小学五年级作文《那枚五角硬币》600字(共9页PPT)

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小学六年级作文《两枚硬币的故事》600字(共9页PPT)

小学六年级作文《两枚硬币的故事》
回到家，我深刻反省了自己
的行为，初中阶段，学习任务
比小学要重得多，课堂上不好
成绩好把握，
肯定没保障。况且，
同我上课玩东西，也会影响到别的
学。我一定要改正上课思想开
小差、手上玩东西的坏毛病。
老师希望
严格要求我，窝也会严
格要求自己。
关键词：回到,深刻,反省,自己,
小学六年级作文《两枚硬币的故事》
趁老师不注意，我把硬币抛了
起来，想掂量一下一枚硬币到底有多
结果重，
硬币掉在了地上，发出
响声清脆的
，再一次成功引起了
眼光老师的注意。老师的
看向我，
我心里七上八下，十分紧张。老师走了过来，没收了我的两枚硬币。
关键词：老师,注意,硬币,起来,
掂量,一下,一枚,硬币,到底,多重, 结果,硬币,地上,发出,清脆,响声, 一次,成功,引起,老师,注意,老师, 眼光,心里,七上八下,十分,紧张,老师,过来,没收,两枚,硬币。
小学六年级作文《两枚硬币的故事》
硬币 ……
的作用可大了，除了能买
东西，还经常被我用来做题，一枚硬
币的重量是多少呢？……
就这样，我边想边玩，老
师看到了，提醒我上课要认真听讲、
认真思考，我不以为然。
关键词：硬币,作用,可大,除了,
东西,经常,用来,一枚,硬币,重量, 多少,这样,边玩,老师,看到,提醒, 上课,认真听讲,认真思考,不以为然。
小学六年级作文
两枚硬币的故事
600字
今天下午上课的时候，天
气慢慢暗了下来，快要下雨了。
老师在讲台上讲课，我拿
硬币出两枚
在手里捏着玩，翻来

一枚硬币的启示满分作文

一枚硬币的启示满分作文一枚硬币的启示最近，我在偶然间通过电视看到一个关于“一枚5角钱的硬币”的故事。

一位女交警正站在马路中间做指挥工作，突然，有一个漂亮的小女孩从容不迫地向她走来，诚恳地交给她一枚别人丢失的5角钱硬币，真心希望能找到失主。

于是，女警察便把5角钱交到了所里，所里把这件事登在了“网络寻物启事”上，引起了许多网友的议论，成了轰动一时的新闻。

有些网友说：“在现实生活中，一枚不起眼的5角钱硬币没有什么价值，失去与拥有又有什么区别，这种微不足道的小事何足挂齿!唉，作秀呀!”还有些网友说：“在当今这个飞速发展的社会，这种拾金不昧的精神的确需要发扬。

要让这种作风在生活中得到提倡，不然，以后谁还会无报酬地做这种傻事呢?”唉，朋友们，你们不觉得人类已经没有了理智了吗?只为了自己的美好生活，而不惜牺牲本来应该有的人情味儿。

为什么同一个人，在童年时期会有一颗纯洁的心，而在成年时期，会变成一颗自私的心呢?是因为长大的他们常被诱人的美食与豪华的汽车所蒙蔽。

也常常因为一件好事不起眼而不理踩，只想一步登天。

孔子说过：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。

”所以我们应该从小事做起，从身边的点点滴滴做起。

换个角度，如果你否定这种拾金不昧的精神，也可以从长远的5角钱想想。

有时，当你偶尔发财时，会想：5角钱，对于我小菜一碟。

可是深思一下，人生下来并不是万能的，也并不是注定要富裕或是贫穷。

也许，曾经你也有过为5角钱而付出努力过，更多的财富不正是由这5角钱积攒而成的吗?所以，我们要珍惜这来之不易的成果。

也许对自己普普通通，但也许那就是他人的快乐。

这就是一枚5角钱硬币给我的启示——弘扬中华传统美德，珍惜快乐成长中的每一次收获。

一枚硬币的启示美国著名喜剧演员布瑞纳中学毕业时，向父亲求助。

父亲送给他一枚硬币，并告诉他：“用这枚硬币买一张报纸，一字不漏的读一遍，然后翻到翻广告栏，找一个适合自己的工作，到世界去闯一闯。

”后来，布瑞纳通过艰苦奋斗取得了成功。

五角钱作文[实用15篇]

五角钱作文五角钱作文[实用15篇]在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。

你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编精心整理的五角钱作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

五角钱作文1伴着轰轰声响，地铁在隧道里飞速地行驶着。

到了一个站，一波人从地铁中拥出，像潮水一般。

瞬间，站台上挤满了人，一窝蜂似地，好不热闹！当下车的人已尽，上车的人准备踏进车门时，我忽然发现地铁上赤裸裸地躺着一张五角钱人民币！那张绯红的五角钱皱皱巴巴的，没有一点儿生气。

我曾经在外面拾过几次钱，有一元的，有十元的'，甚至有一百元的，不过我都上交给保安了，但那都是在陆地上，或着是沙池里，可四处都无人。

但这一次不同了，是在地铁上，而且正值下班高峰，四周都是人，有一位女子还手持iphone，站在那五角钱旁刷微博！不过我当然不会去捡，因为我前面还隔着一位穿着灰色休闲服的青年人，而且那只是区区五角钱！比起我之前捡到钱的面值，这张五角钱弱爆了，我何必去捡呢？看着这张皱皱巴巴的五角钱，我想到了很多：或许这是一位农民的，他在太阳下辛勤地劳作，汗水浸湿了背，手上，脚上布满了厚厚的老萤，这张五角钱上的伤痕记录着他人生的沧海桑田；或许这是年轻人的，可以看得出是一个不拘小节的人，把钱胡乱地塞进口袋，使钱变得有很多皱纹，殊不知我从这个细节看出他的性格；或许这是一个小学生的，由于他没有钱包，只好把钱放到口袋里，却不小心丢了这可以买一包零食的五角钱；或许……我不知道这是谁掉的钱，但希望那个人可以发现自己丢了钱。

记得妈妈讲过一个故事，大致意思是有个人因为捡了地上的几元零钱被零钱主人打了一顿并被指责是小偷，于是妈取告诫我：万万不可在多的地方捡钱，不然人家就会以此为借口，然后惩罚你，到时候你逃都逃不掉。

后来我几次等公交车时在站台上发现过面值不大的钱，但我没去捡，这或许是妈妈从小给我灌输这种概念的结果吧！地铁伴随着隆隆地响声继续飞驰着，我早已没有关注那张钱，而它也不知去向。

五角钱硬币

龙源期刊网五角钱硬币作者：王俏俏来源：《作文周刊（小学五年级版）》2010年第17期每当我打开抽屉,轻轻拿出那枚闪亮的五角钱硬币时,脑海中便会不由自主地浮现出那个身着破烂衣服,带着一口浓重外地口音的瘦矮身影。

(小作者用倒叙的方法引出自己的回忆。

)一天下午放学,蔚蓝色的天空中飘着朵朵白云,阳光普照着大地,植物们贪婪地享受着阳光。

走在这温暖的阳光下,我感到无比惬意!(用环境描写来衬托“我”此时的心情,高兴而欢快。

)我高高兴兴地来到八路车站牌处,坐上公交车,向回家的路驶去。

八路车上拥挤不堪,售票员也被挤在车门旁边。

我双手紧握车门边的黄色栏杆,被拥挤的人群挤得摇摇晃晃。

“你们别挤了!俺要倒了。

”一个难听的外地口音在我耳边响起。

我循声望去,是一个中年女子,一张枯黄的脸上镶着一双小而有神的眼睛,裂皮的薄小嘴唇,破烂的衣着,手里拎着个大大的塑料袋,正吃力地扶着栏杆站立着。

真脏,我怎么这么倒霉,竟然挨着她!唉!我这样想着,也有不少人向她投去异样的目光。

“打票!打票了哦!”售票员清脆的声音传遍整个车厢,也把我从纷乱的思绪中拉回。

对了,从上车到现在,我还没打票呢。

我着急地在兜里掏,可掏了半天也没找到硬币,糟糕!不会是丢了吧?这可怎么办?“小姑娘,打票!”售票员阿姨微笑着对我说。

“我……我……”我结结巴巴,不知如何解释才好,怎么办?突然,我耳边传来了一个难听的外地口音:“看,这是她的。

”是那位身着破烂衣服的阿姨,她将手中的一元硬币递到售票员手中。

售票员将一枚闪亮的五角钱硬币轻轻递到我的手中。

当我再想去找那位阿姨的身影时,阿姨早已拎着大大的塑料袋下车了。

我只看到了那个瘦矮的身影穿梭在人群之中,慢慢地消失不见。

(详细写外地阿姨的外貌,写自己身处窘境时的难堪,为的是烘托人物的心灵美。

只有短短的几分钟,却被小作者刻画得淋漓尽致。

)我呆呆地站立着,手中攥着的那枚五角钱硬币显得格外沉重,在阳光的照耀下,闪亮的五角钱硬币将永远珍藏在我内心深处!(点明令自己难忘的主题,照应开头,不错!)总评小作者抓住中年女子的外貌、动作、语言等进行描写,用对比的手法来反衬人物心灵美,并写出自己的感受,内容安排详略得当,是一篇不错的文章。

小学五年级作文《一枚硬币的故事》450字(共7页PPT)

关键词：第二天,主人,来到,学
校,正当,发挥,自己,价值,一个,恶霸,抢走了,主人,感到,甘心,恶霸, 主人,打火机,放到,一起,打火机,抢来,赃款,告诉,许多,关于,人类,故事,第二天,恶霸,主人,小卖部,给用, 直到,那一刻,真正,实现,自己,价值。
小学五年级作文《一枚硬币的故事》
主人就这样我被换了无数次
银行。
在银行的金库里，我遇到了许多
同类，它们都经过多次的颠沛生
主人活，也有过各种各样的
。就
在我和同类聊得正欢时，工作人
员把我拿出去交到了我第一个主人
的手里，我又被当作零花钱发给
了小主人。
关键词：接着,运钞车,送到,各
个,银行,银行,金库,遇到,许多,同类,它们,经过,多次,颠沛,生活,各种各样,主人,同类,聊得,正欢,工作人员,拿出,交到,第一个,主人,手里, 当作,零花钱,发给,主人。
也无
数次地为不同的主人去实现自己的
价值。这就是我的故事，作为
硬币一枚
，就是要通过不停地转
换主人来为主人换来他更需要的东西。
人类这才是硬币对
该有的价值和
贡献！

关键词：这样,无数次,主人,无
数次,不同,主人,实现,自己,价值, 就是,故事,作为,一枚,硬币,就是, 通过,不停,转换,主人,为主,换来, 需要,东西,硬币,人类,价值,贡献。
关键词：硬币,面值,最小,常用,
它们,经常,各种各样,手中,一次次, 转手,别人,有没有,手中,硬币,手中, 现在,就让,大家,讲述,一下,手里, 硬币,故事,一枚,一元,硬币,2006, 时候,一大堆,硬币,硬币,加工厂,生产,出来。
小学五年级作文《一枚硬币的故事》

小学五年级作文《一枚五角硬币》500字

门只不过是五角嘛！“叮叮叮—”
铃响了，我想应该是爸爸下班
回家了，我打开门，我万万没有
大婶想到竟是那位
。大婶上气不
接下气地说：“小朋友，刚刚我
急着回家，忘记把5角找你了。
关键词：想到,这里,恍然大悟,
原来,五角,给成,算了算,只不过,五角,叮叮,门铃,应该,爸爸,下班,回家,打开门,万万,没有,想到,竟是, 那位,大婶,大婶,上气不接下气,小朋友,刚刚,回家,忘记。
关键词：几,大婶,其中,一个
筐,拿出,两个,苹果,小朋友,只要, 口袋,摸出,两枚,硬币,交给,那位, 大婶,看也不看,家门,几分钟,头上, 许多,拿出,余下,只有,五角,刚刚, 不是,那个,大婶,怎么,冒出,一个, 五角。
小学五年级作文《一枚五角硬币》
想到这里，我恍然大悟，原来我把1 元五角错给成了2元。唉…算了算了，
小学五年级作文《一枚五角硬币》
大婶来，拿好。”
又走了……
我，愿化作一只蝴蝶，飞
去大婶身边，告诉她：“歇歇吧……”
关键词：大婶,化作,一只,蝴蝶,
飞去,大婶,身边,告诉,歇歇。
小学五年级作文《一枚五角硬币》
不悲伤，定会快乐。不犹豫，定会坚持。
再见
小学五年级作文《一枚五角硬币》
大婶要几元啊？”
从其中一个筐
里拿出两个苹果，并说：“小
朋友，只要1元5角。”我从口
袋中摸出两枚硬币，交给那位大
婶，她看也不看就急着走了。我才出
家门几分钟，头上就出了许多汗。
我拿出余下的钱，数了数，只有2元五角，我想：刚刚不是把5角给那个大婶了么，怎么又冒出一个五角。
小学五年级作文
一枚五角硬币
500字

初二叙事作文《五角钱》900字(共10页PPT)

让我觉得很不爽，而他的
裤袋手一直放在
里面，紧紧地拽
着什么东西，想要掏出来却没有逃出来的样子，让我感到奇怪。
关键词：收银员,声音,打断,思
绪,拿出,100,结果,面色,尴尬,零钱, 这个,开来,方便,好几遍,包包,但是, 找到,两块,零钱,这时,发现,刚刚, 那个,小男孩,一直,看着,脸上,显得, 有点,犹豫不决,抿着嘴,似笑未笑, 样子,觉得,不爽,一直,放在,裤袋, 里面,紧紧,什么,东西,想要,掏出, 没有,逃出来,样子,感到,奇怪。
初二叙事作文《五角钱》
从此以后，每次路过这家店时，
脑海里不禁会回想起那个男孩的身影，赠人玫瑰手有余香，举手之劳，能帮助别人，
何乐而不为？
关键词：从此以后,每次,路过,
这家,脑海,不禁,想起,那个,男孩, 身影,赠人,玫瑰,手有余香,举手之劳,帮助,别人,何乐而不为。
初二叙事作文《五角钱》
如你想要拥有完美无暇的友谊，可能一辈子找不到朋友。
初二叙事作文《五角钱》
也许在我眼里5毛钱不算什
么，但也许对于小男孩和小男孩
பைடு நூலகம்
的父母来说，五毛钱也是他
工地们在炎热的
里辛辛苦苦赚来
的钱，是真正的血汗钱！我看着
感觉自己的手，仿佛还能
到刚刚
硬币小男孩给我的
上的冰凉，心
里顿时五味杂全，说不出话来。
关键词：也许,眼里,毛钱,不算
什么,也许,对于,小男孩,小男孩,父母,来说,五毛钱,他们,炎热,工地, 辛辛苦苦,赚来,真正,血汗钱,看着, 自己,仿佛,感觉,刚刚,小男孩,硬币, 冰凉,心里,顿时,五味,说不出。
900字
五角钱
初二叙事作文
五角钱

小学记叙文一枚五角硬币-精品

一枚五角硬币
流的风找不到踪迹，流动的水没有形状。

也许，什么事都只是一瞬间，但是，唯独这
件事我不会忘。

七月份下旬的一天，我在家里一边看电视，一边做作业（虽然我知道这样不好），我还开着电扇和空调，因为那天太热了。

忽然，我听见外头有人在吆喝：“卖水果喽，卖水果喽！”我听见声音，就禁不住那美食的诱惑。

我赶紧来到门前，让那位大婶过来。

那大婶头上戴着一顶草帽，全身是汗，手里拿着两筐水果，肩上又挎着一筐。

我
问大婶：“大婶，我要2个苹果。

要几元啊？”大婶从其中一个筐里拿出两个苹果，
并说：“小朋友，只要1元5角。

”我从口袋中摸出两枚硬币，交给那位大婶，她看
也不看就急着走了。

我才出家门几分钟，头上就出了许多汗。

我拿出余下的钱，数了数，只有2元五角，我想：刚刚不是把5角给那个大婶了么，怎么又冒出一个五角。

想到这里，我恍然大悟，原来我把1元五角错给成了2元。

唉…算了算了，只不过是
五角嘛！“叮叮叮—”门铃响了，我想应该是爸爸下班回家了，我打开门，我万万没
有想到竟是那位大婶。

大婶上气不接下气地说：“小朋友，刚刚我急着回家，忘记把5角找你了。

来，拿好。

”大婶又走了……
我，愿化作一只蝴蝶，飞去大婶身边，告诉她：“歇歇吧……”
2019年09月05日。

四年级作文写人：五角硬币的自述

四年级作文写人：五角硬币的自述
小主人轻轻地打开储钱罐，一缕阳光透了进来，外面的空气可真新鲜呀，我要出去透透气。

于是，我这五角硬币就蹦了出来。

小主人高兴得将我捧在手中细细端详，首先他看到我圆圆的身子中间有一个大大的阿拉伯数字“5”，在“5”的左边有两排英文字母“WUJIAO”，右边是中文“角”，“5”的上面印着“中国人民银行”六个中文大字，下面有“2007”的阿拉伯数字，这表明我是中国人民银行2007年制造的。

小主人又把我翻了过来，映入眼帘的是一枝亭亭玉立、婀娜多姿的荷花，下面还有一片大大的荷叶呢，真像一幅美丽的“莲叶荷花图”。

图的上面有一排拼音字母“ZHONGGUORNMINYINHANG”，小主人又把我竖起来看，发现我两毫米厚的身子上有六条细小的花纹，那是因为设计者要将我制造的好拿一些，如果没有花纹，小主人不小心就会把我掉下去了。

别看我这枚硬币小，用处可大着呢！也许，我就是你们铅笔盒里的一块橡皮，也许是你们餐桌上的一颗大白菜，也许是你们坐公共汽车的路费，也许是你们使用公共电话的
投币呢！看，我这5角钱作用很大吧，所以不要认为我是微不足道的。

这就是我，一枚普普通通的5角硬币。

小学三年级作文《硬币的自述》500字(共9页PPT)

小学三年级作文《硬币的自述》
我还有很多本领呢！我的一
个本领是：“滚滚滚”。只要把我竖
着放在桌面上，用右手手
指使劲压住我的身体，然后猛得
一发力，我便会径直朝前滚去，但是有趣的是，你会发现，滚了几厘米后，
我会神奇般的倒退，这便是我的
“滚滚滚”之功。
关键词：还有,很多,本领,一个,
本领,滚滚,只要,放在,桌面上,右手, 手指,使劲,压住,身体,然后,猛得, 一发,径直,前滚,但是,有趣,发现, 几厘米,我会,神奇,般的,倒退,便是, 滚滚。
小学三年级作文
硬币的自述
500字
大家好，我是一枚人见人爱、
花见花开的硬币。我可以让
馋嘴的小朋友买到一个甜蜜
的棒棒糖，我可以让贪玩的小朋
弹力友买到一个圆溜溜的小
球，
我还可以帮助大人们乘坐公交
车。怎么样，别看我个头小，我
的作用可不小吧？
关键词：大家,一枚,人见人爱,
花见,花开,硬币,可以,馋嘴,小朋友, 一个,甜蜜,棒棒糖,可以,贪玩,小朋友,一个,圆溜溜,弹力,可以,帮助, 人们,乘坐,公交车,怎么样,个头,作用,不小。
小学三年级作文《硬币的自述》
本领我还其他
呢，先介绍这两个
吧！
瞧，我就是模样可爱，本领
硬币多多的小
，你喜欢我吗？
关键词：其他,本领,介绍,两个,
就是,模样,可爱,本领,多多,硬币, 喜欢。
小学三年级作文《硬币的自述》
不要太在乎自己的长相，因为能力不会写在脸上。
再见
小学三年级作文《硬币的自述》
数字在“1”字下方，还写着一串
“2002”，这便是我的出生日期
身体啦！在我

五年级作文：有趣的硬币_500字

三一文库（）五年级作文
有趣的硬币_500字
在我的面前有一枚五角钱硬币，它来自中
国人民银行。

正面的最中心有一个大大的“5”，它的上方有“中国人民银行”六个字，左边
有“WU JIAO”几个拼音字符，右边有“角”，下
面还写着它的生日：2008。

侧面有一些横条排
在一起。

反面有一棵随风摇摆的荷花。

看样子
它好普通呀！
听一听，它只有在硬物上才会发出声音。

摸在手上，在刻字的地方有些凹凸不平，
凉凉的。

也许是被很多人摸过了吧，上面还有
一点油油的感觉。

闻起来和咬起来，都有一种
金属的味道。

上面我进行了看、听、摸、闻、咬，五角
钱硬币都很普通。

可是我觉得它也有有趣的地方。

有趣在哪里呢？有趣体现在它可以用来玩。

苏老师推荐我们的玩法有：滚、转、抛、弹、猜、立、踢、打、吹、扔。

我最喜欢“转”也喜欢“吹”。

所以我“转”了许多次，也“吹”了许多次。

20 × 20。

那枚五角硬币--作文

那枚五角硬币
我久久地凝望着手中的五角硬币，心里一遍又一遍地呼唤：他在哪儿？他在哪儿……就在上个星期的星期天，我去篮球场打篮球，和几个人一起打球赛，我跑到一个拿着篮球的球员面前，一个抢断，那个球员的球就被断了，然后我把球传给了队友仔哥，仔哥先是带着球出了三分线，然后带球过人，到了篮框下，仔哥来了个完美的扣篮，这动作熟练、利索，我们都忍不住发出哇的叫声！这时，我突然感觉口干舌燥，便去一旁的小卖部买水，以前一瓶康师傅都是一元的，也不知何时涨价了，变成了一元五角，我身上只带了一元，水又已经喝过了，于是被凶巴巴地老板留在了那里，等待救援。

正当我焦急得直冒冷汗的时候，一个长得比我高，却比我小一年级的小男孩，出现在我的面前，他友好地拍了拍我的肩膀，然后从口袋里掏出五角钱帮我付了钱。

趁着他付钱的机会，我悄悄地打量着眼前这个小男孩，他高高的身材，大大的眼睛，小小的鼻子，身上散发出一种特有的篮球高手的气味。

咦！眼前的这人怎么这么眼熟！难道他就是同学们常说的蒲海峰？当我和他肩并肩走出商店的时候，我问他：你是不是蒲海峰？他朝我笑了笑，问道：你怎么知道的？我也冲他笑了笑：同学们经常提到你，对了，你家住哪？以后我怎么还你钱？他看看我，露出了一个灿烂的笑脸：不就是五角钱吗？不用还了！说完，就向篮球场跑去。

那天下午，我和蒲海峰一起打了一场球赛，一场精彩的球赛，从那以后，去篮球场的路上又多了两个身影……从此以后，每当我看到五角钱，便会想到蒲海峰那灿烂的笑脸……。

难忘的五角钱优秀作文600字

难忘的五角钱优秀作文600字
难忘的五角钱优秀作文600字
小时候，家里穷，什么都买不起，最难忘的是小时候妈妈给的那珍贵无比的五角钱。

那时家住在一个巷子里。

爸爸在一家修理厂上班，每个月的工资只有几百元。

妈妈每天精心的照料我，除去每个月必须的生活费，所剩的可用的钱已没有多少了。

每次我在学校考试取得优异成绩时，妈妈都会奖励我五角钱，从幼儿园到小学毕业从未间断！
小学三年级，在一次期末考试中，我以优异的成绩获得了第一名。

第一名啊，如果妈妈听到了这个好消息，会怎么样呢？我已经有些迫不及待的想早些让妈妈看到试卷了。

放学后，我以百米冲刺之速冲向家。

刚踏进家门，便将三张试卷遗迹一张“三好学生”的奖状递到妈妈面前，让妈妈看。

妈妈先是一愣，随即脸上笑开了花：“考得不错！行啊！儿子！我得意洋洋的'说：”那必须，也不看看你儿子是谁。

”妈妈听后，脸变了天：“不能骄傲，要继续努力！”我不高兴的应了应：“哦！”“来，给你五角钱”我顿时高兴得手舞足蹈，借过钱，说了一声“谢谢妈妈”。

就急急忙忙的奔向家附近的小卖部，买了一根又香又甜，好吃无比的棒棒糖，躲到家门口慢慢品尝，害怕让伙伴看到。

要知道，好长时间我才能吃上一根香甜的棒棒糖啊！怎么可以让别人吃？
至今想起童年时代每一次妈妈给我五角钱时的时间、地点，仍历历在目。

那五角钱给了我什么？是幸福！是快乐！还有妈妈对我的鼓励！
啊！好怀念童年时的那五角钱，那一张张难忘的五角钱！。

小小的硬币_初一作文

小小的硬币
今天，老师拿来了一个金黄色的盒子，让我们猜里面是什么，只听里面“哗啦哗啦”的声音，原来是一枚枚金黄色的五角硬币。

老师让我们每人拿了一枚硬币来观察。

我看到正中间写了个大大的“５”字。

这个字是空心的，里面还有一条一条的阴影。

它的头翘了了起来，尾巴的钩也变圆了，好像一名将军头带头盔，手拿宝剑，威风凛凛地站在那里。

“５”的上面还写着“中华人名银行”着６个字，着６个字是隶书体，显得非常大气。

“５”的下面还有“２００９”。

我想硬币应该是２００９年铸造的把！左下角是“５角”的拼音。

右下角是个小小的“角”字。

硬币的反面是一朵漂亮的“荷花”。

他有１２片花瓣。

茎和荷叶衬托着“荷花”，让“荷花”更加美丽，像绽开笑脸一样。

“荷花”的１２片花瓣相继开放，露出了小小的“莲蓬”让“荷花”更加高贵。

“荷花”的上面还有“中国人民银行”的拼音。

用手一摸，硬币的周围有着丝齿。

一不小心，顽皮的硬币从我手上滑了下去，“咕噜咕噜”地滚到了地上，发出了“当当当”地清脆响声，真有趣！
第1页共1页。

一枚五分钱的硬币作文

一枚五分钱的硬币作文一枚五分钱的硬币作文我珍藏着一枚五角钱的硬币，看着它，就像看到一面镜子，时时鞭策着我、约束着我。

上初一年级的那个暑假，因为爸妈工作忙，他们便把我送到了姥姥家，姥姥家靠着学校，开了一家文具店，我每次到那，都喜欢帮姥姥卖些东西。

一天中午，太阳像个大火球似的挂在空中，大地被晒得滚烫烫的。

姥姥有事出去了，叫我替她看一会店。

我懒洋洋地坐在椅子上，随手翻着带来的日记本。

“我买三个田字本”。

窗外传来一个稚嫩的声音。

我向窗外一望，是个大约六七岁的小男孩。

“一本5角。

”我慵懒地说。

他递进了二元钱，我找了零。

天实在太热了，我见没什么生意，就趴在柜台上不知不觉睡着了。

不知过了多久，恍恍惚惚听见有人在叫：“大姐姐、大姐姐！”我迷迷糊糊地抬起了头，只见中午来买本子的.小男孩举着一枚硬币急急地叫着我。

我晃了晃头，清醒一下头脑，这孩子又来买东西了，把我的好觉给搅和了，真讨厌！我没好气地说：“买什么呀，不会是两个本子都写完了吧？”小男孩认真地说：“我刚到家就回来了，本子还没碰呢？他把一枚五角钱的硬币递给我，上午你多找了我五角钱，还给你，大姐姐。

”我疑惑地接过钱，这是我多找给你的？小男孩肯定地说：“我上午买了三个本子是一元五角钱，我给你二元，可是你找给我一元钱。

我打着哈哈：“你这个小鬼，还很诚实呢，大热天还过来，5角钱就算了。

”小男孩说，大姐姐，怎么能算了呢，这可是我跑了一个小时的路送回来的。

妈妈说，哪怕自己不吃冷饮、不喝水，也要如数归还，这是做人的标准。

我说：“你家住哪？怎么走这么远呢？”小男孩用手指了指远处的山峰说：“我家住在那座山下面，周围没有文具店，每次寒暑假里买学习用品，都要到这里来买，来回要二个小时呢？我惊愕了，这么大的孩子，买两个本子要走2个小时，今天，他就走了4小时，我随手又拿了几个本子，说，送给你，小朋友，要好好学习啊！”小男孩连忙摇摇头，不行。

妈妈说不能随便要别人家的东西。

我望着他——被太阳晒的小脸发红，一颗颗小汗珠直往下淌，脸上一道而黑、一道而黄，好像是跑了很久的路。

5角硬币作文

5角硬币作文作文一：记得那是一个早上，我和湛治衡早早地来到了教学楼，准备上教室看书。

我和湛治衡一边走，一边谈，一边笑，这时，湛治衡提出去买“蔬菜沙拉”，我们改变了路线，向小卖部走去。

买完了“蔬菜沙拉”，我们向楼梯上走去，突然一位男生，飞快地往上跑，他跑得很快，好像在赶时间，我们正想说“跑慢点”，可他一眨眼就不见了。

堪治衡一看，在他跑过去的时候，地上落了五角钱，这五角钱皱皱巴巴，可毕竟是钱啊，我想:要还是不要，要可以买其它的玩具。

不要可以做一个诚实的人，周围一个人也没有，只有我和湛治衡。

湛治衡说:“周围没有人，这五角钱算什么，我才不要!”但我却很难选择，当我受诱惑的时候，我该怎样面对它。

这时我的脑海仿佛出来两个人，一个是天使，一个是魔鬼，魔鬼吼叫: “一定要把五角钱弄到手!”天使说:“天使有个纯洁的心，他有诚实!”说完，他们就不见了。

我经过几番思想斗争，想起平时老师给我讲的诚实的故事。

我终于选择了答案——天使。

湛治衡再次把乞求的目光投向我，我使劲地摇了摇头，“不行，一定要把它还回去!”说着，我一把抓起那五角钱，迅速地往前跑，眨眼间,我便消失在楼梯中。

我跟上那个时，他正在教室外徘徊，好像发现钱不见了。

我马上走上去，“你的钱，我在楼梯间捡到的!”他焦急的脸马上绽开了一朵花，惊喜地接过钱。

这时，我心里突然感觉轻松了，眼前仿佛出现了那个天使，他向我竖起了大拇指。

五角钱，小小的五角钱，不仅包含了对钱的态度也包含了诚实。

诚实是金，诚实是银。

五角钱是诚实，任何东西也换不来的诚实。

五角钱虽然小，但它反映了一个纯洁的心灵。

作文二：五角钱，在我们眼里看来是极平凡的。

五角钱，随处可见。

但普通的五角钱也能体现出一个人诚实的高尚品德。

这又是怎么—回事呢?事情发生在一个星期二的下午，放学后，我和好朋友张琪一起走回家，走到半路，我的肚子饿了，一摸口袋，还有没用的五角钱，望了望四周，买一点小蛋糕吃吧!我心中暗自的想。

我拉着张琪的手来到小摊前，对卖小蛋糕的小贩说:“有小蛋糕吗?有就给我五角钱的。

那一枚小小的硬币_五年级作文

那一枚小小的硬币
每当听到“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间……”的歌声时，我都会情不自禁地想起关于我储蓄罐里那一枚小小的硬币的故事。

故事发生在我上幼儿园的时候。

那一天的下午，眼看就要下课放学了，我兴奋的不得了，可是俗话说“六月天孩儿脸，说变就变”，原本晴朗的天气，一下子乌云密布，犹如打翻了墨汁一样，黑沉沉的。

放学铃声响了，我往外一看，“呀！”我一下子叫了出来，现在是下午4点15分，可是外面的天像黑夜一般，黑得可怕，一阵大风吹来，我不禁打了个寒颤。

幸运的同学早早地被家人接走了，可是天空好似在故意跟我作对，刚跨出一步，豆大的雨点就落了下来，我立刻把腿缩了回来。

随着一声“惊天雷，”积水涨高了不少，还流进了教室，楼老师见情况不妙，一下子把我抱了起来，放在了课桌上。

我向窗外望去，可是一直不见爸爸妈妈的人影，我心急如焚，一直轻轻地嘀咕着“爸爸妈妈，你们怎么还不来接我啊？”谁知楼老师听见了说：“我带你出去吧。

”我正想说：“老师不用了。

”就已经被老师抱起冲出了门。

老师在雨中奔跑，雨水滴在她的头上，落在她的背上，她也全然不顾。

老师把我抱到一个安全的地方，伸手递给我一枚小小的硬币说：“拿着，买点吃的吧。

”
看着手中的硬币，在看看老师的背影，我的泪水不住地顺着
脸颊往下流。

【五年级】一块硬币

【五年级】一块硬币硬币是我们日常生活中经常使用的钱币之一，它的形状小巧，圆圆的，用来表示货币的一种形式。

我喜欢硬币，因为它不仅可以帮助我购买我喜欢的东西，还可以给我带来乐趣和挑战。

我记得有一次，在学校上体育课的时候，我发现地上有一块硬币。

我高兴地捡起它，发现它是一块五角硬币。

我觉得它真的很特别，因为我平时很少捡到这么大面值的硬币。

于是，我决定把它带回家。

回到家后，我把硬币拿给妈妈看。

妈妈笑着说：“好孩子，你捡到了一块五角硬币，它是我们国家的货币之一。

”我觉得自己很幸运，因为我捡到了一块有价值的硬币。

从那天开始，我对硬币产生了浓厚的兴趣。

我开始收集各种各样的硬币，有方形的、长方形的，还有各种不同材质的硬币。

我用透明袋子装满了这些硬币，每当我心情不好或者觉得无聊的时候，我就会打开袋子，一个一个地看每一枚硬币，想象着它们的故事。

一次，我在收集硬币的时候，发现了一枚非常特别的硬币。

它是一块上面刻有一只小猴子的硬币，非常可爱。

我搜索了一下，发现这是一块纪念中国农历猴年的硬币，它是一种特殊的货币，具有纪念意义。

我觉得这枚硬币非常珍贵，不仅因为它的价值，还因为它代表着我的好运。

硬币不仅可以用来购买商品，还可以进行一些有趣的游戏。

我和我的朋友们经常在一起玩硬币游戏。

最受欢迎的游戏是“翻硬币”。

我们将硬币抛到空中，然后观察它们在空中自由旋转的样子，最后判断它们落地的一面是正面还是反面。

每个人都会下注，猜对了就能赢取对方的硬币。

这个游戏不仅考验我们的观察力，还培养了我们的胆量和竞争意识。

硬币还是一种传统的文化符号。

在中国的传统文化中，硬币有着丰富的象征意义。

在春节期间，人们喜欢在新年时放一些硬币在红包里送给孩子们，寓意着来年的财运亨通。

在婚礼上，人们也会用银元宝代替婚戒，象征着美好的婚姻和财富。

硬币是一个小小的物体，但它有着丰富的内涵和有趣的用途。

它不仅可以帮助我们进行交换和购买，还可以给我们带来欢乐和挑战。

我喜欢硬币，喜欢它带给我的乐趣和惊喜。

【五年级作文】硬币的故事

【五年级作文】硬币的故事想必大家都认识硬币家族吧！但是谁有去认真发现这个硬币家族中的一个奥秘？没有！一个人也没有吧？那么，就让我们去解开这个家族的谜团，去探索其中的奥秘吧！1.识别硬币硬币家族中，有三位成员，它们就是老大“1元”，老二“5角”，老三“1角”。

这“三兄弟”之所以称为“三兄弟”，那是它们基本一样，圆乎乎的，身材又扁扁的，手触到它们身体，差点被冰冻了！还有，它们都是硬骨头，用力丢在地上，不仅没摔坏，更是不喊一声“疼”。

在他们的正面上方写着“中国人民银行”，代表着他们的出生地。

顶部还有四个数字，“2022”“2022”，这是他们的出生日期！老大的反面有二朵菊花，它并不是含苞待放的，而是昂首怒放！那傲娇而又美丽的身姿不停在花仙子前“臭美”，活像个小公主在欣赏自己的裙摆。

第二个孩子的对面有一朵莲花。

它漂浮在水中，是一个纯洁的仙女。

它让我想起一首诗，反映了它的纯洁，“不染泥”。

还有“阳光下的荷花与众不同，红彤彤”的美。

这是一个莲花仙子。

它在游泳池里跳舞！老三是一株兰花，是花中四君子，是安静的象征，在幽谷中，能见到它在那儿静静地坐着，有一股清香不断外涌，就是它在默默奉献清香呢？三兄弟的立场不同。

其中一些是英文字母，一些是竖线，还有一些。

你是空白的！没什么，怀特2、听硬币“叮叮……”老板被赶了出去，一道美丽的弧线划过，一串音乐响起，像一串风铃在风中摇动，像闹钟在呼喊，像老二也跳出去了，声音比较小了，发出“咣啷咣啷”的声音，又是“叮咚叮咚的声音！像挂在屋顶的雨帘，打在窗上的声音！笔敲在桌子的声音。

第三次“跳水”和一系列“滴滴嗒嗒”的声音响起。

啊！是小偷走路去偷东西的声音吗？蚕食的声音。

真有趣！硬币还会唱歌，各种各样！。