用爱才能转化后进生

用爱才能转化后进生自生小学初一三班王汉文担任班主任工作已经多年，以往由于经验不足，很多事情肤浅处理，不想后果，造成很多令我现在难以回首的后果。现在10年的班主任管理工作结束了，通过这些年的锻炼，我积累了许多自己认为不错的管理经验，特别是弱差生的教育上，我更是有自己独到的一个特点，那就是不排斥、不反感、不遗忘，反而是用我们的真爱去关心他们，也许他的学习是不太感兴趣，但是他有他们自己的思维方式，有自己的爱好，有自己的尊严，和其他的孩子一样的正常。我们没有理由排斥。不是有一个苏联教育家苏霍林斯基曾经说过：每一个学生都各自是一个完全特殊的，独一无二的世界。每个学生都有自己的特点，兴趣，情感和需要，具有不同的发展水平。要让不同的学生都有所提高，有所发展，教师必须根据学生的个体差异，采用不同的方法做好学生的个别教育。然而，一个班级肯定既有优秀生，又有后进生。后进生是指那些暂时学习能力比较差、课堂上表现积极性不够、对教师布置的作业马虎应付、不重视考试、竞争意识比较薄弱、思想品德比较落后、学习成绩还需提高的学生。