小学生课堂纪律要求一教学教材
小学课堂纪律管理规定
小学课堂纪律管理规定一、学生在课堂上应保持安静，不得随意大声喧哗或干扰他人学习。
课堂是学习的场所，学生应该保持安静专注，避免嘈杂声影响他人。
禁止在课堂中大声喧哗、打闹或扔东西，以确保教学秩序和学习效果。
二、学生应遵守老师的指令和课堂规则，保持课堂秩序。
老师在课堂上担任指导者和管理者的角色，学生应该尊重老师的指令和课堂规则，积极配合老师的教学工作。
禁止违反课堂纪律，如提前离开课堂、私自交头接耳等行为，以免影响整个课堂的秩序。
三、学生应遵守课堂参与规则，积极参与课堂活动。
学生在课堂中应积极参与各类学习活动，如回答问题、与同学互动、展示作品等，以提高学习效果。
禁止不听课、玩手机、睡觉或进行其他与学习无关的活动，以保持良好的学习氛围。
四、学生应尊重同学和老师，互相友善并保持良好的人际关系。
学生应当尊重同学和老师，互相友善并保持良好的人际关系。
禁止对同学进行歧视、欺凌或恶意揶揄，以营造和谐的学习环境。
五、学生应保持课堂物品的整洁和正确使用。
学生应当自觉保持课桌、椅子和黑板等课堂物品的整洁，并正确使用它们。
禁止涂写乱画、损坏或携带不相关物品进入教室，以免对教学环境和他人造成影响。
六、学生应遵守上课时间规定，不得迟到早退。
学生应严格按照上课时间规定，准时到达教室，不得迟到。
同时，在课程结束后，也不得提前离开教室，以养成良好的时间观念和行为习惯。
七、学生应遵守作业和考试规定，按时完成任务。
学生应按照老师的要求和时间规定，认真完成作业和准备考试。
禁止抄袭、作弊等违反学习纪律的行为，以保持诚实守信、自主学习的品质。
总结：小学课堂纪律管理规定旨在培养学生良好的学习习惯和行为规范，营造良好的学习氛围。
学生应当自觉遵守课堂纪律，尊重老师和同学，积极参与课堂活动，维护课堂秩序，以促进个人的学业发展和全面素质的提升。
小学生课堂纪律要求一
小学生课堂纪律要求一小学生课堂纪律要求一、课前准备:学生在听到第一遍;品，书本、练习本、文具统一放在桌面的左上角;二、候课、坐姿:上课预备铃响起，要立即进入教室安;在上平放桌面，双脚自然叉开与肩同宽(或并拢)，抬;待老师上课;三、铃声响后:上课铃声响起:教师走进教室，班长喊;“同学们好，请坐～”学生再按照要求安静坐下;学生做好下节课的准备后，离开座位，喝水、上厕所、;四、上课期小学生课堂纪律要求一、课前准备:学生在听到第一遍铃声后快速进教室,上课前必须准备好学习用品，书本、练习本、文具统一放在桌面的左上角。
二、候课、坐姿:上课预备铃响起，要立即进入教室安静坐好，左臂在下，右臂在上平放桌面，双脚自然叉开与肩同宽(或并拢)，抬头挺胸身体坐直，安静等待老师上课。
三、铃声响后:上课铃声响起:教师走进教室，班长喊:“起立”，全体学生向外跨出一步立正站好后，再鞠躬向老师问好:“老师，您好～”老师也鞠躬回礼: “同学们好，请坐～”学生再按照要求安静坐下。
下课铃声响起:老师宣布下课后，由班长喊“起立”，学生鞠躬说:“谢谢老师～”，老师说:“同学们再见”～学生做好下节课的准备后，离开座位，喝水、上厕所、出去活动。
anti-Japanese patriotism. Under the influence of the party, Zhu, Wang, acting in strict discipline, political, military quality and combat effectiveness has improved. As well as youth service corps, women's service and young pioneers, countryside-Japanese performance, postinganti-Japanese slogans, operate private schools, literacy classes, founder of the iron, and the tongue and the sound, sparks and otheranti-Japanese mimeographed tabloid, actively promote anti-Japanese. Hanchang recovery after the party, that is, "Jiangnan anti-Japanese guerrilla people save," Shen Yingjie, Xu Azhen to participate in development of the Chinese Communist Party, in October and set up a water party group in Hong Kong, Han chang long party group. Meanwhile, Xu on cleaning two wannan, demanding new army deployed cadres, and have sent many new progressive youth to receive training. On November 9, sheng, Wu Xing, Nanxun, jiaxing, Tongxiang, Zonta, Hangzhou, wukang strongholds such as Elves, nearly all men, together with the aircraft, boats, Zhu Xi Lu, pouncing on troop locations. 10th, the enemies have invaded yan Tomb, Xin Cheng, Wuzhen. 11th, Zhu Xi army pier at Bell House was surrounded by the enemy, break, casualties will be great, CPC party member Xu, Xu Quansheng, really so magnificent and head of three Wang Yulin, also died in the battle. Zhu Xi withdrew the remnants of more than 400 people back to Xiao Feng integration. Jie Xu with the new cadres, Communist party Mr CHOW (Zhou kangyu) came from southern Anhui. Zhu Xi Wei CHOY for staff officers. The end of unified leadership四、上课期间，不能吃食物喝饮料，上课期间不能削铅笔，上课期间不能啃铅笔头，上课期间不能随便下位，上学期间不能带削铅笔的小刀，只准带卷笔刀。
课堂纪律要求
课堂纪律要求在学校的教学过程中，课堂纪律的良好维护是保证教学效果的重要条件之一。
良好的课堂纪律可以营造积极的学习氛围，促进学生的主动学习和积极参与，有利于教师有效地传授知识，学生更好地接受和消化知识。
为了提高课堂纪律，以下是我们对学生的几点要求。
一、课前准备1. 准时到达教室：学生应准时到达教室，不要迟到或早退，以充分利用上课时间。
2. 着装整洁：学生应注意穿着整洁，避免穿着过于暴露或不得体的服装，以维护整个教学环境的秩序。
3. 携带必备物品：学生应携带所需的教材、笔、纸和其他必备物品，以便能够积极参与到课堂讨论和练习中。
二、上课期间1. 遵守纪律：学生应遵守课堂纪律，不做打闹、交头接耳、吃东西等会干扰教学和其他同学学习的行为。
2. 注意听讲：学生应专心听讲，不会在课堂上使用手机、平板电脑等电子设备，以免分散注意力。
3. 遵从教师指示：学生应积极参与到教师安排的教学活动中，服从教师的指导和管理。
4. 尊重他人：学生应尊重教师和同学，不做言语或行为上的侮辱、欺负、歧视等不文明行为。
5. 不擅自离开教室：学生如果需离开教室，应事先请教师批准，并保持课堂秩序不受干扰。
三、课后总结1. 整理课桌椅：学生应整理自己的课桌椅，并保持教室的清洁整洁。
2. 锁好教室门窗：学生离开教室后，应确保教室门窗已经锁好，以防止出现意外情况。
3. 遗失物品负责：学生应当对自己的物品负责，不将遗失物品归咎于其他同学，同时积极寻找自己的物品。
以上是对课堂纪律的几点要求，希望学生在日常的学习生活中认真遵守，树立良好的学习态度，共同维护良好的课堂纪律，为提高学习效果和促进教学质量做出贡献。
通过我们共同的努力，我们相信课堂纪律会进一步得到改善，学习成绩也会有所提高。
感谢大家的支持与配合！。
小学课堂教学常规要求（2篇）
小学课堂教学常规要求为提高课堂教学效果，向35分钟要质量，学校结合新一轮课改要求和学校实际，特制定如下课堂教学规范：一、上课铃响前2分钟，教师站到教室门前，督促、检查学生做好课前各项准备工作；正式铃响后，教师立即进入教室。
准时上课，按时下课。
不迟到，不早退，不无故缺课。
不允许私自调课、停课。
二、服装整洁，仪态端庄，教态自然大方。
上课不接打手机。
体育教师上课必须穿运动衣、运动鞋。
学生上体育课要统一穿运动鞋。
三、课堂教学环节齐全，不无故终止课堂教学。
课堂教学做到准备充分，胸有成竹，不允许不备课就上课。
跟上教学进度。
四、教学态度端正，严肃认真，一丝不苟，与学生平等相处，关爱学困生，不歧视、挖苦辱骂学生，创造良好的教学环境，杜绝学生在课堂上打闹、说话、做与上课无关的事。
五、教学目的明确、层次分明、思路清晰、重点突出、有讲有练，面向全体学生，坚持因材施教的原则，教书育人，体现素质教育。
六、讲解清楚、概念明确，语言表达要精练、准确、通俗易懂，使用普通话，杜绝课堂上出现知识性错误。
七、教学内容的密度难易适当，重视基础知识教学和基本技能训练。
不说与讲课无关的话，不做与讲课无关的事。
八、上课气氛活跃，师生双边活动得当，做到精讲精练。
课堂教学要突出教师的主导作用，发挥学生的主体作用，讲、练结合，当堂消化。
课堂作业要在课堂完成。
家庭作业要根据学生年级的特点留适量的作业。
九、教学方法科学、灵活，符合学科特点，易于学生接受。
十、板书工整，布局合理，能体现讲课重点，字迹清楚、规范，不写错别字。
十一、能恰当使用教具，充分运用现代化教学手段，尽量使用大屏幕。
提高教学效果。
科学课中有操作实验到实验室上，音乐课到音乐教室上，计算机课到网络教室上。
十二、注意纠正学生坐姿、写姿，注重课堂教学常规训练。
随堂教师要负责督促学生认真做好眼保健操。
十三、课后小结要抓住重点，语言精练，提纲挈领，要给学生完整的知识体系。
十四、教师不坐着讲课。
十五、上课期间无特殊原因不要让学生离开课堂。
小学课堂教学管理制度模版
小学课堂教学管理制度模版一、课堂纪律管理1. 学生入场：- 学生应于上课前5分钟入场，按座位就座，准备课堂学习。
- 学生应保持安静，不得在入场过程中嬉闹或讲话。
2. 注意力集中：- 学生应将注意力集中于老师的讲解或教学内容。
- 学生应关闭手机或将手机调至静音模式，不得在课堂上使用手机。
3. 提问回答：- 学生应积极参与提问活动，主动回答问题。
- 学生回答问题时应注意礼貌，不得嘲笑或批评他人。
4. 作业完成：- 学生应按时完成作业，并认真检查错误。
- 学生应将作业整洁地交到指定位置。
5. 课堂纪律：- 学生应保持课堂安静，不得大声喧哗或互相打闹。
- 学生应遵守课堂规则，不得随意离座或走动。
二、教师教学管理1. 课前准备- 教师应提前备课，准备教学所需材料和教学课件。
- 教师应检查课堂设施的完好性，确保教学的顺利进行。
2. 教学方法：- 教师应根据学生的实际情况，选用合适的教学方法。
- 教师应关注每个学生的学习情况，给予个别辅导和指导。
3. 课堂管理：- 教师应掌握好课堂的节奏，确保教学进程的连贯性。
- 教师应及时发现和解决学生的问题，保证学习的顺利进行。
4. 发布任务：- 教师应明确任务要求和完成时间，确保学生能够准确理解和完成任务。
- 教师应鼓励学生思考和提出问题，帮助他们提升学习能力。
5. 评价与反馈：- 教师应及时给予学生反馈，鼓励他们做出正确和优秀的表现。
- 教师应公正地评价学生的学习成果，并及时与学生和家长沟通。
三、学生自律管理1. 课前准备：- 学生应提前准备好所需教材和学习工具。
- 学生应整理好书包和课桌，确保学习环境的整洁。
2. 注意力集中：- 学生应集中注意力，全神贯注地听讲和思考。
- 学生应学会自我调节，提高自己的学习效果。
3. 作业完成：- 学生应认真对待作业，按时完成并检查错误。
- 学生应养成良好的学习习惯，定期复习和总结课堂知识。
4. 课堂纪律：- 学生应自觉遵守课堂纪律，不得打扰他人的学习。
小学课堂教学常规要求
小学课堂教学常规要求陇县西大街小学课堂教学常规要求一、基本要求：1、教师应在铃响前进入教室候课，检查学生课前准备情况。
上课提示音乐结束，教师走上讲台，班长喊“起立”，学生老师互相致敬，然后开始上课。
2、下课音乐响后，教师结束讲课。
下课不提前、不拖堂、中途不离开教室。
3、教师在课堂上须严格控制新课讲授时间，原则上不超过10-20分钟，要精讲多练，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，真正做到以学生为主体，课堂教学注重学生核心素养的培养。
4、在课堂教学过程中，教师要认真贯彻课堂规范，引导学生认真听讲，积极思考，集中精力学习，养成良好的学习习惯，切实提高课堂教学效率。
5、课堂教学中，教师要注重学生的站姿、坐姿和看书、写字姿势以及听讲状态，根据情况及时纠正。
要求学生站直坐正。
学生看书写字时，教师应采取有效措施，保护其视力。
6、教师必须既管教又管导，严格课堂常规纪律，搞好组织教学，对违反课堂常规要求的学生要及时提醒，及时教育，要坚持正面教育，以理服人，切忌体罚和变相体罚学生。
7、教师在课堂上必须使用礼貌语言、职业语言，讲究语言艺术，严禁语言粗俗，动作粗鲁。
8、严格按照课表安排上课，教师不能随便调换，确需调换时，必须经教务处同意。
因公调课，由教务处统一安排。
9、在教室以外的场地上课时，教师必须及时组织学生，整队并清点人数后，方可带学生到上课场地。
二、课堂教学“十”不准：1、不准迟到、早退或中途离开教室。
2、不准坐着上课。
如因病坚持上课的教师，经教务处同意，可适当放宽要求。
3、不准私自调课、变课，不得占用主课以外的其他课程。
4、不准打骂、赶撵学生，不得以任何缘由和形式体罚或变相体罚学生。
5、教师在上课时不准接打手机，不干与教学无关的事，不得上网聊天、浏览网页、购物等。
6、音乐、科学、信息、体育不准随意变更上课场所，要有组织、有内容，不得上成自由活动课。
7、不准着奇装异服或浓妆艳抹进入课堂，课堂上应落落大方，教态自然亲切。
小学生课堂纪律管理规定
小学生课堂纪律管理规定引言：在小学生的学习过程中，良好的课堂纪律管理是促进学生学习兴趣和效果的重要因素。
为了保证课堂秩序和学习氛围的良好，学校需要制定一些课堂纪律管理规定来规范学生的行为举止。
本文将探讨小学生课堂纪律管理规定的重要性，提出具体的规定内容，并阐述规定实施的策略。
一、课前规定在课前，学生应按时准备好所需的教材、作业和学习用具。
老师可以要求学生在课前清点物品，以确保学习过程的流畅进行。
二、课堂准时规定学生应按时到达教室，并迅速就坐。
迟到者需向老师请假并写明原因。
老师则要记录学生的迟到情况，并及时与学生交流迟到的原因。
三、入场礼仪规定学生进入教室时应保持安静，避免大声喧哗和互相推搡。
同时，学生需要按照老师布置的座次安排就坐，以确保教室的秩序。
四、课堂安静规定在课堂上，学生应保持安静，避免无故走动或进行与课堂无关的活动。
这有助于学生集中精力，提高学习效果。
五、听课规定学生应端正坐姿，认真倾听老师讲课内容。
有问题时，可以举手请教。
不得打扰他人的学习进程，以维护良好的学习氛围。
六、举手规定学生有问题、回答问题或发言时，应先举手示意，等待老师的指示。
这有助于平等参与课堂讨论，并培养学生的礼貌和自制力。
七、禁止打闹规定学生应禁止在课堂上打闹、推搡或玩耍等不文明行为。
这有助于维护课堂秩序，避免对他人的干扰和伤害。
八、互帮互助规定学生应互相尊重和帮助。
当同学在学习上遇到困难时，其他同学可以提供帮助和支持，以促进合作学习和友善互助的氛围。
九、课堂纪律考核规定为了监督学生的学习行为，学校可以引入课堂纪律考核机制。
例如，对未按要求完成作业或违反课堂纪律的学生，可以给予扣分等相应处理。
十、规定执行策略为了保证规定的有效执行，学校应加强对学生的纪律教育，培养学生遵守规则的自觉意识。
同时，老师应根据学生的特点制定相应的奖励和惩罚措施，激励学生遵守纪律。
总结：小学生课堂纪律管理规定对于促进学生的学习效果和培养良好的学习习惯具有重要意义。
小学生课堂纪律要求
小学生课堂纪律要求一、课前准备1、要求学生在听到第一遍铃声后快速进教室。
2、进教室后伏桌静息（脸统一朝着讲台前）二、上课问候方式教师先说“上课”，然后班长喊“起立”，待学生整齐站立后，教师先问候学生“同学们好”，学生再问“老师好”，最后班长喊“坐下”。
三、坐姿右手在上，左手在下，平放在胸前，头正、身直、足安（双脚平放于课桌下）。
四、课堂纪律上课期间不能吃食物喝饮料，上课期间不能削铅笔，上课期间不能啃铅笔头，上课期间不能随便下位，上学期间不能带削铅笔的小刀，只准带卷笔刀。
五、回答问题1、要求学生说普通话，随时订正学生语法上的错误，培养口头表达能力，特别注意学生说话要完整、通顺。
2、先举手，被老师允许后才能回答。
举手时，要举右手，而且胳臂肘不得离开桌面，更不能站立举手。
3、回答时需站立，呈立正姿势。
有必要端书时，要双手端书读书时，做到“心到、眼到、口到”。
4、特别注意要求其他学生认真倾听，不打断别人发言，安静听课。
六、握笔写字的姿势写字时做到“头正、身直、臂开、足安”，一尺、一寸、一拳。
握笔时特别注意大拇指不能压在食指上，要呈“捏”的姿势，其它三指要自然弯曲，不得平伸。
七、下课常规1、下课铃响后，由值日生统一发令师生道别。
2、临下课前告诉学生下节课所上学科。
3、学生在下课后准备好下一节课的学习用品，练习本放置于课桌左上角，书本放置于课桌中间，文具盒放置于课桌右上角。
4、离开座位时将凳子推放进课桌下。
八、卫生习惯在学校任何场所不得撕纸、随地扔纸、扔垃圾、扔铅笔屑，不得随地吐痰，见到废纸和垃圾要主动捡起。
九、文明用语1、老师在课室时，学生要喊“报告”，得到老师允许后方可进入。
2、得到老师的表扬或其他奖励，要双手接后说“谢谢老师”。
3、平时见到老师要行队礼，并说“老师好”。
小学一年级课堂纪律规定
小学一年级课堂纪律规定
1. 上课准备
- 在上课前，学生应该准备好所需的教材、文具和作业。
- 学生应该保持课桌整洁，不要乱丢纸屑或任何其他物品。
2. 准时到课
- 学生应该准时到达教室，不得迟到。
- 如果学生因特殊原因不能准时到达，请提前向老师请假并说明原因。
3. 安静有序
- 学生在课堂上应该保持安静和有序。
- 学生应该遵守老师的要求，不得随意说话或嘈杂。
4. 尊重他人
- 学生应该尊重老师和同学，不得嘲笑、恶语相向或打闹。
- 学生应该倾听并尊重他人的意见和观点。
5. 积极参与
- 学生应该积极参与课堂活动，回答问题并提出自己的想法。
- 学生应该认真完成所布置的作业。
6. 完成任务
- 学生应该按时完成课堂上布置的任务。
- 如果学生无法按时完成，请向老师说明原因并提前请假。
7. 设备使用
- 学生应正确使用教室内的设备，并保持设备的整洁和完好。
- 学生应该遵守教师对设备使用的相关要求。
8. 尊重资源
- 学生应该爱护教室内的教具、绘画作品和书籍等资源。
- 学生不得私自乱动或损坏教室内的物品。
以上是小学一年级课堂纪律规定，请学生们严格遵守，以维护良好的研究环境和教学秩序。
小学生课堂纪律要求
小学生课堂纪律要求课堂是同学们获取知识、成长进步的重要场所。
为了保证每一位同学都能在课堂上高效学习，拥有良好的学习氛围，以下是一些小学生需要遵守的课堂纪律要求：一、课前准备1、每节课前，同学们要提前准备好本节课所需的课本、作业本、文具等学习用品，整齐地摆放在课桌上，避免上课后再翻找物品，影响学习进度。
2、在上节课结束后，要及时去厕所，解决个人问题，确保在上课期间不会因为生理需求而分心。
3、调整好自己的心态和情绪，以积极饱满的精神状态迎接新的课程。
二、按时上课1、听到上课铃声响起，要迅速回到教室，安静地坐在自己的座位上，等待老师上课。
2、不要在上课铃声响起后还在教室外逗留、打闹或者奔跑，以免发生意外。
3、如果因为特殊情况迟到了，要在教室门口先喊“报告”，得到老师允许后再轻轻走进教室。
三、坐姿端正1、上课时，要保持正确的坐姿，上身挺直，双脚平放，双手自然放在课桌上，不要趴在桌子上或者歪着身子。
2、眼睛要注视着老师或者黑板，不要东张西望、交头接耳。
3、读书、写字时，要做到“三个一”，即眼睛离书本一尺，胸口离桌沿一拳，手指离笔尖一寸。
四、认真听讲1、集中注意力，认真倾听老师的讲解和同学的发言，不要做与课堂无关的事情，如玩文具、画画、看课外书等。
2、积极思考老师提出的问题，敢于发表自己的见解，但要举手发言，不要随意插话、抢答。
3、如果有没听懂的地方，可以在老师讲解完后举手提问，或者在课后向老师请教。
五、积极参与1、课堂上要积极参与各种教学活动，如小组讨论、角色扮演、实验操作等，与同学们合作学习，共同进步。
2、要大胆发言，声音洪亮，表达清晰，让老师和同学们都能听清楚。
3、对于老师的表扬要虚心接受，对于老师的批评要认真反思，及时改正。
六、遵守纪律1、不要在课堂上吃零食、喝饮料，以免影响自己和其他同学的学习。
2、不允许在课堂上使用手机、平板电脑等电子设备，除非老师有特殊要求。
3、不可以在课堂上做小动作，如摆弄头发、抠手指、咬指甲等。
小学生课堂纪律细则
小学生课堂纪律细则良好的课堂纪律是教学顺利进行的重要保障，也是学生能够高效学习的基础。
为了营造一个积极、有序、充满活力的课堂环境，特制定以下小学生课堂纪律细则。
一、课前准备1、学生在上课前要做好充分的准备，将课本、练习本、文具等学习用品整齐地摆放在课桌上。
2、听到上课铃声后，要迅速安静地走进教室，坐在自己的座位上，等待老师上课。
3、值日生要在上课前擦干净黑板，整理好讲台。
二、课堂坐姿1、上课时，要保持端正的坐姿，双脚平放，双手自然放在课桌上。
2、不随意扭动身体，不趴在课桌上，不东倒西歪。
三、课堂听讲1、认真倾听老师的讲解和同学的发言，不打断别人的讲话。
2、注意力集中，积极思考老师提出的问题，敢于发表自己的见解。
3、遇到不懂的问题，要先举手，得到老师允许后再提问。
四、课堂发言1、发言要先举手，老师点名后再起立回答问题，声音要响亮、清晰。
2、回答问题时要站直，态度大方、自然。
3、与同学交流时，要用文明、礼貌的语言，尊重他人的意见。
五、小组讨论1、小组讨论时要轻声细语，不影响其他小组的讨论。
2、积极参与小组讨论，发表自己的观点，认真倾听他人的意见，共同完成讨论任务。
3、讨论结束后，要迅速安静下来，等待老师的指示。
六、课堂作业1、认真独立完成课堂作业，不抄袭、不拖拉。
2、书写要工整、规范，保持作业本的整洁。
3、遇到难题时，要先自己思考，实在不会再请教老师或同学。
七、课堂纪律1、不做与课堂无关的事情，如玩玩具、看课外书、吃东西等。
2、不随意离开座位，不与同学打闹、嬉戏。
3、严禁在课堂上使用手机、平板电脑等电子设备。
八、尊重老师1、要尊重老师，听从老师的教导，不顶撞老师。
2、对老师有礼貌，主动向老师问好、再见。
九、奖励与惩罚1、对于遵守课堂纪律的同学，老师将给予表扬和奖励，如小红花、小奖状等。
2、对于违反课堂纪律的同学，老师将进行批评教育，并根据情节轻重给予相应的惩罚，如罚站、写检讨书等。
总之，良好的课堂纪律需要我们每一位同学共同努力来维护。
小学课堂备课教案课堂纪律与规范要求
小学课堂备课教案课堂纪律与规范要求小学课堂备课教案：课堂纪律与规范要求一、引言在小学教育中，课堂纪律与规范是教学秩序良好的基础，对学生的学习效果和教师的教学质量有着重要的影响。
本教案旨在探讨小学课堂纪律与规范的要求，以提供有效的指导，促进优质教学的开展。
二、课前准备1. 教师应提前准备充分，确保课堂教学资源的完备性，包括教学工具、教学材料等。
2. 教师应在上课前做好对学生的心理预期，了解每个学生的学习特点，为树立课堂纪律与规范的基础做好铺垫。
三、课堂纪律要求1. 准时入座：学生应在上课铃响起后迅速入座，保持整洁有序的桌椅摆放。
2. 注意仪表：学生应注重穿着整洁，注意个人形象的塑造，不得穿着暴露或不雅的服饰。
3. 注意安静：学生应集中注意力，避免在课堂上大声喧哗或产生无关噪音。
4. 遵守规则：学生应遵守课堂纪律规定，不得随意离开座位或做出影响教学秩序的行为。
5. 尊重他人：学生应尊重他人的言论和意见，严禁进行诋毁、辱骂或欺凌行为。
四、课堂规范要求1. 教师示范：教师应以身作则，做好先行示范，以良好的榜样引导学生养成规范的行为习惯。
2. 清晰目标：教师应明确课堂学习目标和内容，向学生进行清晰的解释和阐述。
3. 灵活引导：教师应采用多种教学方法与手段，根据学生的实际情况做出相应的调整与引导。
4. 有效评价：教师应及时对学生的学习情况进行评价和反馈，鼓励他们根据反馈结果进行自我调整与进一步的学习。
5. 严格执行：教师应严格执行教学纪律与规范要求，确保学习环境的秩序和学生的安全。
五、课堂纪律与规范的重要性良好的课堂纪律与规范是教育教学工作的基础，它能够促进教学秩序的维持，提高学生的学习效果，增强课堂教学的质量。
同时，它还有以下重要意义：1. 培养学生的自律意识和规范行为习惯，提高他们的学习能力和素质水平。
2. 营造良好的教学环境，使学生能够全情投入学习，积极参与课堂活动。
3. 塑造和维护良好的师生关系，增进师生之间的相互尊重与信任。
小学教学常规制度范文（二篇）
小学教学常规制度范文在小学教育中，建立良好的教学常规制度对于促进学生的学习和发展至关重要。
教学常规制度起到组织和规范教育教学活动的作用，能够提供有序、稳定的学习环境，帮助学生形成良好的学习习惯和行为规范。
以下是一个小学教学常规制度的范文，旨在引导学生遵守规则，培养他们的自律和责任心。
一、上课准备篇1. 每位同学应准时到达教室，不迟到、不早退。
2. 上课前，同学们应整理好书包和桌面，放置好教学用具。
3. 在教室里保持安静，不发出噪音。
二、课堂纪律篇1. 教师进教室后，同学们应站起来，齐声向老师问好。
2. 同学们应认真听讲，不随意走动和说话。
3. 提问时，同学们应举手示意，等待老师提问。
4. 遵守课堂秩序，不打闹、不乱扔纸屑及其他物品。
5. 注意卫生，不随意在桌上乱涂乱画。
三、课后作业篇1. 在老师布置作业后，同学们应将书本和作业本整理好，放置在合适的位置上。
2. 课后，同学们应按时完成作业，并认真检查，确保没有疏漏。
3. 做完作业后，同学们要整理好书包和教室，保持干净整洁。
四、入校离校篇1. 同学们应安静有序地进入校门和教室。
2. 离校时，同学们应排列整齐，按班级和年级有序离开。
五、校园规则篇1. 尊重师长和同学，不互相欺负和歧视他人。
2. 禁止打架斗殴和进行悄悄话。
3. 爱护学校的财产，不损坏设施和物品。
4. 遵守校园交通规则，不乱穿马路和在车内乱动。
六、应急疏散篇1. 听到警报或老师的应急指示时，同学们应迅速起立并保持冷静。
2. 在老师的带领下，按照预定的路线和顺序疏散到安全地点。
3. 在疏散过程中，不要拥挤和奔跑，保持队形。
七、集会和活动篇1. 在集会和活动开始前，同学们应整理好自己的衣物和行李。
2. 在集会和活动期间，同学们应认真听讲，并保持安静。
3. 集体活动结束后，同学们应整理好自己的座位和周围的环境。
八、安全常识篇1. 了解火灾报警器和灭火器的使用方法。
2. 学会正确的交通规则和安全意识，遵守交通规则。
小学一年级课堂纪律准则
小学一年级课堂纪律准则
简介
为了维护良好的研究环境，培养学生良好的研究惯和管理能力，制定了小学一年级课堂纪律准则。
准则的目标是确保课堂秩序，促
进学生专注研究和互相尊重。
课堂纪律准则
1. 准时到课
- 学生应按时到达教室，准备开始上课。
迟到会打扰其他同学，应尽量避免。
2. 尊重老师和同学
- 学生应尊重老师和同学，不说粗话或使用伤人的语言。
- 不要打闹或干扰其他同学的研究。
3. 保持安静
- 在上课期间，学生应保持安静，不发出嘈杂声音，以免打扰
其他同学的研究。
- 不要在课堂上大声说话或喧哗。
4. 遵守规则
- 学生应遵守学校和教室的规则，如不吃零食、不乱丢垃圾等。
- 不要随意离开座位或教室，除非有老师的允许。
5. 完成任务
- 学生应按时完成老师布置的任务，如作业或课堂练。
- 不要打断或干扰其他同学的研究进度。
总结
小学一年级课堂纪律准则是为了营造良好的学习氛围，培养学
生良好的学习习惯和管理能力而制定的。
通过遵守这些准则，学生
将能够在课堂上专注学习，与同学和谐相处。
同时，家长和老师也
应共同努力，帮助学生遵守纪律准则，促进他们健康成长。
小学教学常规管理制度 模版
小学教学常规管理制度模版一、课堂纪律管理1. 学生进入教室时，应迅速就座，按照指定位置就座。
2. 上课铃声响起后，学生应立即停止一切活动，安静等待老师开始上课。
3. 上课期间，学生应专心听课，不得交头接耳，私自走动或嘈杂。
4. 发言时，学生应先举手示意，等待老师允许后方可发言。
5. 学生应尊重其他同学的意见和发言，遵守学习小组交流规则。
6. 课堂作业应按时提交，未完成作业的学生应书面向老师请假，并按照规定时间完成。
二、作业管理1. 学生应按时完成老师布置的作业，并将作业本整齐放置在指定的位置。
2. 学生应保持作业本和书本的整洁，不得在书本上乱涂乱画。
3. 如果学生因故无法按时完成作业，应书面向老师请假，并在规定时间内补交作业。
三、考试管理1. 学生应按时参加各类考试，不得迟到或早退。
2. 考试期间，学生应遵守考场纪律，不得作弊、抄袭或干扰他人。
3. 考试后，学生应认真复查试卷，如有异议应及时向老师提出。
四、校园安全管理1. 学生应遵守校园安全规定，不得在校园内奔跑、打闹或随意离校。
2. 学生应尊重学校财物，不得损坏或擅自使用校物。
3. 学生在校园内如有安全隐患或突发事件，应立即报告老师或校领导。
五、课间操管理1. 学生应按时参加课间操活动，不得缺席或旷课。
2. 课间操期间，学生应遵守规定动作，不得拖延时间或互相嬉戏。
六、课外活动管理1. 学生应积极参加学校组织的各类课外活动，并按时参加。
2. 在课外活动中，学生应遵守活动纪律，不得违反规定或迟到早退。
七、课程教材管理1. 学生应携带齐全的课本和教材，不得私自携带其他物品。
2. 学生应保护课本和教材，不得乱翻或涂改。
3. 学生如遗失教材，应及时向班主任或老师报告。
八、日常仪容仪表管理1. 学生应保持整洁的仪容仪表，服装整齐，不得穿着过于暴露或不雅的服装。
2. 学生应保持头发整洁，不得染发或做过激的发型。
3. 学生应保持指甲整洁，不得涂指甲油或戴指甲饰物。
小学一年级课堂纪律守则
小学一年级课堂纪律守则
目的
本守则的目的是确保小学一年级课堂秩序井然，提供一个良好的研究环境，促进学生的研究和发展。
课前准备
- 准时上课，不迟到，不早退。
- 确保携带所有必备的研究材料和作业。
课堂纪律
- 尊重和听从老师的指导和要求。
- 安静听讲，不打扰他人。
- 举手提问，互相尊重和倾听。
- 遵守课堂规则和秩序，不随意起哄或嬉闹。
- 不随意离开座位，上厕所需提前请示老师。
- 不在课堂中吃零食或喝饮料，以免分散注意力。
表现评定
老师将根据学生在课堂上的表现进行评定。
以下行为将被认为
是良好的表现：
- 积极参与课堂活动和讨论。
- 守时上课，准备良好。
- 遵守纪律和规则，与同学互相尊重。
处罚与奖励
- 如果学生违反课堂纪律，将按照学校规定的纪律处罚进行处理。
- 表现出色的学生将得到老师的表扬和奖励。
家长配合
家长们在培养孩子良好研究态度和行为惯方面发挥着重要作用。
以下是家长应该做的事情：
- 切实关注孩子的研究，鼓励他们遵守课堂纪律。
- 与老师保持良好沟通，了解孩子在课堂上的表现。
- 协助孩子完成课后作业和复任务。
通过遵守小学一年级课堂纪律守则，我们可以建立一个和谐的学习环境，让每个学生都能充分发挥潜力，获得良好的学习成绩和全面发展。
小学课堂管理与教学秩序规定
小学课堂管理与教学秩序规定小学是孩子们接受基础教育的重要阶段，课堂管理和教学秩序的规范对孩子们的学习成果和个人发展至关重要。
为了确保优质的教育环境和提高学生的学习效果，学校制定了一套小学课堂管理与教学秩序规定。
一、上课准备1. 教师应提前安排好每节课的教学内容，并确保教学材料的准备齐全，预先准备好板书。
2. 教室应保持整洁有序，桌椅摆放整齐，课堂布置符合教学需求。
3. 学生应提前准备好课本、笔记本等学习用具，准时到达教室。
二、课堂纪律1. 学生要对老师讲解的内容保持专注，并积极参与课堂讨论和互动。
2. 在老师提问时，学生应主动回答问题，不得随意发言和打断他人发言。
3. 所有学习用具应摆放整齐，不得私自更换座位或乱扔纸屑等行为。
4. 不得在课堂上嬉闹、玩耍或影响他人学习，手机等电子设备应关机或静音。
三、作业要求1. 教师应合理安排作业内容和难度，确保学生能够独立完成。
2. 学生应按时完成作业，并在作业本上清晰、整洁地书写。
作业不得有乱涂、涂改、乱写等现象。
3. 作业应按要求和规定格式完成，包括日期、科目、页码等必要信息。
4. 学生应将作业本、课本等材料整齐放置在指定位置，不得携带和交换他人的学习材料。
四、课堂秩序1. 教师应按时进入教室，并以身作则，保持良好的职业风范和教育形象。
2. 课堂上，老师应注重教学方法的多样性，灵活运用讲授、讨论、展示等方式，提高学生的学习兴趣。
3. 学生应保持课堂安静，不得随意走动或与他人交头接耳，也不得将私人物品带入教室。
4. 课堂上的提问和回答应遵循一人一次原则，不得打断他人发言，互相尊重他人的观点和意见。
五、奖惩制度1. 学生在课堂上表现出色、积极回答问题或取得优异成绩的，将受到表扬和奖励。
2. 学生如果有违反课堂管理规定的行为，将受到批评、警告或者适当的惩罚措施。
3. 家长将定期收到学校发送的学生表现反馈和评价，与学校共同关注孩子的学习状况。
以上是小学课堂管理与教学秩序规定的主要内容，通过严格遵守这些规则，可以保持课堂的有序进行，提高学生的学习效果和兴趣，并为孩子们的全面发展奠定坚实的基础。
小学一年级课堂纪律方针
小学一年级课堂纪律方针1. 介绍本方针旨在建立一个积极、有纪律的小学一年级课堂环境，促进学生研究效果和个人发展。
2. 基本原则- 尊重他人：学生应尊重老师和同学，言行举止要以礼貌、尊重为准则。
- 守时听讲：学生要准时到达课堂并专心听讲，不打扰他人。
- 安静有序：学生应保持课堂安静，不随意交谈或制造噪音，以便集中精力研究。
- 集中注意力：学生要保持专注，积极参与课堂活动，向老师提问并回答问题。
- 完成作业：学生应按时完成课堂作业，并保持课件和材料的整齐。
- 保持整洁：学生应保持教室整洁，不乱扔垃圾，并正确使用课桌椅、教具等物品。
3. 纪律要求- 上课期间，学生不得使用手机、电子设备或其他可能干扰研究的物品。
- 学生应遵守学校的衣着要求，穿着整洁、得体的服装。
- 课堂期间，学生须保持座位整洁，不得乱动或离开座位，除非获得老师的允许。
- 学生应遵守课堂规则，如不吃零食、不乱涂乱写、不打闹等。
- 学生不得欺负、歧视或伤害其他同学，要友善相处，共同营造和谐的研究氛围。
4. 纪律奖惩- 根据学生的表现和遵守纪律的情况，教师会对学生进行适当的表扬和奖励，以鼓励积极参与和规范行为。
- 对于违反纪律的学生，将采取相应的纠正措施，并与家长进行沟通，以帮助学生建立正确的行为观念。
5. 家长配合- 家长要积极配合学校和老师的纪律要求，和学校保持良好的沟通。
- 家长应帮助孩子理解课堂纪律的重要性，并在家中提供良好的研究环境和支持。
- 家长应与学校合作，共同关注学生的研究和纪律问题，并及时处理相关情况。
通过制定和遵守这些课堂纪律方针，我们将共同努力为小学一年级学生创造一个良好的学习环境，促进他们的全面发展和学业成就。
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小学生课堂纪律要求
一
小学生课堂纪律要求一、课前准备：学生在听到第一遍；品，书本、练习本、文具统一放在桌面的左上角；二、候课、坐姿：上课预备铃响起，要立即进入教室安；在上平放桌面，双脚自然叉开与肩同宽（或并拢），抬；待老师上课；三、铃声响后：上课铃声响起：教师走进教室，班长喊；“同学们好，请坐！”学生再按照要求安静坐下；学生做好下节课的准备后，离开座位，喝水、上厕所、；四、上课期
小学生课堂纪律要求一、课前准备：学生在听到第一遍铃声后快速进教室,上课前必须准备好学习用
品，书本、练习本、文具统一放在桌面的左上角。
二、候课、坐姿：上课预备铃响起，要立即进入教室安静坐好，左臂在下，右臂
在上平放桌面，双脚自然叉开与肩同宽（或并拢），抬头挺胸身体坐直，安静等
待老师上课。
三、铃声响后：上课铃声响起：教师走进教室，班长喊：“起立”，全体学生向外跨出一步立正站好后，再鞠躬向老师问好：“老师，您好！”老师也鞠躬回礼：
“同学们好，请坐！”学生再按照要求安静坐下。
下课铃声响起：老师宣布下课后，由班长喊“起立”，学生鞠躬说：“谢谢老师！”，老师说：“同学们再见”！
学生做好下节课的准备后，离开座位，喝水、上厕所、出去活动。
四、上课期间，不能吃食物喝饮料，上课期间不能削铅笔，上课期间不能啃铅笔
头，上课期间不能随便下位，上学期间不能带削铅笔的小刀，只准带卷笔刀。
学会倾听：老师和同学讲话时，要坐姿端正，专心致志地听，边听边想：别人说
什么，说的对不对，完整不完整，等别人讲完后，再举手得到同意后，才能发表
自己的观点：或陈述、或补充、或更改。
听课的基本要求是：（1）要做好听课
准备。
包括学习用品、相关知识和心理准备。
（2）要集中注意力，专心听讲。
（3）要注意突出重点，抓住关键。
（4）要踊跃回答问题。
积极思考，敢于发问，
敢于发表自己的不同见解。
（5）要做好笔记。
记住重点内容以及分析、解决问
题的思路和方法等。
五、朗读、默读：读书时，双手拿书，书向外自然倾斜。
站着读书时，不但要按照要求拿好
书，还要站直站稳。
朗读时，要用普通话朗读，读得正确流利、有感情，吐字清晰，声音响
亮。
不重复字句，不漏字，不添字，不错字，不唱读，不指读、学习按照要求停顿。
默读时，
不指读、不出声、神情专注、态度认真、思维集中、边思考边批注。
六、回答问题
1、要求学生说普通话，随时订正学生语法上的错误，培养口头表达能力，特别
注意学生说话要完整、通顺。
自然大方，声音响亮，口齿清楚，语言亲切，态度
诚恳。
2、先举手，被老师允许后才能回答。
举手时，要举右手，而且胳臂肘不得离开
桌面，更不能站立举手。
3、回答时需站立，呈立正姿势。
有必要端书时，要双手端书读书时，做到“心到、
眼到、口到”。
4、特别注意要求其他学生认真倾听，不打断别人发言，安静听课。
5、质疑时，学会用“为什么??”“我有一个问题：??”；请问××老师（或
××同学）等句式。
6、回答问题时，学会用“我读了这段话知道了（明白了）??”；“我是这样想的??”“我体会到??”，“我还认为??”；“我有不同意见??”；“我补充??”；“我们小组的意见是??”等句式。
七、握笔姿势：拇指、食指捏着，中指、无名指托着，小指往里藏着，笔杆向后躺着，笔尖向前斜着。
八、写字姿势：做到“三个一”，胸离桌边一拳，眼离书本一尺，手离笔尖一寸。
九、文明用语
1、老师在课室时，学生要喊“报告”，得到老师允许后方可进入。
2、得到老师的表扬或其他奖励，要双手接后说“谢谢老师”。
3、平时见到老师要行队礼，并说“老师好”
预备铃声响，快快进课堂。
准备好学具，安静等师长。
老师进课堂，班长口令响。
起身立正好，鞠躬敬师长。
如果迟到了，“报告”声要响。
老师准进后，做好快听讲。
坐姿要端正，专心悉听讲。
发言先举手，说话声洪亮。
使用普通话，态度要大方。
读书和写字，“三个一”不忘下课铃声响，老师下课堂。
班长喊起立，“再见”齐声讲
要出教室门，人人知礼让。
先请老师走，再走勿慌忙。
上下楼梯道，靠右走勿搡。
人多时礼让，安全有保障。
（二）【课间活动纪律要求】
1、不随便乱丢垃圾，有垃圾要主动放进垃圾筒。
2、不向他人、楼下和公物上乱吐痰。
3、不打架、骂人。
有误会、矛盾要主动向人道歉，或及时向班干老师反映。
4、不玩危险游戏。
如玩火、玩炮、玩具枪，以及会影响学习的电子游戏等。
5、不欺负、讥笑、戏弄他人，对弱小、智障、残疾等有困难的同学要和睦相处、友爱互助。
6、不随便翻拿别人的东西，借东西要及时归还。
7、不在走廊、楼梯做游戏，如摸瞎子、跳皮筋等。
8、不翻越攀爬学校院墙、栏杆和树木等。
9、不浪费水、电，用水、用电要及时关闭。
10、不破坏学校公物，要爱护花草树木、桌椅板凳、门窗、围栏、球架、球桌等公共财物。
11、不在花池里玩耍、踩踏、穿来穿去。
12、不在校园内奔跑、追逐、吵闹、骑车。
13、不随便进入教师办公室，进办公室要先报告，老师允许再进入。
14、不抽烟、喝酒、看不健康书画。
15.不带危险品和利器进校园，如小刀、匕首、木棒和打火机等。