机械工程部件测绘课程设计报告

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机械零部件测绘实训报告

一、实训背景随着我国经济的快速发展，制造业在国民经济中的地位日益凸显。

机械制造行业作为制造业的重要组成部分，对零部件的质量和精度要求越来越高。

为了提高机械零部件的制造水平，加强学生的实践能力，我校组织开展了机械零部件测绘实训课程。

本次实训旨在使学生掌握机械零部件测绘的基本原理和方法，提高学生的动手能力和工程素质。

二、实训目的1. 使学生了解机械零部件测绘的基本概念、原理和方法；2. 培养学生运用测量工具进行尺寸测量的能力；3. 提高学生绘制机械零部件图的能力；4. 增强学生的团队合作意识和工程素质。

三、实训内容1. 测量工具的认识与使用实训过程中，我们首先学习了常用的测量工具，如游标卡尺、千分尺、百分表等。

通过对这些工具的认识和操作，使学生掌握了正确的测量方法，为后续的测绘工作奠定了基础。

2. 零部件的拆卸与装配在实训过程中，我们对一台齿轮减速器进行了拆卸和装配。

通过拆卸，学生熟悉了减速器的内部结构，了解了各零部件的装配关系。

在装配过程中，学生学会了按照装配顺序逐步组装，确保减速器性能的稳定。

3. 零部件的测绘（1）绘制装配示意图：在拆卸过程中，学生从不同视角观察减速器内部结构，绘制装配示意图，为后续测绘工作提供依据。

（2）测量尺寸：学生使用游标卡尺、千分尺等工具，对减速器各零部件进行尺寸测量，确保测量数据的准确性。

（3）绘制零件草图：根据测量数据，学生绘制了减速器箱盖、齿轮等零件的草图，为绘制零件图做准备。

（4）绘制零件图：在草图的基础上，学生按照绘图规范和标注要求，绘制了减速器箱盖、齿轮等零件的正式图样。

4. 测绘成果的整理与分析实训结束后，学生对测绘成果进行了整理和分析，总结了测绘过程中的经验和不足，为今后的工作积累了宝贵经验。

四、实训体会1. 实践出真知：通过本次实训，我深刻体会到理论知识与实际操作相结合的重要性。

在实训过程中，我不仅巩固了所学知识，还学会了如何运用所学知识解决实际问题。

机械制图测绘实训报告

机械制图测绘实训报告
在机械制图测绘实训中，我们主要学习了机械制图的基本知识和技能，并进行了实际操作和测绘。

通过这次实训，我对机械制图测绘有了更深入的了解，也掌握了一定的实际操作能力。

首先，我们学习了机械制图的基本概念和常用符号。

机械制图是机械工程中非常重要的一部分，它是机械产品设计的重要工具，也是制造和加工的依据。

在实训课程中，老师详细讲解了机械制图的基本内容，包括视图投影、尺寸标注、剖视图和三维图等。

通过学习，我对机械制图的各种符号和标注有了更清晰的认识，能够准确理解和解读机械图纸。

其次，我们进行了实际的制图和测绘操作。

在实训课程中，我们使用CAD软件进行了机械零件的绘制，并进行了实际的测量和测绘。

通过这些实际操作，我掌握了CAD软件的基本使用方法，能够熟练绘制各种机械零件的图纸，并进行尺寸标注和剖视图的绘制。

同时，我也学会了使用测量仪器进行零件的测量和测绘，能够准确记录和绘制零件的实际尺寸和形状。

最后，我们进行了实训成果的展示和总结。

在实训结束后，我们将自己绘制的机械零件图纸进行了展示，并进行了相互评价和讨论。

通过这次展示，我不仅加深了对机械制图的理解，也发现了自己在制图和测绘过程中的不足之处，为以后的学习和实践提供了宝贵的经验和教训。

通过这次机械制图测绘实训，我不仅学到了丰富的理论知识，也掌握了实际操作的技能。

我相信这些知识和能力将对我的未来学习和工作产生重要的影响，我会继续努力学习，不断提高自己的机械制图测绘能力，为将来的机械工程实践打下坚实的基础。

机械工程部件测绘课程设计报告

零件测绘2天，零件尺寸和技术要求处理2天，手工图绘制2天，电子图绘制2天，设计说明书和设计报告1天，答辩0.5天。
二、主要收获：
更熟练掌握草图画法及零件基本测量方法，能更快的选择正确的零件视图表示方法。在不断的修改中，学会更合理的标注零件、部件尺寸。通过查阅《机械设计基础课程设计》、《机械制图》等材料，学会了更合理的标注技术要求（例如：公差、形状与位置公差、表面粗糙度等）。零件图、装配图中的标题栏更加规整、正确。学会仪器绘图；学会查阅设计手册；学会编制产品设计文件；牢牢树立三视图的概念。
五、个人建议：
通过本次设计，锻炼了自己的自己动手测绘泵体的能力，自己选择合理的布局画自己的三视图，在这次中也暴露了自己的许多不足的地方，但是这正是自己改正的好机会，通过查阅参考书，上网查阅资料，学会了许多新的知识。我感觉再以后的绘图中可以注意很多的问题，但是这次出现的以后出现的次数会越来越低。在日后绘制样图时，应该先选择正确合理的表达方法，然后再绘制草图，应该更仔细认真，避免出现表达不清楚的现象；之后测量尺寸，这样就可以避免出现尺寸过多、重复、不全的现象。在标注齿轮等一些重要尺寸时，仅靠测量还不行，还需要通过计算来校验，标注倒角、圆角、键槽时，要查阅相关标准来确定。应该先分析零件表面和使用要求在标注相应的表面粗糙度。
指导老师评语
系部教研室
意见
3、绘制草图出现混乱现象是因为草图绘制太潦草，不够仔细认真，应该仔细绘制草图,合理安排视图位置。
4、标注表面粗糙度时，应首先判断零件的加工面与非加工面，对于加工面应观察零件各表面的纹理，并根据零件各表面的作用和加工情况及尺寸公差等级要求，注明表面粗糙度。标注形位公差的时候参考课本的一些知识，弄不明白的一些地方请教老师或者上网查阅资料。
三、存在问题：

机械设计专业测绘实训报告范文【可编辑版】

机械设计专业测绘实训报告范文机械设计专业测绘实训报告范文机械设计专业测绘实训报告范文机械设计专业测绘实训报告范文作为一名机械设计专业的一名学生，掌握机械的制图与测绘的必要性可想而知。

测绘实训是我们机械设计专业的一个重要实践环节，学校就根据专业情况学校开设了为期两周的实训课，我坚持听从老师的安排，按计划完成每天的实训任务让学生从中更加深刻的了解机械的设计，制造与研发，认真的完成好这次实训，为学好更深层次的专业知识打好基础。

一、实训目的①具体应用和巩固本课程的理论知识，了解测绘的一般方法和步骤，掌握测绘技能及绘图能力，并为后继专业课及工作扎下初步基础；②通过零件草图，装配图和零件工作的绘制，培养自己实际动手能力和零部件测绘能力。

使自己能恰当选择表达方案、合理布图，正确绘图，并在老师指导下完成尺寸标注及各项技术要求注写；③了解简单机器的装配工艺。

通过全面、系统的零部件测绘训练，培养自身初步的工程设计能力。

④熟悉运用有关资料（如国家标准，规范及规定画法等）。

初步培养查阅标准资料的能力；⑤培养自己团结协作的工作作风和严谨的学习态度，增强责任感。

二、实习时间地点 2016年3月18日到3013年3月29日一号教学楼治理发愣功机械制图测绘实训室三、实训计划 18日、拆卸部件，熟悉台虎钳的结构及工作原理，进行画小零件草图 19日、继续完成零件草图的绘制。

20日、完成零件草图绘制，测量尺寸并标注，拟定技术要求。

21日、画关键部位的装配草图，修正零件草图的差错。

22日、画装配草图 25日、画零件图 26日、画零件图及标注尺寸及技术要求 27日、根据装配草图图和零件图画装配图 28日、画装配图标注尺寸及技术要求，检查尺寸，对比所有零件的尺寸标注 29日、写实训报告、递交作业四、实训过程1、在测绘之前，对部件进行全面的分析研究，通过观察、研究、分析该部件的结构和工作情况进行了解。

2、学会各个测量工具的使用，进行合理的分析和测量，运用各个尺寸计算公式来绘制图形。

测绘零部件实训报告

一、实训背景随着我国制造业的快速发展，机械设计与制造技术在各个领域得到了广泛应用。

为了提高学生的实际操作能力和工程素养，我国各大高校纷纷开设了机械制图与测绘实训课程。

本报告以某高校机械设计制造及其自动化专业为例，对测绘零部件实训过程进行总结和分析。

二、实训目的1. 熟悉测绘的基本方法和步骤，提高学生的实际操作能力；2. 培养学生的空间想象能力和绘图技巧，为后续课程学习打下基础；3. 了解机械零部件的结构特点和工作原理，提高学生的工程素养；4. 增强学生的团队协作能力和沟通能力。

三、实训内容1. 零部件拆卸与装配实训过程中，学生首先对给定的零部件进行拆卸，熟悉其结构特点和工作原理。

随后，按照装配图进行装配，了解装配过程中的注意事项。

2. 零部件测绘（1）绘制装配示意图：学生根据拆卸过程中观察到的零部件结构，绘制装配示意图，表达零部件之间的装配关系。

（2）绘制零件草图：学生根据装配示意图，绘制零件草图，包括零件的形状、尺寸、表面粗糙度等信息。

（3）测量尺寸：学生使用测量工具对零件进行尺寸测量，确保绘制出的草图尺寸准确。

（4）绘制零件图：学生根据零件草图和尺寸测量结果，绘制零件图，包括零件的形状、尺寸、表面粗糙度、技术要求等信息。

（5）绘制装配图：学生根据装配示意图和零件图，绘制装配图，表达零部件之间的装配关系和装配要求。

3. 实训成果整理与总结实训结束后，学生整理实训成果，包括装配示意图、零件草图、零件图、装配图等，撰写实训报告，总结实训过程中的收获和不足。

四、实训过程1. 实训前期准备实训前，学生需了解测绘的基本方法和步骤，熟悉相关测量工具和设备。

同时，教师讲解实训过程中的注意事项，确保实训顺利进行。

2. 实训过程（1）零部件拆卸与装配：学生分组进行零部件拆卸与装配，熟悉零部件的结构特点和工作原理。

（2）零部件测绘：学生按照实训要求，绘制装配示意图、零件草图、零件图、装配图等，并进行尺寸测量。

（3）实训成果整理与总结：学生整理实训成果，撰写实训报告，总结实训过程中的收获和不足。

机械工程测绘课程设计

机械工程测绘课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握测绘基本概念，理解测绘在机械工程领域的重要性。

2. 使学生掌握测绘工作中常用的仪器设备及其操作方法。

3. 帮助学生了解并掌握测绘数据的处理与分析方法。

技能目标：1. 培养学生运用测绘仪器进行实地测量的操作能力。

2. 培养学生运用测绘数据处理软件进行数据分析和处理的能力。

3. 培养学生运用测绘知识解决实际问题的能力。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对机械工程和测绘工作的兴趣，激发学生的探究欲望。

2. 培养学生严谨的科学态度，注重实际操作中的安全与规范。

3. 培养学生的团队协作意识，提高沟通与协作能力。

课程性质：本课程为实践性较强的学科，旨在通过理论与实践相结合的方式，使学生掌握测绘基本知识和技能。

学生特点：学生处于高年级阶段，已具备一定的机械工程基础知识，对实际操作具有较强的兴趣和动手能力。

教学要求：结合学生特点和课程性质，将课程目标分解为具体的学习成果，注重实践操作与理论知识的紧密结合，提高学生的综合运用能力。

在教学过程中，注重启发式教学，引导学生主动探究，培养创新思维。

同时，关注学生的个体差异，因材施教，确保课程目标的达成。

二、教学内容1. 测绘基本概念与仪器设备- 测绘的定义、作用及发展历程- 常见测绘仪器设备（如全站仪、水准仪、GPS等）的结构、原理与操作方法2. 测绘数据处理与分析- 数据采集、整理与处理方法- 测量误差分析及处理方法- 坐标系统与高程系统介绍3. 实践操作与案例分析- 实地测量操作流程与方法- 测绘数据计算与分析- 典型案例分析，如道路、桥梁、建筑等测绘项目4. 教学大纲安排与进度- 第一周：测绘基本概念与仪器设备学习- 第二周：测绘数据处理与分析方法学习- 第三周：实践操作与案例分析，分组进行实地测量与数据处理- 第四周：总结与评价，成果展示教学内容关联教材章节：1. 测绘基本概念与仪器设备——教材第1章2. 测绘数据处理与分析——教材第2章3. 实践操作与案例分析——教材第3章教学内容确保科学性和系统性，结合课程目标，注重理论与实践相结合，使学生能够在掌握测绘基本知识的同时，提高实际操作能力。

机械零件测绘与三维建模课程设计

C
感谢观看
添加副标题
蜗杆
感谢观看
添加副标题
轴承
下箱体
上箱体
添加副标题
汇报人姓名
齿轮轴
蜗杆轴（带轴承）
添加副标题
汇报人姓名
装配图
添加副标题
汇报人姓名
装配图
添加副标题
汇报人姓名
设计任务
困难与对策
在测绘过程中，我们遇到了一些问题。由于箱体是铸造而成的，所以有些平台略微会有些不平整。我们采取的措施是，多处测量求取平均值的方法。在绘制零件图时候，好多尺寸标注的方法我们没能很好的掌握。解决办法是，找老师请教相关的问题。 PRO-E由于是初学，好多的功能不熟悉。我们寻求同学和老师的帮助。
心得体会
实训中体现出团队合作精神，体会到在学习工作中的团队力量，为期一周的测绘实训结束了，在这一段时间里我们付出了许多，也得到了很多。有时当天任务白天没完成，晚上就坐在床上电脑旁再去加班完成，一天下来感觉有点累，但当一张张成形的图纸呈现在自己面前时更多的喜悦和成就感胜过了疲惫和烦躁。
风采展示
CAD二维图 PRO-E三维建模
机械零件测绘与三维建模课程设计
添加副标题
汇报人姓名
答辩内容
02
设计过程
03
困难及对策
04
心得体会
05
风采展示
01
设计任务
设计过程
拆分减速器，测量各零件尺寸，完成各零件草图的绘制零件图的绘制 PRO-E软件的学习 CAD二维图形及PRO-E三维建模装配图的绘制课程设计说明书的制作
零件的测量与草图的绘制绘制零件图绘制装配图编写说明书

机械零件测绘的实训报告

一、实训背景随着我国制造业的快速发展，机械零件的测绘工作在设备维修、改造、仿制产品、技术资料完善等方面发挥着重要作用。

为了提高机械设计专业学生的实际操作能力和综合素质，我们学校特开设了机械零件测绘实训课程。

本次实训旨在使学生掌握机械零件测绘的基本方法和步骤，提高测绘技能及绘图能力，为今后的学习和工作打下坚实基础。

二、实训目的1. 熟悉机械零件测绘的基本流程和操作规范；2. 掌握测量工具的使用方法，提高测量精度；3. 培养学生严谨、细致、团结协作的工作作风；4. 提高学生的实际动手能力和绘图能力；5. 增强学生对机械设计专业的认识，为今后从事相关工作奠定基础。

三、实训内容1. 测量工具的认识与使用实训过程中，我们首先学习了常用测量工具的认识与使用，包括钢直尺、游标卡尺、千分尺、角度尺、深度尺等。

通过对这些工具的使用，我们了解了各自的测量范围、精度和注意事项，为后续的测绘工作打下了基础。

2. 机械零件测绘基本方法在掌握了测量工具的使用方法后，我们学习了机械零件测绘的基本方法，包括：（1）确定测绘对象：根据实训要求，确定需要测绘的零件，如齿轮、轴承、轴等。

（2）拆卸零件：在拆卸过程中，注意观察零件的装配关系，了解零件的结构特点。

（3）测量尺寸：根据零件的结构特点，选择合适的测量方法，如直接测量、间接测量等。

（4）绘制草图：根据测量数据，绘制零件的草图，包括零件的形状、尺寸、标注等。

（5）绘制零件图：在草图的基础上，绘制零件的正式图纸，包括零件的形状、尺寸、标注、技术要求等。

3. 实训案例分析在实训过程中，我们以齿轮减速器为例，进行了零件测绘的案例分析。

具体步骤如下：（1）确定测绘对象：齿轮减速器。

（2）拆卸减速器：将减速器进行拆卸，观察齿轮、轴承、轴等零件的装配关系。

（3）测量尺寸：使用游标卡尺、千分尺等工具，对齿轮、轴承、轴等零件进行尺寸测量。

（4）绘制草图：根据测量数据，绘制齿轮、轴承、轴等零件的草图。

机械零件测绘实训自我报告

随着我国经济的快速发展，机械制造业作为国民经济的重要支柱，对机械设计及制造技术的要求越来越高。

为了提高自身的专业素养，培养实际动手能力和团队协作精神，我参加了机械零件测绘实训。

本次实训旨在通过实际操作，加深对机械零件测绘理论知识的理解，提高测绘技能，为今后的工作打下坚实基础。

二、实训目的1. 巩固和拓展机械制图理论知识，提高绘图能力。

2. 掌握机械零件测绘的一般方法和步骤，提高测绘技能。

3. 培养实际动手能力和团队协作精神，提高综合素质。

4. 为今后从事机械设计及制造工作打下坚实基础。

三、实训内容1. 零件拆卸与装配：实训过程中，我们首先对机床、减速器等设备进行拆卸，熟悉其结构，掌握拆卸与装配方法。

2. 零件尺寸测量：学习使用游标卡尺、千分尺等测量工具，对零件尺寸进行精确测量。

3. 绘制零件草图：根据实际尺寸，绘制零件草图，掌握草图绘制技巧。

4. 绘制零件图：在草图的基础上，绘制零件图，熟悉零件图的绘制规范。

5. 装配图绘制：根据零件图，绘制装配图，了解装配关系。

四、实训过程1. 实训前期，我们进行了理论课程学习，了解了机械零件测绘的基本知识、方法和步骤。

2. 实训中期，我们分组进行实际操作，分别对机床、减速器等设备进行拆卸、装配、测量、绘制草图、零件图和装配图。

3. 实训过程中，我们遇到问题时，积极向指导老师请教，共同探讨解决方案。

4. 实训后期，我们对实训成果进行总结，对存在的问题进行反思，不断提高自己的测绘技能。

1. 提高了机械制图理论知识水平，掌握了零件测绘的一般方法和步骤。

2. 提高了实际动手能力，熟悉了各种测量工具的使用。

3. 培养了团队协作精神，学会了与他人沟通、交流。

4. 了解了机械设计及制造的基本流程，为今后从事相关工作打下了基础。

六、实训体会1. 实训过程中，我深刻体会到理论知识与实际操作相结合的重要性。

只有将所学知识运用到实际操作中，才能真正提高自己的技能。

2. 在实训过程中，我学会了如何面对问题，如何与他人沟通、协作，这对我的成长具有重要意义。

机械零部件测绘实训报告

机械零部件测绘实训报告
机械零部件测绘实训报告
指导老师：
实践者：
一、实训机械零部件量具
1、测量仪器
实践中，我们使用的是一台游标卡尺，它是一种精度高、灵敏性好的测量仪器，适用于外形尺寸的测量。

该仪器的游标有一个探针和一个测量滑块，探针可以测量零件的尺寸，滑块可以调节游标的灵敏度。

2、尺子
在实训中，我们也使用了尺子，用于测量零件的长度，此外，还有一些算术工具，如三角板，可以测量零件的几何尺寸及形状。

二、实训过程
1、首先，我们需要熟悉实训所使用的仪器，实现仪器对零件的测量功能。

2、然后，我们需要根据制作图根据图纸，精确的测量零件的外形尺寸，并根据所得数据，计算出零件的长度和角度。

3、最后，我们对所得的测量数据进行校验，检查是否与制作图纸相符，并根据实际情况做出相应的调整。

三、总结
本次实训活动，我们学习了如何使用游标卡尺、尺子和算术工具
等物理量具，准确、精确地测量机械零件的外形尺寸，计算出其长度和角度，并对所得数据进行校验，以保证它们的准确性。

本实训活动完成了我对机械零件测绘的理论知识和实践技能的学习和掌握。

机械测绘零件实训报告

一、实训背景随着我国机械制造业的快速发展，对机械测绘技术的要求越来越高。

为了提高我国机械制造业的国际竞争力，培养具备实际操作能力和创新能力的机械测绘人才，我校开设了机械测绘零件实训课程。

本报告主要介绍了我在机械测绘零件实训过程中的学习体会和收获。

二、实训目的1. 熟悉机械测绘的基本原理和操作方法。

2. 掌握零件测绘的步骤和技巧。

3. 培养实际动手能力和团队合作精神。

4. 提高机械制图和绘图能力。

三、实训内容1. 零件测绘的基本原理和操作方法在实训过程中，我们学习了零件测绘的基本原理和操作方法。

主要包括：测量工具的使用、测量数据的记录和计算、零件图的绘制等。

2. 零件测绘的步骤和技巧零件测绘的步骤主要包括：拆卸、测量、绘制草图、绘制零件图、标注尺寸和技术要求等。

在实训过程中，我们掌握了这些步骤和技巧，并能够独立完成零件测绘任务。

3. 团队合作与交流在实训过程中，我们以小组为单位进行零件测绘，每个成员都有明确的分工。

通过团队合作，我们共同完成了测绘任务，提高了团队协作能力。

四、实训过程1. 实训初期，我们学习了零件测绘的基本原理和操作方法，了解了测量工具的使用和测量数据的记录方法。

2. 在实际操作过程中，我们按照拆卸、测量、绘制草图、绘制零件图、标注尺寸和技术要求的步骤进行零件测绘。

在绘制草图和零件图时，我们注意了绘图规范和标注要求。

3. 实训过程中，我们遇到了一些问题，如测量数据不准确、绘图不规范等。

通过查阅资料、请教老师和同学，我们逐渐解决了这些问题。

4. 实训后期，我们进行了团队合作，完成了零件测绘任务。

在完成任务的过程中，我们学会了相互沟通、协调和分工，提高了团队协作能力。

五、实训收获1. 掌握了零件测绘的基本原理和操作方法，为以后从事机械设计、制造等工作打下了基础。

2. 提高了实际动手能力和创新意识，能够在实际工作中解决实际问题。

3. 培养了团队合作精神，学会了与同事相互沟通、协调和分工。

机械零件号测绘实训报告

一、实训目的本次实训的主要目的是通过实际操作，使学生掌握机械零件的测绘方法，提高学生的动手能力和实际操作技能。

通过本次实训，使学生能够熟练地运用测绘工具，正确地记录和表达零件的形状、尺寸、公差等信息，为后续的专业课程和工作打下坚实的基础。

二、实训内容1. 测绘工具的使用实训过程中，我们学习了使用以下测绘工具：（1）钢尺：用于测量零件的长度、宽度、高度等尺寸。

（2）游标卡尺：用于测量零件的内径、外径、厚度等尺寸。

（3）角度量具：用于测量零件的内外角、斜角等角度。

（4）量角器：用于测量零件的内外角、斜角等角度。

（5）百分表：用于测量零件的径向跳动、轴向跳动等。

2. 零件测绘步骤（1）观察零件：观察零件的形状、尺寸、表面质量等，了解零件的用途和加工要求。

（2）确定测量基准：根据零件的加工要求，确定测量基准，如中心线、对称面等。

（3）选择测量工具：根据测量基准和尺寸要求，选择合适的测量工具。

（4）测量零件：按照测量基准和尺寸要求，对零件进行测量。

（5）记录数据：将测量结果记录在纸上，并标注单位。

（6）绘制零件草图：根据测量数据，绘制零件草图。

（7）标注尺寸和公差：在零件草图中标注尺寸和公差，确保零件的加工精度。

3. 实训案例分析（1）案例一：齿轮减速器齿轮测绘实训过程中，我们以齿轮减速器齿轮为案例进行了测绘。

首先，我们对齿轮进行了观察，了解了齿轮的形状、尺寸、表面质量等。

然后，确定了测量基准，选择了合适的测量工具。

在测量过程中，我们测量了齿轮的齿数、模数、齿宽等尺寸，并记录了数据。

根据测量数据，我们绘制了齿轮草图，并标注了尺寸和公差。

（2）案例二：车床主轴箱零件测绘实训过程中，我们以车床主轴箱零件为案例进行了测绘。

首先，我们对主轴箱进行了观察，了解了主轴箱的形状、尺寸、表面质量等。

然后，确定了测量基准，选择了合适的测量工具。

在测量过程中，我们测量了主轴箱的尺寸、孔径、孔距等，并记录了数据。

根据测量数据，我们绘制了主轴箱草图，并标注了尺寸和公差。

机械专业学生写测绘报告

机械专业学生写测绘报告1. 引言测绘是一项广泛应用于土地规划、工程建设、地质勘探等领域的技术。

作为一名机械专业的学生，我在学习过程中深感测绘的重要性，因此选择了测绘作为我的选修课程。

下面将对我进行的一次测绘实验进行报告。

2. 实验目的本次实验的目的是通过使用测绘仪器进行地形测量，进而绘制出一幅简单的地图。

通过这个实验，我希望能够熟悉测绘仪器的使用方法，掌握地形测量的基本原理，并能够运用所学知识完成地图的绘制。

3. 实验步骤为了完成这个实验，我按照以下步骤进行操作：3.1 准备工作首先，我仔细阅读了测绘仪器的使用手册，并确保所需的工具齐全。

接着，我选择了一个合适的地点作为实地勘测的区域，并对该区域进行了踏勘，了解该区域的地形情况。

3.2 地面控制点的设置在选定区域后，我开始设置地面控制点。

根据经验，我选择了四个地面控制点，分别标记为A、B、C、D。

为了确保测量的准确性，我在选择控制点时注意控制点之间的分布均匀，并尽量选择在地势较高或具有代表性的位置。

3.3 仪器校准在进行测量之前，我需要对测绘仪器进行校准。

首先，我调整了仪器的水平度，确保仪器在测量时水平稳定。

然后，我根据仪器的使用说明进行了其他校准工作，如校准测距仪和测角器。

3.4 测量工作完成仪器校准后，我开始进行实际的测量工作。

我将测绘仪器放置在地面控制点A，并使用测距仪和测角器进行测量。

在每个控制点上，我进行了多次观测，以减小误差。

3.5 数据处理我将所有的测量数据输入电脑，并使用专业测绘软件进行数据处理。

通过软件，我将观测数据进行了平差处理，得到了控制点的坐标。

然后，我根据这些坐标，绘制了一张简单的地图。

4. 结果与讨论经过测量和数据处理，我成功得到了这个区域的地图。

在这个实验中，我学到了很多关于测绘的知识，包括仪器的使用方法、控制点的设置以及数据处理的技巧。

通过实际操作，我对这些知识更加深入了解，并提高了我的实际能力。

然而，在实验过程中仍然存在一些问题。

机械设计专业测绘实训报告范文

机械设计专业测绘实训报告范文实训报告姓名：XXX 专业：机械设计班级：XXX一、实训目的本次实训的目的是通过测绘实际物体，培养学生的测绘能力和机械设计的实践能力，提高学生对机械零件的理解和应用水平。

二、实训内容本次实训分为两个部分，第一部分是手绘测绘，第二部分是CAD绘图。

1. 手绘测绘在手绘测绘的部分，我们首先学习了使用测量工具如卷尺、游标卡尺、千分尺等工具进行精确测量。

然后我们对给定的实物进行了多角度的测量，通过计算和绘图，完成了物体的手绘图纸。

2. CAD绘图在CAD绘图部分，我们学习了如何使用计算机辅助设计软件进行绘图。

我们将之前手绘的图纸转化为CAD绘图软件中的实体图形，利用软件中的绘图工具等进行修正和补充。

最终完成了电脑版的完整图纸。

三、实训成果通过本次实训，我独立完成了一个机械零件的测绘工作，并进行了手绘和CAD绘图两个环节的设计。

我学会了使用测量工具进行精确测量，掌握了CAD绘图软件的基本操作和技巧。

最终，我成功绘制出了满足要求的机械零件的图纸。

四、实训收获本次实训让我深入了解了机械设计的实际操作过程，提高了我的测绘和CAD绘图技能。

通过亲自实践，我对机械零件的构造和细节有了更深入的理解，对实际工作中可能遇到的问题和难点也有了更清晰的认识。

同时，我还感受到了团队合作的重要性，通过与同学的交流和讨论，我们互相学习、互相进步。

五、不足与改进在实训过程中，我发现自己在使用CAD绘图软件上还有一些技巧上的不熟练，有时候操作起来会比较繁琐。

下次实训中，我将加强对CAD软件的熟悉程度，提高绘图效率。

同时，我还需要进一步提高对机械零件的测量精度，确保图纸的准确性。

六、实训总结通过本次实训，我对机械设计的实际操作有了更深入的了解，提高了测绘和CAD绘图技能。

在实践中，我体会到了团队合作的重要性，进一步锻炼了自己的沟通和协作能力。

我相信这次实训对我的专业学习和将来工作会有着积极的影响。

以上是本次机械设计专业测绘实训的报告，谢谢。

《机械零件测绘课程设计》报告

指导教师评语
系部教研室意见
设计过程：
（1）领取部件、量绘对象的用途、性能、工作原理、结构特点以及装配关系等；
（4）绘制装配示意图；
（5）拆卸零件，绘制零件草图；
（6）量注尺寸，确定并标注有关技术要求。
主要收获：
锻炼了自己动手和认真思考的能力、实践能力、合作能力。通过测绘认真学习把之前不懂得弄明。培养了严谨认真的能力，加深了对可能理论的认识。整个设计是对机械制图课程的一次全面实战练习，学习到了书本上没有的许多东西，了解了图样中经常出现的一些典型工艺结构。更加深刻地理解了国家标准和尺寸标注在工程图样中的重要性。锻炼自己的动手能力。也激起了自己极大的学习热情，一周的时间是紧张并快乐的.通过本次课程设计，巩固和运用所学过的基本理论、基本知识，提高绘图基本技能和技巧。指导老师渊博的知识和严谨的学风，给我留下深刻的印象，并将继续影响着自己以后的学习和工作。设计中，老师给了自己耐心细致的辅导，同组同学互相配合，在拆装零件和测绘零件草图的过程中体现了很强的团队精神，在此对老师致以深深的敬意和感谢！对共同完成这次设计的同组同学表示感谢，我会记住这个难忘的经历的
存在的问题：
设计过程中发现所学的与实际联系性较差，在以后的学习中应该加强实际与所学的联系性，应多参加一些实际性的东西将理论应用于实践。测绘时会发现不同视图中尺寸有较大差距，所以应该对数据进行圆整。另外，合理选择视图也非常重要，有时视图不能将结构完全表达出来，这是主要的缺陷。
解决措施建议：
就个人感觉而言，在测绘过程中要做到细致耐心，及时记录好数据。我们用于测绘的齿轮油泵结构比较简单。但在数据测量时遇到了一些麻烦，因为零部件有些部分刻度尺无法直接测量，这就要求我开动脑筋，想出比较好的测量方法。在画图时充分运用平时所学知识，尽量使所作的图比较漂亮。

机械专业测绘课程设计

机械专业测绘课程设计一、教学目标本课程旨在通过机械专业测绘的学习，让学生掌握机械测绘的基本原理和方法，培养学生具备基本的机械测绘能力和工程意识。

知识目标：学生能够理解并掌握机械测绘的基本原理和方法，包括测量工具的使用、测量数据的处理等。

技能目标：学生能够独立完成简单的机械测绘任务，包括选择合适的测量工具、进行测量、处理测量数据等。

情感态度价值观目标：学生能够认识到测绘在工程中的重要性，培养学生的工程意识和创新精神。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括机械测绘的基本原理、测量工具的使用、测量数据的处理等方面。

具体包括以下章节：1.机械测绘的基本概念和原理2.测量工具的使用和维护3.测量方法的选择和应用4.测量数据的处理和分析5.测绘在工程中的应用案例三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用多种教学方法，包括讲授法、讨论法、案例分析法、实验法等。

通过讲授法，让学生掌握基本概念和原理；通过讨论法，培养学生的思考和表达能力；通过案例分析法，让学生了解测绘在工程中的应用；通过实验法，培养学生的实际操作能力。

四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，我们将选择和准备以下教学资源：1.教材：《机械测绘基础》2.参考书：《机械测绘技术》3.多媒体资料：测绘实验视频、测绘案例图片等4.实验设备：测量工具、测绘模型等以上教学资源将根据教学内容和教学方法的的需要进行选择和准备，以确保教学的顺利进行。

五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业、考试等，以全面、客观、公正地反映学生的学习成果。

平时表现评估：通过观察学生在课堂上的参与度、提问回答、小组讨论等表现，评估学生的学习态度和理解程度。

作业评估：布置相关的测绘作业，评估学生的掌握情况和应用能力。

考试评估：进行期中和期末考试，以检验学生对课程知识的掌握和运用能力。

评估方式将根据课程目标和教学内容进行设计，确保评估的全面性和公正性。

机械设计零件测绘实训报告

一、实训背景随着我国制造业的快速发展，机械设计行业对专业技能人才的需求日益增长。

为了提高学生的实践能力，加强理论知识与实际操作的结合，我校机械设计专业特开设了零件测绘实训课程。

本次实训旨在使学生掌握机械零件测绘的基本原理和方法，提高学生的实际操作能力，为今后从事机械设计工作打下坚实基础。

二、实训目的1. 使学生掌握机械零件测绘的基本原理和步骤；2. 提高学生使用测量工具的技能，培养学生的实际操作能力；3. 培养学生的观察能力和空间想象能力；4. 提高学生的绘图技能，使其能够准确绘制零件图；5. 培养学生的团队协作精神和责任感。

三、实训内容1. 零件测绘的基本原理和步骤（1）了解零件测绘的基本概念和目的；（2）熟悉常用测量工具，如游标卡尺、千分尺、角度尺等；（3）掌握零件测绘的基本步骤，包括：观察、测量、记录、绘图。

2. 零件测绘实践操作（1）观察零件，分析其结构特点；（2）选择合适的测量工具，对零件进行测量；（3）记录测量数据，包括尺寸、角度、形状等；（4）根据测量数据，绘制零件草图；（5）对草图进行标注，包括尺寸、公差、表面粗糙度等；（6）将草图转化为零件图。

3. 零件测绘案例分析（1）分析典型零件的测绘过程；（2）探讨零件测绘过程中可能遇到的问题及解决方法；（3）总结零件测绘的技巧和经验。

四、实训过程1. 实训准备（1）学生分组，每组4-5人；（2）每组领取一套零件测绘实训套件，包括零件、测量工具、绘图工具等；（3）教师讲解实训要求、注意事项及评分标准。

2. 实训实施（1）学生按照实训指导书，对零件进行观察、测量、记录；（2）根据测量数据，绘制零件草图，并进行标注；（3）将草图转化为零件图；（4）教师对学生的实训过程进行指导和点评。

3. 实训总结（1）每组派代表进行实训成果展示；（2）教师对实训过程进行总结，点评学生的表现；（3）学生撰写实训报告。

五、实训成果1. 学生掌握了机械零件测绘的基本原理和步骤；2. 学生的实际操作能力得到提高；3. 学生的观察能力和空间想象能力得到锻炼；4. 学生的绘图技能得到提升；5. 学生的团队协作精神和责任感得到增强。

机械零件测绘实训报告

机械零件测绘实训报告一、实训目的二、实训内容1. 学习机械零件测量工具、测量原理和测量误差分析，为后续的测量工作打下基础。

2. 学习机械零件测量方法和精度要求，尤其是对不规则形状的零件的测量方法，包括三点法、照相法等。

3. 学习机械零件测量数据的处理方法，如计算长度、面积、体积、中心距离等。

三、实训过程1.测量工具和测量原理在测量工具方面，我们使用了数字卡尺、外径卡尺、光学投影仪等。

数字卡尺是一种常见的测量工具，可以方便快捷地测量零件的长度、宽度、直径等尺寸；外径卡尺则是用来测量零件的外径，通常用于圆柱体和球体等形状的零件；光学投影仪则可以有效地测量复杂曲面的形状和轮廓，最大量程可达300毫米。

在测量原理方面，我们了解了直接测量法和间接测量法两种测量方法。

直接测量法是指安装在测量仪器上的测头进入被测量的零件内部或外部进行直接测量，如数字卡尺、外径卡尺等；间接测量法是指通过公式计算或者数学模型计算零件的尺寸和形状，如三角测量法、照相法等。

2.测量方法在测量方法方面，我们学习了几种不同的测量方法。

对于简单的零件形状，我们可以使用数字卡尺或外径卡尺来进行测量。

对于不规则的零件形状，我们可以使用三点法，即选取三个位置测量零件的最大外径和最小外径，然后通过计算得出其几何直径和圆度误差。

对于复杂轮廓的零件，我们则可以使用光学投影仪进行测量。

在数据处理方面，我们学习了如何计算零件的长度、宽度、厚度、表面积、体积、中心距离等基本尺寸，并学会如何运用计算机软件处理数据和绘制图形。

在图纸标注方面，我们了解了标注的含义和规范，如尺寸标注、符号使用、视图选择等。

四、实训总结此次实训不仅让我们掌握了机械零件测量的基本技能，更重要的是让我们认识到测量中的一些关键因素。

在测量时误差难以避免，因此我们需要学会如何分析和减小误差，以提高测量精度。

我们还需要合理选择测量方法和测量仪器，以满足不同零件的需求。

在实际的工作中，机械零件的测绘是一个非常重要的步骤，直接影响到机械产品的质量和性能。

机械制图测绘报告 (2)

画法几何与机械制图测绘报告课程名称：设计题目：院系：学生姓名：学号：专业班级：指导教师：2020年11月24日测绘任务书圆柱齿轮减速器底座的测绘摘要：本次课程设计通过机械制图基本知识的学习，完成A1图纸边框及标题栏的绘制。

通过对二级圆柱齿轮减速器底座零件进行测绘，并选择底座的主视图投射方向，依据测量出的底座各部位的尺寸数值，进行底座三视图的绘制。

根据草图按1:1的比例在A1图纸上完成减速器三视图的绘制。

最后按照测量的底座各部位数值在三视图上对底座尺寸进行标注，完成底座零件图的绘制。

关键词：减速器、零件测绘、三视图、尺寸标注目录一、测绘的目的及意义二、测绘基本内容和主要任务三、测绘实训的基本要求四、零件测绘的方法和步骤五、零件图的绘制1、画草图的基本要求及注意事项2、视图选择的一般原则3、作图步骤4、尺寸标注5、技术要求6、绘制零件图六、测绘心得体会七、指导教师评语一、测绘的目的及意义：1、掌握测绘的基本步骤和方法，培养部件和零件的测绘力；2、复习、巩固已学知识在测绘中得到综合应用；3、培养了耐心细致的工作作风，科学严谨的工作态度、团队精神和保质保量完成任务的习惯；4、学会在零件的表达方法上有独到的见解，视图选择正确，布置合理。

二、测绘的基本内容和主要任务：概念：是对已有零件进行分析，以目测估计图形与实物的比例，徒手画出草图，测量并标注尺寸和技术要求，然后经整理画成零件图的过程。

2.1测绘基本内容：本次课程设计主要是对减速器底座零件进行尺寸测绘，最后完成底座三视图的绘制。

对减速器底座的主要测绘内容包括：（1）对底座外轮廓的长度进行测绘，确定底座的轮廓大小；（2）对底座上圆孔、凹槽等小部件的定形尺寸、定位尺寸进行测绘，确定小部件在轮廓上所处的位置；（3）对底座高度进行测绘；（4）对底座外轮廓表面上凸出小部件的定形尺寸、定位尺寸进行测绘，确定这些小部件的位置。

2.2测绘的主要任务：对零件进行测绘，（1）要对减速器进行拆卸，通过测绘确定底座零件的长宽高尺寸，并确定底座外轮廓表面的圆孔、凹槽、凸出部分的定形及定位尺寸。