第八课 和平统一2
第八课和平统一
第八课之《和平统一》导学案班级姓名【学习目标】1.知道世界上只有一个中国，大陆和台湾同属一个中国；2.知道中国政府在台湾问题上的坚定立场；3.能认清“台独”言行的真实面目。
【学习重点】和平统一中国，促进中华民族的伟大复兴。
【自主预习】（阅读课本P20-P28，回答问题）1. ，使我们达到了空前的统一。
2. 和的回归，给全体中华儿女空前的自豪感。
同时全国各族人民更加迫切希望实现，早日完成祖国统一大业。
3.台湾古称、。
4.世界上只有一个中国，大陆和台湾同属于一个中国，中国的和完整不容分割。
少数“台独”分子搞“台独”，妄图分裂祖国，是对和的公然挑衅，也是对中国人民感情的公然挑衅。
中国政府坚决捍卫的原则，任何形式的“两个中国”“一中一台”“台湾独立”和企图。
5.目前，要大力发展以（、、）为中心的两岸关系。
6. 是中华民族复兴的标志。
7.我们要基本实现，实现中华民族的，把我们的国家建成富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。
【合作探究】1.列举事例说明台湾是中国不可分割的一部分。
2.为台湾回归奠定坚实基础的重大事件有哪些？3. 近几年来，台湾极少数顽固的“台独”分子通过“宪改”“公投”等一系列活动，试图把台湾从中国分割出去，此举遭到全球华人及国际社会的一致反对。
请谈谈你的观点。
『课后检测』1. 近年来，台湾陈水扁当局在两岸关系上不断制造障碍，公然提出“去中国化”“台湾法理独立”等主张。
2007年3月，温家宝总理在十届人大五次会议上指出，要团结台湾同胞，坚决反对“台湾法理独立”等任何形式的分裂活动。
这是因为（）①实现祖国完全统一是海内外中华儿女的共同心愿②世界上只有一个中国，中国的主权和领土完整不容分割③发展“三通”是实现两岸统一的最佳方式④“台独”分裂活动损害了整个中华民族的根本利益A．①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④2．早日实现祖国的完全统一，是海内外中华儿女的共同心愿。
我们解决台湾问题，实现祖国统一，所坚持的基本方针（）A.国家独立、民族统一B.和平统一、交流合作C.实现两岸“三通”D.和平统一、一国两制3.十七大报告重申对台方针“四个决不”：坚持一个中国原则决不动摇，争取和平统一的努力决不动摇，贯彻寄希望与台湾人民的方针决不动摇，反对“台独”分裂活动决不动摇。
八年级下册道德与法治重要知识点总结
八年级下册道德与法治重要知识点总结第一课、维护宪法权威1、我国宪法是公民权利的保障书，是治国安邦的总章程，规范国家权力运行以保障公民权利实现，这是我国宪法的核心价值追求。
2、公民与人民的关系：1.公民是法律概念，人民是政治概念，公民是指具有某国国籍并根据该国法律规定享有权利和承担义务的人，人民是以劳动群众为主体的社会基本成员。
2.公民比人民范围大，公民包括全体社会成员，人民不包括全体社会成员，依法被剥夺政治权利的人和敌对分子不属于人民。
3、我国宪法的基本原则：我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。
4、我国的国家性质：中华人民共和国是工人阶级领导的，以工农联盟为基础的，人民民主专政的社会主义国家。
5、我国经济制度的基础是生产资料的社会主义公有制。
6、人权的实质内容和目标是人自由平等地生存和发展。
生存权和发展权是最基本最重要的人权。
7、尊重和保障人权是我国的宪法原则。
8、我国人权具有广泛性、公平性、真实性的显著特点。
9、人权主体的广泛性：我国公民、外国人、个人、群体。
10、人权内容的广泛性：平等权，人身权利，政治权利，财产权，劳动权，受教育权等。
11、贫穷是实现人权的最大障碍，扶贫体现国家尊重和保障人权。
12、人民代表大会是我国的权力机关。
全国人民代表大会是我国的最高权力机关。
人民代表大会制度是我国的根本政治制度。
人民是国家的主人，国家的一切权力属于人民。
我国国家机构实行民主集中制原则。
13、权力机关与其他国家机关的关系：其他国家机关（国家行政机关，监察机关，审判机关，检察机关）由权力机关产生，对它负责，受它监督。
14、中华人民共和国的国家机构实行民主集中制原则。
15为什么要规范国家权力运行（原因/意义/重要性）：1.权力是把双刃剑，运用得好可以造福于民，如果被滥用，则会滋生腐败，遗害无穷。
2.加强对权力运行的制约和监督，有利于让权力在阳光下运行，把权力关进制度的笼子。
3.规范国家权力运行以保障公民权利，这是宪法的核心价值追求。
中考历史 考点系统复习 中国现代史 第四单元 民族团结与祖国统一
2.香港和澳门回归祖国
(1)改革开放后中国综合国力增强、国际地位提高
(2)“一国两制”构想的提出，为香港和澳门回归祖
原因
国开辟了途径
中英香港政
(3)实现国家统一是中华中民华民族的共同心愿 族
权交接仪式
19199977 年 6 月 30 日午夜至 7 月 1 日凌晨， 香港 中英两国政府在香港举行香港政权交接仪式。 回归 中国对香港恢复行使主权，中华人民共和国香 史实 港特别行政区正式成立
2.共同繁荣发展
领域
主要措施
意义
废除了剥削和压迫，各族人
在少数民族地区进行民主改革和社
政治
民翻身做主人，迈进了社会
会主义改造
主义社会
采取优惠政策，派出大批人员，还 少数民族地区经济有了长
经济 通过技术、资金、物资等多种方式，足发展，人民生活水平日益
加强少数民族地区的经济建设 提高
国家重视少数民族文化的保护与发 展，帮助创制文字；尊重各民族宗 对少数民族文化的传承和 文化 教信仰和风俗习惯；保护少数民族 发展具有重要意义 的历史文化遗产 20 世纪末，中央决定进行西西部大部开 极大地带动了少数民族地 政策 开发 发 ，建设了一大批项目，如大2006 区的经济社会发展，加强了
含义 区域和自治机关。民族自治地方的自治机关依法自主管理本民
族、本地区的内部事务，行使自治权
1949 年通过的《中国人民政治协商会议共同纲领》，将实行民族 确立 区域自治作为一项基本政治制度确定下来，后来被载入__宪宪法法
__。1984 年，《中华人民共和国民族区域自治法》颁布实施 1947 年，__内内蒙蒙古古自治自区治__成立，这是我国建立的第一个省级少 实施 数民族自治区区。目前，全国已经建立了内蒙古自治区、__新新疆疆__ 维吾尔自治区、广西壮族自治区、宁夏回族自治区、西藏自治区 5 个自治区，30 个自治州，120 个自治县(旗) 对维护民族团结、巩固祖国统一和促进少数民族地区发展具有重 意义 大意义，为实现各民族共同繁荣发展奠定了基础
海峡两岸的交往 课件 2022-2023学年部编版八年级历史下册
新时代推进祖国完全统一的方略
2015年11月中共中央总书记、国家主席习近平同台湾地区领导人马英九在就新加坡会晤。
1949年以来，两岸领导人首次会见，翻开了两岸关系历史性的一页。
1987年，台湾当局被迫开始调整“三不（不接触、不谈判、不妥协）“政策，打破了两岸近40年的隔绝状态，开放了一些列两岸经济文化交流的措施。
1979年以后，台湾同胞来祖国大陆探亲的人数明显增多。1987年底，台湾当局放宽居民赴大陆探亲的限制，当年就有3万名台湾同胞来大陆探亲。第二年，两岸人员往来就达到40余万人次。1992年以后，每年来祖国大陆的台湾同胞均超过百万人次。2008年7月，台湾开放大陆居民赴台旅游，大陆赴台旅游民众日益增多。2011年6月28日，大陆居民赴台个人旅游正式启动，两岸民众交往更加密切。
海峡两岸的交往
学习目标
1、列举海峡两岸关系改善的史实，理解“和平统一一国两制”的意义，提高归纳知识的能力；2、知道海协会、海基会，了解“九二共识”及其意义；3、认识江泽民的八项主张、胡锦涛会见连战、习近平同马英九会面等史实对海峡两岸关系发展的作用；4、了解海峡两岸日益密切的交往情况。
解决台湾问题的基本方针
推动两岸关系和平发展
1、坚持一个中国的原则，是实现和平统一的基础和前提。2、对于台湾同外国发展民间性经济文化关系，我们不持异议。3、进行海峡两岸和平统一谈判，是我们的一贯主张。4、努力实现和平统一，中国人不打中国人。5、面向21世纪世界经济的发展，要大力发展两岸经济交流与合作，以利于两岸经济共同繁荣，造福整个中华民族。6、中华各族儿女共同创造的五千年灿烂文化，始终是维系全体中国人的精神纽带，也是实现和平统一的一个重要基础。两岸同胞要共同继承和发扬中华文化的优秀传统。7、2100万台湾同胞，不论是台湾省籍还是其他省籍，都是中国人，都是骨肉同胞、手足兄弟。要充分尊重台湾同胞的生活方式和当家作主的愿望，保护台湾同胞一切正当权益。8、我们欢迎台湾当局的领导人以适当身份前来访问；我们也愿意接受台湾方面的邀请，前往台湾。
最全第八章至第十五章__毛概课后习题答案
第八章建设中国特色社会主义经济1．邓小平关于社会主义市场经济理论的主要内涵是什么？2．如何从理论上认识社会主义市场经济与资本主义市场经济之间的关系？3．社会主义初级阶段基本经济制度的确立，在社会主义所有制理论上实现了哪些重大的突破和创新？4．如何认识公有制的性质与实现形式之间的关系？5．结合现阶段个人收入分配制度和按劳分配的理论，对现实经济生活中个人收入出现差距的现象进行分析。
6. 为什么要强调促进国民经济又好又快发展？如何理解提高自主创新能力、建设创新型国家，是国家发展战略的核心？7．如何理解转变经济发展方式，建设社会主义新农村，统筹区域发展和建设资源节约型、环境友好型社会的重大意义?第九章建设中国特色社会主义政治1．如何正确理解坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一？（2．为什么要坚持和完善人民民主专政的国体和人民代表大会制度的政体？3．为什么要坚持和完善中国共产党领导的多党合作与政治协商制度？4．为什么要坚持和完善民族区域自治制度？5．为什么要加强基层群众自治制度建设?6．依法治国的含义是什么？实行依法治国的重要意义何在？7．怎样正确理解社会主义社会的民主、自由和人权？第十章建设中国特色社会主义文化1. 如何理解中国特色社会主义文化的地位？2．为什么必须坚持中国先进文化的前进方向?（3. 如何理解社会主义核心价值体系的主要内容及其相互关系？4.如何理解树立社会主义荣辱观的重要意义？5. 怎样理解中国特色社会主义文化建设的根本任务和主要内容？（第十一章构建社会主义和谐社会1．如何准确把握社会主义和谐社会的科学内涵？2．如何正确理解构建社会主义和谐社会的重要性和可能性？3．构建社会主义和谐社会有何重要理论意义和现实意义？4．构建社会主义和谐社会应遵循的指导思想和基本原则是什么？5．构建社会主义和谐社会的目标和主要任务是什么?第十二章祖国完全统一的构想1.如何理解实现祖国完全统一是中华民族的根本利益？2.“和平统一、一国两制”构想是如何形成和发展的？3.“和平统一、一国两制”构想的基本内容和重要意义是什么？“和平统一、一国两制”是一个完整的体系，其基本内容就是在祖国统一的前提下，国家的主体坚持社会4．如何理解新形势下“和平统一、一国两制”构想的重要发展？5．新形势下如何努力推动两岸关系的和平发展？第十三章国际战略和外交政策1．如何理解和平与发展是当今时代的主题？2．如何正确认识世界多极化和经济全球化的时代发展趋势？3．中国为什么要坚持走和平发展的道路？4．独立自主和平外交政策的基本原则是什么？5．如何维护世界和平、促进共同发展？第十四章中国特色社会主义事业的依靠力量1.在新的历史条件下，如何正确理解工人阶级是我们国家的领导阶级？工人阶级是我们国家的领导阶级，这是由我们党和国家的性质、工人阶级的特点及其历史地位决定的。
2019年部审八年级下册历史课后题及答案
2019年部审八年级下册历史课后题及答案第一课（1）中国人民政治协商会议为新中国成立作了哪些准备?制定了起临时宪法作用的《中国人民政治协商会议共同纲领》；选举产生中央人民政府委员会；确定了代国歌、国旗、首都、纪年方法；决定了建立人民英雄纪念碑。
(2）在中国人民政治协商会议第一届全体会议开幕式上，毛泽东：“诸位代表先生们，我们有一个共同的感觉。
这就是我们的工作将写在人累的历史上，他将表明:占人类总数四分之一的中国人从此站立起来了.”“你对中国人从此站起来了”理解中国共产党领导中国人民英勇奋斗,终于摆脱了被压迫。
被奴役的命运,实现了民族独立。
人民当家做主,可以按照自己的意志去建设国家,中国历史从此开辟了一个新时代.第二课1。
材料研读1。
结合这段文字，思考中国人民志愿军抗美援朝的必要性。
朝鲜战争爆发后，美国出兵干涉，越过“三八线"，迅速向中朝边境推进。
美国派第七舰队侵入台湾海峡，派出飞机轰炸我过东北边境城市，威胁中国的安全。
在这种情况下,中国政府作出抗美援朝，保家卫国的决策.2。
课后活动（1)A（2）分析抗美援朝战争胜利的伟大意义。
抗美援朝战争的胜利，为我国的经济建设赢得一个相对稳定的和平环境，大大提高了我国的国际地位。
（3）并思考中国人民志愿军为什么被称为“最可爱的人"。
中国人民志愿军在抗美援朝战争中发扬了高度的爱国主义，革命英雄主义和国际主义精神,他们不怕牺牲,顽强拼搏,赢得了这场反侵略战争的胜利,因此被誉为“最可爱的人”。
第三课材料研读（1)思考为什么要废除地主阶级封建剥削的土地所有制。
中华人民共和国成立后，新解放地区还没有进行土地改革，封建剥削土地制度依然存在，中华人民共和国是人民民主专政的社会主义国家,要实现人民当家作主，就要废除封建土地制度,让农民真正成为土地的主人，同时这也是国家建设的需要。
2.课后活动(1）þþ¨þ(2)想一想：土地改革给农民带来什么变化？农民分到了土地，成为土地的主人，生产积极性得到提高，粮食产量增长了,农民收入大大提高。
第八课的和平统一
活
• • •
动
教材P76，活动： 你还能举出两岸在各领域交往的其他例子吗？ 国家主席胡锦涛和前国民党主席连战、亲民党宋 楚瑜的历史性握手；开通两岸春节直航包机；大陆对 部分台湾水果实施“零关税”；举办两岸经贸论坛、 海峡论坛；建设海峡两岸经济特区；大陆人民向台湾 同胞赠送大熊猫；举行两岸青少年文化交流会；2010 年6月29日，海峡两岸关系协会会长陈云林与台湾海 峡交流基金会董事长江丙坤在重庆签署了《海峡两岸 经济合作框架协议》（ECFA）和《海峡两岸知识产 权保护合作协议》；等等。
我国政府的主张
• • • • • • • • • 1995年，江泽民同志提出发展两岸关系、推进祖国和平统 一进程的八项主张，从中可以看出我国政府的态度和一贯主 张。主要内容有： 1.坚持一个中国原则，中国的主权和领土不容分割； 2.对于台湾同外国发展民间性经济文化关系不持异议，但 反对台湾以搞“两个中国”“一中一台”为目的的所谓“扩 大国际生存空间”的活动； 3. 进行海峡两岸和平统一谈判； 4. 努力实现和平统一，但不承诺放弃使用武力； 5.大力发展两岸经济交流与合作，采取实际步骤加速实现 直接“三通”； 6.共同继承和发扬中华文化的优秀传统； 7.充分尊重台湾同胞的生活方式和当家做主的愿望，保护 台湾一切正当权益； 8. 欢迎两岸互访，共商国是，但不要借助任何国际场合。
导 入 新 课
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有感情地朗诵诗《乡愁》，体验这首诗所表达的诗人的情 感。 乡 愁 余光中
小时候 乡愁是一枚小小的邮 票 我在这头 母亲在那头
后来啊 乡愁是一方矮矮的坟墓 我在外头 母亲呵在里头 而现在 乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头 大陆在那头
长大后 乡愁是一张窄窄的船 票 我在这头 《乡愁》表达了作者怎样的心情和愿望？ 新娘在那头
北师大九年级政治专题第八课巩固民族团结 促进均衡发展 确保共同繁荣
巩固民族团结促进均衡发展确保共同繁荣【教材知识链接】1、中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心。
2、改革是动力，发展是硬道理，稳定压倒一切。
3、民族区域自治制度，是我国的一项基本政治制度，是发展中国特色社会主义民主政治的重要内容。
4、我国的新型民族关系是民族平等、团结、互助、和谐。
我国处理民族关系的原则是民族平等、团结和共同繁荣。
5、民族团结是国家统一、繁荣昌盛的前提和保证。
加强民族团结，维护祖国统一是中华民族的最高利益，也是各民族人民的共同愿望。
6、维护国家的统一和各民族的团结是宪法规定公民应尽的基本义务。
7、尊重各民族的宗教信仰、风俗习惯和语言文字8、共同富裕是社会主义的根本原则。
在不同的发展阶段，共同富裕有不同的内容。
9、贯彻落实科学发展观，实施西部大开发战略。
【中考命题预测】民族问题是中考必考考点，针对今年中考，运用此热点，最容易选用选择、简答的题型考察学生对我国民族区域自治制度、民族关系、处理民族关系的基本原则的识记、理解情况。
在开放性试题上，如可能会考中央重视对口支援的原因以及为维护民族团结所采取的措施等。
1、为什么党中央、国务院高度重视少数民族工作？因为做好少数民族工作，是深入贯彻落实科学发展观、全面建设小康社会的迫切需要；是构建国家生态安全屏障、实现可持续发展的迫切需要；是维护民族团结、维护社会稳定、维护国家安全的迫切需要；是营造良好国际环境的迫切需要。
2、做好新形势下少数民族工作，国家是怎么做的？①坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，正确处理经济发展、社会稳定、民生改善、生态保护的关系；②坚持以经济建设为中心，确保各族人民生活水平提高；③坚持和完善民族区域自治制度，始终将民族平等、团结和共同繁荣作为处理民族关系的原则，推动各民族和睦相处、和谐发展；④坚决维护少数民族地区的稳定和祖国的统一、安全、切实防范和打击分裂势力的渗透破坏活动。
3、新疆、西藏等少数民族地区经济社会发展的原因是什么？①坚持了中国共产党的领导；②党和国家制定了符合我国国情的民族政策，尤其是民族区域自治制度；③少数民地区干部群众团结奋斗，艰苦创业；④国家的大力支持和我国各族人民之间的团结互助。
第八课 拥护党的领导
第八课拥护党的领导一、中国共产党1、地位：是中国特色社会主义事业的领导核心；作用：只有坚持中国共产党的领导，才能凝聚全国各族人民的智慧和力量，顺利实现社会主义现代化建设的宏伟目标；2、坚持中国共产党的领导是实现社会主义现代化建设的根本保证；3、性质：是中国工人阶级的先锋队，是中国人民和中华民族的先锋队，代表中国最广大人民的根本利益；4、宗旨：全心全意为人民服务；☆5、为什么要坚持中国共产党的领导？答：⑴（地位、作用）；⑵（性质、宗旨）；⑶党始终代表中国最广大人民的根本利益（“三个代表”角度）。
6、由中国共产党的奋斗历程可得出哪些重要结论？⑴没有共产党，就没有新中国，中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心；⑵只有社会主义才能救中国，只有社会主义才能发展中国；⑶改革开放是强国之路，是强大动力。
7、国家统一的基本方针：和平统一，一国两制。
二、党的指导思想∕行动指南∕科学理论∕伟大旗帜：党的指导思想在实践中不断发展1、邓小平理论：是开创和引领中国特色社会主义事业不断前进的伟大旗帜；2、“三个代表”重要思想：含义：中国共产党必须始终代表中国先进生产力的发展要求，始终代表中国先进文化的前进方向始终代表中国最广大人民的根本利益；理解“三个代表”：⑴坚持以经济建设为中心，大力发展生产力（解决所有问题的根本措施）；⑵大力发展社会主义文化的意义：为改革开放和现代化建设提供强大的精神动力和智力支持；⑶各项工作的出发点和归宿：人民的根本利益；3、☆科学发展观：⑴地位∕重要性：是我国经济社会发展的重要指导方针；是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想；⑵第一要义是：发展（材料：“保增长”）；⑶核心是：以人为本（材料：“保民生”）；⑷基本要求：坚持全面协调可持续发展；⑸根本方法：统筹兼顾（统筹城乡发展、区域发展、经济社会发展、人与自然和谐发展、国内发展和对外开放。
三、基本路线1、我国基本国情/ 实际情况/ 制定路线方针政策的依据：我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段；2、经济快速发展的奥秘是什么：坚持党的基本路线；原因：①坚持以经济建设为中心，大力发展生产力；②坚持改革开放；根本原因：⑴坚持中国特色社会主义道路；⑵坚持中国特色社会主义理论体系。
八年级下册第四单元 民族团结与祖国统一-2023年中考历史一轮复习课件(部编版)
民族区域自治制度、一国两制
课 标 解 读
单 元 解 题
民族团结与祖国统一
重点 1. 民族区域自治制度
问题
2. 一国两制与港澳回归 3. 海峡两岸的交往史实
一、民族区域自治制度
背景 地位
①历史特点：中国自古以来就是统 一多民族国家 ②现实情况：各民族和谐相处，形 成大杂居、小聚居的特点。
归祖国开辟了途径的是（ ）
A．民主集中制的实行
B．人民代表大会制度的建立
【D】
C．民族区域自治制度的实施
D．“一国两制”构想的提出
中考真题演练
5．（2022·辽宁营口）2022年5月31日，香港特别行政区政府推出庆
祝香港回归25周年主题曲——《前》。歌曲呈现出香港政治稳定、经济
ห้องสมุดไป่ตู้
发展的繁荣局面。使香港“政治稳定、经济发展”的最重要原因是（ ）
起，英国在香港的殖民统治结束了。下列有关香港问题的表述正确的是
①在“一国两制”构想推进下解决的 ②香港回归的时间是1999年
③标志着中国人民洗雪了百年国耻 ④标志着祖国实现完全统一
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
【B】
4．（2022·贵州贵阳）1997年7月1日，中华人民共和国对香港恢复行
使主权。在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要一步，为香港顺利回
“和平统一、一国两制”是完 地位 成祖国统一大业的基本方针。
二、一国两制与港澳回归 （二）港澳回归
中英香港政权交接仪式 中葡澳门政权交接仪式
时间 意义
香港回归：1997年7月1日 澳门回归：1999年12月20日 标志着中国人民洗雪了百年国 耻，在完成祖国统一大业的道 路上迈出了重要一步。
人教版八年级下册道德与法治全册知识点填空
八年级下册道德与法治知识点填空（有答案）第一课维护宪法权威1. 我国宪法的基本原则是：我国是 ________________ 的社会主义国家，国家的一切权力属于_______________ 。
2..宪法确认我国的国家性质是：宪法第一条明确规定：“中华人民共和国是______________________ 的、以 _________ 的人民民主专政的。
”第二条明确规定：“中华人民共和国的一切权力属于人民。
”3.我国经济制度的基础是：生产资料的________________________ 。
4 宪法是如何使一切权力属于人民的宪法原则得以实现？（1）宪法确认我国的 _______________ ，明确人民当家作主的地位。
（2）确定的社会主义 __________ 奠定了国家权力属于人民的经济基础。
（3）规定的社会主义 __________ 明确了人民行使国家权力的基本途径和形式。
（4）规定广泛的__________ ，并规定实现公民基本权利的保障措施。
（5）还规定国家__________ 属于人民。
5 .宪法明确国家权力属于人民的目的：一切权力属于人民的宪法原则，归根结底就是保证______________________ 的权利。
6. _________________________________ 人权的实质内容和目标是：人、___________________________________________ 地生存和发展。
7. _________ 和__________________ 成为我国的宪法原则。
8. 人权的主体：在我国，人权的主体非常广泛，既包括我国公民，也包括___________ ，不仅保护个人，也保护_____________ 。
9. ____________________________ 立法活动的基本要求是：__ 和。
10. 人权的内容包括：宪法保护的人权内容也很广泛，既包括 ____________ 和人身权利、政治权利，也包括_________ 、劳动权、受教育权等经济、社会、文化方面的权利。
第八课 有肩就得挑担子教案
第八课有肩就得挑担子教案第八课有肩就得挑担子教案第二框题不同身份有不同责任一、教学目标．知识目标、社会自身的维系和发展离不开个人承担的责任；2、不同的职业和社会角色具有不同的责任；3、责任来自于社会道德、习惯和法律的要求；2．情感目标、社会需要人们一起来维护，每个人都承担起属于自己的责任，社会才会变得更加美好，培养学生热爱社会的情感；2、通过学习明白每个人都有不同的社会角色，不同的社会角色都要承担相应的社会责任，帮助学生树立责任意识；3、尊重履行社会责任的人，远离不承担责任的人，形成爱憎分明的社会责任感；3．能力目标、通过学习，学生知道自己的社会身份和社会责任，用实际行动去履行责任；2、学生运用所学知识能辨别社会上不承担责任的行为，远离不承担责任的人；二、重点、难点．教学重点：不同的职业和社会角色具有不同的责任是教学重点，通过大量的事例分析，树立学生的责任意识，让学生学会关爱社会、关爱亲人、关爱自己。
2．教学难点：责任来自于社会道德、习惯和法律的要求是教学难点，学生没有学习以德治国、依法治国的相关理论，缺少理性认识。
通过列举身边事例，摆事实加深学生的理解。
三、教学方法：案例法、讨论法、四、课时安排：1课时五、教学过程（导入新课）材料一：在京沪高速江都段一辆开往上海的长途汽车上，一位孕妇正发出痛苦的呻吟声，肚里的孩子快要出生了。
车上都是旅客，人多又没有必要的医疗设施，如得不到医生的救助，孕妇和孩子都将命临生命的危险，情况万分紧急。
好心的乘客急忙拨打120急救电话，急救中心一边安排急救小组通过紧急通道前往急救，一边让汽车停靠到指定地点等待救扶。
高速路上车辆很多，但多纷纷让道，保证了救护车快速地到达长途汽车，在大家的共同帮助下，将孕妇抬上救护车送往医院。
医院里的护士也已做好各种准备，早早的在急救室外等待救护车的到来，车辆一到，就将孕妇送往抢救室。
从拨打急救电话到孕妇和孩子都平平安安仅用了一个半小时。
事后医生介绍，如果再迟一点，孕妇和孩子的生命就会出现危险。
第八课 第一课时
第三单元在同一片土地上第八课共同的愿望——“一国两制”八年级教科版新授课主备：王伟朵参考：李宝利【学习目标】情感、态度、价值观目标：培养爱国主义情感，为实现祖国的完全统一、中华民族的伟大复兴作出自己的贡献。
能力目标：能够运用历史和现实材料分析解决实际问题。
知识目标：了解“一国两制”的基本内容及其关系，实行“一国两制”的重大意义。
【学习重点难点】学习重点是“一国两制”的基本内容及其关系。
因为我们只有了解了这一国策的内容及其关系，才能深刻领会其内涵，才能理解其重要的意义。
学习难点是实行“一国两制”的重大意义。
“一国两制”有利于大陆和港、澳、台的稳定和发展，为和平解决国际争端和世界遗留问题提供了新的思路、新的途径和新的范例。
这对于生活经验和阅历不多我们来说，学习这些内容是有一定难度的。
【课前预习】1、“一国两制”的含义简单的说就是一个国家，两种制度。
“一个国家”是指中国的和领土必须完整，，中国是一个统一的国家。
“两种制度”是指在的前提下，国家的主体坚持制度，香港、澳门、台湾是中华人民共和国不可分割的一部分，它们作为保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变。
2、“一国两制”的基本内容及其关系（1）坚持一个中国的原则。
一国是两制的，实现是一国两制的核心。
一个中国即。
（2）实行两种并存。
在中华人民共和国这个统一的国家内，大陆的社会主义制度与香港、澳门、的资本主义制度将长期并存，共同发展。
但国家是社会主义制度。
（3）信守长期不变的诺言。
“一国两制”不是一项临时性政策，而是长期的。
（同学们注意不是永久性不变）3、“一国两制”构想的伟大意义①“一国两制”构想，是的杰出贡献，是中国共产党人智慧的结晶。
用“一国两制”方针和平统一祖国是符合利益的，它体现了实现祖国统一、维护国家主权的，又充分考虑到台湾、香港、澳门的历史和现状，体现了高度的。
②“一国两制”有利于大陆和港、澳、台的稳定和发展，便于充分发挥各自的优势，取长补短，，互相促进，共同发展，加快我国的进程。
湘教版八年级地理下册第八章第二节台湾省的地理环境与经济发展教学设计(公开课)
第二节台湾省的地理环境与经济发展第1课时【教学目标】1.知识与技能（1）掌握台湾省的位置、范围、组成和居民概况。
（2）了解台湾海峡的位置及其重要性。
（3）了解台湾岛的地形特征以及主要地形区的分布，分析河流的特征。
（4）了解台湾岛的主要气候类型以及丰富的资源。
2.过程与方法通过台湾省位置图、地形图，培养学生读图、析图能力。
3.情感态度与价值观通过学习台湾自古以来就是中国的神圣领土，培养学生的爱国主义情感。
【教学重点】台湾省的自然环境特征（位置、范围、地形、河流、气候等）。
【教学难点】台湾省地理位置的重要性。
【教学方法】读图分析、讨论探究、小组展示、多媒体辅助【教学课时】2课时（第1课时）【教学过程】一、情境导入播放视频：诗朗诵《乡愁》提问：诗中“我在这头”指的是哪里？（学生回答：台湾省）过渡：今天我们来学习台湾省的自然地理环境与经济发展。
二、新课学习（一）位置与范围活动1：1.读图找出周围的海洋和海峡，澎湖列岛、钓鱼岛、和赤尾屿；看一看北回归线穿过台湾岛的哪个部位。
2.根据比例尺，估算台湾省高雄市与福建省厦门市之间的直线距离。
3.说出台湾省的地理位置特点（学生读图、找图、讨论回答）明确：1. 台湾省高雄市与福建省厦门市之间的直线距离约为300千米。
2.位置：台湾省位于中国东南沿海，北临东海，东临太平洋，南临南海，西隔台湾海峡与福建省相望。
范围：台湾省的主体是台湾岛，还包括周围的澎湖列岛、钓鱼岛、赤尾屿、兰屿、绿岛等200多个岛屿，陆地面积约3.6万千米2。
台湾岛是我国第一大岛。
北回归线穿过台湾岛的中南部，大部分位于亚热带，一部分位于热带。
提问：台湾的地理位置有什么重要性？（学生讨论回答）明确：台湾海峡全部位于大陆架上，北通东海，南接南海，是重要的海上交通线。
澎湖列岛位于海峡东南部，扼海峡咽喉。
阅读：台湾——中国的神圣领土台湾自古以来就是中国的神圣领土。
一千多年前，大陆与台湾建立起航海联系。
1662年，民族英雄郑成功驱逐荷兰侵略者，收复台湾。
教科版道德与法治九年级下册第八课 第二框和平统一(共31张幻灯片)
“台湾问题”的产生
1949年10月1日，中华人民共和国中央人民政
府成立，取代中华民国政府成为全国惟一合法政府
和在国际上惟一合法代表。国民党当局割据台湾，
造成两岸分离状态，
由此产生“台湾问题”。
这是中国实现统一的
内政问题。
二、和平统一
阅读教材67—70页，思考以下列问题：
初步了解我国为什么要解决台湾问 题，实现两岸和平统一？并圈点、勾画 出相应的要点。
⑤中华民族的伟大复兴是全国各族人民的共同心愿， 祖国统一是中华民族走向复兴的历史必然。
环节三：中国政府促统一
举措
态度
立场
环节三：中国政府促统一
坚持一个中国的原则，是实现和平统一的 基础和前提。中国的主权和领土决不容许分 割”“努力实现和平统一”“我们不承诺放弃 使用武力，决不是针对台湾同胞，而是针对外 国势力干涉中国统一和搞‘台湾独立’的图谋 的”
“三通”
互赠珍惜动物
李登辉的“两国论”
陈水扁的“一台一中论”
吕秀莲的“远亲与近邻”
实质:少数“台独”分子搞“台独”,妄图分裂祖 国,是对国际法和国际社会的公然挑衅,也是对中 国人民感情的公然挑衅。
为早日实现祖国统一，中学生如何做？
①积极拥护、支持和宣传我国政府对台 方针和政策。 ②坚持一个中国的原则，坚决同一切破 坏祖国统一的言行作斗争。 ③努力学习，立志成才，报效祖国。 ④自觉履行维护祖国统一的义务，维护 国家主权和领土完整。
第四单元 民族团结与祖国统一(复习课件)-2022-2023学年八年级历史下学期 (部编版)
时空观念
两岸 关系 发展
《告台湾同 胞书》发表
台湾当局调整 达成“九 “三不”政策 二共识”
两岸 习近平同 实现 马英九会 三通 面
祖
邓小平提出“一
国
国两制”构想
统
20世纪
一
80年代
民 1949 族 民族区域 团 自治制度 结 确立
1979
1984
1987
《中华人民共和国区 域自治法》颁布实施
香港 回归
含义：
是指在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治， 设立自治机关，行使自治权的制度。
①1949年通过《共同纲领》,民族区域自治成为一项基本政治制度
概
立法： ；
况
②1984年，《中华人民共和国民族区域自治法》颁布实施。
目前全国已建立了5个自治区（内蒙古自治区、新疆维吾尔自治区
实践： 、广西壮族自治区、宁夏回族自治区、西藏自治区），30个自治州
澳门
①1553年，葡萄牙人借口曝海水浸货物，强行进入澳门，攫取澳门居住权； ②1887年，葡萄牙政府与清政府签定《中葡和好通商条约》，正式强占了澳 门地区。
第13课
知识点1：“一国两制”的构想
背景： 1.香港、澳门、台湾问题都是历史遗留下来的/自古是中国领土 2.实现祖国统一是整个中华民族的强烈愿望； 3.改革开放后，我国综合国力不断增强。
概 况
1.标志着中国人民洗雪了百年国耻；
意义：
2.在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要一步； 3.为解决国际争端创立了典范（为解决台湾问题提供了经验）；
4.促进了港澳地区的繁荣稳定与发展；
认识： 香港、澳门是我国不可分割的一部分，祖国统一是历史的必然趋势
八年级历史一国两制与祖国的和平统一
1999年12月19日午夜至20日凌晨 （时 间），在澳门文化中心隆重举行澳门政权 交接仪式。江泽民主席庄严宣告，中华人 民共和国对澳门行使主权。中华人民共和 国澳门特别行政区宣告成立，何厚铧当选 为第一任行政长官。
香港、澳门的顺利回归，是中华民族百年历史的盛事， 是邓小平“一国两制”构想的成功实践，不仅洗雪了多年 来的民族耻辱，极大地振奋了民族精神，还使香港、澳门 的历史发展进入了“一国两制”“港人治港”“澳人治 澳”“高度自治”的新时代，对早日解决台湾问题起着积 极的推动作用。
二、港澳稳定繁荣和发展 的新局面
中华人民共和国香港、澳门特别行政区区旗、区徽
董 建 华
何 厚 铧
报效国家是我一生的光荣
历史选择了何厚铧
香港特别行政区成立不久国，就遭到亚洲金融危机 的袭击，以后又遭遇“非典”疫情等带来的严重困难。 中央政府采取紧急措施，使内地与香港建立更加紧密 的经贸关系，从而有力地促进了香港社会的繁荣稳定 和经济的发展，巩固了香港国际金融中心的地位。 2008年，中央政府又采取多种措施，如推动内地与香 港的金融合作，加强涉港基础设施建设，促进粤港经 济合作，确保食品、水、电、天然气稳定供应等，进 一步促进了香港的繁荣和稳定。
三、海峡两岸关系的和平发展
军事方面：主动缓和海峡两岸军事对峙状态，停止对金门等 岛屿的炮击，并把福建沿海一些前沿阵地、观察所开辟为经济开 发区和旅游点。
2005年4月至6月，台湾中国国民党、亲民党 和新党领导人先后率团访问大陆，其中国民党主席 连战率团访问大陆，在国共关系史上意义重大4月 29日，胡锦涛总书记和连战主席的会见和会谈，实 现了中国共产党与中国国民党主要领导人的历史性 会晤，双方就坚持“九二共识”、反对“台独”， 促进两岸经济文化交流达成共识。（时间）国共两 党领导人的历史性会面，有力地推动了两岸关系的 和平发展。仅2007年，台湾居民往来大陆就多达 462万人次，大陆居民赴台近23万人次。两岸贸易 额达1240亿美元，是1979年0.77亿美元的1600多倍。 （影响）
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第八课和平统一（2）
教学目标：
1.知道世界上只有一个中国，大陆和台湾同属于一个中国。
2.坚决捍卫“一个中国”的原则。
3.知道解决台湾问题要靠全世界华人的共同努力，但寄希望于台湾人民。
教学重点：
引导学生体会台湾与大陆骨肉相连的亲情，进而引导学生坚定维护祖国统一并为实现民族复兴作贡献的决心。
教学难点：
如何正确认识和分析“台湾问题”。
预习内容：
1. 有感情地朗诵诗《乡愁》，体验这首诗所表达的诗人的情感。
2.“一国两制”的方针顺利地使香港、澳门回到了祖国的怀抱，为什么台
湾
问题还未解决？
教学过程：
一、预习反馈，明确目标
根据预习提纲，检查预习情况
二、创设情境，自主探究
阅读P75页材料。
分组讨论，台湾自古以来就是中国不可分割的一个组成部分。
你都知道哪些与此相关的历史事实？
教师展示与此相关的多媒体课件。
教师讲解台湾的历史，并强调台湾是中国不可分割的部分，台湾永远属于中国的领土。
具体历史事实见教科书阅读资料，也可以参阅历史书等。
学生从历史的角度总结“台湾是中国不可分割的部分”的原因。
重温历史，可以更好地看待今天的台湾问题。
三、展示交流，点拨提升
阅读P76页的两幅图片和文章《宝岛在我心中》。
讨论我国政府为解决台湾问题都做了哪些工作？
教师：我国政府在统一台湾的问题上，态度是鲜明的，一再表明了党和政府统一祖国的决心和态度。
（呈现下面的事例）
1995年，江泽民同志提出发展两岸关系、推进祖国和平统一进程的八项主张，从中可以看出我国政府的态度和一贯主张。
1979年1月1日，全国人民代表大会常务委员会发表了《告台湾同胞书》，
建议台湾和大陆之间尽快实现通航、通邮，以利两地同胞的直接接触，互通信息，
探亲访友，旅游观光，进行学术、文化、体育、文艺观摩。
1980年2月15日，全国政协发出致台湾同胞春节慰问信，希望台湾各界人士敦促国民党当局接受中国共产党关于和平解决台湾问题的主张，首先实现通邮、通商、通航。
（解释名词：三通有“大、小三通”之说。
“大三通”即大陆和台湾之间的通邮、通商、通航。
“小三通”是指大陆部分地区和台湾部分地区的通邮、通商、通航。
这是为和平解决台湾问题、实现祖国统一所提出的一项具体措施）
了解中国政府的一贯主张，同时了解一些有关两岸交往的事实，了解一些名词的含义。
四、师生互动，拓展延伸
学生活动：列举自己认为祖国能够统一的 10条理由。
教师：为了早日实现两岸统一，两岸同胞都在尽自己力所能及的责任。
下面的一些事例就是近年来台湾各界所做的努力。
（呈现下面的事例）1993年4月，海峡两岸关系协会会长汪道涵和台湾海峡交流基金会董事长辜振甫在新加坡就两岸经济合作、科技文化交流、两会会务等问题交换意见，签署协议。
这是海峡两岸两个授权的民间团体最高负责人的首次会谈和接触。
它表明海峡两岸关系又迈出了历史性的一步。
2005年4月26日至5月3日，中国国民党主席连战率国民党大陆访问团一行访问大陆。
2005年5月5日至5月13日，台湾亲民党主席宋楚瑜先生率亲民党大陆访问团，访问西安、南京、上海、长沙、北京。
2005年7月6日至13日，台湾新党主席郁慕明率领的新党访问团一行30人访问广州、南京、大连、北京。
通过事实说明问题，是学生们增加祖国统一的信心。
五、达标测评，巩固提高
1.通过今天的学习，同学们有什么感受？你认为解决台湾问题，对祖国的未来有什么重要现实意义？
2.你认为还可以实施哪些举措来帮助解决台湾问题？
3．配套练习。