语言基础知识练习4

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2020-2021学年高中语文新教材必修上册(人教版)基础同步练习4 峨日朵雪峰之侧 (含解析)

基础过关训练4*峨日朵雪峰之侧[基础演练]1．下列选项中加点字的注音，全都正确的一项是()A．跃．入(yuè)闷．葫芦(mèn)各奔．东西(bēn)B．棕．色(cōng) 黑魆魆．．(xū) 喁．喁私语(yú)C．渗．出(shèn) 随大溜．(liù) 诘．屈聱牙(jí)D．揳．入(xiē) 挠．痒痒(láo) 抛头露．面(lù)2．下列各组词语中，没有错别字的一组是()A．铆钉诀然别出心裁浮想联翩B．石砾安详歪门邪道不加思索C．嚣鸣锈蚀萍水相逢唇枪舌剑D．罅隙快慰祸起萧墙鞭辟入理3．下列句子中没有使用比喻手法的一项是()A．人群中这些面孔幽灵般闪现/湿漉漉黑色枝条上的朵朵花瓣(庞德《地铁口》)B．列车轧在中国的肋骨上/一节接着一节的社会问题(辛笛《风景》)C．跫音不响/三月的春帷不揭/你的心是小小的窗扉紧掩(郑愁予《错误》)D．它弯曲的身体/留下了风的形状(曾卓《悬崖边的树》)4．下列各句中有语病的一项是()A．诗人首先创造的是一组由诗人的命运自传和心灵经历开始，而逐渐推向整个西部时空，显现高原精神生命的长诗(或组诗)。

B．昌耀的诗总有一股旁人难以企及的壮硕的艺术精神，似乎不屑于浅斟低唱的一己情愫，而是要将土地的全部丰富性展示出来。

C．美感的流动性，更多的是作用于诗人和读者内心，而与表现对象自身的运动关系并不是很大。

D．人生是追求伟大好，还是追求平凡好？是逃离苦难好，还是拥抱苦难好？人们常常对此争论不休。

5．下列是关于诗歌意象的表述，不正确的一项是()A．古诗词的意象内涵丰富，如：“月亮”常代表思念，“鸿雁”可抒发乡愁，“梅花”有高洁之意，而“芳草”常用来比喻顽强的生命力，如唐朝崔颢诗“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”。

B．唐代著名诗人李商隐的作品是最能引起闻一多兴趣的中国古典诗歌之一，其传世名句“蜡炬成灰泪始干”当然亦是烂熟于心的，于是，“红烛”作为中国文人的理想、追求的象征，被现代诗人闻一多理所当然地接受了下来。

(完整版)C语言语法基础练习题(含答案)

C语言语法基础练习题一、选择题1．C语言基本类型包括( )A) 整型、实型、逻辑型B) 整型、实型、字符型、逻辑型C) 整型、字符型、逻辑型D) 整型、实型、字符型2．2．语言的字符型数据在内存中的存储形式是( )A)原码B)补码C) 反码D) ASCII码3．语言的整型数据在内存中的存储形式是( )A)原码B)补码C) 反码D) ASCII码4．sizeof(float)是。

A) 一个双精度型表达式B) 一个整型表达式C) 一种函数表达式D) 一个不合法的表达式5．已知字母A的ASCII码为十进制数65，且c2为字符型，则执行语句c2＝‘A’+‘6’-‘3’后，c2中的值为。

A) D B) 68 C) 不确定的值D) C6．以下叙述正确的是。

A) 在C程序中，每行只能写一条语句B) 若a是实型变量，C程序中允许赋值a=10，因此实型变量中允许存放整型数C) 在C程序中，%是只能用于整数运算的运算符D) 在C程序中，无论是整数还是实数，都能被准确无误地表示7．以下叙述不正确的是。

A) 在C程序中，逗号运算符的优先级最低B) 在C程序中，MAX和max是两个不同的变量C) 若a和b类型相同，在计算了赋值表达式a=b后，b中的值将放入a中，二b中的值不变D) 当从键盘输入数据时，对于整型变量只能输入整型数值，对于实型变量只能输入实型数值8．下面正确的字符常量是。

A) “c”B) ‘\\’’C) ‘’D) ‘K’9．下列四组选项中，均是合法转义字符的选项是。

A) ‘\”’‘\\’‘\n’B) ‘\’‘\017’‘\”’C) ‘\018’‘\f’‘xab’D) ‘\\0’‘\101’‘xlf’10．下列四组选项中，均是不合法的用户标识符的选项是。

A) W P_0 doB) b-a goto intC) float la0 _AD) -123 abc TEMP11．下列四组选项中，均不是C语言关键字的选项是。

c语言入门练习题

C语言入门练习题一、基础知识篇1.1 变量与常量1. 定义一个整型变量并赋值为10。

2. 声明一个浮点型常量，其值为3.14。

3. 将字符型变量 'A' 赋值给另一个字符型变量。

1.2 数据类型1. 将一个整型变量转换为浮点型变量。

2. 将一个长整型变量赋值给一个短整型变量。

3. 编写一个程序，输出不同数据类型所占的字节数。

1.3 运算符1. 计算5加3乘2的结果。

2. 判断两个整型变量是否相等。

3. 使用自增运算符使变量i的值增加1。

二、控制结构篇2.1 顺序结构1. 编写一个程序，输出1到10的整数。

2. 输出用户输入的两个整数中的较大值。

3. 计算并输出圆的面积（给定半径）。

2.2 选择结构1. 判断一个整数是正数、负数还是零。

2. 根据用户输入的成绩，输出对应的等级（A、B、C、D、E）。

3. 编写一个程序，实现石头剪刀布的游戏。

2.3 循环结构1. 计算1到100所有整数的和。

2. 输出所有的水仙花数（一个三位数，其各位数字的立方和等于该数本身）。

3. 使用循环结构输出九九乘法表。

三、函数篇3.1 函数定义与调用1. 编写一个函数，计算两个整数的和。

2. 定义一个函数，实现字符串的复制。

3. 创建一个函数，判断一个数是否为素数。

3.2 递归函数1. 使用递归函数计算斐波那契数列的第n项。

2. 编写一个递归函数，实现字符串的逆序输出。

3. 利用递归函数求解汉诺塔问题。

四、数组篇4.1 一维数组1. 初始化一个包含10个整数的数组，并输出其元素。

2. 计算一维数组中所有元素的和。

3. 找出一维数组中的最大值和最小值。

4.2 二维数组1. 创建一个3行4列的二维数组，并输出其元素。

2. 计算二维数组对角线元素的和。

3. 实现矩阵的转置。

五、指针篇5.1 指针基本操作1. 声明一个整型变量和一个指向该变量的指针，并输出指针所指向的值。

2. 使用指针实现两个整数的交换。

3. 编写一个函数，通过指针参数修改传入的字符串。

高考语文专题复习《语言基础知识、名句默写、文言语段翻译》组合练习题(附答案解析)

高考语文专题复习《语言基础知识、名句默写、文言语段翻译》组合练习题（附答案解析）一、语言基础知识1．在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是() 专业作家在作品中展现出的才华也许令青年读者们觉得________，然而阅读活动应当是一个平等的交流过程，因此无须对作者________，而不妨运用自己的思维大胆地去________，去挑战。

在思想的碰撞中才能真正对作品的深刻意蕴________。

A．望尘莫及诚惶诚恐置疑洞若观火B．鞭长莫及诚惶诚恐置疑心领神会C．望尘莫及顶礼膜拜质疑心领神会D．鞭长莫及顶礼膜拜质疑洞若观火2．下列各句中，没有语病的一项是()A．从人类文化的长期作用来看，作为一种历史积淀而形成的价值追求，是一个地区乃至一个民族强大凝聚力和向心力的源泉。

B．从目前来看，我们国家的税收政策在住房的取得和转让等环节的税率设计方面，还有许多不完善的地方，需要进一步调整。

C．春夏之交，冷暖空气活动频繁，气温变化幅度大，大家要做好防寒保暖工作，避免因气温骤降造成了感冒等呼吸系统疾病。

D．“病来如山倒”，任何疾病的发生、发展都有一个过程，在突发前身体都会有一些征兆，只是我们没有引起足够的重视罢了。

3．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是()______________。

______________，______________。

______________。

______________，______________。

因此，选择朋友就显得非常重要。

①恶朋佞友却会给你带来麻烦，甚至引你走上邪路②良朋益友可以给你带来很多帮助③朋友像一本书，通过他可以打开整个世界④朋友有好坏之分⑤人们常说，“在家靠父母，出门靠朋友”⑥朋友在一个人的社会生活中无疑是非常重要的A．⑥⑤③④②①B．⑥⑤④③②①C．⑤⑥④②③①D．⑤⑥③④②①二、名句默写4．补写出下列名句名篇中的空缺部分。

(1)乘骐骥以驰骋兮，____________________！(屈原《离骚》)(2)____________________，无以至千里。

大学英语TEM4语言知识基础练习附答案

专四英语语言知识提分训练专四英语语言知识提分训练"Courage is not without fear, but the fear of the time you can keep going."以下是小编为大家搜索整理的专四英语语言知识提分训练，希望能给大家带来帮助!更多精彩内容请及时关注我们应届毕业生考试网!1. ____ is announced in the papers, our country has launched a large-scale movement against smuggling and fraudulent activities in foreign currency exchange deals.A. WhatB. AsC. WhichD. That2. All the flights ____ because of the snowstorm, we had to take the train instead.A.were canceledB. had been canceledC. having canceledD. havingbeen canceled3. Once ____, this power station will supply all the neighboring towns and villages with electricity.A. it being completedB. it completedC. completedD. it completes4. He might have been killed ____ the timely arrival of the ambulance.A. but forB. except forC. besidesD. except5. If you have never planted anything, you won’t be able to know the pleasure of watching the thing you have planted ____.A.growB. to growC. growingD. to be growing6. He did me a ____ turn by lending me ten pounds.A. goodB. niceC. fineD. pretty7. Once our chickens started laying eggs, we had such a ____of eggs that we were giving many away to our neighbors.A. outputB. surplusC. productionD. plenty8. Following are comments about the behavior that people in Korea usually expect in various social____.A. occasionsB.casesC.situationsD. circumstances9. They have considered their high standard of living a(n)____for practising their basic beliefs.A. awardB. rewardC. resultD. consequence10. Mac’s close ____ to his brother made people mistake them for one another.A. resemblanceB. identityC. appearanceD. relationship答案解析1. B)【句意】正如报界所宣传的那样，我国已发起大规模反贩私和反欺诈性外币交易的运动。

(完整版)C语言基础练习题(含答案)

目录第1-3章C语言基础知识习题 (2)1 选择题 (2)2 填空题 (7)3 答案及部分解析 (9)第4章选择结构习题 (11)1 选择题 (11)2 填空题 (17)3 答案及部分解析 (23)第5章循环结构习题 (26)1 选择题 (26)2 填空题： (32)3 答案及部分解题分析 (39)第6章数组习题 (41)1. 单项选择题 (41)2. 填空题 (44)3. 判断题 (45)4. 程序填空题 (45)5. 阅读程序，分析程序的功能。

(49)第7章函数习题 (55)1. 单项选择题 (55)2. 填空题 (56)3. 判断题 (57)4. 程序填空题 (58)5. 写出下列程序运行结果 (59)第8章指针习题 (67)1 选择题 (67)2 填空题 (69)第1-3章C语言基础知识习题1 选择题1. 以下不是C语言的特点的是（）。

A、语言简洁紧凑B、能够编制出功能复杂的程序C、C语言可以直接对硬件操作D、C语言移植性好2.下列字符序列中，不可用作C语言标识符的是（）。

A．abc123 B．no.1 C．_123_ D．_ok3.正确的C语言标识符是（）。

A．_buy_2 B．2_buy C．?_buy D．buy?4. 请选出可用作C语言用户标识符的一组标识符（）。

A．void B．a3_b3 C．For D．2adefine _123 -abc DOWORD IF Case sizeof5. 下列符号中，不属于转义字符的是（）。

A．\\ B．\0xAA C．\t D．\06.不属于C语言关键字的是（）。

A．int B．break C．while D．character7.是C语言提供的合法关键字的是（）。

A．Float B．signed C．integer D．Char8.以下不能定义为用户标示符的是（）。

A．scanf B．Void C．_3com_ D．int9.一个C程序是由（）。

计算机基础C语言4-6章练习题目资料

}
6、#include <stdio.h>
void main( )
执行下面的程序后，b值为 7 。
{ int a,b;
for(a=1,b=1;a<=10;a++)
{
if(b>=5) break;
if(b%3==1)
{ b+=3;continue;
}
b-=5;
}
printf("%d",b);
}
输入起始年号，输出50年内的闰年。
#define d 2
则下面语句中错误的是
。
A）a++;
B）b++;
C）c++;
D）d++;
答案：B
5、下面程序的输出结果是 1 。
#include <stdio.h> void main( ) {
int i,j,m=0,n=0; for (i=0;i<2;i++)
for (j=0;j<2;j++) if (j>=i)m=1; n++; printf("%d\n",n);
#include "math.h" main() { long int i,x,y,z; for (i=1;i<100000;i++)
{ x=sqrt(i+100); /*x为加上100后开方后的结果*/
y=sqrt(i+268); /*y为再加上168 后开方后的结果*/
if(x*x==i+100&&y*y==i+268)/*如果一个数的平方根的平方等于该数，这说明此数是完全平方数*/

第四章sql语言基础练习

第4章T-SQL语言基础一、简答或填空题1. SQL语言完成数据定义、数据操纵、数据控制的核心功能用了哪些动词？数据查询SELECT 数据定义CREATE DROP ALTER数据操纵INSERT UPDATE DELETE 数据控制GRANT REVOKE2. 在SQL Sever 2000中关键字的含义是什么？系统固定写法，语言规范3. 简要说明标识符的含义？标识符用于SQL SERVER中的服务器、数据库、数据库对象、变量等。

标识符分为常规标识符和分隔标识符。

4. 标识符首字符必须为(a~z或A~Z )、(# ) 、( _ )、( @ )以及来自其他语言的字母字符)这四种字符之一。

5. 判断23，198 是否为tinyint类型数据？（是）6. 判断-56，425 是否为tinyint类型数据？（不是）7. 判断-136，597 是否为smallint类型数据？（不是）8. 判断48961 是否为smallint类型数据？（不是）9. 国际标准Unicode采用(双)字节编码统一表示世界上的主要文字。

10. 浮点数据类型采用（科学技术）法存储十进制小数，包括（real）和（float）数据类型。

11. 在浮点数据类型decimal(7,3)中7的含义是什么？，3的含义是什么？7是定点精度，3是小数位数使用浮点数据类型decimal(7,3)保存数据456.7891，能够保存它的（3）位小数？在查询分析器运行以下程序，结果为（456.789）。

declare @a decimal(7,3)set @a=456.7891print @a12. 用char(100)类型存放字符串abcde，使用了（100）个字节。

13. 用Varchar(100)类型存放字符串abcde，使用了（5）个字节。

14. 用char(10)类型能存放字符串hello world前（hello worl）个字符。

在查询分析器运行以下程序：declare @str1 char(10)set @str1='hello world'print @str1注：单引号不属于字符串的一部分，只是表示字符串的开始和结束。

第四章语法练习题

一、填空
1、和动词有关的语法范畴有时、体、（）和（）。

2、由两个或两个以上的语素构成的词叫做（）。

3、在workers中，worker这一部分可以称为（）。

4、按照词法结构类型，语言可以分为（）、（）、（）和（）。

5、句子的最大特点是（）。

6、仅有一个语素构成的词是（）。

7、最小的语法单位是（）。

8、和名词有关的语法范畴有性、格、（）。

9．词的组合有五种基本类型，例如“研究问题”属于（），“跑的很快”属于（），“马上出发”属于（），“火山爆发”属于（）。

10、能够改变词类的是（）词缀。

11、表达语法意义的语法形式除了有类的配列之外，还有（）和（）。

三、单项选择
1、下列各组词中全部属于复合词的一组是（）
A．大学、人民、（英）reader B．劳动、阿姨、(英)railway
C．瓶子、教室、（英）unhappy D．道路、材料、（英）classroom
2、与“春光明媚”结构相同的组合是（）
A．阳光充足B．已经开始
C．调查研究D．工人和农民
3、以下关于句法变换陈述正确的一项是（）
A．句法变换反映的是句子之间的关系
B．句法变换可以区分句法多义
C．容许变换说明一个语言的语序是自由的
D．变换从不改变句子的语义
4、区分词类最重要的依据是（）
A．意义B、形态变化C、句法功能D、语言的类型特点
5、现代汉语普通话中的“花儿”是（）
A ．单纯词
B ．派生词C．复合词D．语素。

Python语言基础知识(练习+答案)

第六章专题二Python语言基础知识一、单选题1．结构化程序设计的三种基本结构不包括（C）。

A．顺序结构B．选择结构C．树型结构D．循环结构2．以下不属于选择语句的是（ D ）。

A．if B．else C．elif D．def3．设计判断一元二次方程有几个解的程序，其结构应用使用（B）。

A．顺序结构B．分支结构C．循环结构D．混合结构4．以下程序代码执行后，输出的结果是（ B ）。

a=1;b=2if b<a:b=a+1print(b)A．1 B．2 C．3 D．45．运行下列Python程序，输出结果为True，则空白处应填入（A）。

m=10;n=12if ：print(True)else:print(False)A．m<n B．m>n C．m==n D．m>=n 6．已知a=6，b=7，以下程序段执行后变量c的值为（ D ）。

if (a%3==0)or(b%3==0):c=a*belse:c=a+bA．6 B．7 C．13 D．427．执行以下程序段后，输出的结果是（ B ）。

a,b=1,2if b<2:a=-1else:a=0print(a)A．-1 B．0 C．1 D．28．10以内的奇数可用列表函数表示为（ C ）。

A．range(10,2) B．range(1,10) C．range(1,10,2) D．range(0,11,2)9．语句“i=i+1”的意思是（ D ）。

A．没有意义B．既是赋值语句也是判断语句C．判断i与i+1是否相等D．将i的原值加1再赋给i，即i自增110．下列语句用于计算s=1+3+…+19并输出结果。

①for i in range(1,20,2): ②print(s) ③s=0 ④s=s+i正确的语句顺序是（ C ）。

A．①②③④B．①②④③C．③①④②D．③④②①11．下列语句用于在屏幕上输出10个“★”，其中横线处应该填入（ D ）。

高考语文专题复习《语言基础知识、名句默写、实用类文本阅读》组合练习题(附答案解析)

高考语文专题复习《语言基础知识、名句默写、实用类文本阅读》组合练习题（附答案解析）一、语言基础知识1．在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是() 《牡丹亭》《长生殿》《桃花扇》等作品在中国戏曲史上是第一流的________，至今还在闪耀着光芒。

这些作品在创作的当时，有数量巨大的其他一般作品作为________，这也说明，只有在________中，才有巍峨的高峰。

A．珍藏铺陈层峦叠嶂B．瑰宝铺陈奇峰峻岭C．瑰宝铺垫层峦叠嶂D．珍藏铺垫奇峰峻岭2．下列各句中，没有语病的一项是()A．通过开展全民阅读活动，可以使全社会形成多读书、读好书的阅读氛围和社会风尚，让人们在阅读中开阔视野、增长知识、陶冶情操。

B．宋代以后许多擅长治印的画家，往往又是诗人、书法家，他们将画印诗书融为一体，丰富了中国画的表现形式，为中国画基本特点的形成奠定了基础。

C．当前电子商务面临的最大问题是切实保证交易质量，虚假宣传和虚假包装等网络交易的不良行为已对网购的发展造成了明显的负面影响。

D．立法部门应尽快建立全面系统的社会诚信档案，良好的社会诚信风气能促进社会公德建设，有效构建风清气正的社会文化格局的建成。

3．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是() 当然，所谓的“抄书”，其实大有讲究。

__________________。

不过，“文抄公”需要有自己的价值尺度与审美标准，否则会变成偷懒甚至抄袭的借口。

①不仅仅是中国文人抄书，外国人中也不乏这种雅趣。

②抄书既是看得见摸得着的资料准备，也是一种写作技巧，还可以养成读书思考的习惯。

③你要读书，最好是深入字丛，在那里驻足、悠游、徜徉，而不是走马观花。

④清代第一流学者中，不乏喜欢此道者。

⑤本雅明就有这样的妙喻：就像坐飞机无法领略窗外风景，除非你亲自走进风景中。

⑥归国之初的鲁迅，曾用了十年时间来“钞旧书”。

A．①②④⑥⑤③B．②④⑥①⑤③C．③②⑥④①⑤D．④⑥①⑤②③二、名句默写4．补写出下列名句名篇中的空缺部分。

明解C语言入门篇第四章答案

明解C语⾔⼊门篇第四章答案练习4-1#include <stdio.h>int main(void){int no;int x;do{printf("请输⼊⼀个整数：");scanf("%d", &no);if (no == 0)puts("该整数为0。

");else if (no > 0)puts("该整数为正数。

");elseputs("该整数为负数。

");printf("要重复⼀次吗？【yes···0/No···9】：");scanf("%d", &x);} while (x == 0);}练习4-21 #include <stdio.h>2int main()3{4int a;5int b;6int sum = 0;7int x;89 puts("请输⼊两个整数。

");10 printf("整数a:"); scanf("%d", &a);11 printf("整数b:"); scanf("%d", &b);12 x=a;1314do {15 sum+=x;16 x--;17 } while (x!=b-1);1819 printf("⼤于等于%d⼩于等于%d的所有整数的和是%d",b,a,sum);202122return0;23 }练习4-31/*2从输⼊的整数开始倒数到03*/45 #include <stdio.h>67int main(void)8{9int no;1011 printf("请输⼊⼀个正整数：");12 scanf("%d", &no);1314while (no >= 0) {15 printf("%d ", no);16 no--;17 }18if (no == -1) {19 printf("\n");20 }212223return0;24 }练习4-41/*2从输⼊的整数开始倒数到03*/45 #include <stdio.h>67int main(void)8{9int no;1011 printf("请输⼊⼀个正整数：");12 scanf("%d", &no);1314while (no > 0)15 printf("%d ", no--); /* no的值在显⽰之后递减 */ 16if (no == 0) {17 printf("\n");18 } /* 换⾏ */1920return0;21 }练习4-51/*2递增显⽰从0到输⼊的正整数为⽌的各个整数3*/45 #include <stdio.h>67int main(void)8{9int i, no;1011 printf("请输⼊⼀个正整数：");12 scanf("%d", &no);1314 i = 1;15while (i <= no)16 printf("%d ", i++); /* i的值在显⽰之后递增 */ 17if (no >= 0) {18 printf("\n");19 } /* 换⾏ */2021return0;22 }练习4-61 #include <stdio.h>23int main(void)4{5int no;6int i;78 printf("请输⼊⼀个正整数：");9 scanf("%d", &no);1011 i = 0;12while (i < no) {13if ((i % 2)==0) {14 printf("%d ", i);15 }16 i++;17 }181920return0;21 }练习4-71 #include <stdio.h>2int main(void)3{4int n1, n2;56 printf("请输⼊⼀个整数:");7 scanf("%d", &n1);89 n2 = 2;10while (n2 < n1) {11 printf("%d ", n2);12 n2 *= 2;13 }14 putchar('\n');1516return0;17 }练习4-81/*2输⼊⼀个整数，连续显⽰出该整数个* 3*/45 #include <stdio.h>67int main(void)8 {9int no;1011 printf("正整数");12 scanf("%d", &no);1314while (no-- > 0) {15 putchar('*');16 }17if (no == -1)18 putchar('\n');1920return0;21 }练习4-91 #include <stdio.h>2int main(void)3{4int no;5 printf("正整数:");6 scanf("%d", &no);7int i;8 i = 0;9while (i < no) {10if (no %2 )11 {12 printf("+");13 }14else15 {16 printf("-");17 }18 no--;19 }2021return0;22 }练习4-101 #include <stdio.h>23int main(void)4 {5int no;6 printf("正整数:");7 scanf("%d", &no);8while (no-- > 0) {9 putchar('*');10 putchar('\n');11 }12return0;1314 }练习4-111/*2逆向显⽰正整数3*/45 #include <stdio.h>67int main(void)8{9int no;1011do {12 printf("请输⼊⼀个正整数：");13 scanf("%d", &no);14if (no <= 0)15 puts("\a请不要输⼊⾮正整数。

语文基础运用(语言简明得体)练习

语文基础运用（语言简明得体）练习一、简明语言表达要简洁明白，就要努力突出重要的字句，尽量删除累赘多余的文字，“竭力将可有可无的字、句、段删去，毫不可惜”，避免重复。

“简明”的“简”即“简简单单” ——不罗嗦重复，不说多余的话。

“明”即“明明白白” ——表述要清晰，明白易懂。

（一）语言不简明具体表现为：1.歧义例 1：下列句子表达明确的一句是 ( )A.孩子们很喜欢离休干部李大伯，一来到这里就有说有笑，十分高兴。

B.我看见张原扶着一位老人走下车来，手上提着一个黑色皮包。

C.他有一个女儿，在医院工作。

D.李老师领着同学们把铁锹、锄头一放，顾不得休息就都上课去了。

【答案】D2.含混例2：搜集史料不容易，鉴定、整理和运用史料更不容易。

中国过去的大部分史学家，主要功夫用在这方面。

【解析】“这方面”指哪方面？表意不清。

3.啰嗦例3：这是一位正在打印他自己亲自编写的英语教材的中年教师。

【解析】“他自己”和“亲自”重复，显得啰嗦。

（二）怎样做到语言表达简明1．围绕中心，抓住要点。

要做到语言简明，首先要确保每一句话都围绕既定中心，不节外生枝。

正所谓“简明扼要”，从表达上说，只有扼住“要”，才能做到简明。

例4：这种笨重的书使用起来当然是极不方便的。

据说，秦始皇每天批阅文书，那些竹筒和木片有 120 斤重。

西汉的时候，东方朔给汉武帝写了一篇文章，用了 3000 片竹简。

汉武帝把竹简一片一片地解下来看，足足用了两个月的时间才看完。

【解析】这段文字主要说明简牍文书笨重，使用起来不方便，仔细阅读不难发现，秦始皇、东方朔的例子均是在说明“笨重、不方便”的，可是最后一个例子其实说的是花费时间长，并不是围绕中心而言，所以应该删掉。

2．善于概括，巧用指代。

只有把必要的叙述和概括结合起来，表达才能简明。

再者，运用必要的指代词语，也是表达中不可少的。

有时候不使用指代词，反而显得啰嗦。

例 5：阅读下面一则报道，本着语言文字要简明的原则，完成文后两题。

计算机基础C语言4-6章练习题目

# include <stdio.h> void main ( ) {
int n,i=1; long sum=0; 应改为 long sum=1; printf ("输入一个正整数："); scanf ("%d",&n); while (i<n)
{ i+=2;
sum+=i;
if (n%2==0) n--; } n--改为n++
#include <stdio.h> void main( ) {
int year ,count=0,y; printf ("输入起始年号："); scanf ("%d",&year); for (y=year;y<year+50;y++)
if (y%4==0&&y%100!=0||y%400==0) {
表达式（a=i<j）&&(b=j>k)||(c=a+b)后，b
值是 0 , C值是 1 . 2、下列运算符中，结合方向为自左向右的是 A
（A）？：（B），（C）+ = （D）+ +
3、在条件结构if(m)中，表达式m相当于：C
A．和(M==0)等价
B．和(M==1)等价
C．和(M!=0)等价
D．和(M!=1)等价
printf("\n%ld\n",i); } }
void main( )
{
int a=-1,b=1,k;
if((++a<0)&&!(b--<=0)) printf("%d %d\n",a,b);

语言概念与基本性质练习题(含答案)

语言概念与基本性质练习题(含答案)
一、选择题
1. 语言的基本属性是()。

A. 音素系统和语法系统
B. 形式和含义
C. 离散性和双重性
D. 社会性和历史性
答案：C
2. 下面哪些属于语言的功能之一()。

A. 提供表达思想的工具
B. 反映人类社会生活
C. 参与语言交际
D. 形成思维机制
答案：B
3. 语言与其他符号系统的区别在于()。

A. 语言是表现意义的符号系统
B. 语言具有人类语言系统独有的那些特殊属性
C. 语言中的符号拥有明确的形式规则
D. 语言是双向而非单向的
答案：B
二、填空题
1. 语言的()是指语言符号的表达方式。

常见的有音素、声调、语调和语音组合。

答案：形式
2. 在语言学中，()这个概念相当于符号的意义或内涵。

答案：含义
3. 语言的()表明其符号是互相独立且具有离散性的，不会混淆或交叉。

答案：离散性
三、简答题
1. 请简述语言的社会性和历史性分别是指什么？
社会性指语言是一种社会现象，是由人类社会活动而产生的。

语言的产生、发展和演变不能脱离社会和文化背景。

历史性指语言的演变具有历史性，语言随着人类社会历史的发展而发生变化。

2. 请解释语言的双重性是指什么？
双重性指语言符号既有形式，又有含义。

语言符号和意义之间具有约定俗成的关系，不同语言符号的含义是互相独立的。

双重性使得语言能够充分表达复杂的思想，同时还允许语言跨越时间和空间传递信息。

c语言基础语法习题

C语言的语法基础练习题(一)选择题1．C语言基本类型包括( )A) 整型、实型、逻辑型B) 整型、实型、字符型、逻辑型C) 整型、字符型、逻辑型D) 整型、实型、字符型2．语言的字符型数据在内存中的存储形式是( )A)原码B)补码C) 反码D) ASCII码3．语言的整型数据在内存中的存储形式是( )A)原码B)补码C) 反码D) ASCII码4．sizeof(float)是。

A) D B) 68 C) 不确定的值D) C6．以下叙述正确的是。

A) “c”B) ‘\\’’C) ‘’D) ‘K’9．下列四组选项中，均是合法转义字符的选项是。

A) ‘\”’‘\\’‘\n’B) ‘\’‘\017’‘\”’C) ‘\018’‘\f’‘xab’D) ‘\\0’‘\101’‘xlf’10．下列四组选项中，均是不合法的用户标识符的选项是。

A) W P_0 doB) b-a goto intC) float la0 _AD) -123 abc TEMP11．下列四组选项中，均不是C语言关键字的选项是。

第二册《练习4学习字词句》教案

第二册《练习4 学习字词句》教案教学目标：1．让学生通过练习初步掌握一些构字规律，懂得表示发出声音的词大多是口字旁。

2．让学生在学习过程中回归生活，在情境中感受自然界美好的声音，激发他们热爱生活、热爱自然的感情。

教学重点、难点：1．重点是在句子中加上小动物的叫声，体会句子的生动。

2．难点是了解汉字构字的巧妙。

（即表示发音的词大多是口字旁）教学准备：多媒体课件。

教学过程：一、引言揭题刚才，我们通过猜谜又学了一个字，“聪明”的“聪”。

老师想，一个聪明的孩子不仅会用眼睛观察我们生活的这个世界，还会用耳朵去倾听一切美好的声音。

今天的练习课，老师就带小朋友走进生活，走进自然，去聆听那些美妙动听的声音。

二、看图读词1．媒体出示表示四种动物叫声的词。

2．师问：这是什么动物的叫声？请你亮开嗓门大声学学。

（学生自由练读）学生说时教师相机出示图画。

3．那除了这些，你还知道哪些动物的叫声？4．师小结：（媒体出示象声词）看来我们小朋友都特别喜欢动物，爱和它们交朋友，所以知道这么多动物的叫声。

你们听（媒体播放小鸡的叫声）小鸡像在说些什么？三、句子填空1．动物的叫声就像我们人类的语言，也是在交流、表达自己的感情。

（出示句1）现在请你把动物的叫声加进句子再读一读，你觉得小鸡现在的心情怎样？2．书上还有两个句子，请你也加上动物的叫声读读，体会体会。

3．（相应出示另两个句子）课堂交流。

4．小结后请每个小组选择一个表示动物叫声的词，练习生活，发挥想象，先自由讨论，然后练习说话。

课间活动：动物操（结合动物的叫声）四、拓展延伸1．自然中除了动物的叫声，还有许多美妙的声音，你留心倾听还曾听到些什么呢？（引导学生用完整的句子表达）2．老师出示一部分象声词，学生观察这所有的词，它们有什么共同之处？（大多是口字旁）3．为什么这些词大多是口字旁？（板书：口）想明白了你会发现学汉字挺有意思的。

4．与学生赏析有象声词的诗，唱有象声词的歌。

5．师生尝试编儿歌。

C语言基础知识综合练习题

一、C语言基本知识和基本语句（一）选择题1．设a,b和c都是int型变量，且a=3，b=4，c=5则下面的表达式中，值为零的表达式是（）。

A）‘a’&&’b’ B) a<=bC) a || b+c&&b-c D) ! ((a<b)&&! C|| 1)2．设ch是char型变量，其值为A字符，且有表达式：ch= (ch >= ‘A’ && ch <=‘Z’) ? ( ch + 32):ch，则表达式ch的值是（）字符。

A） A B) a C) Z D) z3．若x和y都是int 型变量，x=100，y=200，且有程序段：printf (“%d”,(x，y))；则输出结果是（）。

A） 200 B)100 C) 100，200 D)输出格式不够，输出不确定的值4．C语言中最简单的数据类型包括（）。

A）整型、实型、逻辑型 B) 整型、单精度型、双精度、字符型 C) 整型、字符型、逻辑型 D) 整型、实型、逻辑型、字符型5．C语言中，运算对象必须是整型的运算符是（）。

A）% B) / C) % 和 / D) **6．数学关系x≥y≥z ，它对应C语言表达式是（）。

A）（x>=y）&& (y>=z ) B) (x>=y) AND (y>=z )C) (x>=y>=z) D) (x>=y) & (y>=z )7．以下说法中正确的是（）。

A）C语言程序总是从第一个定义的函数开始执行B) 在C语言程序中，要调用的函数必须在main()函数中定义C) C语言程序总是从main()函数开始执行D) C语言程序中的main()函数必须放在程序的开始部分8．设int x=10，y=3，z；则语句printf (“%d\n”，z=(x%y，x/y))；的输出结果是（）。

练习4

练习4
备课时间：2005/4/7
教学目的
1．巩固字词，潜移默化地认识拟声词。
2．初步掌握形声字的一些构字规律。懂得开旁表示人或动物的发声与口有关。
3．把句子补充完整，朗读句子培养语感。
4．熟背成语，积累成语。
5．熟背古诗《鹅》，增加语言积累。
6．学写铅笔字，认识先上后下的笔顺规则。
教学重点：
说话感受汉字形声字的特点。
三、练习反馈
1．依照以上步骤，指导学生说另处三幅图。
2．任意选一幅图用几句连贯的话说一说。
3．指名说，互相说。
总编号：
2．认清3个生字，说说书写顺序。
3．这3个字在书写顺序上有什么相同之处？
4．教师范写。
5．生仿写，师巡视指导。
布置作业：
把《咏鹅》唱给爸爸、妈妈听。
总编号：
第三课时
教学内容：学会道歉。
教学目标：
观察图画，根据问题说几句连贯的话，学会道歉。
教学过程
一、审题
1．揭题。
2．学生借助拼音自读要求。
二、指导第1幅图
1．（出示挂图）指导学生仔细看图，初步理解图意。
⑴图上有几个？他们在干什么？他们会说些什么？
⑵指名说。
⑶再次看图，分步细说。
2．分角色扮演第1幅图的内容。
⑴指名上来表演。
⑵你们对表演的同学满意吗？怎样说才会令人满意？
⑶生在评议的同时，相机让他们表演。
3．小结。
通过讨论，同学们学会了如何道歉，道歉要及时，要有诚意，有礼貌，还要知错就改。
6．出示：小鸡一边叫，一边找虫子。
⑴谁会填一填？
⑵做做书上的其它题。
⑶出示：小狗地叫着，好像在欢迎我回家。地叫着，好像在欢迎我回家。地叫着，。