人教地理七下第十章《极地地区》课件2
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人教版地理七下第十章《极地地区》优质课件 (共39张PPT)
洲 名 亚洲 非洲 欧洲 北美洲 南美洲 大洋洲 南极洲 750 300 700 600 340 2350
平均海拔 950 (米)
你知道吗
南极大陆有98%的地方被冰雪 覆盖,巨大的冰体占地球淡水 总量的3/4,可的话,南极 大陆的平均海拔只有410米
揭去冰盖后的南极大陆
你知道吗
南极地区自然环境恶劣,不 适合人类定居,但是南极地 区自然环境的变化却是地球 自然环境变化的“晴雨表”。
温室效应与南极裂冰
你知道吗
美食蛋白——磷虾
磷虾属浮游的甲壳纲动物,一般长 2~3厘米,最长不超过5厘米,只有 几克重,磷虾以浮游生物为食,鳃 外露,外表是金黄色,体内有微红 色球形发光器,夜晚,尤其是在受 惊后,就会发出一种蓝绿色磷光, 因此得名磷虾。其实,它真正的名 字应是“南极虾”。
你知道吗
企鹅属两栖鸟类,羽毛成鱼磷状,双脚带蹼, 翅膀退化,在陆上动作缓慢,在水中游速可达40千 米/小时,企鹅有超凡的耐寒能力,在孵化幼仔时, 可以不吃不喝、一动不动,两个月。企鹅也是潜水 能手,可下潜200多米,在水中可待18分钟。
帝企鹅
欣赏
阿德雷企鹅
欣赏
王企鹅 喜石企鹅
金图企鹅
帽带企鹅
北极熊的幼仔只有几百克重,相当于母体的千分之一。 但出生后发育很快。母乳的脂肪量达30%以上,是任何其 他食肉动物所无法比拟的。小熊有1年多的时间要与母熊 生活在一起,学习捕食等生存本领,然后开始独立生活。 雄性一般比雌性离开母熊要早一些。
北极熊不冬眠,只在天气最坏的时候缩起脑袋睡上几 个小时,身上厚厚的绒毛和体内几乎同样厚的脂肪层起到 了极好的保温作用,任凭大雪纷飞,暴风肆虐,它们可以 照睡不误。
探索活动
你能够判断这两幅图片分别 是哪两个地区的自然景观吗? 说说判断的理由?
平均海拔 950 (米)
你知道吗
南极大陆有98%的地方被冰雪 覆盖,巨大的冰体占地球淡水 总量的3/4,可的话,南极 大陆的平均海拔只有410米
揭去冰盖后的南极大陆
你知道吗
南极地区自然环境恶劣,不 适合人类定居,但是南极地 区自然环境的变化却是地球 自然环境变化的“晴雨表”。
温室效应与南极裂冰
你知道吗
美食蛋白——磷虾
磷虾属浮游的甲壳纲动物,一般长 2~3厘米,最长不超过5厘米,只有 几克重,磷虾以浮游生物为食,鳃 外露,外表是金黄色,体内有微红 色球形发光器,夜晚,尤其是在受 惊后,就会发出一种蓝绿色磷光, 因此得名磷虾。其实,它真正的名 字应是“南极虾”。
你知道吗
企鹅属两栖鸟类,羽毛成鱼磷状,双脚带蹼, 翅膀退化,在陆上动作缓慢,在水中游速可达40千 米/小时,企鹅有超凡的耐寒能力,在孵化幼仔时, 可以不吃不喝、一动不动,两个月。企鹅也是潜水 能手,可下潜200多米,在水中可待18分钟。
帝企鹅
欣赏
阿德雷企鹅
欣赏
王企鹅 喜石企鹅
金图企鹅
帽带企鹅
北极熊的幼仔只有几百克重,相当于母体的千分之一。 但出生后发育很快。母乳的脂肪量达30%以上,是任何其 他食肉动物所无法比拟的。小熊有1年多的时间要与母熊 生活在一起,学习捕食等生存本领,然后开始独立生活。 雄性一般比雌性离开母熊要早一些。
北极熊不冬眠,只在天气最坏的时候缩起脑袋睡上几 个小时,身上厚厚的绒毛和体内几乎同样厚的脂肪层起到 了极好的保温作用,任凭大雪纷飞,暴风肆虐,它们可以 照睡不误。
探索活动
你能够判断这两幅图片分别 是哪两个地区的自然景观吗? 说说判断的理由?
人教版七年级下册地理:第十章极地地区(共31张PPT)
北极熊
酷寒、烈风、干燥,有 (“ ”)、“风库”、“冰
雪高原”之称
(
)
自然资源
矿产资源:石油、、海象、 北极狐等
固体淡水资源、矿产资源丰富; 生物资源:磷虾、鲸、海豹
居民
( )人,属黄色人种,住冰 屋、拉普人
无常住人口
• 北极地区虽然不像南极地区那么严寒,但 大部分地区也是终年冰封。
极点是向南。北极地区图上地球自转方向 呈逆时针,箭头指向东,相反的方向是西。 (2)南极地区:靠近南极点是向南,远离南 极点是向北。南极地区图上地球自转方向 呈顺时针,箭头指向东方,相反方向是西。
2、判断东西经度
在两极地区图上,从0度经线开始,顺 南极地区陆地面积广阔,而海洋面积小;
南极地区陆地面积广阔,而海洋面积小;
大2、部在分图在方中(划出向北)极以判圈北; 读:在极点周围判别方向分两步:
两极地区环境保护的重要性。
生物资源(:磷1虾、)鲸、根海豹 据极点判断南北;
(2)根据地球自转方向判别东西
拓展延伸
• 北冰洋上空是重要空中要道和捷径 北冰洋周围由亚洲、欧洲、北美洲三大洲环
绕,是亚洲北部(日本、中国、韩国、俄 罗斯远东部分)、北美北部(美国、加拿 大)、欧洲北部(北欧东欧、西欧)三个 地区之间往来的重要空中走廊和最短航线。 例如:从日本东京——北极地区——丹麦的 哥本哈根的航空线,可由原航线15600千米 缩短2700千米。
冰雪高原
南极地区年降水量很少,但由于气候寒冷,以降雪 为主,蒸发极慢,所降的雪基本都积存起来,经过漫长 的年代而形成了巨厚的冰层,平均厚度达2000多米,最 厚的地方4800米,因而南极地区素有“冰雪高原”之称。
世界寒极
南极地区平均气温 在–50℃,最低气温达 –88.3℃,是地球上最 冷的地区,被称为“世 界寒极”。
酷寒、烈风、干燥,有 (“ ”)、“风库”、“冰
雪高原”之称
(
)
自然资源
矿产资源:石油、、海象、 北极狐等
固体淡水资源、矿产资源丰富; 生物资源:磷虾、鲸、海豹
居民
( )人,属黄色人种,住冰 屋、拉普人
无常住人口
• 北极地区虽然不像南极地区那么严寒,但 大部分地区也是终年冰封。
极点是向南。北极地区图上地球自转方向 呈逆时针,箭头指向东,相反的方向是西。 (2)南极地区:靠近南极点是向南,远离南 极点是向北。南极地区图上地球自转方向 呈顺时针,箭头指向东方,相反方向是西。
2、判断东西经度
在两极地区图上,从0度经线开始,顺 南极地区陆地面积广阔,而海洋面积小;
南极地区陆地面积广阔,而海洋面积小;
大2、部在分图在方中(划出向北)极以判圈北; 读:在极点周围判别方向分两步:
两极地区环境保护的重要性。
生物资源(:磷1虾、)鲸、根海豹 据极点判断南北;
(2)根据地球自转方向判别东西
拓展延伸
• 北冰洋上空是重要空中要道和捷径 北冰洋周围由亚洲、欧洲、北美洲三大洲环
绕,是亚洲北部(日本、中国、韩国、俄 罗斯远东部分)、北美北部(美国、加拿 大)、欧洲北部(北欧东欧、西欧)三个 地区之间往来的重要空中走廊和最短航线。 例如:从日本东京——北极地区——丹麦的 哥本哈根的航空线,可由原航线15600千米 缩短2700千米。
冰雪高原
南极地区年降水量很少,但由于气候寒冷,以降雪 为主,蒸发极慢,所降的雪基本都积存起来,经过漫长 的年代而形成了巨厚的冰层,平均厚度达2000多米,最 厚的地方4800米,因而南极地区素有“冰雪高原”之称。
世界寒极
南极地区平均气温 在–50℃,最低气温达 –88.3℃,是地球上最 冷的地区,被称为“世 界寒极”。
人教版七年级地理下册 第十章 极地地区教学课件ppt
人教版七年级地理下册 第十章 极地地区教学课件ppt(PPT优秀课件)
讲授新课 人教版七年级地理下册 第十章 极地地区教学课件ppt(PPT优秀课件)
1959年12月1日,有12个国家签订了《南极条约》。 其主要内容是: 南极仅用于和平目的,禁止在南极进行一切具有军事 性质的活动、核爆炸和处理放射性废物,冻结对南极 的领土要求等。 我国于1983年正式加入《南极条约》 在芬兰政府提议下,北极圈内有领土和领海的国家于 1991年正式签署了“北极环境保护战略”协议。
人教版七年级地理下册 第十章 极地地区教学课件ppt(PPT优秀课件)
课堂小结 人教版七年级地理下册 第十章 极地地区教学课件ppt(PPT优秀课件)
纬度位置
独特的自然环境 海陆位置
极
海拔
地
世 科学考察的宝地
界
极地地区的环境保护
人教版七年级地理下册 第十章 极地地区教学课件ppt(PPT优秀课件)
第十章 极地地区
导入新课 讲授新课 课堂小结 当堂检测
导入新课
冰山融化后的企鹅
讲授新课
一 独特的自然环境
北美洲
北冰洋
北极地区,主要位于北极圈,包括北冰洋大部分及其周边的 亚欧、北美三洲部分地区。
讲授新课
太
南极高原
平
洋
南极地区,主要位于南极圈以南,包括南极洲及其周 边的海域。
讲授新课
南极大陆素有“冰雪高原”之称,大部分地方覆盖很厚的冰 层,平均厚度达2000多米,。
讲授新课
南极地区的气候特点是酷 寒、干燥、烈风。
这里是世界上最寒冷 的地区,大部分地区年平 均气温在-30°C左右,被 称为世界的“寒极”。
降水很少,年平均降 水量小于60毫米;空气非 常干燥,有“白色荒漠” 之称。
讲授新课 人教版七年级地理下册 第十章 极地地区教学课件ppt(PPT优秀课件)
1959年12月1日,有12个国家签订了《南极条约》。 其主要内容是: 南极仅用于和平目的,禁止在南极进行一切具有军事 性质的活动、核爆炸和处理放射性废物,冻结对南极 的领土要求等。 我国于1983年正式加入《南极条约》 在芬兰政府提议下,北极圈内有领土和领海的国家于 1991年正式签署了“北极环境保护战略”协议。
人教版七年级地理下册 第十章 极地地区教学课件ppt(PPT优秀课件)
课堂小结 人教版七年级地理下册 第十章 极地地区教学课件ppt(PPT优秀课件)
纬度位置
独特的自然环境 海陆位置
极
海拔
地
世 科学考察的宝地
界
极地地区的环境保护
人教版七年级地理下册 第十章 极地地区教学课件ppt(PPT优秀课件)
第十章 极地地区
导入新课 讲授新课 课堂小结 当堂检测
导入新课
冰山融化后的企鹅
讲授新课
一 独特的自然环境
北美洲
北冰洋
北极地区,主要位于北极圈,包括北冰洋大部分及其周边的 亚欧、北美三洲部分地区。
讲授新课
太
南极高原
平
洋
南极地区,主要位于南极圈以南,包括南极洲及其周 边的海域。
讲授新课
南极大陆素有“冰雪高原”之称,大部分地方覆盖很厚的冰 层,平均厚度达2000多米,。
讲授新课
南极地区的气候特点是酷 寒、干燥、烈风。
这里是世界上最寒冷 的地区,大部分地区年平 均气温在-30°C左右,被 称为世界的“寒极”。
降水很少,年平均降 水量小于60毫米;空气非 常干燥,有“白色荒漠” 之称。
人教版七年级地理下册第十章《极地地区》课件 (共19张PPT)
大 西 洋
大西洋
南 美 洲
0°
西
非洲
东
180°
大洋洲
西
太 平 洋
0°
180°
东
考察时间——去两极地区分别什么时候最合适?
• 南极, 北半球的冬季,即每年11月-次年3月,南极的 暖季过去合适; • 北极则相反,北半球每年的夏季,即每年6月- 8月份最合 适
丰富的自然资源(大仓库)
★南极地区的矿产资源极为 丰富。据已查明的资源测过程中。。
丰富的海洋生物资源
南极海域的磷虾蕴藏量约为4亿吨~6亿吨。南极磷虾是高蛋白质 的食物,含人体所必需的全部氨基酸。同时,它是南极海域海洋生 物食物链的中心,是维持海洋生态平衡的关键。
丰富的海洋生物资源
•
蓝鲸是南极最大的哺乳动物,也是世界兽 类之最。南大洋中鲸的数量和捕获量均占世 界各大洋的首位。现存量100万头左右。有 记录的最大蓝鲸:长度达34米,体重170吨。
七嘴八舌
1、前几幅图片中提到了哪些极地地区环境被破坏的原因? 2、该怎样和平开发利用、保护极地地区地区生态环境呢? 我们又能做些什么呢?
我来说说
极地地区环境保护是 国际组织、极地 科学考察者的 事情
极地地区环境保护 人人有责
保护极地地区环境就是保护人类自己!
• 全球气候变暖导致极地冰川融化,不仅影响到南、北极地 区的动植物和土著居民,也影响着全人类赖以生存的唯一 星球,因此,保护极地地区环境就是保护人类自己。
自然环境
丰富资源
“冰 “白 “风 雪高 色荒 库” 原” 漠” 原始环境 丰富资源
极地地区的环境保护受到
全世界的重视。 针对南极地区的和平利用、 科学考察、环境保护等, 1959 年12月,澳大利亚、 阿根廷等12个国家签订了 《南极条约》。我国于 1983年正式加入《南极条 约》。 国际上于1991年制定了 《北极环境保护战略》。
人教版七下第十章+极地地区(共57张PPT)
A.5~9月 B.11月~次年3月 C.6~9月 D.10~12月
一、选择题——第13题
为了和平利用南极,我国于1983年加入的
条约是
()
A.《和平利用南极条约》
B.《南极条约》
C.《共同开发条约》
D.《南极共同体条约》
一、选择题——第14题
南极地区是一个自然资源的“大仓库”,主
3、问题思考:煤应该在什么条件下才能够形 成?
极地的保护与和平利用
❖ 1、阅读课文P107新华社关于日本捕鲸的报道,完 成“活动1”。
❖ 2、阅读课文P107最后一段及课本P108阅读材料, 讨论:面对着最后一块净土,我们应该采取什么措 施?
❖ 3、南极条约
为了保护南极的生态环境,和平利用南极,1959年 12月,澳大利亚、阿根廷等12个国家签订了《南极 条约》,其主要内容是南极的利用只限于和平目的, 禁止进行一切军事活动和任何核爆炸或处理放射性 废物等。我国已于1983年正式加入《南极条约》。
地
区;这里有全国最大的工业中心
。
6、跨经度最多的大洲是
度最多的大洋是
。
;跨经
7、世界淡水资源最丰富的大洲是
;
北极地区的代表性动物是
。 返回首页
三、综合题——第一题
读“美国主要工业区图”,完成下列各题。
1、写出图中字母所代表的地理事物名称:
大洋D________
海湾E____ ___
山脉F_______
北极的居民 因纽特人
❖考考自已吧...
第九章 西半球的国家 第十章 极地地区
选择题(40分,每小题2分) 填空题(30分,每小空2分) 综合题(30分,其中第一题每个小
问题2分,第二题每个小问题1分)
一、选择题——第13题
为了和平利用南极,我国于1983年加入的
条约是
()
A.《和平利用南极条约》
B.《南极条约》
C.《共同开发条约》
D.《南极共同体条约》
一、选择题——第14题
南极地区是一个自然资源的“大仓库”,主
3、问题思考:煤应该在什么条件下才能够形 成?
极地的保护与和平利用
❖ 1、阅读课文P107新华社关于日本捕鲸的报道,完 成“活动1”。
❖ 2、阅读课文P107最后一段及课本P108阅读材料, 讨论:面对着最后一块净土,我们应该采取什么措 施?
❖ 3、南极条约
为了保护南极的生态环境,和平利用南极,1959年 12月,澳大利亚、阿根廷等12个国家签订了《南极 条约》,其主要内容是南极的利用只限于和平目的, 禁止进行一切军事活动和任何核爆炸或处理放射性 废物等。我国已于1983年正式加入《南极条约》。
地
区;这里有全国最大的工业中心
。
6、跨经度最多的大洲是
度最多的大洋是
。
;跨经
7、世界淡水资源最丰富的大洲是
;
北极地区的代表性动物是
。 返回首页
三、综合题——第一题
读“美国主要工业区图”,完成下列各题。
1、写出图中字母所代表的地理事物名称:
大洋D________
海湾E____ ___
山脉F_______
北极的居民 因纽特人
❖考考自已吧...
第九章 西半球的国家 第十章 极地地区
选择题(40分,每小题2分) 填空题(30分,每小空2分) 综合题(30分,其中第一题每个小
问题2分,第二题每个小问题1分)
初中地理人教版 七级下册 第十章极地地区 PPT课件
南、北极地区气温比较
一、独特的自然环境
4 南极地区和北极地区气候特点
南极地区气候:酷寒、干旱、 大风。南极地区景观:南极地区以 陆地为主,南极地区表层厚厚的冰 雪折射反光,得到热量更少,附近 海面有冰山,被称为“白色沙漠” 和“风库”。
一、独特的自然环境
4 南极地区和北极地区气候特点
北极地区气候:气温高于南极 地区,降水多于南极地区,风速 小于南极地区。北极地区景象: 北极地区以海洋为主,终年冰封, 冰雪天地。
1 极地科考价值
找出我国在南极地地区建立的科考站名称及地理位置。
长城站
昆仑站 中山站 泰山站
中国南极地区科学考察站: 长城站(62°12'59"S,58°57'52"W) 中山站(69°37'31"S,76°37'22"E) 昆仑站(80°25'01"S,77°06'58"E) 泰山站(73°51'S、76°58'E)
初中地理人教版 七年级下册 第十章极地地区 课件 (共34张PPT)
初中地理人教版 七年级下册 第十章极地地区 课件 (共34张PPT)
典型例题
例2.极地地区的环境保护受到全世界的重视,对极地地区的和 平利用,下列做法可取的是( D ) A.大量捕杀鲸鱼,获取事物 B.大量移民开发利用极地 C.把丢弃的垃圾埋在雪地里 D.作为科研基地和平利用
二、科学考察的宝地
1 极地科考价值
北
北
北 极
极 海 豹
极 海 象
动
物
北
极 燕 鸥
北 极 狼
二、科学考察的宝地
1 极地科考价值
南
南
一、独特的自然环境
4 南极地区和北极地区气候特点
南极地区气候:酷寒、干旱、 大风。南极地区景观:南极地区以 陆地为主,南极地区表层厚厚的冰 雪折射反光,得到热量更少,附近 海面有冰山,被称为“白色沙漠” 和“风库”。
一、独特的自然环境
4 南极地区和北极地区气候特点
北极地区气候:气温高于南极 地区,降水多于南极地区,风速 小于南极地区。北极地区景象: 北极地区以海洋为主,终年冰封, 冰雪天地。
1 极地科考价值
找出我国在南极地地区建立的科考站名称及地理位置。
长城站
昆仑站 中山站 泰山站
中国南极地区科学考察站: 长城站(62°12'59"S,58°57'52"W) 中山站(69°37'31"S,76°37'22"E) 昆仑站(80°25'01"S,77°06'58"E) 泰山站(73°51'S、76°58'E)
初中地理人教版 七年级下册 第十章极地地区 课件 (共34张PPT)
初中地理人教版 七年级下册 第十章极地地区 课件 (共34张PPT)
典型例题
例2.极地地区的环境保护受到全世界的重视,对极地地区的和 平利用,下列做法可取的是( D ) A.大量捕杀鲸鱼,获取事物 B.大量移民开发利用极地 C.把丢弃的垃圾埋在雪地里 D.作为科研基地和平利用
二、科学考察的宝地
1 极地科考价值
北
北
北 极
极 海 豹
极 海 象
动
物
北
极 燕 鸥
北 极 狼
二、科学考察的宝地
1 极地科考价值
南
南
人教版地理七下第十章《极地地区》课件(共22张PPT)
2020/3/7
纬度位置:
几乎都在南 极圈以内
经度位置:
跨经度最广 (360 °)
海陆位置:
90°W
0° A
B 90°E
南极大陆被 大西洋、印 度洋、太平 洋环绕
C
180°
南极地区顺时针,大西印度太平洋
北极地区的位置和范围
我叫贝贝,我的家乡在北极。请 读北极地区图,思考以下问题: 1、你能找到北极圈吗? 2、北冰洋跨多少经度? 3、你能说一说北极地区的海陆 分布吗?
大
西D
洋
太
北
美
洲
A
平E
洋
你能描述北极地区的海陆位置和半球位置吗?
欧
洲B
亚 C洲
北极圈
北极地区
南极圈
南极地区
A 非洲
辨别南极洲周围的三大洲三大洋的方法:南极大陆轮廓像个蘑菇,
蘑菇头顶印度洋,顺时针依次为印、太、大;蘑菇根尖指着的是南美洲,
顺时针依次为南、非、大。
D大 西 洋
E印 度 洋
B
南美洲
大
第四步、创新实践、学以致用
南极地区有丰富的淡水资源和 风能,但是利用率极低。怎样 才能使宝贵的资源得到充分利 用呢?
第五步、归纳总结、情感升地地区》 位气 景 置候 观
恳请各位专家老师指导! 谢谢大家!
你觉得这些图片极有可能是在哪里拍的?
七年级地理第十章
喀左第三初级中学 刘志新
学习目标
1、了解两极地区的地理位置和范围; 2、两极地区的自然环境的特殊性; 3、学会在极地地区辨别方向;
南极地区的位置和范围
我叫南南,我的故乡在南极,给大家 提几个关于南极的问题,大家加油呀! 1、观察地图,你能找到南极圈吗? 2、南极洲跨多少经度? 3、你能说一说南极地区的海陆分布 吗?
纬度位置:
几乎都在南 极圈以内
经度位置:
跨经度最广 (360 °)
海陆位置:
90°W
0° A
B 90°E
南极大陆被 大西洋、印 度洋、太平 洋环绕
C
180°
南极地区顺时针,大西印度太平洋
北极地区的位置和范围
我叫贝贝,我的家乡在北极。请 读北极地区图,思考以下问题: 1、你能找到北极圈吗? 2、北冰洋跨多少经度? 3、你能说一说北极地区的海陆 分布吗?
大
西D
洋
太
北
美
洲
A
平E
洋
你能描述北极地区的海陆位置和半球位置吗?
欧
洲B
亚 C洲
北极圈
北极地区
南极圈
南极地区
A 非洲
辨别南极洲周围的三大洲三大洋的方法:南极大陆轮廓像个蘑菇,
蘑菇头顶印度洋,顺时针依次为印、太、大;蘑菇根尖指着的是南美洲,
顺时针依次为南、非、大。
D大 西 洋
E印 度 洋
B
南美洲
大
第四步、创新实践、学以致用
南极地区有丰富的淡水资源和 风能,但是利用率极低。怎样 才能使宝贵的资源得到充分利 用呢?
第五步、归纳总结、情感升地地区》 位气 景 置候 观
恳请各位专家老师指导! 谢谢大家!
你觉得这些图片极有可能是在哪里拍的?
七年级地理第十章
喀左第三初级中学 刘志新
学习目标
1、了解两极地区的地理位置和范围; 2、两极地区的自然环境的特殊性; 3、学会在极地地区辨别方向;
南极地区的位置和范围
我叫南南,我的故乡在南极,给大家 提几个关于南极的问题,大家加油呀! 1、观察地图,你能找到南极圈吗? 2、南极洲跨多少经度? 3、你能说一说南极地区的海陆分布 吗?
人教版地理七下第十章《极地地区》优质课件 (2)(共40张PPT)
北极地区 主要位于北极圈以北
活动二----独特的地理位置
③ ①
②
④
南极地区
北极地区
活动二----独特的地理位置
填图:根据教材92、93页插图,填写下图
印 度 ③洋
南①
②
极
洲
④
北冰洋
南极地区
北极地区
南极地区
北极地区
气候 探究活动三----南极北极气候的异同
南极科考日记..\语音 001.m4a ,帽子、眉毛、胡子都结了厚厚的一层白霜,一个个活像个白胡子老头。探险家称南极地区为
温室大棚
全球变暖对我们有影响吗?
小组讨论
利用本组各位同学搜集的资料,讨论并整理出面对全球变 暖的趋势,身为中学生的我们能做的有哪些。
课堂练习
连线题。下列南极地区发生的现象的主要影响因素是:
A.科考站主要建筑物都用粗绳连在一 起
B.澳大利亚的南极科考站凯西站曾被 火灾吞灭
C.食品长时间不会变质、腐烂
D.科考船达到南极地区前非常小心, 害怕撞到冰山
①干旱 ②烈风 ③冰雪高原 ④酷寒
➢南极地区海拔高,气温低
➢南极地区表面冰雪覆盖更 广,对阳光的反射率高。
“冰雪高原”
极地危机
极地危机
全球变暖
为什么会出现全球变暖现象?
全球变暖的原因
全球气候变暖 由于人们焚烧化石燃料 ,如石油、煤炭等,或 砍伐森林并将其焚烧时 会产生大量的二氧化碳 ,即温室气体,这种温 室气体的增多引起全球 气温的升高。
人教版地理七下第十章 《极地地区》优质课件
(2)(共40张PPT)
2020/8/26
极地动物
“南极绅士”
“冰海霸王 ”
【优质课件】人教版七年级地理下册《第十章 极地地区》ppt课件
4
5
南
南极比北极气温要低的多
北
极
地
区
气
温
比
较
6
南极气温远低于北极的原因
1、海陆性质不同:南极以大陆为主,且冰雪 覆盖,对阳光反射强,吸收热量少,放出 热量多,而北极以海洋为主,海洋释放热 量慢
2、海拔高度不同:南极大陆号称高原大陆, 平均海拔2000米以上,受高度的影响,气 温低
3、洋流、人类活动等等………….
• 全球变暖导致极冰在减少,不仅仅影响到南北两 极的动植物和土著居民,也影响着全人类赖以生 存的唯一星球,因此,保护极地就是保护人类自 己。
31
32
1、南极洲位于地球的最( 南 )端,是纬度最( 高 )的大洲。
2、南极洲跨经度( 360 )度,是跨经度最( 最多 )的大洲。
3.世界上平均海拔最高的大洲是( D )
23
黄 河 站 极 昼 现 象
24
北极熊也叫白熊,是熊类中个体最大的一种, 其身躯庞大,体长可达2.5米以上,行走时肩 高1.6米,体重可达半吨。北极熊气力和耐力 非常惊人,奔跑时速高达60公里,但不能持久。 它具有粗壮而又灵便的四肢,尤其是它的前掌, 力量巨大,一掌可使人致命。
25
冰雪中酣睡的北极熊
极地地区
南北极地区范围
2
一、独特地自然环境
1、位置、范围
北极地区——位于北极圈以北
包括 北冰 洋大部分及其周边
的 亚 洲、 欧 洲、北美 洲三洲
的部分地区 南极地区——位于南极圈以南
包括 南极洲及其周边的海域
极地地区位于 高 纬度
北极地区
北冰洋
南极地区
印度洋
大西洋
太平洋
人教版地理七下第十章《极地地区》优质课件 (共32张PPT)
② 欧洲
南极地形
“冰雪高原”——南极洲
南极地区海拔远高于北极地区,所以 气温更低
冰 层 厚 度
纬度位置:极圈以内,寒带地区
气候严寒
海陆位置:
南极地区 陆地为主
地形因素: 南极地区 海拔较高
南极地区更冷
独特的自然环境——南极气候 全年严寒干燥
年平均气温-50℃
酷寒 “寒极”
干燥 年平均降水量小于50毫米 “白色荒漠”
2.为什么北极的科考晚于南极发展起来但是规模却比南极地
区大得多? 因为北极地区没有南极那么寒冷、干燥、风大
3.是什么吸引了科学家们到气候如此恶劣的极地地区进行科
学考察?
有丰富的自然资源和原始的自然环境
中国“雪龙号”破冰船
丰富的自然资源
天然气储量
50万亿-80万亿立方米
石油储量
1000亿-2000亿桶
在地球这个大系统内的一切要素变化的迹 象,如气候变化、火山喷发、厄尔尼诺现象、 人类活动甚至太阳活动等等,都可以通过物 理的或化学的变化“记录”在南极冰盖的鸡 血和冰川冰里。这样,我们从南极的冰盖上 取雪样,或者钻冰芯,就如同医生从人的耳 朵里取一滴血一样。医生化验血样来判断人 是否健康,我们就化验雪样来判断地球的健 康情况,而深层的冰芯则会告诉我们地球的 历史状况。
总结两极地区的自然环境
两极地区
南极地区
北极地区
自
气温
酷寒(“寒极” ) 没有南极严寒
然
环
降水
干燥(“白色荒漠” )略多于南极
境
风速
烈风(“风库” ) 相对南极较弱
极地地区的生活——动物
南极企鹅
在冰天雪地的南极,我们 以鱼为食,前肢已经退化 成游泳的鳍状肢,为了抵 御严寒,我皮肤下有厚厚
人教版地理七下第十章《极地地区》优质课件 (2)
人教版地理七下第十章 《极地地区》优质课件
(2)
2020/8/26
极地地区学习目标
1、能描述两极地区的地理 位置、范围。 2、掌握极地地区特殊的自 然环境特征。 3、能在极地地图中准确填 出大洲、大洋的名称 。
自学内容:
分析比较
南极地区
北极地区
纬度 南极圈(66.5°S)以南 北极圈(66.5°N)以北 位置 的地区,地球最南端。 的地区,地球最北端。
(2)南极洲平均海拔世界最高。
(3) 南极大部分地区被冰雪覆盖着, 冰雪对阳光有很强的反射。
(4)南极风大,加剧寒冷程度。
学以致用
说出产生下列现象的原因:
1、两极科考队员们都穿着红、黄等色彩 鲜艳的服装。 2、带到南极的钢板会变得象冰一样脆。 3、一条锈迹斑斑的铁链,可以在南极变 得光亮如新。
当堂训练
海陆 中间是南极大陆,周围 中间是北冰洋,周围是
位置 被太平洋、大西洋、印 亚、欧、北美三洲的陆
度洋包围
地和岛屿
自然
终年冰封,
环境 特征
严寒、干燥、烈风
但不如南极冷
代表
动物
企鹅
北极熊
南极地区
北极地区
北极圈 南极圈
南极
北极
西经 0º经线 东经
思考
西经
180º经线
东经
地球自图转中图方本的图中向图方中的在的向的同这中如射心心张何点线圆图确表代中定示表如什?什何么么标??注?
东
C
A
南
S
快乐思考 有人称南极地区为“白色荒
漠”,这是为什么?
南极地区年平均降水量在55毫米以下 ,和撒哈拉沙漠不相上下,在内陆极点 附近,降水量只有3~5毫米,比最干燥的 沙漠还要少,形成了大范围的干旱,地 表又被冰雪覆盖,因而南极地区不是沙 漠,胜过沙漠,被称为“白色荒漠”。
(2)
2020/8/26
极地地区学习目标
1、能描述两极地区的地理 位置、范围。 2、掌握极地地区特殊的自 然环境特征。 3、能在极地地图中准确填 出大洲、大洋的名称 。
自学内容:
分析比较
南极地区
北极地区
纬度 南极圈(66.5°S)以南 北极圈(66.5°N)以北 位置 的地区,地球最南端。 的地区,地球最北端。
(2)南极洲平均海拔世界最高。
(3) 南极大部分地区被冰雪覆盖着, 冰雪对阳光有很强的反射。
(4)南极风大,加剧寒冷程度。
学以致用
说出产生下列现象的原因:
1、两极科考队员们都穿着红、黄等色彩 鲜艳的服装。 2、带到南极的钢板会变得象冰一样脆。 3、一条锈迹斑斑的铁链,可以在南极变 得光亮如新。
当堂训练
海陆 中间是南极大陆,周围 中间是北冰洋,周围是
位置 被太平洋、大西洋、印 亚、欧、北美三洲的陆
度洋包围
地和岛屿
自然
终年冰封,
环境 特征
严寒、干燥、烈风
但不如南极冷
代表
动物
企鹅
北极熊
南极地区
北极地区
北极圈 南极圈
南极
北极
西经 0º经线 东经
思考
西经
180º经线
东经
地球自图转中图方本的图中向图方中的在的向的同这中如射心心张何点线圆图确表代中定示表如什?什何么么标??注?
东
C
A
南
S
快乐思考 有人称南极地区为“白色荒
漠”,这是为什么?
南极地区年平均降水量在55毫米以下 ,和撒哈拉沙漠不相上下,在内陆极点 附近,降水量只有3~5毫米,比最干燥的 沙漠还要少,形成了大范围的干旱,地 表又被冰雪覆盖,因而南极地区不是沙 漠,胜过沙漠,被称为“白色荒漠”。
人教版地理七下第十章《极地地区》优质课件 (2)(共29张PPT)
2、气温最低
3、风力最大、风暴最多 4、固体淡水最多 5、位置最南 6、降水最少
北极地区和南极地区一样吗?
探究活动:讨论我国对极地地区科学考察的意义
中国科学家秦大河院士是国际横穿 南极大陆考察队的成员。他对南极地 区考察的科学价值有一段形象的比喻 。阅读之后,以小组的形式,讨论极 地科考的价值。
在地球这个大系统内的一切要素变 化的迹象,如气候变化、火山喷发、厄 尔尼诺现象、人类活动甚至太阳活动等 等,都可以通过物理的或化学的变化 “记录”在南极冰盖的积雪和冰川冰里。 这样,我们从南极的冰盖上取雪样,或 者钻冰芯,就如同医生从人的耳朵上取 一滴血一样。医生化验血样来判断人是 否健康,我们就化验雪样来判断地球的 健康情况,而深层的冰芯则会告诉我们 地球的历史状况。
第十章 极地地区
学习目标:
1、了解极地地区的地理位置; 2、应用极地地区图认识极地地区的自
然环境的独特性; 3、学会在极地地区辨别反方向; 4、学习科学家们的探索精神,认识极
地地区保护的重要性,树立可持续 发展观
合作学习
完成南极地区、北极地区比较表:
地区
纬度位置
北极 南极
形态 平均气温
代表 动物
① _中___山__站___
②__长__城__站___ (3)从图上可以看出, 南极大陆有丰富的__煤___ 和__铁____等矿产资源。 (4)请在图上画出地球的 自转方向。
提升
C
A
长城站
北
东
B
西南
D 中山站
判断下列各点的方向:
A点在B点的__北__方____ B点在C点的_西__南__方___
为何我国的三个南极科考站都在2月建立?
2月
3、风力最大、风暴最多 4、固体淡水最多 5、位置最南 6、降水最少
北极地区和南极地区一样吗?
探究活动:讨论我国对极地地区科学考察的意义
中国科学家秦大河院士是国际横穿 南极大陆考察队的成员。他对南极地 区考察的科学价值有一段形象的比喻 。阅读之后,以小组的形式,讨论极 地科考的价值。
在地球这个大系统内的一切要素变 化的迹象,如气候变化、火山喷发、厄 尔尼诺现象、人类活动甚至太阳活动等 等,都可以通过物理的或化学的变化 “记录”在南极冰盖的积雪和冰川冰里。 这样,我们从南极的冰盖上取雪样,或 者钻冰芯,就如同医生从人的耳朵上取 一滴血一样。医生化验血样来判断人是 否健康,我们就化验雪样来判断地球的 健康情况,而深层的冰芯则会告诉我们 地球的历史状况。
第十章 极地地区
学习目标:
1、了解极地地区的地理位置; 2、应用极地地区图认识极地地区的自
然环境的独特性; 3、学会在极地地区辨别反方向; 4、学习科学家们的探索精神,认识极
地地区保护的重要性,树立可持续 发展观
合作学习
完成南极地区、北极地区比较表:
地区
纬度位置
北极 南极
形态 平均气温
代表 动物
① _中___山__站___
②__长__城__站___ (3)从图上可以看出, 南极大陆有丰富的__煤___ 和__铁____等矿产资源。 (4)请在图上画出地球的 自转方向。
提升
C
A
长城站
北
东
B
西南
D 中山站
判断下列各点的方向:
A点在B点的__北__方____ B点在C点的_西__南__方___
为何我国的三个南极科考站都在2月建立?
2月
人教版地理七下第十章《极地地区》优质课件 (共42张)
冰上作业 (zuòyè)
天
然
实
气象观测
验
室
收集
第三十页,共43页。
地震
要求:根据提示,探讨我国两极(liǎngjí)地区的 科学考察。分数较高的组有优先答题权,然后轮流 答题。
冰雪
南极绅士
(bīnɡ xuě)霸王
PK
第三十一页,共43页。
回答下列问题
1、我国目前在南极地区(dìqū)有哪四个科学考察站?分别是什么时候建站 的?
自能探究四 南、北极(běijí)地区气温对
比
-89.3℃
为什么南极地区(dìqū)比北极地区(dìqū)要冷得
提示:从海陆因素、阳光反射(fǎnshè)、地形因素三个方面来分析,回答出1 个因素计1分,共计3分,该题不计时。
第十七页,共43页。
1、海陆(hǎi 北lù)极因地素区:以海洋为主,南极(nánjí)地区以陆地 为主
冰雪
南极绅士
(bīnɡ xuě)霸王
PK
第十三页,共43页。
自能探究一
下列材料反映南极地区什么样的气候特征?
材料一:右图为1983年7月31日俄罗 斯在南极(nánjí)东方站曾观测到 的低温。
酷寒 世界寒极
材(k料ù二:法国在南极迪尔维尔站观测到100米/秒的风速, 是h1á2级n风) 的3倍。
多狂风
风库
材料三:(k南u极á大n陆g年fē平n均g降)水为30毫米-50毫米,局部地
区仅5毫米,少于撒哈拉沙漠。
降水稀少
白色沙漠
第十四页,共43页。
自能探究二 南极降水(jiàngshuǐ)很少,
为什么会有巨厚的冰层呢?
极地气候酷寒,蒸发量小,冰雪经亿 万年积累( jīlěi)形成巨厚的冰层。
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日本昭和基地、苏联青年站及和平站、美国默克麦多站、澳
1985 年2月20日,中国南极长城站建成。 大利亚凯西站参观访问,搜集建站资料,学习外国经验,实
•
• •
1989年2月,在东南极大陆的维斯托登半岛上,建立中山站。
地考察了自日本昭和基地、戴维斯站、莫森站至罗斯海的南
2004年7月,中国在北极地区的斯匹次卑尔根群岛的新奥尔松建立黄河站。
遭到日本捕鲸船挤撞及高压水炮袭击。
参照相关资料,谈谈你对此的看 法。
滥杀海豹
石油泄漏
保护世界最后一块净土
我国已于1983年正式加入《南极条约》
南极地区 海陆状况 南极洲及其周边的太 平洋、大西洋、印度 洋部分海域
北极地区 北冰洋大部分及沿岸的 亚、欧、北美洲三洲部 分地区 终年冰封, 但不如南极冷 主要为矿产资源(石油、 天然气、煤、铁等) 北极熊 (海豹、海狮、海象等) 最北方
第十章 极地地区
1.认识两极地区的位置范围、气候条件、自然环境、自然 资源等。
2.会用地图、景观图片和相关资料,总结归纳出两极地区
的环境特点。 3.学会在以两极为中心的地图上辨别方向。 4.通过学习,让学生感受到科学家热爱科学、不畏艰险、 勇于探索的精神,并增强学生保护两极地区环境的意识和
热爱祖国的情感。
20 0 -20 -40 -60
水的冰点(0℃)
北极地区平均气温(-18℃)
南极地区平均气温(-50℃)
北极地区最低气温(-66.7℃)
南极地区最低气温(-88.3℃) 南极地区比北极地区更冷!
-80
高度(米) 高度(米)
为什么南 极地区比 北极地区 更冷呢?
2500 2500 2000 2000 1500 1500 1000 1000
极大陆沿岸的许多地段,取得了第一手资料。 2009 年1月,中国第三个南极科考站-昆仑站胜利建成 。
中 国 南 极 长 城 站
位置:南极洲乔治王岛
建成时间:1985年2月14日
中国南极中山站 位置:南极洲拉斯曼丘陵
建成时间:1989年2月26日
中国南极昆仑站 位置:南极内陆冰盖最高点冰穹A
建成时间:2009年1月27日
北极地区的科学研究和考察也越来越频繁
1986年7月9日,中国首次赴北极考察。
2004年7月28日,中国首座北极考察站——黄河站在挪威斯 匹次卑尔根群岛新奥尔松建成。 为什么我国的南极科学考察队都在11月前后出发,考察 站的建站时间都选择在2月,而北极科学考察队在7月出发呢?
穿 越 南 极
哪些线是经线? 哪些线是纬线? 哪些度数是经度? 哪些度数是纬度?
气候状况
气温低、降水少、 风力大 矿产、冰川、海洋生 物、原始的自然环境
出了领土要求。
我国的 极地考察
• 年l1月 20 日,中国首次南极考察编队由上海国家海洋局东海分局码头启航, • 1984 20世纪 80 年代初开始,国家有关部门多次派专家、学者,到 同年12月26日抵达南极洲乔治王岛。12月31日,南极考察队登上乔治王岛,并举 行长城站奠基典礼,第一面五星红旗插上了南极洲。 •
欧洲、北美洲标注
出来
北极地区
黄河站Βιβλιοθήκη 北冰洋中心为海洋 (北冰洋) 四周是陆地 (亚洲、欧洲、 北美洲)
是真是假
〇在南极地区 长时间放在室外的一段钢铁极易折断 〇南极是“白色荒漠”
〇在南极地区的旷野上固定一条锈迹斑斑的铁链,会被
大风吹得光亮如新
都是真的!
寒极—严寒
南极大陆是世界上的寒
极,1983年7月31日,俄罗
一、独特的自然环境
黄河站
北极地区主要位于北极圈以北,包括北冰 洋大部分及沿岸的亚、欧、北美三洲部分 地区
南极地区主要位于南极圈以南, 包括南极洲及其周边的海域
请将南极洲、大西洋、 印度洋、太平洋标注 出来
南极地区
中心为陆地 (南极大陆) 四周是海洋 (大西洋、 印度洋、 太平洋 ) 南 极 洲
请将北冰洋、亚洲、
经线
66.5°
纬线
南 极 地 区 方 向 判 断
北
西经00东经 西 北 北 北
南极是最南端,其 东 他各地均在南极以 北 以南极为中心,顺 时针方向为自西向
北 900W
南
北
900E 北
66.50S
600S 西经1800东经
东
三、极地的保护与和平利用 环保组织大战日本捕鲸船
2005年12月21日绿色和平组 织船队与日本捕鲸船队发生冲突。 在冲突过程中,绿色和平组织船只
资源宝库
(一)世界最大的淡水库 ★在南极地区冰雪世界中,一目了然的丰富资源便是巨 大的冰雪资源。据统计,在南极地区,冰雪总量之和约 达2 700万立方千米,储存了全世界可用淡水的72%。
(二)丰富的生物资源
★受气候的影响,南极地区的生物集中在沿海地带及周围 海域,主要的生物资源有:磷虾、鲸、海豹以及企鹅等。
(3)南极洲气候虽然干燥,但是由于气温低,蒸发量少,
长期积累,形成了厚达2 000多米的冰层,成为地球上最 大的淡水资源宝库。
南北极地区的主人
北极地区——北极熊
南极地区——企鹅
二、科学考察的宝地
讨论:为什么每年都有大批科学家去南极洲考察? 1.资源丰富 2.保存了原始的自然环境,是一个天然的实验室
(三)丰富的矿产资源 ★南极地区的矿产资源极为丰富。据已查明的资源分布 来看,煤、铁的储量最为丰富,其他的矿产资源还正在 勘测过程中。在南极地区,可能发现更多更丰富的矿产
资源,为人类利用这些资源提出科学依据。
科考站的建立
迄今为止,世界
上已有18个国家 建立了140多个 科学考察站。很 多国家对南极提
斯东方站观测到-89.2℃的
低温。在这样的温度下,
钢板都会摔裂,一杯刚烧
开的热水泼出后,落到地
面就变成冰了。
风库 —烈风
南极大陆是世 界上的风极,法国 迪尔维尔站观测到 100米/秒的风速, 是12级风的3倍。
白色荒漠——干燥
南极大陆是白色的荒漠。 年平均降水为30~50毫米,低于撒哈拉沙漠。
比一比:北极地区的环境与南极地区相比,有什么差别? 单位:℃ 40 人体体温(37℃)
1940
南极地区 地势高,气温低
500 500
0 0
1000 410 南极洲 南极洲 亚洲 亚洲
600 非洲 非洲
300 欧洲 欧洲
冰雪覆盖,反射太阳光,温度低 周围是西风带,与外界的热量交换少
南极洲降水少,为什么会形成巨厚的冰层? (1)南极洲的纬度高,气候寒冷; (2)地势高,强化了气候的寒冷程度;