Unit 7 Hobbies
牛津沪版三下Unit 7《Hobbies》(第3课时)word教案
Book 6 Module 3 Unit 7 Hobbies 第三课时教学设计一、本课时与上一节课相关性分析：本课时是这个单元的第三课时。
通过第一、二课时学生已经掌握了核心词汇并能够熟练地运用句型表达自己的爱好。
第三课时的这个故事引导学生注意观察四季的变化以及故事主要人物在四季分别做了哪些事情。
通过学习这个故事，学生能够掌握和运用本课的根本句型In … .I like (doing) . I’m a good ……同时这个故事的道德情感方面给我们学生一个很大的启示，勤劳和懒惰带来的不同后果，使学生不由地深深体会到干任何事情都离不开勤劳的付出。
故事的结尾也给学生带来不同的思考结果。
从而培养学生善于观察，善于发现，乐于想象，勤于表达，勇于交流和表达的英语学习能力。
教学内容：Ben and BobBen and Bob二、教学目标①能运用根本句型In (season), I like (doing). I’m a good ……进行表达交流。
②能够注意语音语调并能运用丰富的表情动作表演故事内容。
③通过学习故事，学生能懂得做任何事情都要勤劳能干，才会有所收获，感受勤劳和懒惰的区别，并懂得勤劳的重要性三、教学重难点①熟练并正确运用核心句型I like (doing) in (season).②熟练并正确表达I’m a good worker句型。
③能表达出对故事不同结局的个人观点。
高口语水平。
2、通过开放性的问题，激发学生积极思考，自主学习，表达个人观点。
情感渗透，让学生体会到勤劳才会有收获。
极动脑的良好学习习惯。
T: Ben doesn’tlike working. Hehas no food inwinter. Bob likesworking. He hasfood in winter.Ben is lazy and Bobis hardworking.2、结束语。
T：After learningthe story, What doyou think?T: After learningthe story, we know“No pain, nogain〞.2、讨论并思考开放性问题。
小学三年级英语 Unit7 Hobbies教学设计3
Unit7 Hobbies教学设计（第三课时）一、学情分析：三年级学生活泼好动，具有较强的的表现欲望，充满好奇心，对英语学习的兴趣比较浓厚，思维活跃，对简单的基本课堂用语比较熟悉。
他们正处在从低年级向高年级的过渡期，开始从被动的接受知识向主动学会学习转变。
他们的学习任务与活动范围无论是广度还是深度都比低年级有了显著的变化，表现在学习过程的组织性、认知过程的规范性、严谨性更强。
并有了初步合理性的独立思考能力，并开始有一些自己的主见，因此适合培养学习能力、意志品质和良好的学习习惯。
在知识层面上，本班学生学习本课之前已经掌握一定量的词汇以及描述自己外貌特征，喜好，能力等信息的句型，在语言能力方面，他们具备了基本的描述，评价和讨论所见事物特征的意识和能力。
二、教材分析本单元的教学要求是了解并掌握表示动作的动词并能用英语表达自己喜欢做的事情。
教材中的这个故事引导学生观察并交流四季轮回的颜色特征以及所见事物特征，思考不同的动物在四季交替中所做的事情和喜欢做的事情，展开丰富的想象，从而培养学生善于观察，乐于想象，勤于表达，勇于交流的英语学习能力。
三、单元设计整体思路和依据：本单元的教学对象是三年级的小学生。
学生喜欢可听、可看、可说、可想、可模仿的、可演的设计，以满足了他们的好动性、好奇心和求知欲。
根据学生已具备的语言知识和语言技能，结合学生平时的兴趣爱好，期望通过本单元的教学后，学生能用简单的英语描述自己的能力，并能准确的表达出自己的兴趣爱好，并乐于和他人交流沟通。
此外，熟练运用I like ___ing, Look at the _____. It’s/They’re ____. I ___in ___. I like ___ing in ____.来描述自己的所见所闻，结合本单元的故事内容激发阅读，表演的兴趣。
四、单元教学安排（课时、内容）：第1课时: Look and learn (单词和句型)第2课时: Listen and say (句型)第3课时: Say and act (故事)五、单元目标（依据《课程标准》，结合对学生和教材的分析结果，确定总体教学目标。
Unit 7 Hobbies教案
Unit 7Hobbies◆Teaching Objectives:1.Help the students to pronounce correctly the vowels and consonants in SoundRecognition.2.Get the students to master the basic words, expressions and sentence patterns inFocus and Memorize and use them to talk about hobbies.3.Enable the students to speak appropriately when talking about likes andpreference.4.Get the students to understand the dialogue in Testing Your Ears.5.Get the students to master some key words, expressions and structures in the text,and get the main idea of the text.6.Introduce the basic knowledge about verbs and get the students to put thegrammatical knowledge into use.7.Get the students to understand and use the basic sentence pattern “S + V + O” incombining and making sentences.◆Key Points:1. Sound RecognitionCorrect pronunciation of the following pairs of sounds:[♋✋], [♏✋]; [☜☺], [ ]; [●], [⏹]; [●], [❒]2. Listening and Speaking1) Talking about hobbies.2) Asking about likes and preferences.3. ReadingA. VocabulariesB. Structures4. GrammarVerbs (1)A. Transitive and intransitive verbsB. Link verbs5. WritingThe basic sentence pattern: “S + V + O ” [主语 + 谓语（及物动词）+ 宾语（动名词短语）]◆Teaching Procedures:Ⅰ. RevisionⅡ. Sound RecognitionⅢ. Listening & Speaking◆ Getting into the Topic◆ Testing Your Ears◆ Script of the DialogueⅣ. Reading◆ Warming Up◆ Background Information◆ Detailed Study of the Text◆ Further PracticeⅤ. Grammar in UseⅥ. AssignmentsI. Revision of Unit 61. Check all the exercises in Unit 6.2. Get the students to practice some of the words and expressions in Unit 6. The teacher may use the words and expressions listed in Key Points in Unit 6.3. Ask the students to translate the following sentences into English.a. He never stopped chasing after his dreams.他从未停止过追求自己的梦想。
2019教育三年级下册英语课件-Unit 7《Hobbies》(第二课时)｜牛津上海版(三起) (共28张PPT)精品英语
What about you, Alice?
I like skating and swimming. I like sports club. I want to be a super player.
And you, Joe? What clubs do you like?
I like painting. I like arts club. I want to be a good painter.
Do you like painting, Peter?
No, I don’t. I like reading. I like reading club. I want to be a good writer.
Good for you.
Watch and match
Imitate and answer
a super star a super player a good painter a good writer a doctor (医生) a policeman （警察）
Let’s role-read
Tips: 4个同学一组，每人 选择自己喜欢的角色复述
Name
Hobby
Club
Reason I want to be …
Hello, I’m … I like … I like … club. I want to be a …
I like singing and dancing. I like music club. I want to be a super star.
What about you, Alice?
I like skating and swimming. I like sports club. I want to be a super player.
牛津小学英语3B--Unit7-Hobbies
牛津小学英语3B Unit7 Hobbies教学设计一、教材分析本课主要以表述个人喜好为主，通过学习，让学生们了解到如何表达自己喜欢做的事情，并能够用准确的词语表达出唱歌、跳舞、绘画、滑冰、游泳、读书等爱好。
并对不同的爱好给予相应的表扬和鼓励。
让学生们在掌握知识的同时，培养自己的兴趣爱好，从而让学习生活变得丰富多彩。
二、学生情况分析本班学生个性活泼、情感丰富、表现力强，爱说爱动，在英语学习过程中，有充沛的精力和较强的求知欲。
三、教学目标１、知识目标A、能听、说、读、写单词dance、sing、paint、read、skate and swim。
B、能正确使用日常交际用语：What do you like？I like doing.2、技能目标在询问他人喜好时正确运用交际用语What do you like？能用贴切的动词i ng形式如dancing、swimming、singing等表述自己的爱好。
3、情感目标A、能够学会一项特长具备展示自我的能力，丰富课余生活。
B、能敢于、乐于、善于开口讲英语，积极参与交流，树立学好英语的信心。
四、教学重点1．听得懂、会说、会读，会拼写单词dance、sing、paint、read、skate and swim，掌握这几个动词的ing形式。
2．听得懂、会说、会读和会写句子What do you like？I like doing。
3．能用贴切的动词ing形式表述自己的爱好。
五、教学难点1．能听得懂、会说、会读、会拼写单词dance、sing、paint、read、skate和swim。
2.掌握这几个动词的ing形式，重点是dance、skate这两个词去e加ing，swi m双写尾字母m再加ing，其余几个动词直接加ing。
3. 能用What do you like？I like doing进行自由灵活的交流，了解同学间的爱好。
六、教学准备：Ppt、实物、教学卡片和图片。
上海教育版英语三年级下册unit 7《hobbies》ppt课件
读出节奏、读出重音、读出感情 这篇文章画面明丽，色彩鲜艳， 字里行间流露出作者对春天的喜 爱和赞美之情。因此，在读的时 候，语调要柔和轻快，节奏舒 缓，感情真挚，重音突出。
本文是一篇优美的写景抒情散文，
描绘了春回大地，生机勃发的动人景 象，通过春草图、春花图、春风图、 春雨图、迎春图五幅图画，赞美了春 天给人带来的活力、希望和力量。
第三实验小学 三年级1班 李雅雯
dance
paint
read
sing
skate
swim
read skate paint sing dance swim
I like singing.
I like skating and dancing.
你知ห้องสมุดไป่ตู้吗？
dance-----dancing swim------swimming skate------skating
6、有感情地朗读课文，积累背诵。
朱自清（1898—1948）， 字佩弦，现代著名诗人，散文 家，学者，民主战士。江苏省 东海县人。朱自清是文学研究 会早期主要成员，一生勤奋， 共有诗歌、散文、评论、学术 研究著作26种，约二百多万字 。散文代表作有《荷塘月色》 《背影》《绿》等。
这是一篇诗意盎然的写景抒情散 文。作者抓住春天的主要特征，用诗 意的笔调，描绘了大地回春，万物复 苏，生机勃发，草木花卉争荣的景像 象，抒发了热爱春天，憧憬未来的欣 喜之情。这是一首抒情诗，一幅风景 画，更是一曲春天的赞歌。
风轻悄悄 草绵软软
3、细品第4段，作者从哪几个角度来 描写春花的？写出春花的什么特点？
桃树 红的像火 杏树 粉的像霞 梨树 白的像雪
蜜蜂 嗡嗡闹着 蝴蝶 飞来飞去
杂样儿 有名字 没名字
牛津上海版(三起)三年级英语下册Unit 7 Hobbies测试卷(含答案)
Unit 7 Hobbies 单元测试卷听力部分一、Listen and number.听录音，给下列图片排序。
A. B. C.D. E.正确顺序为：_______________二、Listen and choose.听录音，选出正确的应答句。
( ) l. A. I’m Mr. Bird. B. You are Peter.( ) 2. A. No, thanks. B. No. I’m Mrs. Cat.( ) 3. A. I like rabbits. B. I want a rubber.( ) 4. A. They are friends. B. They are Paul and Jill.( ) 5. A. I like swimming. B. I like to swimming.三、Listen and tick.听录音，勾出他们的喜好。
DannyLindaSam四、Listen and write.听录音，填入所缺单词。
Hello, I’m Peter. I like (1) ________ carrots and bananas. I like (2) ________ water. I can (3) ________. But I can’t (4) ________ fast. I like (5) ________ with my little ball.五、Listen and judge.听录音，判断句子正误。
正确的用√表示，错误的用×表示。
( ) (1) Mrs. Wang has three children.( ) (2) May is fat because she likes eating meat.( ) (3) Ken likes playing football and basketball.( ) (4) Ken doesn’t like watching TV.( ) (5) Ivy doesn’t like skating.笔试部分一、Read and judge.判断下列单词划线部分发音是否相同。
Unit 7 hobbies (课件)粤人版英语四年级下册 (2)
Hello , Gogo. My hobby is watching TV.
Hello, Kimi. What’s your hobby?
TV, TV Watching TV. My hobby is watching TV.
watching TV
Hello , Gogo. No, I don’t. My hobby is making models.
music, music Listening to music. I like listening to music.
listening to music
TV, TV Watching TV. My hobby is watching TV.
watching TV
ice-skating
Ice-skating, ice-skating, Do you ,do you , do you like Ice-skating? Yes, yes, yes, I do.
Hello. I’m Lucy. I’m 10 years old. I like listening to music. My hobby is listening to music. My another hobby is riding a bike. Peter is My good friend. He has many hobbies. He likes making models ,playing cards and reading books.
Ken
Ben
What do they like doing? They like…
A game
Look and guess
沪教版三年级下册英语Unit7 hobbies讲义
Unit 7 Hobbies 一、基本知识点（一）词汇：dance [dɑ:ns]跳舞paint [peint]画画read [ri:d]读sing [sin]唱歌skate [skeit]滑雪swim [swim]游泳sleep[sli:p] 睡觉work [wɜ:k]工作worker[ˈwɜ:kə(r)] 工人（二）短语：in spring/ summer/ autumn / winter 在春天/夏天/秋天/冬天in the zoo 在动物园at home 在家come in进来（三）句型：I like doing sth. 我喜欢做...I like doing sth. too. 我也喜欢做...I like doing sth. in spring/ summer/ autumn / winter我喜欢在春天/夏天/秋天/冬天做... Please come in ! 请进！I don’t like winter. 我不喜欢冬天。
I don’t like doing sth. 我不喜欢做...（四）重难点、易错点：1.like doing 和like sth. 的区别。
一个加动词，一个加名词2.too 表也，位于肯定句句末。
二、典型例题1.I like __________.A.singB. singingC. to singing【解析】答案：B. like doing sth. 表示喜欢干什么2.Please __________.e inB. coming inC. come【解析】答案：A. 祈使句用动词原形。
三、变式习题基础题（一）用所给字母组成单词。
1.denca2.smiw3.muautn4.tapion(二)写出下列单词的-ing形式。
1. sing ____________e __________________3.read _____________4.work ___________________5.skate________________6.sleep ___________________(三)圈出下列各组单词中不属于同一类的词。
最新牛津上海版深圳三年级下册unit 7《hobbies》第1课时教案.doc
Unit 7 Hobbies三年级的学生经过二年的英语学习在基本知识与技能方面已有一定的基础，对英语学习有着浓厚的兴趣，他们生性活泼好动，喜欢直观形象思维，乐于参与课堂的活动，对游戏、竞赛、画画等感兴趣，特别是表演和唱歌等活动。
大部分学生都能在课堂上积极参与，大胆发言，注意力集中的时间可持续约20分钟。
在这个阶段，教师应注重对学生英语学习兴趣的培养，鼓励他们大胆说、积极演、尽情唱，更持续关注学生的学习习惯，注重模仿能力的培养。
在本课之前，学生学习了部分关于Activities和Things I like doing的相关词汇。
学习了Do you like(doing)…?What do you like? I like…等表达所需的句式，对自己喜欢做什么，个人自我介绍等能进行简单的描述。
基于教材和学生的学习能力，我们将单元学习进行了整体设计，并且整合了各个课时的教学文本。
以学校社团为主线，以“Clubs we have”、“Clubs I like”、“Ben and Bob’s hobbies”为分话题，呈现三个情境的活动。
此次单元设计以Hobbies为话题，以Clubs为串连的主线，进行文本整合，充分紧扣单元所在模块主题“My colourful life”。
体现孩子们丰富多彩的课外兴趣活动，尤其是关于爱好的话题，是模块之下的具体细化和真实生活实际结合本单元采用的教材是《上海牛津版英语》三年级下册Module3，Unit7 Hobbies。
本单元所在的模块主题是“My colourful life”，各课时围绕社团的招募，选择自己喜爱的社团，蚂蚁和蟋蟀的爱好展开话题交流。
设计依据以教材内容为语量基础，以整体内容为语境基础，以主题内容为语用基础的原则，内容整体的原则，体现循序渐进的学习规律。
本课“Hobbies”以学校的第二课堂社团为背景场所，展开讨论根据爱好观看社团的招募，朋友间谈论不同的爱好可加入不同的社团，昆虫的爱好等相关话题，同时围绕爱好展开询问、讨论、表达个人选择意愿等语言交流，通过真实的情境创设来对重点单词和句型进行学习，并完成本单元学习目标。
牛津版教材3B第三模块第七单元Hobbies
牛津版教材3B第三模块第七单元教学设计课题：牛津版教材3B第三模块第七单元Hobbies一、学情分析三年级学生已有了一定语言知识的积累，单词、句子的书写以及语音的掌握是三年级学生学习的重点。
三年级的学生能听懂老师简单的指令，也乐于展示自我，有着极强的求知欲以及表现欲，爱唱，爱演，爱玩游戏。
但由于其生性活泼，直观形象思维较抽象思维还占优势，注意力不是特别集中，对与自己生活相联系的话题特别感兴趣。
所以在本单元的教学中，创设了当下特殊疫情时期，人们都抗疫在家，抵抗病毒的情境。
通过创设悬念重重的故事情境吸引学生走进课堂，用直观的图片、生动形象的视频、歌曲律动编创、复述故事、思维导图等有趣的教学活动点燃学生求知火花，引导学生全身心投入到教学活动中来。
二、教材分析本单元是《深圳版牛津英语》三年级下册Module 3 My colourful life Unit7 Hobbies。
学生在过去已经学习了不少关于动作的词汇，以及Do you like (doing)...? Yes. / No. I like (doing). I can (do)…等句型，本单元将继续学习有关爱好的动词：其中很多有关爱好的动词在以前已经学过，已达到听说读认的学习目标，在学习本课后，单词达到听说读写“四会”目标。
如下图：三、单元设计整体思路和依据（一)设计依据本单元设计依照《深圳市义务教育阶段小学英语“停课不停学”春季教材在线教学工作通知》的设计要求，进行单元整体教学设计。
明确各课时授课内容、教学目标及重难点，厘清各课时间逻辑关系，由浅入深、循序渐进，体现单元整体设计的整体性与递进性。
（二）单元整体故事情节设计Virus一直在寻找在家无聊的人，想诱惑他们出来。
故事主人公小女孩Sally通过展示自己的爱好，朋友Zara的爱好，她的宠物的爱好，让Virus无计可施，Virus后面又开始对其他小朋友及其家人进行诱惑，而每个人都有自己不同的爱好和梦想，他们的生活充实而愉快，最终Virus落荒而逃。
Unit-7-Hobbies
Do you like mpwrialdaakityincnighngiganmgcboaiTkdrVdeesls ?
Yes, I do. / No, I don’t.
Does she like watching TV? Yes, she does.
Does he like playing cards? Yes, he does.
3. Mr. Brown/ listen to music / no
D_o_e_s_M__r._B_r_o_w_n_li_k_e_li_s_te_n_in_g__to__m_u_s_ic_?_N_o_,_h_e_d_o_e_s_n’t.
I have many hobbies
I have many hobbies. I like watching TV. I like ice-skating. I have many hobbies. I like riding a bike . I like playing cards. I like listening to music. I have many hobbies.
Let’s sing a song.
playing basketball
singing Hobbies
…
/ɔ/ /i/
running
Let’s read.
ice skating
listening to music watching TV
riding a bike
playing cards making models
Exercise2
Fill in the blanks
1.My hobby is making (make) models. 2.Do you like eating (eat)? 3.I like singing(sing). 4.She likes dancing (dance).
最新牛津上海版深圳三年级下册unit 7《hobbies》第2课时教案.doc
Book 6 Module 3 Unit 7 Hobbies 第二课时教学设计一、本课时与上一节课相关性分析：通过上一课时关于喜好，俱乐部的学习，让学生通过本课时学习，能进一步学会表达自己因为爱好而选择相应俱乐部的真正原因---有伟大的梦想，I want to be…，使学生从小就能根据自己的爱好学会选择相应的俱乐部，并从小树立远大的理想，有为之奋斗的决心。
学生通过本课时学习，能用英语表达自己的梦想并与他人交流沟通和学习的能力，同时也为下一节故事教学做铺垫教学内容：再构文本 Clubs I like二、教学目标：①能够询问和回答关于：hobbies，I like doing, I like reading club … I want to be a ( singer , writer…)②通过学习交流，学生能懂得如何从小正确对待自己的hobby，选择自己喜欢的Club，并能从小针对自己的hobby并树立远大的dream，并有为实现梦想而奋斗的决心三、教学重难点：1、教学重点：在介绍自己及和别人沟通时，除了用已学过的“人名，性别，年龄，特征”之外，能加进自己的喜好，俱乐部，梦想，也能询问别人喜好及俱乐部和梦想。
--What club do you like ?--I like doing , I like ...club. I want to be a writer.. (2)2、教学难点：如何正确表达自己的hobby，club 和 dream以及如何询问同学和朋友的相关的话题。
难点是学生在I like doing句型时容易漏掉ing，ing的用法对于三年级的孩子有一定难度，多操练让孩子形成语言框架很有必要。
更难是让三年级的小朋友说出并使用I want to be a …….这个长句子, 学生不仅需要大量语言积累,更需要语言的层次和逻辑性,才能完整的说出这三个句子,所以需要教师多呈现,多操练,让学生逐步内化并熟练掌握.四、教学过程：教学后记:。
沪教牛津版三年级英语下册Unit 7 Hobbies
沪教牛津·三年级下册
New words
dance 跳舞
paint 用颜料画
read 阅读
sing 唱歌
skate 滑冰
swim 游泳
at home 在家
come in 进来
sleep 睡觉
work 工作
worker 劳动者
New words
Listen and say
►如果我们不曾相遇，你的梦里就不会有我的出现，我们都在不断地 和陌生人擦肩;如果人生不曾相遇，我的生命里就不会有你的片段， 我们都在细数着自己的日子。 ►当离别的脚步声越来越清晰，我们注定分散两地，继续彼此未完的 人生，如果我说放不下，短短一个月的光景，你是否愿意相信，我的 真诚，我的执着，只源于内心深处那一份沉沉的不舍。
I don’t like winter. It’s cold!
In winter, I like reading at home.
It’s cold here. Please come in!
Thank you!
Language points
1. in spring在春天 in作介词，在此处表示时间，意为“在……期
Language points
1. I like singing. 我喜欢唱歌。 like作动词，意为“喜欢”，其后接动词的现在
分词形式，表示“喜欢做某事”，表达自己喜欢做某 事的基本句型为：I like doing sth.
例句：我喜欢游泳。 I like swimming.
拓展1：当主语为第三人称单数时，句中like要变为 likes，基本句型为：主语+ likes doing sth. 表示“某人喜欢做某事”。
牛津沪版三下Unit 7 Hobbies 第2课时 教学设计(公开课)
Module 1 Unit 7 Hobbies.第二课时教学设计“I like …ing.〞老师要考考你们的眼力，看看老师挡住了哪个词，请你用这个词来答复吧！2.小组合作四人一组，互相用What do you like?I like …问答，完成下面表格。
2.教学课文。
Now let’s learn a story.“Ben and Bob.〞First. Let’s look.I have some questions.1.What does Ben like in spring and summer?2.What does Ben like in autumn?3.What does Bob like?4.What does Bob like in winter?Work in three, choose a way you like to read or act the story.〔三人一组，选择你喜欢的方式去读或者表演故事。
〕2.Play time.跳格子：游戏规那么同学们起立站好，刚出现一个格子，单腿跳并说出动词短语。
当出现两个格子，双腿跳并说出短语。
问题。
小组合作一起完成句子，填写表格。
Listen the text.小组合作找出答案。
生边说边跳，一起游戏，兴趣浓厚。
能够集中注意力，到达练习句子的目的。
让学生小组内阅读理解，相互助力学习找到答案。
Step 2 Do some exercises.第二课时课题 Animals in the zoo单元Unit 4学科英语年级三年级下学习 目标1. 继续稳固，能听懂、会说词汇bear,elephant,lion,monkey,panda 和tiger 发音准确。
2. 能熟练句型Do you like ···？Yes,I do./No,I don ’t ，并能在生活中使用这些句型来询问他人的喜好。
3. 能正确演唱本单元的歌曲4. 将所学用于实际重点1.继续稳固，能听懂、会说词汇bear,elephant,lion,monkey,panda 和tiger 发音准确。
2019年广东开心版英语四年级下册unit7Hobbies附答案
【章节训练】Unit 7 Hobbies-1一、选择题（共20小题）2. （2.1 分）list ______（ ）1. （2.1 分）firef_ght ______（）A. a. erB. i, erC. o. arA. eaB. euC. cn3. （2.1 分）My bobby watching TV.（ ）A. arcB. isC. am4. （2.1 分）do you like doing?（ ）A. WhatB. WhereC. When5. （2.1分）妈妈问你喜欢看电视还是听音乐，你回答说：（）A. Yes. I do.B. My hobby is listening to music.C. I like watching TV.6. （2.1 分）- What docs Ben -He reading.（ ）A. like ： likes C. liking ： likes7. （2.1 分）I like drawing pictures.A. areB.8. （2.1分）选出不同类的单词（A. wet B.doing?B. likes ： like）look C. cold9. （2.1 分）Show.his new story books.（ ）A. wcB. us10. （2.1 分）Liu Tao likes playing piano.（A. /B. the11. （2.1 分）you like swimming?（A. DocsB. AreC. Do12. （2.1分）找出不同类的单词（A.waterB.haveC.juicek13.（2.1分）选出不同类的单词（）A.aboutB.atC.watch14.（2.1分）I like sleeping spring and summer.（）A.inB.onC.to15.（2.1分）选出不同类的单词（）A.swimB.runC.dancing16.（2.1分）妈妈想知道你喜欢做什么，她会问：（）A.What do you like doing?B.Do you like making models?C.What do you want to do?17.（2.1分）He is a good.（）A.wori<B.workerC.working18.（2.1分）you like reading?No.I.（）A.Are.aren'tB.Do,don'tC.Docs,doesn't19.（2.1分）I football.（）A.be good atB.is good atC.am not good at20.（2.1分）上英语课时，老师问你的爱好是什么，你回答说：（）A.What's your hobby?B.My hobby is making models.C.What do you like doing?二、歧故（共5小息）（除耳附别说明，请填同值）21.（2.1分）（1）What does Tony like doing? A.I like playing cards.（2）Does she like reading books? B.Yes.she is.（3）What do you like doing? C.Yes.she does.（4）Is she making models? D.He's playing soccer.（5） E.He likes riding his bike.22.（2.1分）hobby23.（2.1分）.What's he doing?wsim adneehe swim fast?24.（2.1分）No,he can't.25.（2.1分）Arc you in.（class）One?△为三、阅读理解（共1小题）（选答题，不自动判卷）26.（2.1分）Tom.Mary.Nancy.John and Yang Ling arc good friends.are diflerent（不同的）.Tom likes playing football.Mary likes drawing.But their hobbies She can draw nicepictures.Nancy and John both like reading,and they usually read books after class.Yang Ling likes running,and she can run fast.Look!Shc is running in front of Liu Tao.1.What's Mary's hobby?A.Drawing.B.Playing football.C.Reading books.2.Who likes reading?A.Nancy.B.John.C.Nancy and John.3.How many hobbies does Yang Ling have?A.Three.B.Two.C.One.4.Does Tom like playing basketball?A.Yes.he docs.B.No.he doesn't.C.I don't know.5.Docs Yang Ling run fest?A.Yes.she does.B.No.she doesn't.C.I don't know.四、书面表达（共1小题）（选答题，不自动判卷）27.（2.1分）清以"Hobbies"为题目，写一写你以及你爸爸妈妈的爱好.（不少于5句话.）五、连词成句（共5小题）（选割K,不自动判卷）28.（2.1分）like They both swimming.29.（2.1分）She swimming likes30.（2.1分）What like docs he doing31.（2.1分）She playing the likes piano32.（2.1分）playing too likes basketball六、句型转换（共5小题）（选答题，不自动判卷）33.（2.1分）What's your hobby?My hobby is.（make models）34.（2.1分）Look out.（否定句）35.（2.1分）Can you ice-skate at the beach?（否定回答）36.（2.1分）I can skate very well too.（否定句）very well too.37.（2.1分）Icanskate very well.（改成同义句）I am at七、解答题（共5小题）（选答题，不自动判卷）38.（2.1分）2.3. 4.5.39. （2.1 分）1. Arc there any books on the desk? A. No. there aren't.2. Is there a rabbit over there ?B. All right. Let's go.3. How many birds are there in the tree?C. Yes» there is.4. It's time to go home .D. Thcre'rc four.5. Docs Mrs Green have any hobbies?E. Yes, she docs.40. （2.1 分）It's spring.It's hot.It's cool.It's cold.It's warm.n41. （2.1分）以"My hobbies"为题，写一篇小作文，要求不少于30个单词.提示：I have some hobbies.1like-••Hobbies can make me happy.My hobbies42.（2.1分）今夭下午.八、排序（共1小题）（选答题，不自动判卷）43.（2.1分）1.Yes,we do.We have many interesting hobbies.I like swimming.Whatabout you.Su Yang?2.Good idea.Shall we meet at six this evening?3.I like skating.But my twin sister Su Hai doesn't.4.What docs Su Hai like?5.She likes watching film.6.OK.Let's meet this evening7.Do you have any hobbies,boys and girls?8.Me too.Let's go and watch a film.九、改错（共1小题）（逸答题，不自动判卷）44.（2.1分）There arc a hole in the ice..一十、判断（共3小题）（逸答瘦，不自动判卷）45.（2.1分）Peter is an old man.He has a big house.He likes cats very much.He has threecats.One cat is from Canada.Her name is Coco.One cat is from the US.His name is Dodo.One cat is from China.Her name is Mimi.Peter loves his cats very much.He has many toys for his cats.Coco has a red toy mouse.It is small and funny.Dodo has a blue toy mouse.It can jump and run.Mimi has a green toy mouse.It has big ears.The cats like their toys and they like Peter,too.They like playing with Peter very much.1.Peter has three cats.2.Coco is from China.3.Dodo's toy mouse can jump and run.4.Mimi's toy mouse is green.5.The cats don't like their toys..46.（2.1分）My name is Helen.I like reading storybooks.I have a lot of storybooks.I alsolike watching films.I usually watch films after school.My mother likes playing the piano and singing,but my father doesn't.He likes playing basketball.He can play it well.He also likes watching basketball games on TV.My brother Joe is also good at basketball.He can play basketball too.My sister Amy likes flying kites in the park.Joe and Amy both like drawing.They can draw beautiful pictures.1.Helen watches films at school.2.Helen's father likes playing football.3.Joe likes playing basketball.4.Amy can draw well.5.My sister likes playing the piano..47.（3.4分）Look at the three boys.They arc my good friends.They all like sports verymuch.This is Mike.He is good at football.He likes swimming.He often plays table tennis with his sister.But he doesn't like playing basketball.This is Jim.He likes playing table tennis loo.But he doesn't like football or basketball.And his favourite sport is swimming.This is Tom.He doesn't like table tennis.Football is his favourite sport.He is also good at swimming.And he often plays basketball on Saturdays.1.Mike is good at football.2.Mike often plays table tennis with his friend.3.Jim's favourite sport is football.4.Tom doesn't like basketball.5.The three boys arc all good at swimming..【章节训练】Unit7Hobbies-1一、选择题（共20小题）1.（2.1分）firef_ght______（）A. a.erB.i,erC.o.ar【分析】firefighter消防员.【解答】考查单词拼写.”消防队员"对应词汇是-firefighter",横线上缺少字母icr.故选：B.【点评】单词拼写考查，要求熟悉课木所学词汇，掌握单词词义语写法，结合要求，辨析选项，确定答案.2.（2.1分）list______（）A.eaB.cu【分析】listen听.【解答】考查单词拼写.由题，listen意为"听"，故选：C.【点评】熟练掌握”三会"单词.3.（2.1分）My bobby watching TV.（）A.areB.isC.am【分析】我的爱好是看电视.【解答】考查主谓一致，主语是My hobby是单数的格式，所以谓语也用单数格式，而选项C要与主语I搭配，所以不符合.故选：B.【点评】注意句子中主语与谓语要保持一致.4.（2.1分）do you like doing?（）A.WhatB.WhereC.When【分析】你喜欢做什么？【解答】考查特殊疑问词的辨析，该句子提问你喜欢做什么，可用特殊疑问词whal进行提问，选项中的B选项是提问地点，在该句子并不符合，选项C是提问时间也不符合.故选：A.【点评】读憧句子大意，根据句子要提问什么内容，选择对应的疑问词.5.（2.1分）妈妈问你喜欢看电视还是听音乐，你回答说：（）A.Yes.I do.B.My hobby is listening to music.C.I like watching TV.［分析】My hobby is listening to music.我的爱好是听音乐.【解答】该题考查交际用语.Yes,I do是的，我喜欢：My hobby is listening to music.我的爱好是听音乐：I like watching TV.我喜欢看电视，根据问句可知，答语应为"喜欢看电视还是听音乐"，结合选项可知，B符合题意.故选：B.【点评】考查交际用语，在日常学习中要从实际情景交际中多练习，掌握一些习惯用语.结合语境，分析选项选择正确的回答，完成练习.6.（2.1分）-What docs Ben doing?-He reading.（）A.like：likesB.likes：likeC.liking：likes【分析】Ben喜欢做什么？他喜欢阅读.【解答】考查动词原形及动词第三人称单数,问句中助动词后面的动词谓语变原形，答句中主语是he,后面所带的动词谓语需用第三人称单数格式.故选：A.【点评】了解句子意思，动词作为谓语的时候，疑问句的时候，助动词提前，动词谓语保持原形：当主语是第三人称的时候，动词谓语要用第三人称单数格式.7.（2.1分）I like drawing pictures.They easy.（）A.areB.isC.am【分析】我喜欢画画.它们很简单.【解答】答案：A.本题考查句子的主谓一致，句子主语They他们，是第三人称复数，动词用arc.故选A.【点评】句子的主谓一致原则要不断地进行训练，增加熟练度，减少不必要的失分.8.（2.1分）选出不同类的单词（）A.wetB.lookC.cold【分析】A.wet湿的，B.look看，C.cold冷的.【解答】答案：B.考查词性分类.A.wet湿的，B.look看，C.cold冷的.AC是形容词，B是动词.故选B.【点评】要求学生能够认识这个单词，才能根据词汇意思进行区别.根据词义类别选择正确答案.9.（2.1分）Show his new story books.（）A.weC.she【分析】把他的新故事书递给我.【解答】答案：B.本题考查人称代词宾格形式，show后面加上人称代词的宾格，A. wc我们，主格我们，主格C.she她主格：故答案：B.【点评】学生要明确动词后跟人称代词要用宾格形式.10.（2.1分）Liu Tao likes playing piano.（）A./B.theC.a【分析】刘涛喜欢弹钢琴.【解答】答案：B.考查定冠词.play加乐器，中间要加定冠词the.如：play the piano弹钢琴.再如：play the violin拉小提琴.play the guitar弹吉他.故本题选B.【点评】掌握冠词的使用情况.知道什么情况要用不定冠词，什么情况用定冠词，什么情况不用冠词.在练习和阅读时要善于总结.11.（2.1分）ou like swimming?（）A.DoesB.AreC.Do【分析】你喜欢游泳吗？【解答】答案：C.本题考查助动词的应用，主语you是第二人称，助动词用Do,后面动词用原形.故答案选c.【点评】Does用于第三人称单数做主语的一般疑问句开头，其它人称用do开头.12.（2.1分）找出不同类的单词（）A.waterB.haveC.juicek【分析】A.water水：B.have有：C.juice果汁：k牛奶.【解答】本题考查词性分类.A.water水：B.have有：C.juice果汁：k牛奶.water、juice和milk是名词,have是动词.故选：B.【点评】首先知道每个单词的词性，然后找出不同类的一项.学习中注意加强对英语词汇的理解.13.（2.1分）选出不同类的单词（）A.aboutB.atC.watch【分析】A.about关于,B.at在…，C.watch观看.【解答】答案：C.考查词性分类.A.aboul关于，B.at在…，C.watch观看.AB是介词，C是动词.故选C.【点评】要求学生能够认识这个单词，才能根据词汇意思进行区别.根据词义类别选择正确答案.14.（2.1分）I like sleeping spring and summer.（）A.inB.onC.to【分析】我喜欢在春夭和夏天睡觉.【解答】考查时间介词.表示时间时，in常用于较长的时间，年，季节，月份之前：还可以用于上午，中午或晚上之前.on一般用于具体的某一夭或某一夭的上午，中午，晚上之前.to到，向，一般不用于时间之前.题干的时间是：spring春天，summer夏夭，在季节之前用介词in.故选:A.【点评】了解常用的时间介词in,on,at的具体用法和它们的区别.正确使用时间介词.15.（2.1分）选出不同类的单词（）A.swim C.dancingB.run【分析】A.swim游泳，B.run跑步，C.dancing跳舞.【解答】答案：C.考查类别分类.A.swim游泳.B.run跑步，C.dancing跳舞.AB是动词原形，C是动名词.故选C.【点评】要求学生能够认识这个单词，才能根据词汇意思进行区别.根据词义类别选择正确答案.16.（2.1分）妈妈想知道你喜欢做什么，她会问：（）A.What do you like doing?B.Do you like making models?C.What do you want to do?［分析】What do you like doing?你喜欢做什么？【解答】该题考查情景询问.根据情景”妈妈想知道你喜欢做什么“可知句子是一般现在时，你you：喜欢做某事like doing sth,句子是What do you like doing?故选:A.【点评】情景询问题，仔细分析情景，根据掌握单词、短语及句子时态等来组织句子.17.（2.1分）He is a good.（）A.workB.workerC.working【分析】他是个好工人.【解答】考查普通名词.由不定冠词a,知形容词good后面应跟名词.work动词，工作：作名词，工作.worker名词，TA.working,work的现在分词.因为主语是人称代词he,所以此名词应该是表明主语身份的词，应为worker.He is a good worker.表示：他是个好工人.故选：B.【点评】分析题干：了解备选词的词义：再根据题干需要，选择合适的单词.18.（2.1分）you like reading? No.I.（）A.Arc»aren'tB.Do,don'tC.Docs,doesn't【分析】你喜欢阅读吗？不，我不喜欢.【解答】答案：B.本题考查疑问句的助动词，you是第二人称代词，用助动词Do放在句首，引导一般疑问句，否定回答No, Idont故选B.【点评】学生要明确助动词的考查，认真分析句子，多训练，熟练掌握.19.（2.1分）I football.（）A.be good atB.is good atC.am not good at【分析】我不擅长足球.【解答】答案：C.该题考查短语的运用：be good at擅长，主语I后面的be动词用am.这里只有C用的是be动词am,对应的否定是am not good al.故选C.【点评】解答该题的关键是识记积累常用的短语，注意系动词的正确运用.20.（2.1分）上英语课时，老师问你的爱好是什么，你回答说：（）A.What's your hobby?B.My hobby is making models.C.What do you like doing?【分析】My hobby is making models.我的爱好是制作模型.【解答】本题考查询问对方个人喜好的句型.Whafs your hobby你的爱好是什么：My hobby is making models我的爱好是制作模型：What do you like doing你喜欢做什么.根据上英语课时，老师问你的爱好是什么.你回答说：My hobby is making models我的爱 好是制作模型.故选：B.【点评】本题考查询问对方个人喜好的句型.解答时注意理解语境及所给选项的意思.二、填故（共5小题）（除耳附别说明，请填顾值）21.(2.1分)(1)_E_What docs Tony like doing? A.1 like playing cards.(2)_C_Docs she like reading books? B.Yes,she is.(3).A_What do you like doing? C.Yes,she docs.(4).B_Is she making models? D.He's playing soccer.(5).D_VVhat's he doing? E.He likes riding his bike.【分析】（】）托尼喜欢做什么？他喜欢骑自行车.（2）她喜欢看书吗？是的，她喜欢.（3）你喜欢做什么？我喜欢打牌.（4）她正在做模型吗？是的，她是.（5）他在做什么？他正在踢足球【解答】（1）E.考查特殊疑问句.问句是what引导的特殊疑问句，询问：托尼喜欢做什么.常用He likes…回答.He likes riding his bike.表示：他喜欢骑自行车.故为E.（2）C.考查一般疑问句.问句是docs开头的一般疑问句，常用Yes.she does.作肯定回答.故为C.（3）A.考查特殊疑问句.问句是what引导的特殊疑问句，询问：你喜欢做什么.常用I like doing sth.回答.I like playing cards.表示：我喜欢打牌.故为A.（4）B.考查一般疑问句.问句是is开头的一般疑问句，常用Yes,she is.作肯定回答.故为B.（5）D.考查特殊疑问句，问句是what引导的特殊疑问句，询问：他正在做什么.是现在进行时.回答也用现在进行时，Hc，s playing soccer.表示：他正在踢足球.故为D.【点评】做对话搭配题时，首先理解对话的意思，然后根据一定的对话逻辑进行搭配.也可以根据问句的句式，主语，时态，现在与之搭配的对话.22.（2.1分）hobby yes F.【分析】hobby爱好,yes是的.【解答】答案：F.本题考查字母y在单词中发音，hobby的y发［i］,yes的y发［j］,发音不同，故填F.【点评】辅音字母y的发音比较简单，发［i］或由：学生应该根据不同单词的读音进行适当的训练.23.（2.1分）lesep adneewsim naipt aklsc.【分析】swim游泳,sleep睡觉，dance跳舞，paint画画，skate滑冰.【解答】考查单词拼写，熟悉四线格要求，字母"s,w,m.e,a,n,c"在四线格里占中格：字母"i，L d,t,k"在四线格里占中上格：字母"p"在四线格里占中下格：认真书写，完成题目.故填:【点评】单词拼写考查，要求熟悉四线格熟悉规则，熟练掌握字母在四线格里写法，平时多进行练习，认真书写.24.（2.1分）Can he swim fast?No,he can't.【分析】Can he swim fast?No.he can't.他游泳快吗？不，他不会.【解答】答案：Can.本题考查句子的疑问词，句子答语中有can-t,疑问词应该用Can,表示能，会，能够的 意思.【点评】学生要全面观察，根据句子的答语进行判断需要填写的词汇.25.（2.1分）Arc you in Class（class）One?【分析】你是在一班么？【解答】答案：Class.本题考查专有名词的用法.你是在一班么？一班这两个单词首写字母都大写.而且班级放到前边，一放到后边.故答案是Class.【点评】专有名词是特定的某人、地方或机构的名词，即：人名、地名、国家名、单位名、组织名等等.专有名词的第一个字母必须大写.三、阅读理解（共1小题）（选答题，不自动判卷）26.（2.1分）Tom,Mary.Nancy.John and Yang Ling are good friends.But their hobbiesarc di fibrent（不同的）.Tom likes playing football.Mary likes drawing.She can draw nice pictures.Nancy and John both like reading,and they usually read books after class.YangLing likes running,and she can run fast.Look!She is running in front of Liu Tao.1.What's Mary's hobby?AA.Drawing.B.Playing football.C.Reading books.2.Who likes reading?CA.Nancy.B.John.C.Nancy and John.3.How many hobbies does Yang Ling have?CA.Three.B.Two.C.One.4.Does Tom like playing basketball?BA.Yes.he docs.B.No.he doesn't.C.I don't know.5.Docs Yang Ling run fast?AA.Yes.she does.B.No,she doesn't.C.I don't know.【分析】汤姆，玛丽，南希，约翰和杨玲是好朋友.但他们的爱好是不同的.汤姆喜欢踢足球.玛丽喜欢画画.她可以画漂亮的画.南希和约翰都喜欢阅读，他们通常在课后阅读书籍.杨玲喜欢跑专，她跑得很快.看!她正在刘涛前奔跑.【解答】1.A,细节理解魂.根据文中提到的"Mary likes drawing.”可知玛丽喜欢画画,故选A.2. C.细节理解题.根据,'Nancy and John both like reading."可知南希和约翰都喜欢阅读，故选C.3. C.细节理解题.根据"Yang Ling likes running,and she can run fast.*'可知杨玲喜欢跑步，文中只提及到这一个爱好，故选C.4. B.细节理解题.根据"Tom likes playing football.-可知汤姆喜欢踢足球，他不喜欢打篮球，故选B.5. A.细节理解题.根据"Yang Ling likes running,and she can run fast.Look!She isrunning in front of Liu Tao.”可知杨玲跑得很快，故选A.【点评】做阅读题时，首先浏览问题，然后带着问题去读文章，这样有利于抓住全文重点.读文章时，要把握全文大意，根据问题中的关键词，在文章中搜索答案.四、书面表达（共1小题）（选答题，不自动判卷）27.（2.1分）请以”Hobbies"为题目，写一写你以及你爸爸妈妈的爱好.（不少于5句话.）【分析】本文的写作思路：首先介绍我的家庭成员，然后逐一介绍每个家庭成员的爱好.注意时态用一般现在时,写作时用自己熟悉的句式和单词，尽量用简单的句子.重点词汇，短语：diftcrcnt不同的，各式各样的：hobby爱好：play basketball打篮球：play the piano弹钢琴.重点句型：1.there be句型，表示某地有某人或某物.2.常用句型：like doing sth.喜欢做某事.【解答】HobbiesHi,I am Lily.1am a student.There arc three people in my family.my father,my mother and I.We have different hobbies.My father likes playing basketball.He often plays basketball with his friends on weekends.My molhcfs hobby is cooking,she often cooks delicious food for us.I like reading books and playing the piano.There are many books in my room.爱好嗨，我是莉莉.我是一名学生.我家有三口人，爸爸、妈妈和我.我们有不同的爱好.我爸爸喜欢打篮球.他经常在周末和他的朋友打篮球.我妈妈的爱好是做饭.她经常给我们做美味的食物.我喜欢看书和弹钢琴.我的房间里有很多书.【点评】由于小学阶段，所掌握的词汇量及语法知识都有限，所以在写作时，尽量利用自己熟悉的单词，所写的句式也最好是自己熟练把握的，多用简单的短句子.另外书写时，要做到书写规范与准确.五、连词成句（共5小题）（选答题，不自动判卷）28.（2.1分）like They both swimming.They both like swimming.【分析】他们两个都喜欢游泳.【解答】答案：They both like swimming.考查连词成句，句号表示陈述，主谓宾顺序.主语为they,"both”表示"两个都"，"like"表示"喜欢"，后面跟动名词，"swimming"表示"游泳"，结合句意，故填：They both like swimming.【点评】连词成句考查，要求分析所给词汇，抓住词义，找出短语搭配，按要求进行组词成句，完成题目.29.（2.1分）She swimming likesShe likes swimming.【分析】她喜欢游泳.【解答】答案：She likes swimming.考查连词成句，句号表示陈述，主谓宾顺序，"she likes”表示"她喜欢“，主谓结构，后而跟动名词，构成短语搭配，"swimming”动名词，表示"游泳”，结合句式，故填：She likes swimming.【点评】连词成句考查要求，分析所给词汇，抓住词义，找出搭配.结合要求进行组词成句，完成题目.30.（2.1分）What like docs he doingWhat docs he like doing?【分析】他喜欢做什么？［解答】答案：What docs he like doing?考查连词成句，问号表示疑问句，"what"疑问词，表示"什么”，放在句首，引导疑问句，后面跟一般疑问句，助动词"does”引导，"like doing”短语搭配.表示"喜欢做”，结合句式，故填：What docs he like doing?【点评】连词成句考查，要求分析所给出的词汇，抓住词义，找到短语搭配，结合句式结构，进行组词成句，按要求完成题目.31.（2.1分）She playing the likes pianoShe likes playing the piano.【分析】她喜欢弹钢琴.【解答】答案：She likes playing the piano.考查连词成句，句号表示陈述句，主谓宾顺序."likes"表示"喜欢"，后而跟动名词，构成短语搭配，"playing the piano”动宾短语，表示"弹钢琴"，结合句意故填：She likes playing the piano.【点评】连词成句考查，要求分析所给词汇，抓住词义，结合标点符号进行组词成句，按要求完成题目.32.（2.1分）He playing too likes basketballHe likes playing basketball too.【分析】他也喜欢打篮球.【解答】答案：He likes playing basketball too.考查连词成句，句号表示陈述句，主谓宾顺序."he likes”表示”他喜欢"，后面跟动名词，构成短语搭配，"playing basketball"动宾短语，表示”打篮球"，"too”表示"也"，用于句末,结合句式，故填：He likes playing basketball too.【点评】连词成句考查，要求分析所给词汇，抓住词义，找出短语搭配，结合标点符号确定句式结构，按要求组词成句，完成题目.六、句型转换（共5小题）（选答题，不自动判卷）33.（2.1分）What's your hobby?My hobby is making models（make models）【分析】--你的爱好是什么？--我的爱好是制作模型.【解答】木题考查单词填空.根据My hobby is--（make models）,可知这里用动名词短语做表语.故填making models.【点评】解答这类试题时，务必充分理解上下文的语境和前后文的逻辑关系，找到解题的依据，同时考虑单词的适当形式，准确作答.34.（2.1分）Lookout.（否定句）Don't look out.【分析】向外看.不要向外看.【解答】答案：Don't lookout.本题考查祈使句.根据"Look out",可知句子无主语，是一个祈使句，祈使句变成否定句，在动词原形前加don't.故答案为：Doni look out.【点评】在学习中熟练掌握知识点，做题时先找出考点（祈使句），根据它的构成结构（动词原形开头），否定句在动词前加don't.35.（2.1分）Can you ice-skate at the beach?（否定回答）No,1can't.【分析】你能在海滩上滑冰吗？不，我不能.【解答】该题考查一般疑问句.”Can you ice-skate at the beach?”句意是你能在海滩上滑冰吗？是情态动词Can引导的一般疑问句，其否定回答是No,leant故填:No,I can't.【点评】情态动词can引导的一般疑问句，用来询问他人或自己能否做某事，并要快速作答，注意人称的变化.36.（2.1分）I can skate very well too.（否定句）I can not skate very well too.【分析】我也可以滑得很好.【解答】答案：can not skate.本题考查肯定句转否定句.题干”1can skate very well too呻含有情态动词can,转否定句时在can后加not：动词skate还是用原形.故答案为can not skate.【点评】掌握肯定句转否定句的规则和方法，学习中注意积累，熟练运用.37.（2.1分）I can skate very well.（改成同义句）I am good at skating.【分析】我滑冰滑得很好.我擅长滑冰.【解答】答案：good,skating.该题考查同义句转换.上句中的"can skate very well”可用”be good at skating擅长滑冰”代替.故上句可转化为：I am good at skating.故答案为：good,skating.【点评】做好同义句转换题型的关键是理解句意.掌握句型结构.七、解答题（共5小题）（选答题，不自动判卷）38.（2.1分）【分析】e来，2.swim游泳，3.skate滑冰，4.run胞步，5.write写,6.have有.【解答】ing,动词come的现在分词形式需要去-e加-ing.2.swimming,swim的现在分词形式需要双写词尾辅音字母，再加-ing.3.skating,skate的现在分词形式需要去-e加-ing.4.running,run的现在分词形式需要双写词尾辅音字母，再加-ing.5.writing,write的现在分词形式需要去-c加-ing.6.having,have的现在分词形式需要去-e加-ing.【点评】识记动词现在分词的变化规律结合给出的单词作答即可.39.（2.1分）I HI.Arc there any books on the desk?A A.No.there aren't.2.Is there a rabbit over there?C B.All right.Let's go.3.How many birds are there in the tree?D C.Yes»there is.4.It's time to go home.B D.Thcre're four.5.Docs Mrs Green have any hobbies?E E.Yes,she docs.【分析】1-A桌子上有书吗？不，没有.2-C那边有兔子吗？是的，有一些.3-D树上有多少只鸟？有四个.4-B到了该回家的时间了.好的，我们走.5-E格林夫人有爱好吗？是的，她有.【解答】1.A,考查There be句子的一般疑问句应答.Arc there any books on the desk?表示桌面上有课本吗？答语肯定回答是Yes.there arc,否定回答是No,there aren't.故选A.2. C.考查There be句子的一般疑问句应答.Is there a rabbit over there?提问那边有只兔子吗，答语肯定回答是Yes,there is.否定回答是No,there isn't.故选C.3.D,考查询问数量的答语.How many birds arc there in the tree?提问树上有多少只鸟,答语是There^数字.故选D.4. B.考查祈使句的应答.用Ifs time to go home表述到了该做什么事情的时间了，答语用All right.Let's go表示赞同对方的建议.故选B.5. E.考查一般疑问句的应答.Does Mrs Green have any hobbies?询问有什么爱好吗，答语的肯定形式是Yes,she docs,否定回答是No,she doesn't.故选E.【点评】学生要明确该类题目的做法，先了解句子的句子的意思，逐一进行搭配连线,平时还要多积累一些问句的肯定与否定回答.40.（2.1分）It's summer.It's winter.It's spring.It's autumn.It's warm.It's hot.It's cool.It's cold.warm summer，彩筮autumn autumn【分析】1.这是春天.它是温暖的.2.这是夏夭.它是炎热的.3.这是秋夭.它是凉爽的.4.这是冬夭.它是寒冷的.【解答】1.B-b.根据英文spring,可知是"春夭”，对应图B”放风拳"，对应描述词b （温暧的），故选：B-b.2.C-c.根据英文summer,可知是"夏天"，对应图C”荷塘"，对应描述词c（炎热的）,故选：C-c.3.A-a.根据英文winter.可知是"冬夭"，对应图A"堆雪人”，对应描述词a（寒冷的）,故选：A-a.4.D-d.根据英文autumn.可知是"秋天”，对应图D"落叶"，对应描述词d（秋夭），故选：D-d.【点评】看图作答首先看懂图片，然后根据英文提示作答.本题考查对季节的描述，要熟悉季节名称、描述四季的形容词.41.（2.1分）以M My hobbies"为题,写一篇小作文，要求不少于30个单词.提示：I have some hobbies.I like—Hobbies can make me happy.My hobbiesI have some hobbies.I like Waving football,listening to music and drawingpictures.When1am at school,1oRen r>1ay football with my friends.1think playing fbotball is very interesting and exciting.When I am at home.I like listening to music.Sometimes I I汰c drawingpiciurcs.At weekends,I like going shopping with my parents.Hobbies can make me happy.Do you have any hobbies?.【分析】根据开头句子I have some hobbies.”我有多种爱好"可知.要使用第一人称来写这篇作文.hobbies是复数，所以就要写出自己的多个爱好：结尾句子Hobbies can make me happy.含义是"爱好让我高兴."所以要写的爱好必须是健康的、积极向上的！表达爱好时通常运用的动词形式是like doing something（表示爱好时like后面要用动词的-ing形式）.【解答】My hobbiesI have some hobbies.I like playing football,listening to music and drawingpictures.【说明自己爱好广泛】When I am at school,I often play football with my friends.I think playing football is very interesting and exciting.When I am at home.I like listening to music.Sometimes I like drawing pictures.At weekends.I like going shopping with my parents.【逐一说明门己的爱好】Hobbies can make me happy.【爱好的作用】Do you have any hobbies?【引发话题】【点评】本题考查学生的写作能力.灵活运用动词的-ing形式来表示爱好：写作时必须紧扣题目要求和已给出的句型提示，并灵活使用一些连词和表示频度的副词：书写时尽量书写自己会写的短语以便容易得分：还要注意居首字母的大写、句末合适的标点符号！42.（2.1分）今天下午this afternoon.【分析】今夭下午this afternoon.【解答】答案：this afternoon：该题考查汉译英：今夭下午，this afternoon,固定搭配：故填：this afternoon.【点评】解答该题的关键是平时注意英语固定搭配的运用.。
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1. Let’s chant.
The whole class stand up and say a chant with teacher
I like singing, singing.
I like dancing, dancing.
I likepainting, painting.
I like singing / painting.
Ⅲ.Presentation.
1.Show the pictures of the story to the students.
2. Think and write.
I am ________.
I like ___________.
I like _________ , too.
教
学
过
程
4. Let’ talk. Show the students some pictures and let them use the model to make a short introduce for others. E.g. Ss: Hello! I’m Alice, Ilikesinging.
at home / come in / worker
教
学
后
记
本节课继续巩固以及学习dance、paint、read、sing、skate等单词。以及巩固动词ing形式，强调swim, skate, dance这几个动词ing的特殊形式。经过这节课的学习，孩子们对动词ing形式得到了进一步的巩固，但是还是对I like…以及I can…后面加的动词容易混淆。
教学分析
重点
Using the key words in context,
e.g. dance, paint, read, sing, skate .
难点
Using modeled sentences to describe hobbies.
eg : I like…….
教具
A recorder, cards, pictures.
2.Ask and answer:
eg: What do you like?
I like……
Ⅲ.Presentation.
2. Let’s learn. Watch the movie, and learn the word ‘sing, dance, draw, read’ and the sentence pattern ‘what can you do?’ Read the word and sentence pattern after the teacher and do action.
教时
学
过
程
Ⅰ.Organization.
1. Greetings.T: Hello! Hi! How are you?
Ss: Fine, thank you.
2. Play a game: ‘Say and do’.
Ⅱ.Revision.
1. Lead in. Hello, boys and girls! Would you like to give a show? Well, let’sguess,what doyou like?E.g. Hello, Tom. Whatdo you like?
Ⅳ.Practice.
1. Listen and repeat.
Ask the students to match the picture with words.
2. Finish workbook part A.
3. Say out the sentence quickly by seeing the teacher’s action.
S:Ili, please.
S:…
T: Super! You can sing well. Good for you! Congratulations!
2. Let’s talk. Encourage the students to ask the teachere.g.Ss:Ilikedancing/singing/ drawing/ reading!
3. Let’s chant. Show the students chants, first let the students chant after the teacher and do actions. And then chant together. Teacher can use kinds of ways: by teams, by acting, individual etc.
教时
教
学
过
程
Ⅰ.Organization.
1. Sing a song.
2.Greeting.
Ⅱ.Revision.
1.Revise the new words.
2.Make dialogues betweenSandZorsandz.
3.Revise the sentence.
Whatdo you like?
2. Pairswork.
3. Say and act.
Ⅴ. Summary.
1.Read the story together.
Ⅵ. Homework.
1. Write the new words and letters.
2. Read the story.
板
书
设
计
Unit 7 Hobbies
Hi, I’m (name). I like……. I’m…….
课时计划
第9周星期四2016年4月21日
课题
Unit 7 Hobbies
教学
要求
Usingthe key words in context.
eg:dance, paint, read, sing, skate .
Using modeled sentences to describe hobbies. eg : I like…….
Ⅴ. Summary.
1. Read the bookP34,35
2. Sentence patterns.
3. Life is ample; you can make your life colorful.
Ⅵ. Homework.
1.Read the dialogue.
2.Listen and follow.
Sing a song.
2. Learn the letters.
3.Play a game.
V.Summary.
Listen andread: letter.
Learn the sounds.
VI.Homework.
1.Retell the story.
2. Write the letters and words.
教学分析
重点
Understanding the meaning of dialogues about sounds.
难点
Pronouncing correctly the letterssandzinwords such assandandzebra.
教具
Pictures, word cards, video
课时计划
第10周星期三2016年4月27日
课题
Unit 7 Hobbies
教学
要求
Understanding the meaning of dialogues about sounds.
Pronouncing correctly the letterssandzin words such assandandzebra.
I likereading, reading.
教
学
过
程
2. Listen a story.
3. Learn the story.
4. Read and Answer questions.
5.Talking in a group.
Ⅳ.Practice.
1. Have the students act out the chant in groups.
3. Share the song with your parents.
4. Introduce yourself to your friends
板
书
设
计
Unit 7 Hobbies
Hi! I’m (name). I like…….
dance dancing paint painting
read reading sing singing
课时计划
第10周星期一2016年4月25日
课题
Unit 7 Hobbies
教学
要求
教学分析
重点
Understanding the meaning of dialogues about sounds
难点
Understanding the main idea of a story. Act.
教具
Pictures, word cards, video
3. Learn the sounds.
Ss sand
Zz zebra
I can see a zebra.
A zebra in the zoo.
It can see some sand. Some sand on my shoe.
教
学
过
程
Ⅳ.Practice.
1.Listen to the tape.
skate skating swim swimming