《价值观对个人目标和组织目标选择的影响》
大学生职业生涯规划的个人价值观与人生目标
大学生职业生涯规划的个人价值观与人生目标职业生涯规划是每个大学生都面临的重要任务，它关乎着个人的成长与发展。
而在制定职业生涯规划时，个人的价值观和人生目标起着至关重要的作用。
本文将从个人的价值观和人生目标两个方面进行探讨，并提供一些建议来帮助大学生制定适合自己的职业生涯规划。
一、个人价值观的重要性个人价值观是指个体对于道德、信仰、行为准则等的看法和态度。
在职业生涯中，个人的价值观会对选择职业、工作方式以及与他人相处方式产生深远影响。
一个有明确个人价值观的人，能更好地指导自己的职业选择，坚守内心的原则，同时也能在工作中更好地与他人协作。
1.1 对职业的选择个人价值观的不同可能会导致对于职业的不同偏好。
例如，一个重视公益和社会福利的人可能更倾向于选择从事非营利组织的工作，而一个追求个人成就和物质回报的人可能更倾向于选择高薪的企业岗位。
因此，在制定职业生涯规划时，了解自己的价值观能够帮助大学生更加明确自己对职业的偏好，从而选择符合自己价值观的职业方向。
1.2 指导工作方式个人的价值观也会对工作方式产生影响。
例如，一个重视团队合作和沟通的人可能更善于与他人协作，而一个重视自主和独立性的人可能更善于独立工作。
因此，在工作中，个人的价值观能够指导自己与他人合作的方式，提高工作效率和质量。
二、人生目标的制定与职业生涯规划人生目标是一个人对未来生活的期望和追求。
在职业生涯规划中，人生目标可以帮助大学生确定自己的发展方向，为未来的职业发展提供指引。
2.1 确定长期目标在制定人生目标时，大学生应该考虑自己对未来的追求。
这包括对事业、家庭、社会地位等的期望。
例如，有些人可能希望成为一名成功的企业家，有些人可能希望成为一名杰出的科学家。
通过确定长期目标，大学生可以为自己的职业生涯规划提供明确的方向。
2.2 制定短期目标在制定职业生涯规划时，长期目标往往需要通过一系列的短期目标来逐步实现。
短期目标可以帮助大学生在短期内实现一定的成就，为实现长期目标铺平道路。
价值观影响个人或组织目标的选择
一.价值观的本质：价值观是一种社会意识：1.价值观是人们对价直问题的根本看法,是人们在处理价值关系时所持的立场,观点和态度的总合.它与其他社会意识和上层建筑一样.归根到底是对社会存在和经济基础的反映.2.人们有着什么样的社会地位,生活方式,人生经历和接受什么样的教育,就会形成怎么样的价值观.3.任何价值观都是对特定历史条件下架直关系的反映,不可能一成不变.一旦社会经济基础发生变革,价值观迟早要发生变化,新的价值观会产生,并被人们所接受.价值观是一种价值意识：1.价值观不与政治、道德、法律、艺术、科学这些社会意识形态相并列,而是渗透在一切社会意识形态之中,它是通过各种社会意识形态表现出来的带有一定社会倾向的价值意识。
2.价值观作为一种意识形态其反映的对象不是一般客体，而是客体属性和主体需要之间的关系，即价值关系。
3.对于个体来说，他是经过长期的沉积和理论的提升才得以形成的，会相对稳定的占据个体的头脑。
对于群体来说，价值观作为社会文化的核心句有传承性，不会随着社会存在的变化而迅速改变，从而保持比较持久的影响力。
价值观是一种实践精神：1.个体价值观具有行为指导的规范功能、行为持久的激励功能、价值有无的判断功能、价值目标的定向功能等。
2.价值观作为一种实践精神，它的形成是离不开个人的价值实践活动。
价值观是属于哲学世界观层次的观念：1.世界观、人生观、价值观，室主体思想意识最高层次的”三观”，三者之间既有联系又有所区别，简单的来说，世界观是人们对自然、社会、人类…等一切现象的根本观点和看法。
世界观决定着人的整个思想观念体系。
它决定了人生观、价值观。
人生观是世界观在人生问题上的体现，决定了人们对生活方向和生活道路的选择。
价值观是世界观在价直问题上的具体化。
价值观内在蕴含着价值，一旦形成和确立，就作为个体得一个主观条件或内在因素对人的具体活动发挥指导和定向作用。
二.“价值观”与”价值观念”的区别：1.两者是一般与特殊、抽像与具体的关系。
个人目标与组织目标
个人目标与组织目标个人目标与组织目标是相互关联且相互依赖的。
个人目标是指每个人根据自己的价值观、兴趣和能力所设定的一系列目标，而组织目标是指组织为了实现其使命和愿景所设定的目标。
个人目标与组织目标之间的关系可以通过以下几个方面来说明。
首先，个人目标和组织目标之间存在着一种共同的价值追求。
无论是个人还是组织，都希望能够实现自己的价值和目标，而这个过程中往往需要相互协调和合作。
组织目标是整个组织力量的凝聚点，个人目标是每个人努力的方向，只有个人目标和组织目标的一致性，才能够形成强大的合力，推动组织的发展。
其次，个人目标和组织目标之间存在着一种相互促进的关系。
个人目标的实现需要借助组织提供的平台和资源，而组织目标的实现也需要依靠每个个人的努力和贡献。
个人目标的实现可以为组织目标的实现提供支持和动力，而组织目标的实现也能够为个人目标的实现提供更大的舞台和发展机会。
再次，个人目标和组织目标之间存在着一种相互制约的关系。
个人目标的实现有时可能需要放弃一些个人的利益或追求，而追求组织目标又可能对个人的目标产生一定的影响。
然而，在这种相互制约的过程中，个人与组织可以形成一种合作共赢的关系。
只有在个人利益与组织利益之间找到平衡点，才能够实现个人与组织共同发展的目标。
最后，个人目标和组织目标之间存在着一种相互影响的关系。
个人的努力和贡献可以影响组织的目标实现，而组织的发展也会影响到每个个人的目标追求。
个人通过积极参与组织的工作，不仅可以实现个人目标，还可以为组织目标的实现做出贡献。
而组织的发展和壮大也会为个人提供更多的机会和平台，推动个人目标的实现。
总之，个人目标和组织目标之间存在着一种相互关联、相互依赖、相互促进和相互影响的关系。
只有通过个人目标和组织目标的相互协调和统一，才能够实现个人与组织共同发展的目标。
职业生涯中的价值观与职业选择
职业生涯中的价值观与职业选择职业生涯中的价值观对个人职业选择的重要性不言而喻。
价值观是人们对于真理、道德和人生意义的基本信念和原则。
职业选择是每个人一生中的重要决策之一，它与个人的价值观息息相关。
本文将探讨价值观对职业选择的影响以及如何在职业生涯中保持一致的价值观。
1. 个人价值观与职业选择在职业选择中，个人的价值观起着至关重要的作用。
个人的价值观反映了他们对人生目标、道德准则和个人成就的追求。
不同的人有不同的价值观，如稳定性、创造性、权力、慈善等。
职业选择往往与个人的价值观保持一致，因为只有当个人的价值观与工作环境和职业要求相一致时，才能保持高度的满意度和动力，使个人在职业生涯中获得成功与成就感。
例如，一个重视稳定性和安全感的人可能会选择从事公务员或银行等稳定的行业。
而一个追求创造性和自由的人可能会选择艺术家或自由职业者。
个人的价值观对于职业选择的决策有着深远的影响，因为一旦与个人的价值观不一致，很难在工作中获得满足感和成就感。
2. 价值观的变化与调整个人的价值观并非一成不变的，随着个人成长和经历的变化，价值观也会有所调整。
在职业生涯中，个人可能会遇到不同的工作经历和环境，这些经历可能会对个人的价值观产生影响。
有时候，职业选择也可能会引发对于个人价值观的重新审视和调整。
例如，一个曾经追求高薪酬和权力的人可能在一段时间后意识到自己更重视工作与生活的平衡和个人成长。
这样的转变可能会导致他们做出职业转变，追求更富有意义和满足感的职业。
3. 保持一致的价值观在职业生涯中保持一致的价值观对于个人的幸福感和职业发展至关重要。
如何保持一致的价值观呢？首先，个人需要明确自己的价值观。
只有清晰地了解自己对于工作和生活的真正追求，才能更好地与之保持一致。
可以通过反思、与他人的交流和专业指导等方式来帮助自己明确自己的价值观。
其次，个人需要与跟自己价值观相一致的组织和工作环境保持联系。
选择一家与自己价值观相符的公司或组织，可以更好地实现个人的价值观和职业目标。
价值观价值观对学生成长的重要性
价值观价值观对学生成长的重要性在学生成长的过程中，价值观起着至关重要的作用。
价值观是人们根深蒂固的信念和准则，它们指导并影响着我们的行为、决策和态度。
良好的价值观能够塑造学生的品德、塑造积极的心态，并引导他们做出正确的选择。
因此，培养学生正确的价值观具有重要的意义和影响。
首先，价值观是学生成长的基石。
它能够帮助学生树立正确的人生目标，并为他们的努力和奋斗提供方向。
例如，如果一个学生具有积极向上的价值观，相信通过勤奋努力能够取得成功，那么他将更有动力去学习和追求自己的梦想。
与此相反，如果一个学生没有明确的价值观或者价值观出现了偏差，他可能会迷失方向，缺乏动力和目标感，导致学业和个人发展的偏离。
其次，价值观能够塑造学生的品德和道德。
良好的价值观能够帮助学生养成正确的行为习惯和道德观念。
例如，恪守诚实、尊重他人、守时、团队合作等是我们希望每个学生都具备的品德。
这些品德在学生成长的过程中能够指导他们做出正确、善良的行为选择，培养他们的责任感和公民意识。
此外，适当的价值观能够引导学生建立积极的心态。
面对挑战和困难，积极的心态是解决问题和克服困难的关键。
如果一个学生拥有价值观，相信自己有能力克服困难，那么他将更有勇气去面对挑战，不轻易放弃。
相反，如果一个学生缺乏积极的心态或者价值观出现了消极的倾向，他可能会对困难失去信心，容易沮丧和放弃。
最后，良好的价值观还能够引导学生做出正确的选择。
人们的选择往往受到个人价值观的影响。
如果学生拥有正确的价值观，他们将能够明辨是非，在面对各种选择时作出明智的决策。
例如，他们会懂得尊重他人的隐私、拒绝不良诱惑、远离犯罪行为等。
这将有助于他们建立健康的人际关系，保持良好的学习和生活习惯。
综上所述，价值观对学生成长具有重要的意义。
它是学生行为、决策和态度的指导。
培养正确的价值观对学生的品德、心态和选择起着至关重要的作用。
教育者和家长应该重视对学生价值观的培养，为他们的成长提供正确的引导，帮助他们成为有道德、有责任感、积极向上的人。
论实现个人目标与现实组织目标的关系
论实现个⼈⽬标与现实组织⽬标的关系论实现个⼈⽬标与现实组织⽬标的关系⼀、组织⽬标与个⼈⽬标不协调的原因分析(⼀)从个⼈⾓度分析个⼈⽬标是员⼯基于个⼈的⼈⽣观、价值观和兴趣爱好确定的未来活动的结果,是个⼈期望通过努⼒获得满⾜的需求。
它具有复杂性、多样性和发展性的特征。
⾸先，个⼈⽬标的复杂性和多样性决定个⼈⽬标的“测不准”。
运⽤系统论的理论分析，个⼈⽬标系统是⼀个复杂的系统，⼦⽬标与整体⽬标之间、⼦⽬标之间、⼦⽬标与外部环境之间以及整体⽬标与外部环境之间的关系复杂，任何⼀个要素的变化，都会引起个⼈⽬标的变化。
另外，个⼈的价值观、兴趣爱好的多样性决定了其个⼈⽬标的多样性，现代⼼理学的研究也揭⽰出,在⼈的⼼理世界中存在⼀种指向未来的动⼒性变量，例如，⼈们对未来的幻想(如理想)、愿望、期待、⽬标等。
⽽这些具有很强的内隐性。
因此，个⼈⽬标在⼀定程度上具有“测不准”的性质。
其次，个⼈⽬标的发展性决定组织⽬标与个⼈⽬标之间存在时间差的⽭盾。
根据马斯洛的需要理论，⼀种需要得到满⾜以后便会产⽣新的需求；根据⾃组织理论，随着社会环境的变化，个⼈为了保持其⽬标结构的稳定性，会⾃觉调整⾃⼰的⽬标。
个⼈⽬标是发展的，⽽且是长期的。
个⼈⽬标⽣命周期和组织的⽣命周期存在着由于时间差⽽产⽣的⽭盾。
个⼈⽬标⽣命周期是贯穿⼈⼀⽣的个⼈职业⽣涯规划,是终⽣的。
⽽组织的⽣命则是短暂的，有统计显⽰，世界500强企业的平均寿命为40年；中国500强企业的平均寿命是10年。
因此，没有⼈会把整个职业⽣涯规划拴系到⼀个企业上，因为企业的经营是有风险的，⽽⾃我职业⽣涯规划的假设是⽆风险状态。
(⼆)从组织⾓度分析1.从组织⽬标的产⽣来看，组织⽬标是组织存在与发展的前提，标志着组织存在的意义，它产⽣于社会的客观需求，是客观的。
⽽个⼈⽬标具有显著的主观性。
主观⽬标与客观⽬标之间必然出现不协调。
2.组织⽬标是领导价值观的体现。
在现实的组织中，领导把⾃⼰的主观意愿加于组织⽬标之上，组织⽬标带有明显的领导价值观的痕迹，是领导价值观的体现。
职业规划中的个人价值观与职业选择
职业规划中的个人价值观与职业选择在职业规划过程中，个人的价值观起着至关重要的作用。
个人的价值观是指对于人生、工作、人际关系等方面的核心信念和准则，它们会影响一个人的职业选择和职业发展方向。
本文将探讨职业规划中的个人价值观与职业选择之间的关系，并提供一些建议来帮助个人在职业规划中更好地理解和应用自己的价值观。
一、个人价值观对职业选择的影响个人价值观是人们对于正确与错误、善与恶等道德标准的判断和追求。
在职业选择过程中，个人的价值观会直接或间接地影响他们的决策。
以下是个人价值观对职业选择的影响的几个方面：1. 职业目标的制定：个人的价值观会帮助他们明确自己的职业目标。
例如，一个重视社会公益的人可能更倾向于选择从事非营利组织或慈善机构的工作。
2. 职业道德与职业伦理：个人的价值观会影响他们在职业中的行为准则和道德选择。
一个重视诚信和正直的人可能更倾向于遵守道德规范，在工作中保持高度的职业操守。
3. 工作环境与价值观匹配度：个人的价值观也会影响他们对于工作环境的选择和适应能力。
一个注重团队合作和平等的人可能更喜欢和融入开放、平等的工作环境。
二、价值观与职业选择的平衡在职业规划中，个人需要找到自己的价值观与职业选择之间的平衡点。
以下是几种方法可以帮助个人在职业规划中更好地理解和应用自己的价值观：1. 自省和理解：个人需要花时间自省，思考自己的核心价值观。
只有清楚地了解自己的价值观，才能在职业选择中更好地应用它们。
2. 职业调研与比较：个人需要通过调研和比较不同职业的工作内容、职业特点和文化氛围，判断其中是否有与自己的价值观相符合的职业。
3. 寻求专业指导：个人可以寻求专业人士的指导，例如职业咨询师或导师，他们可以帮助个人更好地理解自己的价值观，并提供相应的职业建议。
4. 追求全面发展：个人可以追求全面的发展，将自己的价值观与不同的职业特长相结合，创造出适合自己的职业发展道路。
三、实践中的价值观与职业选择在职业选择之后，个人的价值观还需要在实践中得到体现。
毕业生的价值观
毕业生的价值观毕业生的价值观是指他们对于人生、职业、道德等方面的观念、价值取向以及对于人生意义和目标的理解。
毕业生的价值观的形成受到多种因素的影响，包括家庭背景、教育经历、社会环境等。
一个健康积极的价值观对于毕业生个人的成长和职业发展具有重要的作用。
价值观对于毕业生的发展影响深远，首先，良好的价值观能够为毕业生提供正确的人生方向。
在面临职业选择和个人成长的过程中，毕业生需要面对各种诱惑和困扰，而一个明确的价值观能够帮助他们理性地做出决策，找到自己真正感兴趣且有意义的职业方向，从而建立起自己的职业生涯规划。
其次，健康的价值观能够使毕业生树立正确的职业道德。
作为社会的一份子和未来的职业人员，毕业生需要遵循职业道德规范，尊重他人，勤奋努力，坚守诚信原则。
拥有正直的价值观，毕业生将始终牢记道德底线，不为个人利益而牺牲道德原则，保持职业操守和良好的职业道德形象。
此外，积极的价值观能够激发毕业生的创新精神和社会责任感。
现代社会对于创新思维和社会责任的要求越来越高，只有具备积极向上的价值观，毕业生才能在竞争激烈的职场中脱颖而出。
同时，价值观也会促使毕业生关注社会问题，关心他人，积极参与公益活动，履行自己的社会责任。
通过教育和培养，可以帮助毕业生形成良好的价值观。
家庭是最早塑造毕业生价值观的场所，父母的言传身教对孩子的影响深远。
一个温馨和谐的家庭可以让孩子从小就认识到家庭的重要性、人与人之间的亲情以及对他人的关心和尊重。
教育机构和学校在价值观的培养上也扮演着重要的角色。
通过课程设置、教师的示范以及学校文化的熏陶，学生可以接触到丰富多样的思想和价值观，形成自己独立的思考和判断能力。
对于毕业生自身来说，他们也需要主动积极地塑造自己的价值观。
首先，他们应该不断学习和提升自己的知识水平，通过学习和思考逐渐形成独立而正确的价值观。
其次，他们应该保持开放的心态，多与他人交流和互动，倾听不同观点，从中学习和吸取有益的价值观。
第六章 价值取向、态度与组织承诺(大学管理心理学教案)
第五章价值取向、态度与组织承诺一、价值观与人的价值取向（一）价值观一家企业的离职率特别高，他们老总请一位专家去帮忙。
这位老总的企业是家私营企业，他个人身价过千万。
这位仁兄是一位事业心非常强的人，经常工作到晚上9点以后。
他加班，他的下属职员也就要加班。
但大家都知道，没有多少人是为了那点加班费而加班的，除了同样的工作狂以外，相信没有人愿意加班。
他的下属里面就有很多不愿意加班，但大多不敢言，因为他们老总有句话“我做老总的都可以加班，你们有什么不可以的？”。
按照这位老总的理解，加班工作是为他们好，他们可以做更多的事情，就可以获得更高的职位，就可以拿更多的薪水，就可以为他们所爱的人提供更多的东西。
其实这为老总的想法并没有错，尤其是对那些希望开创自己事业的人来讲更加正确。
但问题是并不是每个人都希望成为企业家，也并不是每个人把金钱和地位作为衡量成功的唯一标准。
公司的一位职工说：“我太忙了，从早忙到晚。
早上出门的时候家里人还都没有醒，回家了家里人都睡觉了。
就是偶尔有时间和他们在一起，也还是满脸的官司，还很可能老总一个电话叫去加班去了。
我感觉我已经没有了家一样。
”。
很显然这家企业的问题就在与此，企业的愿景（或者说老总的价值观）和职员的价值观并没有形成交叉，而老总又用自己的价值观去等价了下属的价值观。
何谓价值观？如果说成果目标是你想要的，那么支持你想要这种成果目标就是价值观。
因此，可以讲价值观正是行为的动机和选择的基础。
成功学里非常强调价值观对成功的影响。
但问题是，并不是所有的人都把成功作为自己的奋斗目标。
再从另外的角度来看，不同的价值观也决定了对成功的不同定义。
你富足阔绰，但你不见得有我这般的悠然自得；你位高权重，但你不见得有我这般逍遥快活。
个人有个人的生活，因此不要替别人想得太多，也不要用你的思维去界定别人的行为。
因为不同的价值取向、信念以及角色的人，对行为的选择是不同的。
举个例子来讲，假如你非常的饿，你正在四处的寻找一家餐馆想要大吃一顿。
大学生职业生涯规划中的个人价值观的重要性
大学生职业生涯规划中的个人价值观的重要性随着社会的不断发展和进步，大学生职业生涯规划逐渐成为他们在校期间重要的任务之一。
而在职业生涯规划中，个人价值观的重要性不容忽视。
个人价值观是指个体对于人生目标、行为准则和底线的认识和评价。
它对于大学生在职业生涯规划中的决策和行动起着关键的指导作用。
本文将探讨大学生职业生涯规划中个人价值观的重要性，并提出相应的建议。
第一部分：个人价值观的定义与重要性个人价值观是指个体基于自身信念、经验和道德准则，对事物价值进行评判和认知的主观认识。
它是个体在成长过程中形成的，对于指导个人的行为和选择具有重要影响。
在职业生涯规划中，个人价值观不仅仅是对事物的评价，更是对个体所追求的人生目标和生活态度的准则。
首先，个人价值观在职业生涯规划中具有指导作用。
大学生面临着众多的职业选择和岗位要求，而个人价值观能够帮助他们明确自己对于不同职业的偏好和期望，从而指导他们做出正确的职业选择。
例如，一个重视公益和社会责任的人可能会选择从事非营利组织或公共服务领域的工作；而一个追求个人发展和成就的人可能会选择创业或高薪职位。
其次，个人价值观在职业发展过程中具有塑造作用。
在职场中，个人价值观能够影响一个人的工作态度、职业目标和行为准则。
一个有责任感、正直诚信的人在工作中会积极主动、勤勉尽职，而一个追求个人利益最大化的人可能会不择手段、忽视道德底线。
因此，通过培养和坚守正确的个人价值观，大学生能够在职业发展中保持良好的道德品质和职业伦理。
第二部分：培养和塑造个人价值观的途径和方法大学生作为职业生涯发展的起点，需要培养和塑造积极正面的个人价值观。
以下是一些培养个人价值观的途径和方法。
首先，家庭教育是培养个人价值观的重要途径。
家庭是一个人成长的重要环境，父母的教育对于孩子培养正确的价值观具有至关重要的影响。
父母应该注重对孩子进行道德教育和价值观引导，以培养他们正直、勤劳和诚信的品质。
其次，社会实践是塑造个人价值观的有效方法。
组织行为学价值观与态度范文
第六讲价值观与态度一、价值观（一）基本概念1.价值观：是一个人对周围各种事物的意义、重要性的总体评价和总的看法，是一个人基本的信念和判断。
2.价值观的两种属性：{内容属性：一种事物是否重要、有意义强度属性：这种事物有多重要、有多大意义3.价值观体系：根据强度对一个人的价值观内容进行排序得到他的价值观体系。
4.价值系统：所有的人的价值观都是一个层次，这个层次形成了每个人的价值系统。
这个系统通过我们赋予如自由、快乐、自尊、诚实、服从、公平等观念的相对重要性而形成层级➢是非观,美丑观，人生观➢生活价值观,工作价值观,婚姻价值观（二）价值观的特性1.价值观是相对稳定和持久的.2.价值观是隐含的，通过一个人的言谈举止体现出来。
3.价值观受社会环境的影响。
4.价值观具有民族性差异。
（三）价值观的形成1.社会文化的影响（家庭、学校教育、同伴、社会舆论、大众传媒)2.早期社会经验习得3.遗传（四）价值观的分类1.奥尔波特：划分了六种价值观类型。
1)理论型(Theoretical)：重视以批判和理性的方法寻求真理。
2)经济型(Economic):强调有效和实用。
3)审美型（Aesthetic）：重视外形和和谐匀称的价值。
4)社会型(Social）:强调对人的热爱。
5)政治型(Political)：重视拥有权力和影响力。
6)宗教型(Religious)：关心对宇宙整体的理解和体验的融合。
2.罗克奇价值观调查{终极价值观：理想的终极存在状态，是个体愿意终其一生去实现的目标工具价值观：个体更偏爱的行为方式或实现终极价值的手段3.施瓦茨的工作价值观➢是员工工作中希望得到的和个人需求的表现，反映付出与回报之间的权衡倾向。
➢它是个人对工作目的与工作行为的选择和评断标准。
是个人价值观结构中的重要一环,反映了个人在工作上的一般性态度,即个人对工作所持有的信念和偏好。
➢权力；成就；享乐；刺激；普遍主义；仁慈；自我导向;传统；顺从；安全秩序4.Meyer 1998的现代工作价值观➢将工作特征划分为三个结构:舒适与安全，能力与成长，地位与独立.（五）价值观的时代特征和文化特征传统价值观vs 现代价值观儒家价值观新新人类价值观80后与90后价值观文化价值观（六）不同文化下的价值观差异●霍夫斯泰德的文化评估构架1. 权力距离:一个国家的人民对于机构和组织内权力分配不平等这一事实的接纳和认可程度。
浅析个人价值观与组织价值观匹配度对组织归属感及职业发展的影响
（三）被试对象 女员工，80 后，专科毕业，已婚，企业内工作五年。个人价值观归纳为： 工作只是辅助，家庭与小孩为主，偏向稳定生活。 （四）被试对象 女员工，90 后，本科毕业，未婚，企业内工作二年。个人价值观归纳为： 自由，想多经历不同事物，渴望独立。 （五）被试对象 男员工，80 后，本科毕业，已婚，企业内工作十一年。个人价值观归纳为： 安定，完成自身责任及事业建设，多专研自己想要的生活，尽量不比较。
3、课程论文用 A4 纸双面打印。字体全部用宋体简体，题目 要求用小二号字加粗，标题行要求用小四号字加粗，正文内容要 求用小四号字；经学院同意，课程论文可以用英文撰写，字体全 部用 Times New Roman，题目要求用 18 号字加粗；标题行要求 用 14 号字加粗，正文内容要求用 12 号字；行距为 2 倍行距（方 便教师批注）；页边距左为 3cm、右为 2cm、上为 2.5cm、下为 2.5cm；其它格式请参照学位论文要求。
（二）个人价值观对组织行为学各层面变量的影响[3] 对组织行为学而言，个人价值观是了解员工态度和行为的基础。个人价值 观支配着组织中个人的行为、态度、认知、信念等，支配着人认识世界、明白 事物对自己的意义等；也为人自认为正当的行为提供充足的理由。个人价值观 是一种影响选择的建构，因此会对以个体决策为基础的组织战略方向产生重大 影响。管理人员，特别是高层管理者的个人价值观对组织非功利性目标的达成 具有较强的影响作用。我国组织行为学者对个人价值观对组织行为各层面变量 影响这一重要问题也有所探讨。例如，文晓立等从领导者价值观视角指出，中 国传统文化中对领导者“立德”的首要标准要求，Schwartz 个人价值观体系中 自我超越价值观强度较高的领导者所表现出来的较强的领导有效性，从理论和 实践意义上阐明领导者明确而崇高的个人价值观在组织领导过程的重要作用。
职业生涯规划中的个人目标与组织目标的平衡
职业生涯规划中的个人目标与组织目标的平衡职业生涯规划是每个人在追求事业成功的道路上必不可少的一环。
人们往往在这个过程中面临一个挑战，那就是如何平衡个人目标和组织目标。
个人目标指的是个人对自己职业生涯的期望和目标，而组织目标是指组织希望员工能在事业发展中为其做出贡献。
本文将探讨如何在职业生涯规划中找到个人目标与组织目标的平衡。
个人目标在职业生涯规划中起着至关重要的作用。
每个人都有自己的理想和追求，可能是成为一个成功的企业家，或者是取得在特定领域的专业知识和技能。
个人目标可以在锚定一个明确的职业方向，设定短期和长期目标，并制定相应的计划和策略。
例如，一个人想成为一名人力资源专家，他可能会设定短期目标是在一家大型企业的人力资源部门获取实习经验，并获得相关证书和资格。
而长期目标则可能是在该领域成为一个有影响力和权威的专家。
然而，与个人目标相对应的是组织目标。
在职业生涯规划中，不能仅仅关注个人的追求，而忽视了组织的期望和目标。
每个组织都希望员工能够为其事业的发展做出贡献，共同实现组织的使命和目标。
因此，职业生涯规划中需要考虑个人目标与组织目标之间的平衡。
这意味着个人需要了解组织的价值观和文化，并将其纳入自己的职业规划中。
平衡个人目标与组织目标的关键在于找到二者之间的共性和契合点。
一个成功的职业生涯规划必须能够同时满足个人的追求和组织的期望。
首先，个人需要对自己的优势和兴趣进行准确定位，并将其与组织的需求相结合。
通过认识自己的优势，个人可以选择适合自己的岗位和行业，从而更好地为组织做出贡献。
其次，个人需要有意识地将个人目标融入到组织目标中。
个人的职业规划应该与组织的战略规划和发展方向保持一致，以确保个人的目标与组织之间形成良好的互补关系。
最后，个人需要将自己的成长与组织的发展紧密联系起来。
通过持续学习和提升，个人可以为组织带来更大的价值，同时也能够实现个人目标。
在追求个人目标和组织目标的平衡过程中，也会遇到一些挑战。
价值导向的意义和作用
价值导向的意义和作用价值导向是一个人或一个组织在行为和决策中所关注的价值观和信仰的指导。
它是一个人或组织认为重要的原则和道德观念的体现。
价值导向对于个人和组织来说都非常重要，它在人类社会中具有以下几个方面的意义和作用。
首先，价值导向能够帮助人们明确个人和组织的目标和方向。
通过价值导向，人们能够确定自己真正关注的是什么，以及自己的努力方向。
这样一来，人们就能够有针对性地制定计划和行动，更容易达到自己想要实现的目标。
其次，价值导向能够帮助人们做出正确的道德选择。
在社会生活中，人们常常会面临各种道德困境，而正确的道德选择往往是基于个人的价值导向。
通过价值导向，人们能够清楚地知道什么是对的，什么是错的，从而更容易做出合乎良知和道德准则的决策。
第三，价值导向能够帮助人们建立正确的人际关系。
在与他人交往和合作的过程中，个人的价值导向往往会起到很大的作用。
如果双方的价值观和信仰相近，他们就更容易建立起互信和合作的关系。
而当双方的价值观存在差异时，可能会导致冲突和争执。
因此，价值导向对于建立稳定和谐的人际关系十分重要。
第四，价值导向能够帮助人们应对挫折和困难。
在面对困难和挫折时，一个人的价值导向能够起到激励和支持的作用。
有强烈的价值观和信仰的人更容易坚持和努力，不会轻易放弃。
而没有价值导向的人可能会因为缺乏动力而丧失对生活的热情和勇气，更容易受到困难和挫折的影响。
最后，价值导向能够帮助个人和组织提升自我形象和品牌价值。
一个有着明确和积极价值导向的个人或组织往往能够赢得他人的尊重和认可。
价值导向可以成为一个人或组织的特色和竞争力，为其在社会和市场中赢得更多的机会和资源。
综上所述，价值导向对于个人和组织来说具有非常重要的意义和作用。
它能够帮助人们明确目标和方向，做出正确的道德选择，建立良好的人际关系，应对挫折和困难，提升自我形象和品牌价值。
因此，我们应该重视和发展自己的价值导向，并将其应用到实际生活和工作中，以实现个人和组织的长远发展。
价值观的重要性及其对个人与组织的影响
价值观的重要性及其对个人与组织的影响价值观是人们对于什么是好与坏、对于人生目标的追求以及行为准则的总称。
它们是我们在生活中所坚持的信念和原则，是我们行为的指导。
价值观的形成受到个人经历、文化背景、家庭教育等多种因素的影响。
价值观对个人和组织都具有重要的影响。
首先，价值观对个人的影响是显而易见的。
个人的价值观决定了他们的行为方式和选择。
一个人如果拥有积极向上的价值观，比如诚实、正直、勤奋、尊重他人等，就会在生活中表现出这些品质。
这样的人往往能够建立良好的人际关系，赢得他人的尊重和信任。
而如果一个人的价值观偏向消极或自私，比如欺骗、懒惰、自私等，他们的行为也会受到这些价值观的影响。
这样的人可能会遭受到他人的排斥和不信任，无法获得真正的成功和幸福。
其次，价值观对组织的影响也是不可忽视的。
一个组织的价值观是组织成员共同遵循的准则，它决定了组织的文化和行为规范。
一个组织如果拥有积极的价值观，比如团队合作、创新、诚信等，就会吸引优秀的人才加入，形成良好的工作氛围。
这样的组织往往能够激发员工的工作热情和创造力，提高工作效率和质量。
相反，如果一个组织的价值观偏向消极或利益至上，比如压榨员工、不讲诚信等，就会导致员工的流失和士气低落，最终影响组织的发展和竞争力。
价值观的重要性体现在它对个人和组织的长远影响。
一个人的价值观决定了他们的人生目标和追求。
如果一个人的价值观是追求真理、追求进步和奉献社会，他们往往会在事业和生活中取得更大的成就和满足感。
而如果一个人的价值观是追求权力、财富和享乐，他们可能会追求短期利益，但长远来看可能会失去真正的幸福和成就感。
同样，一个组织的价值观也决定了它的长远发展。
一个组织如果拥有积极的价值观，会吸引更多的人才和资源，形成良好的声誉和品牌形象。
这样的组织往往能够持续创新和适应市场的变化，保持竞争优势。
相反，如果一个组织的价值观偏向消极或狭隘，会导致员工的流失和声誉的受损，最终影响组织的发展和生存。
大学生职业生涯规划中的个人价值观与职业选择
大学生职业生涯规划中的个人价值观与职业选择在现代社会中，职业生涯规划已经成为大学生非常重要的一部分。
大学生在选择职业的过程中，个人价值观起着至关重要的作用。
个人价值观是指个体对于人生观、世界观和价值观念的总体评价，它涉及到一个人的基本信念、追求的目标以及对于人生意义的思考。
在职业选择中，个人价值观能够为大学生提供指导和决策支持，使其更好地选择符合自己价值观的职业道路。
首先，个人价值观能够帮助大学生更好地认识自己。
职业选择是一个需要深入了解自己的过程，只有了解自己的兴趣、特长和价值观，才能更好地选择适合自己的职业。
比如，如果一个大学生对于环境保护有着较高的价值观认同度，那么他可能会倾向于选择与环境保护相关的职业，如环保工程师或者环境组织的工作。
而如果一个大学生对于艺术有着浓厚的兴趣，并且认为艺术能够传递美和情感，那么他可能会选择从事艺术创作或者艺术教育方面的职业。
其次，个人价值观对于大学生的工作动力与满意度有着重要影响。
职业生涯中，个体的动力是推动其前进与成长的动力源泉。
个人价值观与职业选择的契合度能够激发大学生更大的工作动力，使其在工作中全身心地投入，并且愿意为了职业目标而付出努力。
同时，当个人的职业与价值观相符时，个体在工作中能够获得更多的满足感，从而增强对于职业的认同感和自豪感。
此外，个人价值观还能够帮助大学生树立正确的职业目标。
职业目标是一个人追求的最终职业发展方向和愿景。
个人价值观对于职业目标的确立起到了重要的指导作用。
当大学生认可并秉持真正与自己价值观相契合的职业目标时，他们将能够更好地坚持自己的职业追求，并为之持之以恒地努力奋斗。
由于个人的职业目标得到了价值观的支撑，大学生在职业规划中更容易清晰明确地规划自己的职业发展道路。
然而，在大学生的职业生涯规划中，个人价值观也可能面临一些挑战和困惑。
一方面，大学生在成长过程中，个人价值观可能会发生变化和调整。
他们可能会通过多样的经历和学习，逐渐明确自己的价值取向，并重新为职业选择进行评估和调整。
《大学生职业生涯规划》教案3——自我探索：价值观和能力探索
《大学生职业生涯规划》教案（第3次课2学时）一、授课题目第三章自我探索：价值观和能力探索二、教学目的和要求（一）、教学目标：认识到价值观对个人职业选择和发展所起到的激励、影响作用，在职业生涯规划中能重视对个人价值观的澄清，愿意在今后的生活中不断反思；能够澄清并真正"拥有"自己的价值观；正确认识能力和技能的概念及分类。
（二）、思政目标：1、引导学生在职业目标确定过程中将个人需求与社会需求相结合，把实现个人价值与社会价值统一起来考虑择业。
2、引导学生在针对性提升能力的时候，尤其要重视能力三核最核心的部分才干的养成，向社会主义核心价值观的个人层面：爱国、敬业、诚信、友善看齐。
（三）、教学要求：体会到他人的价值观对自己可能造成的影响；培养对工作的健康合理的价值观，能够考虑长远的人生目标，追求有意义的人生。
在职业生涯规划中能够重视对个人技能的澄清，愿意在今后的生活实践中不断观察反思并有意识地培养自己所欠缺的技能。
三、教学重点和难点【重点】：能够认识到价值观对个人职业选择的影响作用，澄清并真正拥有自己的价值观。
了解自己的技能的构成。
【难点】：澄清并真正拥有自己的价值观；技能种类较多，要形成整体的认识有难度。
四、教学方法手段案例法、讨论法、课堂测试法、讲授法、多媒体教学五、教学内容：价值观探索：导入：A:你读书读那么好为了什么？B:为了挣钱A:挣钱为了什么？B：为了周游世界A:周游世界之后还要干什么？清楚地知道自己的内在价值才能坚持（一）、什么是价值观？价值观是指一个人对周围的客观事物（包括人、事、物）的意义、重要性的总评析和总看法。
马斯洛的需求层次理论：生理需求、安全需求、归属需求、自我尊重、自我实现。
（二）、测测您的价值观一男人M与未婚妻E相会结婚，但两人一河相隔，M必须要借船过河才能见到E,于是他开始四处找船。
这时见一个女子L刚好有船，M跟L借，L遇到M后爱上了他，就问：我爱上你了，你爱我吗？M比较诚实，说：对不起，我有未婚妻，我不能爱你。
职业规划中的个人价值观与职业选择
职业规划中的个人价值观与职业选择在职业规划中，个人的价值观起着至关重要的作用。
一个人的价值观决定了他们对自己的职业发展和职业选择的态度和取舍。
在这篇文章中，我们将探讨个人价值观对职业规划的影响，以及如何根据自己的价值观做出职业选择。
一、个人价值观对职业规划的影响个人的价值观是对于善恶、对错和道德准则的信仰和理解。
它们形成于一个人的成长背景、教育经历、家庭环境以及社会文化的影响下。
个人价值观对职业规划起着至关重要的作用，它们影响着一个人对于职业目标、工作环境和职业发展的选择。
首先，个人价值观影响着一个人对职业目标的设定。
不同的价值观导致不同的职业追求。
例如，一个重视社会公益和慈善的人可能会选择从事非营利组织或公共服务行业，因为他们的价值观与这些领域的职业目标相契合。
而一个重视个人成就和财富的人可能会更倾向于从事商业或金融行业。
其次，个人价值观还影响着一个人对工作环境的选择。
有些人更倾向于从事团队合作的工作，因为他们重视合作和社会互动。
而另一些人则更愿意独立工作，因为他们注重自主和创造力。
个人的价值观决定了他们对于工作环境的偏好，从而在职业规划中起到指导作用。
最后，个人价值观还影响着一个人的职业发展选择。
在职业发展过程中，个人的价值观会影响他们在工作中的行为和决策。
一个重视诚实和公正的人可能会更倾向于遵守职业道德规范，有良好的职业操守。
而另一个追求个人权力和成功的人可能会更愿意采取冒险和竞争的方式来推动自己的职业发展。
个人的价值观对于职业道德和职业行为具有重要的指导意义。
二、根据个人价值观做出职业选择在职业规划中，根据个人的价值观来做出职业选择是至关重要的。
只有选择与自己价值观相符合的职业，才能够使人在工作中感到满意和有成就感。
首先，了解自己的价值观。
通过反思和思考，找出自己最看重的是什么。
是社会责任感、创造力，还是个人成就和财富？了解自己的价值观，可以帮助我们更加清晰地认识自己的职业目标和偏好。
其次，研究职业领域。
目标评估价值范文
目标评估价值范文价值观是人们在生活中所坚持的信念和原则，它影响着人们的行为和决策。
在目标评估中，价值观扮演着重要的角色，因为它们指导着人们选择和追求的目标。
在本文中，我将探讨价值观在目标评估中的作用，并且阐述我个人的一些价值观。
首先，价值观在目标评估中起着指导作用。
当我们设定目标的时候，我们会考虑到自己的价值观，确保目标与自己的信念和原则相符。
例如，如果一个人重视家庭和健康，那么他的目标可能是保持健康的生活方式，以便能够更好地照顾家人。
因此，价值观可以帮助我们选择适合自己的目标，并且在实现目标的过程中提供指导。
其次，价值观在目标评估中起着激励作用。
当我们的目标与我们的价值观相符时，我们会更有动力去追求这些目标。
因为我们相信这些目标是值得的，它们符合我们的信念和原则。
这种激励可以帮助我们克服困难，坚持不懈地追求目标。
除此之外，价值观还在目标评估中起着评判作用。
当我们评估目标的时候，我们会考虑它们是否符合我们的价值观。
如果一个目标与我们的价值观相悖，我们可能会放弃它，因为我们认为这个目标不值得追求。
因此，价值观可以帮助我们筛选出符合自己信念和原则的目标，从而更加明智地制定目标。
在我个人的价值观中，我重视诚实、责任和奉献。
这些价值观影响着我在目标评估中的选择和决策。
当我设定目标的时候，我会考虑到这些价值观，确保目标是真实可行的，并且能够对他人和社会产生积极的影响。
同时，这些价值观也激励着我不断努力，追求更高的目标，并且在实现目标的过程中承担起应有的责任。
总的来说，价值观在目标评估中扮演着重要的角色。
它们指导着我们选择和追求的目标，激励着我们坚持不懈地追求目标，并且帮助我们评判和筛选目标。
因此，我们应该重视自己的价值观，并且在目标评估中充分考虑它们的作用。
只有这样，我们才能制定出符合自己信念和原则的目标，并且更加明智地追求和实现这些目标。
价值导向的理解
价值导向的理解价值导向是指在行为和决策中，个体或组织所追求的目标和价值观才是最重要的指导原则。
在一个多元化的社会中，每个人都有自己的价值观念和追求的目标。
价值导向对于个人和组织的行为决策具有重要的影响和指导作用。
价值导向在个人层面上起着重要的作用。
个人的行为和决策往往是基于其个人的价值观念和目标。
例如，一个重视家庭的人会将家庭放在首位，他的行为和决策都会以家庭的利益为出发点。
而一个追求事业成功的人可能会将事业发展放在首位，他的行为和决策都会以事业的发展为导向。
因此，个人的行为和决策往往是根据其价值观念和目标来制定的。
价值导向在组织层面上也起着重要的作用。
一个组织的价值导向决定了其发展方向和行为准则。
例如，一个以创新为导向的组织可能会鼓励员工提出新的想法和方法，以促进组织的创新能力。
而一个以效益为导向的组织可能会注重提高效益和降低成本，以实现经济效益最大化。
因此，一个组织的价值导向对于组织的发展和运营具有重要的影响。
价值导向还可以帮助个体和组织做出正确的道德和伦理决策。
在面临道德和伦理困境时，个体和组织可以依据其价值观念和目标来做出决策。
例如，一个重视诚信和公正的人在面临利益冲突时可能会选择放弃个人利益，以维护公正和诚信的原则。
而一个以社会责任为导向的组织可能会选择推行可持续发展的战略，以实现经济效益和社会效益的双赢。
因此，价值导向可以帮助个体和组织在道德和伦理方面做出正确的决策。
价值导向还有助于个体和组织的长远发展。
价值导向可以帮助个体和组织明确自己的长远目标，并制定相应的行动计划。
例如，一个重视学习和成长的人可能会持续学习和提升自己的能力，以实现个人的职业发展目标。
而一个以创新和持续改进为导向的组织可能会不断提升自身的创新能力和竞争力，以保持持续的发展。
因此，价值导向有助于个体和组织实现长远的发展目标。
价值导向在个人和组织的行为和决策中起着重要的作用。
个体和组织的价值观念和目标决定了他们的行为和决策。
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《价值观对个人目标和组织目标选择的影响》摘要。
一个人的价值观及价值观体系决定了他对事物的看法和评价，且决定了不同事物在他心目中的地位、主次，这直接影响到他对周围事物的反应及对策，达包括对个人目标和组织目标的选择。
本文将通过对一系列真实案例的分析，来探讨价值观对个人目标和组织目标的影响作用。
摘要。
一个人的价值观及价值观体系决定了他对事物的看法和评价，且决定了不同事物在他心目中的地位、主次，这直接影响到他对周围事物的反应及对策，达包括对个人目标和组织目标的选择。
本文将通过对一系列真实案例的分析，来探讨价值观对个人目标和组织目标的影响作用。
关键词：价值观个人目标组织目标1.价值观相关理论价值观是个人关于事物、行为的意义、重要性的总评价和总看法，其内涵包括：第一，价值观决定了事物或行为对于个人是否有意义及重要程度如何；第二，价值观具有个体性，每个人都有自己的价值观，每个人的价值观都会有所不同，表现为同一事物或行为对于不同的人，其意义和重要程度会有所不同。
1.2价值观分类：斯普兰格将价值观划分为经济的、理论的、审美的、社会的、政治的和宗教的。
不同的价值观就有不同的行为和追求和行为。
一个人的价值体系中占主导地位的价值，决定着他的人生态度和生活方式。
经济型的人重功利和使用，理论型的人重科学和智慧，审美型的人重形式和和谐，社会型的人重利和感情，政治型的人重努力和影响，宗教型的人重和超越。
1.3价值系统：个人价值观、组织价值观、个人目标和组织目标之间存在相互影响相互依存的关系。
在价值系统中，最高层次为社会整体价值观，以道德伦理、社会规范、社会需要作为判断事物是否有价值及价值大小，从而决定取舍的标准；中层为组织价值观，即建立在组织、群体利益与需要基础上的价值评价尺度；低层次为个人价值观，以个体的情感、需要为依托的价值观念。
2.实例分析2.1个人价值观影响个人目标的选择2.1.1个人价值观对个人目标的确立有决定性的作用。
价值观是个性倾向中高层次的定向系统，是个体适应社会环境、参与社会生活的内在调整机构，保证个体在生活中做出重要的、有意义的选择。
所以，它直接决定一个人的理想、信念、生活目标的性质。
价值观对个人目标选择的影响体现在：（1）决定了事物或行为对于个人是否有意义及重要程度。
选择个人目标的决策依据，正是在多个事物之中，判断哪些对自己有意义，并就其重要程度如何来决定最终目标。
对个人目标进行选择的过程，正是对事物的意义和重要性的判断取舍过程，这其中价值观起到了决定性的作用。
（2）价值观具有个体性。
每个人都有自己的价值观，每个人的价值观都会有所不同。
个人目标也具有个体性和差异性。
由于价值观的不同，对于事物的意义和重要性的判断取舍就会存在差异，这就解释了不同的人即便是在同一客观条件下，对于同一个事物，会做出不同的目标选择，从而产生不同的个人目标。
一位老板十分赏识他的两名下属，打算提拔其中一位为部分经理。
然而，正当老板思考该提拔谁时，其中一位下属小李却突然提出辞职，理由是无法忍受老板家长似的教育。
而另一位下属小郑，则顺理成章地被提拔。
原因就在于，在小李的价值观中，认为独立自我的发展空间更为最要，而不能接受顺理成章的升职和发展，而小郑则相反。
正是由于两人价值观的差异，才导致在面临相同的选择时，他们选择更加符合自身价值观的目标。
由此可见，价值观对个人目标的确立有决定性的作用，价值观的个体性和差异性导致了个人目标选择的个体性和差异性。
2.1.2不同的个人价值观导致不同的目标选择，导致不同的结果个人的价值观是与生俱来并受社会经济文化等诸多因素的综合影响形成的，不同的个人价值观会产生不同的个人目标，导致不同的后果。
（1）同一个人在不同情境下：随着后天社会环境的变化和影响，个人价值观会因时间及情景的变化而发生改变，即使是同一个人，在不同的情景下也会有不同的价值观，从而产生不同的个人目标，导致不同的后果。
褚时健就是一个典型的例子。
1979年，褚时健上任玉溪卷烟厂厂长，把改革与发展作为核心价值观的他，带领企业员工奋发图强，生产的“红塔山”香烟成为同人的骄傲。
然而，xx年，褚时健因大量受贿被捕，晚节不保，家破人亡。
在他身上之所以会产生如此鲜明的反差，就是由于他在即将退休前，心理发生了转变，价值观受到了扭曲，以金钱与物质的追求为其人生目标，大量非法敛财，终老狱中。
（2）不同的人在同一情境下：在同样或类似的时代背景及所处条件下，南于各个人价值观的差异，也会产生不同的个人目标。
导致不同的结果。
二战后，欧洲大陆经济一蹶不振。
面对国会多数官员反对资助欧洲的态度，马歇尔力排众议，策划了欧洲复兴计划。
美国对西欧进行经济援助，对欧洲的发展和世界政治格局产生了深远的影响。
不同于多数国会议员短视的观念，马歇尔放眼全球，胸怀全人类的发展繁荣。
正是因为与他人相异的价值观及个人目标，马歇尔毅然实施马歇尔计划，产生了多赢的结果。
第二篇：公司的价值观和工作目标客户第一：客户是衣食父母无论何种状况微笑面对客户始终体现尊重和诚意在坚持原则的基础上用客户喜欢的方式对待客户站在客户的立场思考问题最终达到甚至超越客户的期望平衡好客户需求和公司利益寻求双赢关注客户需求提供建议和资讯帮助客户成长团队合作：共享共担平凡人做非凡事乐于分享经验和知识教学相长以开放的心态听取他人意见表达观点时直言有讳在工作中群策群力拾遗补缺；不是自己份内的的工作也不推诿决策前充分发表意见决策后坚决执行有主人翁意识积极参与促进团队建设拥抱变化：迎接变化勇于创新对于行业和公司的变化认真思考并充分理解积极接受对于变化对个人产生的影响理性对待充分沟通诚意配合面对变化积极影响和带动同事在工作中具备前瞻意识不断尝试新方法新思路即使变化后产生了挫折和失败也能重新调整以更积极的态度拥抱下一次变化激情：乐观向上永不言弃；对公司工作和同事充满热爱以积极的心态面对困难和挫折不轻易放弃不断自我激励自我完善寻求突破不计得失全身心投入始终以乐观主义的精神影响同事和团队诚信：诚实正直言出必践胸怀坦荡对事不对人言行一致不受利益或压力的影响勇于承担错误敢于承担责任不传播未经证实的消息不背后不负责人的议论事和人坚持原则不随意承诺和妥协敬业：专业执著精益求精专注工作做正确的事情今天的事不推到明天自己的事不推给别人在工作上以较小的投入获得高效的产出以专业的态度平常的心态对待每件事持续学习不断提升今天的最好表现是明天的最低要求第三篇：y理论组织目标与个人目标的结合道格拉斯麦格雷戈y 理论及其假设·通常认得本性并不厌恶工作·控制和惩罚不是让人为组织目标努力的唯一办法·为了实现组织目标与个人需要，人能够自我指导·如果条件合适，多数人愿意对工作负责·员工愿意发挥自己的想象力和创造力，做出决定来解决问题在需要员工承担义务时，建议使用y理论，在这种情形下，假设员工通过自我指导和控制能够完成自己的工作。
麦格雷戈写道。
“天才式的创新，相比现今有关管理战略的创新和改进而言，首先要接受减少对人的控制的假设，其次要时刻准备着有针对性的调整新假设中所包含的暗示。
y理论是有关创新的创新。
”麦格雷戈本人认同“毕马龙效应”观点，因为他觉得如果假设员工懒惰，并按这种假设去对待他们，那么工人就真的很懒惰。
相反，如果按照工人们都很热爱挑战性的工作的假设来进行管理，那么他们在工作中的表现也的确会如此。
若将之放在学校中来检查学生们的表现。
如果教师们假设孩子们都很愚蠢，必须加以控制和强制，那么孩子们就会觉得气馁。
如果尊重这些学生并让他们积极参与到学习过程中，教师们就会取得更好的教学成果。
《组织凝聚力》第三章、拥有共同的愿景、目标和使命五、组织目标与个人目标的结合有人问一家大公司的总裁为什么公司有那么大的凝聚力，总裁说：“我们从来没有失去目标，即使公司内部暂时没有大型的项目，我们总能从我们的对手、潜在的危机中选择一个目标，我们的员工团队始终会感到：我们正在为一个共同的目标而奋斗，我们必须团结协作，否则我们会败给对手。
”个人目标则表现为组织成员希望通过他们在组织中的努力所要达到的目标，主要包括：职位晋升、增加工资、改善环境、实现抱负、被社会承认等。
组织目标反映了组织成员的共同利益，而个人目标则是组织成员之所以愿意在该组织中工作的主要原因。
个人目标和组织相辅相成。
组织目标的实现是个人目标得以实现的前提，个人目标的实现是组织目标得以实现的保证。
事实证明，一个组织凝聚力的缺失往往是由于个人目标和组织目标的背离造成的。
在这种情况下，个人目标无法实现，也就为组织目标的实现设置了障碍。
所以，管理者要努力寻求组织目标和个人目标之间的结合点，创造机会，使每个人在完成组织目标的同时使其个人目标也能得以实现，从而为组织目标的实现提供保证。
案例：重新制定部门目标多年以前，李开复接管一个部门时，为了提高效率，他在一个星期内定下了团队的工作目标，并召开会议宣布了他的决定，有的员工一片茫然，有的人没精打采，有的人则对他的计划百般挑剔。
他很快明白过来：自己这样做过于武断和草率。
于是他当场撕掉自己的计划，宣布成立三个员工小组，分别解决部门面临的问题。
一个月后，这三个小组各自呈上他们的报告，然后他和三个组长一起定下了最后的目标。
这次，全体员工欣然接受了新的目标。
有趣的是，除了措辞方面的差异外，新旧目标几乎一模一样。
他的助理向他抱怨说：“我们浪费了一个月的时间，又回到了原地。
”但李开复对他说：“不是的，之前我是靠直觉选择了目标，没有调查数据的支持，无法令大家信服；现在，经过一个月的工作，大家都有了信心。
更重要的是，旧目标的制定没有大家的参与，即使实施起来，大家也很难全身心投入。
”第四篇：关于目标对人生影响的经典事例关于目标对人生影响的经典事例哈佛大学曾对一群智力、学历、环境等条件差不多的年轻人做了一个跟踪调查，调查结果显示：27%的人没有目标，60%的人目标模糊，10%的人有清晰但比较短期的目标，3%的人有清晰且长期的目标。
25年跟踪研究的结果，他们的生活状况及分布现象十分有意思。
那些占3%者，25年来几乎都不曾更改过自己的人生目标。
25年来他们都朝着同一方向不懈地努力，25年后，他们几乎都成了社会各界的顶尖成功人士，他们中不乏白手创业者、行业领袖、社会精英。
那些占10%有清晰短期目标的人，大都生活在社会的中上层。
他们的共同特点是，那些短期目标不断被达成，生活状态稳步上升，成为各行各业的不可缺的专业人士，如医生、律师、工程师、高级主管等等。
占60%的模糊目标者，几乎都生活在社会的中下层，他们能安稳地生活与工作，但都没有什么特别的成绩。
剩下的27%是那些25年来都没有目标的人群，他们几乎都生活在社会的最底层。
他们的生活都过得不如意，常常失业，靠社会救济，并且常常都在抱怨他人，抱怨社会，抱怨世界。