学校班班通使用记录表
班班通使用指南
VCOM教师备课系统软件操作手册（版本号：V3.04）郑州威科姆科技股份有限公司2011-10修订历史记录*变化状态（A-添加，M-修改，D-删除）目录1. 班班通系统平台介绍 (4)2. 系统概述 (4)3. 客户端运行环境 (5)4. 教学资源介绍 (6)5. 用户登录 (6)6. 备课系统操作说明 (8)6.1.客户端安装与系统登录 (8)6.2.操作系统判断 (9)6.3.课程设置 (10)6.4.教师备课系统介绍 (11)6.4.1.栏目介绍 (12)6.4.2.网络工具介绍 (12)6.5.教学资源的预览、收藏、下载与评价 (13)6.5.1.教学资源的预览、收藏 (13)6.5.2.教学资源的下载 (15)6.5.3.教学资源的评价 (17)6.6.个性化资源生成及管理 (18)6.6.1.个性化资源生成 (18)6.6.2.个性化资源上传与管理（教师文件夹） (18)6.7.直播课程 (26)6.8.教师设置 (27)6.8.1.课程设置 (28)6.8.2.分配空间 (28)6.8.3.系统参数 (29)6.8.4.日志查询 (31)6.8.5.登录信息导入 (31)6.8.6.后台任务 (32)6.8.7.导航栏目设置 (33)6.9.头部工具条说明 (33)6.9.1.使用指南 (33)6.9.2.中招服务 (34)6.9.3.问题反馈 (35)6.9.4.教师论坛 (35)6.9.5.课程设置 (36)6.9.6.工具下载 (36)6.9.7.网络实用工具条 (36)6.10.IE设置 (37)1.班班通系统平台介绍为响应国家“以教育信息化带动教育现代化，促进基础教育跨越式发展”的发展战略，积极开展中小学现代远程教育，推动教育信息化，为优秀教育资源的共享提供必要的条件，为教师备课提供了优质的教学资源，为教师授课、学生自主学习提供了高效的课堂教学互动平台，实现了优秀教育资源的“班班通，堂堂用”。
样表：基本均衡发展数据统计表(学校)
填表要求及说明：1.请各校特别是资料员要认真阅读“填表要求及说明”，对照评估指标，逐项填写相关数据或指标说明；2.所有数据必须与年报、宣传册、自查报告、自查评分表、汇报材料、上墙资料、佐证材料等等一一吻合；3.将统计表填准审查打印盖章装入对应的档案资料里，档案盒正面标出具体的指标数据，比如标出“师生比： 1:17 ”；4.统计表中“指标达标情况”栏填“已达标”或填指标说明，比如有“生均占地面积不达标”、“无音乐教室”、“无寄宿生”等等；5.“表Ⅰ-2”分小学和初中两张表，请各校对照填写；6.“表Ⅱ-6”应根据小学和初中的标准（参照该表中“评估标准”）来登记统计；7.表的序号可根据资料收集整理的情况作调整，比如“表Ⅱ-5”可调整为“表Ⅱ-6”或“表Ⅱ-4”，则序号发生相应变化；8.“表Ⅰ-1”至“表Ⅳ-2”未涉及到的内容请学校参照此方法完善相关表册及辅助资料。
9.填表提醒：此统计表并不是减少以前的资料，而是规范资料中的相关统计表，为涉及的资料按照之前的要求收集整理。
兴义市教育局2015年6月30日表Ⅰ-1：学校设置与班额-学校设置学校（公章）：统计人：审核人：时间：201 年月日注：此表后附“学校五年发展规划”、“学校生源服务范围示意图”、“学校规划图”等相关资料。
学校（公章）：统计人：审核人：时间：201 年月日注：此表后附“班数班额年报表”、“学生花名册”等相关资料。
学校（公章）：统计人：审核人：时间：201 年月日注：此表后附“班数班额年报表”、“学生花名册”等相关资料。
表Ⅰ-3：学校设置与班额-占地面积学校（公章）：统计人：审核人：时间：201 年月日注：此表后附“《土地使用证》或复印件”等相关资料。
表Ⅱ-1：校舍建设-校舍建筑面积学校（公章）：统计人：审核人：时间：201 年月日注：此表后附“校舍建筑台账”、“学校分布示意图（标明面积）”等相关资料。
表Ⅱ-2：校舍建设-学生宿舍建筑面积学校（公章）：统计人：审核人：时间：201 年月日注：此表后附“宿舍外貌图”、“宿舍示意图”、“寄宿生住宿情况统计表”、“寄宿生花名册”、“宿舍管理”、“优美宿舍文化（图片）”等相关资料。
义务教育均衡发展迎检工作标签封面目录
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序号
文件目录
备注
1
课程设置的有关文件
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近三年学校总课程表、班级课程表
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近三年教师课程安排表
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序号
文件目录
备注
1
实施“两个为主”的相关文件
2
近三年流动人员子女就学统计表、登记表
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序号
文件目录
备注
1
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残疾证复印件
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序号
文件目录
备注
1
公用经费管理使用的文件
2
公用经费管理办法，学校财务管理制度
3
近三年学校年初编制的公用经费收支预算表
4
近三年民主理财小组及活动记录
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近三年财务公开资料
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近三年大宗物品采购集体决议会议记录
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序号
文件目录
备注
1
上级绩效工资有关文件
2
旁证材料（与电信公司接入互联网的合同）
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学校期初工作督导检查记录表
课程设置
表）制定情况：是否科学合理；是否上墙公开；是否执行 省颁课程计划开齐上足课程（体、音、美、信息、英、心
理、劳动等）；行政人员是否按规定任课。
3.查看学校教研工作计划、总结；教研活动记录；开 学第一次集体教研（集体备课）开展情况；春季学校 教研工作 公开课计划（安排表）；行政人员、教师听课、评课 记录；学校开展教学常规工作检查记录、反馈情况 （含幼儿园“去小学化”治理情况）。
1.查看学校课后服务实施方案和春季课后服务活动安 排表；课后服务周末和寒暑假托管服务方案。 课后服务 2.查看课后服务项目是否规范、师生参与人数和参与 率。
3.查看课后服务收支情况。
家校联系
查看学校是否做好学生心理筛查，是否上好心理健康 教育课程；查看开学第一课、家访、家校沟通情况。
受检学校负责人签名：
调研重点 工作要点
调研检查要素
工作开展情况
12.查看是否认真落实晨午检、因病缺课（勤）病因 追查与登记、病例报告、健康教育等措施。
校园安全
传染病 13.查看是否做好校园环境卫生整治，加强重点场所 防控 卫生清洁和消杀，做好饮用水安全维护管理等。
14.查看是否持续推进学校生活垃圾分类工作，规范 校园垃圾分类宣传信息表述。
检查人员签名：
第 4 页，共 4 页
检查日期：
存在问题
整改建议
安全标准 2.查看是否运用安全标准化“3456”工作法（即建立 化工作 健全隐患排查治理“三张清单”、实行“四色”安全
风险等级动态监管、推行现场“5S”管理、完善“六 有”可视化安全警示标识）。
安防建设
3.查看保安配备、封闭式管理、一键式报警和视频监 控联网、防冲撞设施配备是否达到100%。
教育信息化实施计划方案(4篇)
教育信息化实施计划方案一、指导思想：围绕“以加强应用推广为主线，以资源共享为核心，以网络信息基础设施建设为支撑”的工作方针，以南郑县加快教育信息化建设的实施意见为契机，大力发展学校信息化建设，促进学校教育内涵发展，为教育均衡化发展作出应有的贡献，实现资源共享，推进学校教育的规范化。
二、主要工作目标1、硬件建设管理使用好所有班级“班班通”（电视机或投影、笔记本电脑、数字展台）、各处室和所有办公室电脑，保证设备的正常使用。
2、软件建设（1）建设具有本校特色的教学资源库。
（2）购置必要的网络管理、教学应用软件，以满足教育教学活动的需要。
（3）建立学校网页、教师博客、班级QQ群，加强网络教研及学生管理。
（4）建立“校讯通”，创新家校沟通渠道。
3、队伍建设（1）加强对教师的信息化能力培训，提高教师驾驭信息化的水平。
开展课件制作比赛，积极参加上级组织的电子作品比赛。
（2）以活动推动信息技术的应用与研究，坚持开展信息技术与课程整合优质课、优秀课件和优秀论文评选活动，提高教师对信息技术的重视程度和应用能力。
4、课题研究积极参与县、市、省级科研课题申报，教育信息化应用取得优异成果。
三、具体措施以校园网建设和信息技术研究与应用等为重点，打造学校信息化、数字化教育品牌。
一是开全开足信息技术课程，建立信息技术课堂教学评价机制，不断提高信息技术课程建设质量。
三是加强教师使用班班通等现代教学设备的培训，要求教师使用现代远程教育设备进行教学，并通过考核纳入教师绩效考核强制推广使用，提高使用率，进一步丰富我校的课堂教学，改进教学手段；四是大力加强信息技术的科学研究，探索网络环境、班班通设备下的课堂教学模式。
五是实施“活动带动战略”，突出抓好青少年科技创新大赛、电脑制作活动大赛教育与实践活动等创新活动，强化特长生和名生培养。
教育信息化实施计划方案（二）为了进一步强化我校教育信息化管理，充分利用教育网络资源和多媒体设备辅助教学，最大限度地发挥现代化设备的作用，促进信息技术与教育教学的有机整合。
班班通使用记录表
安徽省蚌埠第二实验小学班班通使用记录
日期节次科目课题资源形式使用人使用
效果备注
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□课件□视频
□语音□其他
安徽省蚌埠
第二实验小学
班班通设备使用记录表（201_ —201_ 学年第__学期）
班级________。
全国文明校园测评细则解读
十八集小学创建“第二届全国文明校园”测评细则解读A1思想道德建设(20分)（吴庭辉）B1践行社会主义核心价值观教育（实地查看、随机问答、查看资料）(4分)1、校园、班级核心价值观展示及师生知晓率（1分）（1）社会主义核心价值观学习实施方案、总结；（2）校园、班级、电子屏、橱窗社会主义核心价值观宣传照片；（3）师生核心价值观背诵检查统计表，知晓率100%。
2、社会主义核心价值观进课堂、进教材、进头脑（1分）（1）核心价值观教育教学设计或备课复印件；（2）班级核心价值观黑板报；（3）学生核心价值观手抄报。
3、形式多样的核心价值观教育活动（2分）（1）教师核心价值观演讲比赛通知、图片、部分演讲稿；（2）中高年级学生核心价值观演讲比赛通知、图片、部分演讲稿；（3）核心价值观教育国旗下讲话稿或广播稿；（4）“小小文明岗”活动方案、图片或师生志愿服务方案、国庆网络寄语、服务队人员名单、活动图片、网络截图。
B2民族精神培育（随机查看影像资料、文字过程性材料）（4分）1、“中国梦”“扣好人生第一粒扣子”系列主题教育活动（2分）（1）2018、2019年十八集小学“我的梦.中国梦”主题教育方案及领导组；（2）“我的梦.中国梦”主题班会设计五篇；（3）“我们的节日”——春节、元宵节、清明节、端午节、建军节、中秋节、国庆节、重阳节主题活动方案、总结、黑板报、手抄报、活动图片、新闻报道；2、公民道德、民族精神、理想信念、科学素养等专题教育活动（2分）（1）“道德经典诵读”年度工作方案、总结；（2）“道德经典诵读”活动图片及阅读目录；（3）“道德经典诵读”志愿者简介；（4）十八集小学理想信念教育方案、总结、主题班会、活动图片；（5）十八集小学参观天长市防灾减灾科普馆通知、总结、活动图片；（6）2018学雷锋月活动方案、总结、活动图片，雷锋故事演讲、腾飞的祖国演讲图片。
B3落实《中小学生守则》（实地查看）（3分）1、学生熟知《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》（1分）（1）十八集小学养成教育工作领导组；（2）《中小学生守则》教育活动实施方案、总结；（3）《小学生日常行为规范》教育实施方案、总结；（4）学校和班级守则、行为规范张贴图片；（5）《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》知识竞赛试卷；（6）小学生日常行为规范三字歌。
全县中小学数学功能室管理使用检查小结
各校功能室管理使用情况小结5月20日-------27日办学条件装备组，依据教体局安排对全县中小学各功能室管理使用情况进行了督导检查。
此次检查主要包括功能室布置、卫生、解说、仪器设备使用管理和档案建立五个部分。
下面就督导检查有关情况进行汇报。
一、功能室基本情况（一）功能室设置与装备配备情况我县义务教育阶段共有各类功能室737个，其中初中阶段功能室有354个，其中图书室15个、阅览室16个、物理室21个、化学室16个、生物室21个、通用技术/综合实践室25个、体艺室64个、计算机室29个、其它室147个；小学阶段功能室共有383个，其中科学室37个、图书室21个、阅览室31个、综合实践31个、体艺74个、计算机40个、语言2个、多媒体100个、其他47个。
到目前为止各功能室仪器设备已经配备到室，能够满足各学校教学需求。
并且各功能室专、兼职管理人员也配备到位。
（二）功能室各项指标完成情况1．功能室设备装备配置：各学校均按照自治区中小学办学标准配齐了功能室设备装备，全部达标。
2．学科教学仪器器材配置：各学校均按照自治区中小学办学标准配齐了学科教学仪器，全部达标。
3．学生计算机生机比：小学教学用计算机总台数2140台，生机比为10:1，中学教学用计算机总台数为1246台，生机比为9:1，全部达标。
4．生均图书册数：小学存书390895册，生均18.35册，中学存书284180册，生均26.74册，全部达标。
（三）辖区义务教育学校校级间均衡状况1．生均教学仪器设备值：小学2875.64元，校级间差异系数0.07，达标；中学3689.7元，校级间差异系数0.04，达标。
2．每百名学生拥有计算机台数：小学10.04台，校级间差异系数0.34，达标，中学11.72台，校级间差异系数0.27，达标。
3．生均图书册数：小学18.35册，校级间差异系数0.23，达标；中学26.74册，校级间差异系数0.14，达标。
二、功能室管理使用情况。
班班通使用填写说明
填写说明
一、班班通
1、班主任要打开“班班通”文件夹里面的“制度”打印一份，放在班级的宣传栏的槽里面。
2、先打印“班班通使用记录表”后手工书写。
统一用A4纸正反面打印10张。
3、班班通使用记录只填写本学期就好；以班级为单位，每周填写一张，1~6年级的语文和数学老师均要填写，要符合课程表的顺序填写。
周别从第2周开始就好，填写到第8周周三就好（国庆节不填）。
记录人写上班科任老师姓名。
4、填写完整后，班主任打印封面，装订成册。
放在班级的某一固定地方。
5、完成时间：10月21日上午前。
二、教学点数字教育资源全覆盖项目资源
1、由于教学点数字教育资源接收机在三（2）班，三（2）班要把“数字教育资源全覆盖项目”文件包里面的“制度”打印一份，放在班级的宣传栏的槽里面。
2、1-3年级班主任先打印里面“记录表”后手工书写。
统一用A4纸正反面打印10张。
2、填写对象为1-3年级的语文、数学老师，从本学期第二周开始填写，填写到第8周周二就好（国庆节不填）。
使用时间要注意先后顺序，填写的日期不要是双休日。
3、以班级为单位，语文、数学交叉填写；填写内容以本学期的人教版课本的内容，结合教学进度填写。
4、填写完整后，班主任打印封面，装订成册。
交给林兰香老师归袋放在三（2）班的固定地方。
5、完成时间：10月21日上午前。
有关学校信息化工作计划5篇
有关学校信息化工作计划5篇有关学校信息化工作计划篇1 教育信息化建设重点在于建设一支符合素质教育要求的，能熟练应用信息技术为教育教学服务的教师队伍，努力推进教育信息化进程，制定工作计划能够让学校的工作开展的更加顺利。
一、指导思想：认真贯彻落实上级文件精神，紧紧围绕上级关于学校教育信息化建设指导意见和学校发展规划，坚持以为课堂教学服务、为学校管理服务、为广大师生服务为指导思想。
以创建教育现代化为契机，强化职能和职责意识，不断整合、优化、开发教育资源，完善校园网络等系列工作，加强信息化工作的协调力度，提高常规管理的工作水平。
二、工作思路：根据学校现状，并结合当前教育现代化的契机，本学期的工作坚持“以建为主、以用为本”的思路，以信息技术与学科的整合为抓手，充分发挥网络的服务和教育功能。
让现代教育技术在学校教学实践中的运用走上一个新的台阶;逐渐建立并执行各项有效的管理制度;在维护好现有资源的前提下，加强管理建设，以便高效的利用有效资源为学校教育服务;主动做好学校教学服务工作，以更好高效服务教学。
三、工作重点及实施措施：(一)校园信息化建设方面。
1、加强和完善学校网站管理工作，进一步完善校园网站的功能，本学期将对校园网站进行改版，改版后的网站将更加体现责任和分工，保证网站信息的及时性和实用性;加强校园网的安全防范，做好网站的备份、防黑防毒等工作，保证校园网的畅通。
2、建立学校微信公众平台。
学校建立微信公众平台，在学校与家长，教师与学生之间的文字、图片、语音的全方位沟通、互动，构筑学校、家长、学生间的沟通桥梁，实现校园文化建设从实体化向网络化覆盖的转变。
3、做好“三通两平台”工作，研究制定了有效的管理机制，尤其是班班通电子白板管理使用制度等，要使管理能真正落到实处，做到分工管理、责任明确;广泛征集教育信息资源库素材，发动全校教师共建共享教育资源，建设本校有特色的教育资源库。
4、加强信息化的培训工作。
随着我校办学规模的不断扩大和教育教学的需要，电教设备的数量还会增加，电教设备的正确使用成为重中之重。
哈密市第九中学班班通使用记录单
哈密市第九中学班班通使用记录单哈密市第九中学班班通使用记录单一、引言班班通是一款教育管理软件，旨在提高学校和家长之间的沟通效率。
下面是哈密市第九中学使用班班通的详细记录单。
二、基本信息学校名称：哈密市第九中学使用软件名称：班班通使用时间：2021年9月1日至2022年6月30日三、软件功能使用情况1. 消息发布功能- 每周发布校园新闻和重要通知，包括活动安排、考试安排等。
- 班级老师可以通过消息发布功能向家长发送作业要求和考试成绩等信息。
- 家长可以通过消息发布功能向班级老师咨询问题或反馈意见。
2. 作业管理功能- 班级老师可以在软件上布置作业，并设置截止日期和提交方式。
- 学生可以在软件上查看作业要求，并提交完成的作业。
- 班级老师可以及时查看学生的作业完成情况，并给予评价和反馈。
3. 考勤管理功能- 班级老师可以通过软件记录每天的考勤情况，包括迟到、早退和请假等。
- 家长可以通过软件查看学生的考勤记录，并及时了解学生的出勤情况。
4. 成绩管理功能- 班级老师可以在软件上录入学生的考试成绩，并生成成绩单。
- 家长可以通过软件查看学生的成绩情况，并与班级老师进行沟通和讨论。
5. 课程表功能- 软件上显示每周的课程表，包括上课时间、科目和教室等信息。
- 学生和家长可以通过软件查看当天和未来几天的课程安排，避免错过重要课程。
四、使用效果评价1. 提高了学校和家长之间的沟通效率。
班级老师可以随时向家长发布消息，解答问题，及时反馈学生表现。
家长也可以通过软件向班级老师提问或反馈意见，加强了双方之间的互动交流。
2. 方便了作业管理。
班级老师可以在线布置作业，并及时查看学生的完成情况。
学生可以在软件上查看作业要求，并提交完成的作业。
这种方式不仅节省了纸质作业本，还方便了班级老师对作业情况进行评价和反馈。
3. 提升了考勤管理效率。
班级老师可以通过软件记录每天的考勤情况，家长可以及时了解学生的出勤情况。
这种方式方便了双方之间的沟通，减少了信息传递的时间和成本。
“班班通”设备管理使用制度范本（2篇）
“班班通”设备管理使用制度范本一、目的和范围本制度的目的是为了规范和管理班班通设备的使用，保障设备正常运行，提升设备使用效率和服务质量。
适用范围为公司内部所有使用班班通设备的员工。
二、设备管理责任1. 设备管理员负责设备的日常管理和维护。
包括设备的投入使用、检查设备状况、保养维修等工作。
2. 部门负责人负责监督设备管理员的工作，并与设备管理员协调解决设备使用中遇到的问题。
三、设备使用规定1. 使用设备前需进行培训。
凡有资格使用设备的员工必须参加培训并取得相应资格证书方可使用。
2. 设备的安装、拆卸和运输必须由设备管理员或经过培训的专业人员进行。
3. 设备使用过程中，必须按照操作手册和操作规程进行操作，不得擅自改动设备设置。
4. 设备使用完毕后，必须及时关闭设备，并按照规定将设备进行整理、清洁，并放置在指定位置。
四、设备保养和维修1. 设备管理员负责定期检查设备的工作情况，及时发现设备故障并进行维修。
2. 设备管理员负责设备的定期保养，包括设备的清洁、润滑等工作，确保设备的正常运行。
3. 凡设备出现故障或需要维修的，设备管理员必须及时报修，并按照维修人员的要求配合维修工作。
4. 设备管理员负责记录设备的保养和维修情况，并定期上报给上级领导。
五、设备使用记录与报告1. 设备管理员负责记录设备的使用情况，包括设备的使用时间、使用人员、使用内容等。
2. 设备管理员负责编写设备使用报告，内容包括设备的使用效果、存在的问题和建议等。
3. 设备管理员必须定期上报设备使用记录和报告，以供上级领导参考。
六、违规处理1. 如发现设备的损坏或故障是由于非正常使用、保养不当或人为原因造成的，责任人将会被追究相应责任。
2. 如发现设备被私自转让、私自拆卸或私自改装的，责任人将会被追究相应责任。
3. 如发现设备的使用记录与报告有虚假或隐瞒情况的，责任人将会被追究相应责任。
4. 对于违反设备使用规定的员工，严重者将会被纳入公司的违规记录，并按照公司相关规定进行处理。
班班通保管制度
班班通保管制度
一、设备登记
所有班班通设备需进行详细登记，建立设备清单，包括设备名称、型号、数量、单价、购置日期等基本信息。
登记后需定期核实，确保信息的准确性。
二、专人管理
班班通设备由专人负责管理，管理人员需经过培训，熟悉设备的操作、保养及维修。
管理人员需定期对设备进行检查，确保设备的正常运转。
三、存放规定
班班通设备应存放在干燥、通风的环境中，避免阳光直射和高温。
设备应放置在指定位置，不得随意移动或堆放。
设备的外壳和电源线应保持清洁，防止灰尘和污垢。
四、定期检查
管理人员需定期对班班通设备进行检查，检查内容包括设备的外观、
电源、按键、屏幕等是否正常。
发现问题应及时处理，无法处理的应及时报修。
五、借用程序
需借用班班通设备的，需提前向管理人员提出申请，经批准后方可借用。
借用人员需认真填写借用记录，包括借用时间、借用人、借用设备等信息。
借用的设备需按时归还，如有损坏或丢失应及时报告。
六、报损报修
班班通设备如有损坏或无法使用，应及时报告管理人员。
管理人员将对设备进行检修，确需报损的设备应及时报损并更新。
维修和报损的设备应做好记录，以便查询和管理。
七、培训与指导
为确保班班通设备的正确使用和管理，应对相关人员进行培训和指导。
培训内容包括设备的操作、保养、维修等基本知识，以及管理规定和注意事项等。
八、档案建立
为便于管理和查询，应建立班班通设备档案。
档案应包括设备的购置、登记、检查、维修、报损等全过程的信息，以及相关人员的培训和管理记录等。
班班通常见问题与解决办法
班班通常见问题解决方法一、不能正常登陆校级服务器1、安装完成后，在校级服务器机器打不开校级服务器，提示：无法连接到127.0.0.1:8000可能原因：1、安装完成后，没有重启机器；2、安装时360拦截服务，导致班班通服务没有正常安装；3、班班通服务没有正常启动；排查方法：1、安装完成后，请重启计算机。
2、在浏览器中输入http://127.0.0.1:8000，看看是否能够正常登陆。
3、如果不能正常登陆，请卸载班班通校级服务器重新安装。
4、重新安装时，如果操作系统中以前安装有360等安全卫士类软件或者杀毒软件，安装时遇到360拦截了我们的安装程序，拦截提示如下图，拦截时每次都必须点击“允许本次操作”放开拦截。
5、重新安装后，在本机浏览器中输入http://127.0.0.1:8000进行登陆，如果还是不能正常登陆，请联系噢易班班通客服人员。
2、校级服务器在本机上能打开，其他机器上打不开，提示无法连接到校级服务器IP如图：可能原因：1、校级服务器或者访问校级服务器机器的防火墙拦截；2、校级服务器和访问校级服务器机器之间的网络不通；排查方法：1、检查校级服务器和其他机器的防火墙是不是关闭。
关闭校级服务器和访问校级服务器机器的防火墙。
关闭防火墙操作方法：点击windows操作系统左下角【开始】图标，控制面板界面，打开windows防火墙，即可查查看、关闭操作系统的防火墙。
2、关闭防火墙后，检查客户端与校级服务器之间的网路。
在客户端ping校级服务器机器IP，能否ping通。
如果不能ping通，需要检查校级服务器机器与访问校级服务器机器之间的物理网络连接是否正常。
３、安装校级服务器程序后，在服务器配置界面不能选择省、市、地区。
可能原因：1、界面没有正常刷新。
2、班班通数据库服务OEMysql没有正常启动。
排查方法：1、在浏览器界面，按F5刷新一下，看看能否正常。
2、检查班班通服务是否启动。
我的电脑——右键【管理】，弹出的计算机管理界面，点击【服务】。
学校特种设备检查维修管理制度
学校特种设备检查维修管理制度学校特种设备检查维修管理制度「篇一」班班通设备是学校进行现代化教学的常用设备，它的完好程度决定了课堂电化教学能否正常进行。
现制定教室班班通设备的管理制度如下：一、管理人员组长：副组长：成员：二、管理制度1、班班通设备只能在教师上课时使用，不得用于其它活动。
严禁学生私自开启班班通设备，更不允许学生利用班班通设备听音乐、看影碟、玩游戏、上网聊天等。
2、任课教师应掌握各设备使用方法，严格按设备的操作规范操作，时刻注意设备的运转情况，如有问题，应立即停止使用，然后通知管理人员进行检测或维修。
3、如当堂不需使用班班通设备，一定要保证班班通设备处于非通电状态。
绝对不允许出现该堂课不需要使用班班通设备，但所有班班通设备均处在开机状态，或学生都在室外上课，但教室所在设备却仍在开启。
4、各班主任负责本班的班班通平台调配及钥匙发放与回收工作。
5、各班班主任为保管教室班班通设备的第一责任人，负责本班的班班通设备的保管和维护，认真做好本班设备使用记录和维护记录。
6、保持班班通设备的清洁。
要对设备外表定期清洁，清洁时要小心细致，可用潮湿但不滴水干净抹布轻擦设备外壳，但切勿进水，以免损坏班班通设备。
7、班班通设备出现故障，非专业人员，任何人不准擅自拆卸设备，任何人不准擅自把设备拿出教室外使用。
8、因违章操作或学生私自使用班班通设备造成人为损坏的，学校将追究有关责任人的责任并视损坏程度要求责任人照价赔偿，无法查明责任人的由该班集体赔偿。
学校特种设备检查维修管理制度「篇二」为了加快我校“数字校园”建设的步伐，加强“班班通”设备管理，延长设备的使用寿命，充分发挥教育信息技术在教育教学改革中的重要作用，有力推进义务教育均衡发展，经学校行政办公会研究，特制定如下制度：一、使用过程中，若设备出现故障应立即停用，并报请网络中心及时检修，技术人员检修时写好检修记录交由网络中心存档。
二、设备的硬件故障必须由网络中心指定专业人员负责修理，教师不可擅自拆解，私自处理，否则后果自负。
信息技术专室人员应知应会
信息技术专室人员应知应会信息技术专室人员应知应会1、清楚学校现有功能室数量？（如：微机室电脑台数、多媒体教室数量、备课室内微机台数等）2、功能室使用情况？（如：微机室有多少个班上课、一个班一周几节课、多媒体教室使用率？等等）3、是哪一年建立的，投入是多少；布局是什么样的？功能是什么？使用面积是多少？等等。
微机室迎检要求：1、微机数量要能满足最大班额。
对计算机进行编号。
2、有窗帘、电脑台布，灭火器，报警器，电源应有防漏电保护器，布线要规范，明线要入槽。
3、以下制度装镜上墙，合理整齐悬挂：《计算机教室管理制度》、《计算机教师岗位职责》、《学生上机学习守则》。
4、要有计算机教室使用、教师机学生机运行情况记录薄，保养维修记录，设备管理账目及购置软件的登记。
5、黑板一侧悬挂各年级各班上机操作课程表。
省市领导来检查时应注意的问题1.穿工作服（白大褂）要干净、整齐、合体不要过于肥大。
2. 要用饱满的精神状态，良好的言行举止迎接领导检查。
彬彬有礼，举止大方.3.要在专业室门口等待，要用普通话热情地和领导打招呼：“您好！欢迎前来指导工作！”不能说“欢迎来参观”。
4. 主动介绍功能室的使用情况、功能室的亮点：（如仪器的盘架管理、图书室搞哪些活动、学生电脑作品获奖情况、精致的自制教具、荣誉等等，各学校根据自己情况介绍）.在专业室里面一定要当好向导，引导领导向专业室有亮点地方去看。
回答领导提问，说的数字一定要准确，不能出现“可能、差不多、大概”等相类似的词。
领导检查完毕，可说“欢迎您下次再来！”5、在功能室里如果上级领导问校长专业室上的事情，如果校长答不上来，而你非常清楚可以及时答出来。
6、领导比较关心专业室的投入是多少？每年的运转经费是多少？图书、仪器数量多少？图书借阅方式等等问题，需多多准备。
中小学计算机教室管理使用指导意见一、环境建设：1.计算机教室窗户要配备浅色窗帘，左右墙壁悬挂相应的科学家画像，前后墙壁张贴相应标语。