2013新版人教版一年级数学下册实践活动《摆一摆、想一想》课件
合集下载
人教版一年级数学下册《想一想,摆一摆》PPT
摆一摆，想一想
【自测题】
（1）摆8个圆片可以表示（ 9 ）个数。
（2）摆13个圆片可以表示（ 6 ）个数。
（3）摆18个圆片可以表示（ 1 ）个数。 （4）用5个圆片摆出的最大的两位数是（ 50 ），
最小的数是（ 5 ）。 （5）19是摆（ 10 ）个圆片表示出来的。
（6）98是摆（ 17 ）个圆片表示出来的。
摆一摆，想一想
摆一摆，想一想
摆一摆，想一想
【学习目标】 1.通过摆圆片的游戏，加深对100以内数的认识，知道数位
和位值的概念； 2.通过反思圆片的个数和摆出的数的个数之间的关系发现规律，
利用发现的规律解决简单的问题,勇于打破规律深化对知识的 理解和应用。 3．通过有目的地玩游戏探索规律，体会有序思考的重要性。
【学习重点】 1.通过反思游戏过程和结果发现规律； 2.培养学生的动手能力和思维能力。
【学习难点】 1.利用发现的规律解决一些简单的问题。 2.打破规律深化对知识的认识的理解。
摆一摆，想一想
一
一、 自主学习 探索规律
1.用2个圆片摆一摆
十位
个位
组成的数
总结：用2个圆片可以表示（ ）个数。
摆一摆，想一想
6
摆一摆，想一想
（ 92）＞（ 83）＞（56 ）＞（ 47）＞（ 38 ）＞（29）
（10）一个两位数，它的十位数字比个位数字大1，两个 数位上的数字之和是7，这个两位数是（ 43 ）
摆一摆，想一想
【我能行】 在数位表上摆6个圆片，可以表示（ ）个数， 其中哪些数十位上的数字比个位上的数字大？
摆一摆，想一想
摆一摆，想一想
思考：10个圆片能表示多少个数呢？动手摆一摆， 把你摆出的数记录下来。 你又有什么发现？ 19 28 37 46 55 64 73 82 91
小学一年级数学下册《摆一摆-想一想》精ppt课件
9、18、27、36、45、54、63、72、81、90
可编辑ppt
23
今天我们学了 一个什么游戏呀?
可编辑ppt
24
摆一摆 想一想
可编辑ppt
25
问题1:
6颗棋子可以摆出下面这些数字吗?
7 6、24、15、34、42、 51、33、60
可编辑ppt
26
问题2
我和儿子的年龄都能用9个 圆摆出来,我的年龄个位比十位 上的数字多3,我儿子的年龄只 有一位数,你能猜出我们俩的年 龄吗?
18
5个 可以摆成：
十位
个位
可编辑ppt
表示的数
5 14 23 32 41 50 19
6个 可以摆成：
十位
个位
可编辑ppt
表示的数
6 15 24 33 42 51 60
20
圆片个数 数的个数
摆出的数
1
2 1、10
2
3 2、11、20
3
4 3、12、21、30
4
5 4、13、22、31、40
5
6 5、14、23、32、41、50
十位 个位 1
可编辑ppt
9
用1个 能表示出2个不同的数吗？
十位 个位 10
可编辑ppt
10
用2个 能表示出几个不同的数？
十位 个位 2
可编辑ppt
11
用2个 能表示出几个不同的数？
十位 个位 11
可编辑ppt
12
用2个 能表示出( 3 )个不同的数
十位 个位 20
可编辑ppt
13
想一想用3个圆片能表示哪些数呢？
新人教版一年级下册数学第4单元
摆一摆 想一想
一年级数学下册教学课件-☆摆一摆,想一想(15)-人教版(共18张PPT)
1 1 10 2 2 11 20 3 3 12 21 30 4 4 13 22 31 40
二、动手操作，提升认识
（五）验证发现，汇总情况
问题：不用摆，你能说出用5个●可以表示出哪些数吗？
验证：摆一摆，验证一下你的想法。
5 5 14 23 32 41 50
思考：用9个●可以表示出哪些数？7个呢？6个？8个？
问题：通过刚才的活动，你又有什么发现？
7、16、34、43、52 、61、70 这几个数是由几个 圆片摆出来的？
7、16、34、43、52、61
、7 7
77
7
770。 7个圆片
猜一猜：
1. 36、81 这两个数字是用几颗棋子摆出来的？9颗
2. 用5颗棋子摆出的最大的两位数是（50 ），最小的数是 （ 5 ）。
3. 有一个两位数，个位上的数比十位上的数大2，
他们的和你能找到用2颗棋子摆出的数吗？3颗
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19
20 21 22 23 24 25 26 27 28 29
30 31 32 33 34 35 36 37 38 39
二、动手操作，提升认识
（五）验证发现，汇总情况
1 1 10 2 2 11 20 3 3 12 21 30 4 4 13 22 31 40 5 5 14 23 32 41 50 6 6 15 24 33 42 51 6401 7 7 16 25 34 43 52 641 7401 8 8 17 26 35 44 53 6421 741 8401 9 9 18 27 36 45 54 6431 7421 841 9401
二、动手操作，提升认识
（五）验证发现，汇总情况
问题：不用摆，你能说出用5个●可以表示出哪些数吗？
验证：摆一摆，验证一下你的想法。
5 5 14 23 32 41 50
思考：用9个●可以表示出哪些数？7个呢？6个？8个？
问题：通过刚才的活动，你又有什么发现？
7、16、34、43、52 、61、70 这几个数是由几个 圆片摆出来的？
7、16、34、43、52、61
、7 7
77
7
770。 7个圆片
猜一猜：
1. 36、81 这两个数字是用几颗棋子摆出来的？9颗
2. 用5颗棋子摆出的最大的两位数是（50 ），最小的数是 （ 5 ）。
3. 有一个两位数，个位上的数比十位上的数大2，
他们的和你能找到用2颗棋子摆出的数吗？3颗
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19
20 21 22 23 24 25 26 27 28 29
30 31 32 33 34 35 36 37 38 39
二、动手操作，提升认识
（五）验证发现，汇总情况
1 1 10 2 2 11 20 3 3 12 21 30 4 4 13 22 31 40 5 5 14 23 32 41 50 6 6 15 24 33 42 51 6401 7 7 16 25 34 43 52 641 7401 8 8 17 26 35 44 53 6421 741 8401 9 9 18 27 36 45 54 6431 7421 841 9401
一年级下册数学(人教版)第四单元综合与实践 摆一摆,想一想课件
34
今天你学到了什么？
我发现：数的个数比珠子数多一个。
2个数 3个数 4个数 5个数 6个数 7个数 8个数 9个数 10个数
拓展延伸
1 1 10
2个数
2 2 11 20
3个数
3 3 12 21 30
4个数
4 4 13 22 31 40
5个数
5 5 14 23 32 41 50
6个数
6 6 15 24 33 42 51 60
7个数
7 7 16 25 34 43 52 61 70
8个数
8 8 17 26 35 44 53 62 71 80 9个数
9 9 18 27 36 45 54 63 72 81 90 10个数
猜一猜：10个珠子能表示几个数？
验 证：你说得对吗？请你用摆一摆的方法验证一下。
拓展延伸
1 1 10 2 2 11 20 3 3 12 21 30 4 4 13 22 31 40 5 5 14 23 32 41 50 6 6 15 24 33 42 51 60 7 7 16 25 34 43 52 61 70 8 8 17 26 35 44 53 62 71 80 9 9 18 27 36 45 54 63 72 81 90 10 19 28 37 46 55 64 73 82 91
综合与实践 摆一摆，想一想
请用1个圆片在数位表 上摆出不同的你数有。几种摆法？试一试。
十位 个位
1
十位 个位
10
摆法一：
摆法二：
十位
个你位们能用3个 十位摆出不同个位
的数吗？试一试。
摆法三： 十位 个位
十位 个位 组成的数
用表格记录 如图所示： 11
今天你学到了什么？
我发现：数的个数比珠子数多一个。
2个数 3个数 4个数 5个数 6个数 7个数 8个数 9个数 10个数
拓展延伸
1 1 10
2个数
2 2 11 20
3个数
3 3 12 21 30
4个数
4 4 13 22 31 40
5个数
5 5 14 23 32 41 50
6个数
6 6 15 24 33 42 51 60
7个数
7 7 16 25 34 43 52 61 70
8个数
8 8 17 26 35 44 53 62 71 80 9个数
9 9 18 27 36 45 54 63 72 81 90 10个数
猜一猜：10个珠子能表示几个数？
验 证：你说得对吗？请你用摆一摆的方法验证一下。
拓展延伸
1 1 10 2 2 11 20 3 3 12 21 30 4 4 13 22 31 40 5 5 14 23 32 41 50 6 6 15 24 33 42 51 60 7 7 16 25 34 43 52 61 70 8 8 17 26 35 44 53 62 71 80 9 9 18 27 36 45 54 63 72 81 90 10 19 28 37 46 55 64 73 82 91
综合与实践 摆一摆，想一想
请用1个圆片在数位表 上摆出不同的你数有。几种摆法？试一试。
十位 个位
1
十位 个位
10
摆法一：
摆法二：
十位
个你位们能用3个 十位摆出不同个位
的数吗？试一试。
摆法三： 十位 个位
十位 个位 组成的数
用表格记录 如图所示： 11
一年级数学下册课件摆一摆、想一想人教版PPT
想一想
1个
十位
个位
2个
组成的数
1 10
3个
十位
4个
个位 组成的数
3 12 21 30
一年级数学下册课件-摆一摆、想一想 （17） -人教 版(共13 张PPT)
2个
十位
个位
4个
十位
个位
3个
组成的数
2 11 20
5个
组成的数
4 13 22 31 40
一年级数学下册课件-摆一摆、想一想 （17） -人教 版(共13 张PPT)
想一想
3个
十位 个位
4个
3个
4个
组成的数 小 十位 个位 组成的数 大
3
12
21
30
大
30
21
12
3
小
一年级数学下册课件-摆一摆、想一想 （17） -人教 版(共13 张PPT)
一年级数学下册课件-摆一摆、想一想 （17） -人教 版(共13 张PPT)
4个
十位
个位
一年级数学下册课件-摆一摆、想一想 （17） -人教 版(共13 张PPT)
一年级数学下册课件-摆一摆、想一想 （17） -人教 版(共13 张PPT)
1
1 10
2
2 11 20
3
3 12 21 30
4
4 13 22 31 40
5
5 14 23 32 41 50
6
6 15 24 33 42 51 6401 641 7401
8
8 17 26 35 44 53 6421 741 8401
十位 个位
摆一摆
3个
十位 个位
4个
最新人教版一年级下册数学《摆一摆,想一想》精品教学课件
4 100以内数的认识
4.8
摆一摆，想一想
学习目标
1. 通过探究圆片个数与所摆出的数之间的关系，发现规律，并能用 发现的规律解决一些简单的问题。（重点）
2. 通过实际操作，加深对100以内数的认识。（难点）
情境导入 你会在计数器上摆数吗？
把 放在不同的数位上就是不同的数。 这节课我们来学习摆 。
摆出的数 1、10
2、11、20 3、12、21、30 4、13、22、13、40 5、14、23、32、41、50
摆出数的个数 2 3 4 5 6
这节课，你有什 么收获？我们来 讨论一下吧。
课后作业
作业 内容
教材作业 从课后习题中选取
自主安排 配套练习册练习
下课啦
3 12 21 30
探索新知
(教材P51)用4个 、5个 分别能摆出哪些不同的数？
十位
个位 组成的数
4 13
22 31
40
探索新知
(教材P51)用4个 、5个 分别能摆出哪些不同的数？
十位
个位
组成的数
5 14
23 32 41 50
探索新知
(教材P51) 不用摆，你能说出 用9个 可以表示 出哪些数吗？
十位 个位
把2个 都放在 十位上，说明 十位上的数是2， 这个数是20。
探索新知ห้องสมุดไป่ตู้
(教材P51)你能用3个 摆出不同的数吗？
与摆2个 的解法 相同，可以先把3 个 都放在个位上，
再依次向十位移， 摆出不同的数。
十位
个位 组成的数
3
探索新知
(教材P51)你能用3个 摆出不同的数吗？
十位 个位 组成的数
9 18 27 36 45 54
4.8
摆一摆，想一想
学习目标
1. 通过探究圆片个数与所摆出的数之间的关系，发现规律，并能用 发现的规律解决一些简单的问题。（重点）
2. 通过实际操作，加深对100以内数的认识。（难点）
情境导入 你会在计数器上摆数吗？
把 放在不同的数位上就是不同的数。 这节课我们来学习摆 。
摆出的数 1、10
2、11、20 3、12、21、30 4、13、22、13、40 5、14、23、32、41、50
摆出数的个数 2 3 4 5 6
这节课，你有什 么收获？我们来 讨论一下吧。
课后作业
作业 内容
教材作业 从课后习题中选取
自主安排 配套练习册练习
下课啦
3 12 21 30
探索新知
(教材P51)用4个 、5个 分别能摆出哪些不同的数？
十位
个位 组成的数
4 13
22 31
40
探索新知
(教材P51)用4个 、5个 分别能摆出哪些不同的数？
十位
个位
组成的数
5 14
23 32 41 50
探索新知
(教材P51) 不用摆，你能说出 用9个 可以表示 出哪些数吗？
十位 个位
把2个 都放在 十位上，说明 十位上的数是2， 这个数是20。
探索新知ห้องสมุดไป่ตู้
(教材P51)你能用3个 摆出不同的数吗？
与摆2个 的解法 相同，可以先把3 个 都放在个位上，
再依次向十位移， 摆出不同的数。
十位
个位 组成的数
3
探索新知
(教材P51)你能用3个 摆出不同的数吗？
十位 个位 组成的数
9 18 27 36 45 54
摆一摆、想一想课件-一年级数学下册-课件-新人教版
小结：
• 今天你有哪些收获，说给大家听一听？ • 活动任务：回忆“今天我们学习了什么，你有哪些收获？” • 活动流程： • 1、自主学习：独立思考回忆。 • 2、小组讨论：在小组内交流自己的想法，统一意见准备展示交流 • 3、展示分享：选一小组代表展示，并组织其他小组补充式交流分享。
能穿几串
\
• 一、导入 • 看46页情境图： • 观察图，你获得了那些信息？
导学
• 活动一：数一数，画一画，摆一摆 • 活动任务：观察思考“例7能穿几串？” • 活动流程： • 1、自主学习：仔细观察，动手画一画。 • 2、小组讨论：在小组内交流自己的想法，形成统一意见。 • 3、展示分享：选一小组代表展示，并组织其他小组补充式交流分享。 •。
活动二：
• 你还有其他办法解决完成”练习十第1- 3题。做一做”。 • 活动流程： • 1、自主学习：、学生独立完成练习十第1- 3题。做一做。 • 2、小组讨论：在小组内交流自己的想法，形成统一意见。 • 3、展示分享：选一小组代表展示，并组织其他小组补充式交流分享。 •。
人教版一年级下册数学课件-摆一摆 想一想 (2)(共19张PPT)
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月3日星期日2022/4/32022/4/32022/4/3 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/32022/4/32022/4/34/3/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/32022/4/3April 3, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
一年级下册数学第4单元
摆一摆 想一想
十位 个位
十位 个位
10
1
十位 个位
?2
十位 个位
十位 个位
20
Hale Waihona Puke 11第一关用3个小圆片和数位表摆一摆。 要求：（同桌交互） 1、把摆出的数记录在微卡上。 2、数一数摆出了几个数？ 3、时间：2分钟
圆片的个数
1个 2个 3个
摆出数的 个数
2个
3个 4个
摆出的数
1、10 2、11、20 3、12、21、30 4、13、22、31、40 5、14、23、32、41、50 6、15、24、33、42、51、60
圆片的个数+1=摆出的数的个数
十位上的数字+个位上的数字=圆片的个数
闯关成功！
第三关
如果圆片的个数增加到：7个、 8个、9个，你们能不用摆，直 接运用规律将得到的数一个不 漏的写对吗？
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
1、10 2、11、20 3、12、21、30
闯关成功！
第二关
人教版数学一年级下册- 《摆一摆,想一想》【课件】
绿色圃中小学教育网
人教样摆，才能做到又快、 又不遗漏的摆出所有的数？
又快、又不遗漏的摆出所有的数的方法：
从高位
1、按照一定的顺序摆
从低位
低位摆 高位摆
2、一次移动一个小圆片
3、边摆边记录
摆数也有方法,先把所有的圆片都摆在个位上, 然后依次从个位上拿出一个圆片摆在十位上,摆一 个记一个,直到所有的圆片都摆在十位上。
6个 可以摆成：
十位
个位
表示的数
6 15 24 33 42 51 60
圆片个数 数的个数
摆出的数
1
2
1、10
2
3
2、11、20
3
4
3、12、21、30
4
5
4、13、22、31、40
5
6
5、14、23、32、41、50
6
7
6、15、24、33、42、51、60
观察上表,你发现了什么?
摆出的数的个数比所使用的圆片的个数多1个。 摆出的两位数十位和个位上的数字相加等于圆片的个数。
不用摆,你能说出7个圆片、8个圆片、9个圆片摆出的数吗?
圆片个数 数的个数
摆出的数
1
2
1、10
2
3
2、11、20
3
4
3、12、21、30
4
5
4、13、22、31、40
5
6
5、14、23、32、41、50
6
7
6、15、24、33、42、51、60
7
8
7、16、25、34、43、52、61、70
8
9
8、17、26、35、44、53、62、71、80
1 1 10 2 2 11 20 3 3 12 21 30 4 4 13 22 31 40 5 5 14 23 32 41 50 6 6 15 24 33 42 51 6401 7 7 16 25 34 43 52 641 7401 8 8 17 26 35 44 53 6421 741 8401 9 9 18 27 36 45 54 6431 7421 841 9401 10 19 28 37 46 55 64 7431 8421 941
人教样摆，才能做到又快、 又不遗漏的摆出所有的数？
又快、又不遗漏的摆出所有的数的方法：
从高位
1、按照一定的顺序摆
从低位
低位摆 高位摆
2、一次移动一个小圆片
3、边摆边记录
摆数也有方法,先把所有的圆片都摆在个位上, 然后依次从个位上拿出一个圆片摆在十位上,摆一 个记一个,直到所有的圆片都摆在十位上。
6个 可以摆成：
十位
个位
表示的数
6 15 24 33 42 51 60
圆片个数 数的个数
摆出的数
1
2
1、10
2
3
2、11、20
3
4
3、12、21、30
4
5
4、13、22、31、40
5
6
5、14、23、32、41、50
6
7
6、15、24、33、42、51、60
观察上表,你发现了什么?
摆出的数的个数比所使用的圆片的个数多1个。 摆出的两位数十位和个位上的数字相加等于圆片的个数。
不用摆,你能说出7个圆片、8个圆片、9个圆片摆出的数吗?
圆片个数 数的个数
摆出的数
1
2
1、10
2
3
2、11、20
3
4
3、12、21、30
4
5
4、13、22、31、40
5
6
5、14、23、32、41、50
6
7
6、15、24、33、42、51、60
7
8
7、16、25、34、43、52、61、70
8
9
8、17、26、35、44、53、62、71、80
1 1 10 2 2 11 20 3 3 12 21 30 4 4 13 22 31 40 5 5 14 23 32 41 50 6 6 15 24 33 42 51 6401 7 7 16 25 34 43 52 641 7401 8 8 17 26 35 44 53 6421 741 8401 9 9 18 27 36 45 54 6431 7421 841 9401 10 19 28 37 46 55 64 7431 8421 941
新人教版一年级数学下册PPT课件—摆一摆、想一想
10
想一想
10颗
想一想
1 1 10 2 2 11 20 3 3 12 21 30 4 4 13 22 31 40 5 5 14 23 32 41 50 6 6 15 24 33 42 51 6401 7 7 16 25 34 43 52 641 7401 8 8 17 26 35 44 53 6421 741 8401 9 9 18 27 36 45 54 6431 7421 841 9401 10 19 28 37 46 55 64 7431 8421 941
● ● ● ● 14
●●
20 ● ●
● 21 ● ●
● ● 22 ● ●
● ● ● 23
● ●●
30 ● ● ●
● 31 ● ● ●
● ● 32
●●● ●
40 ● ● ● ●
● 41
●●●● ●
50
7、16、34、43、52、61、70 这几个数是由几个小珠子摆出来的？
7、16、25 34、43、52、61、70。
7 7 77 7 7 7
7颗
8、17、26、35、44、53、62、71、80
有两个数被调皮的 呢？
遮住了，他们是几
6 、15 、24 、33 、42 、51 、60
现在， 遮住了所有的数， 你们知道他们是哪些数么？
密码：一个和是6的两 位数，个位上的数比 十位上的数大2。
想一想
1 1 10 2 2 11 20 3 3 12 21 30 4 4 13 22 31 40 5 5 14 23 32 41 50 6 6 15 24 33 42 51 6401 7 7 16 25 34 43 52 641 7401 8 8 17 26 35 44 53 6421 741 8401 9 9 18 27 36 45 54 6431 7421 841 9401
想一想
10颗
想一想
1 1 10 2 2 11 20 3 3 12 21 30 4 4 13 22 31 40 5 5 14 23 32 41 50 6 6 15 24 33 42 51 6401 7 7 16 25 34 43 52 641 7401 8 8 17 26 35 44 53 6421 741 8401 9 9 18 27 36 45 54 6431 7421 841 9401 10 19 28 37 46 55 64 7431 8421 941
● ● ● ● 14
●●
20 ● ●
● 21 ● ●
● ● 22 ● ●
● ● ● 23
● ●●
30 ● ● ●
● 31 ● ● ●
● ● 32
●●● ●
40 ● ● ● ●
● 41
●●●● ●
50
7、16、34、43、52、61、70 这几个数是由几个小珠子摆出来的？
7、16、25 34、43、52、61、70。
7 7 77 7 7 7
7颗
8、17、26、35、44、53、62、71、80
有两个数被调皮的 呢？
遮住了，他们是几
6 、15 、24 、33 、42 、51 、60
现在， 遮住了所有的数， 你们知道他们是哪些数么？
密码：一个和是6的两 位数，个位上的数比 十位上的数大2。
想一想
1 1 10 2 2 11 20 3 3 12 21 30 4 4 13 22 31 40 5 5 14 23 32 41 50 6 6 15 24 33 42 51 6401 7 7 16 25 34 43 52 641 7401 8 8 17 26 35 44 53 6421 741 8401 9 9 18 27 36 45 54 6431 7421 841 9401
人教新课标一年级数学下册课件- ☆ 摆一摆 想一想（共18 张PPT）
用几个小圆片能够摆出9个数字？
圆片个数
组成的数
1个
1 10
2个
2 11 20
3个
3 12 21 30
4个
4 13 22 31 40
5个
5 14 23 32 41 50
6个
6 15 24 33 42 51 60
7个
7 16 25 34 43 52 61 70
8个
8 17 26 35 44 53 62 71 80
4个小圆片能摆出哪些数？ 请你动手摆一摆。
圆片个数 1个 2个 3个 4个 5个 6个 7个
组成的数 1 10 2 11 20 3 12 21 30 4 13 22 31 40 5 14 23 32 41 50 6 15 24 33 42 51 60 7 16 25 34 43 52 ？61 70
9个 10 9 18 27 36 45 54 63 72 81 90
老师今年的年龄是二十多岁， 正好可以用7个小圆片摆出来， 猜猜看，老师今年多少岁？
用10个小圆片能摆出多少个数？
• 7、教育是一个逐步发现自己无知的过程。2022年2月26日星期六8时45分42秒08:45:4226 February 2022
• 8、is a admirable thing, but it is well to remember from time to time that nothing worth knowing can be taught.教 育是令人羡慕的东西，但是要不时地记住：凡是值得知道的，没有一个是能够教会的。上午8时45分42秒上午8时45分08:45:4222. 2.26
• 3、is not the filling of a pail but the lighting of a fire.
相关主题