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学校管理者应具备三种能力-最新文档资料
学校管理者应具备三种能力学校管理是一门科学。
要确保学校“规范、有序、有效”的科学运作，以取得理想的办学绩效。
需要管理者有丰富的教育智慧和管理水平。
在实施精细化管理的今天，学校管理者应具备三种能力―― 思考力、内动力、执行力，这三种能力显得尤为重要。
它既是对学校管理者个人素质的高层次要求，又是学校精细管理提质量的基本保障。
一、思考力思考力是万力之源。
从小处说，思考力决定着一个人的修养和境界；从大处说，它关乎着一个民族的素质和力量，影响着一个国家的前途和命运。
对一所学校而言，它关系着学校的发展和未来。
管理者在工作中不断修炼思考力，做到勤于思考、善于思考、精于思考，才能站得高、看得远、想得深，才能更好地管理学校，引领学校的发展，更好地为教师的专业成长和学生的全面发展服务。
思考力的修炼，是一项长期而艰巨的任务，绝非一朝一夕之功，它需要日积月累、厚积薄发。
首先，要在研究学校文化中修炼思考力。
学校文化是一所学校的灵魂，是学校的生命力所在。
最高境界的管理不是制度的约束，而是文化的引领。
作为管理者，要品味学校文化、研究学校文化、领悟学校文化、提升学校文化，进而将学校文化内化为全体师生的自觉行为。
其次，要在解读学校计划中修炼思考力。
每期的学校计划是指导学校一期工作的纲领性文件。
因此，要研读计划，要逐字逐句细读计划，特别是关键性的词语、句子要反复读、认真读。
不仅要真正理解计划中对每项工作的要求是什么，而且要知道为什么要这样做。
不仅要知其然，而且要知其所以然。
唯有此，才能增强工作思考力，将工作要求内化为具体行动，提高工作效率。
第三要在解读目标责任书中修炼思考力。
目标责任书的签订是进一步强化责任。
那如何顺利实现目标，抑或超额完成目标呢？需要有长期的思考力。
思考采取什么有效措施达到事半功倍的效果；思考朝着既定的目标努力的进程中出现问题的原因是什么，应采取什么对策；思考自己的工作以及所主管的工作效率如何，有无失误，如何改进等等。
40个工作中最常会用到的思维模型
整理出 40 个工作中最常会用到的思维模型，主要分为八大模块(学习力、思考力、创造力、设计力、共情力、故事力、领导力、整合力)，可以帮助你由浅入深对不同方向的思维模型进行学习。
内容很干，建议喝水收藏！• 当你想要彻底掌握某种新知识时，推荐采用费曼技巧进行练习。
通过尝试把自己所理解的概念教给别人，从而发现、修补自己对知识的理解漏洞，再用简化的语言进行表达，最后彻底理解。
• 当你想要高效阅读，并能在阅读后将知识学以致用时，推荐采用 RIA 阅读法步骤。
先阅读图书片段，用自己的语言重述知识，联系自己的相关经验，强化记忆，最后思考以后如何在工作、生活中运用起来，达到学以致用的目的。
• 当你想要快速掌握某项技能时，可把精力放在掌握 20%的核心学习内容，去解决 80%的问题。
• 当你需要学习新知识新技能时，可以参考学习金字塔模型，去找到最高效正确的学习方法• 当你想要针对性提高某项技能或能力时，可以采用刻意练习的方法，进行针对性训练。
大量的重复训练，会让精神高度集中，持续获取有效反馈。
• 盘点事务、产品、事件优劣势时的常用思维模型• 想要深度思考问题，由内而外探究事物本质时，可用它找到解决问题的根本方法• 面对复杂问题时，用 5W1H 思维模型把问题逐个维度拆解• 需要全面思考一件事时，用思维导图画出与之相关的要素，逐条分析• 团队开会时可用的神器，通过 6 种思考帽提供"平行思维”，避免将时间浪费在互相争执上• 当某个问题需要更多创意和解决方法时，可组织团队成员来场头脑风暴• 发现正向思维无法把路走通时，就应该试着采用逆向思维，反向思考• 在思考新想法时，可以尝试用其他不相关领域的知识做类比，找到新灵感• 需要改进现有产品、服务或商业模式时，可用 SCAMPER 思考• 当你需要解决一个特定群体的问题时，可以用设计思维，去找到创新的解决方案• 需要尝试新方案/开发新产品时，可以构建一个 MVP，降低试错成本，做出正确决策• 当你需要设计/优化用户体验时，可以参考峰终定律，找到可重点优化的地方• 当你想要设计一款让人上瘾的产品时，可通过上瘾模型，研究用户心理• 当你想深入了解一个人时，可用五大圈层模型，去对应各个圈层更好地了解他• 当别人向你诉说时，注意使用 SOFEN 技巧，让别人感受到你在认真倾听• 当你被事情影响，产生负面情绪，可用情绪 ABC 模型，察觉自己是否信念出现问题• 当你无法进行有效沟通时，就可以参考乔哈里视窗模型，查看自己是否把信息放入隐藏区，从而导致沟通不顺。
思考力的概念
思考力的概念
思考力是指透过现象看到问题本质的能力，是分析和解决问题的能力，同时也是进行创造性思维的能力。
思考力可以拓展思维空间，整合各种信息，最终提升认知和决策的准确性。
具备独立思考和创造能力的人通常具备发现问题的能力、解决问题的能力以及永不言弃的精神。
以下是一些培养和提高思考力的方法：
保持好奇心：对周围的事物保持好奇，愿意主动探索和学习，这样可以拓展自己的知识面，提高思考的深度和广度。
批判性思维：不盲目接受他人的观点，而是学会用批判性的眼光去分析和评价信息，从而形成自己的独立判断。
学会提问：在面对问题时，要学会提出有深度和广度的问题，从而引导自己深入思考。
多元化思考：在思考问题时，要学会从不同的角度、不同的维度去思考，从而形成全面而准确的解决方案。
反思和总结：在解决问题后，要学会反思和总结，分析自己的优点和不足，从而不断提高自己的思考力。
刻意练习：通过刻意练习来提高自己的思考力，比如进行思维训练、参加辩论比赛等。
交流和分享：与他人交流和分享自己的思考和见解，可以拓宽自己的
思路，同时也能得到他人的反馈和建议。
不断学习：通过不断学习来提高自己的知识水平和认知能力，从而为提高思考力打下坚实的基础。
总之，提高思考力需要长期的积累和实践，需要不断地拓展自己的思维空间，整合各种信息，不断进行创造性思维。
思考力的三个层次
思考力三个层次是指深度思考的三个不同层次，每个层次都有其独特的思考方法和目的。
这三个层次分别为：
1.感性思考：也称为经验性思考，是指通过感官获取信息并进行简单的处理和判断。
感性思考通常是人们日常生活中最常用的思考方式，它能够帮助人们快速做出决策和反应。
但是感性思考的缺点是容易受到主观偏见和情绪影响，难以进行深入的分析和推理。
2.理性思考：是指通过逻辑分析和推理来进行思考。
它能够避免主观偏见和情绪的影响，帮助人们进行深入的分析和推理。
但是理性思考的缺点是需要花费更多的时间和精力，而且有时候难以完全避免主观偏见的影响。
3.系统性思考：是指将事物放在更大的系统中进行思考，考虑各种因素之间的相互作用和影响。
它能够帮助人们更全面、更深入地理解事物，从而更好地做出决策和判断。
但是系统性思考需要更强的分析能力和综合能力，需要更多的时间和精力。
提高思考力的20种方法
提高思考力的20种方法思考力2009-09-26 22:24 阅读54 评论0 字号：大大中中小小1、换位思维。
绝大多数创造性思想都是缘于思维角度的改变。
对任何事情，你都应该尝试从不同角度、不同位置、不同群体等方面去看一看，想一想，往往你会有一些意想不到的发现。
视角的特别，也往往决定了创造力的高低。
其中反向思维便是其中一个特例。
比如开发产品，最好把自己当成服务终端，考虑一下客户以及中间环节，对每一个环节都考察一遍，是不是可以做得跟别人不一样。
也可以把自己当成竞争对手，想想他们的情况，多问问为什么这样，反过来问问为什么不这样，这样思考的时候，你就可能发现问题并加以革新和完善。
2、求同求异。
多做比较，而且要换不同角度进行比较，既要找出他们的相同点，也要找出他们不同点。
比较一定要细致，全面，不放过任何细微之处（细节非常重要）。
所以最好将他们一项一项列出来，翻来覆去比较。
相同必有相同的内在机制，更可能是最基本的问题。
大多数人喜欢求异，而思想家更喜欢求同，从千变万化的复杂事物中找出共性和本质，从而能够更好地理解不同之处。
异，则可能是思维的入口，是线索，顺着它去就可能进一步分解事物的特性，发现规律，这点大家容易理解。
3、分解与综合。
如果你能将关注的事物分解得足够细，越细越好，把大问题分解成无数个小问题，对每一个问题都细致考察一遍，你就可能找到突破口或开辟新的领地。
比如，研究生物的，可以将多细胞的行为分解到单细胞水平，甚至单分子水平，这样必定会遇到很多技术问题，但也可能激发你建立新的技术体系，另外，对自己研究的领域，你也可以这样要求自己，即提出200或更多个问题，在这200个问题中一定会有你的思想火花。
爱因斯坦曾说过，提出问题往往比解决问题更重要，因为关键问题的提出，常常表明你已经意识到解决问题的突破口。
4、非常规思维。
想象一下理想状态会如何，极端条件会怎样，特殊人群会有什么需要，时间起点和终端的情况呢，或者无限夸大缩小一下又如何，变成懒鬼是啥样，故意犯犯错会怎样，极小极大极多极少时又会如何等等，这些思考可能会使你的问题简化，或者拓展。
提升个人能力的四十个思维模型
提升个人能力的四十个思维模型一、学习力1．学习金字塔学习金字塔是由学习专家爱德加·戴尔于1946年提出的，它用数字形象地呈现了：采用不同学习方式，学习者在两周后还能记住的内容有多少。
根据此模型，学习效果在30%以下的，都是个人学习或被动学习；而学习效果在50%以上的，都是团队学习、主动学习和参与式学习。
2．费曼技巧费曼技巧号称是“史上最强学习方法”，其核心是通过教别人的方式让自己学会，这也是“学习金字塔”中最高效的一种方式。
之所以叫费曼技巧，是因为物理学家理查德•费曼经常使用这种方式来学习新知识。
3．刻意练习刻意练习是一种提升技能和能力的有效的训练方法，由安德斯·艾利克森在《刻意练习》一书中提出。
它的特点是只在“学习区”练习，大量重复训练，精神高度集中，持续获得有效的反馈。
4．RIA阅读法RIA便签阅读法出自赵周的《这样读书就够了》，其核心是把书里的知识进行拆解，达到学以致用的目的。
对个人学习者，RIA=阅读原文+重述原文+A1(联系经验)+A2（规划运用）。
5．二八定律二八定律是19世纪末20世纪初意大利经济学家帕累托发现的。
他认为，在任何一组东西中，最重要的只占其中一小部分，约20%，其余80%尽管是多数，却是次要的。
二八定律也可用于学习领域，掌握20%的核心内容，能够解决80%的问题。
二、思考力1．黄金圈法则黄金圈法则最早是由TED演讲者西蒙斯·涅克提出的，概括了看问题的三个层面。
最内层是Why（为什么），主要讲原因、目标、理念、宗旨；中间层是How（怎么做），主要讲怎么做，也就是具体的操作方法和路径；最外层是What（是什么），主要讲这件事情是什么。
西蒙斯认为，好的思维模型应该是“由内而外”的。
2．5W1H分析法5W1H分析法是一种实用的思考方法。
它指对选定的对象从原因（WHY）、对象（WHAT）、地点（WHERE）、时间（WHEN）、人员（WHO）、方法（HOW）六个方面提出问题进行思考。
结构思考力的四个核心原则
结构思考力的四个核心原则
构思能力是一种重要的人才能力，体现了个人在思考问题时的联想能力，其中构思力是最重要的一个原则，它体现着人们在思考问题时对各个要素之间关系的理解能力。
构思力是对结构思维力的核心，它有四个核心原则：
聚焦：在思考问题时，要尽量把重点放在最重要的问题上，不要被杂乱的信息分散注意力。
分解：通过将复杂的概念或问题分解为更小的部分，可以更好地理解整体概念。
联想：有效的推理能力是构思的重要基础，其中需要结合彼此不同的问题以及各自的特征，形成有意义的联想。
抽象：脱离现实解释问题是一种有效的思考方法，抽象性思维十分重要，可以帮助我们更好地理解和分析问题。
构思力是思维创新的重要组成部分，因此，要提升思维创新能力，必须培养构思力。
我们要坚持练习构思力，不断地把这四个原则灌输到自己的脑海，在思考问题的同时加深对它们的理解，达到解决复杂思维的目的。
【出谋】思考力10大思维模型 -回复
【出谋】思考力10大思维模型-回复思维力是解决问题和创新的关键能力之一。
而思维模型则是帮助我们理清思路，拓展思维边界的工具。
本文将介绍十种常用的思维模型，并一步一步回答出对应主题。
1. SWOT 分析SWOT 分析是指将问题或者方案分别从四个方面进行评估，即优势（Strengths）、劣势（Weaknesses）、机会（Opportunities）和威胁（Threats）。
首先，我们来讨论优势。
优势是指产品、服务或个人相对于竞争对手的独特优势，例如技术专长、品牌美誉度等。
其次，劣势指的是与竞争对手相比的不足之处，例如低工作效率、垂直电梯品质等。
接下来，可以考虑机会，即利用市场或环境变化为自己谋取利益的机会，例如业务扩展、新兴市场等。
最后，我们要考虑威胁，即可能影响企业或个人发展的外部因素，例如竞争对手、法规变化等。
通过这种分析框架，我们可以全面考虑问题的各个方面，并制定相应的对策。
2. 5W1H 模型5W1H模型是用来了解和分析问题的重要工具。
该模型提供了七个关键问题，即What（是什么）、Why（为什么）、When（何时）、Where（何地）、Who（谁）、How（如何）和How much（多少）。
我们可以逐个回答这些问题，以全面了解问题或方案的背景、意义、时间和空间等方面。
通过回答这些问题，我们可以更好地理解问题核心，并制定相应的解决方案。
3. 五力模型五力模型是由麦肯锡咨询公司的迈克尔·波特（Michael Porter）提出的，用于分析行业竞争和企业竞争力的工具。
它包括供应商的议价能力，买方的议价能力，竞争对手之间的竞争，替代品或服务的威胁以及新入市的潜在竞争者。
通过分析这些力量，我们可以了解行业的竞争环境和机会，并相应调整企业策略。
4. 动因－结果图表动因－结果图表是一种用于分析问题和行动相互关系的图表。
在图表中，动因是导致某个事件或结果发生的原因，而结果则是由这些动因产生的后果。
结构思考力读书心得
结构思考力读书心得?结构思考力?以金字塔工具为框架侧重从结构思考向读者传递地考虑在思考和表达方面的理念和方法，强调先总后分、拥有横向和纵向相结合的立体思维分析方法，从而把握事物的关键本质与问题的关键。
接下来我们来看看结构思考力读书心得，仅供大家参考！结构思考力读书心得1?结构思考力?这本书为我们讲述了结构化的重要性。
在日常工作和生活中，如果采用结构化的方式进行思考或表达，思路更为清晰，表达更容易被别人理解。
本书的核心理念源于?金字塔原理?，重要观点就是在思考和表达时要做到四点：结论先行、以上统下、归类分组、逻辑递进。
本书分为五个局部：明确理念打根底、基于目标定主题、纵向结构分层次、横向结构选顺序、形象表达做演示。
第一局部重点讲述了金字塔原理的根本观点，强调了结构化思考的重要性。
结构化强调“先总后分〞的表达方式，先框架后细节，先总结后具体，先结论后原因，先重要后次要。
结构化的思考和表达方式不仅对于个人作用很大，如果在一个组织中形成结构化的思考力，会极大的提高组织的效率。
第二局部重点强调表达时要“结论先行〞。
结论也就是所要表达的主题要简单、准确，沟通对象能够清晰明白所要表达的内容。
同时主题要鲜明，表达要简练。
不能使用的模糊的字眼来表达主题，也不能表述半天，别人也找不着主题，不知道你想要说明什么问题。
第三局部是纵向结构分层次，主要讲述“以上统下〞。
主题结论需要一个个分论点来支撑，每个分论点又需要有相应的内容进行说明，形成一个层次清楚的表达架构。
同时，对一个论点的支持理由不能太多，一般不超过7条，太多的话别人不容易记住。
而且对这些理由要进行总结提炼，实行归类分组。
第四局部是横向结构选顺序，也就是“逻辑递进〞。
一个主题需要多组论据来加以说明，但每组论据是要有先后顺序的，否那么会给读者无序的感觉。
每组论据的表述应按照他们的逻辑关系，逐步递进的展看，这样的表述读者就不会有跳跃感。
最后一局部是形象表达做演示，通过类比、引用、整合等表达方面的一些技巧，能够使自己的主题和内容更容易给别人留下深刻的印象，使自己的表达更加有力。
结构化思考,5个步骤轻松提升你的逻辑思维和口才表达能力精选全文
可编辑修改精选全文完整版结构化思考，5个步骤轻松提升你的逻辑思维和口才表达能力导读之所以会有这个想法，一方面是年底了做个复盘、精进思维框架，另一方面是年底了，不少人都在做年终总结、来年规划，以求升职加薪或是得到一个大大的年终红包。
不可否认，不少人的确够辛苦、够努力、成绩斐然，但因为不擅长抓重点汇报、不屑于邀功拍马、又或者即便为了总结汇报下了不少功夫却因为不得法抓不住重点无法获得领导的青睐，于是发出感叹“一年到头辛苦加班、累死累活，业绩也不错，却干不过那个会写PPT的”。
其实，无论是那种汇报还是工作日程中的方案讲解，要想获得满意的成果，除了有内容有料这个基本要素外，更重要的是我们的思维方式，比如方案汇报时要换位思考、采用利他思维来隔山打牛，如果不是利他，他如何认可你的方案，如果你不站在对方的角度，你所阐述的任何方案，都难以利他。
再比如谈判或项目内部任务分工时，我们要多运用双赢思维，这不是一句空话，如果人人只想挑工作量少年度小利润高的事情做，那任务如何分工，所以双赢就是有输有赢，大家互利共赢。
当然，无论是问题解决、总结汇报、沟通表达，我认为结构化思维都是最重要的思维模式，是我们应该人人都掌握的底层思维。
本文约4200字，推荐阅读时间8~12分钟。
一、什么是结构化思维结构是万物之本，物质方面，我们通过结构来认识物质，思维方面，我们通过结构来认识事物中的规律，如下图，我们将一条鱼拆解为结构：“鱼=鱼头+鱼骨+鱼尾+鱼鳍”，鱼骨分为大骨、中骨、骨刺，这就鱼骨图的逻辑。
下面，我们用黄金圈法则，来讨论结构化思考的Why，What和How，即为什么要结构化思考，它到底是什么，我们如何训练和运用结构化思考。
Why：为什么要用结构思考力结构化思考，这种强调先框架后细节，先总结后具体，先结论后原因，先重要后次要的思考方式，可以让一个公司或组织形成共同思维和语言标准，从而统一思考方式和表达标准，如汇报工作时说结果，讨论工作说流程，请示汇报时说方案等。
结构思考力三层次模型
结构思考力三层次模型
结构思考力是一种帮助人们察觉并改善自身思考结构的思考艺术。
它的三层模型是指“理解、重构、呈现”，通过这三种方法（模型）的循环运用，我们可以从结构的视角更全面、清晰地看待和认知事物，有效改善思考质量。
第一步是理解，即觉察自己和他人思考结构的存在，然后评估这样的思考结构是否符合现在的客观环境，就是将我们日常生活中不曾留意的思考结构显性化，也就是做到隐形思维显性化。
第二步是重构，当现有的思考结构不能符合客观环境时，我们需要针对眼前的问题或决策重构一个合适的思考结构。
虽然这个临时的思考结构，不会像固有的思考结构那样深刻，但同样有助于我们解决问题和决策，即显性思维结构化。
第三步是呈现，当我们已经重构出新的思考结构后，需要运用形象化的方式呈现出现有的思考结构，从而更直观地让自己和对方能够理解，即结构思维的形象化。
只有提高思考力才能不迷失自己的作文
只有提高思考力才能不迷失自己的作文学会思考作文篇1每一个人都要学会思考，不会思考的人是一个不完整的人。
只有思考才能领悟到事情的全部。
英国经验主义大师培根在其随笔中写道：“青年人思想活跃，富有创造力和想象力，有时灵感有如神助。
”这话当然是在赞美年轻人，因为年轻人相对于老年人而言，的确是活力四射！但你若真的深入去研究年轻人思想的活跃程度，你会发现，他们当中其实还有很大一部分是处于整天庸庸碌碌、对思想敏感无知无觉状态的。
而真正保持头脑清晰，思想活跃，勇于创新的年轻人，实在少之又少！但他们将是这个社会未来的中坚力量！因此思考是人类最具价值的东西。
因此在复杂的社会群体中，我们要冷静思考，用理性去观察社会，去思考人生。
渐渐的我们就能征服世界。
学会思考作文篇2人与其他动物的一个显著区别就是有思想，会思考。
思考是一种生命魅力的彰显，思考之美在于它始终是鲜活的，在于它坚持以厚积为基石。
马克思有言：“在科学的道路上是没有平坦的大路可走的，只有在那崎岖小路上攀登的不畏劳苦的人们，才有希望到达光辉的顶点。
”从这个意义上说，思考是我们获得成功的阶梯。
不会思考的人，是永远感受不到生活的快乐和美好的。
科学真理虽然各不相同，但人们获取真理的方法却惊人的相同，那就是勤奋思考和不懈实践。
真理就是由老生常谈构成的，曾经被我们漫不经心和轻视的那些道理，那些最朴实、最古老的规则其实具有最永久的价值。
当我们通过思考发现真知灼见的时候，心灵深处的颤动便会牵引出人生的感悟，有时瞬间的思想转变便能改变一生。
要在纷乱复杂的社会里学会思考，在物欲横流的世界里懂得冷静，在缥缈空旷的宇宙中寻找定位，并不容易。
但是有益的思考可以让我们在取舍中采取正确的方式，可以让我们在茅塞顿开中找到生命的价值和意义。
思考教会我们用爱和心去感受这个世界，教会我们用理性去探索人生的遥远路途。
人能不能成功，关键的一点是能不能透过纷繁复杂的表象看清事物的本质及价值之所在。
而成熟的思考正是其基本条件。
简述思考力的概念。
思考力：定义、应用与提升一、引言思考力是指人类在面对问题、挑战和复杂情况时，能够进行深入思考、分析、创新和解决问题的能力。
这种能力是每个人都具备的，但需要通过训练和实践来不断提升。
本篇文档将详细阐述思考力的概念，包括获取知识、分析问题、解决问题、创新思维和批判性思维等方面。
二、获取知识获取知识是思考力的基础。
人们通过学习、阅读、观察和实践等方式获取知识，从而建立对世界的认知和理解。
获取知识的过程中，我们需要积极主动地搜集信息，通过质疑和验证来确保知识的准确性和可靠性。
同时，我们还需要具备跨学科的知识储备，以便在面对复杂问题时能够从多角度进行分析。
三、分析问题分析问题是思考力的核心。
面对一个复杂的问题，我们需要通过深入思考和分析，理解问题的本质、关键因素和潜在影响。
这需要我们具备清晰的问题意识和逻辑思维能力，能够将问题分解为更小的子问题，并逐一解决。
同时，我们还需要关注问题的边界和限制条件，以避免产生错误的解决方案。
四、解决问题解决问题是思考力的最终目标。
在分析问题的基础上，我们需要运用已有的知识和技能，提出并实施解决问题的方案。
这需要我们具备创新思维和批判性思维，能够在多个解决方案中进行选择和优化。
同时，我们还需要具备实践能力和团队协作能力，以便在解决问题的过程中实现资源共享和优势互补。
五、创新思维创新思维是思考力的关键要素之一。
它要求我们在面对问题时能够打破常规，提出新颖、独特的解决方案。
这需要我们具备开放的思维方式和广阔的知识储备，能够从多个角度思考问题，并勇于尝试新的方法和思路。
创新思维有助于我们打破固有观念的束缚，激发新的灵感和创意。
六、批判性思维批判性思维是思考力的另一个关键要素。
它要求我们在面对信息和观点时能够进行独立的判断和评价，不盲目接受他人的观点和意见。
这需要我们具备批判性的眼光和独立思考的能力，能够对信息进行深入分析和综合评估。
批判性思维有助于我们避免被误导或欺骗，从而做出正确的决策和判断。
执行力、学习力、创造力
执行力、学习力、创造力第一篇：执行力、学习力、创造力执行力、学习力、创新力“认真、快、坚守承诺；坚决完成任务，没有任何借口”，在公司的工作作风里，我们已经非常清楚的了解到了执行力在工作中的重要性。
在公司飞速发展的10年里，正是我们坚定了这种工作作风，我们的业绩才能年年翻番，一路高歌。
无论在公司本部还是岳阳直营部，每天晨会上，都能听到嘹亮的口号，同仁们都会把工作作风牢记于心并带到一天的工作中。
在岳阳学习期间，我深刻领悟到了执行力的完美体现：同仁们总是把一天的工作指标（业绩、陈列、新鲜度、新品铺货率、客情）达成方可罢休。
在市场上，我们的陈列最好，产品新鲜、客情稳定、10元铺货率稳步提高，这些都体现了我们平时的工作作风。
对于一个公司而言，没有执行力，再好的创意也无法落实，只有坚定的执行才有完美的结果。
对于我们而言，怎样才能成为一个有执行力的人呢？我认为要养成良好的习惯，公司的成功日志就是帮助我们养成好习惯的有效工具。
在成功日志里，我们有计划，有目标，有工作重点，有反思，还有我们心里历程的反应。
我们只要认真对待成功日志，我相信，我们每个人都会养成好习惯，成为一个有执行力的人.“军事化、学校化、家庭化“，在公司的三化管理中，学校化体现了学习力在管理中的重要性。
从意义上讲：学习力就是自我学习的能力。
包括学习动力、学习态度、学习方法、学习效率、创新思维和创造能力的一个综合体。
在学习中，首先，要明白自己为什么学习。
任何人的学习，都一定要通过他的头脑，一定要转变为他愿望的动机，如果一个人没有良好的动机，不明白做事的目的，就很难产生强大的内驱力。
所以，对我们来说，不解决为什么学习的问题，看不到学习的必要性，我们就永远也不会具有学习的动力。
其次，建立良好的学习习惯。
在成功日志上，每天都有学习的内容，学习的收获。
只有坚持学习，才能养成学习的习惯。
最后，学习要用于工作实践，在实践中运用所学并强化学习成果。
只有不断学习和传承，我们才能更好的实现公司的愿景，使命和宗旨。
《结构思考力》学习
《结构思考力》课前学习亲爱的学员：您好！贵公司将开展《结构思考力》培训，结构思考力学院针对课程要点及课程结构，设计了课前自我学习材料，帮助您能够提前完成课程基本理论的了解，以达成更好的学习效果。
一、走进结构思考力场景1：对你的领导说：“领导，最近技术部说有几个项目不得不延期，还有刚才客户打电话询问解决方案的设计进展，另外，我看到……；对了，张总建议最近要开一次产品创新会，如果……可能……”听了半天你的领导还不知道你究竟要说明什么，或者需要给你提供什么帮助！场景2：洋洋洒洒写了几十页的PPT报告，并在会议上跟大家滔滔不绝的讲了30分钟，虽然信息量丰富却不知所云，结果下面一片寂静——很好的解决了台下人员的失眠问题！场景3：在电梯中无意中偶遇你的老板,老板随口问了你一句，“手头的项目情况怎么样？”电梯从楼上到楼下只有几十秒中的时间，结果在这么短的时间内实在不知道该如何把工作说清楚！这样的场景在日常的工作中是否很常见？没有要点、杂乱无章的口头表达和文字表达往往都缺乏对对方的说服力、甚至降低整个组织的工作效率。
究其原因是他们在传递信息时没有构建一个有效的逻辑结构。
“结构思考力”可以帮助我们在表达核心观点的基础上，有理有据、条理分明地证明这个观点，使我们能够做到清晰思考和准确表达，如果全员普及更可以通过构建统一的思维和语言标准提升整个组织的工作效率。
二、阅读学习材料Why——结构思考力的作用非凡一、所有人都需要具备的核心技能有朋友曾在微博上给我留言：结构思考力是万能培训吗？为什么在新员工、骨干员工、新经理人、内训师培养、中高层领导力等项目上都能看到你在讲结构思考力？甚至还有全员轮训的？难道真有万能的培训？结构思考力并非是万能，而是因为它是组织中所有人必备的技能。
人们已经非常认同物质结构的重要性，却不曾体会结构对思维的作用。
当我们从结构思考力的视角去看待事物，不但可以看得清晰，更能够体悟出事物中的美！结构思考力是我们职业人的基本思维方式，这种思维方式在我们思考（解决问题、决策）和表达（写作、口头表达、沟通、辅导）等方面都是一个基本思路（见表0-1）。
思考力PPT教学课件
• 有本书专介绍 这个道理：
• 《有困难不上 交：做一个勇 于承担责任的 人》
11
给鞋子插上想像的翅膀
• 你能够想到的 能把鞋子 变成什么？
看看孩子们的想象吧 火车 花瓶 梯子 潜艇 、、、
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有人曾问爱因斯坦：你的思维特点是什么？
爱因斯坦回答说：如果让 一个普通人在干草堆里寻 找一根绣花针，那个人在 找的一根之后就不会再找 了，而我则要翻遍整个草 堆，把洒落在里面的所有 绣花针都寻找出来。
走不多远，孩子对父母说：“等我一下。”一个人跑回 去再次敲开了房东的门。
门开了，孩子说：“您好，这个房子我租了，我没有孩 子，只有两位老人。”
房东一听孩子的话便笑起来，他摸摸孩子的头，欣然同
意将房子租给这户人家。
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5 思考创造奇迹
1 创意存在于生活的各个角落 2 思考决定一个人的命运
• 此外，联想“空城计”，同样也可能是司马懿运用 了均衡思考的道理。
22
• 有个失恋的女孩坐在公园里伤心地哭。一 个哲学家在了解过情况时之后，笑着对女 孩说：你不过为失去了一个不爱你的人，
换位思考 而他失去的却是一个爱他的人，所以他的
损失比你大，你还有什么好难过的？不甘 心的应该是他呀。
• 这位哲学家正是运用了换位思考方式来开 脱这位女孩，使她从失恋额悲痛中解脱出 来。
4
你的眼睛也会欺骗你
下面，我们来做一个测试题：
公路上有一辆汽车在高速行驶，驾驶员没有 打开车灯。突然间有一个显然是喝醉了酒的 穿着黑衣服的男子踉踉跄跄地走到公路中间， 当时既没有路灯，也没有月亮。眼看那个醉 鬼就要被汽车撞到，就在这千钧一发的紧要 关头，只听见一声凄厉的刹车声，汽车奇迹 般地刹住了。请问，这是为什么？
思考力新说思考力，看到底层逻辑的能力，并能举一反三
思考力新说思考力，看到底层逻辑的能力，并能举一反三
思考力，看到底层逻辑的能力，并能举一反三或智慧迁移时，才叫思考力。
还要有标准对比、还要有逻辑框架、还要有对比要素的正确，才叫思考力！
不知道常识，叫没有见识，没有智慧，不叫思考力。
谁才是决策的起点？这是引发思考，能得出正确结论，才叫有思考力！
如何才能考满分？回答说，从来没有想过考满分，这叫躺平。
想清楚了如何才能考满分，才叫有思考力！
四大名著都知道，为什么是这四本书称为四大名著，有什么内在的逻辑和必须性，想清楚了，叫有思考力！。
结构思考力在工作中运用
结构思考力在工作中运用在现代社会中，工作的复杂性和挑战性越来越大，为了更好地应对工作中的各种问题和挑战，我们需要运用结构思考力。
结构思考力是指通过分解、分类、归纳等方法，将复杂的问题转化为简单的部分，从而更好地理解和解决问题的能力。
在工作中，运用结构思考力可以帮助我们更加高效地处理工作任务、制定工作计划和解决工作中的难题。
结构思考力可以帮助我们更好地处理工作任务。
当我们面临一项庞大而复杂的工作任务时，往往会感到无从下手。
这时，我们可以运用结构思考力，将任务分解为若干个小的部分，逐一完成。
例如，如果我们需要编写一份复杂的报告，可以按照报告的结构将其分为引言、背景、细节、结论等部分，然后逐个完成。
通过这种方式，我们可以更好地组织和安排工作，提高工作效率。
结构思考力可以帮助我们制定工作计划。
在工作中，我们需要根据任务的紧急程度和重要程度来制定工作计划。
然而，由于工作任务的复杂性，我们往往容易陷入琐碎的细节中，难以全局把握。
这时，我们可以运用结构思考力，将工作任务按照优先级进行分类和排序，从而制定出合理的工作计划。
例如，我们可以将任务分为紧急且重要、紧急但不重要、重要但不紧急、既不紧急也不重要四个类别，然后按照优先级完成。
通过这种方式，我们可以更好地合理安排工作时间，提高工作效率。
结构思考力还可以帮助我们解决工作中的难题。
在工作中，我们经常会遇到各种各样的问题和挑战，有些问题可能非常复杂和棘手。
这时，我们可以运用结构思考力，将问题进行分解和分类，找出问题的关键所在，从而更好地解决问题。
例如，当我们遇到一个复杂的项目问题时，可以将问题分解为若干个小的子问题，然后逐一解决。
通过这种方式，我们可以更好地理清问题的逻辑关系和内在联系，找出解决问题的有效方法。
在运用结构思考力的过程中，我们还可以运用一些工具和方法来辅助分析和解决问题。
例如，我们可以使用思维导图、流程图、树状图等工具，将问题的各个部分和关系进行可视化展示，从而更好地理解和解决问题。
一个厉害的人，你也可以！掌握高效人士的14项深度思考能力
一个厉害的人，你也可以！掌握高效人士的14项深度思考能力大脑中走得越远，现实中走得越稳。
——莫琳·希凯，香奈儿钱CEO，《深度思考》同样是在思考，相比一个厉害的人：为什么他能想到的思路你就想不到？为什么很简单的问题你会想的很复杂？为什么很复杂的问题你又想简单了？这种差距从而来？说一千道一万，说破了天，人与人之间最大的区别是脖子以上的区别。
问题的症结在哪？是什么让你变成“愚钝”的？看看下面三种思考方式，答案就出来了！1.碎片式思考：想想都觉得头大，感觉特累，干脆不想了。
2.假装式思考：想多了又不止从何入手何，很纠结，优柔寡断。
3.浅层式思考：想了半天，想来想去，还是那么点东西，脑子里挖不出矿来。
所以对于很多大脑“愚钝”的人来说，想让自己成为一个头脑聪明、会思考的人，是一件多么令人迫切渴望的事。
可是“想与能”是两码事，中间还隔着一条深度思考的鸿沟，当你有了深度思考的能力，想和能才能结合在一起，你才能成为一个厉害的人。
因为深度思考能力决定了一个人解决问题的能力。
这是怎样的一种体验？也许你想一辈子都解决不了的事，有些人只是想了三天功夫就把问题解决了。
差距就是这么大，这正是深度思考能力令人抓狂的地方。
深度思考，不只是想想那么简单！深度思考是近几年流行起来的概念，就概念而言，其实没有什么可神秘的，就是我们平时熟知的一个成语：深思熟虑。
但实操起来确是非常困难的一件事，思考可以是漫无目的，但深度思考则不同，它是一种思考有轨迹的思维运动。
深度思考不是“跟着感觉走”，而是把问题从混乱到秩序，从表象到本质，从碎片到整体，从抽象到具象等等，通过一种更为理性的方式，围绕某个事件的目标疑惑，开张一系列思维运动，呈现一种树形式结构的思考延伸，在大脑里做各种算法并修正，最后评估目标的可实现性，得出一件事情的“最优解”。
那么，你如何拥有这种深度思考的能力呢？深度思考，从动机输入到决策输出，化繁为简，存在着14个思考的关键点，一种可借鉴的操作步骤，反复训练，把混乱的思考裂变为深度的思考，你也可以成为一个厉害的人，一个高效人士，把一件事情做到“最优解”，让自己属性打上深度思考的标签，也让别人羡慕你的“聪明头脑”。