2011年秋季学期初中部教学教研计划

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中学秋季学期教研工作计划

中学秋季学期教研工作计划
1. 开展教学观摩活动：组织教师观摩课堂教学，学习借鉴优秀教学案例，提升教师教学水平。

2. 组织教研讨论：以教学中遇到的问题和困惑为主题，组织教师进行交流讨论，寻找解决方案。

3. 制定教学计划：根据学科教学大纲和学生特点，制定本学期的教学计划，明确教学目标和教学内容。

4. 设计教学资源：开发适合教学内容和学生特点的教学资源，包括课件、教学实验、教具等。

5. 进行教学评估：组织教师开展教学评估活动，包括学生学习情况的跟踪和分析，教师教学效果的评价等。

6. 教材研究：对教材进行深入研究，了解教材的结构和内容，做好教学准备。

7. 参加教研活动：积极参加学校和区县组织的教研活动，与其他学校的教师进行交流互动，互相学习借鉴。

8. 教学反思：每节课结束后，及时进行教学反思，总结教学经验和不足，持续改进教学方法和教学内容。

9. 教学巡查：定期进行教学巡查，了解教师的教学情况，及时发现问题并协助解决。

10. 教学培训：组织教师参加教学培训活动，提升教师专业能力和教学水平。

11. 教学研究：开展教学研究活动，探索新的教学方法和教学理念，推动教育教学改革。

初中学校秋季学期教研活动方案

初中学校秋季学期教研活动方案一、指导思想为了加强我校教师队伍建设，提高教师教育教学水平，提高教学质量，促进教师专业发展，本学期我们将开展一系列教研活动。

通过这些活动，我们将进一步深化课堂教学改革，推进素质教育，全面提高教育教学质量。

二、教研活动目标1.提高教师教育教学水平，提高教学质量。

2.促进教师专业发展，提高教师综合素质。

3.加强教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。

4.推进课堂教学改革，提高课堂教学效率。

5.培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的综合素质。

三、教研活动内容1.教学研究活动：包括课堂教学研究、课题研究、教学方法研究等。

2.教师专业发展活动：包括教师培训、教师讲座、教师交流等。

3.学生实践活动：包括学生社团活动、学科竞赛、科技创新活动等。

4.教学管理活动：包括教学质量监控、教学计划制定、教学资源建设等。

四、教研活动时间安排1.教学研究活动：每周一次，时间为周二下午。

2.教师专业发展活动：每月一次，时间为每月最后一个周五下午。

3.学生实践活动：根据活动需要，安排在每周的课外活动时间。

4.教学管理活动：每月一次，时间为每月最后一个周三下午。

五、教研活动组织与实施1.教研活动由教研组长负责组织与实施，教研组长要提前制定教研活动计划，确定教研活动内容，安排教研活动时间。

2.教研活动要注重实效，要充分调动教师参与的积极性，鼓励教师发表自己的观点，形成良好的教研氛围。

3.教研活动要注重成果的转化，要将教研成果应用于教学实践，提高教学质量。

4.教研活动要注重教师的反馈，要及时收集教师对教研活动的意见和建议，不断改进教研活动的组织与实施。

六、教研活动保障措施1.学校要为教研活动提供必要的物质保障，包括活动场地、活动设备等。

2.学校要为教研活动提供必要的时间保障，确保教研活动的时间不被占用。

3.学校要为教研活动提供必要的经费保障，包括活动经费、培训经费等。

4.学校要为教研活动提供必要的人力保障，包括教研指导教师、活动组织人员等。

初级中学秋教研工作计划

千里之行，始于足下。

初级中学秋教研工作计划初级中学秋季教研工作计划一、教学目标与任务初级中学秋季教研工作的目标是全面提升教师的教学质量和水平，加强学科教学改革，提高学生的综合素质和学习成绩。

为了实现这一目标，我们需要达成以下任务：1.明确学科教学目标，制定科学、可操作的教学计划。

2.加强教学方法研究，探讨有效的教学策略。

培养学生主体意识和创新思维。

3.深入研究教材，提高教学深度和广度。

4.加强学科教材与实际生活的联系，增强学生的学习动机。

5.加强教师之间的交流与合作，互相学习，共同提高。

6.引入现代教育技术手段，提高教育教学质量。

二、教学活动安排为了实现以上教学目标和任务，我们将按照以下安排进行教学活动：1.制定科学、可操作的教学计划。

第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。

针对不同年级和班级，我们将结合学科特点和学生实际情况，制定详细的教学计划。

包括学习目标、教学内容、教学方法等，以确保教学目标能够顺利达成。

2.加强教学方法研究，探讨有效的教学策略。

每个教师将自主选择一种教学方法进行研究，并录制相关视频和教学案例。

在教研活动中，通过交流和分享，探讨和总结有效的教学策略。

3.深入研究教材，提高教学深度和广度。

对各个年级和班级的教材进行详细研究，包括内容的深度和广度。

发掘教材中的亮点和难点，提高自身的教学水平，使学生能够更好地理解和掌握知识。

4.加强学科教材与实际生活的联系，增强学生的学习动机。

教师将利用教学课堂和课外活动，将学科知识与实际生活相结合，让学生能够更好地理解和运用知识。

同时，加强学生的学习动机，激发学习兴趣和积极性。

5.加强教师之间的交流与合作，互相学习，共同提高。

设立定期的教研活动时间，教师们将分享自己的教学经验和心得体会。

通过交流和研讨，互相学习，共同提高教学水平。

6.引入现代教育技术手段，提高教育教学质量。

结合学科特点和教学内容，引入现代教育技术手段，如多媒体教学、网络教学等。

通过使用教育技术手段，提高教育教学的效果和质量。

教研室初中科2011年工作计划

教研室初中科2011年工作计划2011年教研室初中科以课堂为中心，以改革为动力，以创建高效课堂、打造品牌学科、加强名师培养、全面提高教学质量为目标，全力做好初中学段的各项教研教学管理工作，特制定工作计划如下：一、抓课堂改革，提高教学效率教学的中心在课堂，课堂的关键在效率，效率是教学质量的保障，课堂效率的高低直接影响到教学质量的高低。

为此做好以下几点：（一）完善教学模式好的教学模式是提高课堂教学效率的有力工具。

各初中在上年构建课堂教学模式的基础上，新的一年一定要打磨出学校特色的课堂教学模式，以此构建出各学科的教学模式，为各科教师课堂教学特色的创建提供依据，要求各初中上半年完成。

（二）实施三轮赛课搞好赛课是推行教学模式，提高教学水平的有效手段。

赛课，是蔡林森校长提升教师教学水平的有效抓手，赛课能发现教学的不足，赛课能增强积极性，赛课能提高教学效率。

为此要求各初中根据学科教学模式，每学期组织任课教师进行三轮赛课。

第一轮年级备课组赛课。

时间安排在学期开学两周后进行，每个备课组成员连上两节，第一节，在集体备课后形成共案后，自己再修改完善后上课，课后备课组再评议完善上第二节。

其它备课组成员边听课边打出分数，作为第一轮赛课成绩，其成绩占学期赛课成绩的20%。

第二轮教研组赛课。

时间安排在期中考试前进行，要求教研组成员人人上课，人人听课打分，其汇总成绩作为第二轮赛课成绩，占学期赛课成绩的30%。

第三轮赛课由学校统一组织按教学模式达标要求进行，其成绩占50%。

此三轮汇总成绩纳入教师考核中，比值应尽量大一点，以此将教师的主要精力引到课堂教学研究中，尽快提升教师的授课能力。

（三）加强理化生实验教学抓好理化生实验教学，是提升学生综合实践能力的有效途径。

一是学校为实验教学提供必要的制度保障和物质保障；二是教师切实重视实验教学，充分利用好现有实验资源，做好实验教学；三是每学期组织一次师生实验技能比赛。

（四）强化语文教学语文是学好各学科的工具。

2010—2011学年度第二学期初中部教研工作计划

2010—2011学年度第二学期初中部教研工作计划题目：2010—2011学年度第二学期初中部教研工作计划2010 —2011学年度第二学期初中部教研工作计划一、指导思想以学校工作计划要求为指针，以打造“五要六力”高效课堂和实施“五严六精”高效管理为目标，以提高课堂教学效能为重点，引导教师紧紧围绕课程改革，抓课堂本质，深入开展教学研究活动，追求课堂效益的最大化，力争使初中部的教学与科研工作再上新台阶，促进我校教育事业又好又快发展，2010—2011学年度第二学期初中部教研工作计划。

二、工作目标1、以研促教，研究课堂教学。

全面提高教师业务能力，增强教科研服务于教学、服务于教师的意识。

2、注重学科带头人建设，培养名师群体，带动青年教师迅速成长。

3、树立团队精神，选树伏秀教研组、备课组。

三、工作重点1、教研组活动重实效，加强势态课程管理，继续推进5分钟课堂检测。

2、实施一体两翼快速发展。

（一体：初中部全体教师；两翼：50、60后教师和70、80后教师。

）发挥中老的教师的骨干力量；培养和提高青年教师的综合素质。

3、进一步开展课题研究活动和校本研究活动，提高教研工作的实效性，降低研究重心，抓信研究重点，使课题能够解决教育教学实际问题。

4、做好初四年级复习示范课工作。

5、做好初一数学、语文、英语汇报课工作。

6、搞好初三物理、化学集体备课观摩活动。

7、成立信息技术开发与应用教研组（第七教研组）。

&开展以打造“五要六力”为主旨的系列化、专业化培训。

9、抓好教研组听课、评课和抓实平常课的集体备课活动；10、认直研究中考变化趋势，明确方向，少走弯路。

11、进一步完善对教师的评价机制。

四、具体工作1、开展课题研究活动。

一个大课题：打造“五要六力”高效课堂。

两个子课题：（1）继续推进“自主学习、和谐互助”课堂教学策略；（2）构建“学一讲一思—练一评”课堂教学模式向纵深发展；根据各年级学生不同特点，分年级打造“高效课堂”之校本教研课题，以课定研，以课题定课。

初中部2011秋学期工作计划(阶段行事详细)

初中部2011春学期工作计划（带阶段行事）2010年春学期，初中部将继续以“目标一致、理念统一、步调整齐、和谐共处、乐于奉献、服从大局、力争上游”的工作精神，努力工作，完成目标。

总体目标：1、学生好习惯抽查，学生在课堂纪律、学习习惯培养、作业书写、课堂回答等学习规范率达80%以上，学生日常行为习惯养成合格率达90%以上。

2、教师备课、听课、作业、考试次数合格率达100%。

3、制定新初三中考指标。

初一初二参加统考平均分保三争二。

4、完成校本教材《花语花心》校订。

5、不发生重大安全事故。

二、任务及措施教学工作一、队伍建设——扎实业务定期培训辐射带动跟踪诊断1、建设学习型团队开展百星讲坛三期，改以往定期对青年教师进行的月培训为学期末对全体教师集中培训。

2、继续发挥青年教师教促会的职能和作用，强化青年教师基本功训练，提高综合素质，坚持抓钢笔、粉笔字过关活动，每月检查、反馈。

3、继续做好初中部青年才俊及魅力教师的考评。

二、常规教学——更新理念考核推动规范有序指导学法1、对教师的各项工作（教案书写、作业批改、课堂常规、工作纪律）按月进行等级评定并公开考核结果。

将教研组、备课组、年级组内所有成员的各项工作的检查结果纳入到优秀团队的评选。

2、加强教学质量监控，提高各科教学质量。

落实学科小考、月考、期中、期末教学质量检测制度，切实发挥好阶段质量检测的诊断、矫正功能。

改革以往单一的质量分析办法，开展师生联席会诊分析。

３、扎实做好辅导工作。

出以往的边缘生、学科薄弱生、培优生及英语沙龙外，三月份重点在初三开展“英才班”晚自习集中辅导。

４、强化学生习惯管理。

根据学生学习规范及学科规范化要求，进一步培养学生良好习惯，指导学法。

５、组织各学科特色竞赛：各学科例行竞赛及书写、朗读、坐姿、摘抄“好习惯抽测”。

三、教研——组内交流组外学习提前计划有序实施1、本学期政史地组重点研究高效课堂教学，重点对新授课、活动课、复习课、进行探讨。

2011年秋召市初中语文教研组工作计划

召市初中语文教研组2011年秋工作计划一、指导思想：本学期，语文教研组将全面贯彻落实学校教育教学工作计划，积极实施新课程改革，开展教改实验，加强课堂教学研究，按照教务处和教研室的要求开展集体备课并将集体备课真正的落到实处，加强对新教材的学习和研究，深入课堂、及时调研、适时反思和总结，切实提高语文教师的素质，提升教育教学的质量。

在师生中积极开展读书活动，让经典文学走进我们的课堂，有效提高学生的文化修养。

二、主要工作及措施：1、每一次教研活动都要落到实处。

每一次活动要做到有计划，有准备，主题鲜明，内容丰富，让每一次活动都能有所收获，取得实效。

2、积极组织好组内的公开课。

以公开课为契机，展开听课评课活动，促进语文教研工作的开展。

听课时要认真写好听课笔记，并积极做好评课工作，达到相互学习，互帮互助，提高自身课堂教学能力的目的。

3、认真开展好集体备课工作。

组内老师一定要群策群力，想方设法备好每一节课。

备课要适应课改的要求，理念要新颖，方法要多样，教后反思不走过场。

4、学生作业每个年级组要尽量一致。

背诵、周记、摘抄笔记等各项作业可以采取多种检查形式，但一定要做到有布置就要有检查，有记载，把作业落到实处。

5、毕业班的老师要特别加强中考复习的研究和指导，在上新课的同时有针对性的对学生的薄弱环节进行补救，为明年的中考能取得好成绩奠定基础。

6、组织全体老师认真学习教育理论，特别是要认真研究洋思中学、东庐中学、杜郎口中学等名校的具体做法，并结合自身实际，逐步形成独具风格的课堂教学模式，加快学校的课改工作。

7、在教学的过程中要勤于思考，善于总结，能找准突破口，加强课题研究，并要及时搜集、整理最新的教育教学理念，定期进行讨论学习，还要善于捕捉教学灵感，写出心得体会，期末每个教师要写出一篇较高质量的教研论文。

8、要尽可能地多开展学生活动，多层次培养学生能力。

三、活动安排：九月：1、学习本组教研计划。

2、开展听课评课活动。

3、常规资料检查。

2011——2012学年度第一学期中学语文组教研工作总结及计划

2011——2012学年度第一学期教研工作总结乾县教研室中学语文组朱旭二〇一一年十二月二十日乾县教研室2011——2012学年度第一学期教研工作总结中学语文组朱旭在教研室领导的关怀和支持下，在全体教研员的大力帮助下，在各学校的积极配合下，本学期，我较为出色地完成了教研室安排的各项工作。

在本学期即将结束之际，回首过去，喜忧参半，虽然我取得了一些成绩，但是也暴露出了许多不足之处，这让我顿感以后的教研工作任重道远。

现就将我本学期的教研工作予以简单总结。

一、教研方面（一）、认真履行教研员岗位职责，不断加强自身的学习，努力提高自身业务素质。

我坚持加强政治理论与教育理论学习，认真贯彻党的教育方针，学习各级教育行政部门的有关文件，学习教育教学理论，学习各地先进经验。

利用网络媒体及手中的报刊杂志、业务专著，及时掌握所负责学科教学发展的动态和趋势，时刻站在学科教研领域的前沿阵地。

（二）、认真学习课程标准，强化研究意识。

随着基础教育改革的日益深化，课堂教学实践问题越来越突出，老师们开始觉得仅在操作层面打转。

身为教研员，我充分发挥教研工作的“研究、指导、引领、服务”的基本职能，不断提高教研工作的主动性、前瞻性、积极性，为基层学校课改实验和推进素质教育提供有效指导和优质服务，努力实现教研活动主题化，调研工作制度化，教师培训多样化，教育科研实效化，全面促进我县教学质量逐年提高。

（三）、深化备课和课堂教学改革，提高课堂教学有效性。

教师要成为一个实实在在的行动上的研究者，必须从上“好课”开始。

我多次深入课堂教学，进行教学实践指导，结合送教下乡、集中培训等活动，积极开展各级各类教研活动，提高教师的课堂教学能力。

以课堂教学为中心，以三级教研活动为载体，以新技能训练为主线，广泛开展教学研究、研讨活动和实践训练活动，提高广大教师实施素质教育的能力，研究研讨和训练重点为：①使教师具有依据新课改理论设计和组织教学的能力，②使教师具有初步的开发课程资源的能力。

2011年秋季期初中理科组教研工作计划（最终版）

2011年秋季期初中理科组教研工作计划（最终版）第一篇：2011年秋季期初中理科组教研工作计划（最终版）2011年秋季期初中理科组教研工作计划一、指导思想：以课改理念为指导，继续扎扎实实地开展以培养学生创新精神和实践能力为重点的教育教学研究活动，切实分析教研工作出现的新情况、新问题，以全面实施素质教育为核心，以落实新课程标准为重点，以学校教导处工作计划为依照，坚持教育创新，深化校本教研，优化学生评价，促进教师成长，通过丰富多彩的教研活动，力争把我组的教育教学工作再上新台阶。

二、工作目标：1、以课堂为阵地，切实提高教学质量。

2、充分利用一切条件，提高教师课堂教学能力，理论学习能力，论文写作能力，从而更好地为教学服务。

3、深化过程性评价研究，运用合理的评价手段，激发学生主动学习。

4、强化常规管理，使我综合教研组教研工作上一个新台阶。

期三、主要工作及措施：1、全面推进素质教育，努力提高全体学生的整体素质。

努力营造宽松、愉悦的课堂教学环境，充分调动学生的主体性学习，努力提高教学质量。

2、积极开展教科研活动，继续围绕“创新教学”这个课题，开展丰富多采的活动，组内每周举行一次教研活动，每位教师要上一节课堂教学示范课，教研活动人人参加，充分发挥教研组活动的作用。

3、认真学习综合课各科教学新大纲及有关资料，优化教学过程，在课堂教学中培养学生的创新精神。

四具体安排年2011第二篇：理科组教研工作计划2010—2011学第一学期潞城市史回中学理科组教研工作计划潞城市史回中学杜文奇教学质量是学校的生命线，是立校之本，它关系到千家万户，是家长和社会普遍关注的问题，教学质量的好坏，直接关系到我校的办学效益。

教研组是学校学科教师集体进行教学研究的基本组织，其健全程度和工作水平如何，直接关系着教学质量的高低。

教研组还是教师专业成长的乐园，是教师舒缓身心压力的家园。

教研组工作的有序开展；教研组民主、和谐的氛围的营造；教研组“组本研究”的顺畅推进。

2011年秋期校本教研工作计划

厚坡一中2011年秋期校本教研工作计划本学期，我校教科研工作将依据上级部门的工作意见，以全面实施素质教育为目的，以“导学互动”和“高效减负”课堂改革模式探索为抓手，从我校的实际情况出发，开展以校为本的教育科研。

对本学期的工作，大致可以安排为以下几个方面：一、抓校本教研工作，提高课堂效益。

1、转变观念，增强教育科研意识。

开展教育科研是推进课程改革，加快教育创新的客观要求；是学校创建教育特色，提高办学水平，提升学校品位的重要举措；是提高教师素质，发展自我，成就自我的重要途径。

通过学习和宣传，使全校教师逐步认识到开展教育科研是“促进学校可持续发展”的内趋动力，学校只有以教育科研为先导，才能使学校的教育教学工作顺应改革的潮流，不断地向前推进。

2、积极撰写教学论文，形成教学成果。

学校继续重视并采取措施激励教师教科研论文的撰写。

3、坚持理论业务学习，提高教师业务理论素质。

通过业务进修和自主学习相结合的方式，使教师的业务能力有所增强，理论素养有所提高。

4、提高教师课改意识，积极参与课改实践活动。

教学改革是学校良性发展的根本。

先进的教学观念和教学手段已不能适应新课程的发展需要，要提高课堂授课效率，减轻学生负担，必须先从更新教师的教育观念入手，让先进的教学理论引领课堂教学。

为达到这个目的，教科室紧密配合教导处将抓好教师“课堂教学改进计划”工作的落实，促进每一个教师对自己的教学情况作反思，进行改进，并逐步形成教师的一种自觉行为，力求收到大的教学效果，使学校教学质量有全面提高。

二、抓校本教研，促年轻教师快速成长。

我校35周岁以下的年轻教师占教师总人数的63%，可以说，这批教师是我校未来的顶梁柱。

他们成长的好坏，将直接影响我校今后的发展状况。

因此，向他们提供一个发展的平台，提升他们教育、教学的能力是学校一项不可推卸的责任。

我们将继续在青年教师的培养上狠下功夫。

1、新老结对，师徒捆绑前进。

通过授课听课评课等环节对青年教师进行培养，使年轻教师尽快适应课堂教学。

2011年秋期教学教研计划

2012年秋教学教研工作方案新店乡罗堂学校2012年9月罗堂学校2012秋期教学教研工作方案一、指导思想2012学年秋期我校的教学教研工作的指导思想是：以不断提高教学质量和效率为中心，加强教育教学常规管理，改革课堂教学，加强教师队伍建设，深化课程改革，深入推进校本教研，创新教研机制，整合教研力量，提高教研水平，二、工作思路1．一个中心：不断提高教学质量和效益，保持我校教学质量稳步提升。

2．三个重点：（1）强化教学常规管理。

（2）围绕学习实践杨思经验，以打造高效课堂为重点，着力提高教师课堂教学调控能力和课标、教材驾驭与处理能力，提高课堂效益。

（3）以强化校本教研为重点，提高教研效率，提高教师专业素质。

3．四个提高：一是教学质量的提高；二是教师的教学业务素质提高；三是教师教研水平的提高；四是领导管理教学水平的提高。

三、主要工作（一）狠抓教学常规管理工作落实。

1.目标任务。

一切工作围绕教学这个中心开展,充分认识到落实好教学常规的管理重要意义,在教学常规落实中严把六个关口。

（1）严把备课关。

3-5年级实行学区集中备课，按单元课标、教学重难点、教学方法设计、教学问题探讨（着重问题探讨），要求教师详细写出自己的见解；1-2年级以学校为单位实行集体备课。

备课要做到“四备”：备教学目标,备教材,备教参,备学生。

对课时教案的总体要求是：有独创性, 科学性, 实用性,课时教案体现教学内容、教学目标、教学重难点、教法设计、课时、导入、训练、小结、作业设计、板书、课后记（即教学反思）几部分。

（2）严把课堂教学关。

提高课堂效益是提高教学质量的有效保证，必须把立足点放在课堂上, 在这方面的要求是：①要把课堂教学的重点放到培养学生的好奇心,求知欲,指导学生自觉学习,独立思考,鼓励学生发现问题,提出和解决问题的探索方面。

②要求教师掌握现代化教学手段,掌握课件、教具、仪器、音像制品的使用,特别是常规教具和多媒体的使用,不断加快教育现代化的步伐。

初中秋季综合组教研计划(3篇)

第1篇一、前言随着新课程改革的深入推进，教育观念、教育方法和教学手段都在不断更新。

为了提高我校初中部综合学科的教学质量，促进教师的专业成长，特制定本教研计划。

本计划旨在通过开展一系列教研活动，提升教师的教学水平和学科素养，激发学生的学习兴趣，促进学生全面发展。

二、教研目标1. 提高教师的专业素养，促进教师专业成长。

2. 提升课堂教学质量，培养学生的创新精神和实践能力。

3. 加强学科间的交流与合作，促进教师之间的共同进步。

4. 提高学生的综合素质，为学生终身发展奠定基础。

三、教研内容1. 教学理论学习- 新课程理念解读- 教学方法与策略研究- 教学评价改革与实践2. 教学实践研究- 教学设计能力提升- 教学反思与改进- 教学观摩与研讨3. 教学资源开发与应用- 教学资源库建设- 信息技术与学科教学的融合- 教学案例分享与交流4. 教师队伍建设- 教师职业道德修养- 教师团队建设- 教师心理健康教育5. 学科竞赛与活动组织- 学科竞赛策划与实施- 课外活动设计与组织- 学生社团建设与管理四、教研活动安排1. 教学理论学习- 每月开展一次教学理论学习活动，邀请专家学者进行专题讲座。

- 教师定期撰写教学心得体会，进行交流分享。

2. 教学实践研究- 每学期开展一次教学设计比赛，促进教师教学设计能力的提升。

- 定期组织教学反思活动，教师相互观摩、点评，共同改进教学方法。

- 定期组织教学观摩研讨活动，促进教师之间的交流与合作。

3. 教学资源开发与应用- 建立学校教学资源库，共享优质教学资源。

- 开展信息技术与学科教学融合的培训，提高教师信息素养。

- 定期举办教学案例分享会，推广优秀教学经验。

4. 教师队伍建设- 开展教师职业道德培训，提高教师的职业道德水平。

- 组织教师团队建设活动，增强团队凝聚力。

- 定期举办教师心理健康讲座，关注教师心理健康。

5. 学科竞赛与活动组织- 积极组织学生参加各类学科竞赛，提高学生的综合素质。

初中秋季学期教研工作计划

一、前言随着新学期的到来，为了提高教育教学质量，促进教师专业成长，我校初中部特制定本学期教研工作计划。

本计划旨在明确教研工作目标、任务和措施，确保教研工作有序开展，为我校教育教学工作提供有力支持。

二、工作目标1. 提高教师教育教学水平，促进教师专业成长。

2. 加强课程建设，优化教学资源，提高课堂教学效率。

3. 强化教研团队建设，提升教研活动质量。

4. 促进教育教学改革，提高教育教学质量。

三、工作内容1. 教研活动（1）开展教师集体备课活动，确保备课质量，提高课堂教学效果。

（2）组织教师参加各类教育教学研讨会、讲座等活动，拓宽教师视野，提升教育教学能力。

（3）开展教学观摩、教学研讨活动，促进教师之间的交流与合作。

（4）组织教师参加教学基本功比赛，提升教师教育教学技能。

2. 课程建设（1）完善课程体系，优化课程设置，满足学生个性化需求。

（2）开展课程资源建设，丰富教学资源，提高教学质量。

（3）加强课程评价，及时调整课程内容，提高课程适应性和实效性。

3. 教师队伍建设（1）加强师德师风建设，提高教师职业道德素养。

（2）开展教师培训，提升教师教育教学水平。

（3）加强教师团队建设，促进教师之间的交流与合作。

4. 教育教学改革（1）探索新型教学模式，提高课堂教学效果。

（2）推进教育信息化建设，利用现代教育技术提高教育教学质量。

（3）开展教育科研活动，推动教育教学改革。

四、工作措施1. 加强组织领导，成立教研工作领导小组，负责统筹协调教研工作。

2. 制定详细的工作计划，明确工作目标、任务和措施。

3. 定期召开教研工作会议，总结经验，发现问题，及时调整工作方向。

4. 加强教师培训，提高教师教育教学水平。

5. 鼓励教师参加各类教育教学活动，提升教师综合素质。

6. 建立健全教研评价机制，对教研工作进行定期评估，确保教研工作取得实效。

五、总结本学期教研工作计划旨在通过加强教研活动、课程建设、教师队伍建设和教育教学改革，提高我校初中教育教学质量。

秋季学期初中部教学工作计划

秋季学期初中部教学工作计划秋季学期初中部教学工作计划一、教学目标：1.提高学生的学习能力和思考能力，培养他们的创新意识和解决问题的能力。

2.全面实施素质教育，注重学生的品德培养和综合素质的提高。

3.加强学生的实践能力和动手能力，培养他们的实践创新能力。

4.加强与家长的沟通，促进学生与家庭学习环境的良性互动。

二、教学内容：1.主要教学内容包括：语文、数学、英语、物理、化学、生物、地理、历史、政治、音乐、美术、体育等。

2.注重跨学科教学，培养学生的综合素质。

三、教学方法：1.采用情境教学方法，将学习内容与实际生活相结合，通过实际操作和实践活动，提高学生的学习兴趣和学习效果。

2.注重启发式教学，激发学生的思考和创新意识，提高他们的解决问题的能力。

3.倡导合作学习，培养学生的团队协作和沟通能力。

四、教学组织：1.每周进行教学计划的编写和教学内容的安排，确保教学进度的合理性。

2.制定每周教学计划，并定期与教师进行教学安排和教学反馈。

3.组织学生参加实践活动，并定期组织学生进行实践报告。

五、教学评价：1.采用多样化的评价方法，包括日常表现评价、课堂测试评价、项目作业评价等。

2.定期召开班主任会议，对学生进行综合评价和学习指导。

3.与家长进行沟通，了解学生的学习情况和问题，并给予相应的解决方案。

六、教学成果：1.提高学生的学习成绩和学习能力，使他们达到国家规定的中学教育目标。

2.提升学生的综合素质，培养他们的创新精神和实践能力。

3.加强学生与家庭的互动，促进学生良好的家庭学习环境。

七、教学环境：1.为了提供良好的教学环境，我们将努力维护和改善校园环境。

2.定期组织教室的物资更新和学习环境的整顿，为学生提供良好的学习条件。

3.与学生家长进行沟通，共同建立和维护良好的学习环境。

八、教学改进：1.持续改进教学质量，加强教师的专业培训和教学能力的提高。

2.定期开展教学研讨活动，促进教师之间的交流和学习。

3.及时总结教学经验，发现和解决教学中存在的问题。

2011年秋季初中教研工作计划

2011年秋季初中教研工作计划2011年秋季上新初中教学教研工作计划一、指导思想以《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》为指导，全面贯彻落实三台县教育局“重学习、强队伍；重常规，提质量；重创新、促发展”的工作思路，深入推进素质教育，进一步规范学校的办学行为，以常规为本，抓实过程，抓严细节，实干出成绩；以人为本，民主管理，凝聚人心，团结取胜；以课堂为中心，创新课堂模式，提高课堂效益，向课堂要质量；整合教学资源，走科研兴校之路为重点，积极创新管理模式，增强服务意识，为学校全体教师搭建相互学习的合作交流平台，搭建客观公正的竞争平台，充分调动广大教职工教书育人的积极性和主动性，全面提高我校的办学水平和教育质量。

二、主要任务目标1、认真抓好“两基”巩固提高工作，入学率达99.0%以上，辍学率控制在1.0%以下，毕业率达到99.0%，17周岁完成率达95.0%以上，视残、听残、智残三类残疾儿童入学率分别达到90.0％以上，积极做好2011年“两基”迎接国家验收的准备工作。

2、认真重视德育常规、教学常规、管理常规的落实，注重教师教学过程绩效考核方案和期末质量考核方案的逗硬实施，确保考核的公平、公正、公开，有利于提高教师教学的主动性、积极性。

3、加强对各教研组的指导工作，特别是对初三各科的复习、评讲、检测等工作。

4、认真按绵阳市普通高中招生考试科目、范围做好高中招生考试工作，认真抓好初三教学工作，努力实现教育质量获县等级奖的目标任务．5、初三教学质量考核进入县前50位；三、主要工作措施（一）完善管理制度，加大管理力度，向管理要质量。

1、认真执行学校《绩效工资考核》的有关考核方案，特别是质量考核中对过程考核及完成目标任务的考核。

2、加大指导力度，充分发挥教学教研管理、学生管理、教师管理的作用。

3、加强过程管理和考核，要加强教师教学常规、学生常规方面的检查考核力度。

（二）以课堂教学为中心，加强教学工作的过程管理。

2011年秋教学期中学工作计划

2011年秋教学期中学工作计划莲山年中学秋教学工作计划一、指导思想本学期，认真惯彻区教育局培名师、育优生、出高质、创名校十二字工程，坚持科学发展的理念，以创先进推动教育改革，争先进提升教育质量为主题，深化一主多辅互动式课堂教学模式、推行+课堂教学模式、落实少讲多学的课堂、开展同课异构活动构建高效课堂、实施有效练习提高教育教学质量、开展课堂观察互惠互赢、开发和使用学案实现国家课程校本化的研究开展形式多样的双语拓展活动，开展我与我的书阅读年活动等。

形成人人议质量，人人重质量，人人想质量，人人有质量的工作氛围。

加强素质教育，推进精细化管理，全面完成区教育局下达的各项目标,全面提升学校的办学水平与教学质量，促进学校又好又快地发展。

二、教育教学工作目标。

．七、八、九年级巩固率为%。

．教师继续教育、各类培训合格率%。

．体育达标率为%，特长生参赛获奖居区前列，上机率为%。

．教师全期全勤率%。

．图书、器材使用率为%，完好率为%．教学事故发生为零。

．各年级全面完成区教育局下达的三项目标。

九年级完成继续升学目标%。

(谭衡)三、深化课堂教学改革、强化教学常规、科学规范管理、提升教学质量。

．严格执行课程计划，开齐开足课程，面向全体学生，提高课堂教学效益。

深入开展课堂效率大讨论，优化课堂学习过程，以学案为基础、学生自学、合作探讨、教师点拨，切实做到精讲精练、当堂练习、节节反馈、人人过关，通过错题档案、作业展评、复印式训练、每周一测，切实养成学生良好的学习习惯，用导学案指导课堂教学，全面提升教学质量。

(谭衡、赵茹)．以新课程教学理念为指导，以一主多辅互动式课堂教学改革为中心，深化课堂教学改革，为提高课堂教学效益提供动力，提高课堂教学质量。

进一步深化一主多辅互动式的课堂教学模式，变讲堂为学堂，构建学生自主学习的课堂，调动学生全员、全程、全身心地参与到课堂学习中，体现民主、平等的课堂教学氛围，学生敢想、敢说、敢做，让全班学生积极参与学习，人人即当学生又当老师，学生是课堂的主人又是生成知识和问题的开发者，教室是学生展示才能的舞台，教师既是教学的组织者又是学习的参与者。

罗旁中学2011年秋季教研工作计划

罗旁中学2011年秋季教研工作计划一、指导思想以科学发展观统领全局，全面贯彻党的教育方针，按照郁南县实施教育强县的要求，以“全面提高教育教学质量，扎实推进素质教育”为中心，广泛深入开展“有效教研、有效教学”活动。

坚持德育为首，育人为本，质量为中心，以对社会负责，为学生的终生发展奠定基础为办学宗旨，本着以人为本，让每一个学生都得到和谐发展的办学理念，增强“建一流队伍，争一流服务，创一流佳绩，树一流形象”的品牌意识，践行成功教育，构建高效课堂，完善质量监控体系，以内涵发展为主题，以成功教育为核心，以高效课堂为抓手，积极探索教研工作的新思路、新方法，切实解决教研工作遇到的新情况、新问题，提高教研工作的科学性、针对性和实效性，努力开创教研工作的新局面。

二、工作目标和任务1．强化各教研组长负责制，各位组长要增强角色意识，自主开展活动。

对组内成员的教学工作进行有效的指导与协调，并对组员进行细致、公平的评价。

2．认真学习教学理论，继续深入开展课堂教学模式的研究，开展学科综合教学等课题研究，形成课内和课外、学科课程和活动课程相结合的主体式教学研究模式，提高教师的教科研能力，激发学生独立思考和创新意识，培养学生的科学精神和创新思维习惯，促进学生素质的全面发展。

3．加强日常教学规范性管理，加强对备课工作的检查。

4．进一步完善月考、期中、期末考试内容和方法，科学地发挥考试的导向作用。

5．继续加强骨干教师的作用，提高全体教师的教学水平。

根据我校教师的情况，在现行的教学工作中，重点挖掘教师最有效的教学方法进行推广，受益于众。

6．各年级学年考试的平均分、及格率、优秀率要达到67分、70%、20%以上，下层生率控制在16%以下。

七、八年级学生个人总分进入全县前3400名的人数要分别达到60人、95人以上，九年级考上重点中学人数要达到115人以上，全校综合成绩要保持在全县前5名。

三、工作思路新学期，教学工作的基本思路是：围绕一个中心，把握两个特色，落实三个重点，强化四项工作，全面提高我校的教学教研水平。