鄂教版道德与法治一年级下册第11课《装扮我们的教室》ppt课件2

合集下载

《装扮我们的教室》ppt下载部编版道德与法治1

•
2.笔墨的造型过程一般不可重复，书法和绘画，虽是静态地呈现在纸上，却可以在人们心中唤起强烈的动感。沈尹默说，在欣赏书法时，“不但可以接触到五光十色的神采，而且还会感到音乐般轻重疾徐的节奏”。
•
3.原本的“墨色”，居然可使人感受到“五光十色”；原本静止的文字，居然可以使人感受到“音乐的节奏”！中国的书法与绘画艺术，因笔墨的性能，具有了独特的表现能力与艺术魅力。
•
4.“中国音乐衰落，而书法却取代了音乐成为一种表达最高意境与情操的民族艺术。”其中或有溢美之词，但也足见中国人对笔墨艺术的特殊感情。
•
5.游解说词，用于电影电视风光片的解说词，多用文学、散文手法，既抒情又有解释说明，语言绚丽多彩，情感真挚浓郁。
分工配合顶呱呱，顶呱呱！
《装扮我们的教室》ppt下载部编版道德与法治1
《装扮我们的教室》ppt下载部编版道德与法治1
•
1.毛笔、墨是中国书法和绘画的主要工具，原本并无奇特之处，不过分别是由兽毛与熏烧的烟灰制作而成的。但是，在中国的书画艺术史上，它们始终扮演着不可或缺的角色。
《装扮我们的教室》ppt下载部编版道德与法治1
亲爱的同学们，再见！ •
6.注重文艺性。解说词不是空洞的说教，必须通过形象的语言实物进行描绘，就像报告文学是报告事实和文艺创作一样，解说词是说明和描写的结合，具有文学的一些特点，好的解说词是一支感人的歌，一首动人的诗。
•
7．全文通过对众多宇宙画面的说明，向我们展示了宇宙空间的奥秘及天体的物理特征和遨游太空的收获，引发世人对宇宙探索的兴趣，激发献身宇宙科学、造福人类的勇气和斗志。

小学道德与法治【教学】《装扮我们的教室》(人教) PPT课件

探究分享
小朋友,通过大家劳动,我们教室已经焕然一新,说说坐在这样教室里,你有什么感觉?
教室变得真漂亮！我们以后还要定期装扮它,让它一直通过动脑想,动口讨论,动手操作,把我们教室装扮得那么整洁又漂亮.
➢ 今后,我们要做班级小主人,爱护好自己教室.
微信搜索:优教苑,获取更多免费好资源您支持,是我们努力动力！
第二单元 • 我们班级
第八课装扮我们教室
歌曲导入
《教室是我家》课桌是书包家, 书包是课本家, 课文是生字家, 文具是铅笔家. 我们是教室主人, 教室是我们家.
课题引入
听了这首歌,同学们想到了什么?
教室就像我们家,作为家庭小主人,你们想不想让教室锦上添花,变得更好呢?
让我们用智慧用巧手来打扮教室,人人齐动手.
活动设计
阅读栏这一栏是专门针对学生利用课余时间丰富课外知识而设计,让学生动手写出自己读书感悟,或学生在阅读中摘抄好词、好句、好段等,将写好学生作品张贴展示,让墙壁真正地起到说话作用.
活动设计
图书角专门在教室后面窗台处设计了一个小小生态园及图书角,将学生从家里带来盆景和花卉陈列在那里,并提供多样图书供学生选择.
活动设计
榜样栏这一板块,作为平时行为规范和其他在校情况反映, 每个星期,根据他们不同表现,选出表现突出学生,将其照片粘贴,照片下方附说明或感言,起到激励和竞争作用.让身边典型成为大家榜样,我们为其起名榜样力量.
活动设计
名人名言栏这一板块是以名人名言为主题,把名人照片或名人名言打印张贴在上面, 激励学生奋进而专门设计.学生可自由选择喜欢名人名言,可以通过学生自主选择, 从而起到激励、鼓励学生作用,促进学生学习.
首先我们应该根据每位同学特长合理分工,确定每个小组成员所承担工作.

装扮我们的教室PPT课件道德与法治课件5

可以每周换一次作品。我觉得贴点花边更漂亮。
我们来布置作品墙。我们美术课上画的画可以贴在这里。
小组行动步骤
第一步：分工，每人承担一项任务。第二步：合作，分别提出行动建议。
第三步：行动，完成好自己的任务。
下面同学的做法对吗？说说为什么。
我一个人干吧，他们什么都干不了。
要合理分工，人人参与。
•
2.我最喜欢学校的乒乓球台。我经常和同学去打球。
•
3.我最喜欢我们的教室。我们在这里学习、玩耍。教室就像我们的家一样。
•
4.我最喜欢科学教室，因为我喜欢做科学实验。
•
5.我最喜欢机房，因为我喜欢用电脑画图。
•
6.我最喜欢音乐教室，那里有钢琴，我喜欢听琴声。
•
7.我最喜欢图书馆，因为那里有很多书可以借阅。
•
8.我最喜欢操场上的军体长廊，因为那里是我挥洒汗水，辛勤训练的地方。
•
（四）情感升华
•
Байду номын сангаас
师：听得出来，同学们都非常喜欢咱们这所学校，每个角落都留下了你们许许多多美好回忆。你们想不想给自己喜欢的一角起一个属于自己的名字呀？
•
（五）教师小结
•
师：通过同学们的介绍，我感受到了同学们在校园里的快乐心情，感受到了同学们对校园的喜爱，更感受到了同学们对校园生活的热爱。（板书：真美丽）
每人带一盆小绿植，不要带刺儿的。
每个花盆下放一个托盘，防止漏水。
整齐地摆在窗台上。
改进方案
值日生定期浇水。
……
……
晒晒我们组的金点子
我们的教室需要改进的地方是：
改进方案
活动三：装扮我们的教室
我们小组应该怎样行动呢？

《装扮我们的教室》PPT课件(第1课时)-二年级道德与法治上册

二年级上册第二单元《我们的班级》
装扮我们的教室
第1课时
—
小星星
一个温暖的家
忆一忆
活动中
比赛中
我们共同
成长
游戏中

班级中
共同规则
规则让更
规则让更
我是班级
我是
班小级主
人
小星星
闪闪
发
亮
《家》蓝天是白云的家，树林是小鸟的家，小河是鱼儿的家，泥土是种子的家。我们在班级里成长，教室就是我们的家!
让我们行动起来吧！
交流展示
竞一竞
唱一唱我爱
我家
我爱我们的家幸福美满人人夸兄弟姐妹都和睦天伦乐无涯回忆班级甜和乐感谢同学友爱多我爱我们的家温馨美丽又高雅园中长满青青的树阳台开满了花寒冬阳光多温暖炎夏和风透窗纱
让我们出发吧！
夸一夸
夸一夸
夸一夸
光荣榜卫生角
绿化角
图书角
诵读角学习园地
议一议
学校为了打造班级特色文化, 学校举行了“最美教室”的评比活动, 当时在我们班主任的带领下, 家委成员和孩子们围绕主题, 精心设计, 自主创造出具有班级特色的专栏, 我们班的教室布置以一种清新自然风的设计脱颖而出, 成为学校最美的教室。

小学二年级上册道德与法治《装扮我们的教室》优质课件PPT

2021/02/21
1
活动一：激发感情，亲近教室
算一算，你每天在校时间，你有什么发现？
6小时
我们在教室的时间大约是：
5小时
2021/02/21
2
2021/02/21
3
/02/21
4
2021/02/21
5
2021/02/21
6
教室就是我们的家
你希望我们的教室是怎么样的？图片中的教室有什么特点？
• 可以设计哪些中队角、班极学习园地？
2021/02/21
9
活动四：设计展示
PPT模板：
PPT素材：
PPT背景：
PPT图表：
PPT下载：
PPT教程：
资料下载：
范文下载：
试卷下载：
教案下载：
PPT论坛：
PPT课件：
语文课件：数学课件：
英语课件：美术课件：
科学课件：物理课件：
化学课件：生物课件：
教室是我家，我们都爱它。
2021/02/21
7
活动二：调查现状，评价教室
• 讨论，你喜欢我们教室吗？为什么？ • 讨论，教室里还有哪些地方要打扮打扮？
2021/02/21
8
活动三：积极建议，美化教室
• 想不想当回设计师，设计出我们理想的教室？分4人组设计教室装饰图。
• 小提示：
• 教室哪些空间可利用？
地理课件：
历史课件：
2021/02/21
10
2021/02/21
11
2021/02/21
12
2021/02/21
13
2021/02/21
14
2021/02/21
15

【部编版】道德与法治《装扮我们的教室》课件-教学课件1

小学道德与法治（部编版）《装扮我们的教室》教学课件1
小学道德与法治（部编版）《装扮我们的教室》教学课件1
探究分享
小朋友，通过大家的劳动，我们的教室已经焕然一新，说说坐在这样的教室里，你有什么感觉？
教室变得真漂亮！我们以后还要定期装扮它，让它一直美下去！
小学道德与法治（部编版）《装扮我们的教室》教学课件1
探究分享
1、教室里放些什么？书法、绘画、纸工等学生作品；小型动植物、图书、奖章等；课程表、作息时间表等。
探究分享
2、教室里的角落怎么利用？图书角；生物角；卫生角；学习园地；争章园地等。
探究分享
3、班级的特色在哪里？很多小朋友喜欢研究植物、昆虫；有些小朋友写的字特别漂亮；有些是小小画家等。
大家一起来动手
大家一起来动手
小学道德与法治（部编版）《装扮我们的教室》教学课件1
学习新知
作品展示区展示同学的才艺，有了图书角，可以读到很多好书了！
小学道德与法治（部编版）《装扮我们的教室》教学课件1
作品展示区
图书角
小学道德与法治（部编版）《装扮我们的教室》教学课件1
学习新知
学习新知
一、他们的教室好在哪里小朋友，刚才，我们参观了学校里其他教室，你喜欢其他班级的教室布置吗？说说你喜欢的地方。
他们的教室好在哪里
探究分享
图中的这些教室给你什么样的感受？你愿意在这样的班级中生活吗？他们的教室好在哪里？
整洁干净，井然有序；墙面图片文字生动活泼；清新自然，有生活气息。
活动小结
教室就是我们的家，对于这个“家”的设计，每个人都有发言权。
我们有问题，要商量；求大同，存小异。只有我们共同行动，才能让教室更美丽！

鄂教版道德与法治一下第11课《装扮我们的教室》教学设计

鄂教版道德与法治一下第11课《装扮我们的教室》教学设计一. 教材分析《装扮我们的教室》是鄂教版道德与法治一下第11课的内容，本课主要让学生了解和掌握教室布置的基本原则和方法，培养学生热爱集体、积极参与班级活动的情感。

教材内容主要包括教室布置的意义、布置原则、方法以及班级活动的等。

二. 学情分析本课面向的对象是一年级的学生，他们具有较强的好奇心和动手能力，喜欢参与班级活动，但对于教室布置的基本原则和方法还不够了解。

因此，在教学过程中，需要注重引导学生参与实践，培养他们的动手能力和团队协作精神。

三. 教学目标1.让学生了解教室布置的意义和原则，提高学生对班级活动的认识。

2.培养学生热爱集体、积极参与班级活动的情感。

3.培养学生动手操作能力、团队协作能力和创新意识。

四. 教学重难点1.教室布置的意义和原则。

2.教室布置的方法和技巧。

3.班级活动的和管理。

五. 教学方法1.情境教学法：通过设置具体的教室布置情境，让学生在实践中掌握相关知识和技能。

2.小组合作学习：引导学生分组进行教室布置实践，培养团队协作精神。

3.案例分析法：通过分析典型案例，使学生了解教室布置的方法和技巧。

4.讨论法：引导学生就教室布置相关问题进行讨论，提高他们的思考能力。

六. 教学准备1.教室布置案例图片和视频。

2.教室布置所需材料（如彩纸、剪刀、胶水等）。

3.班级活动和管理的相关资料。

4.投影仪、电脑等教学设备。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片和视频展示各种教室布置案例，引导学生关注教室布置的美观性和实用性，激发学生的学习兴趣。

2.呈现（10分钟）介绍教室布置的意义和原则，让学生了解为什么要进行教室布置，以及如何才能做到美观、实用。

3.操练（15分钟）学生分组进行教室布置实践，教师巡回指导。

在此过程中，引导学生动手操作，培养他们的实践能力。

4.巩固（10分钟）学生展示自己的教室布置成果，其他学生和教师对其进行评价，提出改进意见。

鄂教版道德与法治一年级下册第11课《装扮我们的教室》教学设计

鄂教版道德与法治一年级下册第11课《装扮我们的教室》教学设计一. 教材分析《装扮我们的教室》是鄂教版道德与法治一年级下册第11课的主题。

本课通过引导学生思考和讨论如何装扮教室，让学生学会尊重他人，理解集体与个人的关系，培养学生的团队意识和协作精神。

教材内容涵盖了教室装扮的各个方面，包括墙面、地面、桌面等，旨在让学生在实际操作中体验到集体合作的乐趣，提高自己的审美能力和创造力。

二. 学情分析一年级的学生已经有了一定的集体生活经验，他们对教室有一定的认知和感情。

学生在这个年龄阶段好奇心强，喜欢动手操作，善于发现和表达。

但同时，他们自我控制能力较弱，需要教师的引导和激励。

因此，在教学过程中，教师要充分考虑学生的年龄特点，设计富有童趣、富有教育意义的教学活动。

三. 教学目标1.让学生了解教室装扮的各个方面，提高学生的审美能力和创造力。

2.培养学生尊重他人、团结协作的良好品质。

3.引导学生认识到集体与个人的关系，培养团队意识。

四. 教学重难点1.让学生在实际操作中体验到集体合作的乐趣。

2.培养学生尊重他人、团结协作的良好品质。

五. 教学方法1.情境教学法：通过设置情境，让学生在实际操作中体验到集体合作的乐趣。

2.讨论法：引导学生积极参与讨论，表达自己的观点，培养学生的团队意识。

3.启发式教学法：教师提问，引导学生思考，激发学生的学习兴趣。

六. 教学准备1.教室装扮的图片、视频等教学资源。

2.彩纸、贴纸、颜料等装饰材料。

3.投影仪、电脑等教学设备。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示教室装扮的图片或视频，引导学生关注教室的美丽和舒适，激发学生的学习兴趣。

2.呈现（10分钟）教师呈现教室装扮的各个方面，如墙面、地面、桌面等，引导学生了解和思考如何装扮教室。

3.操练（15分钟）教师学生分组讨论，每组设计一个教室装扮方案。

学生可以自由选择装饰材料，发挥自己的想象力和创造力。

4.巩固（5分钟）每组派代表分享自己的设计方案，其他学生给予评价和建议。

人教版道德与法治《装扮我们的教室》教学课件

我们班应该有个卫生角,在旁边还可以设计一个下雨天放雨伞的地方……
版权所有盗版必究
精品
同学们真是班级的小主人,集思广益讨论出来了教室的整体合理布局。大家的设计都很棒,集体的力量是无穷的！
版权所有盗版必究
精品
分组讨论
教室的各个区角已经讨论出来了！
版权所有盗版必究
现在分组进行讨论，拿出各个区角的设计意见吧。
版权所有盗版必究
精品
我最喜欢荣誉墙，因为它一一展现了我们班的收获……
版权所有盗版必究
精品
我最喜欢作品展示区,因为它展示了大家的作品，给了大家一个表现自我的机会 ……
版权所有盗版必究
精品
我最喜欢卫生角，因为它使我们的教室更加干净整洁……
版权所有盗版必究
精品
我们共同行动，让教室变得更美丽了！以后我们大家要积极合作、定期装扮它，让它像家一样温馨。
版权所有盗版必究
精品
大家分工配合好，效率才会这么高！
版权所有盗版必究
精品
经过大家的努力，我们的教室变得更漂亮，但是还不是非常美丽。
你知道为什么吗？你有什么发现吗？
版权所有盗版必究
精品
布置教室时留下的满地垃圾……
版权所有盗版必究
精品
说一说：ห้องสมุดไป่ตู้们应该怎样做，让我们的教室变得干净整洁又美丽呢？
我们班可以有个图书角，把大家喜欢的图书带来放在一起……
版权所有盗版必究
精品
我们班可以有个植物角，让教室绿意盎然……
版权所有盗版必究
精品
我们可以有个班级荣誉墙,记录大家的荣誉,促进大家进步……
版权所有盗版必究
精品

《装扮我们的教室》道德与法治课件PPT1

学习新知
二、我们一起来设计
现在，你们再仔细看看我们的教室，觉得怎么样？想不想把我们的教室打扮得更漂亮？让我们一起来设计吧！要想把我们的教室打扮得又漂亮又整洁，你有什么好点子？
探究分享
让我们学着书中第31页的小朋友，一起来出出主意。观看书中图片，说说图画告诉你什么？所有同学分成四人小组，进行讨论交流。
探究分享
4、我能做什么？我愿意从家里带来一盆花我可以收集一些材料我会画画……
活动小结
➢ 教室就是我们的家，对于这个“家”的设计，每个人都有发言权。 ➢ 我们有问题，要商量；求大同，存小异。 ➢ 只有我们共同行动，才能让教室更美丽！
学习新知
三、大家一起来动手
大家提出这么多好的想法,真让老师感动。心动不如行动，那我们就以上节课所分的小组为单位，完成小组内布置的任务，把我们的教室打扮得漂漂亮亮，一起动手做做看吧！
活动设计
图书角专门在教室后面的窗台处设计了一个小小生态园及图书角，将学生从家里带来的盆景和花卉陈列在那里，并提供多样的图书供学生选择。
活动设计
国学栏结合我校的国学特色，在班级一面墙壁特设国学栏，将《弟子规》等国学相关内容排版制作，张贴展示，让学生随时感受国学文化，使学生有民族自豪感。
探究分享
1、教室里放些什么？书法、绘画、纸工等学生作品小型动植物、图书、奖章等课程表、作息时间表等
探究分享
2、教室里的角落怎么利用？图书角生物角卫生角学习园地争章园地……
探究分享
3、班级的特色在哪里？很多小朋友喜欢研究植物、昆虫有些小朋友写的字特别漂亮有些是小小画家……
探究分享
小朋友，通过大家的劳动，我们的教室已经焕然一新，说说坐在这样的教室里，你有什么感觉？

小学道德与法治《装扮我们的教室》ppt部编版1

不行！我要贴绘画作品。
友好合作学会商量
小小装扮家
分工配合、协作商量
友情提醒：第一步：分工，每人承担一项任务。第二步：合作，分别提出行动建议。
第三步：行动，完成好自己的任务。
动手动脑装扮教室
小小点评员
课装文扮是我生们字的的教家室，
第装一扮步我：们分的工教，室每人承担一项任务。
我吴一窑个镇人凤干毛吧小，学你钱们小什晶么都干不了。
jù qiān 我一个人干吧，你们什么都干不了。共同行动装扮它。课文是生字的家，共同行动装扮它。书包是课本的家，
jù qiān 课文是生字的家，第三步：行动，完成好自己的任务。大家事情大家做，
pèi 第一步：分工，每人承担一项任务。文具是铅笔的家。合作设计金点子，第一步：分工，每人承担一项任务。我们是教室的主人, 课桌是书包的家，
我一个人干吧，你们什么都干不了。
合理分工人人参与
我是小法官
pèi 我一个人干吧，你们什么都干不了。
pèi 第一步：分工，每人承担一项任务。第一步：分工，每人承担一项任务。
你画得真难看，第一步：分工，每人承担一项任务。
第一步：分工，每人承担一项任务。
第一步：分工，每人承担一我项任们务。不贴你的作品。
感谢的设计与布置。我一个人干吧，你们什么都干不了。
pèi 课文是生字的家，第二步：合作，分别提出行动建议。
互相帮助感谢的设计与布置。
jù qiān 课桌是书包的家，我一个人干吧，你们什么都干不了。装扮我们的教室
懂得欣赏合作设计金点子，
第一步：分工，每人承担一项任务。
我是小法官
要贴书法作品。
第zh三uō步：行动，完成好自己的任务。