尊重客观规律
自信自立和尊重客观规律的关系
自信自立和尊重客观规律的关系
自信自立和尊重客观规律是辩证统一的关系。
自信自立是主体性的体现，它要求人们相信自己的能力和潜力，有勇气和信心去面对生活中的挑战和困难。
这种自信自立的精神可以激发人们的创造力和创新精神，推动人们不断地追求进步和发展。
尊重客观规律则是客体性的要求，它强调人们应该认识和遵循客观存在的规律，按照规律的要求去行动和思考。
这种尊重客观规律的态度可以帮助人们更好地认识和理解世界，避免主观主义和盲目性的错误，从而更有效地解决问题和完成任务。
在自信自立和尊重客观规律之间，存在着相互促进、相互补充的关系。
自信自立可以激发人们的积极性和创造力，但如果没有尊重客观规律的态度，就可能导致盲目自信和冒险行为。
相反，尊重客观规律可以帮助人们更好地认识和理解世界，但如果没有自信自立的精神，就可能导致消极被动和缺乏创新精神。
因此，在实践中，我们应该既要保持自信自立的精神，又要注重尊重客观规律的要求。
只有这样，才能更好地应对生活中的挑战和困难，实现个人和社会的持续进步和发展。
尊重客观规律
尊重客观规律+发挥主观能动性=成功尊重客观规律和发挥主观能动性辩证关系的原理：尊重客观规律，按客观规律办事离不开发挥主观能动性；发挥主观能动性必须以尊重客观规律为基础，必须把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。
坚持解放思想，实事求是，做到主观和客观具体的历史的统一。
反对只强调规律的客观性，否认人的主观能动性的形而上学观点，也反对片面夸大人的主观能动性，否认规律客观性的唯心主义。
下面从几个例子具体阐述发挥主观能动性的重要性原理一、认识规律离不开主观能动性规律是事物本质必然稳定的客观联系，它存在于事物的内部，需要人主观能动的去认识，不会自己表现出来。
表现出来的是事物的表面现象，内部的规律必须靠人们通过自己的思考分析而得出。
发现苹果落地的人很多，而从中发现万有引力规律的人却只有一个，这一个人也就因此成就了一番事业。
纵观古今，无论是自然规律还是社会规律，他们的表象被千千万万的人看了一遍又一遍，而发现其本质的却仅有那些喜欢思考，善于发挥主观能动性的有智慧的头脑。
而他们的发现也一次又一次的改变了人类生活，推动社会文明的进步。
二、把握规律离不开主观能动性为什么苹果落地，而卫星能上天，我们要把握其中的规律，首先得区分使苹果落地的力和使卫星上天的力有什么不同。
这两个力是否相同？各是什么？（苹果落地是重力作用的结果，而卫星上天则是火箭推力作用的结果。
而要认识重力和推力的不同特点，需要发挥我们的主观能动性。
因为规律是具体的，不同的物质形态和运动形式有不同的规律，同一规律在不同条件下有不同表现，人们要把握规律，首先得区分规律，而这一切都得发挥主观能动性。
另外，人们要将一颗卫星送入指定的轨道，并作正常运行，必须要考虑很多因素，如在这整个过程中它要受到哪些力的作用？（万有引力和推力）这些力的作用是不变的，还是变化的？怎么变？（地球万有引力对它的作用随它的上升而减弱，而其加速度则不断增加；火箭的推力则只是将它送入轨道，而非作用于卫星的整个运行过程。
客观规律性与主观能动性的辩证关系
客观规律性与主观能动性的辩证关系
1.客观规律是指事物运动过程中本身所固有的本质的联系和必然的趋势。
规律是客观的，不以人的意志为转移，它既不能被创造，也不能被消灭。
主观能动性是指人们能动地认识世界和能动地改造世界的实践能力和作用。
人在规律面前又不是无能为力的，人可以发挥主观能动性在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。
2.尊重客观规律是发挥主观能动性的前提和基础，只有尊重客观规律，才能更好
地发挥人的主观能动性。
人们对客观规律认识愈深刻、全面，主观能动性愈充分地发挥。
如果违背客观规律，就会受到它的惩罚。
发挥人的主观能动性是认识、掌握和利用客观规律的必要条件，因为客观规律是隐藏在事物内部的。
要正确地认识必须通过实践，依靠主观能动性的发挥，利用客观规律改造世界。
尊重客观规律和发挥人的主观能动性是相辅相成的，辩证统一的。
既要尊重客观规律，又要发挥人的主观能动性，把坚持唯物论和辩证法有机统一起来。
3.主观能动性和客观规律性辩证关系的原理告诉我们在想问题、办事情的时候，
既要尊重客观规律，按规律办事，又要充分发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起来。
并且要反对片面夸大人的主观能动性、否认规律的客观性、盲目蛮干的唯心主义错误；也要反对片面夸大规律的客观性，忽视人的主观能动性、无所作为的机械唯物主义错误。
二、尊重客观规律
①尊重客观规律是发挥主观能动性的前提和基础。规律具有客 观性、普遍性，是不以人的意志为转移的。要求按照客观规 律办事，违背规律必然受到规律的惩罚。治理江河、兴修水 利就是按照客观规律办事的体现；而破坏生态环境，则是违 ②认识和利用规律必须充分发挥主观能动性，人可以在认识和 把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规 律，改造客观世界。要求充分正确的发挥主观能动性。国家 兴修水利，保护生态环境等都是人正确发挥主观能动性的具 体表现。 ③尊重客观规律和发挥主观能动性是辩证统一的。做到二者有 机结合。国家兴修水利，保护生态环境等都是二者结合的表 现。
练习一第四题：样卷一——找问题
(1)意识对物质具有能动作用，人能够能动的认识世界，意 识活动具有目的性、自觉选择性和主动创造性，人们倡导 低碳生活，有利于改善人类的生产方式和生态环境。 （2）意识对于改造客观世界具有指导作用，正确的意识促 进客观事物的发展，要重视意识的作用，自觉树立Байду номын сангаас确的 思想意识，低碳生活成为时尚，必将影响和改善人类的生 产方式，生态环境。 （3）物质决定意识，物质是本原，意识是物质的反映，一 切从实际出发实事求是，人们在二氧化碳大量排放造成严 重气候问题的背景下，提出低能量、低消耗、低开支的经 济模式。 （4）意识对人体生理活动具有调节、控制作用，高昂的精 神催人向上，使人奋进。人们认识到环境所面临的问题并 实行低碳经济模式以改善环境。
按客观规律办事，
（1）尊重客观规律是发挥主观能 动性的基础，规律是客观的 不以人的意志为转移的 （2）认识和利用规律必须充分发 挥主观能动性，在客观规律 面前，人不是无能为力的， 人可以再认识和把握规律的 基础上，根据规律发生作用 的条件和形式利用规律造福 人类。 （3）尊重客观规律和发挥主观能 动性是辩证统一的。
主观能动性和客观规律性的辩证关系
主观能动性与客观规律性的辩证关系一、概念客观规律就是指事物运动过程中本身所固有的本质的联系与必然的趋势。
主观能动性就是指人们能动地认识世界与能动地改造世界的实践能力与作用。
二、辩证关系1、尊重客观规律就是发挥主观能动性的前提与基础,只有尊重客观规律,才能更好地发挥人的主观能动性。
人们对客观规律认识愈深刻、全面,主观能动性愈充分地发挥。
如果违背客观规律,就会受到它的惩罚。
2、发挥人的主观能动性就是认识、掌握与利用客观规律的必要条件,因为客观规律就是隐藏在事物内部的。
要正确地认识必须通过实践,依靠主观能动性的发挥,利用客观规律改造世界。
3、尊重客观规律与发挥人的主观能动性就是相辅相成的,辩证统一的。
既要尊重客观规律,又要发挥人的主观能动性,把坚持唯物论与辩证法有机统一起来。
人们通过自觉活动能够认识规律与利用规律。
自觉能动性就是人与动物的重要区别。
尊重事物发展的规律与发挥人的主观能动性就是辩证统一的。
实践就是客观规律性与主观能动性统一的基础。
正确发挥主观能动作用必须从实际出发,努力认识与把握事物的发展规律;坚持实践的基本途径;具备一定的物质条件与物质手段。
坚持客观规律性与主观能动性辩证统一的原理,在社会历史领域必须认识与处理社会发展的历史趋向与主体选择的关系。
三、意义1、主观能动性与客观规律性辩证关系的原理就是我们反对唯心论,形而上学,反对“右”的与“左”的错误思想的武器,否认客观规律性,夸大人的主观能动性,就会陷入形而上学的泥坑,其表现为“精神万能论”,在革命与建设中往往会导致超越历史发展的阶段。
在政治上会犯冒险盲动的“左”的错误。
夸大尊重客观规律性,否认人的主观能动性,就会陷入形而上学机械论的错误。
其表现为“宿命论”,在革命与建设中,往往会导致落后于历史发展的阶段,在政治上开历史的倒车,犯“右”的错误。
2、在社会主义四化建设中,必须尊重社会主义建设的客观规律,从实际出发,实事求就是,同时必须充分发挥广大人民群众的积极性、创造性,把革命热情与科学态度结合起来,才能开创新的局面,加速我国四化建设。
学习要尊重客观规律发挥主观能动性作文
学习要尊重客观规律发挥主观能动性作文全文共8篇示例，供读者参考篇1亲爱的同学们,大家好啊!今天老师给我们留了一个作业题目:"学习要尊重客观规律发挥主观能动性",听起来好像很难啊!不过没关系,我们一起努力,相信一定能写出一篇棒棒哒的作文。
大家都知道学习可是个大工程呢!想要学有所成,光靠自己乱蹦乱跳可不行,我们要按部就班、有目标有计划地学习。
这就叫做尊重客观规律。
什么是客观规律呢?简单地说,就是大自然和事物本身固有的发展模式和演变轨迹。
比如说万物有生老病死的规律,四季轮回的规律,再比如学习知识也有由浅入深、由易到难的规律。
我们必须遵循这些客观规律,按照正确的路径有秩序地学习,才能事半功倍,省时又省力。
可是,单单尊重客观规律还不够哦!只是被动地跟着走可学不到多少东西。
我们还要发挥主观能动性,主动出击、发挥自己的主观能动作用,才能在学习中取得更大的成就。
主观能动性是什么呢?就是我们的主观意识、主动性和自觉性。
具体来说,就是我们要有强烈的学习欲望和求知热情,有明确的学习目标和决心,有自己的学习方法和技巧,有主动思考探索的好奇心,等等。
有了主观能动性,我们才能把死记硬背变成主动探索,把被动接受变成自主学习,把枯燥乏味变成兴趣盎然。
比如说,在学习语文时,我们不能只是死记硬背生字和语法知识,而要努力理解词语、句子背后的语境和含义,去领会作者的思想感情,发挥自己的理解能力和想象力。
再比如学习数学,我们不能只是机械地记住公式和例题,而要努力思考公式的推导过程,掌握概念原理,培养自己的逻辑思维能力和创造性思维。
只有发挥主观能动性,我们才能真正掌握知识,获得独立思考和创新的能力。
不过,在发挥主观能动性的同时,我们也要时刻牢记尊重客观规律哦!我们的学习要有秩序,要按照认知规律一步一个脚印地前进,切不可盲目跳跃、东拉西扯。
我们要虚心向书本学习,努力掌握科学文化知识的客观内容和基本原理,而不是凭空捏造或想当然。
尊重客观规律和发挥主观能动性
都有规律的。我们要尊重规律、不能违 背规律；一旦违背客观规律，人们就会 受到规律的惩罚。
尊重客观规律和发挥主观能动性
1.规律的特征 2.按客观规律办事 3.人们可以认识和利用规律
“天不为人之恶寒而辍冬，地不为人 之恶辽远而辍广。”
“天行有常，不为尧存，不为桀亡。” 荀子的两句话说明规律具有什么特征？
D.③④
5.建设生态文明,是关系人民福祉、关乎民族 未来的长远大计。从人与自然的关系看,原始 文明是人类被动接受自然的阶段,对自然没有 伤害;农业文明是人类对自然初步开发的阶段, 对自然伤害很小,自然基本可以自行修复;工 业文明是人类社会征服、改造自然的阶段,对
D 自然造成的破坏,许多方面已难以修复。这表
3.“大天而思之，孰与物畜而制之；从 天而颂之，孰与制天命而用之。”其中
D “制天命而用之”这句话包含的哲学道
理是（ ） A.规律是事物本质的必然的联系 B.肯定了人必须尊重客观规律，按客观 规律办事 C.认为人必须听从天命 D.认为人能够利用规律为人类造福
4.我国是一个自然灾害频繁的国家。在抢险
1.规律的特征
（1）规律的客观性 ①规律的存在和发生作用不以人的意志 为转移 ②既不能被创造，也不能被消灭
（2）规律的普遍性 自然界、人类社会、人的思维，其运动、 变化和发展都是有规律的。
2016年1月，日本北 2015年4月，美国芝加
海道发生6.7级地震，引 哥西北部费尔代尔镇遭
发海啸
受龙卷风，被夷为平地
明( ) ①自然界是按其固有规律形成和发展的 ②人类改造自然必然造成对自然的破坏 ③顺应自然才能实现人与自然和谐相处 ④发挥主观能动性要以尊重规律为基础 A.①② B.①③ C.②③ D.③④
尊重客观规律的方法论
尊重客观规律的方法论
尊重客观规律的方法论是一种科学的思维方式和行为准则，它强调在认识和改变世界的过程中，必须遵循客观规律，尊重科学事实，避免主观臆断和片面性。
具体来说，尊重客观规律的方法论应包括以下几个方面：
1. 坚持实事求是的态度。
在处理问题时，必须以客观事实为依据，不以主观意愿为转移。
2. 注重证据的论证。
只有有充分的证据支持的观点才是可信的，否则就只是无稽之谈。
3. 遵循科学原则。
科学是客观规律的探究和发现，必须以科学
的方法、科学的理论来认识世界。
4. 探究内在联系。
客观规律是相互联系、相互作用的，必须探
究现象背后的本质联系。
5. 重视历史和现实的差异。
任何规律都不是绝对的，历史和现
实的差异也需要被谨慎对待。
总之，尊重客观规律的方法论是一种科学的思维方式和行为准则，它要求我们以实事求是的态度，注重证据的论证，遵循科学原则，探究内在联系，重视历史和现实的差异，以此来更好地认识和改变世界。
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学习要尊重客观规律发挥主观能动性作文
学习要尊重客观规律发挥主观能动性作
文
哎呀呀，大人们总说学习要尊重客观规律，还要发挥主观能动性呢，嘿嘿，一开始我还不太懂这是什么意思。
后来呀，我发现学习就像一场大冒险！比如说学数学吧，那些数字和公式就像是一个个小怪兽，我得想办法打败它们。
嘿呀，这可不能乱打一气，得按照一定的方法和规律来，这就是尊重客观规律啦。
但是呢，光知道方法还不行，我自己还得特别努力才行呀。
哈哈，我要主动去思考，主动去做题，不能等着知识自己跑进我的脑袋里呀。
这就是发挥主观能动性啦。
有时候我会遇到很难的题目，哎呀，这时候我可不能轻易放弃，我得加油想办法，嘿呀，努力去攻克它。
在学习的旅程中，我也会有很多开心的时候呢。
当我学会了一个新知识，就像找到了一个宝藏一样，哈哈，心里可高兴啦。
我知道啦，只有尊重客观规律又发挥主观能动性，我才能在学习的道路上越走越远，嘿嘿，变得越来越厉害呢！哎呀，我要继续加油呀！。
《农书》中关于尊重客观规律的内容
《农书》中关于尊重客观规律的内容
《农书》是中国古代重要的农业科学著作，由元代农业科学家王祯所著。
在《农书》中，王祯强调了尊重客观规律的重要性，认为农业生产必须遵循自然规律和农业生产的内在规律。
王祯认为，农业生产与自然环境有着密切的关系，必须遵循自然规律，合理利用自然资源。
他提出了一系列农业生产的规律和技术，如土地利用、水利建设、作物轮作、病虫害防治等，都强调了尊重自然规律和客观条件的重要性。
同时，王祯也认为农业生产有其内在的规律，必须遵循这些规律进行农业生产。
他指出，农业生产是一个复杂的系统，涉及到多个方面的因素，如气候、土壤、水分、肥料等，必须综合考虑这些因素，掌握其内在规律，才能实现农业生产的可持续发展。
总之，《农书》中关于尊重客观规律的内容，体现了中国古代农业科学家的智慧和思想，对于现代农业生产和农业科学研究仍然具有重要的指导意义。
尊重客观规律的意义
尊重客观规律的意义咱活在这世上啊，就得明白尊重客观规律是多么重要的一件事儿。
这就好比咱走路得顺着道儿走，不能瞎闯乱跑，不然准得摔跟头。
你想想看，大自然有它自己的规律，春夏秋冬四季更替，这可不是随随便便就能改变的呀。
春天来了，花儿就会开，草儿就会绿；夏天到了，天气就热起来，蝉就开始叫；秋天一到，树叶就变黄，开始往下落；冬天来了，就得穿上厚棉袄。
这就是规律，谁也没法违背。
咱人也一样啊，生老病死，这是躲不过去的。
小时候咱得慢慢长大，得学习各种知识和技能；长大了就得工作，就得为生活打拼；老了呢，身体就没那么硬朗了，就得服老。
这都是自然而然的事情，要是硬要违背，那不是自找麻烦嘛。
就说学习这件事吧，你得一步一个脚印地去学，可不能指望一下子就什么都懂了。
你得认真听讲，好好做作业，该背的背，该记的记。
要是你想着偷懒，不好好学习，那考试的时候肯定抓瞎呀。
这就是学习的规律，你得尊重它。
再比如身体，你得按时吃饭睡觉，不能总熬夜，也不能暴饮暴食。
身体就像一部机器，你得好好保养它，它才能好好为你工作呀。
要是你总折腾它，那它早晚得出毛病。
还有人际关系呢，人和人相处也有规律呀。
你得真诚待人，不能虚情假意；你得互相尊重，不能老是以自己为中心。
只有这样，才能交到真正的朋友，才能有好的人际关系。
咱中国人不是常说嘛，“顺天者昌，逆天者亡”，这可不是吓唬人的话呀。
尊重客观规律，其实就是顺应自然，顺应社会，顺应人生的发展。
这样咱才能过得顺顺利利，平平安安。
你说要是不尊重客观规律会咋样？那肯定是要吃苦头的呀！就好比有人非要在冬天穿短袖，那不就得冻感冒嘛；有人非要在上班时间偷懒，那工作能做好吗？肯定不行呀！所以啊，咱可得把尊重客观规律这件事儿放在心上，别不当回事儿。
咱得学会在规律的框架内做事，这样才能少走弯路，少犯错误。
咱的生活才能过得有滋有味，有声有色呀！这可不是我瞎说，你好好想想，是不是这么个理儿？咱得尊重客观规律，就像尊重咱自己一样，这样咱才能在这世上稳稳当当地走下去，你说是不是呢？原创不易，请尊重原创，谢谢!。
尊重客观规律的名言古语
尊重客观规律的名言古语老话说得好啊，“天行有常，不为尧存，不为桀亡”。
这啥意思呢？就是说大自然的运行是有它自己的规律的，不会因为尧帝的圣明或者夏桀的暴虐而改变。
咱生活中不也这样嘛！你看那四季更替，春天花会开，夏天热得慌，秋天叶子落，冬天冷飕飕，这就是规律呀！咱得尊重它。
好比说你大冬天的非要穿个短袖出去得瑟，那不得冻得直哆嗦呀！这就是不尊重冬天的规律嘛。
再说说学习，“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”。
学习就得一步一个脚印，慢慢来，着急可不行。
就像盖房子，你得先把地基打牢了，才能往上盖，不然那房子不就摇摇欲坠啦？学习也是一样啊，每天学一点，积累起来就多啦。
可别想着一口吃个大胖子，那不是违背规律嘛！工作也一样呀，“一分耕耘，一分收获”。
你不努力干活，还想拿高工资，哪有那么好的事儿哟！就像农民伯伯种地，春天播种，夏天劳作，秋天才能收获。
你要是偷懒，那地里能长出庄稼来才怪呢！所以呀，咱得踏踏实实地干，尊重工作的规律。
还有人际关系，“己所不欲，勿施于人”。
你自己都不喜欢的事儿，就别强加给别人啦。
这多简单的道理呀！要是都随心所欲，不考虑别人的感受，那朋友不得都跑光啦？这也是规律呀，人与人相处的规律。
咱的生活就像一部大戏，规律就是那剧本。
咱要是不按照剧本演，那戏不就乱套啦？尊重客观规律，才能把生活这场戏演得精彩呀！你说是不是这个理儿？咱不能逆天而行呀，得顺着规律来。
就好比水流，它总是往低处流，你非要让它往高处走，那不是白费力气嘛。
咱得顺着它的性子，利用它的规律，才能让它为咱所用。
想想那些成功的人，哪个不是尊重规律的呀？他们知道什么时候该努力，什么时候该休息，什么时候该抓住机会。
这就是尊重规律的好处呀！咱也得向他们学习，别老是横冲直撞的，得学会找规律，顺着规律走。
咱的生活充满了各种各样的规律，就等咱去发现，去尊重，去利用。
只要咱做到了，那咱的生活肯定能过得有滋有味的，就像那春天的花儿一样灿烂！别不信呀，你试试看就知道啦！。
(辨析题)尊重客观规律,就会妨碍主观能动性的发挥
(辨析题)尊重客观规律,就会妨碍主观能动性的发挥（1）发挥主观能动性，必须以尊重规律和利用客观条件为前提
和基础；尊重规律和利用客观条件，离不开主观能动性的发挥。
（2）反对两种错误观点：不顾客观条件，片面夸大主观能动性
的主观唯心主义；认为客观条件会妨碍主观能动性，人在客观条件面前无能为力，从而放弃主观能动性的形而上学
1、客观规律、客观条件是否会妨碍主观能动性的发挥？
既然“制约”，当然会“妨碍”主观能动性的发挥，但它“妨碍”的只是违背客观规律、不顾客观条件的主观随意的冒险蛮干（谁违背，谁就要受到它的惩罚）。
对于尊重客观规律、正视客观条件地发挥主观能动性的人而言，不但没有任何“妨碍”，反而会因为要认识规律、利用规律，利用条件、改变条件、创造条件，从而将获得广阔的舞台与自由。
在尊重规律、正视条件的前提下来发挥主观能动性，才能由“必然王国”进入“自由王国”，从而任君驰聘，“随心所欲”。
请运用尊重客观规律和发挥主观能动性之间关系原理谈谈你的认识。
请运用尊重客观规律和发挥主观能动性之间关系原理
谈谈你的认识。
主观能动性是指人们在实践基础上能动地认识世界和改造世界的能力和作用。
能动地认识世界，是指意识对客观世界的反映，是一个透过现象达到事物本质的过程，所谓能动地改造世界，是指人通过实践按照自己的尺度去安排原来的客观世界。
客观规律性是事物内部所固有的、本质的、稳定的联系，它的存在和作用不以人的主观意志为转移。
主观能动性和客观规律性之间的关系。
⑴遵循客观规律是正确发挥主观能动性的前提。
为了达到正确地认识世界和成功地改造世界的目的，人的活动就必须合乎客观规律，必须按照客观规律办事。
否则，就不能实现正确地认识世界和有效地改造世界的目的。
⑵充分发挥主观能动性是认识和利用客观规律的必要条件。
只有在实践中充分发挥主观能动作用，才能正确地认识世界和成功地改造世界。
总之，尊重客观规律和发挥主观能动性是一个辩证统一的过程，只有尊重客观规律，才能正确发挥主观能动性；只有充分发挥主观能动性，才能更好地遵循客观规律。
高二作文之写《要尊重客观规律》的高中作文
写《要尊重客观规律》的高中作文【篇一：尊重规律】尊重规律郭橐驼种树的经验和诀窍是顺从树木的天性，尊重树木生长的自然规律，所以他种植的树木高大茂盛。
相反，那些不会种树的人完全不顾树木生长的特点，而是根据自己的喜好和感觉来培植，严重违背了树木生长的规律，树木自然得不到茁壮成长。
可见，尊重规律是非常重要的，我们要学会尊重规律。
培根说：“只有顺从自然，才能驾驭自然”。
柑橘在南方能长出饱满甘甜的果实，但是倘若将它种在淮北，那么它的果实就会变得又小又苦涩；同样，在澳大利亚是高等良材的桉树，移植到美国后，却只能长成“薪炭林”用来烧火，不同的地域与气候条件对植物的生长是至关重要的。
规律是自然存在的，它具有客观性与普遍性，柑橘会变苦涩，桉树会用来烧火，产生这样的结果只是因为这种做法违背了自然规律。
因此我们要学会尊重规律。
揠苗助长的故事家喻户晓，主人公一心只想庄稼快点收获，却忽略了其生存的规律，最终导致庄稼颗粒无收。
鲁候养鸟因为不符合海鸟生活的客观规律，其结果只能适得其凡，使海鸟最终走向死亡。
规律的存在和发生作用，又他自身内在的依据和一定的客观条件，在不具备其根据和条件的情况下，人为的要求某个规律存在和发生作用是不可能的。
“嫦娥一号”探月卫星发射成功，说明人类要想认识和改造世界，必须先尊重规律，应当根据掌握的规律来指导具体的工作实践。
只有认识了客观规律，按规律办事，才能充分有效的发挥主观能动性，促进事物的正常发展。
因此，我们要按客观规律办事。
为什么青藏铁路只从西宁修到了格尔木？在当时的条件下，如果继续修下去肯定不行。
1958年青藏铁路一期工程建设对生态环境产生了极大的影响，路两侧几十公里的植被都遭到了严重破坏，至今寸草不生，曾经还挡住了2000多头藏羚羊，科学家通过对近40年来中国的气候实测资料进行综合分析，发现青藏高原已成为新的风沙源头。
高寒缺氧的自然条件、多年冻土、生态脆弱一直是铁路建设中的三大难题。
正是人们自然界发展的固有规律，才避免了再一次对青藏高原地区造成破坏。
(辨析题)尊重客观规律,就会妨碍主观能动性的发挥。
(辨析题)尊重客观规律,就会妨碍主观能动性的发挥
阅读下面题目，回答问题。
题目(辨析题)：尊重客观规律,就会妨碍主观能动性的发挥。
答案解析
(1) 错误。
发挥主观能动性必须以尊重客观规律为前提,违背客观规律必然在实践中遭到失败。
(2) 发挥主观能动性和尊重客观规律是辩证统一的关系,准确发挥主观能动性必须以尊重客观规律为前提,
理解和利用客观规律又必须以发挥主观能动性为必要条件。
(3) 尊
重客观规律和发挥主观能动性的辩证统一,要求我们在实际工作中
把革命精神和科学态度结合起来,既反对否认客观规律的唯意志论 ; 又反对否认发挥主观能动性的机械论或宿命论。
尊重客观规律办事的成语
尊重客观规律办事的成语
1.随遇而安：不固执于自己的计划，随机应变，顺应客观环境。
2. 量力而行：根据自己的实际能力和条件，做出适当的决策和行动。
3. 见缝插针：善于抓住机会，灵活应变，充分利用有限的资源。
4. 因势利导：根据客观形势和趋势，调整自己的方向和策略，以达到更好的效果。
5. 循序渐进：不急于求成，按照一定的步骤和计划，逐步实现自己的目标。
6. 以稳为主：注重稳定和安全，避免冒险和不必要的风险，以保证长期的发展和利益。
7. 守正不阿：坚守自己的原则和信念，不受外部干扰和诱惑，保持清醒和坚定。
8. 变化无常：认识到客观规律的变化和不确定性，及时调整自己的策略和做法，以应对变化的挑战。
9. 轻装上阵：不带过多的负担和包袱，保持轻松和自由，以更高效地完成任务。
10. 从容应对：保持冷静和沉着，面对复杂和困难的局面，把握机会，寻求解决方案。
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3.3尊重客观规律和发挥主观能动性
2、规律可认识和利用，必须发挥主观能动性
为什么必须充分发挥主观能动性？
（1）充分发挥主观能动性，才能透过现象揭示事物的本 质和规律，从而形成计划、方案等指导人们的行动 （认识规律） （2）充分发挥主观能动性，才能改变规律起作用的具体 方式，使其有利于人类的生存和发展 （利用规律） （3）充分发挥主观能动性，以坚强的意志和毅力，保持充 满活力的精神状态，才能去夺取胜利
2.2011年是‚十二五‛开局年，中共十七届五中全会强调，党的领导 是实现‚十二五‛时期经济社会发展目标的根本保证。各级党委要准 确把握发展趋势，科学谋划发展蓝图，努力创新发展模式，加强对发 展的统筹协调，切实提高发展质量。上述要求体现的辩证唯物论道理 是 A．中国共产党要坚持科学执政、民主执政、依法执政
前提和基础 必要条件
发挥
客观规律
主观能动性
宿命论
唯意志论
1.我国科学家利用转基因羊体细胞克隆了两头羔羊，还在国际上首次 成功培育了一头携带有人血清蛋白基因的转基因试管牛。这表明
A．有些自然界中的东西是人的意识的产物
B．新物种的产生依赖科技的进步和人的意识 C．只要有创新精神，就能创造新物质 D．人们可以认识和利用规律，培育出新的物种
学生整形、美容队伍日渐壮大
你是否也会加入整形 或美容的队伍，让自己变 得更漂亮？为什么？
未满18周岁的青少年，因为骨骼尚未成 熟不适宜做整形手术； 整形效果受到自己基本条件等多方面限 制，整形是改造，而不是重建。
医生的忠告蕴含了什么哲学道理？
（1）尊重客观规律是发挥主观能动性 的前提和基础。
1、规律是客观的，必须尊重规律
规律是客观的，是否意味着人在 规律面前是无能为力的
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尊重客观规律
有一个湖，叫天鹅湖，湖中有一个小岛，住着一个老渔翁和他的妻子。
渔翁摇船捕鱼，妻子养鸡喂鸭。
除了买些油盐，他们很少与外界往来。
有一年秋天，一群天鹅来到岛上，它们是从遥远的北方飞过来的，准备去南方过冬。
老夫妇看到这群远方来客，非常高兴，因为他们在这儿住了这么多年，还没有谁来拜访过。
渔翁夫妇拿出喂鸡的饲料和打来的小鱼招待天鹅。
渐渐地，这群天鹅就和渔翁夫妇成了朋友。
它们在岛上不仅敢大摇大摆地走来走去，而且在老渔翁捕鱼时，它们随船而行，嬉戏左右。
冬天来了，这群天鹅竟然没有继续往南飞，它们白天在湖上觅食，晚上在小岛上栖息。
当湖面封冻，它们无法觅食的时候，老夫妇就敞开他们的茅屋，让它们进屋取暖，并给它们食物。
这种关爱一直持续到春天的来临，湖面解冻。
日复一日，年复一年，每年冬天，老夫妇都这样奉献着他们的爱心。
有一年他们老了，离开了小岛，天鹅也从此消失。
不过它们不是飞向南方，而是在第二年湖面封冻的时候冻死了。
有时候，爱太多也是一种伤害，并且致命。
有一首诗：禾苗干涸，需要浇水，但不能太多，水多了就会淹死；车胎瘪了，需要充气，但不能太足，充多了就会胀破；生命很短暂，需要关爱，但不能太多，爱得多就成了伤害。
一群科学家在海边考察，发现一只小海龟从沙滩洞穴里探出头来四处张望，确认没有危险后慢慢地朝海里爬。
这时一只海鸟发现了它，向它冲下来。
科学家恻隐之心顿生，他们跑过去抱起小海龟，把它放到海里。
正当他们为自己的“义举”沾沾自喜的时候，始料不及的事发生了。
洞穴里其他小海龟以为外面安全了，纷纷往外爬。
这立即引来了一大群海鸟。
科学家们急得不知所措，每人抱起三五只海龟往海边跑。
但是满海滩的海龟怎么救得过来？这窝小海龟活下来的不多。
科学家们十分后悔：“真不知道我们在干什么！”
实际上，大自然有自己的法则和规律，并且许多法则和规律是我们不能掌握的。
人为的干涉往往是好心办坏事，帮倒忙。