用社会主义核心价值体系引领校园和谐文化建设
用社会主义核心价值观引领校园文化建设
用社会主义核心价值观引领校园文化建设社会主义核心价值观是中国特色社会主义的精神力量和价值引领，是中国特色社会主义文化建设的重要内容之一。
在当代中国，校园文化建设是学校教育的重要组成部分，也是学生个性品质和社会责任感培养的重要平台。
用社会主义核心价值观引领校园文化建设，不仅有利于培养学生的正确世界观、人生观和价值观，更是为了构建和谐校园、社会和谐。
一、社会主义核心价值观的内涵社会主义核心价值观包括富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。
这12个词语概括了社会主义核心价值观的内涵，反映了中国特色社会主义的基本精神和价值追求。
这些价值观体现了当代中国社会的发展方向和社会主义建设的要求，也为校园文化建设提供了重要的思想指引和道德准则。
二、校园文化建设的重要性校园文化是学校特有的文化模式，是学校教育的重要内容和载体。
校园文化建设涉及学校的精神风貌、文化传统、价值观念、行为规范等方面，是教育的重要内容之一。
良好的校园文化有利于营造和谐、积极向上的学习、生活氛围，有利于学生的全面发展和健康成长。
通过校园文化建设，可以培养学生的社会责任感、团队合作精神、公民意识等，有利于学生的综合素质提升。
1.建设社会主义核心价值观教育基地。
学校要将社会主义核心价值观作为重要内容融入到学校教育教学中，建设专门的社会主义核心价值观教育基地，为学生提供丰富多彩的社会主义核心价值观教育内容和实践活动。
2.培养社会主义核心价值观意识。
在校园文化建设中，要强调社会主义核心价值观的重要性，引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观，培养学生养成以人为本、民主、平等、团结、进取等社会主义核心价值观意识。
3.塑造社会主义核心价值观氛围。
学校要为学生营造浓厚的社会主义核心价值观氛围，通过校园文化建设的各种活动和载体，弘扬社会主义核心价值观，引领学生树立正确的思想观念和行为规范。
4.倡导社会主义核心价值观实践。
在校园文化建设中，要引导学生主动投身到社会主义核心价值观实践中，关心集体、服务社会，培养爱国情怀、诚信品质、责任意识等社会主义核心价值观，并通过实际行动践行社会主义核心价值观。
用社会主义核心价值观引领校园文化建设
用社会主义核心价值观引领校园文化建设作为国家的未来和希望，学生的校园文化建设具有重要的意义。
社会主义核心价值观是当代中国的价值信仰，也是未来发展的方向。
在校园文化建设中，引领学生树立正确的价值观念，树立爱国爱民、勤劳勇敢、诚实守信、友善互助、关爱环境的核心价值观，是一个关键的任务。
首先，校园文化建设需要以爱国主义为核心。
爱国主义是人民精神的重要组成部分，也是社会主义核心价值观的一个重要内容。
在校园文化建设中，学校应该注重培养学生的爱国情感，让学生爱国之情、爱民之情、爱校之情深入人心。
中国是一个拥有五千年文化的古老国家，学校可以通过各种形式的宣传和活动，让学生了解中国文化的博大精深，以此激发学生的爱国之情。
其次，校园文化建设需要以勤劳精神为核心。
勤劳精神可以使人不断进步、不断奋斗，是取得工作和学习成果的不可或缺的因素。
学校可以引导学生在日常学习和生活中，养成勤劳踏实的习惯，让他们了解勤劳精神的重要性，树立勤奋拼搏的信念。
只有不断地培养勤劳精神，才能有更好的未来。
第三，校园文化建设需要以诚实守信为核心。
诚实守信是人类社会交往的基本准则，也是社会主义核心价值观的一个重要内容。
学校可以加强学生的道德教育，从小事做起，让学生逐渐树立起守信用诚的信念，让他们在以后的学习和工作中，树立良好的口碑和信誉。
第四，校园文化建设需要以友善互助为核心。
友善互助是人文关怀的一个重要体现，也是社会主义核心价值观的一个重要内容。
学校可以引导学生在日常生活中树立友爱互助的意识，帮助周围的人，让学生学会关心他人、学会分享、学会帮助他人，从而营造一个和谐融洽的校园氛围。
最后，校园文化建设需要以关爱环境为核心。
环境保护是一个重要的现代化问题，也是社会主义核心价值观的一个重要内容。
学校可以通过开展环境保护的活动，让学生了解环保的重要性，了解“绿水青山就是金山银山”的道理，从而培养节约资源和保护环境的习惯。
总之，校园文化建设需要以社会主义核心价值观为引领，贯彻落实社会主义核心价值观教育，塑造健康积极的校园文化氛围，培养五育全面发展的人才，为未来的国家发展打下坚实的基础。
以社会主义核心价值观为引领加强高等学校校园文化建设
以社会主义核心价值观为引领加强高等学校校园文化建设社会主义核心价值观是中国特色社会主义先进文化的集中体现，是中国特色社会主义先进文化的精髓。
以社会主义核心价值观为引领，不断提高高校校园文化的内涵，把大学建成弘扬社会主义核心价值观的坚强阵地，对于加强高校意识形态工作，培养社会主义的建设者和接班人，具有十分重要的战略意义。
高校校园文化建设要纠正和克服浅层发展，价值缺失，主导价值导向不明、实用主义的倾向。
高校校园文化建设必须以马克思列宁主义为指导，以社会主义核心价值观为引领，以加强理想信息教育为导向，坚持校园文化建设的正确方向。
标签：社会主义核心价值观高校校园文化中共中央办公厅印发的《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》中指出，培育和践行社会主义核心价值观要从小抓起、从学校抓起。
坚持育人为本、德育为先，围绕立德树人的根本任务，把社会主义核心价值观纳入国民教育总体规划，贯穿于基础教育、高等教育、职业技术教育、成人教育各领域，落实到教育教学和管理服务各环节，覆盖到所有学校和受教育者，形成课堂教学、社会实践、校园文化多位一体的育人平台。
社会主义核心价值观是中国特色社会主义先进文化的集中体现，是中国特色社会主义先进文化的精髓，校园文化是大学发展过程中的文化积淀。
社会主义核心价值观教育与高校校园文化建设统一于中国特色社会主义文化建设实践。
以社会主义核心价值观为引领，不断提高高校校园文化的内涵，是新形势下加强高校校园文化建设的一个重要课题。
一、以社会主义核心价值观引领高校校园文化建设的迫切性加强高校校园文化建设，其目的就在于营造健康向上的育人氛围，培育合乎时代要求的大学精神，把大学建成弘扬中国特色社会主义先进文化的坚强阵地。
社会主义核心价值观是当代中国特色社会主义文化的灵魂，承载着历史、民族、国家等各个方面的文化内涵，诠释着社会主义意识形态的本质。
1.高校校园文化建设面临的新形势随着经济全球化步伐的加快，知识信息时代的到来，文化的传播愈加广泛，大学作为一种社会文化，是各种思想、观念碰撞与交融的舞台，其建设面临着复杂的环境。
以社会主义核心价值体系引领高校和谐校园文化建设
高校和谐校 园文化建设 ， 围绕社会主义核心价值体 系这个 要 根本 ， 以马克思主义 中国化 的最新成 果作为指导 ， 中国特色社 把 会 主义共 同理想 、 以爱 国主义为核心 的民族精神和 以改革创新 为 核心 的时代精神 以及社会 主义荣辱 观为基本 内容去教 育师生 ， 充 分 发挥其引领功 能 ， 而在形成全校 共同 的理想信 念 ， 强全校 从 增 的凝 聚力 ； 倡导全校 的和谐理念 ， 培育全 校的和谐精 神 ； 形成全校
主义制度 的 内在精神 和思想灵魂 ， 是社会 主义意识形态 的主体 ， 也是建设社会 主义和谐文化的核心与根本 。高校和谐校 园文化 ，
的校园环境 、 高校的 发 展 目标 ， 也是高校 发展 的基础 和条件 ， 更是党 和人 民对高校 的 种期 望。
良好 的道德 风尚 ， 营造全校和谐的人文氛 围。 ２ 以社会主义核心价值体 系引领 高校和谐校园文化建设 的重 要
意 义
２Ｉ 始终坚持用 马克思 主义中国化 的最新成 果 ， ． 是建设和谐校 园 文化 的理论基础 和行 动指 南的需要 马克思主义中国化的理论成果始终居于指导地位 ， 这就决定了 其是社会 主义意识形态 的旗帜， 是和谐校园文化的灵魂。再加上社 会经济生活和社会精神生活的多样化， 导致高校个体价值取向呈现 多元化 ， 这必然要求必须以马克思主义为指导的一元导向。高校是 传播知识 ， 传承文明， 推进理论创新 的重要阵地。所 以， 构建和谐校 园， 建设和谐校园文化 ， 首先应坚持发展着的马克思主义 ， 用马克思
中 图分 类 号 ： ６ ７ Ｇ ４ 文献 标 识 码 ： Ａ ＤＯＩ１ ． ６ ／．ｓ．６ ２ ８ ８ ０ １１ ． ６ ：０３ ９ｊｓ １７ — １１２ １ ． ０ ９ ｉｎ ０５
论社会主义核心价值体系引领下校园文化建设论文
论社会主义核心价值体系引领下的校园文化建设【摘要】校园文化在高等教育发展中具有重要地位。
高校校园文化建设需要有先进的价值体系来引领，社会主义核心价值体系是和谐校园文化建设的灵魂和旗帜。
本文从确立社会主义核心价值体系在大学校园文化建设中的主导地位是根本。
加强社会主义核心价值体系教育是基础，以社会主义核心价值体系为中心构建大学校园文化建设的长效机制，营造有利于学生健康成长校园文化氛围和人文环境进行阐述。
【关键词】社会主义核心价值体系，校园文化高校校园文化是大学的灵魂，是高校校园价值体系的重要组成部分之一，是高等学校形象、文明程度、综合实力的真实反映，对人才培养的影响甚为深远。
高校如何建设校园文化关系着高等教育的理念、目标走向以及功能定位等。
目前社会弥漫的功利主义的氛围对校园文化的建设不可避免地带来相当大的负面影响，面对这一影响，我们必须认识到坚持以社会主义核心价值体系引领高校校园文化建设的紧迫性。
用社会主义核心价值体系引领校园文化建设。
1.社会主义核心价值体系的科学内涵党的十七大报告进一步明确指出：社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，要巩固马克思主义的指导地位，坚持不懈地用马克思主义中国化的最新成果武装全党、教育人民，用中国特色社会主义共同理想凝聚力量，用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志，用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。
在这段表述中，对社会主义核心价值体系有了更为清晰地理解：社会主义核心价值体系的灵魂是马克思主义指导思想，这决定了我们的社会意识形态，这是我们党的根本指导思想；社会主义核心价值体系的主题是中国的特色社会主义共同理想，这是国家和民族奋勇前进的精神动力，也是人们对美好生活的向往和追求；社会主义核心价值体系的精髓是民族精神和时代精神，这是以爱国主义为核心的伟大民族精神和以改革创新为核心的时代进取精神的统一。
2.当前高校校园文化建设的现状及面临的困难与挑战目前，各高校保持着良好稳定科学发展的态势，校园文化在高校的发展中扮演者重要角色，发挥着重要的作用。
社会主义核心价值观如何引领高校校园文化建设
社会主义核心价值观如何引领高校校园文化建设摘要：社会主义核心价值体系是兴国之魂，兴校之魂。
用社会主义核心价值体系凝聚社会共识、引领社会思潮，离不开高等教育率先垂范、带头示范，以社会主义核心价值观引领高校校园文化建设是加强新形势下高等教育工作的本质要求，其具体路径应体现在四个方面：一是要以社会主义核心价值观的导向引领校园精神文化建设；二是要把社会主义核心价值观的内容融入校园物质文化建设；三是要将社会主义核心价值观的要求纳入校园制度文化建设；四是要用社会主义核心价值观的践行促进校园行为文化建设。
党的十九大以来，中央高度重视培育和践行社会主义核心价值观。
因此，高校积极培育社会主义核心价值观建设，将对高校自身的校园文化发展和建设起到积极的导向和推动作用。
高校校园文化建设主要包括物质文化建设、精神文化建设、制度文化建设和行为文化建设等方面。
一、以社会主义核心价值观的导向引领高校校园精神文化建设加强高校校园文化建设，首先要加强精神文化建设，十九大报告提出了社会主义核心价值观，回应了在新的历史条件下我国治国理政基本方略、中国特色社会主义的发展和社会主义文化繁荣的价值方向，也为新时期的高校文化建设和发展指明了方向和要求。
为此，高校以社会主义核心价值观为导向，不断提高全体教职工的内在素养，教育引导全体师生形成解放思想、实事求是、与时俱进、开拓创新的精神追求，大力弘扬甘于平凡、乐于奉献、求真务实、爱岗敬业精神，充分发挥高校培育和践行社会主义核心价值观的主阵地作用。
二、把社会主义核心价值观的内容融入高校校园物质文化建设高校校园文化建设中精神文化是目的，物质文化是实现目的的途径和载体。
物质文化主要是指高校硬件设施环境所蕴含的文化内涵。
物质文化是高校的外在形象的直观展示，是高校校园文化建设的基础和前提，包括校园的自然条件、地理环境、整体格局、校园建筑、地标景观、活动场地、校园绿化等。
物质文化的每一个实体，以及各实体之间结构的关系所展现出来的独特的风格和文化内涵都可以反映出其中一种价值观，能够润物细无声地影响高校师生的观念与行为。
用社会主义核心价值体系引领和谐文化建设
用社会主义核心价值体系引领和谐文化建设党的十六届六中全会指出：“建设和谐文化是构建社会主义和谐社会的重要任务，社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本。
”深入学习贯彻党的十六届六中全会精神，充分发挥社会主义核心价值体系的引领作用，对于我们搞好和谐文化建设，形成全民族奋发向上的精神力量和团结和睦的精神纽带，确保实现构建社会主义和谐社会的奋斗目标，具有重大而深远的意义。
一、价值观之于文化的特殊重要性其一，从文化的静态结构来看，价值观是文化的核心。
文化在中国古汉语中是“人文教化”的简称。
“文”和“化”的并连使用最早见于《周易·贲卦·象传》中的“观乎人文，以化成天下”，基本含义是“以文教化”，即以“人文”也就是人伦仪则、道德秩序去规范和化易人民，使之开化和文明化。
其二，从文化的本质和动态过程来看，价值观是“化”人之物。
恩格斯在《劳动在从猿到人转变过程中的作用》一文中指出，文化作为意识形态，借助于意识和语言而存在，文化是人类特有的现象和符号系统，文化就是人化。
文化的本质是人化，是人化的动态过程价值观是个体实现自我认同和社会认同，社会对成员实现整合的重要手段。
任何一个社会个体，都是文化的产物，都有自己认可的价值观；任何一个社会群体，都有属于自身的文化，都有群体成员共同信奉的价值观。
其三，从文化的社会作用来看，价值观尤其是核心价值观发挥着核心作用。
文化是国家、民族的灵魂，是社会发展的精神支柱，是维系政治、经济发展的精神纽带。
文化的社会作用，最主要的是价值观的作用。
但每一个社会都有其赖以支撑的核心价值观，核心价值观是一个社会中居统治地位、起支配作用的核心理念，也是一个社会必须长期普遍遵循的基本价值准则，正是核心价值观将某个特定文化与其他文化区别开来。
文化可以是多元化的，但是多元文化不能离开核心价值观，没有核心价值观的指导和引领，文化发展将迷失方向，走向歧途。
二、社会主义核心价值体系与和谐文化建设要求的统一社会主义核心价值体系吻合了文化建设一元性与多样性统一的要求，从而为核心价值体系发挥作用创造了条件也提出了期望，真正实现了二者的统一。
用社会主义核心价值观引领校园文化建设
用社会主义核心价值观引领校园文化建设
当前，全国各地都在积极推进社会主义核心价值观的宣传和培育。
学校作为教育重要
的场所，应该积极响应这一号召，发挥自身在培养合格公民方面的作用，将社会主义核心
价值观融入到校园文化建设中去，以此来引领学生在思想、道德、法律等方面健全成长。
首先，学校可以通过文化建设的形式，增强全体师生对社会主义核心价值观的认同感。
学校应该营造统一的文化氛围，在教职工的言谈举止、校园建设、活动策划等方面全面融
入社会主义核心价值观，让学生在各个方面感受到这种价值观的存在，尤其是在各种班会、课堂讨论、开班会等场合中，亲身感受到社会主义核心价值观的内涵和意义。
其次，学校可以通过培育学生的文化素养和道德观念，使学生对社会主义核心价值观
的认知和体验更加深刻。
学校可以通过开设形式多样的课程，例如伦理道德、公民基础知识、爱国主义、社会责任等方面的课程，引导学生加强对社会主义核心价值观的学习和了解，同时营造强烈的爱国主义氛围，提高学生的国家意识和公民意识。
此外，学校还可以
通过开设一些社会实践课程和活动，如志愿者服务、社区调研、公益讲座等，让学生深刻
了解社会发展的现状和发展方向，在实践中理解和体验社会主义核心价值观的内涵和现实
意义。
最后，学校可以通过文化建设，构建起一个良好的校园文化氛围，包括学校的校训、
校歌、校徽等，以此引导师生追求高尚美好的精神生活。
学校可以将社会主义核心价值观
融入到校训、校歌等文化载体中，让学生在校园里感受到社会主义核心价值观的力量和意义，同时提高学生的自我意识和自我约束意识，以此构建一个文明、和谐、积极向上的校
园文化氛围。
社会主义核心价值体系引领高校校园文化建设
要引擎。
关键词：社会主义核心价值体系；校 园文化 ；建设 ；途径 中图分类号 ：Ｄ Ｏ 一 ０ 文献标志码：Ａ 文章编号：１ ６ ７ ２ － ５ ４ ０ ９ （ ２ ０ １ ３ ） ０ ２ － ０ ０ ５ ２ － ０ ２
毕 坤
（ 哈尔滨工程大学 思想政治教研部 ，哈尔滨 １ ５ ０ ０ ０ １ ）
摘
要 ：建设和谐优质的校 园文化，对于引领大学生提高思想道德素质 ，完善 高尚人格 ，丰富校园文化 生
活。培养 良好的审美观 ，建立和谐的人际关系，最终全面发展都具有重要意义。而社会主义核心价值体 系是 ５ ｌ
收 稿 日期 ：２ ０ １ ２ ． １ １ ． ２ ２
作者简介：毕坤 （ １ ９ ８ ８ 一 ） ，女 ，黑龙江鸡西人，硕士研究生，从事思想政治教育管理研究。
囤 Ｂ Ｉ Ａ Ｎ Ｊ Ｉ Ａ Ｎ Ｇ Ｊ Ｉ Ｎ Ｇ ｄ ｌ Ｙ Ｕ Ｗ Ｅ Ｎ Ｈ Ｕ Ａ
毕坤 ：社 会主义 核心 价值体 系 引领高校 校 园文化 建设
用社会主义核心价值体系引领高校校园文 化 建设 的必 要性
一
、
在经济全球化的今天，伴随着世界各国人民的 沟通、文化的交流 日 益增进，大学与外界的联系也 显著增 强 ，从 而导致 当前 我 国高校的校 园文化正 面 临 的是 一个 复杂 的环 境 。大学 校园 “ 文化净化 ”的 角色和 “ 庇护伞”作用正在渐渐地消融 ，大学校园 文化被推上了一种 “ 多元化”的境地。 … 由于外 国文化的传播 ，我国的传统文化也面临着巨大挑 战 ，因此 ，用社会主义核心价值体系引领我国高校 校园文化建设是十分必要的。 目前我国高校校园文化建设依然存在问题。一 是校园文化建设的方向及 目 标不明确。高校校园文 化 建设 必须要 有 明确 的方 向 ，否则 ，校 园文化建设 就会 因失去价 值方 向而飘忽不 定 。同时 ，校园文化 建设更要有明确的目 标 ，因为没有 目 标 ，一切实践 都失 去了动力 。二是校园文化建设价值成分 的缺 失。大学校园文化建设主要内容就是大学生价值观 的培养 ，因此，高校校园文化建设必须要融入适度 的价值成分 ，否则校园文化建设就会因失去了文化 建设的核心而失去意义 ，流于形式。所以， 从当前 高校校园文化建设存在的问题看 ， 更需要社会主义 核心价值体系的引领。
以社会主义核心价值体系引领高校和谐校园文化建设
［ 摘
健
要 ］ 高校校 园文化 是 社会 主 义文 化 的重要 组 成部 分 ， 加 强和谐 校 园文化 建设 对 于 大学 生思 想
境界 的提 高 ， 心理 健康 的促进 ， 综合 素质 的扩展 都 具有 重要 作 用 。社会 主 义核心 价值体 系是社 会 主义 文化
建设 的根 本 。以社会 主义核 心价值 体 系引领 高校校 园文化 建设 对 于构 建和 谐 社会 ， 发 展 社会 主 义 先进 文
中共十六届六 中全会提 出： “ 建设 和谐文化 ，
是构建 社会 主 义 和谐 社 会 的重 要 任 务 。社 会 主义 核心价值体系是建设和谐文化 的根本。 ” …（ 嗍 十
引领大学生接受社会先进文化的熏陶 ， 有利于大学
生树立正确 的世界观、 人生观 、 价值 观 ， 提升思想
境界 。
三、 以社会主义核 心价值体 系引领 高校 校 园文 化 建 设
（ 一） 建设 和谐 高校 校园 文化的 总体 要求
２ ０ ０ ４年 ， 教育部、 共青 团中央在 《 关于加强和 改进高等学校校 园文化建设 的意见》 中明确提 出 高等学校校园文化建设 的总体要求是 ： “ 以邓小平 理论和 ‘ 三个代表 ’ 重 要思 想 为 指 导 ， 坚 持 社 会 主
二、 建设和谐校园文化 的重要意义
（ 一） Байду номын сангаас设 和 谐 校 园 文 化 是 构 建 和 谐 社 会 的
需要
大学生群体来 自全 国各地 ， 五湖四海 ， 每个人
【 基金项 目】 郑州大学西亚斯国际学院 ２ ０ １ ２年度科研基金 资助项 目（ ２ ０ １ ２ Ｊ Ｇ Ｙ Ｂ ３ ０ ）
社会主义核心价值体系与高校和谐校园文化建设
社会主义核心价值体系与高校和谐校园文化建设摘要:社会主义核心价值体系是社会主义制度的内在精神,是建设和谐文化、构建和谐社会的必然要求。
校园文化是和谐文化的重要组成部分,青少年是国家的未来、民族的希望,目前在价值观多样化,文化多元化的新形势下,迫切需要将社会主义核心价值体系生动具体地融入到学生素质教育的全过程,形成建设和谐校园与建设和谐文化的有效互动,营造有利于学生健康成长的和谐环境。
关键词:核心价值体系校园文化社会主义核心价值体系是社会发展的风向标,是国家稳定前行的思想道德基础,是民心所向和国家长治久安的关键所在。
全国十六届六中全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》,明确指出“要建设和谐文化是构建社会主义和谐社会的重要任务,社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本”。
党的十七大报告进一步强调:“要切实把社会主义核心价值体系融入到国民教育和精神文明建设全过程,用社会主义核心价值体系引领社会思潮”。
社会主义核心价值体系是国家发展、建设小康社会的根本和前提,是国家在今后相当长一段时间需要坚持的正确路线,也是国家对全民意识形态和价值取向的要求和希望,同时也是与时俱进的科学理论体系。
而高校作为社会知识、文化的传播与创新基地,作为国家现代化建设人才培养的摇篮,要实现建设特色鲜明的高水平大学的目标,在激烈的竞争中脱颖而出,就必须把构建和谐校园摆在更加突出的地位,在构建和谐校园文化中要以社会主义核心价值体系为指导,努力营造一个有利于人才健康成长的思想舆论环境。
1 应坚持以马克思主义作为和谐校园文化建设的指导思想马克思主义是我们立党立国的根本指针,是社会主义意识形态的旗帜,也是社会主义核心价值体系的灵魂,决定了社会主义核心价值体系建设的性质和方向。
在和谐校园文化建设中,马克思主义提供的是科学的世界观,是认识世界和改造世界的立场、观点、方法,是建设和谐校园文化的理论基础和行动指南。
因此只有坚持以毛泽东思想邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想为指导,才能使全校师生有一个共同的精神支柱。
用社会主义核心价值观引领校园文化建设
用社会主义核心价值观引领校园文化建设1. 引言1.1 社会主义核心价值观在校园文化建设中的重要性在当今社会主义核心价值观占据着极其重要的位置，其在校园文化建设中的重要性不言而喻。
校园是学生接受教育的地方，是培养未来社会主人的摇篮。
校园文化的建设与塑造对学生成长成才具有深远影响。
社会主义核心价值观作为国家根本价值体系的核心内容，体现了中华民族的优良传统和民族精神。
将这一核心价值观引入校园文化建设，不仅有助于加强学生的思想道德教育，更可以引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观，培养他们积极向上、独立自主的人格品质。
社会主义核心价值观的融入，可以使校园文化更加丰富多彩、符合时代潮流，有利于激发师生的责任感、使命感和凝聚力。
我们有必要深刻认识到社会主义核心价值观在校园文化建设中的重要性，推动校园文化朝着更加积极向上、健康向善的方向发展。
只有坚守社会主义核心价值观这个灯塔，我们才能在激流勇进的时代潮流中行稳致远，为建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家奠定坚实基础。
2. 正文2.1 明确社会主义核心价值观对校园文化建设的指导意义明确社会主义核心价值观对校园文化建设的指导意义在于为学校建设和发展提供了根本遵循和指导方向。
社会主义核心价值观是中国特色社会主义的灵魂和精神支撑，明确了以爱国主义、集体主义、社会主义为核心的共同价值追求，为校园文化建设提供了理论依据和实践指导。
社会主义核心价值观积极引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观，引领师生秉持正确的道德观念和行为准则，为校园文化建设注入了正能量和奋斗精神。
明确社会主义核心价值观对校园文化建设的指导意义还体现在强调了校园文化建设的政治性、思想性和时代性。
社会主义核心价值观要求学校在教育教学中贯彻党的教育方针，培养社会主义建设者和接班人，树立正确的历史观和国家观，提升师生的政治觉悟和认同感。
明确社会主义核心价值观的指导意义，可以使校园文化建设更加深入人心、扎根社会，为学校培养具有民族精神、时代情怀和社会责任感的优秀人才奠定坚实基础。
以社会主义核心价值体系引领和谐校园文化建设
的重要组成部分 ，只有以社会主义核心价值体 系为理 论基 础， 才能为和谐校同建设 营造 良好 的人文环境 ， 为培养高素 质人才提供丰厚的文化底蕴和强大 的精神支撑。
以社 会 主 义 核 心 价值 体 系 引领 和谐 校 园文化 建 设
俞 靖
（ 州大学 郑 河 南・ 州 郑 ４００ ） ５ ０ １
中 图分 类 号 ： ４ Ｇ６ ７
文献 标 识 码 ： Ａ
文章 编 号 ：６ ２ ７ ９ （０ ２ — ４ ０ １７ — ８４ ２ １ ７ １ — ２ ０） ７
文 化 和 文 明 风 尚 。” 会 主 义核 心 价 值 体 系 在我 国整 体 社 会 社 价值体 系中居于核心地位 ， 发挥 着主导作用 ， 是建设 社会主 义 和 谐 文 化 的根 本 。和 谐 校 园 文 化 作 为 社 会 主义 和谐 文 化
导 思想 、 理想信念 、 价值取 向 、 德规 范以及行 为方式 等方 道 面全面 而系统 地 阐述 了社 会 主义 和谐 文化建 设 的根本 方 向 、 神实质及深刻 内涵。和谐的校园文化作 为社会主义和 精 谐文化 的重要组成部分 ，是 社会主义核心价值体 系在学校 的体现和延伸 ， 是社会文化中层 次较高 的一种文化类型。以 社会 主义核心价值体 系引领 和谐 校园文化建设 ，具有 重大
校 园 文 化
和 谐 ① 园 文 化 是 指 校 园 校
观念文化 文化系统中的各个层次一种相互协 调的状
２３ 建 设 社 会 主 义 核 心 价值 体 系 。 于和 谐 校 园文 化 建 设 具 ． 对 有 引领 的意 义
用社会主义核心价值体系引领高校校园文化建设研究
Ｆｅｄ ｆｃｎｅ ｍ ｔ ｒ ｒｎ ｉ ｃ ａ ｕ ｉ ｏＳ ｅ Ａ ｅ ｓ
２１年０月 ００ ８
用社 会 主义 核 心 价值 体 系 引领 高校校 园文化 建设研 究
荣建 平
（ 中北大学人文社会科学学院 ，山西 太原 ０ ０５ ） ３ ０ １
摘 要 ： 高校 校 园文化 既是 社 会 主 义 先进 文化 的 重要 基 础 ， 又是 高校 和 谐 校 园 建设 的 重 要 组 成 部 分 用社 会 主 义核 心 价 值 体 系 引领 高校 校 园 文 化 建 设 既 是 社 会 主 义 文化 建 设 的
此 ，用社会主义核心价值体 系引领高校 校园文化建设 就势在必
行。
１ 社 会主 义核 心价 值体 系的 内涵
作为统治 阶级 的核心价 值体系 ，其具 有从人性层 面倡 导普
遍 的 社 会 公 德 、 社 会 层 面 倡 导 全 丰会 的 共 同理 想 和 社 会 风 尚 、 从 十
从 国家层面倡导爱 国主义或 时代精神 、从 政治层 面倡 导并宣扬 执政者的执政理念 与执政纲 领等显著特征 ；且具有预 测社 会发 展趋势 、 整合 社会力量 、 调控 非主流价值 等功能 。社会 主义核心 价值体系作为一个多层 次 、内涵丰富 、相 互联系 的有机 统一体 系 ， 马克思主义指导思想 ， 以“ 中国特 色社会主义共 同理想 、 以爱 国主义 为核心 的民族精神 和以改革 创新为核 心 的时代精 神 ， 社 会主义荣辱观 ” 为基本 内容 。马克思 主义指导思想作为社会主义 核心价值体系 的灵魂 ， 是我们立党立 国的根本指针 ； 中国特 色社 会主义共同理想作为社会 主义核心价值体 系的主题 ，是 全 国各 族人民团结奋斗的强大动力 ；民族精神 和时代精神是社会 主义 核心价值 体系的精髓 ， 是中华 民族生生不 息 、 薪火相传 的精 神支 撑， 是新 时期 中国人民持续创造辉煌业绩 的力量源 泉 ； 社会 主义 荣辱 观是 社会主义核心价值体 系的基础 ， 中华 民族 传统美德 、 是 优 秀革 命 道 德 与 时 代 精 神 的完 美 结 合 ， 判 断 行 为 得 失 、 定 价 是 确 值取 向、 作出道德选择 的基 本准则 。社会主义核心价值体系是社 会 主义制度 的内在精神之魂 ，在所 有社会 主义价值 目标 中处 于 统摄和支配的地位 。
以社会主义核心价值体系引领和谐文化建设
以社会主义核心价值体系引领和谐文化建设和谐文化,是以崇尚和谐、追求和谐为价值取向的文化,是以和谐为思想内核,以倡导、传播、实施、奉行和谐理念为主要内容的文化形态、文化现象和文化性状。
建设社会主义和谐社会,是中国共产党人的自觉追求;建设社会主义和谐文化,是构建社会主义和谐社会的重要任务。
党的十六届六中全会通过的《决定》,明确提出了“建设社会主义和谐文化”的重大战略任务,反映了建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的内在要求,体现了全党全国各族人民的共同愿望。
这是我们党加强社会主义和谐社会建设的重大举措。
社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本。
它包括马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神以及社会主义荣辱观等四个方面的基本内容。
这一核心价值体系决定着和谐文化的社会主义属性。
首先,社会主义核心价值体系为和谐文化建设提供了坚实的价值基础。
要建设和谐文化,就必须有共同的价值基础。
社会主义核心价值体系在基本价值层面上倡导普遍的社会公德,这种社会公德的价值抽象即为社会主义荣辱观,是每个社会成员应当做出的基本的价值判断。
这是建设社会主义和谐文化的价值基础。
其次,社会主义核心价值体系为和谐文化建设奠定了广泛的群众基础。
没有社会成员的广泛参与,建设和谐文化就无从谈起。
建设中国特色社会主义,是全社会的共同理想。
这个共同理想,把党在社会主义初级阶段的目标、国家的发展、民族的振兴与个人的幸福紧密联系在一起,把各个阶层、各个群体的共同愿望有机结合在一起。
社会主义核心价值体系倡导这一全社会的共同理想,从而保证了全体人民在政治上、道义上和精神上的高度一致。
第三,社会主义核心价值体系为和谐文化建设提供了强大的精神支撑。
一个民族没有振奋的精神和高尚的品格,就失去了赖以生存发展的根基。
以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,已深深熔铸在中华民族的价值理念之中,熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中,从而为和谐文化建设提供了强大的精神动力。
用社会主义核心价值观引领校园文化建设
用社会主义核心价值观引领校园文化建设社会主义核心价值观是指马克思主义基本原理同中国实际和时代特征相结合，经过长期实践积累形成的一系列内涵丰富、信息量大的核心价值观念。
以人民为中心、包容性、进步性、科学性、人本性等是其基本内涵。
如何用社会主义核心价值观引领校园文化建设呢？本文将围绕三个方面进行探讨：一、教育引领，强化学生的核心价值观念教育是引领、培育和传承核心价值观的重要手段。
校园文化建设离不开教育引领。
教育是树立正确的世界观、人生观和价值观的地方。
男女老幼、各行各业的人，人人都会坐在课堂上接受教育。
因此，学生对于核心价值观的接受和理解，是学校文化建设成功的关键因素。
教育引领可以通过以下方式体现：1、校园宣传。
学校可以通过海报、标语、特色文化活动、课堂教育等形式加强对于社会主义核心价值观的宣传，让每个学生都能够听、看、懂，以此来激发他们的热情，并引导他们树立正确的道德观、人生观。
2、课程培育。
学校还可以在各种不同的课程中加强社会主义核心价值观的培育。
例如，通过数学、语文、道德与法治教育等，告诉学生国家文化的重要性、诚信、团结、创新等等，以此引领学生塑造高尚的人格和收获丰富的人生经验。
3、育人模式。
最重要的一点是，学校要改变以前教育中单纯的知识传递模式，学习者需要通过更多的实践和体验感受到我们所倡导的核心价值，沉淀成为自己内心深处的信仰，然后再去与他人分享和传递。
因此，在教育过程中，必须通过各种育人模式来培养学生的行为规范、思维方式和审美能力。
二、营造浓厚的校园文化氛围营造浓厚的校园文化氛围对于校园文化建设同样非常重要。
校园文化氛围是一种具有内在表示和形式表示的文化现象，是在学校本身运作中生成并演化出来的文化态度和文化意识。
强调社会主义核心价值观、传承中国优秀传统文化是校园文化氛围的重要内容之一。
以下是如何营造浓厚的校园文化氛围：1、丰富的文化活动。
学校可以设置社会主义核心价值观主题活动，如科技文化节、读书节等等，丰富学生的校园生活，让学生在活动中体验到文化的精髓。
论社会主义核心价值体系对高校校园文化建设的引领
形成的“ 内具有共 性、 对 对外具有个性” 的价值观
念 、 想信 仰 、 思 道德 准则 ， 行为 规范 和 ＇ 倾 向的总 １ ５ 、 理
社 会 主义意识 形 态 的本 质 体 现 。要 巩 固马 克 思 主 义 指导 地位 ， 坚持不 懈地 用 马克思 主义 中国化最 新 成果 武装 全党 、 育人 民 ， 中 国特 色 社 会 主 义共 教 用 同理 想凝 聚力 量 ， 以爱 国主义 为核 心 的 民族 精 神 用
义核心价值体系融人到国民教育和精神文 明建设 全过程、 贯彻到现代化建设各方面 ， 同时指 出： 社会 主义 核心 价 值 体 系 是 建 设 和谐 文 化 的根 本 。 ¨ 党
的十七大报 告 中指 出 ： 社 会 主义 核 心 价值 体 系是 “
种精神意识环境和思想观念 氛围代表了大学校 园 内全体师生员工在长期的教学、 科研等活动中共 同
文化 的根 本 。笔者 分析 了 当前 高校校 园文化 建 设 中存 在 的 问题 ， 出 了社 会 主 义 指
核 心价值 体 系引领 高校校 园文化 建设 的 必要 性 ， 讨 了社 会 主义核 心价 值 体 系引 探
领 高校校 园文化建设 的 有效 途径 。 高校 教 育工作 者要 坚持 用社 会 主义核 心价值 体
坚 定正 确 的政 治 方 向成 为 当前 和今 后 高 校 办 学 与 发 展 的重要 问题 。方 向 问题 是 一 个 重 大 的 政 治 原
意 。一些 大学 生 国家 、 民 的观 念 淡 漠 ， 分关 注 人 过 自身 利益 ， 国家 的前 途 和 民族 的命 运 不 去 思 考 。 对 在 重 大节 庆 日、 念 日举 办 的 爱 国 主义 教 育 活 动 纪 中 ， 少 学生应 付 了事 。 不
用社会主义核心价值体系引领高校和谐校园文化建设
Ｖｏ ． ． １ １ Ｎｏ ６
吕梁 学 院 学 报
Ｊ ｕ ａ ｆＬ ｌ ｎ ｎ ｖ ｒｉ ｏ ｒ ｌｏ ｖ ｉ ｇ Ｕ ｉｅ ｓ ｙ ｎ ａ ｔ
２１年 １ ０１ ２月
Ｄｅ ． ０１１ ｅ２
・
பைடு நூலகம்
思 想 政治 研 究 ・
用社 会 主 义 核 心价 值 体 系 引领 高校 和 谐 校 园文 化 建 设
快 速发 展 ， 会 结 构 的深 刻 变 动 ， 社 中外 文 化 碰 撞 剧 烈， 对人 们 的人生 观 、 值 观 产 生 了多 方 面 的影 响 ， 价
升 的重 要组成 部分 ， 对于 每一个 人来 说 ， 将是 一次 都 历 史性 机遇 。高校 作为社 会先 进文 化 的引领者 和风
康 小兵
（ 吕梁 学 院 思 政部 ， 山西 离 石 ０ ３０ ） ３０ ０
摘
要 ：高校 和 谐 校 园文 化 的 建 设 必 须 发 挥 社 会 主 义 核 心 价 值 体 系 的 引 领 作 用 ， 对 我 国 高校 和 谐 校 园文 化 针
建设存在的问题 ， 高校应 坚持马克思主义在 高校意识形态领域的指导地位 ， 于包容 多样 ， 善 大力加 强网站 平台建设 ，
在 ２１ ０ １年 １ ０月 １ ８１ ３中共 中央 第 十七 届 中央
对 和谐 社会 的总体 认 识 和 理性 追 求 ， 中 国特 色社 是 会 主义 文化 建设 的重要 组成部 分 。 ２ 建 设 高校和谐 校 园文化 是构 建和谐 校 园的需 ．
委 员会第 六次 全体 会议 审 议 通过 的《 中共 中央关 于
谐 校 园文化是 指在 校 园 文化 系统 中的各 个 方 面 ， 包 括 物质 文化 、 神 文化 、 精 制度 文 化 、 网络 文 化 等方 面
用社会主义核心价值体系引领学校教育和谐发展
用社会主义核心价值体系引领学校教育和谐发展作者：本刊特约评论员来源：《江西教育·管理版》2008年第02期社会主义核心价值体系是全面建设小康社会、努力构建和谐社会进程中的根本思想基础，是中华民族伟大复兴的共同精神力量。
胡锦涛总书记在党的十七大报告中指出：“要巩固马克思主义指导地位，坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民，用中国特色社会主义共同理想凝聚力量，用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志，用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。
”这一重要论述深刻地阐明了建设社会主义核心价值体系对于建设中国特色社会主义伟大事业的重要性和必要性。
社会主义核心价值体系在我国整体社会价值体系中居于核心地位，发挥着主导作用，决定着整个价值体系的基本特征和基本方向。
学校要牢固树立“育人为本、德育为先”的理念，紧紧围绕培养什么人、如何培养人这个办学的根本问题，努力把教育战线广大干部和师生员工的思想认识统一到党的十七大精神上来。
要引导师生深刻领会社会主义核心价值体系的丰富内涵和精神实质，把社会主义核心价值体系融入到和谐学校建设的全过程，贯穿于学校教育教学工作的各个方面，使社会主义核心价值体系的基本要求得到切实贯彻和充分体现，为学校和谐发展提供坚实的思想基础。
用社会主义核心价值体系引领学校教育和谐发展，必须注意四点。
一是要高扬马克思主义的鲜明旗帜。
促进学校教育和谐发展，必须始终坚持马克思主义的指导地位，用马克思主义中国化的最新成果武装头脑、指导实践、推动工作，确保学校沿着正确方向健康发展。
二是要牢固树立中国特色社会主义的共同理想。
这个共同理想，就是在中国共产族的伟大复兴。
三是要大力弘扬民族精神和时代精神。
在五千多年的发展历程中，中华民族开成了以爱国主义为核心的民族精神，在改革开放新时期，形成了以改革创新为核心的时代精神。
促进学校教育和谐发展，就是要在广大师生员工中大力弘扬民族精神和时代精神，不断增强民族自尊心、自信心、自豪感，培养不畏艰险、勇于创新、开拓进取的良好聚起实现中华民族伟大复兴的强大精神力量。
用社会主义核心价值观引领校园文化建设探微
总第５ ０ ６ 期
用 社会 主 义 核 心 价值 观 引领校 园文 化建 设 探 微
口 黄 新 建 许 湘琴 姚 欣 妤 吴 家 驹
摘 要 ： 良好 的校 园文化反 映 出高校 的 办 学理念 以及 教 风 学风 校 风 ， 积 极 的校 园文 化使 广 大 师 生拥有 共 同的理
学 校 园文 化 建 设 的 总 领 。 本 文 分 析 当 下 高 校 校 园 文 化 建 设 的 主 要 问 题 ， 探 讨 用 社 会 主 义 核 心 价 值 观 引 领 校 园 文 化建设 的 必要性 和 引领方 法 。 关键 词 ： 社 会 主 义核 心 价 值 观 ； 校 园文化 ； 高校
作者 简 介 ： 黄新建， 江苏 大学 医学院 副教授 ； 许 湘琴 ， 江苏 大 学 医学部调 研 员； 姚欣好， 江苏 大学 医学院 （ 江 苏 镇 江 ２ １ ２ ０ １ ３ ） ； 吴 家驹 ， 湖北 工程 学 院城 建 学院辅 导 员。 （ 湖 北 孝感 ４ ３ ２ ０ ０ ０ ）
基金 项 目 ： 本文 系江苏 大学 ２ ０ １ ３ 年 大 学 生 思 想 政 治 教 育 专 项 课 题 重 点 项 目“ 当代 大 学 生 价 值 观 取 向 与 趋 势 研 究 ”
想信 念和 价值 观 ， 能 增 强大 家的凝 聚 力。 党的 十八 大报 告 中提 出 了“ 积极 培 育和 践行 社会 主 义核 心价 值观 ” 的任 务和 “ 倡导 富 强 、 民主 、 文明、 和谐 ， 倡 导 自由、 平等 、 公正 、 法治， 倡 导爱 国、 敬业、 诚信 、 友善” 的“ 三 个倡 导 ” ， 是 大
社 会 主义 核 心价 值观 是 全面 建 成小 康社 会 、 构 建 和谐 社 会进 程 中的根 本思 想 基础 ， 是 中华 民族 伟大 复 兴 的强 大