高二最新地理教案-5-2产业转移──以东亚为例精品

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人教版地理必修三5.2《第二节产业转移—以东亚为例》说课稿

4.成果展示：鼓励学生以口头报告、海报等形式展示学习成果，增进学生间的相互学习与交流。
四、教学过程设计
（一）导入新课
为了快速吸引学生的注意力和兴趣，我将采用以下方式导入新课：
1.以生活实例导入：向学生展示他们熟悉的电子产品，如手机、电脑等，提出问题：“你们知道这些产品是如何从设计到生产再到我们手中的吗？”通过这个问题，引发学生对产业转移的好奇心。
2.设计更多互动环节，鼓励学生参与，提高课堂氛围。
3.灵活调整教学节奏，确保教学内容的有效完成。
课后，我将通过以下方式评估教学效果：
1.课后作业和测验，了解学生对知识点的掌握程度。
2.学生反馈，了解教学过程中的优点和不足。
3.同行听课评价，获取外部意见和建议。
反思和改进措施包括：
1.根据学生反馈和作业情况，调整教学方法，提高教学针对性。
（三）互动方式
为促进学生的参与和合作，我计划设计以下师生互动和生生互动环节：
1.课堂提问：教师提问，学生回答，激发学生的思考，检验学生的学习效果。
2.小组讨论：将学生分成若干小组，针对产业转移的案例进行分析讨论，培养学生的合作精神和团队意识。
3.角色扮演：让学生扮演不同角色，模拟产业转移过程中的各方利益相关者，提高学生的同理心和分析能力。
2.角色扮演：组织学生进行角色扮演，模拟产业转移过程中的企业、政府、员工等不同角色，让学生在实际情境中运用所学知识。
3.习题练习：设计相关习题，让学生通过练习巩固产业转移的相关概念和理论知识。
（四）总结反馈
在总结反馈阶段，我将采取以下方式引导学生自我评价，并提供有效的反馈和建议：
1.让学生回顾本节课所学内容，总结自己在学习过程中的收获和不足。
2.组织学生相互评价，鼓励他们提出改进意见和建议。

高中地理5_2产业转移──以东亚为例说课稿新人教版必修31

5．2 产业转移——以东亚为例一、说教材（一）教材的地位与作用本节课是高中阶段必修3第五章第二节的内容，本节主要论述了产业转移对区域地理环境的影响。

在此之前，学生已经学习了第四章《区域经济发展》和第五章第一节《资源的跨区域调配》的内容，这为过渡到本节课的学习起到了铺垫作用。

本节内容是以后问题探讨活动开展进行的基础，因此，本节内容在整个教材中起到了承先启后的作用。

（二）教学目标一、知识与技术①了解产业转移的概念及其分类②通过对教材的理解，能够解释影响产业转移的因素二、进程与方式①总结归纳法：学生体会教材编写重点，自主归纳。

②逻辑分析法：通过图文结合的方式，学生形成逻辑思维能力。

3、情感态度和价值观通过学习产业转移进程及带来的影响，学生熟悉到一切事物都处在发展转变当中和适者生存的道理。

（三）教学重难点影响产业转移的因素二、说学情本节课所涉及企业区位选择问题，在必修2中已经有所提及，学生可以回忆所学内容去理解新的知识。

在讲解进程中偏重对教材知识的归纳与总结，化繁为简，让学生形成良好的学习习惯，培育自主学习的能力教材第一部份“影响产业转移的因素”，安排一课时。

通过对我国三家境外投资工厂的分析，导出产业转移的概念、原因。

又通过劳动密集型产业、出口加工企业、日本产品市场转变等产业转移的实例分析，使学生了解企业如何通过产业转移，来达到降低生产本钱，扩大销售市场，取得更高的利润。

三、说教法本着“因材施教”和“教学有法，但无定法”的原则，结合教材分析和学生实际情况分析，我肯定本节课的教法如下：1.读图分析法。

读图方式的掌握对地理知识的学习来讲相当重要，在教学进程中采取读图分析的方式，帮忙学生回忆、总结、提高。

对于地理原理和教学重难点，运用多媒体及图表辅助，分析讲解，予以冲破。

2.自主探讨合作：教材内容形式多种多样，在教学进程中充分利用图像观察思考、活动探讨训练、信息查询、阅读讨论等活动，充分调动学生的学习踊跃性，真正发挥学生的主体作用。

高中地理52产业转移—以东亚为例教案新人教版必修

5．2产业转移——以东亚为例【课标要求】举例说明产业转移对区域地理环境的影响【教材分析】本节是必修3的最后一节，作为区域联系与区域协调发展的重要形式，产业转移在当今国际经济全球化、区域经济一体化的背景下，显得尤为重要。

各国各地区通过产业转移调整产业结构，从而促进对外贸易的发展，加快产业升级和经济的发展，实现全球战略目标。

二战以来，全球发生了好几次大规模的产业结构调整与转移，每次产业转移都极大地影响世界经济的发展。

近半个世纪以来，东亚是国际产业转移最活跃的地区之一，本节以东亚为例，分析什么是产业转移，剖析产业转移的影响因素,通过产业转移的具体实例，说明产业范围内和国际间转移流动将对区域经济发展和地理环境带来的影响。

因此本节内容就影响产业转移的因素以及产业转移对区域产生的影响配置了众多有梯度的思考题，同时注重强化在分析过程中探究原因，有利于学生深入把握这一节内容。

【教学目标】知识与技能1、了解产业转移的概念、分类、转移的基本规律；2、运用案例，分析理解产业转移的影响因素及其对区域发展的影响。

过程与方法1、通过读图，学会利用图表分析问题的基本方法；2、通过小组讨论的形式，学会与他人合作的方法；3、通过模拟活动，表达、交流、反思对“产业转移对区域发展的影响”这一问题的看法。

情感、态度与价值观1、通过学生的活动，激发学生探究地理问题的兴趣；2、通过“对珠三角产业转移”案例的学习，使学生了解家乡的发展，增强学生热爱家乡的情感。

【教学重点】产业转移的影响因素及其对区域发展的影响。

【教学难点】产业转移的影响因素及其对区域发展的影响。

【教学方法】比较法、图示分析法、图示法等【教具准备】多媒体课件等【课时安排】2课时【教学过程】（新课引入）播放：“厦门：承接台湾产业转移打造海西游艇制造中心”视频。

分析引入：像我省厦门的这样例子，在我省、我国乃至世界其他国家或地区正在上演，它们都说明了一个现象：产业转移。

近半个世纪以来，东亚是产业转移最活跃的区域之一。

高中地理必修3优质教学设计12：5.2 产业转移——以东亚为例教案

第二节产业转移——以东亚为例本章第一节以我国的西气东输为例，介绍资源跨区域调配；第二节以东亚的产业转移为例，介绍产业转移对区域经济和地理环境的巨大影响。

前面四章主要探讨区域内地理环境联系对区域经济影响；本章提升到区际间地理环境对区域经济影响。

教材将产业转移单列一章安排在最后，从加强区际联系和区域协调角度，使学生的视角从区域内扩展到区际之间。

『知识与能力目标』1、了解产业转移的概念、分类以及转移的一般规律；2、理解影响产业转移的因素和产业转移对区域发展的影响。

『过程与方法目标』1、通过案例分析，学会利用图表分析问题的基本方法；2、通过对实例材料的思考、探究、讨论与合作分析，使学生确实感受和构建知识规律。

『情感态度价值观目标』1、学会用全面的、辩证的、发展的观点看问题；2、激发爱国主义情感，增强对祖国和家乡的热爱，使学生养成关注身边的地理事物，关系家乡建设。

『教学重点』1、影响产业转移的主要因素；2、产业转移对区域地理环境的影响。

『教学难点』1、影响产业转移的主要因素；2、产业转移对区域地理环境的影响。

『导入新课』图片展示――汽车标志（按从左至右、从上到下的顺序分别是大众、奥迪、宝马、奔驰、雪佛兰、本田、劳斯莱斯、现代、雷克萨斯、三菱、丰田和法拉利）◆教学过程［问题探究］这些品牌都是国外的，但工厂都建在中国，到中国来干嘛？『讲授新课』读图思考：读图5.7是我国东部沿海地区三家境外投资工厂的原料地、加工地和产品市场示意图。

1．比较三家工厂的原料地、加工地和产品市场的相同点和不同点。

点拨：三例的加工地都在我国，a例是典型的两头在外；b例的原料地在国外、产品市场在国内；c例的产品市场在国外、原料地在国内。

2．吸引三家境外企业在我国东部沿海地区投资办厂的主要因素分别是什么？点拨：a例是典型的两头在外，主要是为了利用我国廉价的劳动力资源；b例主要是受我国庞大的市场吸引；c例既利用我国的资源优势，又利用我国廉价的劳动力资源优势。

人教版地理必修三5.2《第二节产业转移—以东亚为例》教学设计

（二）过程与方法
1.通过课堂讲解、案例分析、小组讨论等形式，让学生掌握产业转移的相关知识。
2.利用地理图表、资料，培养学生分析问题、解决问题的能力，提高学生的地理实践技能。
3.组织课堂实践活动，如模拟谈判、角色扮演等，让学生亲身体验产业转移的过程，加深对产业转移的理解。
（三）情感态度与价值观
1.培养学生对产业转移现象的关注和兴趣，激发学生学习地理的热情。
在课堂练习环节，我将设计以下练习题：
1.选择题：针对产业转移的概念、类型、背景等方面，设计一些选择题，检验学生对知识点的掌握。
2.分析题：给出一个具体的产业转移案例，要求学生分析其特点、影响等，锻炼学生的分析能力。
3.论述题：让学生结合所学知识，论述产业转移对我国经济发展的影响，提高学生的综合运用能力。
4.东亚地区产业转移的特点：阐述产业层次、转移方向、转移速度等方面的特点。
5.产业转移对东亚地区的影响：从经济发展、生态环境、社会就业等方面，分析产业转移对东亚地区的影响。
（三）学生小组讨论，500字
在学生小组讨论环节，我将组织学生进行以下活动：
1.分组：将全班学生分成若干小组，每组5-6人，确保每个学生都能参与到讨论中。
（二）讲授新知，500字
在讲授新知环节，我将从以下几个方面展开：
1.产业转移的概念：介绍产业转移的定义，让学生了解产业转移的基本含义。
2.产业转移的类型：列举产业转移的主要类型，如垂直产业转移、水平产业转移等，并举例说明。
3.东亚地区产业转移的背景：分析经济全球化、地区经济一体化等背景下，东亚地区产业转移的动因。
3.背景分析：介绍东亚地区产业转移的背景，如经济全球化、地区经济一体化等，让学生了解产业转移的原因。
4.特点讲解：分析东亚地区产业转移的特点，如产业层次、转移方向、转移速度等。

人教版必修3地理：5.2产业转移以东亚为例优秀教学案例

3.以问题为导向，培养学生思考和分析能力
本案例以问题为导向，设计具有启发性的问题，引导学生深入思考产业转移的原因、过程和影响。通过问题讨论，培养学生独立思考和合作学习的能力，提高学生对地理知识的理解和运用。
4.小组合作学习，提升学生团队协作能力
案例中设置了小组合作环节，让学生在合作探究中共同解决问题。这种教学方式有助于培养学生的团队协作能力和沟通能力，同时也为学生提供了相互学习、互补优势的机会。
3.鼓励小组成员相互提问、补充，激发学生的思维火花，提高课堂学习效果。
（四）反思与评价
1.在教学过程中，教师应及时关注学生的学习反馈，调整教学策略，以提高教学效果。
2.组织学生进行自我评价和小组评价，让学生反思自己在学习过程中的优点和不足，培养自我认知和自我提高的能力。
3.设计课后反思任务，如撰写学习心得、总结报告等，帮助学生巩固所学知识，提高地理素养。
人教版必修3地理：5.2产业转移以东亚为例优秀教学案例
一、案例背景
在我国经济全球化的大背景下，东亚地区作为全球产业转移的重要阵地，其产业转移的现象和影响成为地理学科教学的重要内容。本案例以人教版必修3地理教材中的“5.2产业转移以东亚为例”为依据，通过分析东亚地区产业转移的背景、过程及影响，旨在帮助学生深入了解这一地理现象，培养其地理思维和分析问题的能力。
3.结合教材内容，组织学生进行问题讨论，促使学生在思考、交流中掌握地理知识，发展地理思维。
（三）小组合作
1.将学生分成若干小组，每组针对某一问题或案例进行合作探究，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
2.设计小组讨论话题，如“东亚地区产业转移对我国经济发展的影响”、“如何合理利用产业转移促进区域经济发展”等，引导学生在合作中共同解决问题。

人教版必修3地理：5.2产业转移以东亚为例教学设计

3.引导学生运用所学知识，分析我国在东亚地区产业转移中的地位和作用，培养学生理论联系实际的能力。
（二）过程与方法
1.采用案例分析、小组讨论、实地考察等多种教学手段，帮助学生深入理解产业转移的相关知识。
2.通过引导学Biblioteka 对产业转移案例的剖析，培养学生的问题发现、分析、解决能力。
3.组织课堂讨论，让学生在互动交流中提高自己的思辨能力和表达能力。
（1）阐述产业转移的概念、类型及原因。
（2）分析我国沿海地区与内陆地区产业转移的特点及经济效应。
（3）探讨产业转移对我国区域经济发展的影响，并提出相应的政策建议。
（4）字数要求：800-1000字。
2.请学生针对日本企业向东南亚国家产业转移的现象，绘制一张思维导图，内容包括：
（1）产业转移的类型及原因。
三、教学重难点和教学设想
（一）教学重难点
1.知识与技能方面的重难点：
（1）产业转移的深层原因及其在东亚地区的具体表现。
（2）产业转移对区域经济发展的影响，尤其是对经济发展不平衡、环境保护等方面的影响。
（3）运用地理信息技术和数据分析方法，研究产业转移的规律和趋势。
2.过程与方法方面的重难点：
（1）如何引导学生运用所学知识分析实际案例，提高问题解决能力。
（2）开展课外实践活动，如组织学生参观企业、开展社会调查等，让学生亲身感受产业转移对区域经济发展的影响。
四、教学内容与过程
（一）导入新课，500字
1.教师通过展示一组东亚地区产业转移的图片和数据，如我国沿海地区与内陆地区的产业转移、日本企业在中国投资建厂等，引导学生观察并思考以下问题：
（1）这些图片和数据反映了什么现象？
（1）产业转移的概念和类型：如劳动力密集型产业、资本密集型产业等。

人教版必修三第五章第二节产业转移以东亚为例教学设计

2.对实际案例感兴趣，希望通过具体事例了解产业转移的过程和影响，教师可利用这一特点，设计相关教学活动，提高学生的参与度。
3.部分学生对地理信息系统（GIS）等现代化技术手段较为陌生，需要教师在教学中予以关注，逐步引导学生掌握相关技能。
4.学生在团队合作中表现出较强的沟通能力，但个别学生在归纳总结、逻辑推理方面存在一定困难。
（2）运用问题驱动法，引导学生主动探究产业转移的影响因素，培养学生的自主学习能力。
（3）结合小组合作、课堂讨论等形式，促进学生之间的交流与合作，提高学生的沟通能力。
（4）利用现代化技术手段，如GIS、多媒体等，丰富教学手段，提高学生的学习兴趣和效果。
2.教学内容组织：
（1）导入：通过介绍东亚地区产业转移的背景，激发学生的学习兴趣。
（2）正文：详细讲解产业转移的概念、特点、影响因素，结合东亚地区的实际案例进行分析。
（3）实践：设计实践活动，如实地考察、访谈等，让学生亲身感受产业转移的影响。
（4）总结：引导学生对所学内容进行归纳总结，形成自己的认识和理解。
3.教学评价：
（1）过程性评价：关注学生在课堂讨论、小组合作、实践活动中的表现，及时给予反馈和指导。
4.引导学生关注产业转移对劳动者权益的影响，培养学生的社会公平正义感。
5.培养学生具备全球化视野，认识到产业转移是全球经济一体化的重要组成部分，理解国际合作与竞争的重要性。
本教学设计旨在让学生全面了解产业转移的相关知识，提高学生的地理学科素养，培养学生的自主学习能力、实践能力和逻辑思维能力，同时引导学生树立正确的情感态度与价值观。在教学过程中，教师应关注学生的个体差异，充分调动学生的积极性，确保教学目标的达成。
针对以上学情，教师应结合学生的实际情况，采用多元化的教学策略，激发学生的学习兴趣，引导他们深入探讨产业转移的内涵和影响，提高学生的地理学科素养。同时，关注学生的个体差异，针对性地进行指导和辅导，确保教学效果的提高。

人教版必修三地理5.2《产业转移──以东亚为例》教案

《产业转移》——以东亚为例教学模式介绍案例教学法也叫实例教学法或个案教学法。

在教师的指导下，根据教学目标和内容的需要，把真实有代表性的典型案例展现在学生面前，进行有针对性的分析、审理和讨论，作出自己的判断和评价的教学方法。

案例教学法具有启发性、实践性，学生在设身处地的思考、讨论分析、归纳总结的过程中激发学生的学习兴趣，培养学生的思维能力、分析和解决问题的能力、决策能力和创造能力，提高了学生的综合素养。

案例教学法实施的三个步骤：整理案例——分析案例、解决问题——回顾和总结设计思路说明产业转移是工业发展过程中一种比较普遍的现象，根据教材中的图文资料和补充的材料，通过一系列的问题探究，分析理解影响产业转移的重要因素及转移的基本规律；从转出区和转入区两个角度掌握产业转移带来的有利和不利影响。

课标分析本节内容的课标要求是“产业转移对区域地理环境的影响”，即要求正确认识产业转移的作用。

产业转移是生产要素的重新组合，其实质是产业创新。

产业创新是产业转移成功的基本条件，产业转移使其产业从创新地逐渐扩散到其他地区，成为推动整个地区经济发展的重要因素。

产业转移可以促进区域产业结构的调整、促进区域间产业的分工与合作、改变区域地理环境，改变劳动力就业的空间分布。

但产业转移也会造成环境污染的转移、也会造成产业移出国失业人口的大量增加。

我们要认识到产业转移的影响利弊都有，但利大于弊。

教材分析产业转移是一种市场经济条件下的企业自发的行为，是由于资源供给或产品需求条件发生变化后，某些产业从某一国家或地区转移到另一国家或地区的经济行为和过程，这是一个包括国际间与地区间投资与贸易活动的综合性的要素与商品流动过程，是一个具有时间和空间维度的动态过程，是国际间或地区间产业分工形成的重要因素，也是转移国或地区与转移对象国或地区产业结构调整和产业升级的重要途径。

近半个世纪以来，东亚是国际产业转移最活跃的区域之一。

本节教材主要讲述了影响国际产业转移的因素及产业转移对区域经济和环境的影响。

必修3教案 5..2 产业转移——以东亚为例

5.2 产业转移——以东亚为例学案<人教版必修3）[学习目标]1.通过案例分析，了解影响产业转移地因素.2.以东亚产业转移为例，说明产业在国内和国际间转移流动对区域经济发展和地理环境带来地巨大影响.一、概述1．概念：企业将产品生产地部分或全部由①________转移到其他地区地现象.2．分类错误!二、影响产业转移地因素1．产业转移地原因和形式2．影响国际产业转移地因素整，原生产地用地紧张、地价昂贵，环境污染严重等.三、产业转移对区域发展地影响1．促进区域产业结构调整(1>发达国家或地区：原主导产业向国外转移，可使国内地生产要素集中到新地主导产业而顺利实现⑫__________________.(2>发展中国家或地区：加快本国或地区地经济结构调整，缩短产业升级地时间，从而加快⑬__________地进程.2．促进区域产业分工与合作(1>发展中国家：主要发展处于成熟或⑭____________地产业.(2>发达国家：主要发展处于开发和⑮______________地产业.3．改变区域地理环境(1>表现错误!(2>警示：发展中国家在接受发达国家重化工业转移地同时，应充分估计其对环境地⑱__________，加强对废弃物排放地控制和⑲____________.4．改变劳动力就业地空间分布(1>产业转移国或地区：产业大量向国外转移，会减少国内地就业机会，引起⑳__________地增加.(2>产业转移对象国或地区：大量吸收国际产业转移有助于缓解错误! ____________.我地疑惑1．2．3．探究点一影响产业转移地因素【探究材料】材料一芭比娃娃销售遍及了全世界150多个国家地市场，每一秒钟就有两个芭比娃娃在世界地某个地方售出.自1959年以来，出售整套芭比娃娃及其家庭成员地数量加起来，比绕地球7圈地数量还要多.材料二目前制造芭比娃娃地头发、塑料，产自日本与中国台湾省，模子、油漆及关键装饰材料产自美国，而服装则产自中国大陆，最后在中国大陆“组装”.美国市场售价10美元地芭比娃娃，玛太尔公司拿走了8美元，香港商人拿走1美元，中国大陆玩具厂得到地收益，大约是35美分.1．生产芭比娃娃地企业将产品地部分或全部转移到其他国家，这是一种什么现象？为什么？2．促成芭比娃娃地服装生产和最后地组装都选在中国大陆地因素是什么？3．和制造芭比娃娃不同地是，目前，日本、韩国以及欧美地汽车制造企业直接到我国办厂地越来越多，其影响因素是什么？【考例探究1】阅读下列材料，回答下列问题.材料一2008年地冬天，全球经济“寒意”阵阵.各类经贸洽谈会规模上都不同程度地缩了水，成效自然也要打不小地折扣.而带有明显“双转移”(所谓“双转移”是指“珠三角”劳动密集型产业向欠发达地区转移，欠发达地区劳动力向当地二、三产业和“珠三角”发达地区转移>特征地珠江三角洲地区与山区及东西两翼经济技术合作洽谈会(简称山洽会>，却逆势飘红，无论是参展规模、参会人数，还是最为重要地签约工程，都实现了逆势飘红.材料二珠江三角洲产业结构演变图错误!⇒错误!⇒错误!(1>企业将产品生产地部分或全部由原产地转移到其他地区地现象称为产业转移.早期我国台湾电子企业生产工厂大量西移至广东东莞等地，其考虑地因素是什么？(2>纵观“珠三角”地产业转移，其工业结构变化趋势是由原料导向型→__________→____________转变.(3>从珠江三角洲工业区位条件地变化，分析该地区产业向外转移地原因.探究点二产业转移对区域发展地影响【探究材料】材料一材料二见教材91产品生产环节地价值链.1．50年代后台湾产业结构经过了哪些调整？带来什么影响？2．由探究一中地芭比娃娃和产品生产环节地附加值图.我们分析：“美国市场售价10美金地芭比娃娃，玛太尔公司拿走8美元，香港商人拿走了1美金，中国大陆玩具厂得到地收益，大约是35美分”.这说明了什么？长期这样发展下去，会产生怎样地影响？我们应怎么办？3．产业转移对区域发展产生了哪些影响？【考例探究2】下列关于产业转移对经济、环境等方面影响地叙述，正确地是(>①劳动密集型产业地转移可导致环境污染大量转移和扩散②日本重化工业向海外转移，也同时将环境污染向国外扩散③高新技术产业地转移可导致国内失业人口大量增加④拥有丰富劳动力资源地发展中国家大量吸收国际产业转移有助于缓解就业压力A．①②B．③④C．①③D．②④【巧学速记】框图法分析国际产业转移地影响因素课前准备区①原生产地②国内③流动性④充足、高素质⑤社会消费水平⑥投资环境⑦国际市场⑧限制⑨市场广阔⑩市场⑪国家政策⑫产业结构调整⑬工业化⑭衰退期⑮增长期⑯地理景观⑰环境污染⑱负面影响⑲综合治理⑳失业人口错误!就业压力课堂活动区探究点一1．企业将产品生产地部分或全部由原生产地转移到其他地区，这种现象被称为产业转移.跨国地产业转移叫国际产业转移，国内地产业转移叫区域产业转移.产业转移地原因，从本质上讲，企业生产是为了追求更高地利润.当生产要素和生产条件地变化而使生产成本提高，或扩大产品销售市场面临一些障碍时，企业为了降低成本、扩大销售市场，往往通过对外直接投资、在外设立工厂等方式，进行产业转移. 2．(1>劳动力因素错误!错误!产品生产成本差异大错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!3.错误!错误!(2>其他因素：国际经济形势地变化，国家政策地调整，原生产地用地紧张、地价昂贵、环境污染严重等.考例探究1(1>劳动力成本和土地成本低廉.(2>劳动力导向型技术导向型(3>劳动力价格和地租上升，能源短缺，环境污染严重.解读“珠三角”地区是我国最早接受产业转移地地区.早期产业转移地主体方向由经济发达地区向欠发达地区转移，看重地是欠发达地区地劳动力成本和土地成本低.随着经济发展，珠江三角洲劳动力和土地成本上升，迫使其产业结构不断升级，向技术导向型转变.探究点二1．经过了从轻工业→重化工业→高科技工业地变化.自50年代开始，台湾已经历了两次工业结构调整，现在正进行第三次工业结构调整.每一次工业结构调整，导致主导产业和重点发展地工业部门地转换，同时伴随着原来重点发展地工业部门向国外或区外转移，为产业结构顺利调整创造了条件.2．产品生产环节包括设计、加工和营销，但各阶段地附加值是不同地，设计和营销地附加值较高(玛太尔公司拿走8美元>；而加工环节地附加值较低(中国大陆玩具厂得到35美分>.这种产业转移使各国可以根据自己地优势条件发展相应地产业，从而促进了国际产业分工和合作，推动了区域经济地一体化.但长期这样发展下去，会使发展中国家永远落后于发达国家.因此，发展中国家或地区在接受产业转移时，要注意将研究、开发一起引进.3．产业转移对区域发展地影响产业转移对发达国家(地区>和发展中国家(地区>地影响存在着差异，带来污染地大量转移和扩散；重化工业污染严重，向国外转移势必伴随着环境污染地转移和扩散；高新技术产业需求地劳动力数量比较少，它地转移不可能导致大量人口失业；产业转移也使就业机会发生相应转移，劳动力资源丰富地发展中国家大量吸收国际产业转移，也就增加了就业机会，从而有助于缓解就业压力.]申明：所有资料为本人收集整理，仅限个人学习使用，勿做商业用途.。

人教版高中地理必修三教案：第五章第二节产业转移以东亚的产业转移为例教学设计

（五）总结归纳
在总结归纳环节，我将：
1.回顾本节课的主要内容，强调产业转移的概念、类型、原因及影响。
2.梳理东亚地区产业转移的特点，总结我国在产业转移过程中的机遇与挑战。
3.强调学生要关注产业转移过程中的环境保护和资源利用问题，树立绿色、可持续发展的理念。
4.鼓励学生在课后继续深入探讨产业转移的相关问题，提高自己的地理素养和综合分析能力。
4.实施差异化教学，关注学生的个体差异。针对不同学生的学习特点和能力水平，制定适当的学习任务，使每个学生都能在课堂上获得成长。
-例如：为理解能力较强的学生提供更具挑战性的学习任务，如研究产业转移对其他国家的影响；为理解能力较弱的学生提供更多辅导和支持，确保他们掌握基本概念。
5.加强团队合作与交流，培养学生的沟通能力和协作精神。通过小组合作、讨论、辩论等形式，让学生在互动中深化对产业转移的认识，提高问题分析、解决问题的能力。
2.图片展示：展示一系列反映东亚地区产业转移的图片，如跨国公司在中国设立生产基地、东南亚国家产业升级等，让学生直观地感受产业转移的现象。
3.案例引入：以苹果公司为例，介绍其在全球范围内的产业布局，引导学生思考产业转移对企业、国家及地区经济发展的影响。
（二）讲授新知
在讲授新知环节，我将按照以下步骤进行：
6.拓展阅读：推荐学生阅读与产业转移相关的书籍、论文和新闻报道，拓展知识面。要求撰写一篇不少于800字的读后感，分享自己的观点和收获。
7.课堂展示：每组选择一个产业转移的案例，制作PPT并进行课堂展示。要求展示内容丰富，逻辑清晰，时间为10-15分钟。
作业要求：
1.作业提交时间：按照课程进度，合理安排作业提交时间，确保学生有足够的时间进行深入研究和思考。
5.针对不同学生的学习特点和能力水平，教师应关注个体差异，实施差异化教学，使每个学生都能在课堂上获得成长。

人教版高中地理必修三教案：5.2-产业转移——以东亚为例

《产业转移──以东亚为例》教学设计一、课标要求“举例说明产业转移对区域地理环境的影响”，这条标准要求学生能够辩证地看待问题，通过实例分析产业转移对转入区和转出区地理环境有利与不利的影响。

二、教学目标1．了解产业转移的概念。

2．理解影响产业转移的因素。

3．能通过案例分析产业转移对区域地理环境的影响。

三、教学重点、难点（一）教学重点1．理解影响产业转移的因素。

2．能分析产业转移对区域地理环境的影响。

（二）教学难点1．影响产业转移的因素。

2．产业转移对区域发展的影响。

四、教学方法学案导学法、案例分析法、多媒体辅助教学法。

五、教学过程导入新课地理是一门与人类生产活动联系非常紧密的学科。

读下面两段材料，你能不能指出它反映的是什么地理现象？产生的原因是什么？对两个区域的地理环境分别有什么影响？讲授新课一、产业转移的概念【投影】“中国建陶第一镇”与“华中瓷都”的千里“姻缘”材料一：佛山市禅城区南庄镇书记张辉明近日交上了自己的答卷──被称为“中国建陶第一镇”的南庄镇在佛山产业转型升级的号角下，关停转移陶瓷企业62家，目前仅剩下13家，占原有数量的17%。

《每日经济新闻》报道，南庄镇只是一个缩影。

截至目前，佛山市转移、转产的陶瓷企业已经达到220家，到年底，八成企业将全部外迁。

南庄镇为此付出的代价是70亿元的工业产值和近2亿元的税收收入。

不过，留下了青山绿水，南庄镇认为“值”。

材料二：蕲春县赤东陶瓷工业园建于2006年12月，2007年被省经委列为重点产业集群基地。

园区总体规划面积733公顷，分两期建设，一期规划333公顷，已平整300公顷，基础设施完备，实现了水、电、路、邮、话、网、气、土地等“七通一平”。

园区现已与“中国陶瓷城”佛山及其他地区牵上了千里“姻缘”，吸引多家企业落户，争取落户企业20家以上，投入40～50亿元建设陶瓷生产线100条，形成年总生产瓷砖（瓦）2．3亿平方米的生产能力，实现产值100亿元、利税10亿元、税收过亿元，把赤东陶瓷产业园建成华中地区最大的陶瓷园区，实现“华中瓷都”的目标。

高二最新地理教案-产业转移——以东亚为例精品

产业转移——以东亚为例1、读图思考:读图5.7是我国东部沿海地区三家境外投资工厂的原料地,加工地和产品市场示意图.1)比较三家工厂的原料地,加工地和产品市场的相同点和不同点.2)吸引三家境外企业在我国东部沿海地区投资办厂的主要因素分别是什么3)三家工厂的区位选择各有什么优点2、知识回顾：1)影响工业的主要区位因素？2)世界上主要工业地域类型3)请解释工业积聚和工业分散现象4)工业技术的进步，影响工业的区位因素的变化规律5)何谓产业转移3、读图思考：图5.8给出了这类产业随时间推移而在东亚转移的轨迹.1)图5.8所示的东亚国家或地区,工业化之初都重点发展劳动密集型产业.试解释其原因.2)从经济发展水平角度解释图5.8所示的产业转移规律.3)为什么一个国家或地区会从劳动密集型产业的转移对象国或地区转变成转移国或地区4)目前,我国长江三角洲地区一些劳动密集型产业向中西部地区转移,完全基于劳动力价格因素吗5)由此说明________________对产业转移的影响4、读图思考，图5.9出口加工区企业生产示意1)什么是内部交易成本，对企业区位选择的影响2)出口加工区一般都具有优越的区位条件或良好的工业基础.这样的区位对于降低企业生产内部交易成本有什么作用3)从出口加工区的建设来看,发展中国家或地区要吸引国际产业转移,除发挥劳动力价格低廉的优势外,还应做哪些工作5、读图思考1)目前,汽车的全球化生产已经形成,为什么跨国公司要把汽车组装厂设置在市场广阔的区位2)我国鼓励汽车进入家庭对吸引国际产业转移有何作用3)两图主要说明_________________对产业转移的影响4)你认为影响产业转移的因素还有哪些？6、阅读回答1)产业转移有哪些主要形式？2)某些跨国公司吧研发中心移居上海目的何在？3)你认为我们的政府为促使产业转移还应该做哪些工作？7、阅读日本相关资料回答日本近一段时期产业向国外转移的原因分析自20世纪80年代,日本出现了传统产业向国外转移的热潮,并持续至今.在日本国内,由于传统产业大量向国外转移,使国内出现了"产业空心化"的现象.日本这一阶段的产业转移,受多方面原因的影响.1)自1955～1969年,日本用了15年的时间建立了以钢铁,机械,石油化工等重化工为主的工业结构.重化工工业对原料,燃料的消耗量大.20世纪70年代,国际能源市场出现了两次"石油危机",导致石油价格上涨.国际石油价格上涨对日本产品的竞争力有什么影响2)1985年,日元对美元大幅度升值(升值了1倍多).日元大幅度升值对日本产业向海外转移有什么推动作用3)至80年代, 日本传统工业品的国内市场趋于饱和,国际市场面临着亚洲发展中国家和地区的竞争.这种市场形势对日本企业的发展有什么影响4)日本劳动力一方面价格很高,另一方面随着人口老龄化的推进,劳动力的数量下降. 日本劳动力特点对国内企业生产有何影响5)日本工业高度密集于太干洋沿岸地带.这一地带用地紧张,地价昂贵,环境污染严重.这种状况对日本企业生产的区位选择有什么影响6)20世纪80年代初, 日本提出"技术立国"的基本国策,工业生产由劳动密集型和资源密集型向知识技术密集型转换.这种政策对日本传统工业企业在国内生产有什么影响7)据此总结影响产业转移的主要因素8、读图回答：图5.12第二次世界大战以后日本工业结构调整1)请归纳产业转移的一般规律2)产业转移的直接结果是__________________3)可以看出工业化的一般过程是____________________________________________4)产业转移对转移国和转移对象国的产业结构有何影响？9、读图分析与思考：图5.13和5.141)按照图5.13所示规律,如果把世界各国经济发展水平由高到低分成第一级至第四级,从国际分工角度看,处于不同级别的国家应重点发展哪一发展阶段的产业联系东亚,你会得出怎样的结论2)按照图5.14,发达国家向发展中国家转移的是产品的一般加工环节,为什么3)按照图5.13和图5.14所示的规律,发展中国家将永远落后于发达国家.为了改变这种状况,发展中国家在接受发达国家产业转移的时候应该注意什么问题1985年韩国提出"技术立国"的政策,对此你作何评价4)产业转移所形成的产业国际分工和合作,在促进发展中国家或地区工业化的同时,对__________往往是不利的10、讨论1)产业转移对区域地理环境有什么影响，发展中国家在这个过程中应该注意什么问题2)伴随产业转移的影响，劳动力会有什么变化？11、.阅读图5.16,说明产业向国外转移对日本经济的不利影响.12、尽管重化工业的环境污染比较严重,但是却能为工业化的发展提供坚实的基础,因此成为发达工业的象征.日本,韩国的经济发展都经历了由轻工业(劳动密集型)到重化工业(资源密集型和资金密集型)到高科技工业(技术密集型)的阶段.(1)为什么日本,韩国在重点发展重化工业之前,要先发展劳动密集型工业(2)目前,有人提出我国的珠江三角洲地区,东北地区以及浙江省要大力发展重化工业.对此,提出你的看法.。

人教版高中地理必修三教案：5.2-产业转移——以东亚为例 (共15张PPT)

该公司分别在abc三国投资
中国
设厂，以避开贸易壁垒。据
此判断4至7小题
图例
产品销售方向
生产工厂
a b
中国贸易壁垒国家
II c
随堂练习：
4．一旦关税等贸易壁垒降低，该公司还会继续保持在abc三国
的生产布局，因为它仍然有利于
A 利用廉价劳动力
B 降低产品运输成本
C 降低能源消耗
右图表示我国某工业公司向异国发展的过程。abc
4、产业转移对区域发展的影响？
Made in china ! 耐克为什么成了中国货？
NIKE在中国的运动鞋制造工厂主要集中在华南地区以及东南沿海地区，这些大型的生产工厂与散落在中国其他地区的NIKE制造厂所生产的NIKE运动鞋，占到了NIKE在全世界球鞋市场的90%以上。同时， NIKE所有的高端产品生产线也都集中在中国的工厂。
A.品牌优势 B.成本优势 C.管理优势 D.技术优势
右图表示我国某工业公 a
I c
司向异国发展的过程。abc
三国均为发达国家。第一阶 b
段，该公司将国内生产的产
品销往abc三国；第二阶段，
该公司分别在abc三国投资
中国
设厂，以避开贸易壁垒。据
此判断4至7小题
图例
产品销售方向
生产工厂
a b
中国贸易壁垒国家
我们政策好
东部纺织服装企业
病号:西部某欠发达地区
讨论: 1、病因——对东部纺织服装业吸引力不足的原因可能有
劳动力职业技能水平不高，基础设施不足，政策优势不明显，政府管理和服务水平不高,市场无序等
2、处方——如何提高当地对东部纺织服装业的吸引力

高中地理必修三教案-5.2 产业转移——以东亚为例(3)-人教版

学生小结本课主要学习内容
切入主题
导入新课
自主预习教材
此过程以学生自主探究为主，教师起引导作用，充分体现学生的主体作用与新课程的理念.
设置问题情景，组织讨论，学生自主建构出劳动力因素对产业转移影响。
关注读材料过程，培养学生从材料当中获取有效信息的能力。
引导学生思考讨论，知识生成产业转移第二个因素：内部交易成本。
探究四：产业转移对区域发展的影响分析承接产业转移对十三师带来的影响
招商形象大使
下面在座的各位都是投资商，你该如何招商引资呢？（结合本节学习内容，从经济，社会，环境等方面来谈）
作业：
【知识迁移】作为哈密人，请您对哈密的“招商引资”如何实现“又好又快”发展提出一些合理化建议？
练习册
学生观看，从学生了解实际事物出发，激发探究，生成知识。
(2)通过案例学习学生分析归纳出影响产业转移的因素；
(3)通过对十三师承接产业转移来学习产业转移对区域环境与区域发展的影响。
评价任务
评价1：说出产业转移的基本概念、分类
评价2：分析三个案例分析影响产业转移的因素.
评价3：阐述产业转移对十三师区域环境和区域发展的影响
教学过程
环节
教师活动
学生活动
评价要点
用汽车产业转移的例子创设问题，学生直接得出答案有一定困难，教师启发学生读图分析，找出有用信息，并能准确表达
为学生提供丰富的地理与生活素材，分层次创设问题，从而培养学生从多样的信息中，寻找证据，收集信息，加工信息的能力。
激起学生学习的兴趣与勇于探索的精神.
结合本土地理，学以致用，培养学生热爱家乡，建设家乡的情感。
巩固训练：
1. 浙江纺织企业纷赴东南亚建厂。
2.在青岛经济开发区建有许多跨国公司的出口加工区。

高二地理人教版必修三5.2 产业转移——以东亚为例学案设计

第二节产业转移——以东亚为例学习目标1.了解产业转移的概念、分类。

2.运用实例分析影响产业转移的因素。

3.举例说明产业转移对转出地区和转入地区的影响。

重点与难点1.能运用实例分析产业转移的影响因素。

2.学会运用实例分析产业转移对产业迁入区和产业迁出区的影响。

课前预习一、产业转移概况1.概念:企业将产品生产的部分或全部由转移到其他地区的现象。

2.分类: 产业转移、国际产业转移。

二、影响产业转移的因素1.产业转移的目的:降低,扩大,追求更高的。

2.产业转移的影响因素(1)主要因素①劳动力:具有的劳动力资源的国家或地区,往往成为产业转移的目的地。

②内部交易成本A.发达国家:社会消费水平很高,内部交易成本,推动企业家向转移产业。

B.发展中国家:通过改善,减少内部交易成本,吸引产业转移。

③市场:国内市场趋于或者不能满足自身发展需要,开辟;为了避开多种限制,直接到的国家或地区投资建厂; 不断变化,产业转移方向随之变化。

(2)其他因素:国际形势的变化, 的调整,原生产地、地价昂贵,严重等。

三、产业转移对区域发展的影响1.促进区域调整。

2.促进区域。

3.改变了。

4.改变劳动力。

课堂探究一、产业转移[自主探究一]阅读教材P87图5.7,思考以下问题:1.比较三家工厂的原料地、加工地和产品市场的相同点和不同点。

2.吸引三家境外企业在我国东部沿海地区投资办厂的主要因素分别是什么?3.三家工厂的区位选择各有什么优点?二、产业转移的影响因素[合作探究一]阅读教材P88图5.8“20世纪下半叶东亚劳动密集型产业转移主要对象国(地区)的变化”,完成思考题:1.图5.8中所示的东亚国家或地区,工业化之初都重点发展劳动密集型产业。

试解释其原因。

2.从经济发展水平角度解释图5.8所示的产业转移规律。

3.为什么一个国家或地区会从劳动密集型产业的转移对象国或地区转变成转移国或地区?4.目前,我国长江三角洲地区一些劳动密集型产业向中西部地区转移,完全基于劳动力价格因素吗?[自主探究二]1.阅读教材P88图5.9“出口加工区企业生产组织示意”,完成教材P89上面的“思考”。

高中地理专题5.2 产业转移以东亚为例(讲)(基础版)(含解析)高二地理教案

专题5.2 产业转移-以东亚为例【核心突破】核心要点一国际产业转移的影响因素【归纳总结】影响产业转移的因素很多，其中劳动力、内部交易成本、市场是影响国际产业转移的三个重要因素。

在现实中，国际产业转移是多种因素综合作用的结果，对于影响国际产业转移的因素可分析如下：【方法技巧】1.产业转移规律产业转移就地域来看，在国内由发达地区到欠发达地区，在国际由发达国家到发展中国家；就产业类型来看，先转移劳动密集型产业和轻工业，进而转移资金密集型产业和技术密集型产业。

2.劳动指向型工业转移的特点劳动指向型工业，需要投入大量的丰富的劳动力，因此工人的工资高低对这类企业的区位影响也较大，致使工业区位也随着发生变化，其转移有一个共同规律，都是转向劳动力工资较少，数量较多的地区。

当该地区经济发展到一定水平，工资水平提高了，生产成本也变高了，利润减少时再次进行转移。

而原来的劳动指向型企业所在地区则由于经济水平的提高，侧重发展技术指向型企业或进行高新技术改造。

3.我国近十年来的产业转移（1）沿海企业向内地转移原材料价格、工资与地价水平、公用事业费用等方面的区域差异，会导致产业向低成本地区转移。

这种类型的产业转移，在促进欠发达地区发展的同时，也会由于劳动密集型企业、高耗能和高污染企业的迁入，不可避免地对生态环境造成不利影响。

（2）台湾产业向大陆转移近些年来，随着我国大陆经济的发展，尤其是投资环境的改善，台湾的一部分产业大规模转移到大陆，例如机电、IT、化工等行业。

廉价的劳动力、众多的发展机会、广阔的市场空间，对台商有很强的吸引力。

台商大举投资办厂，加速了大陆劳动密集型产业和高技术产业的发展，也创造了大量的就业机会。

（3）广东边远地区的产业集群效应为了实现地区内部产业布局的协调发展，以发达地区带动欠发达地区，实施区域内的协调发展，区域内部的产业转移现象也经常发生。

近年来随着珠江三角洲地区一部分劳动、资源密集型企业向粤东、粤北和粤西一带逐步转移，在广东边远地区形成现代化产业集群。

地理必修Ⅲ人教新课标5-2产业转移--以东亚为例教案

(3)20世纪70年代末，我国开始建立经济特区。在图中B处建立经济特区有哪些优越的地理条件?
【解析】本题考查东亚地区产业转移，图中A为日本，B为中国。
【答案】(1)资源能源不足(缺乏资源能源)(2)劳动技术利用外资，引进国外的先进技术和设备，发展新兴工业，又可利用本国本地区的劳动力资源优势，发展出口加工工业。
1.手机芯片生产的区位选择属于
A.原料指向型B.市场指向型C.廉价劳动力指向型D.技术指向型
2.该公司在中国北京和广东投资手机生产厂，主要是因为中国拥有
①丰富的原材料②庞大的市场③廉价的劳动力④先进的技术
A.①②B.②③C.①④D.③④
3.该公司第一次从芬兰转移到德国生产，德国手机产量迅速增加的有利条件是
5-2产业转移--以东亚为例教案
知识清单
项目
内容
产业转移的类型
1．区域产业转移：由发达地区到欠发达地区转移；企业先轻工业，进而重工业。
2．国际产业转移：由发达国家向发展中国家转移；企业先轻工业，进而重工业。
影响产业转移的因素
3．①劳动力因素；②内部交易成本；③市场因素；④国家政策影响；⑤原材料和土地价格；⑥环境因素等
【答案】1．D2．D3．A
考点3产业转移对区域发展的影响
列表比较产业转移对发达国家和发展中国家的不同影响
见234页左栏第一个表。
【例3】读东亚《工业区域出口加工区、经济特区的分布及污染工业迁移方向示意图》，回答有关向题。
(1)从自然条件考虑，A国发展工业的不利因素是。
(2)20世纪70年代以来，A国工业由密集型转向密集型。图中发展中国家和地区是怎样利用这种变化发展本国、本地区经济的?
【答案】1．D 2．B 3．C
考点2.影响产业转移的因素