高考一轮复习(人教版)配套学案：穆罕默德.阿里改革.doc

第六单元穆罕默德·阿里改革§课标要求：（1）了解穆罕默德·阿里改革的历史背景。

（2）简述穆罕默德·阿里改革的主要内容，认识其在埃及历史上的作用。

§考纲要求：穆罕默德·阿里改革（1）了解穆罕默德·阿里改革的历史背景。

（2）简述穆罕默德·阿里改革的主要内容，认识其在埃及历史上的作用。

§复习重点与难点（1）重点：简述穆罕默德·阿里改革的主要内容，认识其在埃及历史上的作用（2）难点：认识默德·阿里改革在埃及历史上的作用【问题导读单】一穆罕默德•阿里改革的历史背景1. 奥斯曼帝国的统治① 16 世纪初，奥斯曼帝国征服埃及，推翻了原来统治埃及的马木路克王朝。

埃及成为奥斯曼帝国的一个行省，但马木路克的残余力量仍然很大。

②奥斯曼苏丹在埃及实行包税制的征税形式。

规定凡是能够向政府预付一年土地税的，就可以获得包税权，包税人在包税区内享有绝对的权力，他可以随意在包税区内向农民收取地租和各种捐税，税收余额归自己所有，农民负担极为沉重。

③在奥斯曼帝国统治之下，埃及不同政治集团之间相互争权夺利，战乱频繁，经济凋敝，民不聊生。

2. 法国和英国的殖民人侵18 世纪中后期，埃及国力衰弱，局势动荡，英法等欧洲新兴资本主义国家加紧了对埃及的殖民扩张活动。

1798 年，法国政府派拿破仑率领军队侵人埃及。

英军与人侵埃及的法军展开了争夺。

3. 穆罕默德•阿里的崛起法国和英国的殖民人侵遭到埃及人民的英勇反抗。

开罗人民先后发动三次起义。

在第三次起义中，奥斯曼帝国驻埃及军队的主要首领穆罕默德•阿里站到了起义者一边，起义获得胜利。

1805 年，阿里迫使奥斯曼苏丹任命他为埃及总督，建立穆罕默德•阿里王朝。

二穆罕默德•阿里改革的主要内容1. 大力发展经济①改革土地制度：没收不向政府纳税的包税人土地；没收违规的宗教地产；废除包税制（1814）正式废除），将全部包税地收归国有；改革赋税制度，征收单一的土地税；确立了土地私有制。

②农业：兴修水利，推行改良农具，引种新的农作物品种.③工业：大力发展官办工厂,初步建立了埃及的民族工业；引进西欧国家技术、设备、人才和资金；重点发展军事工业，同时创办民用企业。

④商业：商业和对外贸易的繁荣；出现了开罗和亚历山大两个商业中心。

2. 加强中央集权①政治体制方面：在中央设立了最高国务委员会，在地方建立了省县乡村等各级行政机构，确立了高度的中央集权；消灭了马木路克势力，结束了埃及长期分裂割据的局面，穆罕默德•阿里垄断了国家政权。

②军事方面：改造旧军队，建立新式军队。

废除传统的雇佣兵制度，实行征兵制，按照西欧国家的模式组织和训练新式军队。

采用先进的武器装备军队。

3. 文化教育事业：实行开放政策，学习西方的先进技术。

建立了一些世俗学校和专科学校；聘请外国专家讲学，选派埃及青年去欧洲留学；建立印刷厂，出版读物，翻译著作，创办报纸。

三穆罕默德•阿里改革后果1. 对外扩张加剧1811年，派兵侵人阿拉伯半岛，使阿拉伯半岛实际上成为埃及的属地。

接着发动对苏丹的战争，占领了苏丹。

1824年，人侵希腊。

1831年，埃及军队侵人叙利亚，挑起了与奥斯曼帝国的战争。

通过战争埃及获得了事实上的独立，还建立了一个以埃及为中心，横跨欧亚非三洲的“帝国”。

但连年的战争加重了人民的负担，也动摇了穆罕默德，阿里政权的根基。

2. 改革最终失败1849 年 8 月，阿里病逝。

继任者阿巴斯一世废除了阿里的一切改革措施，改革最终失败。

四对穆罕默德•阿里改革的评价1. 性质：有利于近代化发展的封建改革。

2. 积极作用：①政治方面：改革结束了埃及长期的混乱状态，确立了统一的中央集权国家体制，奠定了近代埃及民族国家的基础。

②经济方面：推进了近代化，改革发展了农业和商业，建立了近代工业，大大提高了社会生产力，推动了几百年来停滞不前的埃及社会的历史进程。

③文化、军事方面：引进了西方资本主义的科学技术和思想文化，进了文化的繁荣，客观上促进了埃及资本主义的发展，推动了埃及历史的进步。

更增强了经济和军事实力，使埃及的独立和主权能够在一个较长的时间里得以维护。

总之，改革的目的虽然是为了巩固封建统治和扩张，但改革的措施却为埃及引进了西方资本主义的科学技术和思想文化，客观上促进了埃及资本主义的发展，推动了埃及历史的进步。

3. 局限性：①没有触动封建政治体制。

②在他统治时期，农民仍然受到封建地主的剥削，残暴的统治和连年的对外战争，给埃及人民带来了深重的灾难。

五重点难点解析1. 如何理解穆罕默德·阿里改革措施中的近代化因素①工业方面：引进西方技术，购买设备，聘请专家，建立一批近代化的工厂；重点扶持的军事工业的产品产量直追欧洲各国；民族工业初具规模。

②军事方面：改变旧军队，用新式武器和西式方法装备、训练军队。

③文化教育：依照西方教育制度，建立一些世俗学校和专科学校，培养建设人才，翻译西方书籍，传播近代西方的先进思想文化；兴建采用西方教学组织形式和教材的普通中小学，提高教育普及的程度；选派赴欧留学生，邀请各国专家来埃及讲学；创办近代报纸。

2. 穆罕默德·阿里改革与中国的洋务运动的比较A．相同点：①改革性质的一致性：都是封建性质的改革。

②两者在创办近代企业、兴办新式学校、派遣留学生和创建军队等方面相似。

③原因和目的相似：地处亚非的中国和埃及面临着共同的使命，即富国强兵，都希望通过改革“师夷长技以自强”。

④两国都重点发展军事工业，后又发展民用工业：基于两国都面临欧美国家侵略的威胁和国内各种矛盾激化的背景，必须首先壮大军事力量，才能巩固统治。

而在军事工业发展过程中又遇到资金、燃料、运输等方面的困难，发展民用工业才会有出路。

⑤两者在改革的过程中都不同程度地遇到阻力：穆罕默德·阿里改革是由最高统治者推行，而中国的洋务运动主要是由地方实力派推动进行的，这就决定了中国的洋务运动遇到的阻力更大，改革也更不彻底。

B．不同点：①背景：阿里改革：三大政治集团争权夺利，社会动荡不安。

洋务运动：国家统一，中央集权力量强大。

②内容：阿里改革：改革行政制度，加强中央集权，军事上积极对外扩张。

洋务运动：未涉及政治体制改革。

③影响：阿里改革：使埃及获得民族独立。

洋务运动：未能挽救民族危机。

3. 穆罕默德•阿里是在什么样的背景下进行改革的？国内：第一，阿里政权建立时，多年战火已经使富饶的三角洲变成了荒芜之地，新政权处在税收不足、无赋可征的窘境。

第二，部分长老和商人因支持阿里起家和帮助他击退英军入侵而势力大增，在经济上长老拥有大片宗教田产和部分包税领地；商人则掌握大部分贸易权，阿里对此深为不满，感到是对自己权力的极大威胁，亟需削弱他们的势力。

国际：埃及在事实上的独立，也受到西方列强和宗主国的严重威胁。

英法虎视眈眈地盯着埃及。

1807年3月20日，英国勾结马木路克入侵埃及，妄图乘阿里政权立足未稳，将它颠覆。

奥斯曼帝国对阿里王朝的兴起也如芒刺在背。

另外，穆罕默德•阿里本人也极有抱负，他十分羡慕西欧资本主义国家的先进与文明，希望埃及能够成为像英、法那样的强国，甚至希望建立一个其他阿拉伯国家都臣服于他的大帝国。

为此，阿里实行了一系列改革。

4. 穆罕默德•阿里改革是如何体现向西方寻找发展的钥匙的？工业方面：从西欧国家引进技术、设备、人才和资金，提高工业的技术水平和发展速度。

政治方面：仿效欧美国家，在中央设立国务会议，相当于内阁，下设若干政府部门；还建立了咨议会。

文化教育方面：实行开放政策，学习西方的先进经验；在聘请外国专家来埃及讲学和传授技术的同时，还选派了大批埃及青年去欧洲留学；组织翻译了大量欧美国家的著作。

医疗方面：按照西欧模式建立医院。

军事方面：按照西欧国家特别是法国军队的模式，组织和训练新式军队；他不但请法国军官作自己的军事顾问，还建立了各类军事学校，从法国等西欧国家请来军事教官，为埃及培养新型军官。

5. 穆罕默德•阿里改革失败的原因是什么？①内部因素：残暴的统治和连年的对外战争，给埃及人民带来了深重的灾难；封建统治本身的弊端。

②外部因素：英俄等列强对埃及的干涉。

③根本原因：封建王朝的专制性和扩张性。

附过关检测部分过关检测 37 第277—278页§课外知识阅读穆罕默德·阿里(Muharomad‘Ali，1769～1849年8月) 19世纪奥斯曼帝国的埃及总督，埃及阿里王朝(1805～ 1849)的创建者。

全名穆罕默德·阿里·本·易卜拉欣。

原系阿尔巴尼亚人，生于希腊沿海城镇卡瓦拉一驻军小头领家庭。

信奉伊斯兰教逊尼派教义。

早年丧父，由其叔父和城防军长官抚育成人。

曾经营烟草生意。

1801年应征入伍后，曾两次被派往埃及抗击入侵法军，因能征善战，被擢升为阿尔巴尼亚军团主要将领之一，留驻埃及。

1804年开罗人民不满马木路克统治，发动了第三次起义。

穆罕默德阿里趁机站在起义者一方，起义取得胜利。

1805年，埃及人们召开会议，拥戴阿里为埃及帕夏，奥斯曼素丹发兵进攻，但遭到失败，于是被迫承认阿里为埃及帕夏，建立阿里王朝。

1807年率军击溃侵埃英军。

自1811年起，不断向外扩张，1811～1818年出兵阿拉伯半岛，镇压瓦哈比教派反对土耳其人统治的起义，并占领麦加和麦地那，1820～1822年侵占苏丹，修建喀土穆城，1824～1827年参与镇压摩里亚半岛的希腊独立运动，1831～1841年间两度出兵西亚，打败奥斯曼土耳其帝国军队，攻占巴勒斯坦、黎巴嫩、叙利亚以及土耳其部分本土，强迫土耳其苏丹与穆罕默德·阿里签订《屈塔希亚协定》，承认穆罕默德·阿里对埃及、阿拉伯半岛、克里克岛的统治权，并将叙利亚划归穆罕默德·阿里管辖。

后在英、俄、奥地利、普鲁士等国干预下，被迫接受1840年伦敦条约规定的条件，从国外撤回全部军队，仍臣属于奥斯曼帝国，仅保留埃及总督的世袭权和苏丹地区的终身管辖权。

晚年积郁成疾，精神错乱。

穆罕默德·阿里1848年逊位于其长子易卜拉欣（阿巴斯一世）。

1849年8月病故于亚历山大，葬于开罗的穆罕默德·阿里大寺。

穆罕默德·阿里是阿拉伯国家近代史上的著名穆斯林君主。

青年时原为文盲，45岁才开始学习阿拉伯语和伊斯兰教经籍。

他锐意改革，励精图治。

在执政的43年(1805～1848)期间，为建立一个以埃及为中心的阿拉伯人主权国家，他以富国强兵为总方针，在政治、经济、军事、文化等领域进行了自上而下的全面改革。

通过全面改革，穆罕默德·阿里使埃及发生了前所未有的变化，埃及遏制了西方殖民主义的入侵，发展为地中海东部的强国，成为“奥斯曼帝国的唯一有生命力部分”，他因此而被誉为“现代埃及之父”和“唯一能用真正的头脑之人”。