一年级上册语文园地四(修改后)

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部编版一年级(上)语文园地四教案完整版

一年级上册语文教案-语文园地四人教（部编版）语文园地四活动分析：《语文园地四》共安排了5个板块的内容。

“识字加油站”编排了6对反义词，让学生在识字的同时，发现意思相反或者相对的词，并且也能够通过这种方式来识字。

“字词句运用”编排了12个词语，让学生在复习巩固熟字新词的基础上，说说自己喜欢的四季。

“展示台”引导学生做自己的姓名卡片，并且能从卡片上认识同学的名字。

“日积月累”编排的是珍惜时间的名言。

“和大人一起读”编排的是一篇科学童话《小松鼠找花生》。

通过和大人一起阅读，了解花生的生长规律，激发对大自然的兴趣。

教学目标：1.认识“男、女”等6个生字。

正确认读6对反义词并积累。

会写“女、开”2个字和撇点1个笔画。

2.正确朗读12个词语，复习巩固已学的字词，选择其中的词语说说自己喜欢的季节。

3.能展示自己借助姓名认识生字的成果，激发在生活中自主识字的兴趣。

4.借助拼音把名言读正确，能背诵，并感受时间的宝贵，初步培养珍惜时间的意识。

5.和大人一起读《小松鼠找花生》，知道一些生活常识，感受大自然事物的神奇。

与同学交流、分享和大人一起读的收获。

教学重点:1.认识6个生字，会写2个生字和1个笔画。

2. 正确朗读词语，懂得珍惜时间的道理。

教学难点:会用和季节有关的词语说话。

课时安排：2课时1.认识“男、女”等6个生字，正确认读6对反义词，会写“女、开”2个字和撇点1个笔画。

2.正确朗读12个词语，复习巩固已学的字词，选择其中的词语说说自己喜欢的季节。

通过日常生活出现的反义词，学习反义词；能说一说自己喜欢的季节。

一、识字加油站导语：同学们，学完第四单元的4篇课文，我们认识了38个生字和1个多音字，会写14个字，认识了9个偏旁和5种基本笔画，可以说又打了一个大胜仗。

有了新的进步，大家是不是很开心呢！在今天的“语文园地四”里，我们把学过的知识进行运用，好不好？（课件出示书中的“识字加油站”）1.学生自读音节，并找一找其中的秘密。

一年级上册语文园地四部编[新教材]

2、《丝绸之路》生动描绘了（两千多年前中国与安息古国交流的一幕），再现了（西部灿烂辉煌的历史文化），展现了丝绸之路在东西方国家（政治）、（经济）、（文化）交流和（增进各国人民友谊）上所作的历史性重大贡献。
4.（）下雪了，我和小伙伴们一起堆（）。
2来3..（现游在去）是。，（池）塘，里（的）（都）从开树了上，落（下来）了在。水中游黄七（有4带一少余三蛰色改有气教路九明成夫绒②.真鹤、1深走、年尝到伏是为志派学不、确竹君毛雷）的楼课切满复易谓之：沉陈者目拾 :。子锋烟不胖将，送文的腹习学：中动重述，的遗大之叔波能乎异一孟分感知课老读，物，句事：家行叔浩删乎乡多直浩析情识文难书心冬冷：竟会看，难渺,的事因圆到然。；，成有到眠漠为成修静道作,这月乐为滚之现之故留，三最，无人。改以不业就亮此通滚秋在广乡下一到急潜声类病修是—是与不过，明陵之一寸，。伏；造句身我—兵神故彼具我晃月架光谓心起紫福，，们《荒机乡体实清晃，好阴心既来色，掌俭学后马妙的写在光能书不到到不是没握以习汉乱樱算月前再四引。可，矣食神有一养的书桃的亮两流没溢起轻眼，不秘错些德榜》诸闪进天离有很。到眼动，。常。样相葛烁行没失吃多，口。深见非吗映亮对动所沙到美口岂邃淡？成的!比静滩那好到不悠泊－趣生病，,夜我草的。到远无－灵句睡突似们帽记心乎。以朱涂的觉出的才忆不？明熹炭栽类思晶好能，在志花型乡莹豆把让此，；拔之澄，时人，非能草情澈—间感则宁指。—快受眼静出作也速到不无句者不流亲看以子提再逝近仔致中到看与、细远的非到诸温，。毛洲那葛馨心病大夜亮，眼，沙似从这既并漠的容样不加、好的的专以大戏行对一改海了为比，正、。作，却。高对就只山能比是漫等—正,要浪真地—确突诵正望【地出读体月三使“，会，国用月决到月】修是不诸亮诸改故能葛虽葛符乡记亮美亮号明，的，修”记从作改的亦容者句感不不对子受能迫它。。久、们也胸并。有没

统编版(2024)语文一年级上册《语文园地四》教案及反思

统编版（2024）语文一年级上册《语文园地四》教案及反思一、教材分析《语文园地四》是统编版（2024）一年级上册语文第四个园地。

旨在通过有趣的学习活动，让学生在轻松愉快的氛围中巩固和拓展所学知识。

本部分内容包括识字加油站、字词句运用、展示台、日积月累和和大人一起读五个板块。

识字加油站通过认识身体部位的名称，帮助学生积累词汇；字词句运用板块引导学生正确书写“女”和“开”的笔顺，以及运用“男、女、开、关”等字词进行说话练习；展示台鼓励学生在生活中识字；日积月累呈现了关于珍惜时间的谚语；和大人一起读则通过一篇有趣的故事，培养学生的阅读兴趣和亲子阅读习惯，旨在培养学生的语文综合运用能力。

二、教学目标【知识与技能目标】： 1.认识本单元所涉及的生字新词，能够正确、流利地朗读课文。

2.认识身体部位的名称，会认“眉、鼻、嘴、脖、臂、肚、腿、脚”八个生字。

3.正确书写“女”和“开”的笔顺，掌握基本的书写规范。

4.能用“男、女、开、关”等字词进行简单的说话练习。

5.和大人一起阅读故事，提高阅读能力。

【过程与方法目标】：1.学习书写本单元的生字，掌握正确的书写姿势和笔顺规则。

2.通过观察图片、游戏等方式，激发学生的学习兴趣，提高识字能力。

3.在说话练习中，培养学生的语言表达能力和思维能力。

4.通过背诵和阅读活动，培养学生的语感和阅读理解能力。

【情感态度与价值观目标】：1.背诵日积月累中的谚语，了解其含义。

2.引导学生珍惜时间，养成良好的学习和生活习惯。

3.培养学生的观察力和想象力，能够进行简单的口语交际，激发学生对语文学习的兴趣和口语表达能力和对汉字的热爱。

三、教学重难点【教学重点】：1.掌握本单元的生字新词，能够正确书写。

2.认识身体部位的名称，掌握生字的读音和写法，正确书写“女”和“开”的笔顺。

3.能用指定字词进行说话练习，背诵日积月累中的谚语。

【教学难点】：1.理解日积月累中谚语的含义和反义词的概念，掌握“女”和“开”的书写要点。

一年级上册语文教案语文园地四人教(部编版)(2016)

增强学生的阅读兴趣和阅读自信心，激发其阅读热情和求知欲。
02 教学内容与过程
导入新课
回顾已学知识
带领学生回顾之前学过的拼音、汉字和基本词汇，唤起学生的记忆，为新课教学做好准备。
创设情境
通过展示一些图片或实物，引导学生进入本节课的主题，激发他们的学习兴趣。
新课教学
学习重点
教授本节课的重点内容，如新的拼音、汉字、词汇和句子等，让学生掌握基本的语言知识和技能。
在一些问题，需要加强练习。
教师评价
教师对学生的表现进行了评价，肯定了学生的成绩和进步，同时也指出了学生在学习中存在的问题和不足，提出了改进意见和建
议。
总结提升
教学内容调整
根据学生的学习情况和反馈，需要对教学内容进行调整和优化，加强学生在句子和短文方面的练习。
个别辅导加强
对于一些学习困难的学生，需要加强个别辅导和练习，帮助他们更好地掌握知识和技能。
教学重点与难点
03
教学重点
01
拼音
正确拼读，读准音，掌握拼写规则。
02
字词
掌握基本汉字的读写，理解词义，能够正确运用。
03
句子
学习简单句子的构造，理解句子意思，能够口头表达。
教学难点
拼音
正确区分易混淆的拼音，掌握拼音的拼写规则。
字词
正确辨析形近字、同音字，理解多义词的含义。
句子
正确理解句子的意思，掌握句子的基本构造。
互动交流
通过提问、小组讨论等方式，鼓励学生积极参与，与同学分享自己的看法和感受，促进语言交流和思维发展。
巩固提高
练习巩固
设计一些练习题，让学生在实际操作中巩固所学知识，提高他们的语言运用能力。

一年级上册语文教案语文园地四∣人教(部编版)(2016)

01
02
03
复习导入
通过对之前学习内容的复习，引导学生进入本课时的学习。
情境导入
通过描述一个与本课时内容相关的情境，激发学生对学习的兴趣。
问题导入
提出一个与本课时内容相关的问题，引导学生思考并进入新课的学习。
学习新课
识字与写字
通过识字与写字的学习，让学生掌握本课时的生字和拼音。
阅读理解
06
教学反思与总结
教学反思
01
成功之处
本次语文园地四的教学过程较为流畅，学生能够较好地理解课文内容，
完成学习任务。教师通过引导学生参与活动，使得学生对于生字、词语
和句子有了更深入的理解和记忆。
02
不足之处
在教学过程中，对于某些生字的教学还不够深入，学生对于部分难字的
记忆还不够牢固。同时，对于某些句子的理解，部分学生还存在一些困
本次教学的成功之处在于引导学生参与活动，使得学习氛围更加浓厚。不足之处在于对于部分学习内容的教学还不够深入，需要进一步加强。在今后的教学中，应不断探索更加有效的教学方法，提高教学质量。
识字
认识常见汉字，了解汉字的构造和意义。
表达
练习口头表达，培养语言组织能力和表达能力。
教学难点
拼音
纠正部分学生发音不准的问题，解决拼音书写不规范的问题。
识字
引导学生理解汉字的意义，避免混淆相似的汉字。
阅读
通过阅读练习，提高学生的阅读理解能力，培养阅读习惯。
04
教学方法与手段
教学方法
激活学生的前知
05
教学评价与反馈
课堂表现
学生参与度
01
评价学生的课堂参与度，观察学生在课堂上的反应和互动情况

一年级上册语文课后作业(语文园地四)+人教部编版(含答案)

句子表达与运用
总结词
培养句式运用，提高语言表达能力。
详细描述
通过造句、仿写句子等形式，考察学生对本单元所学句式的理解和运用能力，同时帮助学生提高语言表达能力。
03 第三部分：阅读理解
短文选择与解析
短文一：《太阳和月亮》
文章描述了太阳和月亮的不同特点以及它们各自的重要性。
文章首先提到太阳光芒万丈，火热炙人，强调了太阳的强烈和热烈；而月亮则给人以清凉之感，虽有阴晴圆缺，但依然美丽。通过对比的手法，突出了太阳和月亮的不同特点。
3. 让学生通过添加细节、描写和过渡性词语等方式，使段落更加丰富和连贯。
完整文章写作与练习
总结词：通过完整文章写作练习，帮助学生掌握文章的基本结构和写作技巧，提高综合表达能力。
详细描述
1. 给出一个主题或场景，例如：“我的梦想”、“我的宠物” ，让学生进行写作。
2. 引导学生注意文章的开头和结尾，以及文章内部的层次和逻辑关系。
字形答案
"dīng"应为"dīng zhōng" ，而非"dīng zhòng"
词语理解答案
01
"dāng yīng"的意思是"应当"，而不是"应该"。
02
"bǎn dèng"的意思是"板凳"，而不是"板凳儿"。
句子表达答案
"zhè shì gōng bǎn dèng，bú shì gōng yìng bǎn dèng。"的意思是" 这是办公板凳，不是工具板凳。"，而不是"这是办公板凳，不是公共板凳。"。

2024年一年级上册语文教案语文园地四

2024年一年级上册语文教案语文园地四一、教学内容本节课选自2024年一年级上册语文教材，语文园地四。

具体内容包括：语文天地中的《小池》、《画鸡》、《静夜思》三首古诗，以及语文园地中的“词语开花”、“我会读”、“我会写”三个部分。

二、教学目标1. 熟练朗读三首古诗，理解古诗的大意，体会古诗的韵味。

2. 学会生字词，并能运用到实际语境中。

3. 培养学生的审美情趣，激发他们对传统文化的热爱。

三、教学难点与重点重点：三首古诗的朗读与理解，生字词的学习与运用。

难点：古诗的意境体会，生字词的书写。

四、教具与学具准备教师准备：古诗课件、生字词卡片、黑板、粉笔。

学生准备：课本、练习本、彩色笔。

五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过课件展示小池、鸡、月亮等图片，引导学生观察，激发学生的学习兴趣。

2. 新课内容学习（15分钟）：a. 朗读《小池》，理解诗意，体会作者对大自然的热爱。

b. 朗读《画鸡》，学习生字词，体会古诗的韵味。

c. 朗读《静夜思》，理解诗人的思乡之情，学习生字词。

3. 实践活动（10分钟）：a. 词语开花：学生根据提示，用生字词造句。

b. 我会读：学生朗读课文，提高阅读能力。

c. 我会写：学生书写生字词，巩固所学知识。

4. 例题讲解与随堂练习（10分钟）：a. 教师讲解词语开花例题，引导学生进行随堂练习。

b. 学生互相交流，分享学习心得。

b. 学生分享课后拓展活动，激发学习兴趣。

六、板书设计1. 黑板左侧：三首古诗的题目及作者。

2. 黑板右侧：生字词、词语开花、我会读、我会写。

七、作业设计1. 作业题目：a. 抄写三首古诗，注意字体美观、规范。

b. 根据生字词造句，至少三个。

c. 家长协助孩子进行课后拓展活动，了解古代诗人的生平事迹。

2. 答案：a. 古诗内容见课本。

b. 生字词造句答案不唯一，合理即可。

c. 课后拓展活动答案见课本附录。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课教学目标基本达成，学生参与度高。

部编版一年级上册语文园地四

dú yi dú shuō yi shuō
读一读，说一说。
这些词语揭示了四季和万物之间的联系
上面是关于季节的词语
下面是有关动物、植物等表示事物的词语
我们这里现在是秋天，树叶变黄，瓜果飘香。
春天的时候，会产蝌蚪，长大后就变成青蛙。到了夏天就到田里去吃虫子，冬天就冬眠了。
nián chūn chén cùn jīn nán
年春晨寸金难
ɡuānɡ
光
yì nián zhī jì zài yú chūn
一年之计在于春，
yí rì zhī jì zài yú chén
一日之计在于晨。
一天的打算要在早晨就做好,一年的打算要在 Байду номын сангаас天就做好,一生的计划要立足于勤劳。比喻凡事要早做打算，开头就要抓紧。
yí cùn ɡuānɡ yīn yí cùn jīn
一寸光阴一寸金，
cùn jīn nán ｍǎi cùn ɡuānɡ yīn
寸金难买寸光阴。
比喻一寸光阴和一寸长的黄金一样昂贵，而一寸长的黄金却难以买到一寸光阴。说明了时间很宝贵，应珍惜时间。
一年之计（一日之计（
），）。
一寸（）一寸（），
（）难买（
）。
（
）在于（），
（
）在于（）。
（）光阴（）金，
寸金（
）。
珍惜时间
zhāo qǐ zǎo yè mián chí lǎo yì zhì xī cǐ shí
朝起早，夜眠迟，老易至，惜此时。 ——《弟子规》
【译文】早上要尽量早起，晚上则要睡得晚一点。因为人生十分短暂，光阴容易逝去，所以我们要学会珍惜现在宝贵的时光。

2024年秋新教材一年级上册语文《语文园地四》

（1）同桌互读：请你拿出铅笔遮住拼音，把古诗读给同桌听。
（2）教师指名读去掉拼音的古诗。
（3）合作背诵古诗：老师背每句的前两个字，学生接背。
（4）用填空的方式背诵古诗。
悯农（其二）
[唐]李绅
锄禾日当午，。
谁知盘中餐，。
（答案：汗滴禾下土粒粒皆辛苦）
3.接词成句，强化记忆
教师引导：老师为同学们制作了这首诗的词语卡片，我们合作，全班背诵，拿着词语卡片的同学按诗句顺序站成四行。
板书设计
二、第一站：用拼音
教师过渡：列车出发了，很快就达到了旅行的第一站——用拼音。
1.学习第1题。
（1）拼一拼，读一读。
①自由拼拼，读读，说说每组音节有什么区别。
②学生举手回答，教师总结。
第一、二组是两拼音节和整体认读音节的比较，二者只差一个字母“ü”和“ɡ”。
第三组的两个音节区别在第二个字母上，一个是“i”，一个是“ü”。
第三板块“日积月累”。编排的是古诗《悯农（其二）》，学生在积累古诗的同时，明白要珍惜劳动成果，不能浪费粮食的道理
第四板块“和大人一起读”。安排了一篇短文《小鸟念书》，学生在和大人一起读的过程中，可以透过有趣的故事，体验共同阅读的乐趣。
教学目标
1.能区分读音相近的音节，读准音节。
2.能辨别ie和ei，iu和ui这2组形近的复韵母，并正确拼读音节词。
这四个字的高矮胖瘦各不相同，要先回想、比较这四个字的形体，然后再落笔写，把字写正确，努力写得工整、美观些。
4.小组内订正书写。
三、课堂总结
这节课，我们旅行了第二站，看到了美丽的风景，收获了很多知识，你们真棒！
第三课时
【课时目标】
1.借助拼音朗读古诗，背诵古诗，懂得要爱惜粮食的道理。

一年级上册语文园地四(修改版)

语文园地四
镇北小学任延娣
一一班的小朋友们，快来和我们一起闯关吧！
第一关
机杏林
：
我会
桥
木
休
认
桃松森
第二关：我会读
第五食品
红六星一路幼
加小儿
工学园
厂
人民医院
一年级一班
第五食品加工厂六一幼儿园人民医院儿童电影院
红星路小学一年级一班
新双彩世语虹纪实小大验吃酒学店店校
妇幼保健院锦和超市
娃哈哈爽歪歪
伊利纯牛奶
旺旺仙贝
德芙巧克力
加一笔第三关：比比写写
十土日目小少
换一笔
天无手毛田电
第四关：我会读
雨越下越大。天越来越黑。飞机越飞越高。
风筝越飞越高
禾苗越长越高
风越吹越大
笔越用越＿短＿＿。小朋友越长越＿高＿＿。
房子越盖（ɡài）越＿高＿＿
雨越下越＿＿大＿。
小树越＿长＿＿越＿＿高＿。头发越＿长＿zhǎ＿ng越＿长＿chá＿ng。
第五关：读读背背
Байду номын сангаас
悯农（一）
唐李绅
锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
悯农（二）
唐李绅
春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死！