班级“班班通”设备管理及应用情况记录

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班班通使用记录

小学部“班班通”教室使用记录表班级：管理员：日期节次学科任课教师使用情况记录9月4日（周日）晚自习早读第一节第二节第三节第四节第五节第六节第七节晚自习早读第一节第二节第三节第四节第五节第六节第七节晚自习早读第一节第二节第三节第四节第五节第六节第七节晚自习早读第一节第二节第三节第四节第五节第六节第七节晚自习早读第一节第二节第三节第四节第五节9月5日周一9月8日周四9月9日周五9月6日周二9月7日周三9月11日（周日）晚自习早读第一节第二节第三节第四节第五节第六节第七节晚自习早读第一节第二节第三节第四节第五节第六节第七节晚自习早读第一节第二节第三节第四节第五节第六节9月17日（周六）晚自习早读第一节第二节第三节第四节第五节第六节第七节晚自习9月18日中秋放假周日9月12日周一9月13日周二9月14日周三早读第一节第二节第三节第四节第五节第六节第七节晚自习早读第一节第二节第三节第四节第五节第六节第七节晚自习早读第一节第二节第三节第四节第五节第六节第七节晚自习早读第一节第二节第三节第四节第五节第六节第七节晚自习早读第一节第二节第三节周三9月22日周四9月23日9月19日周一周二9月21日9月20日早读第一节第二节第三节第四节第五节第六节第七节晚自习早读第一节第二节第三节第四节第五节第六节第七节晚自习早读第一节第二节第三节第四节第五节第六节第七节晚自习早读第一节第二节第三节第四节第五节第六节第七节晚自习早读第一节第二节9月29日周四9月30日9月26日周一9月27日周二9月28日周三早读第一节第二节第三节第四节第五节第六节第七节晚自习早读第一节第二节第三节第四节第五节第六节第七节晚自习周六10月9日周日10月8日早读第一节第二节第三节第四节第五节第六节第七节晚自习早读第一节第二节第三节第四节第五节第六节第七节晚自习早读第一节第二节第三节第四节第五节第六节第七节晚自习早读第一节第二节第三节第四节第五节第六节第七节晚自习早读第一节第二节第三节10月14日10月11日周二10月12日周三10月13日周四10月10日周一日）早读第一节第二节第三节第四节第五节第六节第七节晚自习早读第一节第二节第三节第四节第五节第六节第七节晚自习早读第一节第二节第三节第四节第五节第六节第七节晚自习早读第一节第二节第三节第四节第五节第六节第七节晚自习早读第一节第二节周二10月19日周三10月20日周四10月21日10月17日周一10月18日日）早读第一节第二节第三节第四节第五节第六节第七节晚自习早读第一节第二节第三节第四节第五节第六节第七节晚自习早读第一节第二节第三节第四节第五节第六节第七节晚自习早读第一节第二节第三节第四节第五节第六节第七节晚自习早读第一节第二节10月26日周三10月27日周四10月28日10月24日周一10月25日周二日）早读第一节第二节第三节第四节第五节第六节第七节晚自习早读第一节第二节第三节第四节第五节第六节第七节晚自习早读第一节第二节第三节第四节第五节第六节第七节晚自习早读第一节第二节第三节第四节第五节第六节第七节晚自习早读第一节第二节周三11月3日周四11月4日10月31日周一11月1日周二11月2日早读第一节第二节第三节第四节第五节第六节第七节晚自习早读第一节第二节第三节第四节第五节第六节第七节晚自习早读第一节第二节第三节第四节第五节第六节第七节晚自习早读第一节第二节第三节第四节第五节第六节第七节晚自习早读第一节第二节11月10日周四11月11日11月7日周一11月8日周二11月9日周三日）早读第一节第二节第三节第四节第五节第六节第七节晚自习早读第一节第二节第三节第四节第五节第六节第七节晚自习早读第一节第二节第三节第四节第五节第六节第七节晚自习早读第一节第二节第三节第四节第五节第六节第七节晚自习早读第一节第二节11月15日周二11月16日周三11月17日周四11月18日11月14日周一日）早读第一节第二节第三节第四节第五节第六节第七节晚自习早读第一节第二节第三节第四节第五节第六节第七节晚自习早读第一节第二节第三节第四节第五节第六节第七节晚自习早读第一节第二节第三节第四节第五节第六节第七节晚自习早读第一节第二节周三11月24日周四11月21日周一周二11月23日11月25日11月22日日）早读第一节第二节第三节第四节第五节第六节第七节晚自习早读第一节第二节第三节第四节第五节第六节第七节晚自习早读第一节第二节第三节第四节第五节第六节第七节晚自习早读第一节第二节第三节第四节第五节第六节第七节晚自习早读第一节第二节周四12月2日周一11月29日周二11月30日周三12月1日11月28日早读第一节第二节第三节第四节第五节第六节第七节晚自习早读第一节第二节第三节第四节第五节第六节第七节晚自习早读第一节第二节第三节第四节第五节第六节第七节晚自习早读第一节第二节第三节第四节第五节第六节第七节晚自习早读第一节第二节12月9日12月6日周二12月7日周三12月8日周四12月5日周一日）早读第一节第二节第三节第四节第五节第六节第七节晚自习早读第一节第二节第三节第四节第五节第六节第七节晚自习早读第一节第二节第三节第四节第五节第六节第七节晚自习早读第一节第二节第三节第四节第五节第六节第七节晚自习早读第一节第二节周二12月14日周三12月15日周四12月16日12月12日周一12月13日日）早读第一节第二节第三节第四节第五节第六节第七节晚自习早读第一节第二节第三节第四节第五节第六节第七节晚自习早读第一节第二节第三节第四节第五节第六节第七节晚自习早读第一节第二节第三节第四节第五节第六节第七节晚自习早读第一节第二节12月21日周三12月22日周四12月23日12月19日周一12月20日周二日）早读第一节第二节第三节第四节第五节第六节第七节晚自习早读第一节第二节第三节第四节第五节第六节第七节晚自习早读第一节第二节第三节第四节第五节第六节第七节晚自习早读第一节第二节第三节第四节第五节第六节第七节晚自习早读第一节第二节周三12月29日周四12月30日12月26日周一12月27日周二12月28日早读第一节第二节第三节第四节第五节第六节第七节晚自习早读第一节第二节第三节第四节第五节第六节第七节晚自习早读第一节第二节第三节第四节第五节第六节第七节晚自习早读第一节第二节第三节第四节第五节第六节第七节晚自习早读第一节第二节1月5日周四1月6日1月2日周一1月3日周二1月4日周三早读第一节第二节第三节第四节第五节第六节第七节晚自习早读第一节第二节第三节第四节第五节第六节第七节晚自习早读第一节第二节第三节第四节第五节第六节第七节晚自习早读第一节第二节第三节第四节第五节第六节第七节晚自习早读第一节第二节第三节第四节第五节第六节1月13日周五1月10日周二1月11日周三1月12日周四1月9日周一北师大蚌埠附校教室班班通使用记录。

新班班通设备安全管理制度范文（二篇）

新班班通设备安全管理制度范文设备安全管理是保障班级及学校安全的重要一环。

为了确保设备的正常使用和保护设备安全，我校制定了新班班通设备安全管理制度，以规范设备的使用和管理。

本文将详细介绍该制度的具体内容。

一、设备安全管理的目的和重要性设备安全管理的目的在于保障设备的正常使用，确保师生的人身和财产安全。

设备安全管理是学校安全管理的重要组成部分，对于构建安全和谐的学习环境具有重要的意义。

二、设备的保管和使用1. 设备使用人员必须按照操作规范正确使用设备，禁止私自拆卸或改造设备。

2. 设备使用人员应严格按照设备使用说明书操作设备，禁止违规使用设备。

3. 设备使用人员使用完毕后，应及时关闭设备电源，并妥善存放设备，保持设备的整洁和完好。

4. 设备使用人员在使用过程中发现设备异常，应立即上报相关人员进行维修和处理。

三、设备的维护和保养1. 设备维护人员应定期对设备进行检查和维护，确保设备的正常运行。

2. 设备维护人员应及时修复设备故障，确保设备的正常使用。

3. 设备维护人员应定期对设备进行清洁和消毒，保障设备的卫生和安全。

四、设备的储存和保管1. 设备储存区域应干燥、通风、整洁，防止灰尘和其他杂物对设备造成损害。

2. 设备储存区域应设有有效的防火设施和防盗设备，确保设备的安全性。

3. 设备储存区域应定期进行巡查和清理，确保设备的安全和完好。

五、设备的报废和处置1. 设备报废前，必须经过学校负责人审批，填写设备报废申请表。

2. 设备报废后，应进行专门的处理和销毁，禁止私自处置或出售设备。

3. 设备报废过程中产生的废弃物应按照相关规定进行分类和处理。

六、设备安全事故的处理和记录1. 发生设备安全事故后，应立即采取紧急措施，保护师生的人身安全。

2. 设备安全事故应迅速通知学校负责人和相关部门进行处理和记录。

3. 设备安全事故应及时进行调查和处理，做好事故报告和处置记录。

七、设备安全培训和宣传1. 学校应定期组织设备安全培训，提高师生的设备安全防范意识和应急处理能力。

班班通使用管理制度

楚桥小学班班通管理制度为了加强对学校“班班通”设备的使用与管理，确保教学工作的开展和设备的正常运行，特制定本规章制度如下： 1、各班的“多媒体”设备由该班班主任负责设备管理，为第一责任人，从设备管理到使用要负全责。

班主任必须对学生进行教育，未经教师允许学生不得乱动和使用各类设备，以免发生危险和设备损害。

2、粉尘、不按程序操作、机器运转时受到震动是损害机器使用寿命的大敌，要保持教室内卫生，桌面洁净，减少粉尘，延长机器使用寿命。

应保证讲台桌面干净、整洁，不乱放书本、杂物等。

3、任课教师每周使用多媒体设备不少于3次，使用前应先向教务处申请以便教务处安排听课，使用完设备后，及时清理桌面、关闭电源，将机器和所有用线整理归位，并及时填好使用记录，班主任检查无误后方可离开。

如果班主任不做检查，出现问题由班主任负责。

4、所有任课教师均要熟练使用班班通设备。

任课教师、或者上机演示的学生使用“班班通”设备时注意用电安全和设备的维护。

任课教师上完课后，必须认真填写资源使用记录，故障情况记录，并让学生及时反馈故障情况。

填写记录不得由他人代替。

5、教师不得在计算机中使用与教学无关的内容，自觉抵制有害信息，不在网上浏览有害信息及网上聊天、玩游戏，严禁利用网络制作、发布、传播各种有害信息。

6、每到新学期开始，新老班主任要对教室内的电教设备进行交接，新班主任要对照原教室内的电教设备配置表检查设备是否齐全，是否损坏，有问题由原班主任负责，新班主任不做交接由新班主任负责。

7、班班通的所有设施未经学校领导许可,不得由任何人带出各班教室。

8、凡违反上述规定对相关设施造成破坏者，应照价赔偿，情节严重者将按校纪校规给予处理。

（正常损耗除外） 9、学校将不定期对各班的使用情况进行抽查，抽查的结果将纳入教师考核中。

三机一幕班班通管理制度

三机一幕“班班通”设备使用管理制度
一、学校电教装备处（教导处）负责校园网的运行、调试、维护等工作，须指定专人作为校级负责人，保证校园网、“班班通”设备的正常运行。

二、班主任为“班班通”设备的管理者、第一责任人，负责“班班通”设备的全面管理工作。

班级任课教师为第二责任人，应协助班主任管理。

三、各班指定一名工作认真负责的学生作为设备管理员协助班主任管理设备，协助科任教师填写《班班通设备使用情况记录》。

四、班级责任人应经常检查设备使用情况，做好防火、防尘、防潮、防盗工作，如发现设备出现故障应及时汇报学校电教装备处，及时查明原因排除故障。

如因保管不善造成设备损坏、丢失的，要追加相关人员责任。

五、使用“班班通”设备须加强学习，规范操作，课前检查设备的完好情况。

教师使用完毕，必须按操作规程在投影关闭2~3分钟待冷却风扇停止后再关闭总电源。

六、师生使用“班班通”设备应注意用电安全。

学生不得擅自单独使用多媒体设施。

严禁学生随意开关总电源、计算机、电视等设备。

七、教师不得私自更改“班班通”计算机名、IP地址、工作组，严禁私自安装与教学无关的软件。

教师对于需要保存的材料应在除C 盘外的位置建立自己的文件夹进行保存。

八、学期结束，相应班主任应做好“班班通”设备的交接工作。

九、教导处（电教装备处）结合教学常规日查对各班“班班通”使用情况进行巡查、登记；学校领导应定期对各班运用“班班通”设备上课进行听课、评课。

并对上课质量进行等级评定，记入教师业务档案。

2024年“班班通”设备管理使用制度样本（三篇）

2024年“班班通”设备管理使用制度样本一、确立并执行管理责任制。

“班班通”设备（包括安装于教室内的多媒体等电教设施）须在学校的统一管理下，实施班主任负责制。

学校总务部门需为每个班级建立详细的设备清单及总账，确保“资料完备，账目相符，实物与账目一致”。

二、严格遵守操作程序和技术规范。

在使用“班班通”设备前，学校需对所有教师进行设备操作规程和技术规范的全面培训，确保每位教师都能规范、正确地使用设备。

三、提升设备使用效率。

按照规定，每个班级每周应至少有指定数量的课时使用“班班通”设备。

需设定每个学科教师每周或学期的最低应用课时标准，并将其纳入教学常规管理。

同时，建立以优质教育资源在课堂教学应用为核心的考核评估体系。

教师在使用设备资源备课和上课时，应做到“四有”：即在教案中体现、在课堂上应用、在记录单上记载、在多媒体电脑上保存。

四、确保设备的日常管理。

“班班通”教室设备使用完毕后，任课教师需关闭所有设备电源，将设备整理好存放在桌(柜)内并锁好。

教育学生尊重并爱护设备，定期打扫教室卫生，以保证设备在清洁的环境中运行。

指定值日人员每日负责关闭楼层和教室门窗。

如因失职或违反操作规程导致设备损坏或遗失，应按价赔偿。

对于故意损坏设备的行为，除赔偿外，还将视情节严重程度给予相应处罚。

五、建立并妥善保存设备技术档案。

学校电教管理员应定期检查设备的完好状况，设立设备故障登记簿，详细记录故障原因、责任、处理和维修情况，以保持设备的良好性能，满足正常的教育教学需求。

六、禁止以任何形式将设备外借、转让、调拨或出售给非项目学校，也不允许个人占用。

如班主任岗位变动，须在学校的监督下，办理详细的交接手续。

七、学期结束时，学校需组织专门人员进行一次设备清查盘点，对需要维修或保养的设备及时采取措施。

学校应根据实际情况，从生均公用经费中划拨信息技术教育费用，用于“班班通”设备的维护和更新。

八、学校必须高度重视“班班通”设备的安全防护工作，采取有效措施防止火灾、盗窃、尘积、潮湿、雷击、高温、强光等风险，并制定事故应急处理预案，确保设备安全。

学校“班班通”管理使用制度、记录

小学校“班班通”使用记录班级：班主任：管理员：学年：小学校“班班通”管理使用制度为了使“班班通”的管理和使用规范化，发挥“班班通”重要作用，真正为师生服务，为教学服务，特制定我校“班班通”管理使用制度。

1．班主任为“班班通”管理者，第一责任人，负责“班班通”设备的全面管理工作。

班主任经常检查设备使用情况，如发现设备出现故障、硬件损坏或丢失应及时汇报学校领导，以便及时查明原因排除故障。

任课教师协助班主任管理。

2．班级信息管理员(班主任可指派一名品德优秀、责任心强、工作认真的同学担任)，负责检查多媒体平台是否关闭，确保教师上课完毕设备立即关闭。

3．“班班通”是学校进行多媒体辅助教学和教学研究活动的重要设施，须遵守国家法律法规，不得用作发表或传播反动的、不健康的信息。

禁止玩游戏或者挂QQ等。

4．“班班通”的所有设备未经学校领导批准，不得借出为他人使用。

教师不得擅自允许学生单独使用多媒体设施。

5．“班班通”使用注意用电安全。

严禁学生随意开关总电源、计算机、投影机等设备。

6．使用班班通设备须规范操作，课前检查设备的完好情况。

课堂上要正常使用投影机及电脑设备,设备用完及时关闭，不要让设备待机时间过长，以延长设备的使用寿命，教师使用完毕后，必须关闭总电源，切忌设备运行中突然断电。

7．教师不得私自更改“班班通”计算机名、IP地址、工作组，不得私自安装与教学无关的软件。

8．任课教师使用了“班班通”设备，要在“班班通”使用记录册上登记。

9．教师对于需要保存的材料应建立自己的文件夹进行保存，电脑桌面与C 盘上建议不保存个人材料。

10．钥匙和遥控器正确使用，不得乱调，专人保管，若丢失和损坏，要赔偿。

11．保持多媒体平台下地面的干燥，保持多媒体设备的干净整洁。

12．学校加强管理，定期检查，将“班班通”检查评比列入班级检查常规，加入学期考评。

学校教学设施设备管理制度

学校教学设施设备管理制度学校教学设施设备管理制度1班班通设备是学校进行现代化教学的常用设备，它的完好程度决定了课堂电化教学能否正常进行。

现制定教室班班通设备的管理制度如下：一、管理人员组长：副组长：成员：二、管理制度1、班班通设备只能在教师上课时使用，不得用于其它活动。

严禁学生私自开启班班通设备，更不允许学生利用班班通设备听音乐、看影碟、玩游戏、上网聊天等。

2、任课教师应掌握各设备使用方法，严格按设备的操作规范操作，时刻注意设备的运转情况，如有问题，应立即停止使用，然后通知管理人员进行检测或维修。

3、如当堂不需使用班班通设备，一定要保证班班通设备处于非通电状态。

绝对不允许出现该堂课不需要使用班班通设备，但所有班班通设备均处在开机状态，或学生都在室外上课，但教室所在设备却仍在开启。

4、各班主任负责本班的班班通平台调配及钥匙发放与回收工作。

5、各班班主任为保管教室班班通设备的第一责任人，负责本班的.班班通设备的保管和维护，认真做好本班设备使用记录和维护记录。

6、保持班班通设备的清洁。

要对设备外表定期清洁，清洁时要小心细致，可用潮湿但不滴水干净抹布轻擦设备外壳，但切勿进水，以免损坏班班通设备。

7、班班通设备出现故障，非专业人员，任何人不准擅自拆卸设备，任何人不准擅自把设备拿出教室外使用。

8、因违章操作或学生私自使用班班通设备造成人为损坏的，学校将追究有关责任人的责任并视损坏程度要求责任人照价赔偿，无法查明责任人的由该班集体赔偿。

学校教学设施设备管理制度21、使用电子白板教室设备时要严格按照操作规程使用，禁止非正常关机，禁止随意插拨各种连接线。

2、相关人员不得传播、复制、编写病毒程序、严禁利用电子白板教室网络发布、浏览、下载、传送反动、色情及暴力的.信息。

3、禁止安装与工作内容无关的软件，不得利用电子白板教室从事与教育教学无关的活动。

4、加强电子白板教室内用电管理，定期对供电线路配电设备和照明器具进行检查，防止因线路老化、短路造成事故；按综合布线设计进行用电线路铺设，不得私拉乱接；电子白板教室用电不得超负荷；每天下班前，须关闭所有用电设备，关闭总电源，最后关好门窗。

管店中学班班通管理应用工作总结

管店中学“班班通”管理应用工作总结今年8月我校初中部12个教室建成了远程教育“班班通”。

8月30日、31日装上“畅言”和office2013软件，为开学老师上课做好了充分准备。

8月26日和9月20日两次安排教导处负责人和“班班通”技术员、骨干教师参加明光市电教馆组织的“班班通”应用培训。

之后，在9月9日和9月15日两次对全校老师进行“班班通”使用的培训，通过两级培训，迅速提高全体教师使用“班班通”上课的技能，也调动了教师使用“班班通”上课的积极性，现在，我校初中所有老师都能使用“班班通”授课，高中大多数老师也能使用“班班通”授课。

另外，在每个办公室电脑上都安装上了“畅言”备课系统，为老师备课提供了极大的方便。

同时，我校80%的老师都成功注册了安徽基础教育资源应用平台，充分利用网上资源，形成了资源共享，资源交流，资源互补的多媒体平台，为新课程改革的有效实施，为学校大面积提升教育教学质量创造了有利条件。

一、领导重视，制度完善。

成立管店中学“班班通”工作领导小组：组长：姚刚副组长：樊敬玉成员：锁来付杜怀春李刚程本才时杰江道全陈雷王庆恒由刘素梅、唐旺兵任学校电教员，组织管理“班班通”应用与维护。

各班级要指派一名信息协管员对“班班通”设备进行监管。

把“班班通”的管理应用与远程教育工程的管理应用有机整合，并纳入学校常规教学管理过程中去，统筹规划，明确目标，科学管理，切实提升教育信息化应用水平。

我校为了加强对班班通设备的管理，特制定了管店中学《班班通教室管理制度》，《班班通管理应用方案》明确了设备安全、资源使用、老师岗位职责等内容，做到“制度入墙上镜”，管理有章可循。

二、目标明确，科学管理。

我校要求所有班级，都使用班班通上课，每班都有《管店中学“班班通”设备使用登记表》，《管店中学“班班通”设备管理检查表》，《管店中学“班班通”设备交接表》，而且认真记录，及时填写“班班通”使用情况。

“班班通”设备使用登记表上有授课老师的签名，也有班级信息协管员的签名。

班班通设备使用记录表

□语音 □其他
□计算机 □电视
□电子白板 □其他设备
□课件 □视频
□语音 □其他
□计算机 □电视
□电子白板 □其他设备
□课件 □视频
□语音 □其他
□计算机 □电视
□电子白板 □其他设备
年
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□课件 □视频
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□电子白板 □其他设备
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□电子白板 □其他设备
□课件 □视频
□语音 □其他
□计算机 □电视
□电子白板 □其他设备
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□电子白板 □其他设备
□课件 □视频
□课件 □视频
□语音 □其他
□计算机 □电视
□电子白板 □其他设备
□课件 □视频
□语音 □其他
□计算机 □电视
□电子白板 □其他设备
□课件 □视频
□语音 □其他
□计算机 □电视
□电子白板 □其他设备
□课件 □视频
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□计算机 □电视
□电子白板 □其他设备
年
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日
□课件 □视频
□语音 □其他
□计算机 □电视
□语音 □其他
□计算机 □电视
□电子白板 □其他设备
日期
节次
科目
课题
资源形式
使用设备
设备状态

“班班通”设备管理使用制度范文（二篇）

“班班通”设备管理使用制度范文1. 引言设备管理使用制度是指为了保障设备的正常运行和使用，规范设备管理和使用行为的一套制度。

本制度的目的在于提高设备管理效率，确保设备的正常运行和延长设备的使用寿命。

同时，它也起到了提高工作效率和保证设备安全的作用。

因此，本制度将通过以下几个方面来规范设备管理使用行为。

2. 设备的管理责任2.1 设备管理部门应建立健全设备档案，对设备进行分类管理，并定期对设备进行检查和维护。

2.2 使用部门应加强设备的日常巡检和维护，及时发现设备故障并报修。

2.3 设备管理部门和使用部门应建立良好的沟通机制，及时了解设备使用情况和需求，并进行合理的配备和调度。

3. 设备的使用规范3.1 使用部门应按照设备的使用说明书进行正确的操作和使用，严禁未经许可私自拆卸和改动设备。

3.2 所有使用设备的人员应接受规范培训，了解设备的安全使用方法和注意事项。

3.3 使用部门应定期对设备进行保养和维修，确保设备的正常运行。

4. 设备的保养维修4.1 每台设备都应有专人负责保养和维修工作，保证设备的良好状态。

4.2 对于设备的使用寿命进行评估，及时进行设备的更新和更换。

4.3 所有设备的维修保养记录都应详尽记录，以备后续参考和查询。

5. 设备的报废处理5.1 设备管理部门应定期对设备进行评估，确认是否需要报废。

5.2 对于需要报废的设备，应按照有关规定进行安全处理，确保不会对环境和人员造成伤害。

5.3 报废设备的处理方式和结果都应有相应的文件记录，以作为财务和管理审计的依据。

6. 绩效考核和奖惩措施6.1 设备管理部门和使用部门应定期对设备管理和使用情况进行考核，并根据考核结果进行奖惩。

6.2 对于违反设备管理使用制度的行为，应进行相应的纪律处分，以确保各项制度的执行。

7. 总结制定并执行科学合理的设备管理使用制度，对于保障设备的正常运行和使用、提高工作效率和保证设备安全都起到了重要的作用。

各个部门和人员应严格按照制度来进行设备管理和使用，共同营造一个良好的设备管理和使用氛围。

“班班通”设备管理使用制度(五篇)

“班班通”设备管理使用制度为规范我校班班通设备的管理与使用，充分发挥先进教学设备及资源的作用，特制定本制度。

1、班班通设备是学校信息化教学的重要设施，是教师教学的辅助工具，师生必须倍加爱护、按规定流程使用与操作。

严禁挪用。

2、教师使用班班通设备，应认真检查相关设备的完好程度。

当设备发生故障时，要及时报告管理人员记录并针对情况处理。

3、班班通设备归各班主任保管，注意防火、防淋、防潮、防盗，如保管不善造成设备损坏、丢失，除照价赔偿外，还要追加责任人责任，并罚款。

4、要求使用者都能熟练操作设备，避免操作不当造成设备的损坏。

5、保持教室内卫生，扫地前应洒水，尽量使用拖把清洁卫生，学生不得在教室内追逐打闹，减少粉尘，延长机器使用寿命。

如果投影仪镜头上灰尘多时，班主任擦拭时要用眼镜布轻轻擦拭。

6、加强“班班通”所属教学设备的使用管理，任何人严禁利用班班通设备浏览、下载、发布与传播反动、____及____信息。

禁止将与教学无关的u盘、软件等装入计算机内。

7、教师不得在教室计算机中使用与教学无关的内容，比如上网聊天、下载歌曲、电影等。

不要在教室里的电脑上下载课件及软件或者____程序，下载请到办公室电脑上再传输过来。

因为下载时携带的病毒太多，容易造成上课网速不流畅，影响教学效果。

8、各班各位教师的电脑每天开机后要先进行杀毒，以保证电脑运行畅通。

9、教师应严格按操作规程进行操作，使用前必须熟练掌握设备使用技术，使用中不得故意破坏系统。

教师要对设备精心维护，杜绝野蛮操作，严禁击打与刻划。

不得频繁开关设备，开关时间间隔应为____分钟左右。

不准随意拆卸、搬运设备。

10、教师使用完多媒体设备后，应按规定先关好计算机、再关闭总开关，然后教学机上锁，最后关闭总电源，特别强调的是关闭投影仪后必须再等待____分钟才能关闭总电源。

如果整天有课，那么上午开启电源后就不要关闭总电源，下午最后一个上课老师关机后再关电源，中间只要关设备即可。

“班班通”设备安全制度

“班班通”设备安全制度一、设备安全是保障学校信息化管理的重要组成部分，为了确保“班班通”设备的安全运行，维护校园网络安全，制定以下设备安全制度：1. 设备管理责任制：建立设备管理责任制，明确学校领导、设备管理员和教师的职责，确保设备的安全管理。

2. 设备入库登记：设立设备入库登记表格，记录设备的品牌型号、序列号、购买日期等详细信息，确保设备的追溯管理。

3. 设备使用权限：设备管理员为每位教师分配设备使用权限，确保设备仅被授权人员使用，并定期审核权限分配情况。

4. 设备封存制度：对于长期不使用的设备，设备管理员要及时封存，并进行封存登记，防止设备被损坏或盗窃。

5. 设备巡查制度：定期对设备进行巡查，发现问题及时处理，确保设备运行状况良好。

6. 设备故障报修制度：设备使用过程中出现故障时，教师应及时向设备管理员报修，设备管理员要及时响应并处理故障。

7. 设备保养工作：定期对设备进行保养，包括清洁设备表面、更新操作系统以及安装安全补丁等工作，确保设备的正常运行。

8. 设备更新和淘汰制度：根据设备的使用寿命和性能要求，制定设备更新和淘汰计划，确保设备的及时更新和淘汰。

9. 设备移机制度：设备管理员在移动设备时，要注意设备的防震、防水等安全措施，确保设备运输安全。

10. 设备防盗措施：学校要采取相应的设备防盗措施，如安装视频监控、加强物理防护等，防止设备被盗窃。

二、设备安全制度的执行1. 学校领导要高度重视设备安全工作，指定专人负责设备安全管理工作，并进行定期检查。

2. 设备管理员要严格遵守设备安全制度，做好设备的安全管理和维护工作，发现问题及时处理并报告领导。

3. 教师要严格按照设备使用权限进行使用，不得私自更改设备设置或进行其他危害设备安全的操作。

4. 学校要加强对设备管理责任人和教师的培训和教育，提高他们的设备安全意识和防范技能。

5. 学校要与相关供应商建立长期合作关系，购买正规渠道的设备，并保修期内定期对设备进行维护和检修。

多媒体班班通教学设备管理使用制度

多媒体班班通教学设备管理使用制度1. 引言多媒体班班通教学设备是现代教学中非常重要的工具之一，为了更好地管理和使用这些设备，确保教学的顺利进行，制定本《多媒体班班通教学设备管理使用制度》。

2. 设备管理2.1 班班通设备的保管和管理 - 教师应当负责班班通设备的保管和管理工作，确保设备的安全和正常使用。

- 设备应存放在专用的储物柜中，并定时检查设备的完好状况。

- 设备的借用需要填写相应的借用单，并签署借用合同。

2.2 设备的维护和保养 - 教师应定期检查设备的使用状况，如有故障应及时上报，并协助维修人员进行维护和修理。

- 设备的清洁应通过专门的清洁工具进行，严禁使用化学药品进行清洁。

2.3 设备的报废和淘汰 - 设备在使用寿命到期或出现无法修复的故障时，应及时报废或淘汰。

- 报废设备需要按照相关规定进行处理，严禁随意丢弃或私自处理。

3. 设备使用3.1 设备预约和借用 - 教师需要提前向设备管理员预约需要使用设备的时间和地点，预约成功后即可借用设备。

- 借用设备时，需填写借用单，并签署借用合同。

3.2 设备的使用注意事项 - 使用设备前，教师应熟悉设备的操作方法和功能，确保正确使用。

- 使用设备过程中，严禁擅自拆卸或修改设备，如有需要应向设备管理员申请。

- 使用完毕后，应将设备清理干净，并按照要求归还。

3.3 设备的保护和安全 - 使用设备时应妥善保护设备，防止损坏和丢失。

- 不得将设备借给他人或私自携带设备离开学校。

- 发现设备遗失或损坏，应及时向设备管理员报告，协助调查和处理。

4. 违规和处罚4.1 违反设备管理和使用制度的行为，将会受到相应的处罚。

- 轻度违规：口头警告或书面警告。

- 中度违规：取消设备使用权限一周。

- 重度违规：取消设备使用权限一个月，并需赔偿设备损失。

- 恶意破坏设备或盗窃设备者将进行法律追究。

4.2 教师违规行为的处理，应参照学校相关规定进行。

小学班班通设备管理制度

小学班班通设备管理制度1. 引言在当今信息化时代，电子设备在学校教学活动中扮演着重要的角色。

为了更好地管理并规范学校中的电子设备使用，提高教学质量和学生的学习效果，本文制定了小学班班通设备管理制度。

2. 设备借用2.1 学校设备借用原则为“有计划、有需要、有准备”。

2.2 设备借用需提前向班级负责人提出申请，并说明使用目的和使用时间。

2.3 借用设备的学生需签订借用协议，并承诺按时归还设备。

2.4 学生借用设备后应妥善使用，不得私自更改设置或损坏设备。

3. 设备维护3.1 设备维护由班级负责人负责进行。

3.2 班级负责人需定期检查设备的工作状态和功能是否正常。

3.3 若发现设备出现故障或损坏，班级负责人应尽快报修维护。

3.4 学生在使用设备时应注意保持设备清洁，禁止在设备上乱涂乱画，避免对设备造成损害。

4. 设备使用规范4.1 设备使用时间应在教学活动所需时间范围内，不得擅自延长使用时间。

4.2 学生在使用设备时应按照教师的要求，合理使用设备进行学习活动。

4.3 禁止将设备用于非学习目的，如玩游戏、看视频等。

4.4 学生使用设备时需注意保护个人隐私，不得窃取他人隐私信息。

5. 设备归还5.1 设备借用期限结束后，学生需按时归还设备。

5.2 归还设备时应保持设备的完好状态，如有损坏需赔偿。

5.3 班级负责人需对归还的设备进行检查，确认设备完好后方可归还。

6. 违规处理6.1 对于违反设备管理制度的学生，根据情节轻重给予相应的纪律处分，如警告、记过等。

6.2 严重违规行为将上报给学校相关部门，并进行进一步处理。

7. 总结本制度的实施旨在加强对小学班级中电子设备的管理，提高设备的使用效率和保护设备的安全性。

希望通过该制度的执行，能够更好地推动教学活动的发展，促进学生学习进步。

同时，学生也应自觉遵守设备管理制度，树立正确的使用观念，共同维护好学校的设备和环境。

以上是小学班班通设备管理制度的主要内容，通过制定和执行该制度，可以有效地管理和规范小学班级中的电子设备使用，提高教学效果和学生素质。

班班通系统方案

班班通系统方案一、引言班班通系统是一款专为学校教务管理而设计的综合管理系统。

该系统可以帮助学校管理教务信息、班级管理、学生考勤和成绩等多个方面的数据，提高教师工作效率，优化学校管理流程。

本文将介绍班班通系统的核心功能和特点，并阐述系统的实施方案和预期效果。

二、系统功能1. 教务管理班班通系统可以管理学校的教务信息，包括课程表、教学计划、教材使用情况等。

教务管理模块可以帮助管理员轻松安排课程，查看教学进度，并与教师进行及时沟通。

2. 班级管理系统可以帮助学校管理班级信息，包括班级人数、学生名单、班级活动等。

班级管理模块可以实时更新学生信息，帮助教师更好地管理学生，提高班级管理效率。

3. 学生考勤系统支持学生考勤功能，教师可以通过系统记录学生的考勤情况，包括迟到、早退、请假等。

学生考勤模块可以方便教师进行考勤统计和考勤管理，减少繁琐的人工记录。

4. 成绩管理班班通系统可以帮助学校管理学生成绩，包括成绩录入、成绩统计和成绩查询等。

教师可以通过系统查看学生成绩，分析学生学习情况，并根据分析结果进行个性化辅导。

5. 信息推送系统支持信息推送功能，学校可以通过系统向教师、学生和家长发送通知、课程安排等信息。

信息推送模块可以提高学校与家庭的沟通效率，及时传达重要信息。

三、系统特点1. 安全性班班通系统采用严格的权限管理机制和高效的数据加密技术，保障教务信息的安全性和私密性。

只有经过授权的用户才能访问系统数据，确保教务数据不被非法获取。

2. 界面友好系统的界面设计简洁、直观，功能布局合理，易于使用。

教师、学生和家长可以轻松上手，快速掌握系统的使用方法。

3. 数据分析班班通系统提供丰富的数据统计和分析功能，可以通过图表和报表展示学生的学习情况和班级的整体表现。

教师可以借助系统提供的数据分析结果，进行个性化的辅导和教学改进。

四、实施方案1.需求分析在实施班班通系统之前，学校需要进行详细的需求分析，明确系统的功能模块、数据字段和操作流程，确保系统能够满足学校的需求。

2023年设备使用情况报告

2023年设备使用情况报告2023年设备使用情况报告1为进一步规范专用教室、实验教学常规管理，提高教学效率，我校以全面落实规范化建设为契机，以务本求实，不断改进工作为宗旨，学校成立了以校长为自评工作领导小组组长，依据《普通中小学小学专用教室及设施设备管理使用情况督导评估标准》，通过全员参与，深入细致地对我校本学年的专用教室及设施设备管理使用情况进行了梳理，经过自查、分析，对我校此项工作认真进行自我评价，现将自评情况汇报如下：一、领导重视，细化管理我校非常重视督导工作，以此来不断规范办学行为，提高办学质量；提升学校管理水平，促进学科教师队伍的成长。

接到此次专用教室的督导工作通知后，学校先召开了行政工作会，专门进行了评估标准的学习和相关工作的研究。

然后由教导处带领相关老师学习评估标准，并要求学科教师对照评估标准进行前期的自查；接着组织学科教师结合自查情况进行交流汇报。

最后由教导处依据教师自查及学校教导处实际考察的结果对老师进行了详细的工作安排，总结工作中的得与失，进一步规范学校的`常规工作，做好迎检工作。

我校现有512名学生，20个教学班，依据小学规范化建设的有关要求及课程设置情况学校现配置专用教室8个，其中科学教室1个，计算机教室1个，美术教室2个，音乐教室2个，劳技教室2个。

另专设心理咨询室1个。

所有专用教室设备配备到位。

心理咨询室经过重新设计，更加符合学生的年龄特点。

专用教室的管理使用力争做到充分、规范、高效。

行政后勤密切配合，充分发挥专用教室的使用的效率。

从课程要求到设备的配置，做到有专人负责，学科要求由教导处把关，后勤做好设备的购置及维修保管工作。

学校不但有各个专用教师的使用管理制度，而且每学年依据学生实际及学科要求学校对个专用教室的制度要求进行完善、改进，切实做到为学科教学服务，为学生服务。

学校对专用教室的使用情况进行定期检查，包括教师的专用教室的使用情况记录、走访班主任及学生、随堂听课等形式。

小学班班通设备管理制度范本

小学班班通设备管理制度范本一、引言本设备管理制度是为了规范小学班级通设备的使用，保护设备的安全，并提高设备的使用效率和维护管理水平。

遵守本制度是每位师生的义务和责任，特此制定。

二、适用范围本设备管理制度适用于小学各年级的班级通设备的使用、维护和管理。

三、设备管理责任1. 班主任负责设备的日常管理和使用安排，并明确责任人。

2. 班级设备管理员负责设备的维护和保修，并定期检查设备状况。

3. 全体师生共同保护设备，合理使用和维护设备。

四、设备使用规定1. 设备使用前，应先进行设备检查，确保设备完好无损。

2. 使用设备时，应注意操作规程，并遵守使用指南。

3. 禁止将设备用于违法活动或非法目的。

4. 禁止对设备进行拆卸、修改或擅自更换零部件。

5. 使用设备后，应及时关机并妥善存放。

五、设备维护规定1. 定期对设备进行检查和维护，确保设备的正常运行。

2. 设备出现故障时，应立即向班级设备管理员报告，并及时修复。

3. 设备损坏或丢失时，应立即向班主任报告，并按照校方要求进行处理。

4. 班级设备管理员负责设备的保养和维修，确保设备的长期使用寿命。

5. 合理使用设备，不进行过度操作，避免设备过热或过度负荷运行。

六、设备存放管理1. 设备存放时应防潮、防尘，并保持环境干净整洁。

2. 设备存放区域应有固定位置，并做好标识和编号。

3. 对设备进行分类存放，确保易于管理和使用。

4. 未经授权，禁止擅自借用或搬动设备。

七、设备借用管理1. 学生如需借用设备，应向班主任提出申请，经批准后方可借用。

2. 借用设备时应签订借用协议，并按时归还。

3. 借用设备的责任人应对设备进行妥善保管，并负责维修费用。

4. 借用设备后出现故障或丢失，责任人应立即向班主任报告。

八、设备报废处理1. 设备因技术老化或损坏无法修复时，应及时进行报废处理。

2. 报废设备应按照学校相关规定进行处理，并做好相关记录。

3. 不得私自处理报废设备，必须报告给班主任或学校管理部门。

班班通设备使用记录

日期节次学科课程内容任课教师设备状态
日期节次学科课程内容任课教师设备状态
一年级班班通设备使用情况记录
日期节次学科课程内容任课教师设备状态
日期节次学科课程内容任课教师设备状态
日期节次学科课程内容任课教师设备状态
二年级班班通设备使用情况记录
日期节次学科课程内容任课教师设备状态
日期节次学科课程内容任课教师设备状态
日期节次学科课程内容任课教师设备状态
二年级班班通设备使用情况记录
日期节次学科课程内容任课教师设备状态
三年级班班通设备使用情况记录
日期节次学科课程内容任课教师设备状态
三年级班班通设备使用情况记录
日期节次学科课程内容任课教师设备状态
日期节次学科课程内容任课教师设备状态
日期节次学科课程内容任课教师设备状态
日期节次学科课程内容任课教师设备状态
四年级班班通设备使用情况记录
日期节次学科课程内容任课教师设备状态
四年级班班通设备使用情况记录
日期节次学科课程内容任课教师设备状态
日期节次学科课程内容任课教师设备状态
日期节次学科课程内容任课教师设备状态
日期节次学科课程内容任课教师设备状态
日期节次学科课程内容任课教师设备状态。

班级“班班通”设备管理及应用情况记录

胡总中心学校班级“班班通”设备管理及应用情况记录1、“班班通”设备管理使用责任书…………………班级资料（一）2、“班班通”设备管理制度…………………………班级资料（二）3、学科教师设备使用登记表………………………班级资料（三）4、设备每月故障及维修登记录……………………班级资料（四）5、设备配备情况记录及添置更换记录……………班级资料（五）6、期末设备清查及保管情况登记表………………班级资料（六）胡总乡中心学校2012年10月12日“班班通”设备管理及应用之班级资料（一）胡总中心学校“班班通”设备管理使用责任书“班班通”设备是我校进行现代化教学的必要设施，为了使“班班通”的管理和使用规范化，充分发挥“班班通”的重要作用，真正为师生服务，为教育教学服务。

本着“谁使用，谁管理，谁负责”的原则，特制定本责任书如下：1.各班的“班班通”设备属于学校的财产，由该班班主任负责设备管理，为设备管理第一责任人。

2.第一责任人从设备管理到使用要负全责，并协调好其他教师使用“班班通”设备的相关事项。

3.第一责任人要经常检查设备运行情况，如发现设备出现设备硬件故障、损坏或丢失，应及时汇报学校分管领导并填写《“班班通”设备维修保障登记表》，以便及时查明原因排除故障。

若因操作失误使设备损坏或因主观原因使设备零件丢失，直接使用者要负全部责任，如查找不出责任者，则由第一责任人承担。

4.每班要选一名责任心强、诚实守信且愿意为师生服务的学生管理员，负责保管使用记录，每节课后主动提醒任课教师及时填写使用记录，并负责检查多媒体平台是否关闭，确保教师上课完毕设备立即关闭，及时将设备盖好。

5.班主任要与其他教师沟通，一起加强电脑知识的学习，严格按操作规程进行规范操作，同时注意“班班通”设备的保养和维护，使用设备的任课教师承担直接责任。

课前要检查设备的完好情况，课堂上要正常使用教育网络，为教学服务，及时填好班级使用记录《班班通设备使用情况记录表》，出现问题第一时间向班主任汇报，班主任及时向信息中心汇报。

班级“班班通”设备管理及应用情况记录

班班通使用记录

新班班通设备安全管理制度范文（二篇）

班班通使用管理制度

三机一幕班班通管理制度

2024年“班班通”设备管理使用制度样本（三篇）

学校“班班通”管理使用制度、记录

学校教学设施设备管理制度

管店中学班班通管理应用工作总结

班班通设备使用记录表

“班班通”设备管理使用制度范文（二篇）

“班班通”设备管理使用制度(五篇)

“班班通”设备安全制度

多媒体班班通教学设备管理使用制度

小学班班通设备管理制度

班班通系统方案

2023年设备使用情况报告

小学班班通设备管理制度范本

班 班 通 设 备 使 用 记 录

班级“班班通”设备管理及应用情况记录

班班通设备使用记录