《会展概论》教案

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会展概论教案

会展概论教案第一篇：会展概论教案【问题导入】为什么学习会展？你心目中的会展是什么？【案例导入】APEC会议、广交会、众说会展【新授】第一节会展的概念广义会展——会议、展览、大型节事活动、奖励旅游。

狭义会展——会议与展览；当今社会二者的关系→相互渗透、密不可分。

一、会议的概念（一）会议的字根分析会：集会、聚会。

议：商量、讨论。

（二）会议的定义1．三人或三人以上参与的、有组织、有目的的一种短时间聚集的集体活动方式。

2．有组织有领导地商议事情的集会。

（三）会议的特征 1．有明确的目的和议题； 2．有一定的议程；3．是群体性的活动；4．是短暂的行为，并有一定的结果。

（四）会议的基本功能1.沟通信息：这是最基本的功能。

2.发扬民主：会议作为一种载体，在现代民主进程中发挥着巨大作用。

【案例：全国人大、全国政协——“两会”】。

3.科学决策：无论是社会、国家、企业等发展都需要管理，而决策在管理中起着重要的地位（管理的决策学派观）。

会议为决策提供依据。

4.协调与合作：为冲突和矛盾的协调解决提供机会和条件。

【案例：朝核问题六方会谈】。

5.联络感情：会议的活动交往方式，有助于感情的沟通。

二、、展览的概念：（一）展览的字面分析展：陈列、展示（物品）。

览：参观、观看。

（二）展览的定义1．《现代汉语词典》：展览是陈列出来给人们看。

2．《辞海》：展览会用固定或巡回的方式，公开展示工农业产品、手工业制品、艺术作品、图书、图片，以及各种重要实物、标本、模型等，供参观、欣赏的一种临时性组织。

（提醒：该定义存在的缺陷）（三）展览会的性质和特征1．博览会。

强调其综合性。

【案例：中国花卉博览会】。

2．展览会（含交易会、看样订货会）。

强调其贸易性。

3．展销会。

强调其消费性。

【例：各地迎春商品展销会、服装展销会】。

4．庙会（含灯会、花会等）。

强调其以现场消费为主。

【案例：（1）《水浒》中的情节；（2）老北京庙会】。

5．集市（含集、墟、场等）。

《会展概论》教案

是传统的会展与酒店的互动发展模式，两者之间互动性不强。即会展与酒店业基本上各自发展，关联性极弱。
3.国际化发展模式
有以下特点：
首先，主题选择的品牌化；
其次，技术运用的现代化；
最后，组织运作的规模化。
四、我国实现会展与酒店互动发展的对策
1.建立完善的行业管理机制
2.开发新型酒店会展旅游产品
3.扩展网络信息化保障体系
会展业对举办区域交通、通信业的发展也有着很强的带动作用。
（4）零售业
会展业对零售业的发展也有着一定的带动作用。
（5）物流业
被称作企业“第三利润源泉”的物流业在区域会展经济发展中也是大有作为。
（6）保险业
保险业也有一定的发展。
3.微观主体剖析
（1）沟通产销，吸引投资。
（2）交流信息，传播技术。
（3）树立和改进企业形象。
2.主要集中在大、中城市和经济比较发达的地区
3.多为重游游客
4.平均停留天数适中
5.受过良好教育、文化程度高，年龄有年轻化趋势，见多识广，要求高，影响面积大
6.工作决定了需求
7.时间安排紧，活动节奏快，需要快速、优质的服务
8.女性会展旅游业逐渐增多
【小结】会展业与旅游业的关系
1.会展与旅游之间是一种互动关系，即会展拉动旅游、旅游促进会展。
2.会展与酒店之间的规模效应关系
首先，是会展商务圈规模构建；
其次，是服务规模体系的形成。
3.会展与酒店之间的资源交流关系
首先，是信息的交流；
其次，是文化的交流。
4.会展与酒店之间的环境互造关系
酒店为会展营造较佳的外部环境；会展水平的进一步提升则为酒店发展打开了更大的发展空间。
二、会展与酒店业互动发展支撑体系

会展概论教学大纲

会展概论教学大纲对不起，由于字数限制，我无法为您提供一篇5000字的文章。

但我可以为您提供一个会展概论教学大纲的概述，您可以根据这个大纲来扩展您的文章。

一、引言在本文中，我们将讨论会展概论的教学大纲，包括课程目标、教学内容和教学方法。

通过理解这个大纲，读者将能够更好地理解和教授会展概论这门课程。

二、课程目标本课程的主要目标是使学生了解会展的基本概念、历史和发展趋势，掌握会展策划、组织、管理和营销等基本知识和技能，培养学生的创新思维和实践能力，为他们在未来的工作或学术研究中打下坚实的基础。

三、教学内容1. 会展概述：介绍会展的定义、类型、功能和价值，以及会展的历史和发展趋势。

2. 会展策划：讲解会展策划的过程和方法，包括市场调研、主题确定、活动设计和预算编制等。

3. 会展组织与管理：探讨会展的组织结构、运作模式和管理模式，以及如何有效地进行人力资源、物资资源和时间资源的管理。

4. 会展营销：介绍会展营销的概念、策略和工具，以及如何进行会展的宣传推广和客户关系管理。

5. 会展评估：讲解会展效果的评价标准和方法，以及如何进行会展的后评估和持续改进。

四、教学方法1. 讲授法：通过教师的讲解，让学生理解和掌握会展的基本理论和知识。

2. 案例分析：通过分析实际的会展案例，让学生了解会展的实际操作和问题解决方法。

3. 实践训练：通过模拟或参与真实的会展项目，让学生亲身体验会展的策划、组织和管理过程。

4. 小组讨论：通过小组讨论，提高学生的团队协作能力和批判性思维能力。

5. 自学和报告：鼓励学生自我学习和研究，然后提交研究报告，提高他们的自学能力和研究能力。

五、结语通过以上对会展概论教学大纲的描述，我们可以看出，这是一门理论与实践相结合的课程，旨在培养学生全面的会展知识和技能，为他们未来的职业发展做好准备。

因此，教师在教授这门课程时，应该注重理论教学与实践教学的结合，以提高教学效果。

以上就是关于会展概论教学大纲的一个简要概述，希望对您有所帮助。

会展概论教案6

第三章第三节大型活动的分类【教学思路】本节课主要以图片展示为主，在教学过程中，让学生能够对相关知识点有视觉上的冲击力，同时也希望能够激发学生的课堂兴趣。

【组织教学】提问：会议可以按照怎样的标准来分？ICCA是划分国际会议的标准是什么？【导入新课】会展业所包括的三大要素：展览、会议、大型活动（学生回答）。

前面我们学习完展览和会议的不同分类标准以及其各自的特点，那么大型活动又是如何来划分的呢？【教学过程】一, 讲解大型活动的分类标准＊1、国际节日与活动协会（IFEA：International Festivals and 家Events Associations）将活动划分为：大型活动（LargeEvents）、小型活动（Small Events）、艺术节日（ArtsFestivals）、体育盛事（Sporting Events）、展览会或交易会（Fairs）、与公园和游憩有关的活动（Parks and Recreation Events）、城市相关活动（City Events）、会议及观光活动。

2、根据活动性质的基本内涵（包括活动投资额、参与活动的人数、活动产生的媒体曝光率、社会声誉影响面、举办的时间间隔性等多个层面）划分。

⑴大型活动（Special Events）：用来形容精心计划和举办的某个特定的仪式、演讲、表演或庆典，大型活动标志着某个特殊场合或要达到的特定的社会、文化或社团目标或目的。

大型活动包括国庆节和庆典、重大市民活动、独特的文化演出、重要体育赛事、社团活动。

(2)巨型活动（Mega-events）：参加人数超过100万，活动费用不少于5亿（美元或加币），能为东道国或地区创造极高水平的旅游、媒体报道、声望影响或经济收益的非看不可的活动。

如世博会、奥运会、世界杯。

(3)标志性活动(Hallmark Events):指一个重复发生的活动,由于其在传统、吸引力、形象或知名度方面的突出表现而增加了东道国或地区的竞争力，尤其指社会性节庆的类别。

会展概论教案

会展概论教案一、课程背景介绍会展产业作为现代服务业的重要组成部分，已经成为推动经济发展和国际交流的重要平台。

随着经济全球化的深入发展，会展行业的需求不断增加，对会展人才的需求也日益迫切。

因此，开设会展概论课程，能够帮助学生全面了解会展行业的发展背景、相关概念和常见组织形式，培养学生的会展意识和综合素质，为他们未来从事会展工作打下坚实的基础。

二、教学目标1. 了解会展行业的发展背景和重要性；2. 理解会展行业的相关概念和术语；3. 掌握会展行业的常见组织形式和运作流程；4. 培养学生的团队协作、沟通和组织管理能力。

三、教学内容和安排1. 课程概述- 会展行业的定义和发展背景； - 会展行业的国内外现状和前景。

2. 会展概念和术语- 会展行业的概念和相关术语； - 会展行业的分类和特点。

3. 会展组织形式- 展会的组织和管理；- 会议的组织和管理；- 商贸活动的组织和管理；- 专业展览的组织和管理。

4. 会展运作流程- 会展策划与设计；- 会展场馆选择和布置；- 参展商招募和管理；- 参观者服务和展示效果评估。

5. 会展管理实践案例分析- 国际、国内著名会展案例的分析；- 学生自主选择的会展案例分析。

四、教学方法1. 授课法：采用讲授的形式，介绍会展行业的相关概念和知识点，并结合案例进行讲解，以便学生理解和掌握。

2. 分组讨论：将学生分为小组，根据课程内容要求，进行讨论和分享，加深对会展行业的理解和实践运用能力。

3. 案例分析：引导学生分析和解决各种会展管理实践案例，培养学生的问题思考和解决能力。

4. 实地考察：安排学生参观和考察相关的会展活动，了解会展行业的实际操作和管理方法。

五、教学评价1. 平时表现：参与课堂讨论和小组活动的积极性，对课程内容的理解程度。

2. 案例分析报告：要求学生分析并撰写会展管理实践案例报告，评价学生的问题解决和应用能力。

3. 期末考试：对学生的综合理论知识进行考察，检验学生对会展行业的掌握程度。

《会展概论》教案

（一）决策性会议。强调有决策功能。
（二）工作性会议。强调对工作的总结和布置。
（三）学术性会议。强调学术研讨。
（四）显示性会议。强调公开性。有的节事活动的会议。
（五）会商性会议。强调协商。
（六）信息性会议。强调信息发布，与媒体的合作。
（七）商贸性会议。强调商务、经贸活动。
四、按会议的方式划分
（一）现场会【案例：政府现场办公会】。
（三）、会议的特征：
1．有明确的目的和议题；
2．有一定的议程；
3．是群体性的活动；
4．是短暂的行为，并有一定的结果。
二、会议的基本功能：
（一）沟通信息：这是最基本的功能。
（二）发扬民主：会议作为一种载体，在现代民主进程中发挥着巨大作用。
【案例：全国人大、全国政协——“两会”】。
口头提问
视频录像
教师讲解
授课题目（教学章、节或主题）：
第一章会展与会展业
教学目的
知识
1.掌握展览的概念、展览会的分类标准和类型
2.熟悉展览的功能（包括基本功能、辅助功能和附加功能）
3.了解展览会的起源、特征；了解会展业的形成条件
能力
掌握以上知识。查询一到两个展览的相关背景资料，并根据所学知识对其类型、功能进行归纳。
情感
感受会展，培养兴趣
教师提问，学生回顾以上内容，教师帮助小结。
●第二节会议的分类●
一、按会议性质划分
（一）法定性与非法定性会议；
（二）正式会议与非正式会议。
二、按与会者来自或代表的地域范围划分
（一）国际性会议：不同组织对国际会议的定义标准。
（二）全国性会议。
（三）区域性会议。
（四）单位性会议。
三、按会议的功能与任务划分

《会展概论》教案2分析

《会展概论》教案2分析教材内容分析：《会展概论》是一门旨在介绍会展产业的基础课程。

教材内容主要包括会展产业的发展历程、会展的定义、分类和功能、会展经济的特点、会展市场的分析、会展策划的基本概念和方法、会展组织和管理等内容。

通过学习本课程，学生能够了解会展产业的特点、了解会展的基本概念和方法，并能够应用所学知识进行会展策划和组织管理。

教学目标分析：本节课的教学目标根据教材内容进行设计。

主要目标如下：1.知识目标：了解会展的定义、分类和功能，理解会展经济的特点，掌握会展市场的分析方法。

2.能力目标：能够运用所学知识进行会展策划和组织管理，能够参与会展市场分析和会展活动的实施。

3.情感目标：培养学生对会展产业的兴趣和热爱，增强学生的团队合作意识和沟通能力。

教学方法分析：为了实现教学目标，教师可以采用以下教学方法：1.讲授法：通过讲解、展示和演示等方法，向学生介绍会展的定义、分类和功能，讲解会展经济的特点和会展市场的分析方法。

2.互动式教学法：通过提问、讨论等方式，引导学生主动参与课堂，提高学生的学习兴趣和思维能力。

3.案例教学法：通过分析真实的会展案例，让学生了解会展策划和组织管理的实际操作过程，培养学生的实践能力。

教学评价分析：为了评价学生的学习成果和教学效果，可以采用以下评价方式：1.课堂小测验：可以设置一些选择题、判断题或填空题等形式的课堂小测验，测试学生对本节课内容的理解程度，并及时发现和纠正学生的理解错误。

2.课堂讨论：通过参与课堂讨论，了解学生对会展产业的理解和认识，评价学生的思维能力和表达能力。

3.作业评价：设计一些与教学目标相适应的作业，评价学生对所学知识的掌握和应用能力。

总结：通过对《会展概论》教案2的分析，可以帮助教师全面了解本节课的教学内容、目标、方法和评价方式，从而更好地进行课堂教学，提高学生的学习效果和综合能力。

会展概论电子教案第一章会展概述

一、综合性二、创新性三、集中性四、技术性和艺术性五、开展持续性六、区域差异性七、时间均衡性八、影响广泛性
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一、综合性
表现在活动内容上：从宏观上看，会展活动范围广泛；从微观上看，每次会展活动的内容也十分丰富。表现在活动目的和性质上：涵盖了政治、经济、文化等所有社会范畴。表现在涉及的行业、部门上：既有国民经济的各个产业〔包括第一、二、三产业〕部门，又有非产业〔行政、文化、教育、社会团体等〕部门。
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五、开展持续性
尽管会展活动的开展同样会受到政治、经济、社会、自然等诸多因素的影响而出现短暂的波动现象，但由于其大多属于公务性质，且具有很强的方案性而不会轻易变更，因而在开展过程中的波动性明显小得多。同其他行业相比，会展业对经济波动有更强的抵御能力，这也是其倍受世人瞩目的一大原因。
图片博鳌亚洲论坛
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〔二〕展览
展览的类型丰富多彩。根据展览内容，展览可以划分为综合性展览和专业性展览。根据展览性质，展览可以划分为营利性展览和非营利性展览。
图片中国国内旅游交易会
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〔三〕节事
节事涉及范围极广，按照节事活动的不同属性可划分为：传统节庆、现代节庆、体育赛事、文化娱乐盛事和其他团体活动等。节事活动一般都根据特定的主题来开展，主题类型包括风物特产、文化、宗教、民俗、体育、政治和自然景观等。
此外，会展主办者对价格很敏感，更喜欢在旅游淡季举办会展，以获得优惠的会展产品价格。
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八、影响广泛性
会展活动
经济
政治
社会
文化
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第三节会展的作用
一、会展的经济作用二、会展的社会文化作用三、会展的环境作用

会展概论第二版课程设计

会展概论第二版课程设计一、课程简介会展概论是一门介绍会展产业并探讨会展管理的课程。

本课程旨在为学生提供基本的会展知识，让他们了解会展产业的特点、发展现状和趋势。

同时，还将介绍会展企业组织、事件策划和执行、质量管理、会展营销以及会展服务等方面的内容。

通过本课程的学习，学生将具备基本的会展管理能力，并能够为企业的会展活动提供支持。

二、课程设计1. 课程名称会展概论2. 课程目标本课程的主要目标是：1.培养学生对会展产业的理解和认知。

学生将掌握会展产业的基本知识，了解其发展现状和趋势。

2.培养学生的会展管理能力。

学生将具备会展企业组织、事件策划和执行、质量管理、会展营销和服务等方面的基本能力。

3.培养学生的团队协作和沟通能力。

学生将通过小组讨论、案例分析和课堂演讲等形式，学会与他人合作和沟通。

3. 课程内容本课程的教学内容包括如下几个方面：1.会展产业的概述。

介绍会展产业的定义、特点、组成以及发展历程和现状。

2.会展企业的组织和管理。

介绍会展企业的组织架构、职能分工、管理体系和运作流程等方面。

3.会展事件的策划和执行。

介绍会展活动的策划、执行和评估等环节的基本要素和重点关注点。

4.会展质量管理。

介绍会展活动的质量管理体系、质量标准、质量评估和改进等方面。

5.会展营销。

介绍会展活动的营销策略、营销渠道和营销效果评估等方面。

6.会展服务。

介绍会展活动的服务内容、服务标准、服务质量和服务改进等方面。

4. 教学方法本课程采用如下教学方法：1.理论讲授。

根据不同的教学内容，采用讲解、演示、案例分析等形式进行教学。

2.小组讨论。

学生将根据不同的教学内容，自行组成小组，进行案例分析、讨论和演示等活动。

3.课堂演讲。

学生将根据课程要求，进行个人或小组课堂演讲，展示对会展概论相关知识的掌握情况。

5. 课程评价本课程的评价方式包括如下几个方面：1.平时表现。

学生的平时表现将包括出勤情况、小组讨论、课堂演讲等方面。

2.期末考试。

会展概论朱玉蓉教案

《会展概论》是会展专业的基础课程，旨在帮助学生了解会展的基本概念、特点、分类和发展趋势。

朱玉蓉老师的教案内容丰富，包括教学目标、教学内容、教学方法和教学评价等方面。

一、教学目标1. 掌握会展的基本概念、特点、分类和发展趋势；2. 了解会展行业的发展现状和趋势；3. 学会分析会展行业的前景和机会。

二、教学内容1. 会展的定义和特点：首先，让学生了解会展的基本定义和含义，以及会展的特点，如聚集性、规模性、商业性和互动性等。

2. 会展的分类：根据不同的标准，会展可以分为不同的类型，如展览会、会议、节事活动等。

通过讲解不同类型的会展，让学生了解各种会展的特点和要求。

3. 会展的发展趋势：随着经济的发展和社会的进步，会展行业也在不断发展和变化。

通过讲解会展行业的发展趋势，让学生了解未来的发展方向和机遇。

4. 会展行业的前景和机会：会展行业是一个充满机遇和挑战的行业，通过讲解会展行业的前景和机会，让学生了解未来的发展方向和可能遇到的挑战。

三、教学方法1. 讲授法：通过讲解，让学生了解会展的基本概念、特点、分类和发展趋势。

2. 案例分析法：通过分析具体的案例，让学生了解不同类型的会展的特点和要求，以及如何组织和策划会展。

3. 小组讨论法：将学生分成小组，让他们讨论会展行业的发展前景和机会，以及如何应对未来的挑战。

4. 实践操作法：通过模拟实践操作，让学生了解如何组织和策划会展，以及如何处理可能出现的问题。

四、教学评价1. 课堂表现：观察学生的课堂表现，包括学生的参与度、思考问题的方式、表达能力的提升等方面。

2. 课后作业：布置与会展相关的作业，检验学生对会展概念及分类的掌握情况。

3. 期末考试：通过期末考试的形式，检验学生对整个学期所学知识的掌握情况。

总之，朱玉蓉老师的《会展概论》教案内容丰富，涵盖了教学目标、教学内容、教学方法和教学评价等方面。

通过这样的教学设计，可以帮助学生更好地理解和掌握会展知识，为未来的职业生涯打下坚实的基础。

会展经济与管理专业《会展概论》教案

会展经济与管理专业《会展概论》教案教学目标：1.了解会展经济与管理专业的基本概念、发展历程和主要领域；2.了解会展产业链与生态系统的构成和运行机制；3.掌握会展策划、组织、执行和评估等基本知识和技能；4.培养学生的团队合作、创新思维和解决问题的能力。

教学内容与方法：1.内容：（1）会展经济与管理专业的定义、特点和发展趋势；（2）会展产业链的构成和运行机制，包括会展策划、组织、执行和评估等环节；（3）会展经济与管理专业的主要领域，如会展策划与设计、会展市场营销、会展服务管理等；（4）会展经济与管理专业的核心课程和实践教学安排。

2.方法：（1）理论授课：通过讲解、课件展示等方式，介绍会展经济与管理专业的基本概念和发展历程；（2）案例分析：选取典型的会展案例，分析其策划、组织、执行和评估过程，培养学生的实际应用能力；（3）小组讨论：将学生分成若干小组，讨论与会展经济与管理专业相关的课题，培养学生的团队合作和解决问题的能力；（4）实践教学：安排实地考察和实习实训，让学生亲身参与会展策划、组织和执行过程，提高专业技能。

教学内容安排：单元一：会展经济与管理专业概论1.会展经济与管理专业的定义和特点（2学时）2.会展产业链的构成和运行机制（2学时）3.会展经济与管理专业的发展历程和现状（2学时）4.会展经济与管理专业的主要领域（2学时）单元二：会展策划与组织1.会展策划的概念和步骤（2学时）2.会展项目的组织与管理（2学时）3.会展策划案例分析（2学时）单元三：会展市场营销1.会展市场的特点和分类（2学时）2.会展市场营销策略（2学时）3.会展市场营销案例分析（2学时）单元四：会展服务管理1.会展服务的特点和要素（2学时）2.会展服务流程与质量管理（2学时）3.会展服务管理案例分析（2学时）单元五：综合实践教学1.实地考察：参观会展场馆或会议中心（2学时）2.实习实训：参与会展策划与组织活动（4学时）教学评估：1.作业：布置理论作业、案例分析作业和实践报告等，检查学生对理论知识和实践应用的掌握情况；2.考试：设置闭卷考试或开卷考试，检验学生的理论知识和分析能力；3.小组讨论和课堂表现：评价学生在小组讨论和课堂活动中的表现情况，包括思考深度、表达清晰度和团队合作能力等。

会展概论教案设计说明模板

一、教学目标1. 知识目标：（1）使学生了解会展的基本概念、发展历程和分类；（2）使学生掌握会展的基本功能和作用；（3）使学生熟悉会展市场的特点和发展趋势。

2. 能力目标：（1）培养学生对会展行业的认识和分析能力；（2）提高学生策划、组织和参与会展活动的能力；（3）增强学生的团队协作和沟通能力。

3. 情感目标：（1）激发学生对会展行业的兴趣，树立正确的职业观念；（2）培养学生的社会责任感和行业使命感；（3）提高学生的审美情趣和综合素质。

二、教学内容1. 会展的基本概念和发展历程；2. 会展的分类和功能；3. 会展市场的特点和发展趋势；4. 会展策划与组织；5. 会展市场营销；6. 会展礼仪与接待；7. 会展案例分析。

三、教学方法1. 讲授法：系统讲解会展的基本概念、发展历程、分类、功能等理论知识；2. 案例分析法：通过实际案例分析，使学生深入了解会展策划与组织、市场营销等方面的知识和技巧；3. 讨论法：组织学生围绕特定话题进行讨论，提高学生的团队协作和沟通能力；4. 角色扮演法：模拟会展活动场景，让学生亲身体验会展策划与组织、市场营销等环节；5. 实践操作法：组织学生参与实际会展活动，提高学生的实际操作能力。

四、教学过程1. 导入新课：通过图片、视频等形式展示会展活动，激发学生的学习兴趣；2. 理论讲解：系统讲解会展的基本概念、发展历程、分类、功能等理论知识；3. 案例分析：选取典型案例，引导学生分析、讨论，提高学生的分析能力；4. 实践操作：组织学生参与实际会展活动，让学生亲身体验会展策划与组织、市场营销等环节；5. 总结与反思：引导学生总结所学知识，反思自己的学习过程，提高学生的自我认知能力。

五、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、讨论积极性、团队合作精神等；2. 案例分析报告：评估学生对案例的分析能力和解决问题的能力；3. 实践操作：根据学生在实际操作中的表现，评价其策划、组织、沟通等方面的能力；4. 期末考试：通过书面考试，检测学生对会展概论知识掌握程度。

会展概论教案

会展概论教案一、教学目标通过本课的学习，学生应该能够：1. 理解会展的定义、特点和发展趋势；2. 掌握会展的分类和组织流程；3. 了解会展产业的重要性和增长趋势；4. 分析会展的影响和作用。

二、教学内容1. 什么是会展？a. 定义：会展是指为了达到特定目的，在特定时间地点，通过组织和管理，展示和交流一定行业、领域或主题的商品、技术和服务的活动。

b. 特点：临时性、周期性、地点多样性、行业多样性、信息交流、经济效益。

c. 发展趋势：专业化、国际化、信息化、创新化。

2. 会展的分类和组织流程a. 分类：i. 展览会：以展示和宣传为主要目的的会展活动，包括商品展、科技展、文化展等；ii. 博览会：集中展示多个行业、领域或主题的会展活动，通常由政府主办；iii. 展览展示会：以展示和交流为主要目的的综合性会展活动，包括国内展和国际展；iv. 会议展览：结合会议和展览的形式，旨在促进学术交流和产业发展；v. 工作展示会：以展示工作成果和推广项目为主要目的的会展活动。

b. 组织流程：i. 筹备阶段：确定主题、目标和规模，制定筹备计划；ii. 策划阶段：确定展览内容、布局和展示形式，制定展览方案；iii. 实施阶段：会场搭建和装修，展品运输和布置，相关服务提供；iv. 运营阶段：会展期间的管理和运营，包括接待服务、安全保障、活动组织；v. 评估阶段：对会展效果和绩效进行评估和总结，改进未来的会展策划。

3. 会展产业的重要性和增长趋势a. 重要性：促进经济发展、推动产业升级、增加就业机会、拓展国际交流；b. 增长趋势：i. 中国市场的持续增长和开放；ii. 会展需求的多元化和专业化；iii. 会展服务的创新和提升；iv. 信息技术在会展中的应用。

4. 会展的影响和作用a. 对企业的影响：提升知名度、品牌推广、产品推广、市场拓展、合作机会；b. 对经济的作用：促进消费、扩大投资、增加就业、带动相关产业发展；c. 对城市的推动：提升城市形象、增加城市知名度、促进城市经济发展；d. 对知识传播和交流：促进学术交流、技术创新、文化交流。

会展概论朱玉蓉教案

会展概论朱玉蓉教案目标：1. 了解会展产业的发展历程和重要性；2. 掌握会展产业的基本概念和基本特征；3. 理解会展管理的原理和方法。

教学内容：一、会展产业概述1. 会展产业的定义和范围；2. 会展产业的发展历程；3. 会展产业在经济发展中的地位和作用。

二、会展产业的基本特征1. 会展的时空特征；2. 会展的参与主体；3. 会展的经济性特征。

三、会展管理的基本原理和方法1. 会展管理的基本概念；2. 会展管理的组织体系；3. 会展管理的运营模式。

教学过程：1. 开场引入：通过介绍一些知名的会展活动，引起学生对会展产业的兴趣。

2. 知识讲解：通过讲解会展产业的定义、发展历程和重要性，让学生对会展产业有一个全面的认识。

3. 案例分析：选择一些成功的会展案例，进行分析和讨论。

4. 知识梳理：对会展产业的基本特征和管理原理进行梳理和总结，让学生掌握核心知识。

5. 练习与讨论：设计一些案例分析或者讨论问题，让学生进行练习和讨论，加深对知识的理解。

教学方法：1. 讲授相结合：通过老师讲解、学生提问等方式，让学生了解会展产业的基本概念和特征。

2. 案例分析：通过实际案例，让学生了解会展产业的实际运作和管理方法。

3. 互动讨论：鼓励学生发表自己的观点和看法，促进课堂氛围的互动交流。

教学评价：1. 课堂测验：设计一定数量的选择题和简答题，测试学生对会展产业知识的掌握情况。

2. 课后作业：布置相关的阅读和案例分析作业，让学生进一步加深对会展产业的理解。

教学资源：1. PowerPoint课件，用于呈现会展产业的相关数据和案例；2. 会展产业相关的案例资料，用于讲解和讨论；3. 课外阅读材料，用于拓展学生对会展产业的认识。

以上为关于会展概论的教案建议，仅供参考。

大学会展教案网站

教学目标：1. 了解会展的基本概念、类型和特点。

2. 掌握会展策划与组织的基本流程和方法。

3. 培养学生的团队协作能力和沟通能力。

4. 增强学生对会展行业的兴趣和职业规划意识。

教学对象：大学本科一年级或二年级学生教学时长：2课时教学资源：1. 教科书：《会展概论》2. 多媒体课件3. 案例分析4. 小组讨论5. 实践操作教学步骤：一、导入1. 提问：同学们，你们知道什么是会展吗？请举例说明。

2. 介绍会展的定义、类型和特点，激发学生对会展的兴趣。

二、基础知识讲解1. 讲解会展的基本概念、类型和特点。

2. 分析会展行业的现状和发展趋势。

3. 介绍会展策划与组织的基本流程和方法。

三、案例分析1. 展示国内外著名会展案例，如广交会、上海国际汽车展等。

2. 分析案例中会展策划与组织的成功要素。

3. 引导学生思考如何将所学知识应用于实际操作。

四、小组讨论1. 将学生分成若干小组，每组讨论以下问题：a. 如何策划一个成功的会展？b. 在会展策划与组织中，应注意哪些问题？c. 如何提高会展的吸引力和影响力？2. 各小组汇报讨论成果，教师点评。

五、实践操作1. 以小组为单位，进行一次简单的会展策划与组织实践。

2. 指导学生完成以下任务：a. 确定会展主题和目标；b. 制定会展策划方案；c. 设计展位布局；d. 制定宣传推广计划。

3. 各小组展示实践成果，教师点评。

六、总结1. 回顾本节课所学内容，强调会展策划与组织的关键要素。

2. 鼓励学生积极参与会展行业，为我国会展事业的发展贡献力量。

教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、讨论和互动情况。

2. 小组讨论成果：评估各小组对问题的分析和解决方案的合理性。

3. 实践操作：评价学生完成会展策划与组织任务的质量和效率。

课后作业：1. 阅读相关书籍，了解会展行业的最新动态。

2. 收集国内外著名会展案例，分析其策划与组织成功的原因。

3. 结合所学知识，设计一个具有创意的会展活动方案。