中考文言文句子断句指津共28页
中考语文复习专题文言文划分句子节奏【含答案】
文言文划分句子节奏一、文言语句的朗读停顿：以下八种情况注意停顿。
1、主谓（宾）之间要停顿（燕雀/安知/鸿鹄之志）①主谓之间要停顿如：禽兽之变诈/几何哉（这里“禽兽之变诈”是主语，“几何哉”是谓语，中间要停顿）又如：可爱者/甚蕃其一/犬坐于前②谓语宾语之间要停顿如：衔/远山，吞/长江（这里“衔”和“吞”是谓语中心语，“远山”和“长江”是宾语中间要停顿）又如：刻/唐贤今人诗赋/于其上2、两个单音节之间要停顿如：可/以一战率/妻/子邑人/来此绝境3、句首虚词。
总领性词语之间之后可停顿如：至于/负者/歌/于途，行者/休/于树这里至于总领后面几个分句，所以至于后面要停顿，否则不能显示它的总领作用如：盖/大苏泛赤壁云故/君子有不战4、关联词之后转折连词之前可停顿如：故/君子有不战，战/必胜矣先帝\创业未半\而中道崩殂5、“也”用在句子中做语气词，其后要停顿如：余闻之也久此句子朗读时的节奏是：余闻之也/久若误将“也”看着谓语前面的的副词状语时，就容易误读为：余闻之/也久6、较复杂的定语、状语、补语无论是前置还是后置应停顿。
如：受任\于败军之际，奉命\于危难之间这里“受任”“ 奉命”都是谓语中心语，“于败军之际”“ 于危难之间”都是补语，他们之间要停顿。
7、并列短语之间。
如：山肴\野蔌太守归\而宾客从也8、在转折连词“而”前，一般要停顿如：后狼止\而前狼又至人不知\而不愠先帝\创业未半\而中道崩殂二、中考题例例1、下列语句中，朗读停顿正确的一项是（）A.自|吾氏三世|居是乡B.而|乡邻|之生日蹙C.今其|室十无一焉D.非死|则徙尔(05年中考题)分析：A句中，“自”是一个介词，明显不能独立，后面必须跟上宾语，才能表示一个确切的意思。
“自吾氏三世”才是一个意义单位。
所以A句的划分是错的。
再看B句，“而”是一个转折连词，属虚词范畴无实义，因此它也不能独立。
再说“乡邻之生”是一个偏正词组，应看作一个整体，不能拆开。
C句的“今其室”也是一个偏正词组，表示一个相对独立的意义，中间不能拆开。
文言文断句指津
所 …… ” 受 ……于… …” 见 ……于 ……”等被 动句 “ “ 式； 还有“ 如… …何” 况 ……乎 ”何 （ ） “ “ 以 ……为 ” 同 等 定句式 。这些都是我们断句时很好 的“ 帮手” 。另外还
要 记 住 文 言 文 习惯 上 较 为 固定 的词 组 ， 要 把 它 们 拆 不 答案 ： Ｂ。
作 文 导 读
一名 笔 师 法■
指 津
到官职 ， 刚执掌兵 权就开始骄纵 ， 这样 的使 人迷惑 的
小人 ， 只能把他看作狐狸老 鼠之辈 ， 只是胜 了他 ， 有什
么值得高兴的？理清 了这些大意 ， 那么这段文字 的断 句就有 了保证。其答 案为： 诸将 已得宋忠 ／ 颇有喜色 ／ 上日／ 宋忠本庸材 ／ 以利 口取给 ／ 谄谀奸恶 ／ 货赂 得
． ．
分 辨各种句式。 文言文 中的句式特别是文言文 的
固定结构可 以帮助我们断句 。比如 ：……者 ， “ ……也”
● 名 师 笔法 一
…
ｗ
㈤ ｕ
作 文 导 读
是典型 的判断句式 （ 有些 省 略“ ” “ ” 者 或 也 的判断 句 ， 或表示判断关系的词 ， 为 、 、 、 等 ， 如“ 乃 即 则” 都可 以为 我们 断句提供帮助 ）“ 亦……乎” 孰 与……乎” 其 ；不 “ “
习 中要熟悉各类常见虚词的用法 ， 尤其是它们在句 中 常处的位 置有助于断句。比如句首的语气词“ 、 、 其 盖
唯、 、 、 盍 夫 且夫 、 若夫 ” 等前 面可 断句 ， 常用 于句首的
式。 可以预料 ， 随着新课标 的广泛实施 ， 将会有更多的
省 市 对 这 一 考 点进 行 考 查 ， 此 我们 应 给予 足够 的重 因
文言文断句指津及配套练习
文言文断句指津及配套练习一、方法指津（一）明确句意断句法：碰到断句篇章，不要急于答题，应当先诵读这个篇章，通过诵读，力求对全文的内容有个大体的了解，凭语感将能断开的先断开，逐步缩小范围，然后再集中精力分析难断处，遵循先易后难的原则。
（二）词性断句法：1、发语词和句首的语气词断句：“其、盖、唯、盍、夫、焉、惟、斯、且夫、今夫、若夫”等起领起句子作用，要在它们前面断开。
“五人者，盖当蓼洲周公之被逮，激于义而死焉者也。
”“且夫天地之间，物各有主，”2、表谦敬的词领起句断句：“窃、请、谨、敢、下官、窃、寡人、孤、仆、愚、妾、贱妾、婢子”等词常用在一句话的开头，有领起全句的作用，前面可断句。
“臣尝有罪，窃计欲亡走燕。
”4、句首的关联词断句：“如、苟、纵、是故、于是、向使、然而、无论、至若、是以、继而、然则、虽、虽然、纵使、假使、故、是、则、或、况、而况、且、若夫、至于、已而、于是、岂、岂非”，在它们的前面一般要断开。
“向使三国各爱其地,齐人勿附于秦。
”5、常在句首的时间词断句：“是时”“后”“昔者”“既已”“顷之”“向之”“未几”“已而”“斯须”“既而”“俄而”“向者”“乡者”“俄顷”“方今”“有顷”“顷之”“顷问”“乃今”等，也可以帮助断句。
“张绣降，既而悔之,复反。
”“已而夕阳在山,人影散乱。
”6、句末语气词断句：“也、矣、哉、乎、焉、兮、耳、而已、与（欤）、耶（邪）”等后面可断句；“子曰：见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
”“天地位焉,万物育焉。
”“呜呼！其信然邪？其梦邪？其传之非其真邪？”7、常用于句首的相对独立的叹词断句：“嗟夫、嗟乎、呜呼、呜呼哀哉、嘻”等，前后都可断句；“噫嘻悲哉！此秋声也。
”“嗟夫!予尝求古仁人之心。
”“以、于、为、则、而”，往往用于句中，在他们的前后一般就不断句。
“而”表转折，而且后面为一个比较长和完整的句子时，“而”字前面要断开。
“有如此之势,而为秦人积威之所劫！”8、序数词断句：序数词表示句子层次，可以断开。
文言文断句指津
这个小故事 ，对于人们认 识断句的重要性 ，其意
义是不言而喻的。 三、高考试题回放
（）用 “ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ给第 一部分文言文 阅读材料 的最后一 １ ， 个 自然段断句 。 （ 分 ） ３
给一段 文章 加标 点 ，往往有易 有难 。我们可 以在 大致掌握了文章 的意思之 后 ，凭语 感将 能断开 的先断
古文断 句莫畏难 ，仔细琢磨 只等 闲。文段休 问长
与 短 ． 熟读 精 思 是 关 键 。 内容 大意 全 理 解 ， 始 可动 手
断 旬 解 读
韩愈在 《 师说》中说 ： “ 彼童子之师 ，授之 书而 习其句读者。 “ ” 习其 句读 ”就是教学 生断句 。中 国 古代没有标点符号 ，一篇文章甚至一本书 ，都是一个 汉字挨着一个汉字地写下来的 ，所 以前人读书都要 自
有一 ，足。非一 足也 。 ”
相关联 的 ，熟读精 思 ，理解 大意是正确 断句 的前提 ， 因为读不 懂就点 不断 ，不理 解就 点 不好 。 马马虎 虎 不行 ，似懂非懂 不行 ，读一遍 两遍一 晃而过也 不行 。 我们 拿 到一 篇没 有标 点符 号的古 文 ，首先 要 通读 全 文 ，反复钻研 ， 俗话 说 “ 书读 百遍 ，其义 自见” ，遍 数 读多 了 ，其 意义 自然就 理解 了 。然后 根据 文章 的 内容 ，先 断 出几个 大的段 落或 层次 ，把 确有 把握 的
读文言文能力高低的一个 重要标 志。古人之所 以重视 断句 ，是 因为断句 正确 与否 ，直接 影响 对文意 的理 解 ，断句失误 ，必然误解古文原 意。古书 中就有一些
是标志 ，更有规律供参看 。习惯句式掌握住 ，固定结
[文言文断句指津 (共32张PPT)
上常从容与信言诸将能不各有差上问曰如我能 将几何信曰陛下不过能将十万上曰于君何如曰 臣多多而益善耳上笑曰多多益善何为为我禽信 曰陛下不能将兵而善将将此乃信之所以为陛下 禽也 上常从容与信言诸将能不∕各有差∕上问曰∕如我∕ 能将几何∕信曰∕陛下不过能将十万∕上曰∕于君何 如∕曰∕臣多多而益善耳∕上笑曰∕多多益善∕何为 为我禽∕信曰∕陛下不能将兵∕而善将将∕此乃信之 所以为陛下禽也
⑵疑问代词——文言的疑问代词，问 人的有“谁”“孰”“何”；“何” 也问事。问事的还有“奚”“胡 “曷”“恶”“安”“焉”等。 ⑶指示代词——文言常见的指示代词 有“此”“是”“斯”“兹”“夫” 等，另“之”“其”“彼”除作人称 代词外，还常作指示代词。
这些名词或代词常在 句中作主语或宾语， 在它们的前后往往要 进行断句。
常见代词基本有下面三种：
⑴人称代词：
吾、我、予、余、朕、孤、寡人、臣、仆、妾等 词，代说话或写文章的人，即今之所谓第一人称 代词。其中“我”字，不仅各时代的文言皆用， 而且一直用到现在。其余的在现代汉语中都不用 了。 尔、汝、女、若、乃、而、子、君、公、阁下、 陛下、足下等，代受话人，是第二人称代词，相 当于现代汉语的“你”“您”。其中“阁 下”“陛下”在外交用语中还用。
文 言 断 句 步 骤 及 方 法
一、前提：凭语感将能断开的先断开
二、巧用方法 先易后难
六: 总分断句法
三、题目做完回头看，根据要求细检验。
记
口
诀
【另附加】
请大家再附带记住下面的顺口溜：
古文断句莫畏难，仔细琢磨只等闲。 文段休问长与短，熟读精思是关键。 章法内容全理解，始可动手把句断 。 联系全文前后看，先易后难细分辨。 紧紧抓住“曰”、“ 云”、“言”，对话最易被发现。 常用虚词是标志，更有规律供参看。 习惯句式掌握住，固定结构莫拆散。 词性词义要精研，语法结构帮助判。 排比对偶与反复，修 辞提供好条件； 相同词语紧相连，一般中间要点断。 题目做完回头看，根据要求细检验。 打牢基础看课本，培养语感读经典； 操千词（包括一些复句中的关
中考复习：文言文句子朗读节奏划分(共28张PPT)
中 考 复 习 ： 文言文 句子朗 读节奏 划分(共 28张P PT)
中 考 复 习 ： 文言文 句子朗 读节奏 划分(共 28张P PT)
• 臣本布衣，躬耕南阳，苟全性命 于乱世，不求闻达于诸侯。先帝 不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣 于草庐之中，咨臣以当世之事， 由是感激，遂许先帝以驱驰。后 值倾覆，受任于败军之际，奉命 于危难之间，尔来二十有一年矣。
来到杨过曾经生活过的地方，
小龙女动情地说：“我也想过过过过过的生活” 小龙女动情地说：“我/也想过过/过/过过的生活”
文 言 文 的 句 中 停 顿
下雨天留客天天留我不留
下雨天,留客天,天留,我不留 下雨天,留客天,天留我不?留!
麻子无头发黑脸大脚不大好看
• 麻子无,头发黑,脸大,脚不大, 好看!
• 麻子,无头发,黑脸,大脚,不大 好看。
• 给下面句子划分停顿线。 • 盖/余之勤且艰/若此。 • 下面句子的节奏停顿正确的一项是（ B ） • A、吾/视其/辙乱，望其/旗靡，故逐/之。 • B、吾/视其辙乱，望其旗靡，故/逐之。 • C、吾/视其辙/乱，望其旗/靡，故/逐之。 • D、吾/视其辙乱，望其旗靡，故逐/之。
二、“古二今一”词语之 间要停顿。
• 可以一战。 • 今天下三分…… • 今齐地方千里，百二十城。
中 考 复 习 ： 文言文 句子朗 读节奏 划分(共 28张P PT)
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三、主-谓-宾之间 要停顿
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文言文断句技巧口诀
文言文断句技巧口诀
以下是 6 条文言文断句技巧口诀及例子：
口诀一：“主谓动宾要分清，句子结构看得明。
”例如：“吾爱读书”，“吾”是主语，“爱读”是谓语，“书”是宾语，一下子就能断清楚啦！
口诀二：“名词代词常为首，找准它们不会愁。
”像“夫子之文章可得而闻也”，“夫子”就是这里的名词呀，从这开始断句，没错的！
口诀三：“曰云言后常断开，对话自然现出来。
”比如“孔子曰”“公曰”这里肯定得断开呀，这句话不就清晰了！
口诀四：“关联词前多留意，前后意思有关联。
”像“虽然”“然则”之类的前面，就是一个断句点嘛，就像“虽然吾今日疲惫，然则仍坚持读书”。
口诀五：“排比句式看整齐，节奏韵律藏玄机。
”像“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之；捐躯赴国难，视死忽如归”，这种有规律的，断句不是轻松加愉快嘛！
口诀六：“修辞之处细思量，特殊句式有方向。
”比如“何陋之有”这样的倒装句，就得特别注意断句啦！
总之，掌握了这些口诀，文言文断句就不再那么头疼啦，多练习肯定能熟练起来的！。
(完整版)中考关于文言文停顿的划分
【中考】关于文言文节奏的划分一.句首停顿1.【句首发语词】句首出现——盖，夫，然，岂，宜，其，至，则，且夫，若夫，至若，岂若，得无，至于，诚宜，何尝等发语词，要停顿。
①其/ 如土石何？②得无/ 异乎？③盖/ 余之勤且艰/ 若此。
2.【句首连词】句首出现——若，虽，而，然，且，因，惟，然则等连词，要停顿。
④且/ 欲于常马等/ 不可得。
⑤然则/ 何时而乐耶？⑥惟/ 吾德馨。
3.【句首过渡词和总结性的词】出现过渡词有——或，而或等；出现总结性的词有——故，是故，则，是以（以是），于是，遂等要停顿。
⑦遂/ 许先帝/以驱驰。
4.【句首表时间、方位的词】中，方，先，今，既而，已而，倏尔，俄而等要停顿⑧中/ 间/ 力拉崩倒之声。
⑨方/ 其/ 远出海门。
二.古二今一古代两个单音节的词，而今天却变成了一个双音节的词，古代的两个双音节要分开读。
①可/ 以一战，战/ 则请从。
②中/ 间/ 力拉崩倒之声。
③今/ 齐地/ 方千里。
三.句中标志性词语句中出现“也”、“夫”、“之”等标明停顿的语气助词，要停顿。
④望之/ 蔚然而深秀者。
⑤余/ 闻之也/ 久矣。
⑥洋洋乎/ 与颢气俱。
四.古代国号、年号、官职、爵位、人名、地名对以上的文言知识要了解，否则划停顿时容易出错。
⑦南阳/ 诸葛庐（地名与屋名可以看做并列关系）⑧庐陵/ 欧阳修也。
⑨虞山/ 王毅叔远甫/ 刻。
⑩陈/ 康叔公/ 尧咨/ 善射（“陈”为姓氏，“康叔”是谥号，“尧咨”为名）五.名词作状语：名词作状语一般要停顿。
⑪法/ 皆斩。
（依法）⑫功/ 宜为王。
（论功）⑬山行/ 六七里。
（在山中行走）⑭其一/ 犬坐/ 于前。
（像狗一样）六.保留文言句式：划分朗读节奏的时候，要保留文言语意和句式的完整。
①何罪/ 之有？（宾语前置）②刻/ 唐贤今人诗赋/ 于其上。
（状语后置）③一鼓/ 作气，再/ 而衰，三/ 而竭。
（再，三后面省略“鼓”）④此诚/ 危急存亡之秋也。
（“此……也”为判断句式，此/ 诚/ 危急存亡之秋也，按语法本应该这样划，但这样读起来就很别扭。
中考复习：文言文句子朗读节奏划分(共28张PPT)
• 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩 叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
• 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时 朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔 御风，不以疾也。
• 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生 怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多 趣味。
• 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属 引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰： “巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”
五、节奏停顿要体现出省略成分
• “便要（渔人）/还家” • “余人各复延（渔人）/至其家”
等。 • 一鼓作气，再（鼓）/而衰 ，三
（鼓）/而竭。
六、凭借语感，根据句意进 行划分
达 生 产 任 务 书(我所 在的公 司业务 部和销 售部职 能分工 并不明 显)。 生 产 车 间 在 接到生 产任务 后,制定 生产工 艺流程 并且安 排生产 ,从产品生产到出厂这
是 备 货 阶 段 ,产品出 厂
文 言 文 的 句 中 停 顿
下雨天留客天天留我不留
下雨天,留客天,天留,我不留 下雨天,留客天,天留我不?留!
公 司 的 出 口 外贸过 程大体 上是这 样的:谈 生意-备 货-请 商检局 检验货 物-委托报关行 向 海 关 申 报 出口-把 货物运 输出国 交给客 户-从 客户手 中取得 货款-向 外汇局申报-向
国 税 局 申 报 -取得公 司利润 。 当 然 ,整 个 过 程是相 当繁杂 的,首先 谈生意 这一环 是基础 ,没有 客户需 求就谈 不上产 品 出 口 ,因 此 业务员 必须在 网上努 力寻找 客户,有 了客户 才有开 始。一般在此过程中 ,业 务 员 必 须 接受客 户的询 盘,实习 中我所 见的包 姐在网 上聊天 就是接 受客户 询盘,
文言文停顿划分
文言文停顿划分
文言文停顿划分主要遵循以下原则：
1. 主谓之间停顿。
如“一狼/洞其中”。
2. 动宾之间停顿。
如“无/丝竹之乱耳”。
3. 动词与后置状语之间停顿，以使语意明显。
如“骈死/于槽枥之间”。
4. 遇到省略句时，在省略的词语处停顿。
如“其一/犬坐于前”。
5. 遇到倒装句时，通常在倒装的成分后停顿。
如“甚矣/汝之不惠”。
6. 按句首独立性质的词语停顿，如发语词、总结性词语、连词等后面要停顿。
如“夫/环而攻之”，“盖/余之勤且艰/若此”。
7. 连在一起的两个单音词，朗读时要分开读。
如“古二今一”要慎重，名词活用作状语的这个“活用词”之前要停顿。
8. 遇到提示停顿的成分时，自然停顿。
如“省略成分断没错”。
以上是文言文停顿划分的基本原则，可根据具体语境灵活运用。
中考文言文句子断句指津
（《世说新语》）
2、伯牙游于泰山之阴/卒逢暴雨/止 于岩下/心悲/乃援琴而鼓之/初为《霖 雨》之操/更造《崩山》之音/曲每 奏/钟子期辄穷其趣
方法归纳：文言虚词特别是语气词，往往是断句 的地方。
（1）放在句首的发语词有：夫、盖、焉、惟、斯等；
（2）放在句尾的语气词有：也、矣、乎、哉、焉、与
（欤）、耶（邪）等等；
（3）出现在句中的虚词有：于、为、则、而、以等。 （4）还有复音虚词：且夫、若夫、乃夫、已而、至若、
于是、虽然、至于、是故、然则等，它们大体上都位于 一句话的开头，这些词前一般要断句。
其中，通读与理解最是关键之所在啊！！！
▪ 断句练习 ▪ 《南方新中考》
例：子墨子曰∕万事莫贵于义∕今谓人 曰∕予子冠履∕而断子之手足∕子为之 乎∕必不为∕何故∕则冠履不若手足之 贵也∕又曰∕予子天下而杀子之身∕子 为之乎∕必不为∕何故∕则天下不若身 之贵也∕争一言以相杀∕是贵义于其身也。
巩固练兵：给下面文段断句
例：于是余有叹焉∕古人之观于天地∕山川∕ 草木∕虫鱼∕鸟兽∕往往有得∕以其求思之深 而无不在也∕夫夷以近∕则游者众∕险以远∕ 则至者少∕而世之奇伟∕瑰怪∕非常之观∕常 在于险远∕而人之所罕至焉∕故非有志者不能 至也。 （《游褒禅山记》）
【我们通过熟读语段可知，本语段中可置于句末的 虚词有：焉、也、焉、也；置于句首的有：夫；分 句首的有：以、则、则、而、而、故。这一语段， 共有18处标点，可依据虚词来断句的就有11处之多， 这道断句题基本上可以根据找虚词的方法一次性解 决了。】