2021年八年级物理上册 . 认识运动导学案(新版)教科版
教科版八年级物理上册1.认识运动教学设计
教科版八年级物理上册1. 认识运动教学设计一、教学内容本节课的教学内容来自教科版八年级物理上册第一章第二节《认识运动》。
本节课的主要内容有：运动的定义、运动的描述、相对运动和绝对运动的概念、平均速度和瞬时速度的概念等。
二、教学目标1. 让学生理解运动的概念，掌握运动的描述方法。
2. 让学生理解相对运动和绝对运动的概念，能正确区分二者。
3. 让学生掌握平均速度和瞬时速度的概念，能运用速度公式进行计算。
三、教学难点与重点重点：运动的概念、运动的描述方法、相对运动和绝对运动的概念、平均速度和瞬时速度的概念。
难点：相对运动和绝对运动的区分，平均速度和瞬时速度的应用。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
学具：教科书、笔记本、铅笔。
五、教学过程1. 实践情景引入：让学生观察教室里同学的动作，描述他们的运动状态。
2. 知识点讲解：（1）运动的定义：物体位置的变化称为运动。
（2）运动的描述：可以用速度、时间和方向来描述物体的运动。
（3）相对运动：两个物体之间的位置变化称为相对运动。
（4）绝对运动：相对于某个参照物，物体的位置变化称为绝对运动。
（5）平均速度：物体在一段时间内的位移与时间的比值称为平均速度。
（6）瞬时速度：物体在某一瞬间的速度称为瞬时速度。
3. 例题讲解：例题1：一个物体从静止开始，经过5秒后，速度达到10米/秒，求物体的平均速度和瞬时速度。
解答：平均速度=位移/时间=0+10/2=5米/秒；瞬时速度=10米/秒。
4. 随堂练习：练习1：一个物体从A点出发，向B点运动，3秒后到达B点，求物体的平均速度和瞬时速度。
练习2：一个物体在直线运动中，速度从20米/秒减小到10米/秒，求物体的平均速度和瞬时速度。
5. 板书设计：运动的概念、运动的描述方法、相对运动和绝对运动的概念、平均速度和瞬时速度的概念。
六、作业设计1. 题目：一个物体从A点出发，向B点运动，4秒后到达B点，求物体的平均速度和瞬时速度。
八年级物理上认识运动教案教科版
八年级物理上认识运动教案教科版一、教学目标1. 让学生理解运动的概念，知道物体运动的特点和分类。
2. 让学生掌握速度、时间和路程的关系，能够运用公式进行计算。
3. 培养学生观察、思考和解决问题的能力，提高学生的实验操作技能。
二、教学内容1. 运动的概念及特点2. 物体运动的分类3. 速度、时间和路程的关系4. 运动和静止的相对性5. 实验：测量物体运动的速度三、教学重点与难点1. 教学重点：运动的概念，物体运动的特点和分类，速度、时间和路程的关系。
2. 教学难点：运动和静止的相对性，实验测量物体运动的速度。
四、教学方法1. 采用问题驱动法，引导学生主动探究运动的特点和分类。
2. 运用实例分析法，让学生通过实际例子理解运动和静止的相对性。
3. 采用实验教学法，培养学生的动手能力和观察能力。
五、教学过程1. 导入：通过提问，让学生回顾之前学过的知识，为新课的学习做好铺垫。
2. 教学新课：讲解运动的概念，引导学生了解物体运动的特点和分类。
3. 课堂互动：让学生举例说明不同类型的运动，加深对运动概念的理解。
4. 知识拓展：讲解速度、时间和路程的关系，让学生掌握相关公式。
5. 课堂练习：布置练习题，让学生巩固所学知识。
6. 实验教学：组织学生进行测量物体运动速度的实验，培养学生的动手能力和观察能力。
7. 总结：对本节课的内容进行总结，强调运动和静止的相对性。
8. 作业布置：布置课后作业，巩固所学知识。
六、教学评价1. 课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答情况和小组合作表现，评价学生的学习态度和积极性。
2. 练习题评价：对学生的练习题进行批改，了解学生对运动概念、速度、时间和路程关系的掌握程度。
3. 实验报告评价：评价学生在实验过程中的操作技能、观察能力和问题解决能力。
七、教学反思1. 教师要根据学生的实际情况，调整教学内容和教学方法，确保学生能够理解和掌握运动的相关知识。
2. 在实验教学中，要注意引导学生观察和分析实验现象，培养学生的实验操作技能和问题解决能力。
新教科版八年级物理上册导学案：第二章第一节 认识运动
第一节：认识运动学习目标1．知道物体运动的普遍性；2．通过你的努力学习知道宏观物体与微观世界的机械运动；（学习重点）3．通过对物质微观结构的认识增强学习科学意识。
★学习准备１．在生活中观察物体的运动情况：你认为运动的有如：行驶的汽车、；静止的有如：放在桌面上的书、。
２．你对物体微观结构的了解是：。
★我能自学3．阅读P20一、二自然段和插图2-1-1、2，认识自然界一切物体都在，物质世界是个的世界。
物理学的基本任务是。
4．观察P20—21图2-1-3，归纳得出在物理学中，把叫做机械运动。
5．阅读教材P21—22，认识物质的组成：(1)、物质的状态有、、三态。
(2)、物质是由构成，分子是由组成，原子是由和核外绕原子核高速运动的组成，原子核由和构成。
提出这种原子核式结构模型的科学家是。
（3）、组成物质的分子在不停地。
（4）、原子核外电子运动的研究，对20世纪科学技术发展有着十分重要的地位。
各种现象、现象和现象都与有关，技术技术、技术、技术等，都基于电子运动的有关理论。
★我能探究6．举出你认为运动的物体的例子，为什么说它运动？（与同学交流）范例：行驶在公路上的汽车是运动的。
因为汽车相对路边的树的位置在不断变化。
例1：例2：7．仔细观察Ｐ21图2-1-5，谈谈物质的三种状态的分子运动情况。
固体的特点：具有一定的和。
液体的特点：具有一定的，没有固定的。
气体的特点：没有固定的和。
8．物质的组成：物质→（）→（）→（）和（）★自我评价(满分10分，每小题2分)1．我们把汽车的行驶、轮船的航行、飞机的飞行、运动员的跑步等这类物体位置发生变化的运动叫做。
2．下列物质中，常温下全都属于固体的是( )A．松香、食盐、水B．空气、氧气、天然气C．酒精、醋、酱油D．铁、铜、玻璃解题思路。
3．下列现象中属于机械运动的是（）A. 五四运动 B、太阳升上天空 C、心情激动 D、铁生锈了4．（09雅安）下面对宇宙和微观世界的描述中，不正确．．．的是（）A．地球是由物质组成的 B．分子是微观世界中的最小微粒C．物质是由分子组成的 D．物质处于不停的运动中5．（09成都）关于微观粒子，下列说法正确的是（）A．原子结构与西瓜很相似，西瓜籽就如同分布在原子中的电子B．原子结构与太阳系很相似，质子、中子和电子就象行星绕太阳运动一样在绕核运动C．原子核由质子和中子组成，质子和中子则由更小的粒子组成D．只要视力足够好，人们凭肉眼就能看到电子我会小结１．在知识上我知道了。
第二章第一节认识运动导学案 2021-2022学年教科版物理八年级上册
2.1 认识运动预习案一、预习目标及范围1、预习目标（1）认识运动的普遍性，知道物质世界是一个运动的世界。
（2）理解机械运动并能举例说明。
（3）知道物质的微观组成，知道微观世界也在运动。
2、预习范围教材第二章第一节内容二、预习要点1、自然界的一切物体都在，物质世界是个的世界，物质世界的具有普遍性。
2、探索物质世界的、和是物理学的基本任务。
3、认识机械运动（阅读教材20页）物理学中，把物体叫做机械运动。
4、微观世界的运动（阅读教材21、22页）一切物质都是由肉眼看不见的微粒分子组成，而且组成物质的分子在不断地。
物质是由构成，分子是由构成，原子是由位于中心的和核外的构成，核外电子绕原子核运动，就像太阳系的行星绕太阳运动，而原子核又是由和构成。
三、预习检测1、机械运动的判断方法：判断是否属于机械运动的关键在于研究物体的是否发生变化。
2、物质的三种状态：、、。
3、下列几种运动中，属于机械运动的是（）A. 春天，桃树上结出桃子B. 秋天，熟透的苹果落向地面C. 上课的铃声传到同学们耳中D. 晚上，探照灯射向天空4、下列关于分子和原子的说法，正确的是（）A. 原子是不可再分的最小粒子B. 分子是不可再分的最小粒子C. 原子结构与太阳系十分相似，它的中心是原子核D. 分子结构与太阳系十分相似，它的中心是原子探究案一、合作探究1、科学探究：根据模型说出固态、液态、气态物质分子的特点。
固态：分子排列规则，像坐在座位上的学生。
液态：分子可以移动，像课间教室中的学生。
气态：分子几乎不受力作用，像操场上乱跑的学生。
根据图中分子的排列特点可以发现：固体不但一定的体积，还一定的形状；液体虽然一定的体积，却没有一定的形状；气体一定的体积，也一定的形状，总是充满整个容器。
物质的三种状态在形状和体积上存在不同是因为它们分子间具有的和不同。
2、空气流动属于机械运动还是分子运动呢？为什么？二、随堂检测1、下列实例中，不能用来说明“分子在不停地运动”的是（）A. 洒水的地面会变干B. 炒菜时加点盐，菜就有了咸味C. PM2.5在空气中的运动D. 房间里放了一篮子鲜花，满屋飘香2、下列运动中，不属于机械运动的是（）A. 月球绕着地球转B. 公路上行驶的汽车C. 空气的流动D. 洒在水里的糖使水变甜3、下列卢瑟福提出的原子结构的行星模型的说法中错误的是（）A. 原子由原子核和电子组成B. 原子核位于原子中心，核外电子绕原子核高速旋转C. 原子由质子和中子组成D. 原子核带正电4、自从汤姆逊发现了电子，人们开始研究原子内部结构，科学家提出了很多原子结构的模型，在20世纪上半叶，由卢瑟福提出的、最为大家接受的原子结构模型与下列哪个图最相似？（）A. B. C. D.参考答案预习案1、位置2、固态、液态、气态3、B4、C探究案1、C2、D3、C4、D。
教科版初中物理八年级上册-2.1认识运动教案
教科版初中物理八年级上册2.1 认识运动教案一、教学内容本节课的教学内容选自教科版初中物理八年级上册第二单元的2.1节“认识运动”。
本节主要介绍运动的概念、类型以及运动与静止的相对性。
具体内容包括：1. 运动的定义：物体位置的变化叫作运动。
2. 运动的类型：直线运动和曲线运动。
3. 运动与静止的相对性：判断一个物体是运动还是静止，需要选择一个参照物。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握运动的概念、类型以及运动与静止的相对性。
2. 培养学生观察、思考和分析问题的能力。
3. 培养学生运用物理知识解决实际问题的能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：运动与静止的相对性的理解和应用。
2. 教学重点：运动的定义和类型的掌握。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：教科书、笔记本、铅笔。
五、教学过程1. 实践情景引入：让学生观察教室里的物体，思考哪些是运动的，哪些是静止的。
2. 知识讲解：a. 介绍运动的定义，解释物体位置的变化就是运动。
b. 讲解运动的类型，分为直线运动和曲线运动。
c. 讲解运动与静止的相对性，判断一个物体是运动还是静止，需要选择一个参照物。
3. 例题讲解：分析一个物体在不同的参照物下，是运动还是静止。
4. 随堂练习：让学生举例说明运动与静止的相对性。
六、板书设计1. 运动的定义：物体位置的变化叫作运动。
2. 运动的类型：直线运动、曲线运动。
3. 运动与静止的相对性：判断一个物体是运动还是静止，需要选择一个参照物。
七、作业设计1. 请用一句话描述运动的定义。
2. 举例说明直线运动和曲线运动。
3. 举例说明运动与静止的相对性。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生对运动的概念、类型和运动与静止的相对性的理解程度如何？是否达到了教学目标？2. 拓展延伸：让学生思考运动在生活中的应用，如体育运动、交通运动等。
重点和难点解析在上述教案中，教学难点与重点部分提及了“运动与静止的相对性”的理解和应用，这一部分内容是学生理解物理学中运动概念的关键，也是本节课教学的重点和难点。
教科版八年级物理2.1认识运动导学案
2.1《认识运动》导学案审核：初中物理备课组编号080201 得分：【学习目标】1.认识宏观的机械运动。
2.认识微观世界的运动。
3.知识原子的核式结构。
【学习重难点】学习重点：宏观的机械运动。
学习难点：微观世界的运动。
【预习导航】1.最简单的运动是什么运动？机械运动：物体________的变化。
说明：机械运动是我们生活中最常见，与我们生活联系最密切的运动。
衣、食、住、行、生产、生活、工作处处都离不开机械运动。
2.肉眼看不见的微观世界是否也在运动？一切物质都是由肉眼看不到的微粒——________组成的，而组成物质的_______在不断地运动。
分子是由_______组成的。
3.马在奔跑、车在行驶、飞机在翱翔，这些都是机械运动，它们都在不断地改变自己的_______。
4.原子：在核外高速旋转_______和原子核。
原子核又有和组成。
5.探索_________的组成、相互作用和_________是物理学的基本任务。
6.物质的三态包括：__________、_________、__________。
7.________能够保持物质原来的性质。
【合作探究】探究一：运动的普遍性。
利用教材的彩图，阅读课文，结合自己的生活经验，如赛场上的奔跑，汽车的行驶，物体的运动等，认识运动具有________性，知道物质世界是一个________的世界。
探究二：宏观物体的运动（1）_________________________叫做机械运动．机械运动简称为运动。
观察图2-1-3，再举出一些机械运动的实例。
如：__________________________________。
（2）宇宙中没有不动的物体，一切物体都在不停地________，运动是绝对的，静止是相对的。
（3）机械运动是我们见到的各种运动中最________的、最_______的一种运动形式。
车、船等的运动都是机械运动。
探究三：微观世界的运动（1）自然界和生活中的物质一般有三种状态：、、。
教科版八年级上册物理认识运动导学案
1.认识运动知己知彼，百战不殆。
《孙子兵法·谋攻》樱落学校曾泽平1、会判断什么是机械运动，认识运动的普遍性，知道物质世界是一个运动运动的世界。
2、比较微观世界的运动，列举物质世界几种常见的运动形式，初步认识他们和我们的生产、生活的关系。
1.观察以上图片，你会发现，浩瀚的宇宙在不停地__________，比赛的跑车在__________，海边跑步的人在__________，从而可以看出，自然界一切物体都在__________，物质世界是个__________的世界，物质世界的_____________具有普遍性。
2.探索物质世界的____________、_____________和___________________是物理学的基本任务。
一、宏观世界的机械运动3.除了课本上的例子，你还能举出哪些运动的例子呢？4.总结我们身边的运动例子，你会发现，他们都在不断地改变自己的_________。
物理学中，把物体__________的变化叫做机械运动。
机械运动是最__________，与我们生活联系_________________的运动。
_______________是宇宙中最普遍的现象。
5.物体从一个位置运动到另一个位置，总要经过一条路线。
根据路线的形状，可把机械运动分为____________运动和____________运动。
二、微观世界的运动6.我们周围充满着物质：水、空气、石头、金属、动物、植物等，物质是怎样构成的呢？物理学研究表明，物质是由_______组成的，分子是________的微粒，我们用肉眼看不见，而且组成物质的分子在不断的_______。
7．物质是由__________构成，分子是由__________构成，原子是由位于中心的__________和核外_________构成，核外电子绕原子核运动，就像太阳系中的行星绕太阳运动，而原子核又是由___________和______________构成。
八年级物理上认识运动教案教科版
八年级物理上认识运动教案教科版一、教学目标：1. 让学生理解运动的概念，知道运动是物体位置变化的表现。
2. 让学生掌握运动的分类，包括直线运动和曲线运动。
3. 让学生了解运动的特点，包括速度、加速度和位移。
4. 培养学生观察、分析物体运动的能力。
二、教学重点：1. 运动的概念及分类。
2. 运动的特点：速度、加速度和位移。
三、教学难点：1. 运动分类的判断。
2. 速度、加速度和位移的关系。
四、教学方法：1. 采用问题驱动法，引导学生主动思考、探究问题。
2. 利用多媒体演示，增强学生对运动现象的理解。
3. 组织小组讨论，培养学生的合作能力。
五、教学过程：1. 导入：通过生活中的运动现象，如散步、跑步、骑车等，引导学生思考运动的本质。
2. 新课：介绍运动的概念，讲解运动的分类，分析各种运动的特点。
3. 实例分析：选取具体运动实例，如直线运动、曲线运动等，引导学生分析其特点。
4. 知识拓展：讲解速度、加速度和位移的概念，分析它们之间的关系。
6. 作业布置：布置有关运动分类和特点的练习题，巩固所学知识。
7. 课后反思：对本节课的教学进行反思，查找不足，改进教学方法。
六、教学内容：1. 让学生了解相对运动的概念，理解相对运动的原理。
2. 让学生掌握运动和静止的相对性，能够判断物体的运动状态。
3. 培养学生运用相对运动原理解决问题的能力。
七、教学重点：1. 相对运动的概念及原理。
2. 运动和静止的相对性。
八、教学难点：1. 相对运动的判断。
2. 运动和静止的相对性的理解。
九、教学方法：1. 采用案例分析法，引导学生通过实际案例理解相对运动原理。
2. 利用实验演示，让学生直观地感受相对运动现象。
3. 组织学生进行讨论，培养学生的思考和分析能力。
十、教学过程：1. 导入：通过乘坐公交车或汽车的体验，引导学生思考运动和静止的相对性。
2. 新课：讲解相对运动的概念，阐述相对运动的原理。
3. 实例分析：分析生活中的相对运动实例，如行驶的车辆、滑动的滑板等，引导学生理解运动和静止的相对性。
八年级物理上册 2.1 认识运动导学案(新版)教科版
八年级物理上册 2.1 认识运动导学案（新版）教科版认识运动【学习目标】1、认识运动的普遍性，知道物质世界是个运动的世界。
2、理解机械运动并能举例说明3、知道物质的微观组成,知道微观世界也在运动。
【学习重难点】1、重点：理解机械运动并能举例说明；物质的微观组成及微观世界的运动。
2、难点：物质的微观组成及微观世界的运动。
【学习过程】模块一预习反馈（阅读教材，课前自主完成以下内容）1、在物理学中，我们把物体位置的变化叫。
自然界中任何物体都是的。
2、下列各种现象中：（1）天空中飘动的白云，（2）放在电炉上加热的水壶，（3）地球绕太阳转动，（4）流动的河水。
其中不是机械运动的是3、物体是运动还是静止，要看如果你坐在行驶的列车内，以车窗为参照物，你是的，以铁轨为参照物，你是的，可见运动和静止是4、物质的组成：一切物质都是由组成，而且组成物质的分子在不断地。
5、物质的三种状态：、、。
6、物质的微观组成：分子由组成，原子是由带正电的和绕核高速旋转的带负电的组成，原子核由带正电的和不带电的组成，质子和中子都是由被称为的更小微粒组成的。
模块二合作探究实验探究一讨论交流：物质所处的状态与分子运动情况有怎样的关系，并举例说明。
1）固态物质的分子有位置。
2）液态物质的分子相对。
3）气体物质的分子运动。
列表比较物质的三种状态的特征状态形状体积备注固态（）固定形状（）一定体积液态（）固定形状（）一定体积气态（）固定形状（）一定体积实验探究二认真阅读分析教材“微观世界的运动”，完成下列“ 物质的微观结构组成图”：物质分子（）模块三形成提升1、运动和静止是相对的。
如运动的火车上坐着一个人，以路轨为参照物，人是，火车是；以火车为参照物，人是的。
（填“运动”或“静止”）。
2、太阳、站在地面上的人和同步地球卫星，如果以地球为参照物，下列说法中正确的是（）A、人静止，太阳和卫星运动B、人、同步卫星和太阳都运动C、人、太阳和同步卫星都静止D、人和同步卫星静止、太阳运动3、有位诗人坐船远眺，写下了著名诗词：“满眼风光多闪烁，看山恰似走来迎；仔细看山山不动，是船行”，诗人在诗词中前后两次对山的运动的描述，所选择的参照物分别是（）A、风和水B、船和地面C、山和船D、风和地面4、一人骑车由南向北行驶，这时有辆汽车也由南向北从他身旁疾驶而去，若以这辆汽车为参照物，此人（）A、向北运动B、向南运动C、静止D、运动方向无法判断5、坐在平直公路上行驶的公共汽车中的乘客，相对于下列哪个物体是运动的（）A、这辆公共汽车的车厢B、坐在车内椅子上的乘客C、在旁边走过的售票员D、关着的车门6、大型运输机长途飞行时，有时要进行空中加油，在空中加油的过程中，加油机和运输机是相对________的。
物理八年级上教科版2-1认识运动教案
学习目标：1、认识机械运动，知道机械运动是普遍存在的。
2、了解物质是由分子做成的。
学习重点：机械运动的普遍性。
学习难点：1、微观物质的运动与物体状态的关系。2、物质结构的分类。
教材导读：
一、宏观物体的机械运动 (学生自主学习P20页)
学习要点：1、自然界一切物体都在。物质世界是个的世界。
3、下列现象属于微观运动引起的是：（）
A、山洪引发的滑坡B、花香引来蜜蜂。
C、日落西山D、月亮升起来
4、下列现象中属于机械运动的是（）
A、五。四运动B、田里的玉米长高了
C、杯中的水由于蒸发变干了D、地球绕太阳公转
5、下列关于分子的说法中正确的是：（）
A、分子是组成物质的最小微粒
B、原子是不能再分的最小微粒
C、构成宇宙的成分尚未研究清楚。
D、宇宙不是物质组成的。
5、下列现象中属于机械运动的是
A、鲁迅倡导的新文化运动 B、气球升上天空
C、细胞分裂 D、“九。一八”事变
6、建筑、装修、装饰等材料会散发甲醛、苯等有害气体而导致室内空气污染，成为现代住房的头号“健康杀手”。请你用分子动理论的观点做一些解释。
你的想法是：
C、太阳系、地球、原子核、分子D、银河系、地球、分子、原子核。分字在不停的运动着，那么温度越高，分子运动越快，还是温度越低，分子运动越快？
（1）你的猜想是：。
（2）你猜想的理由是：（举例说明）至少两个事例
例一：
例二：
（3）利用上面知识解决下列问题：校门口新搬来一个烤臭豆腐的小摊，同学们远远地问闻倒臭豆腐的气味。臭豆腐经烧烤后，温度变高，分子无规则运动会。（填“变快”或“变慢”）
2、物理学的基本任务是探究物质世界的、和
第二章第一节认识运动导学案 2021-2022学年教科版物理八年级上册
2.1认识运动学习目标：1、知道什么是机械运动。
2、了解微观世界的运动3、了解原子的微观结构。
学习过程：一、自主学习：1、物体叫机械运动。
它是最直观、与我们生活联系非常密切的运动。
2、根据运动路线的形状，可以把机械运动分为运动和运动。
3、物质都是由组成，而组成物质的在不断地运动。
4、我们能闻到花的香味，是由于花香分子在空气中不停的。
5、物质有固态、液态和气态三种，物质所处的不同状态与有关。
二、合作探究：（一）宏观物体的机械运动1、一个同学从教室前面走到后面的时候，他是运动的，因为他的发生了变化；2、树叶从枝头飘落到地面，树叶的发生了变化，所以树叶是的；3、月球围绕地球转动时，月球的发生了变化，所以月球是的；4、还有哪些物体是运动的？请你再举一例你的判断依据是什么？5、物体从一个位置到另一个位置，总要经过一定的路线，因此根据运动路线的形状，可把机械运动分为运动和运动。
正在进行百米赛跑的运动员做的是运动，在弯曲的轨道上飞驶的过山车做的是运动。
总结：1、物质世界里的一切物质都是的，物质的具有普遍性。
2、机械运动：物体的变化叫机械运动，即是一个物体相对于另一个物体的改变。
3、机械运动是宏观物体的运动。
判断的依据主要是看两个物体的是否改变。
（二）微观世界的分子运动：1、物质是由看不见的微粒——组成的，而且组成物质的在不断地。
2、物质的微观组成：分子由组成，原子是由带正电的和绕核高速旋转的带负电的组成，原子核由带正电的和不带电的组成，质子和中子都是由被称为的更小微粒组成的。
3、讨论交流：物质所处的状态与分子运动情况有怎样的关系，并举例说明。
（1）固态物质的分子有位置。
（2）液态物质的分子相对。
（3）气体物质的分子运动。
列表比较物质的三种状态的特征你学到了：。
四、课堂巩固：1、下列现象中属于机械运动的是（）A. 太阳升上天空B. 五四运动C. 心情激动D. 铁生锈了2、下列现象中不是机械运动的是（）A. 天空飘动的云B. 放在电炉上加热的水壶C. 地球绕太阳转动D. 流动的河水3、下列示例中说明分子不停地运动的是（）A. 秋风扫落叶B. 汽车驶过，公路上扬起尘灰C. 丁香花开时，很远就能闻到花香味D. 有地在水面上散开4、下列现象中说明分子不停地运动的是（）A. 春天，柳絮飞扬B. 夏天，桂花飘香C. 秋天，黄沙扑面D. 冬天，雪花飘飘5、下列现象中，不能说明物质的分子运动的是（）A. 红墨水滴入清水中，清水很快变成红色B. 扫地时，大量的尘埃在空中飞舞C. 往开水中放些糖，水会变甜D. 衣箱里的卫生球不断变小，衣服充满了卫生球味6、原子核（）A. 由电子和质子构成B. 由质子和中子构成C. 由电子和中子构成D. 由质子、中子和电子构成7、下列关于原子、分子的说法正确的是（）A. 因为分子式由原子组成的，所以无论什么分子一定比原子大B. 因为原子是由原子核和电子组成的，所以我们说物质是由原子核和电子组成的C. 因为原子已经很小，因此比原子更小的原子核不可再分D. 尽管原子核非常小，但原子核都不是组成物质的最小粒子。
八年级物理上册 第二章 第1节《认识运动》教案 (新版)教科版
一、认识运动【教学目标】1．知识与技能：（1）知道什么是机械运动；（2）了解微观世界的运动；2．过程与方法：（1）通过观察与实验，培养学生初步的观察能力和提出问题的能力。
（2）经历探究过程，有初步的探究意识。
3．情感、态度与价值观：（1）具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象。
（2）认识交流与合作的重要性，有主动与他人合作的精神。
【教学重点】机械运动。
【教学难点】对微观世界运动的认识。
【教学方法】自主探究式教学法。
【实验教具】两只空广口瓶，玻璃板，二氧化氮气体；两个铅块（事前用小刀刮亮）铁架台，钩码；课件。
【教学课时】1课时【教学过程】引入新课：运动是个多义词，物理学中所说的运动主要指宏观运动和微观运动两大方面。
一、宏观物体的机械运动：利用多媒体的优势，全方位、多角度地展示运动世界。
观察画面（或者动画）。
画面上的内容有：神舟号升空、车辆行驶、大雁南飞、雨从天降。
提出问题：运动的共同特点是什么？学生讨论得出结果：它们的位置都发生了变化。
你们还能举出哪些这样的运动？学生再举出一些运动现象：天体运动（如地球围绕太阳转动）、大气和水的流动、人跑步……通过观看图片和动画以及学生讨论发言，使学生明白物质世界的运动是多种多样的，整个世界都在运动。
而最简单又最基本的运动就是物体位置的变化，这种运动就叫机械运动，简称运动。
1、机械运动：物理学中把物体位置的变化叫做机械运动。
2、机械运动是宇宙中最普遍的运动。
提问并组织学生回答：举例说明我们周围的物体哪些是在做机械运动。
对于回答中所举机械运动实例，教师要明确指出是哪个物体相对什么物体有位置的改变。
组织同学看课本图，提问：图中的哪些物体在做机械运动?问：铁轨、地球上的树木、高山，我们教室中的课桌和椅子是运动的吗?答：它们都在跟随地球自转，同时绕太阳公转，它们也在做机械运动。
小结：机械运动是宇宙中最普遍的现象。
板书：“1.物体位置的变化叫做机械运动。
机械运动是宇宙中最普遍的现象。
八年级物理上册 2.1 认识运动导学案(无答案)教科版(2021学年)
河北省平泉县八年级物理上册２.1 认识运动导学案（无答案）(新版)教科版编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（河北省平泉县八年级物理上册2.１认识运动导学案（无答案）（新版）教科版)的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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第一节认识运动学习目标:１．知道物质世界时一个运动的世界。
2.了解物质世界常见的机械运动形式。
３。
了解分子、原子的构成,知道微观世界也在不断运动。
学习重难点:重点:知道宏观运动和微观运动难点:微观运动和原子核式结构模型教学过程：一。
温故知新刻度尺的使用方法二．自主导学(一）宏观物体的运动学生自学课本２0页内容，思考：(1）房子、树木、桥梁····看起来固定不动,实际上都跟随地球在太空不停地,再看看浩瀚的星空，似乎很平静，实际上星星都在不停的。
自然界一切物体都在,物质世界是一个的世界。
运动是的。
(2)在形形色色的宏观物体运动中,有一类简单的运动，如：人的行走，马的奔驰,轮船的航行,人造卫星绕地球旋转··它们都在不停的改变自己的位置。
在物理学中，把物体叫机械运动。
根据运动路线的形状，可把机械运动分为运动和运动读一读:同学们骑自行车时,人和自行车相对于地面或路旁的树都有位置的变化;飞机在天空中飞行，它相对于地面有位置的变化．物理学里把物体位置的变化叫机械运动。
(二):微观世界的运动1、学生自学课本２1——22页内容,小组合作,完成下列问题:(１)一切物体都是由肉眼看不见的微粒——组成．而且组成物质的在不断地运动.（2）物质有、、三种状态,而物质所处的不同状态与分子的情况有关。
八年级物理上册 2.1 认识运动教案 教科版(2021学年)
河北省邢台市临西县临西镇八年级物理上册２．1 认识运动教案(新版）教科版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（河北省邢台市临西县临西镇八年级物理上册2.1 认识运动教案(新版）教科版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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第一节认识运动课题第一节认识运动教学目标:１. 知识与技能认识运动的普遍性，知道物质世界是一个运动的世界。
了解物质世界常见机械运动方式。
初步了解分子、原子的组成、知道微观世界也存在运动。
２.过程与方法通过回忆、联想生活中的大量运动，观察图片、多媒体展示等,经历观察、认识不同形式物质运动的过程、知道研究不同物体的运动要用不同的方法。
教学重点:让学生了解物理学的三大社会功能．教学难点:使学生体会到物理学在素质教育中的特殊性.教具准备：教学过程:出示学习目标（一）、宏观物体的运动1。
情景创设利用教材的彩图，让学生自己阅读课文,结合学生生活经验,让学生通过自学、讨论交流,认识宏观物体的运动。
2.归纳:宏观物体的运动-—-—机械运动.(１）物体相对于其他物体的位置变化,叫做机械运动.机械运动简称为运动．(2)宇宙中没有不动的物体，一切物体都在不停地运动,运动是绝对的,静止是相对的.(３)机械运动是我们见到的各种运动中最简单的、最普遍的一种运动形式．车、船的运动都是机械运动．(二)、微观世界的运动1.利用教学挂图和课本彩图讲解：通过人类对微观世界的探究史实可知：(１)宇宙是由物质组成的,物质是一由分子组成的.分子是“保持物质原来性质的微小粒子”．（２）分子不是静止的，一切分子都在永不停息地运动。
八年级物理上册 2.1 认识运动导学案 教科版
八年级物理上册 2.1 认识运动导学案教科版1、认识运动的普遍性，知道物质世界是一个运动的世界。
2、了解物质世界常见的机械运动形式3、初步了解分子、原子的组成，知道微观世界也存在运动。
4、通过回忆、联想生活中的大量运动，观察图片，多媒体展示等，经历观察、认识不同形式物质运动的过程，知道研究不同物体的运动要用不同的方法。
重点了解物质世界常见的机械运动形式难点了解分子、原子的组成，知道微观世界也存在运动预习引导1、自然界中的一切物体都在________，物质世界是个______的世界。
2物理学中，把物体位置的变化叫做_________。
3、物质是由看不见的微粒______组成的，而且组成物质的分子在不断地运动。
4、科学研究发现，分子是由_______组成的，1909年，英籍物理学家_____通过α粒子散射实验，提出了原子__________模型。
5、20世纪物理学的进一步研究发现，原子核由________和_________构成，他们还可以进一步分成更小的微粒：_______。
问题导学一、宏观物体的机械运动自学P20：物体______的变化叫做机械运动。
议一议：1、一个同学从教室前面走到后面的时候，他是运动的，因为他的______发生了变化；2、树叶从枝头飘落到地面，树叶的_____发生了变化，所以树叶是_______的；3、月球围绕地球转动时，月球的_____发生了变化，所以月球是_______的；4、想一想：还有哪些物体是运动的？你的判断依据是什么？概括与小结：1、物质世界里的一切物质都是的，物质的具有普遍性。
2、机械运动：物体的变化叫机械运动，即是一个物体相对于另一个物体的改变。
3、机械运动是宏观物体的运动。
判断的依据主要是看两个物体的是否改变。
[及时练习1]以下运动中不属于机械运动的是（）A、香水瓶打开盖子后，满屋充满香水味B、公路上汽车在奔驰C、沙尘暴时，空气中尘土飞扬D、丛林中小鹿在奔跑E、为了我们的身体健康，我们要多运动F、五四运动中，无数有志青年走上了街头二、微观世界分子运动1、物质是由看不见的微粒________组成的，而且组成物质的______在不停地__ ____。
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2021年八年级物理上册 2.1 认识运动导学案（新版）教科版
【学习目标】
1、认识运动的普遍性，知道物质世界是个运动的世界。
2、理解机械运动并能举例说明
3、知道物质的微观组成,知道微观世界也在运动。
【学习重难点】
1、重点：理解机械运动并能举例说明；物质的微观组成及微观世界的运动。
2、难点：物质的微观组成及微观世界的运动。
【学习过程】
模块一预习反馈（阅读教材，课前自主完成以下内容）
1．在物理学中，我们把物体位置的变化叫。
自然界中任何物体都是的。
2．下列各种现象中：（1）天空中飘动的白云，（2）放在电炉上加热的水壶，（3）地球绕太阳转动，（4）流动的河水。
其中不是机械运动的是
3．物体是运动还是静止，要看如果你坐在行驶的列车内，以车窗为参照物，你是的，以铁轨为参照物，你是的，可见运动和静止是
4、物质的组成：一切物质都是由组成，而且组成物质的分子在不断地。
5、物质的三种状态：、、。
6、物质的微观组成：分子由组成，原子是由带正电的和绕核高速旋转的带负电的组成，原子核由带正电的和不带电的组
成，质子和中子都是由被称为的更小微粒组成的。
模块二合作探究
实验探究一
讨论交流：物质所处的状态与分子运动情况有怎样的关系，并举例说明。
1）固态物质的分子有位置。
2）液态物质的分子相对。
3）气体物质的分子运动。
列表比较物质的三种状态的特征
实验探究二
认真阅读分析教材“微观世界的运动”，完成下列“物质的微观结构组成图”：
模块三形成提升
1、运动和静止是相对的。
如运动的火车上坐着一个人，以路轨为参照物，人
是，火车是；以火车为参照物，人是的。
（填“运动”或“静止”）。
2、太阳、站在地面上的人和同步地球卫星，如果以地球为参照物，下列说法中正确的是（）
A．人静止，太阳和卫星运动 B、人、同步卫星和太阳都运动
C．人、太阳和同步卫星都静止 D、人和同步卫星静止、太阳运动
3、有位诗人坐船远眺，写下了著名诗词：“满眼风光多闪烁，看山恰似走来迎；仔细看山山不动，是船行”，诗人在诗词中前后两次对山的运动的描述，所选择的参照物分别是（）
A．风和水 B、船和地面
C、山和船
D、风和地面
4、一人骑车由南向北行驶，这时有辆汽车也由南向北从他身旁疾驶而去，若以这辆汽车为参照物，此人（）
A．向北运动 B、向南运动 C、静止 D、运动方向无法判断
5、坐在平直公路上行驶的公共汽车中的乘客，相对于下列哪个物体是运动的（）
A、这辆公共汽车的车厢
B、坐在车内椅子上的乘客
C、在旁边走过的售票员
D、关着的车门
6、大型运输机长途飞行时，有时要进行空中加油，在空中加油的过程中，加油机和运
输机是相对________的。
7、“地球又自转又公转”，是以_____________为参照物的。
8、歌词“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”，前一句中________是运动的，是以_________为参照物；后一句中________是运动的，是以_________为参照物。
9、每天我们都看到太阳从东升西落，这是以为参照物；当你仰望夜空看到月亮在云彩里穿行，这是以为参照物；地球同步卫星总是静止在地球某处上空，这是以为参照物，若以月球为参照物，这个地球同步卫星是的。
10、在美国电影<<生死时速>>中，一辆正在行驶的公共汽车上发现被恐怖分子
安装了炸弹，只要车速低于 50km/h 炸弹就会自动爆炸，如何将车上的乘客安全撤离汽车，谈谈你的方法，并与看过电影的同学交流。
11．小明同学乘火车去旅游．“火车开动”前后他一直坐在座位上“一动不动”地看着火车外的景物，他发现路旁的“树正在飞快地后退”．这段话中加引号的三种运动情况，
各以什么为参照物
?
12．甲、乙、丙三人分别乘坐直升机．甲看见地面楼房匀速下降，乙看见甲静止不动，
丙看见乙匀速上升．这三架直升机各作何种运动
?
13、下列现象中能说明分子不停的做无规则运动的是（）
A、风的形成
B、水的流动
C、灰尘的飞扬
D、打开香水瓶，过一会儿整个房间充满香味
14、下列物体尺度由小到大排列的是：（）
A、夸克、原子核、质子、原子
B、质子、原子核、原子、夸克
C、夸克、质子、原子核、原子
D、原子、原子核、质子、夸克
15、地震灾后，灾区容易产生大量的致病菌感染人体。
关于原子、电子、病菌（直径为微米级）的大小，按由小到大的顺序排列的是（）
A．原子、电子、病菌 B．电子、原子、病菌
C．电子、病菌、原子 D．原子、病菌、电子
16.关于微观粒子，下列说法正确的是 ( )
A．原子结构与西瓜很相似，西瓜籽就如同分布在原子中的电子
B．原子结构与太阳系很相似，质子、中子和电子就象行星绕太阳运动一样在绕核运动
C．原子核由质子和中子组成，质子和中子则由更小的粒子组成
D．只要视力足够好，人们凭肉眼就能看到电子
模块四小结评价
1、本课知识：
1、机械运动
2、机械运动的判断方法
固体
3、物质的三种状态的特征液体
认识运动气体
4、物质组成:
2、本课易(混)错点：：要在大脑中建立原子结构的模型图，区别机械运动与分子运动的差异
3、本课困惑：
【运用与拓展】
1、19世纪与20世纪之交，物理学中的放射现象和电子的先后发现，不仅将人们的视线引入到了原子的内部，而且更进一步地促使人类积极探索原子核内部组成。
某学习小组
的同学在关于原子和原子核的讨论中，以下四种说法正确的是（）
①原子由位于中心的原子核和核外电子组成
②带负电的电子在原子核外空间里绕核运动
③原子的全部正电荷和全部质量都集中在原子核里
④原子核是由质子和中子组成的，质子的个数一定不等于中子的个数
A、①②
B、②④
C、①③
D、③④
2、下列事物中，说明大量分子永不停息地做无规则运动的是 ( )
A．衣箱里的卫生球，时间长了会变小
B．教室里扫除时，灰尘满屋飞扬
C．冬天大雪纷飞，天地一片白茫茫
D．夏天，水坑里有许多小虫乱动，毫无规律=22060 562C 嘬28758 7056 灖31883 7C8B 粋23762 5CD2 峒P40729 9F19 鼙29566 737E 獾22507 57EB 埫A YnO。