在个人备课的基础上,积极开展集体备课,集思广益、取长补短、精益求精。

任课班级应做到相对稳定。

注重教法、学法和练法的研究。

上课5、提前完成器材和场地的准备,上课铃响之前在集队地点迎候学生。

穿整洁的运动服装,仪容端庄,举止文明,不佩戴首饰。

6、讲解、指导要正确、清楚,讲普通话。

新难教材(动作)须做示范。

随时注意教学过程中的信息反馈,及时调节和控制,提高课堂教学效率。

7、课内的组织教学要贯穿始终,在四十或四十五分钟内学生的活动都必须在教师主持和指导下开展,对学生的分组练习要有明确要求(如练习场地、动作的规格和数量等)尽量使学生达到充分的身心活动。

不得让学生任意自由活动(上“放羊式”的课)教育学生养成良好的上课习惯和组织纪律。

8、爱护和关心每一个学生,特别要加强和关爱体育基础比较差(有残疾)的学生,严禁体罚和侮辱学生。

9、重视教学和活动中的安全,课前要细心检查器材场地,组织纪律要严密,技术动作教学要规范,防止发生伤害事故。

10、不拖堂或提早下课,结束前做好放松整理运动,结束时整队做好小结。

课后要及时摘记教学效果和经验教训,不断改进教学。

辅导和课外活动11、教学的各个环节都要贯彻“承认差别、因材施教”的原则,根据学生的不同情况,选用适当的方式进行辅导。

协同班主任抓好课外体育活动,丰富活动内容,完善组织形式,吸引全体学生积极参加,落实每天一小时的体育锻炼。

12、吸收有体育爱好和特长学生参加课余体育训练,帮助他们发挥志趣专长,对体弱和基础差的学生,要给予具体的指导,在原由的基础上有新的提高,使他们能达到基本的教学要求。

13、体育教师应承担课外运动队的训练任务,训练要有计划和安排,加强运动队的思想教育和管理。

14、按照市教育局和学校计划,安排节假日的体育活动,组织学生参加体育竞赛等多种形式的体育活动。

成绩考核15、学生体育成绩的考试须按《体育(与健康)课程标准》的统一要求进行。

应对学生的出勤和课堂表现、心理健康、运动水平、运动技能等认真考核评定。

考核和评分要坚持实事求是,严格作做到科学、合理,既不降低也不提高标准和要求。

16、要加强考核工作的组织和管理,严格遵守有关规则和规定。

认真填写《学生体育体质健康》情况登记表和体育成绩册。

对考核不及格学生应在学年结束前给予一次补考(术科)不及格项目的机会。

这类补考须有教研组统一负责组织。

17、对重点教材的考核应进行质量分析,并引导学生自我分析,使师生共同认清教学中的成绩和问题,明确今后方向。

教研活动18、教师要积极参加教研活动,努力学习教育理论和体育科学,探索提高体育(与健康)课教学质量的途径和方法,经常分析教学状况,开展教学专题研究和教改实践,注意积累和总结经验,探索教学规律,不断提高自己的教学水平。

19、教师每周至少听课1—2节。

教研组每学期要组织若干次研究(公开)课,课后应认真讨论。

听课记录要作为教学资料保存。

20、教师应根据自己的基础制订进修计划和参加继续教育培训,并经常锻炼身体,提高自身素质。

21、有计划的选择课题,开展教学研究。

积极撰写教育、教学科研论文。

杭州市学生体育(与健康)课常规为了保证体育(与健康)课的正常秩序,提高课堂学习和锻炼的效果,培养学生组织纪律性和文明行为。

根据杭州市中小学生课堂学习的常规结合体育(与健康)教学的特点,修订中小学生体育(与健康)课常规如下:一、按时上体育(与健康)课课前两分钟全班在规定的地点由体育委员集好队伍向教师报告上课。

因故不能上课的事先须办好请假手续,轻微病伤者要随堂看(见习)课。

二、做好上课的充分准备上体育(与健康)课要有一定的精神和物质准备,要穿运动服装,不穿制服、裙子、棉大衣;不穿皮鞋、拖鞋、凉鞋;不随身挂带小刀、钥匙等有碍活动和安全的物品。

三、遵守纪律,听从指挥遵守课堂和操场纪律,一切行动听指挥,队列中不讲话;分组练习时,“活”而不乱,不做与上课无关的事,不随便离开课堂;有秩序的参加练习和活动,不争先恐后,不相互推诿;不任意抢占器具和场地;不影响和干扰其他班级上课。

四、专心听讲,刻苦锻炼,认真完成课堂指标上课专心听讲,仔细察看教师和同学的示范、练习,认真完成教师规定的练习指标,做到在“学中思、学中练、学中悟”。

五、尊敬教师,同学间团结友爱,互相关心帮助1.尊重教师、听从指导;对同学和气友爱,不骂人、不欺凌弱小;主动帮助同学练习。

2.遵守课堂纪律和考试规定,不作弊、不弄虚作假,做到实事求是。

3.注意活动安全,认真参加准备活动。

器械体操练习要有保护措施;不随便做未规定做的动作,不任意搞弄器械;练习时不开玩笑、防止伤害事故。

4.爱护公物,不损害场地设备,不丢失运动器具;主动协助教师做好课前、课后场地器具的布置和整理工作。

5.010上半年三年级体育教学计划一、基本情况1、学生情况本人教三年级四个班体育,大多数学生身体健康,无运动技能障碍。

2、技能情况三年级学生喜欢跑、跳、投掷、攀登、追逐、跳绳、踢毽子等大肌肉活动。

但动作则显得僵硬呆板。

二、教材分析三年级学生属于水平二阶段,在这一阶段的每一项教学内容所能达到的教学目标已经不是单一的目标了,并且在这一个阶段的学生已经在情感等方面已经有所增加了,所以整个教学要从各个方面进行着手;计划如下:一} 运动参与方面1 组织学生学习技巧,2 与学生一起进行韵律活动与舞蹈的研究,二} 运动技能方面1 组织学生学习小球类与游戏的学习,2 学生能够在学习韵律活动和舞蹈之后,进行简单动作的创编,3 选择适合本地天气以及有本学校特色的活动项目,4 开展发展学生对抗与力量的游戏活动5 让学生学习投掷并开展一定的游戏6 注意安全问题;三 } 身体健康方面1 走跑与游戏,2 基本体操,3 跳跃与游戏,4 技巧,5 体育与健康基础常识;四 } 心理健康方面1 在学习技巧方面时教授,2 在学习韵律活动与舞蹈时教授,3体育与健康常识中教授。

三教学目的和要求1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法,学会一些体育卫生保健和安全常识,培养认真锻炼身体的态度。

2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等项目的基本技术,掌握简单的运动技能,进一步发展身体素质,提高身体基本活动能力。

3、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性,以及勇敢、顽强、胜不骄、败不馁、自觉遵守规则、团结协作等优品质。

四、重难点及课时安排1、教学内容a、体育卫生保健基础常识b、游戏c、韵律活动和舞蹈d、田径e、体操f、小球类2、重难点在以上七点内容当上,a、d、为重点内容,其中d、为难点。

体育卫生保健知识是贯彻理论联系实际的原则,建立体育锻炼与卫生保健教育相结合的重要措施之一。

根据小学生的年龄特点和认识水平,体育课的理论教学主要是通过通俗易懂的讲述,使学生懂得粗浅的体育锻炼卫生保健常识。

田径应作为重点内容,组织好课堂教学,争取一个月内教会。

五、教学措施1、教育学生热爱中国共产党,热爱祖国,逐步提高锻炼身体的主动性和关心自身健康的社会责任感。

参透终生体育理念。

2、运用体育对学生特有的影响,培养学生的美感和文明行为,逐步提高,培养遵守纪律,尊重他人,团结友爱,互相帮助等集体意识和良好作风。

3、发展学生个性,培养勇敢、顽强、朝气蓬勃和进取向上的精神,注意能力的培养,启迪思维,培养学生的主动性、创造性。

第一学期体育(与健康)课教学进度表级体育课教案三、四、年级级体育课教案三、四、年级级体育课教案三、四、年级案三、四年级体育课教案案三、四年级体育课教案案三、四年级体育课教案三、四年级体育课教案案三、四年级体育课教案案三、四年级体育课教案案案三、四年级体育课教案案三、四年级体育课教案案三、四年级体育课教案案三、四年级体育课教案案三、四年级体育课教案案三、四年级体育课教案案三、四年级体育课教案。

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