安康职业技术学院微生物检验实习
安康职业技术学院学院专业介绍
![安康职业技术学院学院专业介绍](https://img.taocdn.com/s3/m/0f7afeafd1f34693daef3e9c.png)
安康职业技术学院学院专业介绍初等教育:主要培养九年义务教育师资队伍,以及文秘、文化管理、科学技术普及、心理保健及咨询、公务员等职业的应用型人才。
主干课程:教育学、心理学、教育科研方法、现代汉语、古代汉语、中国文学、外国文学、美学、审论、小学语文教材教法,高等数学,小学数学教学教法,自然科学概论、计算机应用技术、现代教育技术、大学英语等。
英语教育:主要培养从事英语教育、涉外商务、翻译、文化传播等职业的实用型人才。
主干课程:综合英语、英语阅读、英语口语与听力、英语写作学、英语翻译理论与技巧、英美概况、英美文学、跨文化交际、商务英语、办公自动化等。
旅游管理:主要培养具有旅游专业知识和技能的管理人才。
毕业生可在各级旅游管理部门,旅游企事业单位从事管理、服务、教学、科研等工作。
主干课程:管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、会计学、财务管理、市场营销、经济法、旅游地理、旅游学概论、旅游经济学、饭店管理原理、旅游资源与开发。
临床医学:主要培养从事医疗及预防等方面工作的医学高级专门人才。
主干课程:药理学、预防医学、诊断学、内科学、外科学、妇产科、儿科、中医学等。
护理:主要培养从事临床护理、预防护理、护理教学以及社区健康服务等职业的应用型人才。
主干课程:护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急诊护理学、护理心理学、护理管理学、医学论理学等。
助产:主要为助产专业领域培养从事临床助产、临床护理、妇幼保健等方面工作,并具有社区健康服务基本技能的应用型专门人才。
主干课程:基础医学、护理学、妇幼临床医学、内科学、外科学、产科学、儿科学、传染病学等。
医学检验:主要培养临床医学检验,卫生理化检验等方面的专业人才。
毕业生可面向各类医疗、卫生、防疫、医学科研等机构,从事病原微生物、免疫、生物化学检验、临床医学检验、卫生理化检验等工作。
主干课程:寄生虫学及检验技术、免疫学检验、微生物学检验、临床检验学、生物化学检验、卫生理化检验、食品理化检验、常用仪器使用与维修等。
微生物检验实习心得体会 (2)
![微生物检验实习心得体会 (2)](https://img.taocdn.com/s3/m/0fc614e032d4b14e852458fb770bf78a65293ad0.png)
微生物检验实习心得体会在医学院进行微生物检验实习期间,我不仅学到了许多与微生物相关的知识,还收获了不少实践经验和思考。
在这里,我想分享一下我的实习心得体会。
首先,我要表达的是对微生物世界的敬仰和兴趣。
微生物虽然微小无形,但它们的影响却是广泛而深远的。
在实验室里观察着细菌的生长、培养,虽然过程中有些让人感觉不舒服的气味,但是却能深刻感受到微生物在人类生活中的重要性。
比如,在临床诊断中,细菌培养和鉴定是基础检验,为患者治疗提供了精确的依据。
在工业生产中,许多生物制品的生产离不开微生物技术的支持。
由此可见,微生物在人类社会中发挥着不可或缺的作用,更让我对这些小小生命心存敬畏。
其次,我想突出实习过程中的关键环节和重点难点。
在实验室中进行微生物检验,每一个步骤都需要认真、严谨地实施,因为任何环节的失误错误,都可能对后续结果产生负面影响。
例如,样品的收集、处理、标识等细节都需要非常注意,否则就可能导致实验结果的不准确性。
在菌落计数、药敏试验等过程中,需要掌握正确的量化技巧和判断标准,做到严谨细致、客观准确。
此外,还需要多加细心地观察和分析实验结果,为后续的临床诊断和治疗提供正确的解释和建议。
除此之外,我还需要进行思辨和分析。
微生物检验的实践过程中,遇到问题时不能想当然,需要进行深入分析和猜测。
例如,在细菌培养过程中,如果出现杂菌的污染,需要思考污染的原因、来源,找出问题所在,采取相应的处理措施。
这种思考能力不仅在微生物检验中有用,而且在生活、工作中也同样重要。
在写作方面,我努力遣词造句准确简练,重点突出、组织结构严谨、条理清晰。
因着实习的契机,我的语言能力也得到了提升。
最后,我想强调的是,我的实习体验不仅是一次简单的学习和体验,更是让我对微生物这个学科、对医学这个事业产生了更深层次的认识和热爱,更加坚定了我未来从事医学行业的信心和决心。
安康职业的技术学院微生物检验习题(三)
![安康职业的技术学院微生物检验习题(三)](https://img.taocdn.com/s3/m/8ec871ca81c758f5f61f6738.png)
安康职业技术学院微生物检验习题(三)习题集--综合测试题(三)医学检验专业微生物学检验试题(三)班级___________姓名__________学号___________ 成绩___________题号一二三四五六总分得分一、名词解释:(每题3分共15分)1、败血症2、荚膜3、选择培养基4、条件致病菌5、生化反应二、填空题:(每空0.5分共10分)1、葡萄球菌产生的血浆凝固酶有______和_______ 两种,其中玻片法阳性是________血浆凝固酶所致.2、多数病原菌生长的最适宜温度是______ 最适PH值是____,需要的气体是和_____ 和_____ 。
3、培养基在灭菌前分装于三角烧瓶,分装的量不宜超过容器的____ 琼脂斜面分装量为试管容量的_______ 斜面长度的为试管长度的_____。
4、根据菌落的性状可分为_______、 _______ 和________菌落。
5、药敏试验K—B法,所用培养基是________ K—B划线接种,要均匀划线次_____,贴放药敏纸片时,纸片间距不小于___ mm 。
6、肠道杆菌的鉴定主要依靠_____ 和____而准确的_______往往可以作出初步鉴定。
三、是非题(每小题1分共10分正确打“√”,错误打“×”并改正否则不给分)1、革兰染色,在普通显微镜下可以观察细菌的鞭毛。
()2、细菌个体微小,因此单位体积的表面积比其它生物的表面积小。
()3、甲基红试验阳性菌培养液的PH低于甲基红试验阴性细菌。
()4、染色呈红色的杆菌为G_菌。
()5、不染色标本主要观察细菌动力。
()6、芽胞的形成是细菌的一种繁殖方式。
()7、斜面接种法主要用于鉴定细菌或保存菌种。
()8、紫外线不仅有杀菌作用,还具有诱变作用。
()9、细菌内外毒素都对机体有很强的毒性,且对组织有选择性毒害作用。
()10、L型细菌是由于细菌发生了结构变异,导致了细胞壁缺陷。
()四、问答题:(共25分)1、细菌接种程序是什么?平板划线接种法适用于哪些方面?(7分)2、叙述细菌染色标本的制作程序及革兰染色?(10分)3、金黄色葡萄球菌败血症病人,如何进行微生物学检验?(8分)五、选择题:(共40分)(一)单项选择题:(每小题1分共20分)1、培养物有生姜气味的是A、大肠杆菌B、变形杆菌C、绿脓杆菌D、粪产碱杆菌E、伤寒杆菌2、用普通光学显微镜观察细菌总放大倍数是A、100倍B、500倍C、900—1000倍D、 300倍E、400倍3、下列部位一般无正常菌群寄居的是A、皮肤B、呼吸道C、泌尿生殖道D、血液E、肠道4、维持细菌固有外形的结构是A、细胞壁B、细胞浆C、荚膜D、芽胞E、细胞膜5、青霉素作用对象是:A、磷壁酸B、粘肽C、细胞膜D、核蛋白体E、核质6、以下哪种物质不是细菌合成代谢产物A、色素B、细菌素C、热原质D、抗毒素E、抗生素7、在普通光学显微镜观察细菌动力,可用A、单染色法B、不染色法C、革兰氏染色法D、抗酸染色法 E 荧光染色法8 、干烤灭菌法加热的温度,持续时间是A、160—170℃2小时B、100℃5—10分钟C、121℃15—30分钟D、160—170℃30分钟E、120℃5小时9 、紫外线主要用于A 、表面消毒B 、饮水消毒C 、一般培养基消毒D 、牛奶和酒类消毒E 、玻璃器皿消毒10、与细菌致病性无关的是A 、菌毛B 、荚膜C 、芽胞D 、核蛋白体 E、鞭毛11 、C反应性蛋白是A 、抗原B 、抗体C 、免疫球蛋白 D、正常血清蛋白 E 、补体12、奈瑟菌属均可产生A 、血浆凝固酶 B、氧化酶 C、透明质酸酶D 、脱氧核糖核酸酶 E、耐热核酸酶13 、甲型链球菌与肺炎球菌在血平板上菌落相似点是A、针尖状B、扁平状 C 、脐窝状 D 、周围有草绿色溶血环 E 、卷发状14 新鲜胆汁对肺炎球菌的作用是A 、营养 B、刺激生长 C 、抑制生长D 、促进自溶E 、促毒素产生15、急性淋病人脓汁标本中,淋球菌常存在于A、中性粒细胞内B、中性粒细胞外 C 、淋巴细胞内D、红细胞内 E 、红细胞外16 、鉴别葡萄球菌有无致病性的重要标志是A、葡萄串状排列B、产生金黄色色素C、产生血浆凝固酶D、产生溶血毒素E、分解甘露醇产酸17、产生脂溶性色素的细菌是A、绿脓杆菌B、表皮葡萄球菌C、肺炎球菌D、脑膜炎球菌E、变形杆菌18、大肠杆菌区别于肠道致病菌的主要生化反应是:A、发酵葡萄糖产酸产气B、发酵乳糖产酸产气C、靛基质试验阳性D、硫化氢产生阳性E、触酶试验阳性19、急性菌痢患者应取何标本进行病原菌检验:A、粪尿标本B、血标本C、新鲜脓血粪便标本D、脑脊液E、胆汁20、细菌的繁殖方式是:A、无性二分裂B、复制方式C、有丝分裂D、多分裂E、减数分裂二、双选题:(每小题1分共10分)1、G+菌的细胞壁构成包括A、肽聚糖B、脂多糖C、内膜D、磷壁酸E、脂蛋白2、细菌在固体培养基上的生长表现有A、菌膜B、菌落C、菌团D、凝集物E、菌苔3、与细菌致病性的结构有A、荚膜B、性菌毛C、普通菌毛D、细胞膜E、中介体4、细菌合成代谢产物中具有抑菌或杀菌的有:A、干扰素B、热原质C、色素D、细菌素E、抗生素5、下列不属于原核细胞型微生物的有A、细菌B、真菌C、放线菌D、螺旋体E、病毒6、与荚膜形成相关的环境条件A、在普通培养基上B、在有O2条件下C、在营养丰富培养基上D、在被感染的机体内E、营养缺乏7、细菌糖发酵试验分解产物可A、酸类B、氨类C、糖类D、黄色物质E、气体(CO2和H2)8、噬菌体与相应细菌作用的结果可有A、形成溶原性细菌B、形成转化性细菌C、细菌分解D、噬菌体被细菌吞噬破坏E、噬菌体裂解9、细菌的毒力取决于:A、侵袭力B、毒素C、侵入数量D、侵入门户E、机体的免疫力10、根据细菌变异的性质和机制将变异分A、遗传性变异B、非遗传性变异C、H—D变异D、S—R变异E、V—W变异(三)多项选择题(每小题2分共10分)1、IMVC实验包括A、靛基质实验B、甲基红试验C、V—P试验D、枸椽酸盐利用试验E、H2S试验2、实验动物的用途是A、分离病原微生物B、测定细菌的毒力和恢复增强细菌的毒力C、制备疫苗和抗毒素D、测定药物毒性和疗效E、制备培养基3、影响消毒剂作用的因素是A、消毒剂的浓度B、细菌的种类C、环境中有机物的存在D、消毒作用时间E、消毒的温度4、革兰染色的意义是A、选择药物B、鉴别细菌C、与致病性有关D、显示细菌特殊结构E、观察细菌有无动力5、肥达试验结果解释的注意事项有A、正常人的抗体水平B、动态观察患者抗体水平变化C、H和O抗体意义的区别D、注意回忆反应E、只有双份血清检查结果才能辅助临床诊断附答案:一、名词解释:1、败血症:细菌侵入血流,在其中大量生长繁殖,产生毒素,引起严重的全身中毒症状。
微生物检验实习小结
![微生物检验实习小结](https://img.taocdn.com/s3/m/674f3896d5d8d15abe23482fb4daa58da0111c35.png)
微生物检验实习小结微生物实习总结岁月如梭,光阴似箭,不知不觉在微生物室实习的时间已经结束了,但收获颇丰。
通过积极协助老师完成细菌学方面检验项目的同时,自己的基础操作能力有了很大程度的提高,操作起来熟练了非常多。
而且通过染色在显微镜下能辨认的细菌也更多了,像球菌科的葡萄球菌感染、链球菌、淋球菌以及杆菌科的肠杆菌,真菌孢子在显微镜下也能一眼辨认;全片查找结核杆菌的阳性率也提高了。
对什么类型的标本应做什么平板接种,培养温度等也有了进一步的掌握,比如:痰标本应接种在血平板,巧克力平板,沙保平板而且还要做涂片染色以监测痰标本的合格程度。
血平板和巧克力平板主要观察病人痰标本里的基础菌群的生长状态,沙保主要观察是否有念珠菌生长。
总之在微生物一个月的实习日子里感觉自己受教颇多,通过亲身实践操作把自己在学校学到的理论知识同实践很好的结合了起来,在带教老师的悉心指导下已熟悉掌握了各类标本的接种、细菌培养以及细菌的初步鉴定、细菌的药敏试验等。
篇二:医学检验专业实习总结实习总结报告自2013年5月参加实习以来,一转眼,我在四川大学华西第四医院检验科十个月的实习生活即将结束,回顾自己在实习阶段所经历的点点滴滴,心里面百感交集。
原本迷茫与无知,现如今满载而归,第一次被人唤作医生时的欣喜,第一次学会操作仪器以及独立进行各种检验工作时的快乐,还有实习医院领导老师们无私的关心及教导仍历历在目,至今仍让我为之感动。
现在,我即将要离开这个第一次工作的地方,心里有许许多多的不舍,但是,离开是为了能够在更多的地方更好的发挥自己的社会价值,我相信这第一次的实习经历会让我铭记一生。
在实习期间,我拓宽了视野,增长了见识,而更多的是希望自己在工作中积累各方面的经验,为将来自己独立中作做准备。
在实习中能够学到书本上没有的知识,增加社会实践能力,在实践中来检验自己所学的知识,尽管有时候会认为,书本上的知识根本用不上,但是,具备了知识也就等于具备了学习的能力,所以,我想实习的目的不是为了毕业证,而是为了获取知识,获取工作技能,换句话说,在学校学习是为了能够适应社会的需要,通过学习保证能够完成将来的工作,为社会作出贡献,然而走出大学这个象牙塔步入社会,必然会有很大的落差,特别是医学这一相对而言特殊的行业,理论与实践的差距实在是太大。
微生物检验室实习自我鉴定
![微生物检验室实习自我鉴定](https://img.taocdn.com/s3/m/d32539cfd1d233d4b14e852458fb770bf78a3ba8.png)
微生物检验室实习自我鉴定在这次微生物检验室的实习中,我深刻地认识到了微生物检验的重要性和复杂性。
通过实际操作和指导老师的帮助,我对微生物检验的流程、技巧和注意事项有了更为清楚的理解。
首先,在实验室的工作中,我学会了正确使用显微镜观察和鉴定微生物。
我熟悉了显微镜的结构和使用方法,能够调节镜头和光源,实现清晰的观察。
同时,通过练习,我掌握了显微镜下的微生物形态特征的识别,能够准确地判断细菌、真菌和寄生虫等不同微生物的类型。
其次,我熟悉了微生物培养的过程和方法。
在实验中,我按照指导书的要求,准确地配制培养基,并且注意无菌操作,避免外界的污染。
我学会了使用不同培养基和培养条件,提高微生物的生长效率和培养纯度。
同时,在培养过程中,我严格遵守实验室的消毒规范,确保实验环境的洁净和卫生。
此外,我还学会了微生物的鉴定和方法。
通过实际操作,我掌握了常见微生物鉴定的技巧,包括形态学鉴定、生理生化鉴定和分子鉴定等。
我了解了不同微生物鉴定方法的适用范围和原理,能够根据实验结果和鉴定标准,确定微生物的种类和特征。
在实习中,我充分发挥团队合作的精神,与实验室的同事们共同完成了任务。
在实验中,我积极参与讨论和交流,与同事们分享经验和心得,加深了对微生物检验的理解和掌握。
通过这次实习,我不仅提高了微生物检验的实践能力,还增加了科研与实验室管理等方面的经验。
我发现微生物检验需要细致入微的观察和操作,同时也需要良好的沟通合作能力和解决问题的能力。
我深感自己在这方面还有不足之处,但我会继续努力学习和实践,进一步提升自己的综合能力。
总的来说,这次微生物检验室的实习经历让我受益匪浅。
我通过实践掌握了微生物检验的基本技能和方法,并且提高了团队合作和问题解决的能力。
我相信这次实习为我以后的学习和发展奠定了扎实的基础,我将会更加努力,不断提升自己在微生物检验领域的专业知识和技能。
微生物检验岗位实习报告
![微生物检验岗位实习报告](https://img.taocdn.com/s3/m/fe99516211661ed9ad51f01dc281e53a5902515a.png)
微生物检验岗位实习报告一、前言在过去的一个月里,我有幸在XXX医院的微生物检验室进行实习。
作为一名微生物检验实习生,我深刻认识到微生物检验在医学领域的重要性,它不仅对疾病的诊断和治疗具有重要意义,而且对医院感染控制和公共卫生安全发挥着关键作用。
在实习期间,我学到了许多关于微生物检验的理论知识和实践技能,也感受到了微生物检验工作的严谨性和挑战性。
以下是我在实习期间的学习和实践体会。
二、实习内容及体会1. 标本的收集和处理在实习的第一周,我主要跟随带教老师学习标本的收集和处理方法。
临床标本是微生物检验的基础,正确的收集和处理标本对于后续的检验工作至关重要。
我学习了不同类型标本的收集方法,如血液、尿液、粪便、分泌物等,并掌握了相应的处理技巧。
通过实践操作,我深刻理解到严谨的操作流程和良好的无菌观念对于避免交叉污染的重要性。
2. 微生物的分离和纯化在实习的第二周,我学习了微生物的分离和纯化技术。
这是微生物检验的核心环节,涉及到微生物的鉴定和分析。
我学会了使用平板划线法、稀释涂布平板法等方法进行微生物的分离和纯化,并了解了各种方法的优缺点。
通过实践操作,我掌握了微生物分离和纯化的技巧,并学会了如何判断分离效果。
3. 微生物的鉴定在实习的第三周,我开始了微生物的鉴定工作。
微生物的鉴定是微生物检验的重要环节,通过对微生物的形态、生理、生化等特性的分析,可以确定微生物的种类。
我学习了传统的微生物鉴定方法和现代的自动化鉴定系统,了解了各种鉴定方法的原理和应用。
通过实践操作,我学会了使用显微镜观察微生物的形态,使用生化仪器进行微生物的生理生化检测,并掌握了微生物鉴定软件的使用方法。
4. 实习收获通过实习,我不仅学到了丰富的微生物检验理论知识,还提高了实际操作能力。
我深刻体会到微生物检验工作的重要性,认识到严谨的操作流程和良好的无菌观念对于避免交叉污染的重要性。
同时,我也感受到了微生物检验工作的挑战性,微生物的分离和鉴定需要细致入微的操作和敏锐的观察力。
安康职业技术学院医学检验技术专业实训项目
![安康职业技术学院医学检验技术专业实训项目](https://img.taocdn.com/s3/m/540d01734693daef5ff73d2d.png)
安康职业技术学院医学检验技术专业《微生物学检验》实训项目实训项目工作任务学时任务要求项目一1、细菌的形态学及形态学检验6显微镜油镜使用,配制常用细菌染色液及染色,辨认细菌的基本形态和特殊结构项目二2、细菌的生理学及生理学检验12培养基的制备;细菌的接种法和培养法;细菌的生化反应项目三3、细菌的分布2检查细菌的分布状况项目四4、消毒灭菌2消毒灭菌效果检测项目五5、细菌的遗传和变异2药敏试验目的意义、熟练操作项目六6、细菌的感染与免疫1细菌的致病性的检测项目七7、动物试验1进行实验动物接种和采血法操作项目八8、病原性球菌10掌握球菌的培养及鉴定技能项目九9、肠杆菌科12掌握肠道培养基的制备技术、培养及鉴定技能项目十10、弧菌科1熟悉副溶血性弧菌的鉴定技能项目十一11、非发酵菌2熟悉常见非发酵菌的鉴定技能项目十二12、厌氧菌2熟悉厌氧培养方法、鉴定技能项目十三13、需氧革兰阳性杆菌1熟悉棒状杆菌及需氧芽胞菌的鉴定技能项目十四14、分枝杆菌属4掌握分枝杆菌的鉴定技能项目十五15、病毒概论2了解病毒培养技能项目十六16、病毒各论2掌握乙型肝炎抗原检测项目十七17、立克次体2进行立克次体形态观察项目十八18、螺旋体2进行螺旋体形态观察;梅毒血清学试验(USR法)的操作项目十九19、真菌2进行真菌的形态,菌落观察;真菌的培养和浅部真菌临床标本的检查项目二十20、临床标本的细菌学检验12熟悉临床标本细菌学检验的常用技术及自动化仪器的操作技能合计80。
高校微生物专业微生物菌种鉴定技能培训教学案例
![高校微生物专业微生物菌种鉴定技能培训教学案例](https://img.taocdn.com/s3/m/27bac310443610661ed9ad51f01dc281e53a5687.png)
高校微生物专业微生物菌种鉴定技能培训教学案例在高校微生物专业中,微生物菌种鉴定技能是非常重要的一项内容。
本篇文章将为大家介绍一则微生物菌种鉴定技能的教学案例,以帮助学生们更好地理解和掌握这一技能。
教学案例背景:这是一堂高校微生物专业的实验课,学生们正在进行微生物菌种鉴定技能的实操训练。
在这节课中,他们需要通过观察微生物的形态特征、生理生化特性以及遗传基因等方面的信息,来准确鉴定不同的微生物菌种。
实验步骤:1. 实验前准备:在进行微生物菌种鉴定实验之前,学生们需要做好实验前的准备工作。
包括清洗实验器具、准备培养基和试剂等材料,并进行消毒处理,确保实验操作的无菌环境。
2. 样品采集:学生们需要从环境中采集多个微生物样品,包括土壤、水体、食品等。
在采集过程中,要注意样品的收集方式,避免外界污染对实验结果的影响。
3. 菌落观察:将采集的微生物样品分别均匀涂布于含有适宜营养成分的琼脂平板上,并进行培养。
经过一定时间的孵育后,学生们需要观察菌落的形态特征,如颜色、形状、质地等,并记录下来。
4. 纯培养菌株提取:学生们需要从各菌落中选择特征明显、纯度高的菌株进行进一步鉴定。
可以借助显微镜观察菌株的细胞形态,并进行细胞染色观察。
5. 生理生化试验:在菌株鉴定过程中,学生们需要进行一系列的生理生化试验,包括氧需氧性试验、革兰氏染色试验、产气试验等。
通过试验结果的对比和分析,可以初步判断菌株的类别。
6. 遗传基因分析:通过DNA提取和PCR扩增等技术手段,学生们可以对菌株进行遗传基因分析。
根据不同的基因片段进行比对,可以更准确地鉴定菌株的种属。
教学案例效果分析:通过以上的实践操作和分析,学生们在微生物菌种鉴定技能方面获得了较好的培养。
通过实验课程的训练,他们不仅学会了相关的实验操作技巧,更加深入地了解了微生物的形态特征、生理生化特性以及遗传基因等方面的知识。
结语:微生物菌种鉴定技能是高校微生物专业培养的重要内容之一。
医学检验微生物实习自我鉴定
![医学检验微生物实习自我鉴定](https://img.taocdn.com/s3/m/70e06e02a5e9856a57126001.png)
医学检验微生物实习自我鉴定篇一:检验科细菌室实习小结检验科细菌室实习小结1、检验科细菌室实习小结细菌是的工作中,无菌操作很重要,不管是在细菌接种、鉴定还是药敏的时候,必须严格进行规范操作,否则将导致交叉污染,同时无菌操作也能更好的保护好自己。
在实习和工作中一定要将理论联系实际,要善于思考,在观察菌落形态和细菌镜下形态时更应仔细认真,临床微生物的工作是一个经验积累的过程,要想成为一名优秀的检验医师,今后在微生物方面的学习中还得加倍努力。
在细菌室实习生活结束之际,我要特别感谢细菌室的每一位老师,感谢他们耐心、和蔼的教导,是他们严谨、一丝不苟的科学态度教育了我,是他们团结协作、融洽的工作气氛感染了我。
他们循循善诱给我讲解,他们耐心规范了我的操作,他们给予我很大的信任与鼓励,放手让我操作。
而我能做的是在今后的学习和工作中带着一颗感恩的心认真负责地工作,培养高尚的职业道德、严肃的科学态度和一丝不苟的工作作风,使自己成为一名合格的检验专业的的优秀人员。
祝福细菌室每一位老师工作顺利、阖家幸福。
2、检验科细菌室实习小结还记得,实习第一天的时候,老师就说,在细菌室,这短短的两个月时间是远远不够的。
确实啊,我的细菌室实习是暂时告一段落了,但在微生物的学习之路还是很长的。
现在我们所学到的仅仅只是入门啊!在实习和工作中一定要将理论联系实际,要善于思考,要严谨对待,临床微生物的工作即是一个不断积累经验的过程也是一个要随时更新知识的过程。
要想成为一名合格的检验医师,今后在微生物方面的学习中还得加倍努力。
在细菌室实习生活结束之际,我要特别感谢细菌室的每一位老师,感谢他们耐心、和蔼而又严厉的教导,是他们严谨、一丝不苟的科学态度教育了我,是他们团结协作、融洽的工作气氛感染了我。
他们循循善诱给我讲解,他们耐心规范了我的操作,他们给予我很大的信任与鼓励,放手让我操作。
也很谢谢你们包容我的错误,并给予我改正错误的机会,而我能做的是在今后的学习和工作中更认真负责地工作,培养高尚的职业道德、严肃的科学态度和一丝不苟的工作作风,使自己成为一名合格的检验专业的的优秀人员。
大肠菌群检验实习报告
![大肠菌群检验实习报告](https://img.taocdn.com/s3/m/dc20f119c950ad02de80d4d8d15abe23482f0384.png)
实习报告一、实习背景和目的本次实习是在XXX实验室进行的大肠菌群检验,旨在学习并掌握大肠菌群的基本检验方法,了解其在水质、食品和环境监测中的应用,提高自己的实验技能和实际操作能力。
二、实习内容和过程1. 实验原理和操作方法的学习在实习开始前,指导老师详细讲解了了大肠菌群的定义、分类、特点以及检验原理和操作方法。
大肠菌群主要包括肠杆菌科中的埃希氏菌属、志贺氏菌属和弧菌属等,是评价水质、食品和环境污染的重要指标。
大肠菌群检验通常采用滤膜法、接种培养法和显微镜观察法等。
2. 实验材料的准备根据实验要求,准备了不同来源的水样、食品样品和环境样品,以及相应的实验试剂和仪器设备。
3. 实验操作(1)滤膜法:将水样或食品样品过滤,将滤膜贴在伊红美蓝培养基上,放入37℃恒温箱培养24小时。
(2)接种培养法:将样品进行梯度稀释,将稀释后的样品接种到乳糖胆盐培养基上,放入37℃恒温箱培养24小时。
(3)显微镜观察法:将样品进行涂片,用显微镜观察大肠菌群的数量和形态。
4. 实验结果和分析(1)滤膜法:经过24小时的培养,观察到伊红美蓝培养基上出现黑色或紫黑色的菌落,说明样品中含有大肠菌群。
(2)接种培养法:经过24小时的培养,观察到乳糖胆盐培养基上出现浑浊或沉淀,说明样品中含有大肠菌群。
(3)显微镜观察法:通过显微镜观察,发现样品中含有大量杆状细菌,形态与大肠杆菌相似,说明样品中含有大肠菌群。
5. 实验数据的处理和报告撰写根据实验结果,计算样品中大肠菌群的含量,并与其他标准进行比对,评价样品的卫生质量。
同时,将实验过程和结果整理成实习报告,包括实验目的、原理、操作步骤、结果和分析等内容。
三、实习收获和体会通过本次实习,我学习了大肠菌群检验的基本原理和操作方法,掌握了滤膜法、接种培养法和显微镜观察法等检验技巧。
实验过程中,我认真操作,仔细观察,对实验结果进行了分析和总结。
通过本次实习,我提高了自己的实验技能和实际操作能力,为今后的科研和工作打下了基础。
微生物检验实习小结5篇
![微生物检验实习小结5篇](https://img.taocdn.com/s3/m/ea976c05770bf78a642954b4.png)
微生物检验实习小结5篇在这次见习中,我和其他三位同学被一起分到了微生物科。
在微生物科负责我们见习工作的是一位韩老师,他为人很随和,给我们布置的见习任务就是每个人跟踪一种类型的临床标本。
他要求跟踪从标本被送到微生物科开始一直到得出最终的报告为止并把从中的所见所得记录下来,通过这样一个过程让我们能够对微生物科有尽可能多的了解。
除此之外,韩老师还让我们了解一下里面的一些大型自动化仪器的用途及操作方法,为我们以后能更快的适应实习做准备。
见习的第一天,我们看的是标本的接种,我们看过那里的老师熟练的接种过程后深感自己平时做实验室的速度是如此之慢,如果以我们这种速度去完成每天要接种上百个标本的临床工作是根本不可能的。
此外我们还看了临床上的革兰染色,发现它与我们做实验时有一些不同,主要区别是在染料上,临床上为了提高染色速度都用了快速染料。
总之,这一天的见习让我们了解到的就是效率在临床上是十分重要的。
见习的第二、第三天,我们看的是临床标本的鉴定,对某些细菌,临床上有经验的老师只要通过观察菌落特征、气味及其他一些简单物理性状就可以初步判断出是何种细菌,让我们大感吃惊。
科室里还有一位很热心的老师在她空闲的时候向我们详细的讲解了一番在临床上一些常见微生物的鉴定方法,听过之后让我们受益匪浅。
见习的第四天,我们看的是临床标本的药敏反应。
在这一天里,我们详细的了解了临床上是如何做药敏反应的,以及不同的微生物需要做哪些药敏反应,这些都是我们在课堂上所无法学到的宝贵知识。
最后一天,我们看的是微生物科是如何做质控的。
通过这一天的见习,使我们深刻了解到质控对于检验科的重要性。
之前,我们只是从书本上了解到其对于检验这一学科是很重要的,但是无法有深切的体会,这次见习给了我们一次很好的机会能让我们在实践中认识到它。
除了这些以外,我们每天还在科室里老师有空的时候让他们给我们讲解了一番微生物科中各种孵育箱的作用、ATB仪器的操作方法及其他一些仪器的用途和操作方法,让我们对微生物科有了更全面的了解。
微生物实习自我鉴定
![微生物实习自我鉴定](https://img.taocdn.com/s3/m/c1100119aaea998fcd220e02.png)
微生物实习自我鉴定篇一:微生物实习总结岁月如梭,光阴似箭,不知不觉在微生物室实习的时间已经结束了,但收获颇丰。
通过积极协助老师完成细菌学方面检验项目的同时,自己的基础操作能力有了很大程度的提高,操作起来熟练了非常多。
而且通过染色在显微镜下能辨认的细菌也更多了,像球菌科的葡萄球菌感染、链球菌、淋球菌以及杆菌科的肠杆菌,真菌孢子在显微镜下也能一眼辨认;全片查找结核杆菌的阳性率也提高了。
对什么类型的标本应做什么平板接种,培养温度等也有了进一步的掌握,比如:痰标本应接种在血平板,巧克力平板,沙保平板而且还要做涂片染色以监测痰标本的合格程度。
血平板和巧克力平板主要观察病人痰标本里的基础菌群的生长状态,沙保主要观察是否有念珠菌生长。
总之在微生物一个月的实习日子里感觉自己受教颇多,通过亲身实践操作把自己在学校学到的理论知识同实践很好的结合了起来,在带教老师的悉心指导下已熟悉掌握了各类标本的接种、细菌培养以及细菌的初步鉴定、细菌的药敏试验等。
篇二:微生物检验实习小结微生物检验实习小结1、微生物检验实习小结在这次见习中,我和其他三位同学被一起分到了微生物科。
在微生物科负责我们见习工作的是一位韩老师,他为人很随和,给我们布置的见习任务就是每个人跟踪一种类型的临床标本。
他要求跟踪从标本被送到微生物科开始一直到得出最终的报告为止并把从中的所见所得记录下来,通过这样一个过程让我们能够对微生物科有尽可能多的了解。
除此之外,韩老师还让我们了解一下里面的一些大型自动化仪器的用途及操作方法,为我们以后能更快的适应实习做准备。
见习的第一天,我们看的是标本的接种,我们看过那里的老师熟练的接种过程后深感自己平时做实验室的速度是如此之慢,如果以我们这种速度去完成每天要接种上百个标本的临床工作是根本不可能的。
此外我们还看了临床上的革兰染色,发现它与我们做实验时有一些不同,主要区别是在染料上,临床上为了提高染色速度都用了快速染料。
总之,这一天的见习让我们了解到的就是效率在临床上是十分重要的。
微生物实习自我鉴定6篇
![微生物实习自我鉴定6篇](https://img.taocdn.com/s3/m/61f5313dbb1aa8114431b90d6c85ec3a87c28b00.png)
微生物实习自我鉴定6篇微生物实习自我鉴定120某某年到了,意味着今年我就要毕业了,我是一名物业管理专业的学生,在毕业来临之际,我参加了学校安排的实习活动。
20某某年某某月我到了实习单位,在实习期间,我主动好学,工作认真负责,态度端正,注重理论知识和实践操作相结合,能自觉的将在学学习到的知识充分有效的运用到实际工作中去。
在实习岗位期间,对工作有极强的责任心,吃苦耐劳,不迟到不早退。
虚心求学,尊敬领导,和同事和睦相处,注重团队配合意识,能立创新,在实习期间的表现得到了上级领导和同事的一致认可。
对于物业管理专业的我来说,能有这次实习机会是宝贵的.,所以在短暂的实习时间里,我积极主动的了解了实习单位管理处的职能范围、人员安排以及各个机构的设置等等,并且能严格遵守实习单位的各项规章制度。
参与了很多管理处筹备的活动以及交房等工作。
实习期间,在同事和领导的助下,很快就能上手立工作了,说明我的个人接受能力比较强。
有时候,工作任务很多,很繁忙,我会主动要求加班,不计较工作的时间。
在实习服务中心能比较圆满的完成业主接待和处理工作以及对业主装修进行引导等工作,还把在学校学到的计算机知识参与到小区的数字化管理中,我这一创新举动,得到了领导和同事的赞许。
在实习的时候,领导还会带我去别的小区学习交流,看的出来领导很重视我这个实习生,让我的自豪感油然而生。
我也不辜负领导的期望,在接下来的实习工作中更努力,更勤奋,我相信我的表现一定是最出色的。
通过在小区实习物业管理工作,以及和别的小区工作人员进行交流,使我全面的了解了每个小区的不同特色,并且很出色的完成了学校安排的各项实习任务和实习单位安排的工作任务,我这段时间积极主动的工作热情和工作态度得到了管理处同事和领导的一致好评,为学校争光了。
对于物业管理专业的学生来说,实习是相对比较重要的环节,通过这次的实习,提高了我的专业知识和管理能力,以后我将继续在物业管理行业不断摸索奋斗,为物业管理行业贡献自己的一份力量,做一个合格的物业管理人员。
生物科技质检员的实习报告
![生物科技质检员的实习报告](https://img.taocdn.com/s3/m/5610ab4a640e52ea551810a6f524ccbff121caf5.png)
实习报告一、实习单位简介本次实习单位为xx生物科技有限公司,位于我国南方一个美丽的城市。
该公司是一家专业从事生物科技领域研发、生产、销售和服务的高新技术企业。
主要产品有生物农药、生物肥料、植物生长调节剂等,广泛应用于农业、林业、园艺等领域。
公司拥有一支高素质的研发团队,并与多家国内外知名科研机构保持紧密的技术合作,始终走在生物科技领域的前沿。
二、实习目的和意义通过此次实习,我希望能够将所学理论知识与实际工作相结合,提高自己的实践能力和综合素质。
同时,了解生物科技行业的发展现状和趋势,为今后就业和发展奠定基础。
此外,实习过程中,我还将学习公司管理、团队协作等方面的知识,为今后更好地融入职场做好准备。
三、实习内容及收获1. 实习内容(1)生产过程监控:我在实习期间,参与了公司的生产过程监控,学习了生产设备的使用方法、生产流程的优化等。
同时,对生产过程中的产品质量进行了严格把控,确保产品符合标准。
(2)产品质量检测:我负责对产品进行抽样检测,了解产品性能指标,以确保产品合格率达到规定标准。
在此过程中,我学会了各种检测方法和技术,提高了自己的实验操作能力。
(3)市场调研:我参与了公司产品的市场调研,了解市场需求、竞争对手及行业动态。
这使我更加明确公司产品的优势和不足,为今后产品研发和市场推广提供了有益参考。
(4)团队协作:实习期间,我积极参与团队活动,与同事们共同完成各项任务。
学会了沟通协调、合作共赢的能力,为今后职场生涯打下了坚实基础。
2. 实习收获(1)专业知识:通过实习,我将所学的生物科技知识运用到实际工作中,加深了对生物科技领域的理解,提高了自己的专业素养。
(2)实践能力:在实习过程中,我动手操作能力得到了很大提高,学会了如何解决实际工作中遇到的问题。
(3)综合素质:实习过程中,我学会了沟通协调、团队合作等综合素质,为今后发展奠定了基础。
(4)职业规划:通过实习,我对生物科技行业有了更清晰的认知,为今后就业和发展方向提供了参考。
手皮肤消毒前后的微生物检查实训报告
![手皮肤消毒前后的微生物检查实训报告](https://img.taocdn.com/s3/m/79c441dc18e8b8f67c1cfad6195f312b3169eb2b.png)
手皮肤消毒前后的微生物检查实训报告
实验目的:
1. 检测手皮肤上细菌的存在;
2. 了解手皮肤消毒的效果;
3. 学习正确的手卫生操作规程。
实验材料:
1. 红曲米平板培养基;
2. 无菌取样棒;
3. 短吸管;
4. 丙酮;
5. 75%酒精消毒液。
实验步骤:
1. 取一支无菌取样棒,用短吸管将其插入丙酮中旋转一定次数,使取样棒表面完全覆盖丙酮。
2. 将取样棒拿出,等待丙酮挥发。
3. 取一个无菌的红曲米平板培养基,将取样棒在其表面横竖各擦拭3-4次,然后盖盖儿,标记“手消前”。
4. 取75%酒精消毒液,将其倒入一个可盛水的盆子中,将双手放入盆子中反复揉搓至手部感到干燥。
5. 取另一个无菌取样棒,重复步骤1-2 的操作,然后在消毒后的手的多处皮肤表面横竖各擦拭3-4次,然后盖盖儿,标记“手消后”。
6. 将两个红曲米平板培养基置于恒温培养箱中,恒温箱温度设置在30℃,近似恒温温度下培养约24小时。
实验结果:
手消前的培养基基本呈无菌状态。
手消后的培养基上有少许细菌的生长,但数量和种类相较更多的细菌,有所减少。
实验结论:
手皮肤表面含有不少的细菌,经过正确的消毒处理可有效的减少数量和种类。
正确的手卫生操作规程对于减少交叉感染的发生非常有帮助。
实验过程中,一定要遵守实验室安全规定,注意个人防护,避免误操作导致危险的发生。
微生物实习生实习报告
![微生物实习生实习报告](https://img.taocdn.com/s3/m/698f83bdf9c75fbfc77da26925c52cc58bd690b6.png)
实习报告实习岗位:微生物实习生实习单位:XX生物技术有限公司实习时间:2021年6月1日至2021年8月31日一、实习背景及目的随着生物技术的发展,微生物在各个领域的重要性日益凸显,微生物技术的应用也越来越广泛。
为了提高自己的实践能力和理论知识,我选择了生物技术公司进行为期三个月的实习。
实习目的主要是通过实际操作,掌握微生物的基本实验技能,了解微生物技术在生物制药、环境治理等领域的应用,并培养自己的团队协作和沟通能力。
二、实习内容及收获1. 微生物分离与纯化在实习期间,我参与了微生物分离与纯化的实验。
通过实验,我了解了微生物分离与纯化的基本方法,如平板划线法、稀释涂布平板法等,并掌握了无菌操作技巧。
在实验中,我独立完成了菌株的分离、纯化及鉴定,共分离得到5株具有降解能力的微生物。
2. 微生物培养与发酵在实习过程中,我参与了微生物的培养与发酵实验。
通过实验,我了解了微生物培养的基本过程,包括种子液的制备、发酵条件的优化等。
同时,我掌握了发酵罐的使用方法,学会了如何进行发酵过程的监控与调控。
在实验中,我参与了酵母菌的培养与发酵,得出了较高的发酵产率。
3. 环境治理中的应用在实习期间,我参观了当地的污水处理厂,了解了微生物在环境治理中的应用。
通过参观学习,我掌握了MSBR法等污水处理技术的原理及运行模式,并了解了微生物在污水处理过程中的作用。
此外,我还参与了 companyname)环保项目的研发与实施,为解决实际环境问题提供了有力支持。
4. 团队协作与沟通在实习过程中,我与同事们共同承担项目任务,通过团队协作,我们完成了各项实验任务。
在合作中,我学会了倾听、沟通、协调,提高了自己的团队协作能力。
此外,我还参加了公司举办的各类培训和活动,结识了来自不同领域的同事,拓展了自己的视野。
三、实习总结通过实习,我掌握了微生物分离、培养、发酵等基本技能,了解了微生物技术在生物制药、环境治理等领域的应用。
同时,我在团队协作和沟通能力方面得到了锻炼。
内蒙古职校微生物检测技术教案:菌落总数测定
![内蒙古职校微生物检测技术教案:菌落总数测定](https://img.taocdn.com/s3/m/03cec7ea227916888586d70e.png)
授课顺序 学时 日期 年 月 日班级
课题
菌落总数测定
目的要求
1、了解菌落总数在对食品进行卫生学评价中的意义
2、理解细菌总数的测定的基本原理
3、熟练掌握菌落总数测定技术
4、进一步养成无菌操作习惯
5、培养学生自学能力(分析问题、解决问题能力)
6、培养学生协作能力、沟通能力、表达能力、动手能力
7、培养学生对工作的责任心
(2)操作顺序
①准备工作
等大无菌纸: 等大纸→包扎→干热灭菌
无菌剪刀:剪刀→包扎→干热灭菌
无菌药匙:药匙→包扎→干热灭菌
无菌培养皿:培养皿→包扎→干热灭菌
培养基制:
营养琼脂(分装于三角瓶中)
100ml于三角瓶→贴标→包扎→灭菌→冷却备用
无菌生理盐水制备(0.85-0.9%)
300ml→三角瓶225ml→加玻璃珠→贴标→包扎→灭菌→冷却备用
3、怎么做
实训步骤
(1)对给定奶粉进行菌落总数测定并报告
准备工作→取样(点酒精灯→放托盘天平→放无菌纸→奶粉袋消毒→用无菌剪刀剪开→用无菌药匙取样称量25g)→溶解稀释(松三角瓶棉塞→拔棉塞→拿三角瓶过火→倒奶粉→过火→塞棉塞→摇匀→得10倍稀释液)→系列稀释至106-107→稀释度选取(选取3个适当连续稀释度30-300)→接种菌悬液(0.1mL)到无菌培养皿中(每个稀释度接种两个)→倒入冷却至40-50℃培养基混匀(每个稀释度2个,同时到两个空白)→倒扣培养→计数→填表(表1)→计算→填表(表2)→报告
9、成绩评定
10、小结
教具挂图
幻灯片
课后分析
1、要求学生操作标准规范
2、强调实训方案合理性
3、强调计数方法
4、强调报告方法
微生物工作自我鉴定
![微生物工作自我鉴定](https://img.taocdn.com/s3/m/97e74bc06429647d27284b73f242336c1fb93066.png)
微生物工作自我鉴定
《微生物工作自我鉴定》
作为一名从事微生物工作的专业人士,我深知自己在这个领域的优势和劣势。
首先,我拥有扎实的微生物学专业知识和丰富的实践经验。
在大学学习期间,我通过课堂学习和实验操作,掌握了微生物的分类、培养、鉴定和实验操作技能。
在实习和工作中,我参与了各种微生物实验和项目,积累了丰富的实践经验,能够熟练运用微生物技术进行科研工作。
其次,我具有较强的团队合作能力和沟通能力。
微生物工作往往需要与其他科研人员共同合作,共同完成实验和项目,因此我深知团队合作对于微生物工作的重要性。
我能够与同事和领导良好沟通,有效协调合作,共同完成工作任务。
另外,我有良好的实验室管理和安全意识。
在从事微生物工作过程中,我严格遵守实验室安全操作规范,保证实验室环境和人身安全。
我注重实验室设备和物品的管理,确保实验室设备的正常运行和实验材料的充足供应。
然而,我也清楚自己存在的劣势。
比如,在一些复杂的微生物实验操作中,我可能会遇到困难和挑战,需要不断学习和提高自己的技能水平。
此外,我也需要不断学习新的微生物研究方法和技术,保持自己在这个领域的竞争力。
总的来说,我相信自己在微生物工作领域具有坚实的基础和丰富的实践经验,能够胜任各种微生物研究和实验操作。
同时,
我也清楚自己的不足之处,将努力学习和提高自己,不断完善自己的微生物工作能力。
希望通过不懈的努力,成为一名优秀的微生物工作者,为微生物领域的发展贡献自己的力量。
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安康职业技术学院微生物检验实习转科理论测试题(一)
姓名: 成绩:
一、名词解释: (每题4分,共20分)
1.芽胞:
2.噬菌体:
3.转导:
4.消毒:
5.无菌:
二、填空题: (每题4分,共20分)
1.细菌群体生长繁殖的第二期为____________,在此期的细菌以_________的速度进行分裂繁殖,细菌以__ __________增长,此时细菌数的_______与时间呈直线关系。
2.在革兰染色中绿脓杆菌为_________细菌,肺炎链球菌为_________细菌。
在细菌分类中,绿脓杆菌属于 ________属细菌,肺炎链球菌属于__________属细菌。
3.病毒是一种结构简单的微生物体,而它必须在________内增殖。
爱滋病病毒已证明由___________所引起。
4.由沙门菌引起的疾病称为__________病,此细菌的特殊结构中有_________。
因而该菌与志贺不同的生物学特点是_________,沙门菌的抗原系统主要由
_____、_______、_______抗原三种组成。
5.真菌的形态结构可分为__________和__________两种类型,前者真菌细胞是_______________的形态,而后者是由________________组成。
三、问答题: (每题20分,共60分)
1. 结合实验观察简述怎样初步认识肠杆菌科细菌?
2.简述霍乱孤菌的形态染色,生长特点,培养后的初步鉴定依据?
3.外毒素与内毒素的生物学及生物化学有什么不同?
微生物检验实习转科理论测试题(二)
姓名: 成绩:
一、名词解释: (每题4分,共20分)
1.芽胞
2.培养基
3.血浆凝固酶
4.外毒素
5.正常菌群
二、填充题 (每题4分, 共20分)
1.噬菌体是细菌病毒,其特
点:(1)______________,(2)______________________,(3)____________________
(4)__________________________。
2.消毒是指:______________________________,灭菌是指_______________________________,防腐是指:__ __________________________,无菌是指
_________________________________________________。
3.从曲线上看,细菌群休的生长繁殖可分为四
期:(1)____________,(2)____________,(3)____________,(4) _________。
4.细菌的呼吸类型分为(1)_______________,(2)________________,(3)______________。
5.培养基按其用途,可分为
(1)___________,(2)_____________,(3)_____________,(4)____________,(5)___ ________。
三、问答题: (每题30分,共60分)
1.区别发酵菌和非发酵菌的主要鉴定指标是什么?
2.一份预诊为伤寒病的血培养标本,如何进行培养鉴定?
微生物检验实习转科理论测试题(三)
姓名: 成绩:
一、名词解释: (每题4分,共20分)
1.药物敏感试验
2.培养基
3.血浆凝固酶试验
4.医院内感染
5.敏感
二、填空题: (每题4分,共20分)
1.平板接种的方式有多种,最常用的有
____________,_____________,_______________三种。
2.细菌检验的质量控制分_________和_____________。
3.血液标本的采集,应在病人________、__________采集,此时阳性率较高。
4.粪便标本采集方法有________________,__________________。
5.在SS琼脂平板或麦康凯琼脂平板上挑选__________________菌落,移种于
_________________和动力-靛基质-尿素(MIU)培养基。
三、问答题 : (每题20分,共60分)
1.试述霍乱弧菌的分离鉴定程序。
2.尿液标本细菌培养一般认为菌落数多少才有临床意义?为什么?
3.脑脊液标本送检(细菌培养)要注意什么问题?
微生物检验实习转科理论测试题(四)
姓名: 成绩:
一、名词解释: (每题4分,共20分)
1.触酶试验(过氧化氢酶)
2.灭菌
3.药物敏感试验
4.非发酵菌
5.耐药
二、填充题:(每题4分,共20分)
1.脑脊液标本无论涂片或培养,必须采集后_______________,不能将标本置于___________保存。
2.血液标本的采集,对于用药而不能中止之时,应在____________采集,此时
____________较高。
3.淋病奈瑟氏在_________环境下培养,最适宜温度___________。
4.葡萄球菌在普通琼脂平板上经35℃,24小时培养可形成____________的菌落,金黄色葡萄球菌在血平板上能形成__________。
5.革兰染色是最基本的染色方法,其试剂组成为________,________,_______和__________。
三、问答题 (每题20分,共60分)
1.药物敏感试验影响因素?
2.试述10种培养基名称和用途。
3.如何从大肠杆菌,伤寒沙门菌的混合菌液中分离出伤寒沙门菌,并鉴定之。
微生物检验实习转科理论测试题(五)
姓名: 成绩:
一、名词解释: (每题4分,共20分)
1.MIC(写出中文译名并解释)
2.条件致病菌
3.SPA(写出中文译名并解释)
4.卫星现象
5.厚膜孢子
二、填空题 (30分)
1.对人致病的革兰氏阴性球菌有_______________、______________,可致
______________、____________。
2.霍乱孤菌分两个生物型,即________________和_______________,它们均属于______群。
3.KIA培养可观察_______、________和_________三种生化反应。
4.按溶血能力不同,可将链球菌分为:___________、__________和__________,对人致病力最强的是_________________。
三、问答题 (40分)
1.简述氧化-发酵(O-F)试验的原理和用途。
(15分)
2.确诊伤寒的微生物学检查法有哪些?一般应取什么标本和有何相应检查方法。
(15分)。