语言文字运用 第一章 第3节

A．西班牙、比利时、保加利亚等国政府，连日来纷纷发表公 报或声明，再次申明坚持一个中国原则，谴责台湾当局的 ．． ．． “台独”行径。 B．狼的顽强的生命是靠与凶狠的公马、凶悍的猎狗、凶残的 ．． 外来狼群和凶猛的猎人生死搏斗而存活下来的。 ．． C．电视连续剧《亮剑》在黄金时段播出后，在社会上引起强 烈反响，人们对它评头论足，大加赞赏。 ．．．． D．清晨，我来到天安门广场，当五星红旗升起的时候 ，在 场的群众自发唱起庄严的国歌，强烈的爱国热情使我感同 ．． 身受，心潮澎湃。 ．．
“首当其冲”比喻首先受到攻击或遭遇灾难。此句望
文生义地理解为“首要、首先”。
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第3节
2.下列句子中，加点的熟语使用不恰当的一项是 ( ) A.马金凤幼年从艺时嗓音毫无优势，后来却以清亮驰名，耄耋之 ．．． 年行腔依然高亢悦耳，她 81 年的舞台生涯中有多少值得探寻的 ． 奥秘啊！ B.“魔幻现实主义大师”加西亚· 马尔克斯获诺贝尔文学奖的名著 《百年孤独》 ，一度在国内各大书店杳无踪迹，据说是因为版权 ．．．． 问题。 C.国外一些公司不明说裁员，而是给出几种让员工很难接受的 “选择”，使员工只得主动请辞，有人说这是明修栈道，暗度 ．．．．．．． 陈仓。 ．． D.远处连绵的山峰上一道残破的城墙依稀可见，山下面有条深谷， 怪石峥嵘，溪流湍急，无路可通，正所谓一夫当关，万夫莫开。 ．．．．．．．．．
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解析 A．无所不为：没有什么不干的，指什么坏事都干。 B.安土重迁：留恋故土，不肯轻易迁移。C.淋漓尽致：形容 文章或谈话详尽透彻，也指暴露得很彻底。D.不耻下问：不 以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为可耻。
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第3节
3．(2007· 江苏)下列各句中加点的成语,使用不恰当的一句是( B ) A．为了保护自然环境，这项工程的设计人员决定改弦更张， ．．．． 重新设计，选择更为恰当的施工方案。 B．工会准备组织职工去九寨沟旅游，大家兴致勃勃，小张更 是推波助澜，积极鼓动年轻人提出要搞生态自助游。 ．．．． C．在签名售书活动开始前，作者诚恳地说，书中不少看法都 是一孔之见，欢迎大家批评指正。 ．．．． D．为防止有毒豆制品再次流入市场，有关部门迅速采取釜底 ．． 抽薪的办法，查封加工窝点，堵住了生产的源头。 ．．
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答案 “自顾不暇”指照顾自己都来不及，没有力量再照顾别 人。语境中指作品繁多,应付不过来。该词不合语境。
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第3节
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真题体验 1．(2010· 江苏)下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是( A．司机张师傅冒着生命危险解救乘客的事迹，一经新闻媒 体报道，就被传得满城风雨，感动了无数市民。 ．．．． B．近年来，在种种灾害面前，各级政府防患未然，及时启 ．．．． 动应急预案，力争把人民的生命财产损失降到最低限度。 C．这些“环保老人”利用晨练的机会，把游客丢弃在景点 的垃圾信手拈来，集中带到山下，分类处理。 ．．．． D．“生命的价值在于厚度而不在于长度，在于奉献而不在 于获取„„”院士的一番话入木三分，让我们深受教育。 ．．．． )
答案 A
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第3节
考点解读 1．考点要求和考点剖析 正确使用词语(包括成语)。正确理解词语(包括成语)在具体 语境中的意义，并能正确使用。 正确使用词语，主要考查成语，因为成语是汉语言中的瑰宝， 语言里的活化石；重在“正确使用”。
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(3)成语的来源
第3节
①寓言故事的缩写。如：叶公好龙、滥竽充数、亡羊补 牢、画蛇添足、掩耳盗铃、揠苗助长、点石成金、精卫填海 等。 ②历史事件的概括。如：完璧归赵、卧薪尝胆、怒发冲 冠、夜郎自大、图穷匕见等。 ③古诗文语句的摘抄。如：温故知新、诲人不倦、学而 不厌、一鼓作气、举一反三、走马观花、门庭若市等。 ④历代俗语的演变。如：张冠李戴、锦上添花、七上八 下、一针见血、雪中送炭、趁热打铁等。
第3节
第 3 节 抓语境，明词义，勤积累
——正确使用词语(包括成语) 课前 3 分钟 下面语段中画线的词语,哪个使用不恰当？请指出来并说明理由。 近年来，我国历代文学巨匠的诗文专集、选集及各种汇编的整 理问世， 更是卷帙浩繁， 蔚为大观。 随着国际文化交流的日益繁盛， 各国文学读物大量涌现，使人自顾不暇。这里有各种文化珍品的精 译精编，有各国新作的争奇斗艳，也有选材不严的作品鱼目混珠， 为读者所诟病，但就其主流看来，文学翻译家的辛勤劳动，大有益 于我们文学的“外为中用”，大有助于文学新人的迅速成长，因此 也是值得重视的。
考点：体验·解读 第3节 2．命题特点 2012 年江苏《考试说明》对成语题作出如下简要说明： 正确使用词语(包括成语)属容易题。要注意词语使用的语境、 色彩、搭配以及表达的意义等，注意所选语料鲜活生动，与社 会生活密切相关。 根据考点要求和命题说明，结合命题实践，江苏卷考查成 语大致有以下特点： (1)中华成语虽多，但考查立足于常见、常用、常错的成 语上，不考冷、偏、怪之成语。 (2)语料取自生活,鲜活生动。 语句大多来自社会新闻热点、 焦点。 (3)题型以四选一为主，即从四个选项中选一个正确的。 三个错误选项，误用类型各不相同，不重复考查。 (4)题目选项常设的陷阱主要有：①望文生义，②褒贬失 当，③对象误用，④不合语境等。
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第3节
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知识整合 成语概说 (1)成语的含义 成语是人们长期以来习用的、简洁精辟的固定型词组或 短语。 (2)成语的特点 ①结构的相对稳定性。它的构成成分和结构形式都是固 定的，一般不能任意改动词序或抽换增减其中的成分。如： “提纲挈领”不能变为“提领挈纲”“提纲举领”等。但在 一定的条件下，特定的语境，出于修辞的需要，也可灵活运 用。这是近几年出现的现象。如：骑乐无穷(摩托车广 告)——其乐无穷，牙口无炎(药品广告)——哑口无言。
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(4)(2010· 四川)他准备出售自己珍藏多年的字画，并把出售 所得捐赠给西南干旱地区， 但后来字画不慎遗失使他的计划 成了纸上谈兵。 ．．．．
答案 纸上谈兵：指在纸面上谈论打仗，比喻空谈理论，不 能解决实际问题； 也比喻空谈不能成为现实。 此处望文生义， 可改为“一纸空文”。
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解析 B． “凶悍”指“凶猛强悍”， 为人凶悍； 如： “凶猛” 指(气势、力量)凶恶强大，如：虎豹都是凶猛的野兽。两个词 应互换位置；C.评头论足：指无聊的人随便谈论妇女的容貌， 也比喻在小节上多方挑剔。不合语境；D.感同身受：感激的心 情如同亲自受到(恩惠)，也泛指给人带来的麻烦，自己也能亲 身感受到。多用来代替别人表示谢意。不合语境。
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第3节
方法点拨
易望文生义的成语的判定
“望文生义”误用有个特点，表面上看放在原文中很贴切，但那 只是照字面理解。很多成语有转义、比喻义。判断这种误用类型 的方法只有一个：必须理解该成语的实质意义。当然，对那些一 眼看去放在原文中按字面意思理解很贴切的成语须格外留心。
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第3节
②意义的整体性。成语在表意上与一般固定短语不同，它 的意义往往并非其构成成分意义的简单相加， 而是在其构成成 分意义的基础上进一步概括出来的整体意义。如：“凤毛麟 角”，表面意义是凤凰的毛，麒麟的角，比喻稀少而可贵的人 才或事物。 ③形成的历史性。 语言随着社会的产生与发展而产生与发 展。 我们不仅要有选择地继承和运用， 还要革新和创造。 因此， 在不同的社会阶段和生活实践中会涌现大量的新词语。如：同 心同德、与时俱进、多快好省等。
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解析 A．改弦更张：比喻改革制度或变更方法。符合题 意。B.推波助澜：比喻促使或助长事物(多指坏的事物)的 发展，使扩大影响。不符合语境。C.一孔之见：比喻狭隘 片面的见解(多用作谦辞)。D.釜底抽薪：抽去锅底下的柴 火，比喻从根本上解决。
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4．(2006· 江苏)下列各句中,加点的词语使用全都恰当的一句是 ( )
答案 “无地自容”指没有地方可以让自己躲藏，形容惶 恐羞愧之极。此句望文生义地理解为“没有地方可以使自 己容身”，没有注意到“无地自容”的本义已经消失，现 在只剩下引申义。
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(2)导演冯小刚把《集结号》中最重要的角色给了谷智鑫，其 他演员几乎成了举重若轻的人物。 ．．．．
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(3)(2011· 广东)随着国际文化交流的日益繁盛，各国文学读物 大量涌现，使人自顾不暇。这里有各种文化珍品的精译精编， ．．．． 有各国新作的争奇斗艳，也有选材不严的作品鱼目混珠。
答案 自顾不暇：暇，空闲。自己照顾自己都没有工夫，指
没有力量再照顾别人。此处望文生义，可改为“目不暇接”。
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第3节
(2)(2011· 大纲全国)奚羽先生指导弟子写论文时强调，学术论文 要有的放矢，论证严密，语言准确而简洁，不能模棱两可，也 不能繁文缛节。 ．．．．
答案 繁文缛节：指过分烦琐的仪式或礼节，也比喻其他烦琐
本 课 栏 目 开Байду номын сангаас关
多余的事项。此处望文生义，可改为“烦琐”或“烦琐庞杂”。
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第3节
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解析 A．满城风雨：形容事情传遍各处，到处都在议论 着(多指坏事情)。此句中贬词褒用。B.防患未然：在事故 或灾害尚未发生之前采取预防措施。此句是说在灾害发生 之时各级政府采取积极应对措施，降低损失。属自相矛 盾。C.信手拈来：随手拿来。多形容写文章时词汇或材料 丰富，不费思索就能写出来。句中用于捡拾垃圾，属望文 生义。D.入木三分：形容书法有力。也比喻议论深刻。句 中说院士的话深刻，符合句意。 答案 D