(人教PEP)三年级英语上册unit2《Colours》单元知识点总结【精品】
人教版PEP英语三年级上册《Unit2Colours》单元说课稿5
人教版PEP英语三年级上册《Unit 2 Colours》单元说课稿 5一. 教材分析《人教版PEP英语三年级上册》第二单元《Colours》的主题是颜色，内容涵盖了12种基本颜色单词的介绍和颜色的简单描述。
本单元的设计旨在让学生通过学习颜色单词，提高他们的观察能力和语言表达能力。
在教材中，学生将通过听、说、读、写等多种方式接触和练习颜色单词，为今后的语言学习打下基础。
二. 学情分析针对三年级的学生，他们对颜色有直观的认识和感知，生活中也经常接触到各种颜色，因此对于颜色单词的学习有一定的基础。
然而，对于如何用英语表达颜色，他们可能还比较陌生。
因此，在教学过程中，我将以学生的实际需求和接受能力为出发点，注重培养他们的语言表达能力和观察力。
三. 说教学目标1.知识目标：学生能够掌握12种基本颜色单词的拼写和用法，能够用英语简单描述颜色。
2.能力目标：学生能够听懂、会说、会读、会写颜色单词，能够用英语进行简单的颜色描述。
3.情感目标：通过学习颜色单词，学生能够提高对英语的兴趣，培养积极的学习态度。
四. 说教学重难点1.重点：学生能够掌握12种基本颜色单词的拼写和用法，能够用英语简单描述颜色。
2.难点：学生能够正确发音颜色单词，能够用英语进行颜色的简单描述。
五. 说教学方法与手段本节课我将采用情境教学法、游戏教学法和交际教学法进行教学。
情境教学法可以帮助学生更好地理解和记忆颜色单词；游戏教学法可以提高学生的学习兴趣和积极性；交际教学法可以培养学生的语言表达能力和交际能力。
六. 说教学过程1.热身（5分钟）：通过歌曲《Color Song》引导学生复习已学的颜色单词，激发学生的学习兴趣。
2.引入（5分钟）：通过展示一幅彩色画，引导学生观察并说出画中的颜色，为新课的学习做好铺垫。
3.新课（15分钟）：介绍12种基本颜色单词，并通过示例和练习让学生掌握单词的拼写和用法。
4.练习（10分钟）：通过各种游戏和活动，让学生在实际操作中运用颜色单词，巩固所学知识。
人教版(PEP)三上《Unit2colours》(lesson1)说课稿
人教版(PEP)三上《Unit 2 colours》(lesson1)说课稿一. 教材分析《Unit 2 Colours》是人教版(PEP)三年级上册的一篇课文，主要介绍了红、橙、黄、绿、蓝等基本颜色单词。
本节课通过有趣的故事和丰富的活动，让学生在真实的情境中学习颜色单词，提高他们的语言运用能力。
教材内容丰富，插图生动有趣，符合学生的认知特点，有利于激发他们的学习兴趣。
二. 学情分析三年级的学生已经有了一定的英语基础，掌握了基本的日常用语。
他们在学习过程中活泼好动，好奇心强，善于模仿和表现。
针对这一特点，教师在教学过程中要充分调动学生的积极性，创设有趣的情境，让他们在轻松愉快的氛围中学习颜色单词。
三. 说教学目标1.知识目标：学生能够掌握红、橙、黄、绿、蓝等基本颜色单词，并能正确拼读。
2.能力目标：学生能够听懂、会说颜色单词，并在实际情境中运用。
3.情感目标：培养学生对色彩的热爱，提高他们对英语学习的兴趣。
四. 说教学重难点1.重点：学生能够正确拼读和运用颜色单词。
2.难点：学生能够在实际情境中灵活运用颜色单词。
五. 说教学方法与手段本节课采用情境教学法、游戏教学法和任务型教学法，通过生动有趣的故事、丰富多彩的活动和真实的交流场景，激发学生的学习兴趣，让他们在实践中掌握颜色单词。
同时，利用多媒体教学手段，如课件、视频等，丰富教学内容，提高学生的学习效果。
六. 说教学过程1.热身（5分钟）教师通过播放歌曲《Colors》引导学生复习颜色单词，激发学生的学习兴趣。
2.导入（10分钟）教师展示一幅丰富多彩的画册，引导学生说出他们看到的颜色。
然后引入本节课的主题——学习基本颜色单词。
3.新课呈现（15分钟）教师通过讲述一个关于小兔子找颜色的小故事，引导学生学习红、橙、黄、绿、蓝等颜色单词。
在这个过程中，教师运用生动的语言、丰富的表情和肢体动作，帮助学生理解和记忆颜色单词。
4.操练巩固（10分钟）教师学生进行各种游戏活动，如“找出隐藏的颜色”、“颜色接力赛”等，让学生在实践中运用颜色单词。
最新人教PEP版英语三年级上册《Unit+2+Colours+Part+B+C》精品教学课件
whiteorangegreen4强化练习。邀请同学brown
同学们，让我们一起边听边唱吧！！！
1.Good morning Zoom. 早上好 Good morning Zip 早上好 How are you? 你好吗? Fine thank you 很好，谢谢。2. Wow! 哇哦! Flowers! 鲜花!
同学们，让我们边听，边跟着做吧！
1.Find and say. 找并且说出来。例如：Isee C,a,D2.Read and tick (v). 读并且✔
orangegreen4强化练习。邀请同学brown
1.Listen and tick (v) or cross (x). 听录音，勾选(✔)或打叉(x) 小朋友们，让我们一起来听一听吧!2.Match and colour. 匹配颜色。 把颜料的颜色和对应的单词连线哦！
Unit 2
red 红色;红色的green 绿色:绿色的yellow 黄色;黄色的blue 蓝色:蓝色的black 黑色;黑色的brown 棕色;棕色的white 白色;白色的orange 橙色:橙色的OK 好;行mum 妈妈 (美式英语:mom)
4.A red flower. A yellow flower. A blue fower……一朵红花，一朵黄色的花，一朵蓝色的花.....5.Zip look! 快看！6.Zoom,look! 看！
今天你收获了什么？
“温故而知新”
在整理中收获
在复习中提升
我学到了……
通过这节课的学习，你能用“我知道了……”说一句话吗？
OHRGood
小朋友们，让我们用this is+人名的句型，一起和自己的同桌对话吧！在对话中还可以利用到学过的打招呼常用的句子哦！
pep小学英语教育三年级上册第二单元unit2colours
Pep小学英语教育三年级上册第二单元unit 2 colours 本单元内容分为学习颜色有关的单词以及句型this is。
good morning和good afternoon以及I see。
我将本课分为两个课时结束。
第一课时教学重难点：单词；red green yellow blue句型；this is。
Good morning（good afternoon）I see。
教学目标：1.教会学生在本课时中学会基本的打招呼用语good morning和good afternoon。
以及介绍朋友、家人this is。
和很高兴见到你nice to meet you（too）的用法。
并在以后的学习中学会使用这些新的句型。
2.要求学生在这一课的学习中养成独立思考和独立观察的能力。
同时要求学生在趣味性的教学活动和课堂设计养成对英语学习的兴趣和爱好，提高学习兴趣。
教学过程：第一部分：上节课的复习。
Hello（Hi），I’m。
I have a/an…What’s your name?单词：bag ruler pencil eraser crayon pen pencil-box book yes/no your第二部分：自我介绍部分省略下雨之后天空会出现rainbow。
谁知道rainbow是什么？（提示，拿出卡片彩虹）彩虹有什么特点？（七种颜色）、提问：你喜欢什么颜色呢？各种各样的颜色用英语怎么说呢？今天我们就来学习学习颜色（colours）用英语怎么说。
1.P12/13.你从图中能发现什么？给你们一分钟的时间赶快来找一下吧！原来他们在打招呼和介绍别人！他们说了什么呢？Mike：Good afternoon，yifan。
（下午好，一凡）Yifan：Good afternoon。
（下午好）Sarah：Dad。
This is MR.Jones.（爸爸，这是琼斯先生）Dad：Nice to meet you。
（很高兴见到你！）MR.Jones：nice to meet you，too．（很高兴见到你）２.let’s talk（part A）听录音角色扮演（学生自我举手来试一试，谁可以在很短的时间里将课文读得越快越好）3.let’s learn。
(PEP)人教版三年级上册英语Unit2 Colours单元整体分析
Unit Two Colours单元整体分析本单元是义务教育灵通版（pep）小学英语教科书三年级上册第二单元。
单元主题为Colours（颜色）。
本单元除了颜色类的词汇之外，还会继续学习如何介绍、问候他人。
主情景图通过孩子们去画画时见面的场景，来呈现本单元关于介绍、问候他人的重点句型。
本单元共分A、B、C三部分。
A部分共三页，分三课时。
第一课时为情景对话和练习部分。
Miss White（怀特老师）在向Mr. Jones介绍Miss Green。
呈现出介绍人的句子：This is ... 以及打招呼用语：Good morning. 接下来的Draw and say活动，学生要画出人物，并使用重点句式来介绍画中人。
第二课时的Let’s learn 部分学习四个颜色名称：red, yellow, green, blue. 教材通过孩子们观察雨后彩虹中的颜色来引出词汇及句子：I see green. 并通过Le t’s do里Show me green的指令，来使学生操练颜色类单词。
在第三课时Letters and sounds部分里，学生开始学习字母ABCD四个字母的字形、书写及其在单词里的发音。
B部分共四页，分两课时。
第一课时仍然呈现情景对话和练习。
Wu Yifan 到Mike家里做客，Mike向妈妈介绍Wu Yifan。
Wu Yifan同Mike的妈妈互相打招呼问候，在此过程中引出重点句式：Good afternoon. Nice to meet you. 接下来的Let’s play中，学生要使用手偶来进行角色扮演，完成对话练习，操练本课时学习到的重点句式。
第二课时中Let’s learn 部分通过孩子们给Zoom和Zip 的图像涂色，引出本单元的另外四个颜色名称：black, white, orange, brown. 并在Let’s do中呈现了四个与颜色相关的指令性活动：Sit down. Stand up. Touch the ground. Turn around. Start to read及Let’s check针对本单元的复习、检查活动与C部分的故事合并为一个课时。
三年级英语上册Unit 2 《Colours》PPT课件
Show me blue. Show me yellow.
给我看看绿色。给我看看红色。 给我看看蓝色。给我看看黄色。
课堂互动
课文原文
Letters and sounds
ant
[æ ]
apple
book
[b] bag
crayon [k]
cat
duck
[d] dog
课文原文
Listen and circle
课后作业
制作颜色单词卡片
Thank You
Unit 2 Colours
人教版(三年级起点)
热身活动
Colour song
Red and yellow and pink and green, Purple and orange and blue. I can sing a rainbow,sing a rainbow. Sing a rainbow now.
同音词 sea 大海
重难点探究
重点词汇2 颜色类单词
red /red/红色;红色的；yellow /ˈjeləʊ/黄色;黄色的
green /ɡriːn/绿色;绿色的；blue /bluː/蓝色;蓝色的
用法 表示颜色的词可以作名词,意为“……色”;还可以作
形容词,意为“……色的”。
例句 I like green. 我喜欢绿色。(作名词)
— Hello. This is Mike speaking. Who's that? 你好,我是迈克。你是谁? — Hello. This is John. 你好,我是约翰。
重难点探究
重点句型 Mr Jones, this is Miss Green. 琼斯先生,这是格林小姐。
【精选】人教pep版三年级上册英语第二单元Unit2《Clours》重要知识点总结
【精选】人教pep版三年级上册英语第二单元Unit2《Clours》重要知识点总结Unit 2 Colours一、重点单词red 红色；红色的green 绿色；绿色的yellow 黄色；黄色的blue 蓝色；蓝色的black 黑色；黑色的brown 棕色；棕色的white 白色；白色的orange 橙色；橙色的OK 好；行mum 妈妈美式英语：mom 妈妈二、重点句子1.介绍他人：“This is ... ”句型This is Miss Green. 这是格林小姐。
2.第一次见面：A: Nice to meet you. 见到你很高兴。
B: Nice to meet you,too. 见到你也很高兴。
3.早上或上午见面：（一般用于从早上起床到12点之间）Good morning,Miss Green. 早上好，格林小姐。
4.下午见面：（一般用于从午饭后到下午6点之间）Good afternoon,Wu Yifan. 下午好，吴一凡。
5.Colour it brown! 把它涂成棕色吧！（colour 既有动词意义“涂色”，又有名词意义“颜色”）6.I see red. 我看见红色。
7.Show me green.给我看看绿色。
三、知识拓展1.各种不同的称呼Mr,Miss,Ms,Mrs在英语中对不同性别的人，我们要使用不同的称呼。
(1)Mr 意为“先生”，用于称呼男士。
（在这里用于称呼男老师）例：Mr Jones 琼斯先生（琼斯老师）(2)Miss 意为“小姐”，用于称呼未婚女性。
（在这里用于称呼女老师）例：Miss White 怀特小姐（怀特老师）(3)当我们不确定某位女士的婚姻状况时，我们就可以用Ms（女士）来称呼。
例如：Ms Smart 斯玛特女士/斯玛特老师(4)Mrs 太太；夫人(用于已婚妇女姓名前的尊称)例：Mrs Brown 布朗夫人。
人教版(PEP)英语三年级上册《Unit 2 Colours》 第二课时 教案
人教版（PEP）英语三年级上册《Unit 2 Colours》第二课时教案一. 教材分析《PEP英语》三年级上册Unit 2 Colours为主题颜色单元。
本课时为第二课时，主要学习内容为颜色单词的进一步巩固和学习以及颜色单词的运用。
教材通过图片和对话的形式展示颜色单词，让学生在真实情境中学习并运用颜色单词。
二. 学情分析三年级的学生已经有了一定的英语基础，对颜色单词有了一定的了解。
但是，对于部分学生来说，对于颜色单词的掌握还不够熟练，需要通过本课时的学习进一步巩固。
同时，学生们的学习兴趣较高，对于本课时的学习内容充满好奇。
三. 教学目标1.知识目标：学生能够熟练掌握颜色单词red, yellow, blue, green,purple, white, black, orange, pink, grey，并能够运用这些单词进行简单的描述和交流。
2.能力目标：通过本课时的学习，学生的听说能力和表达能力得到进一步提高。
3.情感目标：培养学生对英语学习的兴趣，增强学生的自信心。
四. 教学重难点1.重点：颜色单词red, yellow, blue, green, purple, white, black, orange,pink, grey的掌握和运用。
2.难点：对于颜色单词的熟练运用，能够用英语描述物品的颜色。
五. 教学方法采用情境教学法、游戏教学法和互动教学法。
通过设置真实情境，让学生在情境中学习颜色单词；通过游戏，让学生在游戏中巩固颜色单词；通过互动，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
六. 教学准备1.准备颜色单词的图片，用于展示和教学。
2.准备颜色单词的卡片，用于游戏和复习。
3.准备教学课件，用于辅助教学。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用歌曲“Colour Song”进行导入，让学生在轻松愉快的氛围中进入学习状态。
然后，教师展示颜色单词的图片，引导学生说出这些颜色的英文名字。
2.呈现（10分钟）教师通过展示颜色单词的卡片，引导学生学习并掌握颜色单词red, yellow, blue, green, purple, white, black, orange, pink, grey。
小学英语人教PEP新版三年级上册Unit 2_Colours(Let's learn. Let's talk部分)教案
小学英语人教PEP新版三年级上册人教版小学英语三年级上册UNIT 2 Colours学习内容Let’s learn Let’s do学习目标1.能听说及认读white, orange, brown和black这些表示颜色的单词。
2.能听懂并按照指令去做相应的动作：stand up / sit down /touch the ground /turnaround.。
重点难点重点：掌握white, brown 和black 这些表示颜色的单词。
会运用颜色单词来描述物品。
难点：能掌握几种颜色的组合运用，如“I t’s red and yellow.”等。
教学准备1.颜色转盘，四色大星星，玩具熊猫，棕色玩具熊，一个橘子。
2.CAI或录音机，磁带。
3.生词卡片。
4.用来评价奖励的小贴画或其他小礼物。
教学设计Step 1: Warming upSing the song “Colour song”.设计目的：通过唱歌，复习有关颜色的的单词red, green, yellow, blue, 活跃课堂气氛，创设良好的学习氛围。
活动方式：将全班分成两大组，采取师生、生生对唱的形式，CAI或录音机播放音乐，先是师生对唱，再让两组生生对唱。
Group 1: Red and yellow and pink and green.Group 2: Purple and orange and blue.Group 1: I can sing a rainbow , sing a rainbow.Group 2: Sing a rainbow now.…Step 2:Revision/Lead in设计目的：借助游戏，复习已学问候语和颜色单词。
活动方式：小组合作，师生活动。
内容:1.问候接力赛Hello! /Good morning. /Good afternoon. /Nice to meet you./ Nice to meet you, too!等等。
人教版三年级英语上册《Colours》PartA PPT精品课件
Let’s talk
Watch and find:
Who is she? Miss Green.
点击画面 播放视频
Listen and follow the tape.
Mr Jones, this is Miss Green.
Good morning, Miss Green.
Good morning.
Warm up
Let’s chant
Red, red, I see red. Yellow, yellow, I see yellow. Green, green, I see green. Blue, blue, I see blue.
Lead in
Let’s sing
A B C song
Aa-Bb-Cc-Dd-Ee-Ff-Gg, Hh-Ii-Jj-Kk-Ll-Mm-Nn, Oo-Pp-Qq, Rr-Ss-Tt, Uu-Vv-Ww-Xx-Yy-Zz, Xx-Yy-Zz, now you see, I can say my ABCs.
Bb bag
book
Cc crayon
cat
Dd dog
duck
Summary
七彩课堂 1. 学习了Aa, Bb, Cc, Dd在单词首字母的发音。 伴你成长 2.学习了字母Aa, Bb, Cc, Dd的读法和写法。
Homework
one
two
七彩课堂 将字母从Aa-Dd抄
学唱ABC歌。
伴你成长 写5遍。
Language points
这是
Mr Jones, this is Miss Green.
加在姓前面，用于 对男士的称呼。
加在姓前面，用于 对未婚女性的称呼。
人教版PEP英语三年级上册《Unit 2 Colours》 单元教案 4
人教版PEP英语三年级上册《Unit 2 Colours》单元教案 4一. 教材分析《人教版PEP英语三年级上册》Unit 2 Colours 单元主要围绕颜色进行学习，让学生能够听、说、读、写颜色词汇，并能运用所学颜色词汇进行简单描述。
本单元包括颜色词汇的学习、颜色词汇的运用以及颜色词汇的拓展。
通过学习本单元，学生能够掌握基本颜色词汇，并能用英语进行颜色描述。
二. 学情分析三年级学生已经具备一定的英语基础，对于图片和简单句子有较好的理解能力。
但部分学生在发音和听力方面还存在困难，需要重点关注和辅导。
此外，学生对于颜色词汇可能有一定的认知，但用英语表达可能存在一定的障碍，需要在教学中加强练习和应用。
三. 教学目标1.知识目标：学生能够听、说、读、写颜色词汇 red, yellow, blue,green, white, black, purple, orange, pink, brown，并能运用这些词汇进行简单描述。
2.能力目标：学生能够通过听、说、读、写活动，提高自己的语言运用能力，并能用英语进行颜色描述。
3.情感目标：培养学生对英语学习的兴趣，增强自信心，提高合作意识。
四. 教学重难点1.重点：颜色词汇 red, yellow, blue, green, white, black, purple, orange,pink, brown 的学习和运用。
2.难点：颜色词汇的准确发音和听力理解。
五. 教学方法1.任务型教学法：通过任务驱动，让学生在实际情境中运用颜色词汇，提高语言运用能力。
2.情境教学法：创设情境，让学生在真实的环境中学习颜色词汇，提高学习兴趣。
3.游戏教学法：通过游戏活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习颜色词汇，提高学习效果。
六. 教学准备1.教学课件：制作颜色词汇的教学课件，包括图片、动画、游戏等。
2.教学素材：准备颜色词汇的图片、卡片、实物等教学素材。
3.教学用具：准备黑板、粉笔、录音机、磁带等教学用具。
人教pep版三年级上册英语Unit 2 Colours 第二单元知识清单
Unit 2 Colours 第二单元· 知识清单必背词汇red green yellow blue black brown 红色绿色黄色蓝色黑色棕色white orange OK mum mom白色橙色好；行妈妈（英式）妈妈（美式）必认词汇pink purple rainbow Mr Jones Miss Green this粉色紫色彩虹琼斯先生格林小姐这good morning afternoon see nice to meet好的早上/上午下午看见美好的，很高兴的到某处遇见colour it stand up sit down touch ground颜色；涂色它起立坐下摸地板how thank flower look paint dad怎么样感谢花看画画爸爸首字母单词Aa ant apple Bb book bag 蚂蚁苹果书包Cc cat crayon Dd dog duck 猫蜡笔狗鸭子常用表达1.早上/上午相见，应该说：Good morning.早上好/上午好。
Good morning.早上好/上午好。
2.下午相见，应该说：Good afternoon.下午好。
Good afternoon.下午好。
3.向他人介绍新朋友，应该说：This is Mr Jones.这是琼斯先生。
介绍他人用This is . 句型。
4.第一次见朋友，应该说：Nice to meet you. 很高兴见到你。
别人介绍新朋友后也这么说Nice to meet you,too. 我也很高兴见到你。
5.涂颜色，应该说：Colour it brown. 把它涂成棕色。
OK！好的！*Colour the bag green. 把包涂成绿色。
6.看见某种颜色，应该说：I see green . 我看见绿色。
7.向我展示某种颜色，应该说：Show me yellow. 向我展示黄色。
8.邀请一起画画，应该说：Let’s paint ! 让我们一起画画吧！OK !好的！9. Black, black. Stand up.黑色，黑色。
pep小学英语三年级上册知识点总结
pep小学英语三年级上册知识点总结Grade 3 English Book 1 Basic Knowledge SummaryUnit 1 Hello1.Words: pen。
pencil。
pencil-box。
ruler。
eraser。
crayon。
book。
bag。
no。
your.2.Sentences: Remember the following dialogue to improve your English!A is the n。
B is the answer)1.To greet someone。
say "Hello!"A: Hello!B: Hi!2.To ask for someone's name。
say "What's your name?"A: What's your name?B: My name's Chen Jie.3.To say goodbye。
say "Bye" or "Goodbye!"A: Bye。
Goodbye!B: See you。
Goodbye!4.A: I have a ruler/an eraser。
B: Me too.Unit 2 Colours1.Words: red。
yellow。
green。
blue。
purple。
white。
black。
orange。
pink。
brown。
OK。
mum.2.Remember the following dialogue to improve your English!A is the n。
B is the answer)5.To greet someone in the morning。
say "Good morning!"A: Good morning!B: Good morning!6.To greet someone in the afternoon。
人教PEP小学英语三年上册第二单元Unit2Colours知识点归纳及复习要点(附练习)
Mum [mʌm] 妈妈
单元练习及答案
一.找出不同类的一项，把答案的序号填在括号内。
人教 PEP 小学英语三年上册第二单元 Unit 2 Colours 知识点归纳及复习要点 附单元练习
第 2 单元 Unit 2 Colours 知识点归纳：
一、核心词汇 常 见 的 颜 色 : red 红 色 ; 红 色 的 yellow 黄色;黄色的 blue 蓝
色 ; 蓝 色 的 black 黑 色 ; 黑 色 的 white 白色;白色的 orange 橙色;
2.在生活中，中英文的颜色表达有时也有差异，一起看看吧！
英语表达
汉语翻译
black tea
红茶
black ue
（身上）青一块，紫一块
brown sugar
红糖
brown bread
黑面包
a green hand
新手
3.“妈妈”的口语和书面语
mum 是 mother 的口语形式，通常孩子们在家中称呼母亲时用 mum。
解读:初次见面的问候语。是比较正式的打招呼用语。
四、了解句型
1.Colour it brown!把它涂成棕色吧! 解读: colour 是动词,意思是“涂;画”。 2.Black, black. Stand up.黑色的,黑色的,起立。 解读: stand up 意思是“起立”,对应词组为 sit down,意为“坐 下”。 3.White, white. Touch the ground.白色的,白色的,摸摸地。 解读: touch 是“摸”的意思, touch 后直接接摸的对象。 4.Brown, brown. Turn around.棕色的,棕色的,转个圈儿。 解读: turn around 意思是“转圈”。 5.I can sing a rainbow.我可以唱彩虹(歌)。 解读: can 是情态动词,意为“能;会”, can 不随主语的变化而 变化,其后要用动词
人教版(PEP)三上《Unit2colours》(Lesson2)说课稿
人教版(PEP)三上《Unit 2 colours》(Lesson2)说课稿一. 教材分析《PEP》人教版三年级上册《Unit 2 colours》(Lesson 2)的主要内容是学习颜色词汇。
通过本节课的学习，学生能够听懂、会说、会读颜色词汇，并能够运用所学知识进行简单交流。
教材通过图片和情境对话的形式，生动地展示了颜色的概念，使学生在真实的情境中学习颜色词汇。
二. 学情分析本节课的对象是三年级的学生，他们已经具备了一定的英语基础，能够听懂简单的英语指令，并能用英语进行简单的自我介绍。
但是，学生的英语水平参差不齐，部分学生对颜色词汇的认识有限，对颜色的表达不够准确。
因此，在教学过程中，需要关注学生的个体差异，合理安排教学内容，调动学生的学习积极性。
三. 说教学目标1.知识目标：学生能够听懂、会说、会读颜色词汇，如red, yellow,blue等。
2.能力目标：学生能够运用所学颜色词汇进行简单交流，如询问和回答颜色。
3.情感目标：通过小组活动，培养学生的合作意识，提高学生的学习兴趣。
四. 说教学重难点1.重点：颜色词汇的学习和运用。
2.难点：颜色词汇的准确表达和听力理解。
五. 说教学方法与手段本节课采用情境教学法、任务型教学法和交际法进行教学。
通过设置真实的情境，让学生在实践中学习颜色词汇。
同时，运用任务型教学法，引导学生参与各种小组活动，提高学生的合作能力和口语表达能力。
此外，交际法可以帮助学生更好地理解和运用颜色词汇。
六. 说教学过程1.热身（5分钟）：通过歌曲《Colorful World》引导学生进入学习状态，复习已学的颜色词汇。
2.引入（10分钟）：展示一幅多彩的画，引导学生观察并说出画中的颜色。
3.呈现（10分钟）：通过情境对话，展示新学的颜色词汇，如red,yellow, blue等。
引导学生听懂并模仿发音。
4.操练（15分钟）：进行颜色词汇的听力练习，让学生听懂并准确回答颜色。
Pep人教三年级英语上册Unit 2 Colours知识点思维导图
语法知识点
区分Miss、Mr too的用法
（1)Miss用来称呼未婚女性，后面接姓氏或完整的姓 名，但不能只接名。如：Miss Li 李小姐
（2)称呼男性用Mr(先生）。如：Mr Li李先生
too,副词，意为“也”，一般情况下放在句子的末尾。 例：--I have a pen.我有一支钢笔。
--I have a pen,too.我也有一支钢笔。
red:红色；红色的 yellow:黄色；黄色的 green:绿色；绿色的
blue:蓝色；蓝色的 black:黑色；黑色的 brown:棕色；棕色的 white:白色；白色的 orange:橙色；橙色的 Black,black.Stand up.黑色，黑色，站起来 Orange,orange.Sit down.橙色，橙色，坐下。 White,white.Touch the ground.白色，白色，摸地板。 Brown,brown.Turn around.棕色，棕色，转个圈。
重点单词 重点短语
主题 词汇
Pep人教三年级英语上册 Unit 2 Colours 单元思维导图
祈使句
Colour it brown! 把它涂成棕色！
介绍他人
-Mr Jones,this is Miss Green. 琼斯先生，这是格林小姐。 -This is Wu Binbin. 这是吴彬彬。
介绍某人的句型：This is.意思是：“这是。。。。
问候语
Good morning,Miss Green.上午好n.下午好，吴彬彬。
－Nice to meet you. 很高兴见到你。 －Nice to meet you,too.我也很高兴见到你。
表达“我看见··....”
I see red我看见红色. 我看见 句型：Isee....
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小学三年级pep英语上册第二单元复习资料
Unit Two colours
1、颜色类单词
red （红色的）yellow （黄色的）green （绿色的）blue （蓝色的）purple （紫色的）white （白色的）black （黑色的）orange （橙色的）pink （粉色的）brown （棕色的）
2、Mr./Mrs./Miss的用法
Mr.用来称呼的对象是:男性
Mrs.用来称呼的对象是:女性, 意味着这名女性已经结婚，或是已有配偶
M iss用来称呼的对象是:是对未婚女子的尊称
3、A: Let’s paint！让我们一起画画！
B：OK.
注：let’s=let us
OK两个字母都要大写
4、句型This is ....(这个句型即可指人也可指物)
5、Good morning!早上好!/Good afternoon!下午好!及其回答
6、A:Nice to meet you.
B:Nice to meet you,too.
7、I see ....句型
8、P15 Let’s do
9、A:Colour it ...! 把它涂成...色!
B:OK.
10、P18 Let’s do
11、字母A,B,C,D,及以其开头的单词
12、A:How are you?
B:Fine,thank you./I’m fine,thank you./Very well ,thanks.
注:I’m=I am
13、white的反义词是black
14、朋友见面问好时,应说:How are you?
15、北京奥运福娃/国旗/红绿灯的颜色
16、blue+yellow=green
red+green=brown
red+blue=purple
red+yellow+blue=black
17、No picking floewrs! 禁止摘花!
18、dad的对应词是mom/mum。