第二节 技术的发明与革新(wj)

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技术的发明与革新(定稿)

技术的发明与革新(定稿)

工程力学、材料力学、数学、地质学、美学等
技术的综合性
思考: 分析制作一个小板凳需要运用 哪些学科知识?
材料学
物理

总结:任何技术都不可避免地涉及各种知识领 域 , 凝结着各种知识的精华。
技术是综合知识的结晶
技术项目
杂交水稻技术
需运用的知识
植物学,作物育种学,土壤肥 科学,植物保护学等
航天技术
服装设计
接下来在1865年出现一 种新型的,脚蹬子和方向舵 结合的自行车。这种车被称 作“快步”,但它更广泛被 传播的名称是“散骨器”, 因为完全木制的机器行走在 当时普遍的鹅卵石道路上, 产生极大的震荡。这也成为 一种时尚,此时的大城市里 可以找到能够使用这种机器 的象滚轴溜冰场一样的室内 运动场所。
1870年,第一台全金属自行车出现了。(在 此之前,冶金技术不能够制造足够强度的金属来 制造一些暴露在整体之外的小构件)方向舵脚蹬 仍然直接安装在前轮上,并且没有传动装置。硬 橡胶胎和巨大的前轮的长辐条是这种自行车比它 的前辈行走更平稳。随后前轮变得越来越大,因 为没有传动装置,制造者相信,轮子越大,你每 蹬一圈所能推进的距离就越远,这意味着更快的 速度。你装备的轮子应该大到你的脚的长度允许 的极限。 1880年代,这种机器在年轻人中广泛流 行,价格大概相当于一个普通工人六个月的编制,无论是行动能 力还是作战能力都相当小,远征只能是天方夜 谭。东西方许多幅员辽阔的强国都是在这一基 础上形成的。 7、数字 看似简单的几个阿拉伯数字,不但日益促进了 现代数学向深层次发展,同时也推动了科技的 进步。专家指出,如果古希腊人时代已发明微 积分,现代科技早在千年前就可能出现。 8、橡皮和清除键 给予我们改错机会,也鼓励人类在科学上作 大胆假设。

《第二节技术的发明与革新》说课稿

《第二节技术的发明与革新》说课稿

《技术的发明与革新》(地质版)说课稿潮州市金山中学支春宣各位评委老师大家好!我是来自潮州市金山中学的通用技术教师支春宣,今天我说课的题目是《技术的发明与革新》。

一、教学内容分析《技术的发明与革新》是地质版教材《技术与设计1》第一章第二节的内容,它是第一节《技术源于人类的需求和愿望》的理解与深化,在这一节的学习中学生了解了技术的产生是有目的的,是为了满足人类的需求和愿望,第二节紧接着就介绍创造技术的方式方法,技术的发明和革新是技术创新的两种方式,他们有不同之处,但都是用新技术取代落后的技术,他们都是推动社会进步的动力。

这一节的内容分为三个知识点:1、技术发明;2、技术革新;3、技术是综合知识的结晶。

二、学情分析通过前一段时间的学习,学生对技术的价值、技术的产生与发展有相应的了解,懂得技术创新的重要性;对发明与革新的概念有初步的认识。

而且这么久的相处,同学之间消除了陌生感,开始互相熟悉,敢于发表自己的看法,开始具有参与、合作学习的能力。

三、教学目标分析根据教学内容分析和学情分析,我制定了如下三维目标:知识与技能:(1)理解技术发明和技术革新的含义;知道发明和革新推动技术的发展、社会进步。

(2)掌握技术革新步骤和方法;(3)通过案例分析了解技术创新需要涉及各学科知识,技术是综合知识的结晶。

过程与方法:(1)经过对技术发明与技术革新的案例分析,认识创新的重要意义,不断强化创新意识。

(2)经过对垃圾桶的改进,掌握技术革新的方法。

情感态度与价值观:(1)通过对“集成电路的发明”等案例分析,让学生了解中国集成电路发展的现状,认识到自主创新的重要性,增强忧患意识和参与创新的责任感。

(2)经历小组合作创新活动,参与简单的技术革新活动,体验合作的快乐,增强团队合作的意识。

依据三维目标,我制定了本节课的教学重点是:技术发明与技术革新对技术发展、人类生活和社会进步的重要意义;教学难点是技术发明与革新的实践体验。

本节课采用的教学方式为:讲授法、案例分析法、实物教学与小组合作相结合。

第一章第二节技术的发明和技术革新

第一章第二节技术的发明和技术革新
维尔伯-莱特(1867-1912年)和奥维尔-莱特(1871-1948年) 这对俄亥俄 州代顿市一家自行车店的老板对机翼的兴趣比轮子大。奥维尔的第一次飞行 持续了足足12秒。 亚历克-杰弗里斯(1950年—) 这位英国的遗传学家创造了DNA指纹识别, 用遗传密码中的变体来确认个人身份,彻底改变了罪犯审判方法。 帕特里克-克里斯多佛-斯特普托(1913-1988年) 发明试管授精是斯特普 托发明的方法。 伊恩-威尔莫特(1944年—)和基思-坎贝尔(1954年—) 威尔莫特和坎贝 尔通过从一只叫多利(Dolly)的羊身上的一个成熟的体细胞克隆出第一头哺 乳动物而震惊。
第二节
发明(invention)
技术发明与技术革新
一、发明和革新是技术的源泉
发明-创造发明自然界原来没有的事物。
革新(innovation)革新-对原有技Fra bibliotek加以改造和提高。
发明和革新的结果都是用新的技术取代 已经陈旧和落后的技术。发明和革新是技术 的源泉。
2007年世界著名发明家评选结果
新浪科技讯 北京时间11月2日消息,美国《时代》周刊今天公布了2007年 各领域的最佳发明,并同时公布了有史以来的最佳发明家,中国的蔡伦榜 上有名。这份名单上的人物有的名声显赫,有的也许不为太多的人所熟知, 但都对人类社会的发展做出了巨大贡献。
例1
洗衣机技术的进步
• 发明洗衣机前, 用棒槌捶打衣服, 用手搓洗衣服。 这种方法延续了 数千年。
木质的洗衣机
大家说一说工作原理?
电动洗衣机
• 随着技术的发展,特 别是电动机的发明, 催生出了电动洗衣机。 1910年,美国的费希 尔在芝加哥试制成功 世界上第一台电动洗 衣机。电动洗衣机的 问世,标志着人类家 务劳动自动化的开端。

第二节技术的发明与革新

第二节技术的发明与革新

第 一 : 眼 镜
1964年10月16日
二、技术革新:一般是在原有技术的基础上的变革和改

例如: 多功能缝纫机的诞生 日本的技术革新 手机的更新换代 计算机的更新换代
• 一个产品往往要经历漫长的进化过程,需 要不断的更新换代。技术的不断革新是通 向技术发展之路的重要机制,也是推动人 类社会进步的动力。
技术的本质在于创新,同时技术也在不 断创新的过程中发展自己。两种创新的结果 都是用新的技术来取代已经陈旧和落后的技 术。
技术的第三个性质:创新性
生活链接与探究
在现实生活中,我们在使用技术时,常有太多的不如意!我们要当有心 人,留意技术的点点滴滴,我们要勇于创新,与时俱进!别人为我们创 造了技术,我们也要为技术发展做出自己的贡献!
第二节 技术发明与技术革新
技术是在不断创新的过程中得到发展的,技 术创新是技术发展的灵魂。
①创新是技术发展的核心。 ②技术的发展需要创新。包括: ③技术创新是一个艰难的历程。
技术发明 技术革新
一、技术发明
过去没有创造出或没有的技术或技术产品
阅读【案例分析】 集成电路的发明
集成电路的发明,促进了计算机的更新换代,同时 对航空、航天、通信以及及家用电器的发展产生了深远影响。
第 十 一 橡 皮 和 涂 改 液
• • • • 第 十 : 电 脑
• • • • • • 第第 七六 :: 时避 钟孕 节 育 技 术 第 五 : 骑 兵 马 镫 技 术 第 四 : 管 道 技 术 第 三 : 印 刷 术 第 二 : 原 子 弹
第 九 : 音 乐 技 术
第 八 : 阿
小结与升华
创新是技术发展的核心所在,也是技术对人类富有挑战 意义的内在原因。在人类历史的长河中,每一项技术的问世 都是创新的结果,都闪烁着创新的光芒。 技术的创新常表现为技术的发明和技术的革新;历史上一些 重要的发明对技术的发展起了巨大的推动作用 重大技术的创新往往要经历一个较漫长的有时甚至是 艰难而曲折的历程 我们要积极勇敢的担起技术创新的历史重担,努力学 习,不断进取,为民族的振兴作出自己的贡献! 在创新的过程中,我们要本着尊重知识,尊重他人的劳 动成果,严格遵守知识产权制度!

第一章第二节 技术发明与技术革新

第一章第二节  技术发明与技术革新
第二节 技术发明与技术革新
一、发明和革新是技术的源泉 • 发明:指的是发明自然界原来没有的 事物。 • 革新:指的是对原有技术加以改造和 提高。
•两者的结果都用新的技术来取代已经陈 两者的结果都用新的技术来取代已经陈 பைடு நூலகம்和落后的技术。因此,发明和革新是技 旧和落后的技术。因此, 术的源泉。 术的源泉。
三、专利的申请与保护 1 提 交 申 请 阶 段 2 受 理 阶 段 3 初 审 阶 段 4 发明 专利 申请 公布 阶段 5 发明 专利 申请 实质 审查 阶段 6 受 权 阶 段
小结:
• 要从人类根本的、共同的、长远的利益出 要从人类根本的 共同的、长远的利益出 根本的、 理性地看待技术 要更为负责 地看待技术, 负责、 发,理性地看待技术,要更为负责、更有 远见、更具道德的方式使用技术 道德的方式使用技术。 远见、更具道德的方式使用技术。 • 技术的未来既充满希望,也隐含威胁。理 技术的未来既充满希望 也隐含威胁。 充满希望, 性地看待技术的未来, 性地看待技术的未来,才不至于迷失在技 术的世界里。 术的世界里。

• ①创新是技术发展的核心。 创新是技术发展的核心。 • ②技术的发展需要创新。包括: 技术革新 技术的发展需要创新。包括 技术发明 • ③技术创新是一个艰难的历程。 技术创新是一个艰难的历程。 讨论】 【讨论】 没有创新,技术会有发展吗?技术创新有哪些表现? 没有创新,技术会有发展吗?技术创新有哪些表现?
发明和革新对技术的推动作用:
例1:洗衣机的进步
用手洗,用棒槌捶打
带衣服搅拌器的木质圆桶式洗衣机
• 1906年,美国人费西尔设计了世界上第一 年 台电动洗衣机。 台电动洗衣机。
半 自 动 洗 衣 机 机 衣 洗 动 自 全

第二节《技术的发明与革新》

第二节《技术的发明与革新》


案例一:99年陈佩斯开始一场和央视的官司纠纷。陈佩斯、 朱时茂将中国国际电视总公司告上法庭,称未经其许可,擅自 出版发行含有两人在历届春节联欢晚会上表演并享有著作权 及表演权的8个小品在内的VCD光盘。官司判决结果是:中国 国际电视总公司停止侵权,赔礼道歉,赔偿原告的经济损失33 万余元。也就是说,陈佩斯状告央视侵权的官司赢了,他虽 然得到了部分经济赔偿,央视也不是省油的灯,气急败坏后 封杀了陈佩斯春晚之路。日后,一位法律界人士点评此事时 认为,陈佩斯、朱时茂不仅维护了倾注无数心血创作演出的 小品著作权,也对中国知识产权保护作出了可圈可点的贡献。
小明发明了一种新型的摩托车自动报警防盗 锁,并将发明成果在某专业杂志上做了介绍。数 月后某锁厂根据此资料生产出了防盗锁并投放市 场,小明起诉锁厂侵权,法院却不予受理。为什 么?请分析 点评:专利需要向国家专利审批机构提出申 请并获得授权后,才会受到相应的保护。小明没 有申请专利,所以并不拥有防盗锁的专利权。
案例二发明专利侵权案: 原告:华为终端有限公司 被告:三星(中国)投资有限公司 华为终端有限公司认为自己的专利被侵权,将三星等被告起诉到泉州中院,索 赔8000万元。 2016年5月25日,华为对外宣布在中国和美国同时对韩国三星公司提起知识产 权诉讼。华为诉称,三星投资公司的代理人在电器公司购买了惠州三星生产的 型号为SM—G9300(盖乐世S7)、型号为SM—G9350(盖乐世S7edge)等3款产 品。此外,还在电讯公司购买了天津三星生产的型号为SM—J5008(盖乐世J5) 的三星产品。同时,华为公司的代理人发现三星投资公司在中国三星电子官网 上展示了包括SM—G9300等在内的一系列产品,并提供了相关购买链接和渠道。 华为终端公司称,2010年年初,公司就“一种可应用于终端组件显示的处理方 法和用户设备”的技术方案向国家知识产权局提出发明专利申请。经实质审查, 该申请于2011年6月5日被授予发明专利权,专利号为ZL201010104157.0。该专 利目前合法有效,受法律保护。 华为终端公司称,经过分析,该公司发现三星的这些手机的技术特征与 ZL201010104157.0号发明专利权中的权利要求(合计8项)的所有技术特征一 一对应。经过进一步深入调查分析,认为5被告共有16款产品涉嫌侵权。

第二节 技术的发明与革新

第二节 技术的发明与革新

第一章第二节技术的发明与革新(一)、教学目标1.知识目标:知道技术的发展需要发明与革新,了解发明与革新是技术创新的两种形式,并能通过案例进行说明。

2.能力目标:在教师的指导下,学生能够结合社会生活,进行革新实践,开展创新活动。

3.情感目标:通过学习技术发明和革新的案例,来激发学生对技术创新的兴趣;并通过介绍比较能够让学生了解中国与世界上发达国家在科学技术方面的差距,唤起忧患意识。

(二)、教学内容分析:“技术的发明与革新”是“走进技术世界”的第二节,本内容是在学生认识了技术的内涵、技术的目的性、自然属性与社会属性后所要学习的,旨在告诉学生技术的灵魂就是创新,在这一课时里同学们要把握技术创新的两种形式,即发明与革新。

要通过对典型案例的分析使学生加深理解。

(三)、教学对象分析:学生对技术的发明和革新有一些感性认识,但对其内涵并不是很清楚。

他们对技术发明和革新的意义有所了解,因而有学习的兴趣和求知的欲望。

由于学生对亲历发明和革新有一定的困难。

因此本课时要增加教学案例,帮助学生对身边技术产品的认识,加深对技术的创新性的理解。

这节课的内容,是学生步入技术世界的关键门槛,教师要把好这一关,当好学生走入技术世界的领路人。

(四)、教学重点:掌握技术创新的内涵,并能用已有的知识进行革新尝试、动手实践。

教学难点:亲历革新与发明(五)、教学策略1、自主学习法:让学生提前预习课文,学习知识点。

2、案例教学法:例举典型的国内外技术创新的事例,说明技术创新的意义。

3、多媒体辅助教学法;将真实的但学生没有亲历的案例演示给学生。

4、分组合作,让学生自由讨论、自由发挥。

能够体现真正的动脑、动手相结合,让他们亲历发明与革新的过程。

5、实践操作法:让学生“下水”亲历创新活动,进行体验。

(六)、教学资源准备1、教学器材教学器材以60人为一个班级,分为6组,每组一套以下配置:材料工具:铅笔、直尺、橡皮、双面胶、透明胶、稿纸、墨水瓶、海绵、雨伞、雨衣、易拉罐、铁丝、剪刀等。

第一章 第二节技术的发明与技术的革新

第一章 第二节技术的发明与技术的革新
Fra bibliotek臭氧洗衣机
发明和革新推动通信技术的发展
早 期 电 话
电 磁 式 电 话
二、技术创新的保护制度——知识产权
知识产权:对智力劳动成果所享有的占有使用、 处理和收益的权力,是一种无形财 产权,是从事智力创造性活动,取 得成果后依法享有的权力。
侵权事例
今年1月6日,天津市接到香港国际洋酒协会有限公
司举报称有人在天津市场销售大量假冒品牌洋酒。 天津公安局接到报案立即开始调查,经过一个月的 艰苦侦查,2月3日捣毁存放假酒的窝点两处,当场 查获假人头马,芝华士等品牌洋酒,价值60多万。
知识产权分类
广义分:著作权、邻接权、商标权、 商号权、商业秘密权、产 地标 记权、专利权等 狭义分:著作权、专利权、商标权
技术的发明和技术革新
一、发明和革新是技术的源泉
发明:创造发明自然界原来没有的事物
革新:对原有技术加以改造和提高
洗衣机技术的进步
木 制 洗 衣 机
手 动 洗 衣 机
第 一 台 电 动 洗 衣 机
费希尔改进的电动洗衣机
搅 拌 式 洗 衣 机
单缸洗衣机
双缸洗衣机
全 自 动 洗 衣 机
DIY模糊型洗衣机

地质版 《通用技术1》第一章 第二节、第三节(共19张PPT)

地质版 《通用技术1》第一章 第二节、第三节(共19张PPT)
杂交水稻之父-袁隆平
9
多学科知识的综 合运用使得航天
成为现实
10
二、技术与科学的关系
秦山核电站
11
(1)技术与科学有着密切的联系
技术表现为劳动者的技能、生产过程的物质手段、 工艺流程和操作方法等,是生产的组成部分,它 是直接的生产力,具有实践性(5实践性)。
科学是自然界存在的客观规律,与生产不发生直 接联系。
科学只有利用技术作为中介,才能转化为生产力 (6中介性)。
科学是技术的基础,技术是科学的应用;技术的 发展为科学研究提供了必要的技术手段。
12
(2)技术与科学的区别
含义不同:科学属知识体系,技术属应用体系。 成果形式不同:科学类不具有商业性,技术类具有
商业性。 任务不同:科学是回答问题,技术是解决问题。 科学与生产不发生直接关系,技术直接服务于生产,
通用技术 * 必修1
第一章 走进技术世界
1
第二节 技术的发明与革新
一、技术发明 二、技术革新
2
一、技术发明
过去没有创造出或没有的技术或技术产品
第一台计算机
1964年10月16日中国成功爆炸的第一颗原子弹
3
二、技术革新
技术革新就是在别人技术发明的基础上, 进行的改进、完善、提高等。
技术的第三个性质:创新性。
离开了实践就无法体现技术的价值。
科学力求发现,技术力求发明。
13
随堂练习
1. 通用技术在本课程中指的是( C)
A信息技术
B体现信息性和专业性的技术
C 体现基础性和通用性的技术 D专业技术
2.B超技术的不良使用,从而导致男女比例的失 衡,这主要体现技术的( C ) A目的性 B创新性 C 两面性 D专利性

高中通用技术第二节 技术的发明与革新优秀课件

高中通用技术第二节 技术的发明与革新优秀课件

技术革新是技术创新的另一种形式。 例如:自行车的更新迭代、 的更新换代
任何技术都不可防止地涉及各种知识领域,凝结着各种知识的精华。
杂交水稻之父——袁隆平
载人航天飞船
杂交水稻技术和载人航天飞02 第二节 技术的创造与革新
仿生耳塞
这款耳塞可以放大 或减小各种噪音。它有 一款与智能 应用软件 同步的处理器,用户可 手动选择希望过滤的频 率。也就是说,当列车 吼叫着驶过时,人们可 以站在地铁的站台上用 正常音量交谈,甚至可
为你自动系鞋带
在用户把脚放到鞋里 后,只需要按一下鞋舌附 近的按钮,这款鞋就可以 自动系紧或放松鞋带。

高中通用技术第二节 技术的发明与革新 优秀课件1

高中通用技术第二节 技术的发明与革新 优秀课件1
军用步话机,无线音频通信技术诞生
首款民用手持无线语音通信 ——大哥大
体型进一步缩小的移动 ——
整合了传呼技术、JAVA程序和WAP网络 等技术的
数码相机的技术被整合到 中
初代智能 ,可以实现局部应用程序 的安装。
新一代的智能 整 合了大量传感器与 新的软硬件,具备 了态势感知,动作 捕捉及强大的处理 能力。
功能 ▪ 增加功能
▪ 自行车增加了车兜和载人 支架
技术革新的本质
立足于原有技术加以改造和提高。根 本原理和根本功能不变。
三、技术是综合知识的结晶
▪ 表达了技术的综合性
பைடு நூலகம்波斯帝国
恒河流域
长江黄河
城水管
马镫
鲜卑人
契丹、蒙古都源自鲜卑,今天的 蒙古人长相,历史上的鲜卑也就 差不多那样的相貌,即大脸盘、 高颧骨、细眼,和蒙古、达斡尔、 鄂伦春、朝鲜人相像。
阿拉伯数字
橡皮涂改液
总结 技术创造是推动人类社会进步的动力。
二、技术革新
工艺 ▪ 优化工艺
发电机发电原理不变, 但驱动发电机动力不 断在更新。
技术创新的两种表现形式
技术创造 ▪ 无中生有
技术革新 ▪ 精益求精
技术创造
集成电路的创造
电子管
晶体管
分立晶体管元件 集成封装晶体管芯片
根本逻辑电路
与门
或门
非门
十一项超级创造 眼镜
原子弹
印刷术
时钟
原子钟
水管设备
尼罗河流域
两河流域〔幼发拉底河,底格里斯河〕
古巴比伦与新巴比伦〔迦勒 底帝国〕〕

第二节技术的发明及革新

第二节技术的发明及革新

L 2 (R r) (:设计并制作圆弧半径测量仪,使它 能测量一个吸顶灯灯罩所在圆的半径; 要求: 1.画出设计草图; 2.制作简易模型。
交流与评价

两地各挑选2位同学,将设计方案画在黑 板上,并向同学们介绍自己的设计方案。 自评 互评 专家点评(请清华大学数学应用科学院 章梅荣教授点评)
结束语
生活因智慧而精彩! 科技使梦想成真! 谢谢大家!



设计参考2:圆弧半径测量仪
(亚洲发明展览会金奖)发明人:李爽(人大附中)
设计参考3:圆弧半径测量仪3 明天小小科学家一等奖第一名 吴天际(人大附中 )
1 cos x R cos ( R r ) /( R r )
(注:x为被测工件半径)
明天小小科学家一等奖颁奖视频
设计参考4
技术与设计1
第一章
走进技术世界
第二节
技术的发明与革新
通用技术远程教学讨论稿 中国人民大学附属中学 宁夏六盘山中学
问题的提出
在工程、建筑、考古等领域经常需要测量一个圆 弧的半径,特别是小于半圆的残圆很难测得。
设计需求: 能否设计这样一把尺子,可以直接测 出残圆的半径?
仔细观察原理图, 在设计手册上画出圆弧 半径测量尺的结构草图。

智能圆弧半径测 量仪
选自《机械设计与制 造》2009年10月刘春 荣 《智能圆弧半径测量 仪的设计》

小结



这节课告诉了我们如何将设想变为设计 的一个基本过程; 要关注生活,关注生产,小发明能解决 大问题; 任何发明都有局限性,没有最好,只有 更好,我们期待着更新更好的圆弧半径 测量仪面世。

第一章第二节技术发明与技术革新

第一章第二节技术发明与技术革新
第二节:技术发明与技术革新
一、发明和革新是技术的源泉
发明:指的是创造发明自然界原来没 有的事物。
革新:指的是对原有技术加以改造和 提高。
两者的结果都用新的技术来取代已经 陈旧和落后的技术。因此,发明和革 新是技术的源泉。
发明和革新对技术的推动作用: 例1:洗衣机的进步 P15
原始的洗衣机: 搅拌叶片式木制洗衣机
数字程控交换机
二、技术创新的保护-ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ--知识产权
是指对智力劳动成果所享有的占有使用、处 理和收益的权利,是一种无形财产权,是从 事智力创造取得成果后依法享有的权利。
阅读:知识窗 P18 专利权:是种独占权,指国家专利审 批机关对提出专利申请的发明创造, 经依法审查合格后,向专利申请人授 予的、在规定时间内对该项发明创造 享有的专有权。
带衣服搅拌器的木质圆桶式洗衣机
1906年,美国人费西尔设计了世 界上第一台电动洗衣机
半 自 动 洗 衣 机
全 自 动 洗 衣 机
(全 带自 烘动 干洗 功衣 能机 )
免粉洗衣机/臭氧杀菌消毒/节能
例2:通信技术的发展
电磁式电话机 老式手摇电话机
电话总机接线员
转盘拔号电话机使自动交换器接通 电话变得更加方便快捷
商标权:是指商标所有人在法律规定的 有效期内,对其经商标主管机关核准注 册的商标享有的独占的、排他的使用和 处分的权利。
著作权:是指作者依法对其创作的文学、 艺术和科学作品享有的专有权
阅读:知识窗 P21 申请日、申请号与授权
拓展与应用:向国外申请专利的程 序 P22
我国目前专利的种类:
发明专利、 实用新型专利、
外观设计专利
专利的申请流程
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技术的发明与革新
印刷术的变迁
雕版印刷 活字印刷 平版印刷 数字化印刷
发明
需求
革新
技术的发明与革新
技术创新的两种表现形式:
技术发明:创造自然界原来没有的事物、工艺、方法。
技术革新:对原有技术加以完善、改进和提高。
技术起源于发明,并通过革新来发展。
三、技术革新

技术革新是技术创新的另一种形式。那么, 技术革新的具体内容是什么呢?
液晶、等离子彩电
◆亲历技术革新
装有夜灯的拖 鞋,晚上起床 上厕所不再害 怕
【水陆两栖房车】 这款两栖房车,不 但能在陆地上驰骋, 还能在水中漂浮, 完完全全做到水陆 通杀!而且车舱的 内部设计也相当人 性化,有了它,周 末绝对不用宅在家 中,赶紧打包呼吸 新鲜空气吧!
母子雨衣
如何减轻女士穿高跟鞋的苦恼呢?
1.案例叙述了怎样一个过程? 叙述了杂交水稻从产生到生产应用这一过程。
2.这个过程中,涉及到了那些学科知识,案例 中怎么体现出来的?
多学科 知识的 综合运 用使得 航天成 为现实
数学 计算机科学 物理学 流体力学 空气动力学 天文学 气象学 无线通讯科学 材料科学 机械学 自动控制学
建筑技术
美学知识 地质学 数学 制图学 物理学 材料学 化学知识
鞋子 电脑
光学、化学材料学、美学、人体结构学、 理论力学、材料学、无线通讯、 自动控制学、数学、 微电子学、材料学、美学、人体工程学、
火箭
照相机
技术的发明与革新
中国最美的桥梁:杭州湾跨海大桥 技术是综合知识的结晶
杭州湾跨海大桥是一座横跨中国杭州湾海域的跨海大桥,它北起浙江 嘉兴海盐郑家埭,南至宁波慈溪水路湾,全长36公里,是目前世界上最长 的跨海大桥。修建此桥梁时要将潮汐学、工程结构力学、材料力学、流体 力学、数学、地质学、美学等各种知识相结合。
日本最新發明【便利折射臥目鏡】 躺著看電視,休閒輕 鬆,脖子不再痠痛」
•技术的创新是一个艰难而曲折的历程,有时一个 产品往往要经历漫长的进化过程,需要不断的更 新换代。技术的不断革新是通向技术发展之路的 重要机制。
技术的发明与革新
2010年全球技术创新能力指数排行 技术革新
1、日本(10.00) 2、瑞士(9.71) 3、芬兰(9.50) 4、美国(9.50) 5、瑞典 (9.44)
什么是技术创新?
二、技术发明

人类历史无数的技术发明,勾绘出了技术
创新的轨迹。

在当今的知识经济社会,技术发展的灵魂
是创新,技术发明是推动人类社会进步的
动力。
集成电路的发明

美国硅谷是微电子工业的发祥地和中心,轰动世界的 集成电路,最早就是在这里发明的。美国贝尔实验室 经过精心研究,发现了半导体的电流放大原理,并发 明了可代替电子管的晶体管。1958年,硅谷的一家公 司发明并制造出了世界上第一块用半导体硅制成的集 成电路。此后,许多科技人员进行了无数次应用技术 实验、研制出了从装有1000个以上晶体管的集成电路 到自身具有完整功能单元的大规模集成电路,再到装 有10万~100万个晶体管的集成度更高的超大规模集成 电路(图1-4)。集成电路——大规模集成电路——超 大规模集成电路的发展轨迹,其实就是一个技术不断 创新的过程。
袖珍手动缝纫机
㈡ 日本的技术革新

从1945年到1970年,日本采取 “引进、消化、吸收、创新”的 技术政策,从欧美国家引进了大 量先进技术,然后加以改造、提 高。日本生产的微型数码照相机、 微型化(掌上)摄像机(图17)、超薄型电视机、小型化汽 车、微型家用洗衣机等,无一不 是技术革新的成果。它们并不是 新的发明,而是对原有某项成熟 技术的改进。然而,正是这些新 颖、实用、技术含量颇高的产品。 迅速占领了全球市场。
讨论:找出一个发明,并说明它对于我们的影响。
电视机的发明
电视发明者是贝尔德(1888—1946),贝尔德出生在英国,从小体弱 多病,好多次差一点被病魔夺去生命。然而,身体的脆弱磨炼了他克 服困难的勇气和毅力。大学毕业后,他在电气公司工作。他对工作一 丝不苟,很短时间就修好了几台几乎淘汰的机器,深受公司器重。 无 情的病魔缠住了他,只好辞职养病。1923年的一天,一个朋友告诉他: “既然马可尼能够远距离发射和接收无线电波,那么发射图像也应该 是可能的。”这使他受到很大启发。贝尔德决心要完成“用电传送图 像”的任务。他将自己仅有的一点财产卖掉,收集了大量资料,并把 所有时间都投入到研制电视机上,最后,完成了电视机的设计工作。 要把设计图纸变成实物样机,不是容易的事。一间小小的屋子,既是 卧室又是工作室。虽然疾病折磨着他,但他仍顽强地工作着,常常是 日以继夜,连夜战斗,饿了吃面包,困了和衣睡一会儿,没有钱买实 验器材就以旧茶叶箱、旧帽子盒盖、编织针等代替。 经过长时间的艰 苦奋斗和无数次失败之后,贝尔德终于用电信号将人的形像搬上了屏 幕。1929年,英国广播公司允许贝尔德公司开展公共电视广播业务。 30年代以后,贝尔德又转向了彩色电视的研究,并有所成就 。

仔细分析上面的两个案例,我们可以发现, 这两种技术革新有一个共同点,那就是它 们本身并不是发明,而是在别人的技术发 明(现有成熟技术)的基础上,进行某些 改进,使其逐步完善、提高,以适应各种 新的需求。
技术的发明与革新
技术革新
讨论:技术革新的特征是什么? A.功能:单一多功能化 外观: 大、笨、重小、巧、轻 性能:繁、杂、慢简、易、快 B.其技术原理和功能基本不变,但其产品结构、 形状发生了某些变革,性能有所增强。
请同学们阅读课本第10页的短文《集成电路的发明》
什么是晶体管? 晶体管是半导体做成的固体电子原件,具有放大 电流的作用。 什么是集成电路?
集成电路是将多个晶体管集成在一块塑料板上。
技术发明的定义:
技术发明是利用自然科学法则创造前所未有 人工事物的活动。 科学发现是发现新的科学事实和 新的科学理论的创造活动。
集成电路的发明, 促进了计算机的更 新换代
技术的发明与革新
技术发明
历史上一些重要的技术发明对技术发展具有巨 大的推动作用,比如蒸汽机的发明。
中国的四大发明: 指南针 造纸术 火药 活字印刷
20世纪新四大发明: 原子能 半导体 计算机 激光器
技术的发明与革新
技术发明
技术的发明是从无到有的过程。它是推动人类社会 进步的动力
6、德国(9.40) 7、台湾(9.37) 8、荷兰(9.16) 9、以色列(9.13) 10、丹麦(9.08)
中国排名第27位!

比较:技术发明与技术革新
同: 都是新的事物取代陈旧落后的事物; 都是推动人类社会进步的动力。 异:
技术革新: 在原有技术的基础上的变革和改进




技术发明:一项新技术的产生
技术的发明与革新
1、雕版印刷 印刷术的变迁
公元8世纪的发 明。 现存最早的雕版 印刷器是868年 的《金刚经》 (现存大英博 物馆)。
技术的发明与革新
2、活字印刷 印刷术的变迁
毕昇发明活字印刷术(1041-1048)
技术的发明与革新
3、 平板印刷 印刷术的变迁
平版印刷: 印刷部分与非印刷部分没 有高低差别,都是平面的,利 用水油不相混合的原理,使印 纹部分保持一层富有油脂的油 膜,而非印纹部分上的版面则 可以吸收适当的水分。在版面 上油墨之后,印纹部分便排斥 水分而吸收了油墨,而非印纹 部分则吸收水分而具有抗墨作 用。利用此种原理印刷的方法, 就称为“平版印刷”。 平版 印刷由早期石版印刷发展而来, 工艺极为简单,且成本低廉, 故在近代被不断的研究与改进。
技术革新
在别人技术发明的基础上,进行的改 进、完善、提高等 技术发明和技术革新都是推动人类社会 进步的动力
㈠ 多功能缝纫机的诞生

近年来,家电产品的热销势 头有增无减,而缝纫机则处于 滞销状态。一家公司的设计师 深入市场调研后发现,缝纫机 的单一功能已经很难满足现代 人的需要。于是,他们借鉴西 欧流行的一机多用的特色,设 计出了一种带电脑的多功能通 用机。这种通用机既能缝纫, 又能进行文字处理和设计多种 几何图案花纹;同时,它的造 型美观,操作简便。投放市场 后,迅速受到消费者的青睐。
技术的发明与革新
4、 数字化印刷

印刷术的变迁


王选发明了激光照排系统 将文字通过计算机分解为点阵, 然后控制激光在感光底片上扫描, 用曝光点的点阵组成文字和图像。 使用激光照排系统不但可以避免 铅字排版的低效益和对工人的健 康伤害,其好处还在于它的易改 动、成本低和效率极高等特点。 目前我国绝大多数的报纸、杂志 和书籍都在使用着这套系统,它 比古老的铅字排版工效至少提高 5倍。
自行车
变速山地自行车 可调速自行车
变速公路自行赛车
伸缩折叠自行车
技术的发明与革新
手机的革新: 技术革新
1985
1994
2000
2000
2011
2005
2002
第一台手摇洗衣机和1906 费西尔的电动洗衣机
1954年的单缸单洗洗衣机
用泡沫去除污垢的洗 衣机(2002年)
双 缸 洗 衣 机
服装设计技术
人体解剖学 数学 制图学 工艺学 心理学 美学
技术具有跨学科的性质, 综合性是技术的内在特性。
生物
物理
其他
电脑及计算机网络 微电子科学
集成电路学
通讯技术学 显像学 美学 传输学
…………
斜拉桥
结构力学、材料学、地质学、美学等
问题思考
技术项目 需要运用的知识
人体运动学、材料学、美学、 人体结构学、
全 自 动 滚 筒 洗 衣 机
第一幅图里就 是传说中于 1946年价值 10000美金的 笔记本电脑
显示器的革新
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